Profesia sochár. Učebné osnovy predmetu Sochár-modelár. Čo zahŕňa školenie
Školenie robotníckej profesie ako modelár architektonických detailov v Moskve zaručuje špecialistovi dopytu na trhu práce, navyše pre v posledných rokoch Ruská ekonomika zažíva jasný nedostatok kvalifikovaných pracovníkov technických špecialistov. Túto profesiu môžete získať za 3-16 týždňov v našom školiacom stredisku, kde hotový špecialista po absolvovaní kurzov získa vedomosti a certifikát, ktorý výrazne pozdvihne jeho postavenie v očiach zamestnávateľa.
Informácie o kurze
Zistite si podmienky a cenu školenia alebo zavolajte na číslo 8 800 555-93-71 (v Rusku bezplatne)Čo zahŕňa školenie
Vyučovanie robotníckeho povolania zahŕňa štúdium teoretického materiálu, ako aj získavanie praktických zručností prostredníctvom plnenia úloh a rozboru situácií súvisiacich s ďalšou prácou.
Dôležitý bod! Kvalifikovaný špecialista musí pochopiť všetky nuansy technologický postup byť schopný používať moderné vybavenie, aplikovať rôzne techniky na riešenie výrobných problémov.
Vzor certifikátu
ETKS (Jednotný sadzobník a kvalifikačný adresár prác a profesií pracovníkov)
Dôležitý bod! V závislosti od kategórie pridelenej študentovi sa načasovanie teoretických a praktických hodín môže líšiť.
Vzdelávací program Modelár architektonických detailov pokrýva nasledovné problémy teoretického a praktického charakteru:
Vybrať kategóriu
Školiaci kurz modelár architektonických detailov 5. kategória
Charakteristika diel.
Hlinené modelovanie plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Vyrezanie potrebných šablón a zhotovenie dreveného debnenia. Extrúzia sadrových podkladov plošných modelov. Montáž sadrových plošných modelov s hladkým povrchom, ako aj plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Rezanie sadry modelov sušienok, kvapiek, korálikov a iných podobných drobností. Rezba na sadrových modeloch jednoduchého ornamentu. Čistenie plochých a trojrozmerných modelov s hladkým povrchom, ako aj plochých modelov s jednoduchým ornamentom.Musí vedieť:
typy jednoduchých architektonických detailov a ich komponentov; druhy štukového ornamentu; vlastnosti materiálov používaných na výrobu modelov a požiadavky na ich kvalitu; princíp činnosti strojov a zariadení na sústruženie a kreslenie modelových dielov.Prihláste sa na kurz (5. kategória)
Školiaci kurz modelár architektonických detailov 6. kategória
Charakteristika diel.
Modelovanie z hliny a plastelíny plošných modelov so zložitým ornamentom. Naťahovanie, sústruženie a rezanie častí trojrozmerných modelov. Montáž sadrových modelov so zložitými ornamentami, ako aj trojrozmerných modelov s jednoduchými ornamentami. Rezba na sadrových modeloch zložitých ozdôb. Čistenie trojrozmerných modelov so zložitým ornamentom.Musí vedieť:
spôsoby konštrukcie zložitých architektonických detailov; metódy kompozície zložitej štukovej ornamentiky.Prihláste sa na kurz (6. kategória)
Školiaci kurz modelár architektonických detailov 7. kategória
Charakteristika diel.
Modelovanie hlinených a plastelínových trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Montáž sadrových modelov s obzvlášť zložitým ornamentom, ako aj trojrozmerných výrobkov so zložitým ornamentom. Rezba na sadrových modeloch obzvlášť zložitých ozdôb. Čistenie trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Vytváranie tvarovaných dekoračných kompozícií.Musí vedieť:
spôsoby konštrukcie obzvlášť zložitých architektonických detailov; spôsoby kompozície obzvlášť zložitého štukového ornamentu.Vyžaduje sa priemer odborné vzdelanie.
Prihláste sa na kurz (7. kategória)
Pre koho je odborné vzdelávanie určené?
Uchádzači, ktorí spĺňajú nasledujúce požiadavky, môžu získať užitočnú, a čo je najdôležitejšie, požadované pracovné povolanie na trhu práce v Moskve:- vek od 18 rokov; zdravotný stav zodpovedajúci povolaniu; prítomnosť určitej kvalifikácie (pri prideľovaní kategórií najvyššej úrovne).
Požadované dokumenty
Pre vstup do kurzov na rozvoj robotníckej profesie je dôležité postarať sa o ich prípravu Dokumenty :- kópia pasu; (pasové údaje)
kópia dokladu o vzdelaní (stredné, stredné špeciálne, vyššie);
lekárske potvrdenie v závislosti od zvoleného povolania (nie vždy sa vyžaduje);
žiadosť poslucháča
Ak organizácia vyšle stážistu do profesie „Modelár architektonických detailov“ na školenie, potom je k balíku dokumentov priložená karta s jej podrobnosťami.
Aké sú výhody odborného vzdelávania?
Vykonávame školenia pre pracovníkov v profesii Modelár architektonických detailov pridelením kategórií v Moskve, v dôsledku čoho môžu vykonávať plnohodnotné pracovná činnosť v rámci zvoleného profilu a pri zaraďovaní vyšších hodností rátajte s navýšením platu. Zároveň garantujeme:komplexné triedy zohľadňujúce všetky kvalifikačné požiadavky;
flexibilný rozvrh hodín;
prísne zohľadňovanie požiadaviek Ministerstva práce Ruskej federácie, Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie a Ministerstva školstva Ruskej federácie.
Etapy prípravy na robotnícku profesiu
Pred prihlásením do kurzu musíte vykonať nasledujúce kroky:Dôležitý bod!Po absolvovaní záverečného testu dostanú účastníci kurzu osvedčenie potvrdzujúce ich kvalifikáciu s uvedením kategórie. Vyučovanie robotníckeho povolania je spôsob, ako v krátkom čase získať žiadanú kvalifikáciu, zlepšiť si hodnosť a aktivizovať záujem zamestnávateľov. Absolvovanie kurzov pre zaradenie do ďalšej kategórie sa považuje za nadstavbové vzdelávanie.
