III. Principalele direcții de dezvoltare a educației. Extinderea oportunităților educaționale a resurselor informaționale Extinderea oportunităților educaționale în detrimentul resurselor informaționale
Scop: formarea fundamentelor culturii mentale, intelectuale și fizice.
Sarcini:
Stimularea comportamentului pozitiv
Crearea condițiilor pentru activitatea creativă
Studiul caracteristicilor individuale și al relațiilor interpersonale
SEPTEMBRIE
Întâlnirea părinților „Cum să fii o echipă prietenoasă?”Educație generală parentală „Munca fizică și de îmbunătățire a sănătății în familie. Rutina zilnică a școlarilor »
Chestionar pentru alegerea activităților extrașcolare
Elaborarea unui plan de activitate educațională pentru anul
Lucrați pentru includerea copiilor în asociațiile preșcolare
Conversatie " E-bibliotecă in familie"
Selectarea unei clase de active
Decorarea sălilor de clasă
Participarea la jocul de afaceri „Alegeri”
Direcţie
Evenimente
Educatie civica
„Să fie mereu soare” Lecție de pace.
Ora de curs „Orașul Îngerilor”
Joc pe posturile „Mica mea patrie este locul de reședință al multor popoare”.
Conversație „Școala de politețe”
Promoția „Subbotnik”
Vizită la muzeul școlii
Popularizarea cunoștințelor științifice
Ora cognitivă „Șapte minuni ale lumii”
Stafeta „Mingea mea veselă și sonoră”
Operațiunea „Confort”
Ora de curs „Cântăm munca și slăvim munca!”
Jocuri delfice în Bezlychnoye
educație pentru mediu
Proiectul „Animalele Cărții Roșii”
Subbotnik ecologic „Rusia Verde”
În septembrie: exercițiu de evacuare împotriva incendiilor, urgență.
Acțiunea „Atenție, copii”, jocul „Suntem tineri pietoni”
Conversație tematică despre orientarea în carieră „Viitorul meu profesie”
octombrie
Întâlnire cu părinți „Rolul familiei în modelarea motivației pentru învățare”Educația generală parentală „Educația unei culturi a comportamentului moral la copii”
2.
Dezvoltarea educației în sistemul de învățământ
Întrebarea elevilor „Timpul meu liber”
Corectarea planului de muncă educațională
3.
Extinderea oportunităților educaționale ale resurselor informaționale
Conversație „Patria mea!” (Ocupație - călătorie)
4.
Sprijin pentru asociațiile obștești din domeniul educației
Clasa de organizare a muncii Clasa de active
Organizarea lucrărilor redacției pentru actualizarea clasei
Actualizarea procesului de invatamant, tinand cont realizări moderne stiinta si bazata pe traditiile domestice
Direcţie
Evenimente
Educatie civica
„Cunoașterea este necesară pentru mine și pentru țara mea”.
Educație patrioticăși formarea identității ruse
Alcătuirea unui calendar de date memorabile „Ani pârjoliți de război”.
Educația spirituală și morală a copiilor bazată pe valorile tradiționale rusești
Conversație „Despre atitudinea grijulie față de oameni”
Introducerea copiilor în moștenirea culturală
Cl. ora „Cântăreața țării chintzului de mesteacăn” – dedicată S.A. Yesenin
Popularizarea cunoștințelor științifice
Matinee "La revedere, toamna!"
Educația fizică și formarea unei culturi a sănătății
Conversație „Încărcarea este o necesitate!”
Educația muncii și autodeterminarea profesională
Confort de operare. Concurs de desene despre muncă „Mesiile care ne înconjoară”
educație pentru mediu
Curățarea paturilor de flori
noiembrie
Întâlnire cu părinți „Educarea interesului copiilor pentru lectura extracurriculară”Educație generală parentală „Încurajarea și pedeapsa”
2.
Dezvoltarea educației în sistemul de învățământ
Chestionar „Pentru ceea ce sunt lăudat, pentru ceea ce sunt certat”
Corectarea planului de muncă educațională pentru trimestrul II
Interacțiunea cu bibliotecarul pentru implicarea elevilor în lectura literaturii pentru copii
3.
Extinderea oportunităților educaționale ale resurselor informaționale
Joc interactiv „De unde a venit pământul rusesc”.
4.
Sprijin pentru asociațiile obștești din domeniul educației
Organizarea muncii bunului pentru pregătirea activităților de agrement
Actualizarea procesului educațional, ținând cont de realizările moderne ale științei și pe baza tradițiilor domestice
Direcţie
Evenimente
Educatie civica
Compoziții cu ilustrații „Și în familia noastră...”
Educația patriotică și formarea identității ruse
„Lucrările lui V. Oseeva și A. Tolstoi despre acțiunile copiilor” Lectură și discuție
Educația spirituală și morală a copiilor bazată pe valorile tradiționale rusești
Jocuri practice „Învățați să trăiți și să vă faceți prieteni”.
