Un eveniment dedicat zilei cosmonauticii pentru preșcolari. Scenariul evenimentului pentru Ziua Cosmonauticii în grupele senior și pregătitoare „Călătorie în spațiu” schița lecției (grupa seniori) pe tema. Desen burete „Luna”
Pe 12 aprilie, de Ziua Cosmonauticii, cu preșcolari mai mari, puteți desfășura o lecție educațională pe tema: Spațiu, astronautică.
Lecție cognitivă pentru preșcolari pe tema: Uimitoarea lume a spațiului
Educator. Băieți, știți cu toții că pe 12 aprilie țara noastră sărbătorește Ziua Cosmonauticii. Astăzi vom vorbi despre modul în care oamenii au început să exploreze spațiul cosmic și de ce 12 aprilie a devenit sărbătoare.
Din cele mai vechi timpuri, lumea misterioasă a planetelor și a stelelor a atras atenția oamenilor, i-a atras cu misterul și frumusețea ei. În trecutul îndepărtat, când oamenii au început abia să învețe despre Pământ, l-au imaginat ca pe un castron inversat, care se sprijină pe trei elefanți uriași care stau pe coaja unei țestoase uriașe.
De atunci au trecut câteva mii de ani. În acest timp, multe generații de oameni buni și amabili s-au schimbat pe planeta noastră. oameni destepti. Ei au construit nave și, făcând călătorii în jurul lumii, au confirmat cunoștințele că planeta noastră Pământ se mișcă cu mare viteză în spațiul cosmic, făcând o revoluție în jurul Soarelui pe an.
De-a lungul timpului, cunoștințele oamenilor din diverse domenii au devenit mai puternice, gândirea de inginerie și design a venit cu dispozitive mult mai grele decât aerul, care au câștigat capacitatea de a se mișca nu numai în atmosferă, ci și de a depăși ea în spațiul cosmic.
Așa s-a născut astronautică. Ce este? Astăzi, o astfel de întrebare pare ciudată. La urma urmei, orice student știe că cuvântul „cosmonautică” este asociat cu zborurile în spațiul cosmic. Inițial, pentru majoritatea oamenilor, ideile despre zborul către Lună au fost asociate cu acest cuvânt și abia la începutul secolului al XX-lea. au fost puse bazele astronauticii ca știință. Și oricât de grandioase ar fi realizările cosmonauticii din prezent și mai ales ale viitorului, omenirea va fi mereu recunoscătoare fondatorului ei, remarcabilul om de știință sovietic Konstantin Eduardovici Ciolkovski.
Ascultă poezia lui Nikolai Gribaciov „Ciolkovski”.
Unul sau mai mulți copii recită o poezie pe de rost.
Ciolkovski
Reprezint aceste ierni Kaluga
Zăpadă cu blană și gheață de iarnă,
Copii pe o sanie îngustă,
Mongrel Bug la poartă
Și acea pridvor, acea casă este liniștită
Și că, pe labele dărăpănate, o masă,
Unde timpul s-a topit ca într-un creuzet,
Și spațiul se apropia.
Un alt avion asemanator
În acele zile eram surd
Pe un pterodactil fără piele
Pe o bibliotecă cu o pereche de aripi,
Iar omul Kaluga este cu capul rece,
Stingând lumina în cele șapte linii,
Prin tavanul străvechi al Europei
Am zburat deja în familia planetelor,
Deja, uitând de soarta resentimentelor,
Sub melodia vrăjitoare a iernii
Orbite numărate toată noaptea
Ca să nu rătăcim pe cer.
Și, auzind vuietul avionului,
Rachete cu fluier de meteoriți,
Văd o casă fără pretenții.
Lumină somnoroasă semiliniară,
Hârtie, abajur abajur,
Toată casa este asta, tot orașul este asta,
De unde a venit geniul rus
Zborul tău orbitor.
Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky s-a născut cu exact 100 de ani înainte ca primul satelit artificial să fie lansat pe orbita Pământului. În timp ce preda, Ciolkovski a citit, a gândit, a calculat și a visat la cucerirea spațiului de către om în timpul liber.