Ako vyzerá Job Training? Ukážka.
Ďalšie programy: Pracovné školenie
| Kód | názov | Sledujte | |
|---|---|---|---|
| Obsluha stroja na vŕtanie studní, zarážanie a pilotovanie | Nechajte sa trénovať | ||
| Elektrikár-nastavovač | Nechajte sa trénovať | ||
Modelár architektonických detailov je pracovník, ktorý vykonáva práce na výrobe štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov, tieto diely inštaluje, opravuje, vyrezáva ploché modely s jednoduchými ornamentami, vyrezáva ornamenty na modely, zhotovuje časti trojrozmerných modelov. .
V závislosti od kategórie môže modelár architektonických detailov vykonávať jednoduché alebo zložitejšie práce:
- Hlinené modelovanie plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Vyrezanie potrebných šablón a zhotovenie dreveného debnenia. Extrúzia sadrových podkladov plošných modelov. Montáž sadrových plošných modelov s hladkým povrchom, ako aj plošných modelov s jednoduchým ornamentom. Rezanie sadry modelov sušienok, kvapiek, korálikov a iných podobných drobností. Rezba na sadrových modeloch jednoduchého ornamentu. Čistenie plochých a trojrozmerných modelov s hladkým povrchom, ako aj plochých modelov s jednoduchým ornamentom.
- Modelovanie z hliny a plastelíny plošných modelov so zložitým ornamentom. Naťahovanie, sústruženie a rezanie častí trojrozmerných modelov. Montáž sadrových modelov so zložitými ornamentami, ako aj trojrozmerných modelov s jednoduchými ornamentami. Rezba na sadrových modeloch zložitých ozdôb. Čistenie trojrozmerných modelov so zložitým ornamentom.
- Modelovanie hlinených a plastelínových trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Montáž sadrových modelov s obzvlášť zložitým ornamentom, ako aj trojrozmerných výrobkov so zložitým ornamentom. Rezba na sadrových modeloch obzvlášť zložitých ozdôb. Čistenie trojrozmerných modelov s obzvlášť zložitým ornamentom. Tvorba tvarovaných ornamentových kompozícií.
Do kurzov modelárov na Ruskej akadémii remesiel pozývame dospelých študentov, ktorí majú záľubu v sochárskom modelárstve a chcú v krátkom čase zvládnuť vyhľadávané povolanie. Vyrezávanie architektonických detailov, interiérových prvkov, zhotovovanie modelov a foriem na replikáciu rôznych produktov alebo na zhotovovanie unikátnych predmetov (rekvizít, výstavných modelov a pod.) – to všetko môže byť predmetom odborná činnosť modelár.
Ako súčasť verejné vzdelávanie táto profesia je k dispozícii po jednoročnom vysokoškolskom kurze (takúto špecializáciu neponúkajú na moskovských vysokých školách) alebo po sochárskom oddelení umeleckej univerzity (obdobie školenia je 4-5 rokov). Kurzy sochár-modelár v priebehu dvoch mesiacov poskytujú najpotrebnejšie vedomosti v profesii, čo umožňuje začať pracovať ihneď po ukončení štúdia. Tí, ktorí úspešne zvládli program kurzu, získajú osvedčenie o povolaní s pridelením hodnosti.
Čo je súčasťou školiaceho programu sochárstva
- Bezpečnostné opatrenia pri práci sochára. Ochrana pred toxickými účinkami použitých materiálov.
- Štýly v umení. Vlastnosti štuku architektonických prvkov rôzne štýly.
- Vlastnosti materiálov na tvarovanie (plastelína, sadra, polyuretán, betón, lisovaný plast). Použitie lepidiel a výstužných materiálov. Materiálová kompatibilita.
- Dizajn štukových výrobkov. Náčrty a kresliace práce.
- Príprava formovacej hmoty. Výroba baniek, foriem, odliatkov.
- Výroba hotových výrobkov: architektonické prvky, ornamentálne formy, anatomické detaily.
- Hodnotenie kvality štukových výrobkov, odstraňovanie nedostatkov.
V rámci výučby na kurzoch sa študenti učia pripravovať materiály na modelovanie, pracovať s lepidlom a stužovacími prvkami štukových výrobkov. Počas štúdia vykonávajú viaceré edukačné práce: vytvárajú formy zo sadry a formovacej umelej hmoty, formujú modely z plastelíny, vyrábajú symbolické ornamentálne detaily a anatomické tvary. Absolventská práca môže byť na výber rímsky profil, tudorovská ruža, polstĺp, rímsa, portál, vlys, ornament.
Podmienky vzdelávania
Trvanie kurzu: 156 akademických hodín.
Teoretické hodiny - v učebniach, prax vo vybavených dielňach akadémie.
Vydaný doklad: ODprofesijná vízia „lreferent architektonických detailov“ s priradením 2–3 číslic.
Na získanie certifikátu je potrebné zložiť test v teoretickom kurze a obhájiť záverečnú kvalifikačnú prácu, ktorú študent robí počas praktických hodín.
Schválené
nariadením ministerstva školstva
a veda Ruská federácia
FEDERÁLNY ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ ŠTANDARD
STREDNÉ ODBORNÉ VZDELÁVANIE PROFESIOU
072200.01 ARCHITEKTONICKÉ DETAILY MODELÁR
I. ROZSAH PÔSOBNOSTI
1.1. Tento federálny štátny vzdelávací štandard stredného odborného vzdelávania je súborom povinných požiadaviek na stredné odborné vzdelanie podľa profesií na území Ruskej federácie (ďalej len vzdelávacia organizácia).
1.2. Právo realizovať vzdelávací program pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnancov z povolania 072200.01 Modelár-modelár architektonických detailov má vzdelávaciu organizáciu s príslušnou licenciou na vykonávanie vzdelávacích aktivít.