Introducerea copiilor în moștenirea culturală
Parcurile naționale ale Rusiei
Popularizarea cunoștințelor științifice
„De ce avem nevoie de o poliță medicală?” - conversație
Educația fizică și formarea unei culturi a sănătății
« Alimentație adecvată-garanta de sanatate
Educația muncii și autodeterminarea profesională
Operațiunea „Confort”
Conversație tematică: Profesiile părinților noștri. Întâlnire cu părinții.
educație pentru mediu
decembrie
Întâlnirea părinților „Educația muncii a copilului în familie”Educație generală parentală „Cu privire la educarea disciplinei conștiente”
2.
Dezvoltarea educației în sistemul de învățământ
Chestionar „Care este clasa noastră?”
3.
Extinderea oportunităților educaționale ale resurselor informaționale
„Suntem ruși!” Urmăriți un videoclip despre Rusia.
4.
Sprijin pentru asociațiile obștești din domeniul educației
Atuul clasei muncitoare
Actualizare cool de colț
Pregătirea clasei pentru recepție „În” Fidget „”
Actualizarea procesului educațional, ținând cont de realizările moderne ale științei și pe baza tradițiilor domestice
Direcţie
Evenimente
Educatie civica
Joc intelectual„Simboluri artistice ale Rusiei”
Direcţie
Evenimente
Educatie civica
Ora de curs „Hai să vorbim despre onestitate”
Educația patriotică și formarea identității ruse
Salonul literar
„Mândrie și amărăciune”.
Educația spirituală și morală a copiilor bazată pe valorile tradiționale rusești
Campania „Să ne curățăm strada”
Introducerea copiilor în moștenirea culturală
Concurs de recitare de poezie „Țara noastră Rusia”.
Popularizarea cunoștințelor științifice
Ora cognitivă „A trăi cu o carte - nu te întrista un secol”
Educația fizică și formarea unei culturi a sănătății
Stafeta „Începe distracția”
Educația muncii și autodeterminarea profesională
O conversație despre profesia unei secții.
educație pentru mediu
Subbotnik întreg rusesc
Mai
Întâlnirea părinților „Rezumatul rezultatelor anului”Educație generală parentală „Cum să-ți ajuți copilul să petreacă cu beneficii vacanțele de vară”
2.
Dezvoltarea educației în sistemul de învățământ
Chestionarea elevilor „Sociometrie”
3.
Extinderea oportunităților educaționale ale resurselor informaționale
Proiectul „Străbunicii noștri”
4.
Sprijin pentru asociațiile obștești din domeniul educației
Organizarea lucrărilor la crearea unui ziar de perete pentru Ziua Victoriei
2. Actualizarea procesului educațional, ținând cont de realizările moderne ale științei și pe baza tradițiilor domestice
Direcţie
Evenimente
Educatie civica
Lyrico - Ora de poezie „Victoria noastră comună”
Educația patriotică și formarea identității ruse
Participare la concursul de dramatizări de scene din filme despre Marele Război Patriotic
Educația spirituală și morală a copiilor bazată pe valorile tradiționale rusești
Confecţionarea triunghiului. Scrisoare către străbunicul meu.
Introducerea copiilor în moștenirea culturală
Ora de curs „Moștenirea culturală a țării este viitorul nostru.
Popularizarea cunoștințelor științifice
Matinee „Ceea ce știm ce putem face”
Educația fizică și formarea unei culturi a sănătății
Conversație „Petreceți vacanțele cu beneficii”
Educația muncii și autodeterminarea profesională
educație pentru mediu
Plantarea unui pat de flori
Serviciul Google Earth de pușculiță metodică cooperează îndeaproape cu un alt serviciu Google - Panoramio (www.panoramio.com), care colectează și organizează fotografii ale obiectivelor turistice din întreaga lume, apoi le leagă de locația de fotografiere de pe harta Google. http://earth.google.com este un serviciu de internet care vă permite să vedeți aproape orice colț al globului din spațiu. Conține hărți de referință geografică combinate cu imagini din satelit. Colecția conține atât imagini cu rezoluție spațială medie, cât și cu rezoluție scăzută, precum și imagini de înaltă rezoluție ale orașelor mari din întreaga lume. Serviciul social al WikiWiki proces educațional poate fi aplicat în diverse moduri. Prezentarea, extinderea, adnotarea materialelor educaționale. Elevii pot lăsa note în marginea unei prelegeri sau a unui document, pot discuta materialul. Crearea în comun a istoriei locale virtuale și a excursiilor ecologice. Creație colectivă de lucrări creative. Crearea colectivă de enciclopedii Numărul de Wikiservicii este în prezent în creștere. În urmă cu doi ani, numărul de Wikiservicii educaționale putea fi numărat pe degete (Wikipedia (http://ru.wikipedia.org/wiki/Main_page), Cronici etc.). Unul dintre site-urile majore unde pot fi plasate proiecte de rețea este Letopisi.ru (www.letopisi.ru). Acesta organizează proiecte pe o mare varietate de subiecte - de la educațional la istorie socială și locală. Asociații metodice de profesori. (http://festival.1september.ru) Jurnale și jurnale electronice Oferă controlul și autocontrolul activităților educaționale, inclusiv posibilitatea atribuirii de către profesor pentru elevi a