Acest om de știință a propus multe idei interesante. Așadar, a inventat cârmele cu gaz pentru a controla o rachetă în spațiu. Oamenii de știință din întreaga lume au devenit interesați de lucrările lui Tsiolkovsky. Studenții și adepții săi au creat primele nave spațiale din lume. Ciolkovski a fost cel care a „învățat” rachetele de mai multe tone să se ridice în spațiul cosmic. El a calculat cât combustibil este necesar pentru a dezvolta viteza pentru a depăși gravitația pământului.
Preșcolarii scandează la unison.
Dacă vrem să mergem în spațiu
Deci haideți să zburăm curând!
Al nostru va fi cel mai prietenos,
Echipaj vesel.
îngrijitor. Băieți, după ce ați rezolvat cuvintele încrucișate, veți învăța calea ulterioară de dezvoltare a astronauticii. (Desface o foaie de hârtie de desen, care descrie un puzzle de cuvinte încrucișate și pune întrebări preșcolari.)
Copiii răspund la întrebările cuvintelor încrucișate și scriu răspunsurile pe o hârtie de desen.
1. Aeronava cu care zburau eroii din basme. (Covorul fermecat.)
2. O pasăre fabuloasă zboară, iar înăuntru oamenii stau. (Avion.)
3. Aeronava pe care se deplasează extratereștrii. (Farfurie.)
4. Voi mormăi, voi ciripi, voi zbura în rai. (Elicopter.)
5. Primul obiect artificial lansat pe orbita Pământului în 1957. (Satelit.)
6. Aeronava cu care a zburat Baba Yaga. (Mortar.)
Citiți ce cuvânt a ieșit pe verticală? (Rachetă.) Acum încearcă să-mi ghici ghicitorii.
Profesorul face ghicitori, răspunsurile la care copiii le dau în cor, sau pe rând.
Floarea soarelui mare pe cer
Înflorește de mulți ani
Înflorește iarna și vara
Și nu există semințe. (Soare.)
Ce este acest plafon?
E jos, e sus
Acum este gri, apoi albicios,
Este un pic albastru
Și câteodată atât de frumos -
Dantela si albastru-albastru. (Cer.)
Naveta zboară peste minge,
Înfășoară bobine pe o minge. (Satelit.)
Toată banda albastră
Umplut cu mazăre. (Stele.)
Doar unul pe cer noaptea
argint mare
Agățat portocaliu. (Luna.)
Au trecut două săptămâni
Nu am mâncat portocale
Dar a rămas doar pe cer
Feliie de portocală. (Lună.)
îngrijitor. În 1955, guvernul țării a decis să construiască o rampă de lansare pentru rachete spațiale în Kazahstan, departe de așezările mari. Așa a apărut Cosmodromul Baikonur. (Citește o poezie.)
Orașul meu, dragă și apropiată,
S-a urcat printre stepe.
Mândria întregii mele patrii,
Portul navei stelare.
Pământul nostru să nu cultive cereale -
Stepa este albă cu sare.
Pe cer, traseul rachetei este similar
Cu o brazdă în câmp.
Orașul nostru a fost construit împreună cu cosmodromul de pe malul anticului râu asiatic Syr Darya. Baikonur este numit orașul cuceritorilor universului și este cunoscut și sub numele de Zvezdograd.
Test „Ruleta cu stele”
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un jeton. La sfârșitul jocului, jetoanele sunt numărate și echipa cu cele mai multe jetoane este declarată câștigătoare.
1. Care sunt planetele sistemului solar? (Mercur, Marte, Venus, Jupiter, Uranus, Saturn, Neptun, Pluto, Pământ.)
2. Cum se numește starea în care o persoană și obiectele din jurul său slăbesc? (Imponderabilitate.)
3. Cum se numește o revoluție a unui corp artificial în jurul Pământului? (Vitok.)
4. Cum se numește calea pe care zboară un satelit sau o navă spațială? (Orbită.)
5. Ce este Universul? (Tot ceea ce există pe Pământ și în afara lui. Un alt nume pentru el este spațiu.)
6. Care este numele instrument optic pentru cercetarea și studiul corpurilor spațiale? (Telescop.)
Concurs de poezii despre spațiu „Acolo, dincolo de nori”
Jucătorii recitează pe rând poezii cu tematică spațială. Câștigă echipa ai cărei membri cunosc mai multe poezii.