Je možná sieťová forma realizácie vzdelávacieho programu pre kvalifikovaných pracovníkov s využitím zdrojov viacerých vzdelávacích organizácií. Na realizácii vzdelávacieho programu pre kvalifikovaných pracovníkov sa môžu podieľať aj zamestnanci využívajúci sieťovú formu spolu so vzdelávacími organizáciami lekárske organizácie, kultúrne organizácie, telesná kultúra a šport a iné organizácie, ktoré disponujú prostriedkami potrebnými na uskutočňovanie školení, vykonávanie výchovno-vzdelávacej a priemyselnej praxe a uskutočňovanie iných druhov vzdelávacích aktivít zabezpečených programom prípravy odborných pracovníkov, zamestnancov.
II. POUŽITÉ SKRATKY
V tejto norme sa používajú nasledujúce skratky:
SPO - stredné odborné vzdelanie;
GEF SPO - federálny štátny vzdelávací štandard stredného odborného vzdelávania;
PPKRS - vzdelávací program pre kvalifikovaných pracovníkov, zamestnancov podľa profesie;
OK - všeobecná spôsobilosť;
PC - odborná spôsobilosť;
PM - odborný modul;
III. CHARAKTERISTIKA ODBORNÉHO TRÉNINGU
3.1. Podmienky na získanie SPO podľa povolania 072200.01 Modelár architektonických detailov na plný úväzok a zodpovedajúca kvalifikácia sú uvedené v tabuľke 1.
stôl 1
|
Úroveň vzdelania potrebná na prijatie na školenie PPCR |
Názov kvalifikácie (povolania podľa celoruského klasifikátora profesií robotníkov, pozície zamestnancov a tarifných kategórií) (OK 016-94) |
Termín získania SVE na PPKRS v dennej forme vzdelávania |
|
stredné všeobecné vzdelanie |
Modelár architektonických detailov Modelár architektonických detailov | |
|
základné všeobecné vzdelanie |
2 roky 10 mesiacov |
|
|
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389) |
||
modelár architektonických detailov - modelár architektonických detailov.
Lehoty na získanie STR pre PPCR, bez ohľadu na uplatniteľné vzdelávacie technológie zvýšiť:
a) pre študentov denného a externého štúdia:
na základe stredného všeobecného vzdelania - najviac 1 rok;
na základe základného všeobecného vzdelania - najviac 1,5 roka;
b) pre osoby so zdravotným postihnutím a osoby s postihnutých zdravie - nie viac ako 6 mesiacov.
IV. CHARAKTERISTIKA PROFESIONÁLOV
ABSOLVENTSKÁ ČINNOSŤ
4.1. Oblasť odbornej činnosti absolventov: výkon prác na zhotovovaní, montáži a opravách štukových architektonických detailov.
4.2. Predmetom odbornej činnosti absolventov sú:
materiály na výrobu štukových architektonických detailov;
sadrové (hrudkové) a elastické formy;
hlinené a plastelínové modely;
nástroje a vybavenie;
technologické operácie na výrobu, inštaláciu a opravu štukových architektonických detailov;
normatívne dokumenty.
4.3. Povolaním študent 072200.01 Modelár-modelár architektonických detailov sa pripravuje na tieto činnosti:
4.3.1. Výroba, montáž a opravy štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov.
4.3.2. Vytváranie modelov z rôznych materiálov.
4.3.3. Vykonávanie individuálnych pracovných činností.
V. POŽIADAVKY NA VÝSLEDKY VZDELÁVACIEHO PROGRAMU
KVALIFIKOVANÍ ROBOTNÍCI, ZAMESTNANCI
5.1. Absolvent, ktorý ovláda PPKRS, by mal mať všeobecné kompetencie vrátane schopnosti:
OK 1. Pochopiť podstatu a spoločenský význam budúceho povolania, prejaviť oň stály záujem.
OK 2. Zorganizujte si vlastné aktivity na základe cieľa a spôsobov jeho dosiahnutia, ktoré určí vedúci.
OK 3. Analyzovať pracovnú situáciu, vykonávať priebežnú a záverečnú kontrolu, hodnotenie a nápravu vlastnej činnosti, zodpovedať za výsledky svojej práce.
OK 4. Vyhľadajte informácie potrebné na efektívne plnenie odborných úloh.
OK 5. Využívať informačné a komunikačné technológie v odborných činnostiach.
OK 6. Pracujte v tíme, efektívne komunikujte s kolegami, vedením, klientmi.
OK 7. Vykonajte vojenskú povinnosť<*>, a to aj s aplikáciou získaných odborných vedomostí (u mladých mužov).
<*>V súlade s federálnym zákonom z 28. marca 1998 N 53-FZ "O vojenskej službe a vojenskej službe."
5.2. Absolvent, ktorý ovláda PPKRS, by mal mať odborné kompetencie zodpovedajúce druhu činnosti:
5.2.1. Výroba, montáž a opravy štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov.
PC 1.1. Vyrábajte štukové architektonické detaily a trojrozmerné produkty.
PC 1.2. Nainštalujte štukové architektonické detaily a trojrozmerné produkty.
PC 1.3. Opravte štukové architektonické detaily a trojrozmerné výrobky.
5.2.2. Vytváranie modelov z rôznych materiálov.
PC 2.1. Vytvarujte plošné modely s jednoduchým ornamentom.
PC 2.2. Vytvorte časti trojrozmerných modelov.
PC 2.3. Zbierajte ploché a trojrozmerné modely.
PC 2.4. Na modely vystrihnite ornament.
5.2.3. Vykonávanie individuálnych pracovných činností.
PC 3.1. Plánujte výrobu tovarov a služieb.
PC 3.2. Poskytovať podmienky na výrobu tovarov a služieb.
PC 3.3. Poskytovanie služieb v oblasti odbornej činnosti a predaj hotových výrobkov.
PC 3.4. Niesť majetkovú zodpovednosť ekonomického subjektu.
PC 3.5. Udržujte štandardizovanú dokumentáciu.
VI. POŽIADAVKY NA ŠTRUKTÚRU VZDELÁVACIEHO PROGRAMU
KVALIFIKOVANÍ ROBOTNÍCI, ZAMESTNANCI
6.1. PPKRS zabezpečuje štúdium nasledujúcich tréningových cyklov:
všeobecný odborník;
profesionálny;
a sekcie:
telesná kultúra;
vzdelávacia prax;
Stáž;
stredná certifikácia;
štátna záverečná certifikácia.