sarcinilor individuale și formarea traiectoriilor educaționale individuale. În același timp, prezentarea vizuală a informațiilor în „Jurnalul” electronic este echivalentă cu structura unui jurnal de clasă „hârtie” convențional. (http://dnevnik.ru) Utilizarea programelor de antrenament interactive și a simulatoarelor este un instrument foarte puternic în crearea unei motivații pozitive pentru învățare. De regulă, elevii până în clasa a VII-a percep aceste programe ca pe niște jocuri și tratează sarcinile cu toată seriozitatea, responsabilitatea și calmul lor copilăresc. „Computerul mi-a dat cinci!” nu există recompensă mai bună. (www.runetica.com) Multe servere educaționale conțin un mediu special de modelare - laborator OnLine. Asta vă permite să creați și să explorați modele, experimente. Un laborator similar a fost dezvoltat pe serverul proiectului Open College http://college.ru/matematika/ Pregătirea pentru examenul unificat de stat Accesând site-ul oficial al Ministerului Educației dedicat examenului unificat de stat, absolvenții pot verifica și să-și evalueze capacitățile prin finalizarea sarcinilor versiunii demo în modul interactiv (http ://www1.ege.edu.ru) Pregătirea online pentru examenul de stat unificat http://college.ru/ Subiect olimpiade, concursuri, chestionare, teste online și offline Pentru controlul final al cunoștințelor limbii ruse, puteți utiliza și teste și dictate interactive. De exemplu, de pe site-ul www.gramota.ru. Site-ul oferă o teorie asupra diverselor reguli de ortografie și punctuație, iar apoi se oferă un text interactiv pe care copiii îl execută online, iar apoi computerul evaluează corectitudinea lucrării, evidențiind cu roșu acele cuvinte sau puncte ale testului în care s-au făcut erori. . Făcând clic pe inscripția care a apărut după terminarea lucrării: „Ortografia corectă”, copiii văd care este eroarea și pot citi imediat regula pentru care a fost făcută această eroare. Mult Informatii utile poate fi obținut de profesorii de matematică de pe Portalul Educațional Rus (www.school.edu.ru), cel mai mare din acest momentîn Rusia un site dedicat educației matematice a școlarilor. Acest site a fost creat de membrii facultății formarea profesorilor Universitatea de Stat din Moscova și compania MEDIAHOUSE. Secțiunea de matematică conține toate informațiile legate de matematica școlară. www.englishforkids.ru conține o mulțime de materiale: basme, poezii, benzi desenate, cântece (în format mp3, versiune karaoke). În secțiunea Lecție săptămânală, puteți lua o nouă lecție în fiecare săptămână pentru a studia un anumit aspect al vorbirii. www.starfall.com recenzie despre acest site: „Unul dintre cele mai bune site-uri pentru a învăța să citiți de la alfabet la texte mari. Numai alfabetul poate fi jucat timp de câteva ore și chiar și citirea combinațiilor de litere și a cuvintelor și a textelor întregi este încă zeci de ore de jocuri. www.freeclassicaudiobooks.com, www.storynory.com Aceste site-uri conțin clipuri audio pentru clasice pentru copii (Alice în Țara Minunilor, Huckleberry Finn etc.). Aceste videoclipuri pot fi ascultate direct de pe site sau descărcate gratuit. Biblioteci virtuale (www.gpntb.ru) E-mailul oferă o oportunitate excelentă de a exersa scrisul și de a găsi noi prieteni străini. Adresele pentru corespondență pot fi găsite folosind un motor de căutare (scrieți într-o linie, de exemplu, găsiți prieteni). Unul dintre aceste servicii: www.penfriends.com Centre virtuale de consiliere (pentru elevi, profesori, părinți).
Discurs la consiliul pedagogic al școlii (martie 2013)
Întocmită de: deputat
Director pentru VR Kargin I.S.
2013
„Utilizare tehnologia Informatieiîn munca educaţională.
„Tehnologiile informatice sunt solicitate în prezent să devină nu o „greutate” suplimentară în formare și educație, ci o parte integrantă a unui plan holistic. proces educațional imbunatatindu-i semnificativ calitatea
(Din Conceptul de dezvoltare socio-economică pe termen lung Federația Rusă până în 2020)
Pe stadiul prezent există o introducere cuprinzătoare în masă a tehnologiei informației în toate domeniile educației. Scopul principal al informatizării sistemului de învățământ este transformarea resurselor informaționale moderne și a tehnologiilor informației și comunicațiilor într-o resursă a procesului educațional, care asigură formarea unor rezultate calitativ noi ale educației.
Apariția tehnologiilor informației și comunicațiilor nu a putut decât să afecteze schimbarea strategiei de management a unei instituții de învățământ. Aceasta înseamnă că sunt necesare schimbări organizaționale în toate domeniile de activitate ale unei instituții de învățământ care să asigure utilizarea resurselor TIC, introducerea tehnologii moderneîn sistemul activităţilor educaţionale, educaţionale, metodologice şi manageriale, formarea mediului informaţional educaţional al instituţiei.