Concursul „Desenează un astronaut”
Doi jucători din fiecare echipă desenează un astronaut pe o foaie de hârtie în 5 minute. Câștigă jucătorul cu cea mai reușită extragere.
Concursul „Cuceritorii spațiului”
Educator. După Yuri Gagarin, mulți alți cosmonauți au fost pe orbita spațială. Ce cosmonauți sovietici și ruși cunoști? (V. Tereshkova, A. Nikolaev, A. Leonov, G. Titov etc.)
Jucătorii echipelor numesc alternativ numele cunoscute de ei. Câștigă echipa ai cărei jucători numesc mai multe nume de exploratori spațiali.
Astronautica a intrat imperceptibil în viața noastră. Sateliții ajută meteorologii să prezică vremea, să navigheze pe navele și aeronavele oceanice în timpul zborului. Furnizarea oamenilor de știință cu informații despre structura interiorului pământului, mișcarea ghețarilor și activitatea vulcanilor este, de asemenea, sarcina sateliților. Cu toate acestea, în ciuda utilizării atât de largă a astronauticii în interesul științei și economiei, această știință este încă foarte tânără, are multe victorii și descoperiri în față. Poate că tu, generația tânără, va trebui să stăpânești lumile stelare în viitorul apropiat.
Sondaj Blitz „Călătorie în spațiu”
2. Cine a fost primul care a mers în spațiul cosmic? (Leonov.)
3. Primul astronaut al planetei? (Gagarin.)
4. Sursa vieții pe pământ? (Soare.)
5. Prima femeie astronaut? (Tereșkova.)
6. Ce planetă are inele? (La Saturn.)
7. Îmbrăcăminte pentru astronauți? (Costumul spațial.)
îngrijitor. Aici se termină lecția noastră. Aș dori să o închei cu următoarea poezie. (Citește o poezie.)
Când un astronaut zboară deasupra Pământului,
Milioane de bărbați îl urmăresc.
Seara se uită uneori la cer,
Străluciți, străluciți, ochi de copil.
Și reflectă, ard puternic
Acele stele spre care vor zbura!
Rachetele se repezi spre lumi îndepărtate.
Inima se rupe pentru fapte.
Cine crede înaripat, ca un cântec, visează,
Își va atinge scopul!
Lecția noastră s-a încheiat, dar cunoașterea minunată lume a spațiului continuă. Ne mai vedem!
Alcătuit de K.A. Gamurzakova, invatator d/s Nr. 26 „Scufița Roșie”, Baikonur, Republica Kazahstan.
Rezumat al unei lecții despre familiarizarea cu lumea exterioară în grupul de mijloc, subiect: „Ziua cosmonauticii la grădiniță”
Obiective:
Pentru a familiariza copiii cu istoria sărbătorii Zilei Cosmonauticii.
Dați informațiile inițiale despre planete, Soare, Lună.
Dicționar: spațiu, planete, navă spațială, Yuri Gagarin.
Consolidarea cunoștințelor despre forme geometrice Oh.
Îmbunătățiți-vă abilitățile și abilitățile vizuale.
Dezvoltați imaginația spațială, abilitățile motorii fine și grosiere.
Cultivați curiozitatea.
Echipament:
Imagini care înfățișează portretul lui Yu. Gagarin, câinii Belka și Strelka, constelații, Luna.
Balon.
Un set de figuri geometrice, o mostră de rachetă alcătuită din aceste figuri.
Foi de hârtie cu extratereștri desenați și rachete din forme geometrice, creioane.
Desene de constelații.
Tăiați carton cerc, galben și flori de portocal, bureti, echipamente de desen.