6.2. Povinnou súčasťou PPCR by malo byť približne 80 percent z celkového času určeného na jeho vypracovanie. Variabilná časť (asi 20 percent) umožňuje rozšíriť a (alebo) prehĺbiť prípravu, určenú obsahom povinnej časti, získať ďalšie kompetencie, zručnosti a vedomosti potrebné na zabezpečenie konkurencieschopnosti absolventa v súlade s vyhl. požiadavky regionálneho trhu práce a možnosti ďalšieho vzdelávania. Stanovujú sa disciplíny, medziodborové kurzy a odborné moduly variabilnej časti vzdelávacia organizácia.
Cyklus všeobecného odborného vzdelávania pozostáva zo všeobecných odborných disciplín, cyklus odborného vzdelávania pozostáva z odborných modulov v súlade s typmi činností zodpovedajúcich udeľovanej kvalifikácii (kvalifikáciám). Odborný modul zahŕňa jeden alebo viac interdisciplinárnych kurzov. Keď študenti zvládnu odborné moduly, uskutoční sa vzdelávacia a (alebo) pracovná prax.
Povinnou súčasťou cyklu odbornej prípravy PPKRS by malo byť štúdium odboru „Bezpečnosť života“. Objem hodín pre disciplínu „Bezpečnosť života“ je 2 hodiny týždenne v období teoretickej prípravy (povinná časť výcvikových cyklov), najviac však 68 hodín, z toho na zvládnutie základov vojenská služba- 70 percent z celkového množstva času prideleného na určenú disciplínu.
6.3. Vzdelávacia organizácia môže pri určovaní štruktúry PPKRS a zložitosti jej rozvoja využívať kreditový systém, pričom jeden kredit zodpovedá 36 akademickým hodinám.
Štruktúra školiaceho programu pre kvalifikovaných
robotníci, zamestnanci
tabuľka 2
|
Názov školiacich cyklov, sekcií, modulov, požiadavky na vedomosti, zručnosti, praktické skúsenosti |
Celková maximálna záťaž študenta (hodina/týždeň) |
Vrátane hodiny povinného školenia |
Kódexy generovaných kompetencií |
||
|
Povinná súčasť školiacich cyklov PPCR a sekcie " Telesná kultúra" | |||||
|
Všeobecný odborný tréningový cyklus | |||||
|
V dôsledku štúdia povinnej časti vzdelávacieho cyklu musí študent všeobecných odborných disciplín: výber materiálov na predvádzanie umeleckých diel; aplikovať materiály v súlade s charakteristikami vykonanej práce; všeobecné informácie o štruktúre materiálov; všeobecná klasifikácia materiálov, ich charakteristické vlastnosti a aplikácie; všeobecné informácie, účel, druhy a vlastnosti umeleckých materiálov; druhy spracovania rôznych materiálov; bezpečnostné požiadavky na skladovanie a používanie rôznych materiálov. |
OP.01. Základy materiálovej vedy | ||||
|
používať regulačné právne dokumenty upravujúce odborné činnosti; chrániť svoje práva v súlade s platnými právnymi predpismi; určiť konkurenčné výhody organizácie; podávať návrhy na zlepšenie tovarov a služieb, organizáciu predaja; vypracovať podnikateľský plán pre malú obchodnú organizáciu; vedieť: hlavné ustanovenia Ústavy Ruskej federácie; ľudské a občianske práva a slobody, mechanizmy ich uplatňovania; koncepcia právnej úpravy v oblasti odbornej činnosti; legislatívne akty a iné normatívne dokumenty upravujúce právne vzťahy pri výkone odbornej činnosti; práva a povinnosti zamestnancov v oblasti odbornej činnosti; charakteristika organizácií rôznych organizačných a právnych foriem; postup a spôsoby organizácie predaja tovaru a poskytovania služieb; požiadavky podnikateľského plánu |
Právna podpora odbornej a podnikateľskej činnosti | ||||
|
viesť profesionálnu komunikáciu v súlade s normami a pravidlami obchodnej etikety; používať jednoduché techniky sebaregulácie správania v procese medziľudskej komunikácie; odovzdávať informácie ústne a písomne v súlade s požiadavkami kultúry prejavu; rozhodovať a primerane obhajovať svoj názor v správnej forme; udržiavať obchodnú reputáciu; vytvárať a udržiavať imidž podnikateľa; organizovať pracovisko; pravidlá obchodnej komunikácie; etické štandardy vzťahov s kolegami, partnermi, klientmi; základné techniky a metódy komunikácie: pravidlá počúvania, rozhovoru, presviedčania, poradenstva; formy odvolania, vyjadrenia žiadostí, prejavy vďaky, spôsoby argumentácie v produkčných situáciách; zložky vzhľadu podnikateľa: oblek, účes, make-up, doplnky atď.; pravidlá pre organizáciu pracovného priestoru pre individuálna práca a profesionálna komunikácia. |
Základy podnikateľskej kultúry | ||||
|
organizovať a vykonávať činnosti na ochranu pracovníkov a verejnosti pred negatívnych dopadov núdzové situácie; prijať preventívne opatrenia na zníženie úrovne nebezpečenstiev iný druh a ich dôsledky v profesionálnej činnosti a každodennom živote; používať prostriedky individuálnej a kolektívnej ochrany proti zbraniam hromadného ničenia; používať primárne hasiace prostriedky; orientovať sa v zozname vojenských registračných špecialít a nezávisle medzi nimi určiť tie, ktoré súvisia s prijatou profesiou; uplatňovať odborné znalosti pri plnení povinností vojenskej služby vo vojenských funkciách v súlade s prijatým povolaním; vlastné spôsoby bezkonfliktnej komunikácie a sebaregulácie v každodenných činnostiach a extrémnych podmienkach vojenskej služby; poskytnúť prvú pomoc zraneným; zásady zabezpečenia udržateľnosti hospodárskych zariadení, predpovedanie vývoja udalostí a hodnotenie dôsledkov mimoriadnych udalostí spôsobených človekom a prírodných javov, a to aj v kontexte boja proti terorizmu ako vážnej hrozbe pre národnú bezpečnosť Ruska; hlavné typy potenciálnych nebezpečenstiev a ich dôsledky v profesionálnych činnostiach a každodennom živote, zásady znižovania pravdepodobnosti ich realizácie; základy vojenskej služby a obrany štátu; úlohy a hlavné činnosti civilnej obrany; spôsoby ochrany obyvateľstva pred zbraňami hromadného ničenia; Opatrenia požiarna bezpečnosť a pravidlá bezpečného správania v prípade požiarov; organizácia a postup pri odvode občanov na vojenskú službu a pri prijímaní do nej na dobrovoľnom základe; hlavné typy zbraní vojenskej techniky a špeciálna technika, ktorá je v prevádzke (výstroj) vojenských jednotiek, v ktorých sú vojenské registračné špeciality súvisiace s povolaniami SPO; rozsah získaných odborných vedomostí pri plnení služobných povinností; postup a pravidlá poskytovania prvej pomoci obetiam |