În contextul introducerii active a tehnologiilor informaționale moderne, necesitatea urgentă este formarea TIC - competența întregului cadre didactice, inclusiv a celor angajați în domeniul educației. Acest lucru vă permite să abordați în mod eficient problemele de actualizare a formelor și metodelor activităților educaționale, ținând cont de tendințele de dezvoltare a societății informaționale, de interesele și nevoile copiilor și adolescenților moderni. Eficacitatea utilizării TIC depinde de o înțelegere clară a rolului și locului pe care acestea pot și ar trebui să îl ocupe în sistemul activităților educaționale.
Echipamentele informatice moderne acționează ca un mijloc de organizare și echipare a procesului educațional:
Ca mijloc de realizare a materialelor și documentelor informaționale și metodologice (planuri, rezumate, dezvoltări metodologice etc.);
Ca mijloc de asigurare a vizibilității (prezentări, videoclipuri, videoclipuri și alte formulare demonstrative);
Ca mijloc de regăsire a informațiilor (text, video și audio);
Ca mijloc de prelucrare a informațiilor (imagini foto și video, informații textuale, statistice pentru portofolii, prelucrare chestionare, construirea de diagrame, grafice în studiul dinamicii anumitor procese în activitățile educaționale);
Ca mijloc de stocare a informațiilor (baze de date, evoluții metodologiceși colecții, arhive foto și video, depozite electronice);
Ca mijloc de comunicare (site web, e-mail, forumuri, chat-uri etc.).
Gama de utilizare a TIC în procesul educațional este destul de largă:
TIC ca mijloc de proiectare vizuală (vizual) și suport informațional al activităților educaționale (prezentare materiale ilustrative pentru orele de curs și evenimente școlare, chestionare, testare, suport video pentru concerte, seri, vacanțe etc.).
Organizarea activităților unui centru de presă modern, unde acționează echipamente informatice:
a) ca resursă tehnică (machetarea computerizată a revistelor și ziarelor și reproducerea acestora, crearea de versiuni electronice ale ziarelor și revistelor);
b) ca mijloc de dezvoltare creativitate studenţilor şi pregătirea acestora pentru alegerea profesiei de jurnalist.
Crearea și organizarea activităților cluburilor informatice de interes, în care școlarii dobândesc abilități de lucru cu echipamente informatice, stăpânesc tehnologiile de programare, desfășoară proiecte creative pentru dezvoltarea de noi resurse electronice și se angajează în activități de cercetare.
Crearea de cluburi de internet, cafenele internet și asociații de rețea, al căror program include dispute și discuții despre materiale pe internet, traininguri, jocuri de afaceri, participarea la conferințe de rețea, forumuri, chat-uri pentru a satisface nevoile intelectuale și creative, formarea unei culturi a informației, orientări valorice şcolari.
Crearea de biblioteci multimedia de clasă (școală) (media tech) pentru a însoți și organiza diverse evenimente educaționale (prezentări, recenzii, mese rotunde, discuții, întâlniri ale colecționarilor etc.)
Crearea și organizarea activităților laboratoarelor multimedia, al căror scop principal este producerea de produse multimedia pentru nevoile clasei, școlii: digitizarea fondurilor muzeului și a arhivelor istorice ale instituției de învățământ; dezvoltarea de produse software pentru drepturi de autor, resurse multimedia pentru activități educaționale și sesiuni de formare.
Organizarea de concursuri: proiecte, lucrări creative folosind TIC.
Organizare activitati de cercetare folosind TIC.
Participarea la telecomunicații proiecte de rețeaşi olimpiade în diverse domenii şi domenii ale cunoaşterii.
Crearea de site-uri, pagini web, bloguri ale asociațiilor de copii, echipelor creative și utilizarea capacităților acestora în sistemul de activități educaționale. Versatilitatea tehnologiilor informaționale asigură utilizarea eficientă a acestora în sistemul de management al procesului educațional: Variabilitatea utilizării TIC în managementul procesului educațional
Crearea de colecții de biblioteci multimedia, resurse electronice pentru a ajuta profesorii clasei, profesorii educatie suplimentara.
Utilizarea resurselor gata făcute: produse software pentru organizarea sistemului de management al VP, reviste electronice, ziare, site-uri web, directoare, biblioteci multimedia etc.
Organizarea managementului documentelor electronice în conformitate cu cerințele pentru documentația educațională (planificare, pachete de documentație administrativă, arhive electronice, baze de date).
Organizarea unui mediu informațional unificat, educațional al instituției de învățământ ( reteaua locala, site-ul web al instituției de învățământ, baza de date a resurselor educaționale electronice, o bază de date unică de documentație de reglementare, analitică și curentă, schimb de informații etc.).
Automatizarea proceselor de monitorizare a activităților educaționale: testarea computerizată, prelucrarea rezultatelor diagnosticului cu ajutorul computerului; crearea de baze de date pe baza rezultatelor monitorizării.