Bezpečnosť života | ||||
|
Odborný študijný cyklus | |||||
|
Profesionálne moduly | |||||
|
Výroba, montáž a opravy štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov majú praktické skúsenosti: výroba štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov; inštalácia štukových architektonických detailov a trojrozmerných výrobkov; vyrábať odlievanie, tepovanie a vypchávanie výrobkov a štukových architektonických detailov všetkých druhov; vyrábať formy na sadrových modeloch; vykonávať konečnú úpravu výrobkov všetkých druhov; odstránenie štukových architektonických detailov vr. so zložitým ornamentom alebo objemným, s ich zachovaním na odlievacie formy; základné informácie o architektonických štukových detailoch a ich štýlových charakteristikách; typy architektonických detailov a ich komponentov; druhy štukového ornamentu; základné materiály na výrobu foriem a odliatkov; zariadenie kombinovaných foriem sadry a lepidla, sadry a formoplastu, sadry a dreva; požiadavky na kvalitu výrobkov a štukových architektonických detailov; metódy prípravy veľkých hlinených modelov na odstránenie prievanových foriem z nich; požiadavky na kvalitu architektonických detailov. |
MDK.01.01. Architektonické detaily a objemové produkty | ||||
|
Vytváranie modelov z rôznych materiálov V dôsledku štúdia odborného modulu musí študent: majú praktické skúsenosti: výroba a modelovanie modelov z hliny, plastelíny a sadry; vykonávať modelovanie z hliny plošných modelov s jednoduchým ornamentom; vyrežte potrebné šablóny a vytvorte drevené debnenie; vytláčanie sadrových základov plošných modelov; naťahovať, brúsiť a vystrihovať časti trojrozmerných modelov; zbierajte sadrové plošné a objemové modely s hladkým povrchom, ako aj plošné modely s jednoduchým ornamentom; rezané modely malých predmetov zo sadry: sušienky, kvapky, korálky atď.; vyrezať jednoduchý ornament na sadrových modeloch; čisté rovinné a trojrozmerné modely s hladkým povrchom, ako aj plošné modely s jednoduchým ornamentom; vlastnosti materiálov používaných na výrobu modelov a požiadavky na ich kvalitu; základy zariadenia a princíp činnosti strojov a zariadení na sústruženie a kreslenie modelových dielov. |
MDK.02.01. Technológia výroby modelov | ||||
|
Vykonávanie individuálnej pracovnej činnosti V dôsledku štúdia odborného modulu musí študent: majú praktické skúsenosti: papierovanie; prijímanie obchodných rozhodnutí; pripraviť dokumenty na podanie žiadosti o štátnu registráciu ako samostatný podnikateľ; zvoliť spôsob platenia daní; udržiavať správy v predpísanej forme; analyzovať stav trhu s tovarmi a službami v oblasti odbornej činnosti; plánovať objem a rozsah produktov a služieb; uchovávať záznamy; vypočítať zisk a stratu na základe výsledkov individuálnej pracovnej činnosti; právne základy individuálneho podnikania; pomer financií jednotlivých podnikateľov a fyzických osôb; zjednodušený postup účtovania; ekonomická podstata daní, ich funkcie; režimy platenia dane: všeobecný režim, režim zdaňovania vo forme jednotnej dane z imputovaných príjmov za určité druhy činností (UTII), zjednodušený systém zdaňovania (STS), STS na základe patentu atď.; postup pri vydávaní pôžičiek; metódy výpočtu ziskov a strát; sortimentu produktov a služieb. |
Individuálne podnikanie | ||||
|
Telesná kultúra V dôsledku zvládnutia časti „Fyzická kultúra“ musí študent: využívať telesnú kultúru a aktivity zlepšujúce zdravie na zlepšenie zdravia, dosahovanie životných a profesionálnych cieľov; o úlohe telesnej kultúry vo všeobecnom kultúrnom, profesionálnom a sociálnom rozvoji človeka; základy zdravého životného štýlu. | |||||
|
Variabilná časť tréningových cyklov PPKRS (určené vzdelávacou organizáciou) | |||||
|
Spolu za povinnú časť PPKRS vrátane časti „Fyzická kultúra“ a nepovinnú časť PPKRS | |||||
|
19 týždňov/39 týždňov | |||||
|
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389) |
|||||
|
1 týždeň/2 týždne | |||||
|
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389) |
|||||
|
1 týždeň/2 týždne | |||||
|
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389) |
|||||
Tabuľka 3
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)
Lehota na získanie stredného odborného vzdelania v dennej forme PPKRS je 43/65 týždňov, vrátane:
|
Školenie vo vzdelávacích cykloch a sekcia "Telesná kultúra" | |
|
Výchovná prax žiakov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania |
19 týždňov/39 týždňov |
|
Priemyselná prax žiakov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania |
|
|
Stredná atestácia študentov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania |
1 týždeň/2 týždne |
|
Štátna záverečná atestácia žiakov na základe stredného všeobecného vzdelania / na základe základného všeobecného vzdelania |
1 týždeň/2 týždne |
|
dovolenka | |
|
43 týždňov/65 týždňov |
VII. POŽIADAVKY NA PODMIENKY REALIZÁCIE VZDELÁVACIEHO PROGRAMU
KVALIFIKOVANÍ ROBOTNÍCI, ZAMESTNANCI
7.1. Vzdelávacia organizácia samostatne vypracúva a schvaľuje PPKRS v súlade s Federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi SPO, určujúcimi povolanie alebo skupinu povolaní pracovníkov (pozícií zamestnancov) podľa OK 016-94 (na základe odporúčaného zoznamu ich možných kombinácie v súlade s odsekom 3.2 federálnych štátnych vzdelávacích štandardov SPO), berúc do úvahy zodpovedajúce vzorové PPKRS.
Vzdelávacia organizácia si pred začatím rozvoja PPKRS musí určiť jeho špecifiká s prihliadnutím na zameranie na uspokojovanie potrieb trhu práce a zamestnávateľov a špecifikovať konečné výsledky vzdelávania v podobe kompetencií, zručností a vedomostí a praktických získané skúsenosti.
Konkrétne druhy činností, na ktoré sa študent pripravuje, musia zodpovedať pridelenej kvalifikácii (kvalifikáciám), určovať obsah vzdelávacieho programu vypracovaného vzdelávacou organizáciou spolu so zainteresovanými zamestnávateľmi.
Pri zakladaní vzdelávacej organizácie PPKRS:
má právo využiť čas vyhradený na variabilnú časť vzdelávacích cyklov PPKRS pri navýšení času vyhradeného na disciplíny a moduly povinnej časti na precvičovanie, prípadne zavádzanie nových disciplín a modulov v súlade s potrebami zamestnávateľov a špecifikami činnosti vzdelávacej organizácie;
(v znení vyhlášky Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 04.09.2015 N 389)
je povinný každoročne aktualizovať PPKRS s prihliadnutím na požiadavky zamestnávateľov, osobitosti rozvoja regiónu, vedy, kultúry, ekonomiky, techniky, techniky a sociálnej sféry v rámci ustanovenom týmto federálnym štátnym vzdelávacím štandardom;
je povinný v pracovných programoch všetkých odborov a odborných modulov jasne formulovať požiadavky na výsledky ich rozvoja: kompetencie, získané praktické skúsenosti, vedomosti a zručnosti;
musí poskytovať efektívne samostatná prácaštudentov v kombinácii so skvalitnením jej riadenia učiteľmi a majstrami priemyselného výcviku;
je povinný poskytnúť žiakom možnosť podieľať sa na tvorbe individuálneho vzdelávacieho programu;
je povinný utvárať sociokultúrne prostredie, vytvárať podmienky potrebné na všestranný rozvoj a socializáciu jednotlivca, zachovávať zdravie žiakov, podporovať rozvoj výchovno-vzdelávacej zložky výchovno-vzdelávacieho procesu vrátane rozvoja samosprávy, účasť študentov na práci verejné organizácie, športové a tvorivé kluby;
by mala zabezpečiť implementáciu prístupu založeného na kompetenciách, ktorý sa má použiť v vzdelávací proces aktívne formy vedenia vyučovania s využitím elektronických vzdelávacích zdrojov, obchodných a hranie rolí, individuálne a skupinové projekty, rozbory výrobných situácií, psychologické a iné školenia, skupinové diskusie v kombinácii s mimoškolskou prácou na formovanie a rozvoj všeobecných a odborných kompetencií žiakov.
7.2. Pri implementácii PPKRS majú študenti akademické práva a povinnosti v súlade s federálnym zákonom z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“.
7.3. Maximálny objem študijnej záťaže študenta je 54 akademických hodín týždenne, vrátane všetkých typov učebných a mimoškolských (samostatných) študijných prác na vypracovaní PPCR a konzultácií.
7.4. Maximálny počet vyučovacích hodín v dennej forme vzdelávania je 36 akademických hodín týždenne.
7.5. Maximálny rozsah vyučovacieho zaťaženia v triede v externom vzdelávaní je 16 akademických hodín týždenne.
7.6. Celková dĺžka prázdnin je najmenej 10 týždňov za akademický rok s dobou štúdia dlhšou ako 1 rok a najmenej 2 týždne v zimnom období s dobou štúdia 1 rok.
7.7. V disciplíne „Telesná kultúra“ je možné zabezpečiť 2 hodiny samostatnej študijnej záťaže týždenne vrátane herných typov tréningov (z dôvodu rôzne formy mimoškolská činnosť v športových kluboch, oddieloch).
7.8. Vzdelávacia organizácia má právo pre podskupiny dievčat využiť 70 percent študijného času odboru „Bezpečnosť života“, vyčleneného na štúdium základov vojenskej služby, na osvojenie si základov medicínskych vedomostí.
7.9. Získavanie stredného odborného vzdelania na základe základného všeobecného vzdelania sa uskutočňuje so súčasným získaním stredného všeobecného vzdelania v rámci PPKRS. V tomto prípade je PPKRS realizovaný na základe základného všeobecného vzdelania vypracovaný na základe požiadaviek príslušnej spolkovej krajiny vzdelávacie štandardy stredné všeobecné a stredné odborné vzdelanie s prihliadnutím na získané povolanie stredného odborného vzdelania.
Termín na zvládnutie PPKRS v dennej forme vzdelávania pre osoby študujúce na základe základného všeobecného vzdelania sa predlžuje o 82 týždňov v rozsahu:
Teoretická príprava (s povinným vyučovacím zaťažením 36 hodín týždenne) 57 týždňov. stredná certifikácia 3 týždne. prázdniny 22 týždňov
7.10. Konzultácie pre študentov dennej a externej formy vzdelávania poskytuje vzdelávacia organizácia v rozsahu 4 hodiny na študenta za každý akademický rok, a to aj počas realizácie vzdelávacieho programu stredného všeobecného vzdelávania pre osoby študujúce na základ základného všeobecného vzdelania. Formy konzultácií (skupinové, individuálne, písomné, ústne) určuje vzdelávacia organizácia.
7.11. Počas tréningového obdobia sa konajú sústredenia s mladými mužmi.
7.12. Prax je povinnou časťou PPCR. Ide o druh vzdelávacej činnosti zameranej na formovanie, upevňovanie, rozvoj praktických zručností a kompetencií v procese vykonávania určitých druhov prác súvisiacich s budúcou profesijnou činnosťou. Pri implementácii PPKRS sa počíta s týmito typmi praktík: vzdelávacie a priemyselné.