Utilizarea tehnologiilor de rețea (conferințe pe internet, chat-uri, forumuri, bloguri) în sistem activitate metodologică profesori de clasă, profesori de învățământ suplimentar, în organizarea activităților grupelor de copii.
Avantajele TIC.
1. Ele fac procesul educațional mai modern, mai variat, mai bogat.
2. Extinde semnificativ posibilitățile de prezentare a informațiilor educaționale. Au un efect complex asupra diferitelor canale de percepție, asupra diferitelor tipuri de memorie, asigură manipularea unor cantități mari de informații.
3. Oferiți vizibilitate, frumusețe, estetică proiectării evenimentelor educaționale.
4. Faceți procesul de educație mai atractiv pentru copii, creșteți interesul pentru activități.
5. Contribuie la adaptarea copilului în spațiul informațional modern și formarea unei culturi informaționale.
6. Folosit în diferite forme activități educaționale și sunt combinate cu diverse surse de informare și tehnologii pedagogice.
7. Permite realizarea mai calitativă a sistemului de diagnosticare și monitorizare a procesului educațional.
8. Îmbunătățirea calității muncii pedagogice.
9. Contribuie la eficacitatea activităților educaționale. Utilizarea competentă și sistematică a tehnologiilor informaționale și de comunicare poate și ar trebui să devină un mijloc modern puternic de creștere a eficacității educației.
informație
privind implementarea „Strategiei de dezvoltare a educației în Federația Rusă
pentru perioada până în 2025" în MBOU "Școala secundară Sedelnikovskaya nr. 2"
pentru anul universitar 2015-2016
Strategia de dezvoltare a educației în Federația Rusă definește principalele direcții de dezvoltare a educației, în conformitate cu care o instituție de învățământ își planifică și își implementează activitățile educaționale. Sarcinile educaționale sunt implementate atât în clasă, cât și în activități extracurriculare, inclusiv participarea la concursuri, concursuri, festivaluri, conferințe de diferite niveluri.
Strategia de dezvoltare a educației presupune lucru în mai multe direcții: Sprijin pentru educația familiei. Pentru a crea condiții pentru extinderea participării familiei la activitățile educaționale ale instituției noastre, în primul trimestru al anului universitar a fost realizat un sondaj al părinților pe tema interesului și pregătirea de a participa la procesul educațional. din sondaj, 90% dintre părinți sunt de acord că au dreptul prioritar la educația copiilor, 75% doresc să participe mai activ la activitățile educaționale ale școlii și doar 40% sunt de acord să viziteze clubul sau asociația părintelui. Principala problemă pentru noi este organizarea unei asociații obștești părinte. În acest moment, căutăm modalități de a rezolva această problemă și le vedem în crearea unei comunități virtuale de părinți care folosesc resursele de pe Internet. În acest an, o atenție deosebită este acordată evenimentelor cu participarea părinților (au fost organizate 23 de evenimente cu implicarea părinților). Pentru educarea și consilierea părinților în probleme psihologice, pedagogice și de altă natură ale educației familiei, a fost creat un serviciu de consultanță psihologic (au fost luate în considerare două situații problematice). Psihologul școlar acordă asistență consultativă nu numai copiilor, ci și părinților (63 consultații cu părinții copiilor aflați într-o situație periculoasă din punct de vedere social și 4 consultații cu părinții care au dificultăți în comunicarea cu copiii).
Părinții sunt implicați în pregătirea și participarea copiilor la diverse evenimente, competiții, festivaluri de diferite niveluri.
Pentru dezvoltarea educației în sistemul de învățământîn școala noastră are loc un proces continuu de dezvoltare a formelor de includere a copiilor în diverse activități, inclusiv prin valorificarea potențialului sistemului de educație suplimentară. Anul acesta pentru studenți d Există 78 de cercuri și secțiuni diferite. Dintre acestea, 43 de cercuri sunt predate de profesori ai școlii noastre și 35 sunt specialiști de la DDT, Școala de Artă pentru Copii, Centrul pentru Copii și Tineret și Centrul Sportiv pentru Copii și specialiști de la Svetoch DC. Pentru a îmbunătăți nivelul de cunoaștere a limbii ruse în rândul copiilor, au fost organizate evenimente precum „Lecția de vocabular integral rusesc” și „Clasici live” și au participat la Concursul de eseuri în limba rusă. Potențialul educațional al disciplinelor academice, inclusiv cele mai bune exemple de cultură mondială și internă, stau la baza spectacolelor teatrale și a activităților culturale și de agrement. Forme de lucru precum - „Intelectuali”, NOU „Căutare”, cercuri: „Cunoscători ai Irtyshului Omsk”, „Inteligent și deștept”, „Engleză distractivă” - au ca scop îmbunătățirea condițiilor de identificare și sprijinire a copiilor supradotați. Cercurile „În lumea cărților”, începând cu clasa 1, îți permit să folosești lectura pentru a înțelege lumea și a-ți forma o personalitate. Fiecare profesor de clasă își organizează activitățile în conformitate cu programul educațional elaborat și aprobat al echipei clasei, care reflectă ciclurile de activități în fiecare direcție a Strategiei de Dezvoltare a Educației.