Vzdelávaciu prax a prax vykonáva vzdelávacia organizácia, keď si študenti osvojujú profesijné kompetencie v rámci odborných modulov a môžu sa realizovať sústredene vo viacerých obdobiach, ale aj rozptýlene, striedavo s teoretickými hodinami v rámci odborných modulov.
Ciele a zámery, programy a formy podávania správ určuje vzdelávacia organizácia pre každý typ praxe.
Priemyselná prax by sa mala vykonávať v organizáciách, ktorých činnosť zodpovedá profilu študentov učebného odboru.
Certifikácia na základe výsledkov priemyselnej praxe sa vykonáva s prihliadnutím (alebo na základe) výsledkov potvrdených dokumentmi príslušných organizácií.
7.13. Realizáciu PPKRS by mali zabezpečovať pedagogickí zamestnanci so stredným odborným resp vyššie vzdelanie zodpovedajúcej profilu vyučovaného odboru (modulu). Majstri priemyselného výcviku by mali mať o 1 - 2 hodnosti v profesii robotníka vyššie, ako stanovuje federálny štátny vzdelávací štandard pre stredné odborné vzdelávanie absolventov. Prax v organizáciách príslušnej profesijnej oblasti je povinná pre učiteľov zodpovedných za zvládnutie cyklu odborného výcviku žiaka, títo učitelia a majstri priemyselného výcviku získavajú doplnkové odborné vzdelávanie v rámci nadstavbových vzdelávacích programov, a to aj formou stáží v špecializovaných organizáciách minimálne 1x v 3 roku.
Mimoškolskú prácu by mala sprevádzať metodická podpora a zdôvodnenie výpočtu času stráveného na jej realizácii.
Implementácia PPKRS by mala byť zabezpečená prístupom každého študenta k databázam a knižničným fondom zostaveným podľa úplného zoznamu odborov (modulov) PPKRS. Počas samoštúdia musia mať študenti zabezpečený prístup na internet.
Každému študentovi musí byť poskytnutá minimálne jedna vzdelávacia tlačená a/alebo elektronická publikácia pre každý odbor všeobecného odborného vzdelávacieho cyklu a jedna vzdelávacia a metodická tlačená a/alebo elektronická publikácia pre každý interdisciplinárny kurz (vrátane elektronických databáz periodík).
Knižničný fond je potrebné doplniť tlačenými a/alebo elektronickými vydaniami základnej a doplnkovej vzdelávacej literatúry v odboroch všetkých cyklov vydaných za posledných 5 rokov.
Knižničný fond by mal okrem náučnej literatúry obsahovať úradné, referenčné a bibliografické a periodiká v náklade 1-2 výtlačkov na 100 študentov.
Každý študent by mal mať zabezpečený prístup ku knižničným fondom, ktoré pozostávajú minimálne z 3 titulov domácich časopisov.
Vzdelávacia organizácia by mala poskytnúť študentom možnosť rýchlej výmeny informácií s domácimi organizáciami vrátane vzdelávacích organizácií a prístup k moderným odborným databázam a informačné zdroje internetu.
7.15. Vstup na štúdium v rámci PPKRS na úkor rozpočtových prostriedkov federálneho rozpočtu, rozpočtov jednotlivých subjektov Ruskej federácie a miestnych rozpočtov je verejne dostupný, pokiaľ nie je v časti 4 článku 68 ustanovené inak. federálny zákon zo dňa 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“. Financovanie implementácie PPKRS by sa malo uskutočňovať vo výške nie nižšej, ako sú stanovené štátne štandardné náklady na poskytovanie verejných služieb v oblasti vzdelávania pre daný stupeň.
knižnica, čitáreň s prístupom na internet;
posluchárni.
Implementácia PPCR by mala zabezpečiť:
vykonávanie laboratórnych prác a praktických cvičení študentmi vrátane, ako povinnej súčasti, praktických úloh s použitím osobných počítačov;
rozvoj odborných modulov študentmi v podmienkach vytvoreného vhodného vzdelávacieho prostredia vo vzdelávacej organizácii alebo v organizáciách v závislosti od špecifík druhu odbornej činnosti.
Vzdelávacej organizácii musí byť poskytnutá potrebná sada licencovaného softvéru.
7.17. Implementáciu PPKRS vykonáva vzdelávacia organizácia v štátnom jazyku Ruskej federácie.
Implementácia PPKRS vzdelávacou organizáciou so sídlom na území republiky Ruskej federácie sa môže vykonávať v štátnom jazyku Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi republík Ruskej federácie. Implementácia PPKRS vzdelávacou organizáciou v štátnom jazyku Ruskej federácie by sa nemala vykonávať na úkor štátneho jazyka Ruskej federácie.
VIII. POŽIADAVKY NA VÝSLEDKY PROGRAMU
VZDELÁVANIE ZRUČNÝCH PRACOVNÍKOV, ZAMESTNANCOV
8.1. Hodnotenie kvality zvládnutia PPKRS by malo zahŕňať priebežné sledovanie študijných výsledkov, priebežnú a štátnu záverečnú certifikáciu študentov.
8.2. Špecifické formy a postupy na sledovanie pokroku, strednú certifikáciu pre každý odbor a odborný modul vyvíja vzdelávacia organizácia samostatne a dáva do pozornosti študentov počas prvých dvoch mesiacov od začiatku školenia.
8.3. Na certifikáciu študentov z hľadiska súladu ich osobných úspechov s postupnými požiadavkami príslušnej PPKRS (aktuálna kontrola pokroku a stredná certifikácia) sa vytvárajú fondy hodnotiacich nástrojov na hodnotenie zručností, vedomostí, praktických skúseností a osvojených kompetencií.
Fondy hodnotiacich nástrojov pre strednú certifikáciu v odboroch a medziodborové kurzy v rámci odborných modulov vyvíja a schvaľuje vzdelávacia organizácia samostatne a pre strednú certifikáciu v odborných moduloch a pre štátnu záverečnú certifikáciu ich vypracúva a schvaľuje vzdelávacia organizácia po predbežnom kladnom stanovisku zamestnávateľov.