Extinderea oportunităților educaționale se desfășoară în detrimentul resurselor informaționale precum Dnevnik.ru, site-ul școlii, care reflectă toate evenimentele din viața școlară, inclusiv din sistemul de învățământ. Acoperirea informațională a activității educaționale are loc prin pagina „Insula școlii” din ziarul regional „Siberian Truzhenik”, precum și printr-un monitor TV, care este instalat în foaierul școlii. În fiecare zi, pe ecran sunt afișate principalele evenimente ale vieții școlare și felicitări pentru zile de naștere. Odată cu aceasta, sunt difuzate informații despre proiecte și promoții: TRP, Anul Cinematografiei Ruse și altele. La participarea la competiții creative la distanță; întreținerea site-ului profesorului clasei; săptămâna la distanță a limbii ruse, testare online - contribuie la extinderea oportunităților educaționale. În cadrul complexului inovator „Școala - teritoriul sănătății”, se desfășoară anual compania de informare și educație în rețeaua panrusă „Sănătate - calea spre succes”. Datorită faptului că internetul nu este doar benefic, pe parcursul anului au avut loc discuții și ceas misto„Internet sigur”, discuție cu părinții „dependență de internet”, lecție de siguranță pe internet în toată Rusia.
Pentru a asigura securitatea, școala a introdus o restricție de acces la site-uri rău intenționate și neverificate.
Sprijin pentru asociațiile obștești din domeniul educației implică sprijinul autoguvernării studențești și al asociațiilor obștești. Școala noastră operează cu succes ONG „Triple Alliance”. Evenimente semnificative au fost alegerile școlare ale Președintelui Consiliului Școlar, ședințele programate ale Consiliului pe teme, probleme și planuri de actualitate, inițierea elevilor de clasa I în membri ai ONG-ului „Tripla Alianță”, inițierea în clasa a V-a. Activiștii asociației participă activ la proiecte educaționale, creative, culturale, de istorie locală, sportive și caritabile semnificative din punct de vedere social. Un exemplu poate fi: dezvoltarea proiectului social „Ziarul școlar”, a cărui implementare se realizează pe baza unui parteneriat cu redacția ziarului regional „Siberian Truzhenik”. Trebuie remarcată participarea la Forumul liderilor „De dragul păcii pe Pământ, cu dragoste pentru Rusia”, competiția regională „Studentul anului - 2016”. Școala salută inițiativele creative ale elevilor. S-au desfășurat cu succes următoarele evenimente: „Hai, sărbători”, „Balul de toamnă”, acțiunea consilierilor „Dacă știi să o faci singur - învață pe altul”, „Vino la noi, bunicule Frost”, „Un basm în pădure de iarnă»; Seara de odihnă de Anul Nou, Săptămâna de iarnă și primăvară de bunătate. La 1 ianuarie 2016, mișcarea de voluntari și-a reluat activitățile.
G educatie civica presupune crearea condiţiilor pentru educarea cetăţeniei active la copii, dezvoltarea culturii juridice şi politice, formarea unui sistem stabil de atitudini morale şi semantice ale individului. Acest lucru este facilitat de activități precum: « Ziua Solidarității în Lupta împotriva Terorismului”, lecția de toată Rusia „Gata pentru Muncă și Apărare”, o întâlnire a elevilor de liceu cu reprezentanții fondului de pensii „Forme de sprijin de stat”, concurs organizat de Comisia Electorală Teritorială "Noi alegem"; În cadrul acțiunii patriotice „Datoria”, au avut loc o serie de evenimente, dedicat Zilei Apărătorul Patriei (turneul de apărare-sport „Vulturii Rusiei”, programe competiționale dedicate zilei de 23 februarie, programul competițional „Bună ziua, soldat” - 21 de evenimente). O serie de evenimente sunt dedicate evenimentelor din 1986 - „Cernobîl: 30 de ani mai târziu”. Orele de clasă dedicate toleranței au fost organizate pentru a contracara discriminările. Lecțiile de științe sociale și siguranța vieții, precum și clasele de cercuri „Sunt cetățean al Rusiei”, „Tânăr patriot”, „Poziția mea civică”, „Centrul de presă” au ca scop adaptarea juridică și socială.
Educația patriotică și formarea identității ruse,împreună cu alte domenii, se reflectă în programul de educație și socializare a elevilor.În primul rând, este de remarcat faptul că materii precum istoria și studiile sociale sunt predate în școala noastră la un nivel inalt. Și acesta este meritul neîndoielnic al profesorului - L.P. Ibragimova, care îi învață pe copii prin înțelegerea istoriei, să navigheze în procesele socio-politice moderne.
Multe evenimente din cadrul activităților extracurriculare vizează formarea patriotismului și a sentimentului de mândrie în țara lor natală: acțiunea integrală „Sunt cetățean al Rusiei”; participarea la marea deschidere a terenului de volei de la stadionul „Sibiryak”; Ziua Comemorarii Victimelor Fascismului, test; dedicat aniversării a 645 de ani de la Bătălia de la Kulikovo, participarea la ceremonia de deschidere a Consiliului în memoria eroului URSS M.A. Makarov; excursie la muzeul „Scrisorile Soldatului – Martori ai Războiului”; Ziua eroului necunoscut; lecție video „Eroii necunoscuți ai Rusiei”; „Ce culoare este dreptul meu”; participarea la Ziua steag rusesc. O atenție deosebită merită acțiunea „”, dedicată Zilei Victoriei în V.O.V. 1941-1945. În cadrul acestei acțiuni are loc un ciclu mare de evenimente.
Pentru a dezvolta respectul pentru simbolurile statului și monumentele istorice ale Patriei în rândul tinerei generații, școala are simboluri ale statului nostru, atât în recreere, cât și în fiecare clasă. De asemenea, anual se desfășoară evenimente dedicate Zilei Drapelului Rusiei, iar studenții au grijă sistematic de monumentul soldaților Komsomol care au murit în timpul Marelui Războiul Patriotic. În plus, școala noastră are propriul imn, stemă și steag. Imnul se cântă în mod tradițional la Ultimul Clopoțel, la un eveniment dedicat sfârșitului școlii primare, la petrecerea de absolvire. Intenționăm să introducem interpretarea vocală obligatorie de către toți elevii și profesorii de școală a imnului Federației Ruse în timpul evenimentelor ceremoniale. Nu în primul an, au funcționat cercurile de orientare patriotică - „Unde începe Patria”, „Muzeul Școlii”, „Tânărul Patriot”.
Educație spirituală și morală realizată pe baza valorilor tradiționale rusești. LA instituție educațională a fost elaborat un program de dezvoltare spirituală şi morală, educaţia elevilor la nivelul învăţământului primar. Pentru legătura de mijloc, acest domeniu de activitate este inclus în programul de educație și socializare. În cadrul implementării Programelor, au fost organizate și desfășurate următoarele evenimente: prelegeri video despre obiceiurile proaste; un ciclu de lecții în cadrul subiectului siguranța vieții, dedicat împlinirii a 83 de ani de apărare civilă; discuție „Dependența de droguri – un pas în abis”; mese rotunde „SIDA – mit sau realitate”; seara tematica „Tribunalul de droguri” si multe altele. Tradiționala „Săptămâna bunăvoinței de iarnă și de primăvară” merită o atenție specială, în cadrul căreia au loc atât evenimente caritabile tradiționale, cât și acțiuni unice de bunătate. În școala noastră se organizează patronaj pentru veterani ai muncii pedagogice, veterani ai V.O.V., lucrători la domiciliu și doar persoanele în vârstă. Din 2013, școala noastră derulează proiectul Detașamentul Timurovsky - Neugomon, în cadrul căruia elevii își felicită sponsorii de sărbători, îi invită la evenimente școlare și, de asemenea, oferă toată asistența posibilă. În 2015, proiectul s-a încheiat, dar lucrările în această direcție continuă și se preconizează reluarea activităților acestui proiect, care se bazează pe bunătate și milă.
Introducere în patrimoniul cultural presupune desfășurarea de evenimente culturale care vizează popularizarea valorilor culturale, morale și familiale rusești. Unul dintre aceste evenimente a fost Festivalul de Folclor al Grupurilor Etnografice de Copii „Serile de Crăciun”. „Dedicația cititorilor”, care a avut loc în biblioteca raională, precum și concursul de recenzii „Coroana literară a Rusiei”, au contribuit la familiarizarea copiilor cu operele literaturii interne și mondiale. În ciuda depărtării regiunii noastre, au fost organizate excursii la Teatrul Tineretului din Omsk și la Teatrul Dramatic de Nord. Ulyanova, Tara. În activitățile noastre, cooperăm cu MUK MSKDC „Svetoch”. Au fost organizate proiecții de filme pentru diferite categorii de vârstă: „Vizitarea unui basm”, „Bătălia pentru Sevastopol” și a avut loc un KVN „Soyuzmultfilm” cu proiecția de filme de animație. Pentru a familiariza copiii cu operele de literatură clasică și modernă, s-a reluat lectura la nivelul școlii fictiune, sunt organizate sistematic lecții de bibliotecă și expoziții de ficțiune. În acest an, au început lucrările la crearea unei „pușculițe” de videoclipuri filmate de elevi despre viața școlii și profesori. utilizare eficientă Moștenirea culturală rusă unică, inclusiv muzicală, artistică și teatrală, este facilitată de munca în cercuri: „Teatru și spectatori”, „Petrushka”, „Actorie”, „Art Fantasy”, „Acuarelă” etc.