Pre strednú certifikáciu študentov v odboroch (medziodborové kurzy) by sa okrem učiteľov konkrétneho odboru (interdisciplinárny kurz) mali aktívne zapájať aj učitelia príbuzných odborov (kurzov) ako externí experti. Aby sa programy strednej certifikácie študentov v odborných moduloch čo najviac priblížili podmienkam ich budúcej profesijnej činnosti, mala by vzdelávacia organizácia aktívne zapájať zamestnávateľov ako odborníkov na voľnej nohe.
8.4. Hodnotenie kvality prípravy študentov a absolventov sa uskutočňuje v dvoch hlavných smeroch:
hodnotenie úrovne zvládnutia disciplín;
hodnotenie kompetencií žiakov.
U mladých mužov je zabezpečené hodnotenie výsledkov zvládnutia základov brannej povinnosti.
8.5. Štátna záverečná atestácia je umožnená študentom, ktorí nemajú akademické dlhy a úplne ukončili učebný plán alebo individuálny učebný plán pre PPKRS, ak postup na vykonávanie štátnej záverečnej atestácie pre vzdelávacie programy stredného odborného vzdelávania neustanovuje inak.
8.6. Súčasťou štátnej záverečnej certifikácie je obhajoba záverečnej kvalifikačnej práce (záverečná praktická kvalifikačná práca a písomná skúšobná práca). Povinné požiadavky - súlad predmetu záverečnej kvalifikačnej práce s obsahom jedného alebo viacerých odborných modulov; záverečná praktická kvalifikačná práca by mala zabezpečovať zložitosť práce, ktorá nie je nižšia ako úroveň profesie robotníka, ustanovená federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi stredného odborného vzdelávania.
Štátna skúška sa zavádza podľa uváženia vzdelávacej organizácie.
8.7. V súlade s časťou 6 článku 68 federálneho zákona z 29. decembra 2012 N 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ sú študenti PPKRS, ktorí nemajú stredoškolské všeobecné vzdelanie, oprávnení zložiť štátnu záverečnú certifikáciu bezplatne, čím sa dokončí vývoj vzdelávacie programy stredné všeobecné vzdelanie. Po úspešnom absolvovaní stanovenej štátnej záverečnej certifikácie akreditovanou vzdelávacou organizáciou sa študentom vydáva vysvedčenie o stredoškolskom všeobecnom vzdelaní.
1. Ako sa volá vaša profesia (pozícia)?
Moje povolanie sa volá sochár.
2. Aká je vaša práca a aké sú vaše povinnosti?
Zaoberám sa výrobou štukovej výzdoby odlievaním do foriem alebo ťahaním. Štuková výzdoba je široko používaná pri dekorácii bytov, kancelárií, kaviarní, reštaurácií, hotelových komplexov.
Sú to basreliéfy a stĺpy a stropné rozety a balustery, rímsy a konzoly a iné architektonické extravagancie. Treba poznamenať, že štuk nikdy nevyjde z módy, výrobky sa časom menia, ale vždy sa tešia obľube.
Spôsob odlievania spočíva v tom, že sadrový roztok sa naleje do mäkkých silikónových alebo polyuretánových foriem, potom sa pretrepe a po 15-20 minútach sa hotový výrobok vyberie. Metóda preťahovania sa používa pri výrobe stropných ríms, stĺpových telies a pilastrov, líšt. Tu je sadrová malta rovnomerne rozložená na veľkom stole a pomocou špeciálneho zariadenia sa výrobok ťahá.
3. Aké vzdelanie je potrebné na získanie vašej pozície?
Na prácu je potrebné získať stredoškolské vzdelanie, najlepšie stredné odborné stavebné vzdelanie.
4. Popíšte svoj pracovný deň.
Môj pracovný deň začína prípravou odlievacích foriem. Potrebné formuláre sa položia na stôl a spracujú sa špeciálnym zložením. Potom sa s prídavkom pigmentov miesi sadrová malta a tento roztok sa naleje do foriem. Keď sadra vytvrdne (po 15 minútach), hotové výrobky (panely, rozety, rímsy) sa vyberú z formy, očistia sa od defektov a prenesú sa do sušičky.
5. Aké pohodlné sú vaše pracovné podmienky (celý deň vonku alebo v kancelárii so šálkou kávy)?
Celý proces prebieha v dielni.
6. Čo sa vám najviac páči na vašom podnikaní?
Mám rád svoju prácu, pretože je kreatívna. Rovnaké odliate diely možno použiť na vytvorenie rôznych produktov.
7. Čo najviac neznášaš na svojej práci?
Nerád robím veľké množstvo monotónnej a monotónnej práce, ale niekedy musím.
8. Ak to nie je tajomstvo, aká je vaša výška platu (stačí napísať, či ste spokojný alebo nie)?
Práca je kusová práca. Ak chcete zarobiť viac, pracujte tvrdšie. Výška platu je primeraná investovanej práci.
9. Popíšte svoj tím, akí ľudia s vami spolupracujú?
Každý v tíme má stavebnú špecializáciu. Všetci ľudia sú kreatívni.
10. Aké ľudské vlastnosti sú podľa vás vo vašom podnikaní najdôležitejšie?
V tomto prípade je dôležité byť opatrný a efektívny.
11. Práca mi dáva ďalšie príležitosti (všetko, čo vám práca dáva okrem peňazí, od sebavyjadrenia a komunikácie so zaujímavými ľuďmi až po možnosť navštíviť rôzne krajiny).
Popri práci v dielni mám možnosť cestovať do objektov na montáž štukových líšt.
12. Máte možnosť ohodnotiť svoju prácu na päťbodovej škále, akú známku by ste dali?
Svoju prácu hodnotím 5 z 5.
13. Prečo ste si vybrali túto prácu?
Túto konkrétnu prácu som si vybrala, pretože celá moja rodina sa venuje štukatérskej výzdobe.
14. Aké sú možnosti vášho kariérneho rastu?
Vždy existujú príležitosti na kariérny rast - s takouto profesiou si vždy môžete otvoriť vlastnú malú štukatérsku dielňu a zmeniť túto profesiu na malý podnik.