Popularizarea cunoștințelor științifice în rândul copiilor desfăşurate prin activităţi curriculare şi extraşcolare. Susținerea creativității științifice și tehnice este facilitată de astfel de cluburi de interes precum „Tânărul Tehnician”, „Lego Design”. „Intelectul”, „Tânărul cercetător”, „Hai să aflăm singuri” - aceste cercuri contribuie la creșterea atractivității științei. Rezolvarea acestei probleme educaționale apare în procesul de pregătire proiecte de cercetare: „Care se numesc străzile satului meu”, „Legendary 34th”. Anul acesta, pe baza școlii noastre, a avut loc un program care conține o serie de experimente fizice luminoase și incitante „Tesla Show”, care a trezit un mare interes pentru fizică ca știință.
Educația fizică și formarea unei culturi a sănătății se formează nu numai în cadrul activităților de lecție de cultură fizică și siguranța vieții, ci și prin munca cercurilor și secțiilor. În școala noastră există 10 cluburi sportive. Dintre acestea, 5 secții de sport și 5 orientare generală asupra sănătății. În organizarea de activități extracurriculare pentru educația fizică a elevilor, cooperăm cu specialiști de la Centrul pentru Copii și Tineret și Școala Sportivă pentru Copii și Tineret. Sedelnikovo. Pentru prevenirea comportamentului antisocial, pentru cursuri cultura fizica copiii cu risc sunt implicați activ în sport. Elevii sunt participanți obișnuiți la evenimente sociale și sportive de masă, cum ar fi: Jocurile Olimpice Mici, „Festivalul Nordului Sedelnikovo-2016”, curse regionale cros dedicate diferitelor date sau amintirea unor personalități semnificative; tipuri diferite sport. În ultima perioadă a anului universitar, s-au desfășurat 16 evenimente, inclusiv întâlniri prietenoase școlare și interșcolare pe tema tipuri variate sport. Au devenit tradiționale: „Început fericit”, o excursie școlară de o zi, Zilele Sănătății etc. Din 2007, școala noastră a înființat și funcționează un club sportiv „Olimp”, care include profesori de educație fizică, profesori, elevi, părinți. care se angajează în mod regulat în educație fizică și sport. Școala noastră lucrează de mulți ani în direcția protecției sănătății, în cadrul complexului inovator INCO „Școala – Teritoriul Sănătății” și în fiecare an ocupă poziții de conducere atât în activitatea metodologică, cât și în alte domenii. Profesorii școlii noastre Bastron E.G., Khoroshavina I.A. s-a alăturat echipei de dezvoltare ghid de studiu Jurnal de sănătate. În fiecare an, conform rezultatelor muncii, instituția noastră de învățământ este printre primele zece în Regiunea Omsk. Pentru a forma o cultură a alimentației sănătoase, școala organizează mese calde pentru toți elevii,
Educația muncii și autodeterminarea profesională.Încă din primele zile ale copilului la școală, profesorii contribuie la formarea deprinderilor și abilităților de autoservire la copii. Ca parte a clasei și a activităților extracurriculare, sunt dezvoltate abilitățile de lucru în comun (în grup) și capacitatea de a lucra independent. O atitudine conștiincioasă, responsabilă și creativă față de diverse tipuri de activități se dezvoltă în procesul de pregătire și desfășurare a unor astfel de evenimente precum: Ziua Autoguvernării, evenimente dedicate Zilei Profesorului. Pe tot parcursul anului universitar au loc aterizări de forță de muncă, se lucrează la locul de instruire și experimental și în seră. Asociațiile creative contribuie la formarea abilităților utile: „Mâini pricepuți”, „Arta fantastică”, „Macrame”, „Acuarelă” și altele. Pentru a promova autodeterminarea profesională și o alegere semnificativă a profesiei, funcționează clubul „Intențiile mele profesionale”, se organizează întâlniri cu reprezentanții universităților și colegiilor, se desfășoară activități de informare și educație cu absolvenții.
Educație ecologică. Dezvoltarea culturii ecologice și a respectului pentru pământul natal la copii începe cu puțin.
În primul rând, aceasta este amenajarea sălii de clasă și a școlii tale, precum și a terenului școlii. Merită spus că educația pentru mediu este insuflată în generația tânără nu numai în cadrul disciplinelor academice, ci și în activitățile extracurriculare. Membrii cercului „În lumea florilor” sunt activiști în toate evenimentele în această direcție. Începând cu clasa a V-a, elevii se familiarizează cu legumicultură în șantierul școlii. În fiecare an, ei participă activ la evenimentele desfășurate în cadrul acțiunii ecologice și patriotice „Trăiește Pământul” și al expoziției „Recolta”. În apărare mediu inconjurator au fost transmise proiectele „Sat fără gunoaie”, „Lacrimi de mesteacăn”, grupul de copii Inițiativă cooperează cu Silvicultură. Aceasta include plantarea de puieți și plasarea de afișe cu privire la protecția mediului și raiduri pentru salvarea mesteacănilor în timpul perioadei de curgere a sevei. Creșterea simțului responsabilității pentru starea resurselor naturale, abilitățile de gestionare rațională a naturii sunt dezvoltate în cursul unor astfel de clase, cum ar fi: „Lecția de economisire a energiei”, Lecția tematică rusească „Lumina în viața noastră”, „Unde a existat o taiga”.