Progresul lecției:
Din cele mai vechi timpuri, oamenii s-au uitat la cer și s-au gândit cum să se ridice deasupra norilor și să afle ce este acolo. A durat mult, mult timp până când oamenii au învățat cum să construiască dispozitive medicale. Și primii care au zburat în ei nu au fost oamenii, ci animalele: șobolani și apoi câini. Aruncă o privire la această poză. (Spectacol). Pe ea se văd primii câini. Care a zburat în spațiu și s-a întors înapoi. Numele lor sunt Belka și Strelka. Și numai după ce alți câini au zburat cu succes în spațiu, primul bărbat a mers acolo.
Cu mulți ani în urmă, în această zi cosmonautul Yuri Gagarin a zburat în spațiu. (Arată un portret al lui Yuri Gagarin).
Într-o rachetă spațială
Numit „Est”
El este primul de pe planetă
Am putut să mă ridic până la stele.
De atunci, în această zi în fiecare an sărbătorim Ziua Cosmonauticii - o sărbătoare pentru cosmonauți și pentru toți cei care îi ajută să zboare cu succes în spațiu.
Astăzi ne vom juca astronauții: vom pleca într-un zbor într-o navă spațială, vom ajuta extratereștrii, vom urmări constelațiile.
Yuri Gagarin a zburat în spațiu cu o rachetă. Vă voi arăta, folosind exemplul unui balon, cum zboară o rachetă.
Profesorul umflă balonul și ciupește gaura cu degetele. Și apoi își deschide degetele și mingea izbucnește brusc în sus.
Balonul nostru a zburat ca o rachetă - s-a deplasat înainte atât timp cât era aer în el. O rachetă nu este aer, ci combustibil.
Și acum să ne construim rachetele din forme geometrice.
Jocul didactic „Construiește o rachetă”
Copiilor li se oferă o mostră și un set de forme geometrice. Din care trebuie să adăugați o rachetă.
Pauză dinamică „Astronauții aterizează pe planete”
Cercuri de diferite dimensiuni și dimensiuni sunt așezate pe podea. Copiii sunt împărțiți în două echipe „Est” și „Fulger” și execută comenzile:
Membrii echipajului navei spațiale Vostok, se aliniază unul după altul.
Membrii echipajului navei spațiale Lightning, stați în cerc.
Echipajul sondei Vostok a aterizat pe o mare planetă galbenă.
Echipajul navei spațiale Lightning a aterizat pe două mici planete albastre.
Astronauții și oamenii de știință au descoperit că nu există viață pe planetele care se învârt în jurul Soarelui nostru: unele sunt prea reci, altele prea calde. Nimeni nu trăiește pe aceste planete.
Doar planeta noastră Pământ
În toate potrivite pentru locuire.
La urma urmei, Pământul este o planetă grădină
În acest spațiu rece
Doar aici pădurile sunt zgomotoase,
Păsări care cheamă migratoare.
Ai grijă de planeta ta
La urma urmei, nu există altul ca acesta!
Dar poate undeva departe, departe, lângă altă stea. Există ființe vii pe planete îndepărtate. Pe cei care trăiesc pe alte, alte planete, îi numim „extratereștri”. Acum extratereștrii au nevoie de ajutorul nostru: trebuie să-i ajutăm să-și găsească navele spațiale.
Joc didactic „Extereștrii semințe în nave spațiale”
Uitați-vă la foaie și răspundeți-mi copii:
Cine zboară ce rachetă?
Pe o foaie de hârtie, extratereștrii sunt desenați din forme geometrice și rachete sub forma acelorași figuri. Este necesar să conectați cu o linie imaginea unei rachete și a unui extraterestru, constând din forme geometrice identice.
Peste Pământ, noaptea târziu,
Doar întinde mâna
Te vei apuca de stele
Se pare că sunt în apropiere.
Poți lua o penă de păun,
Atingeți mâinile de pe ceas
Călărește un delfin
Călărește pe cântar.
Peste Pământ, noaptea târziu,
Dacă te uiți în cer,
Veți vedea, ca niște ciorchini,
Constelațiile sunt acolo.
Joc didactic „Dă un nume constelațiilor”
Băieți, astronomi - oamenii de știință care observă și studiază stelele au descoperit noi constelații pe cer și ne cer să ajutăm să găsim nume pentru ele.
Puneți mâinile într-un tub unul după altul, ca și cum ar fi privit printr-un telescop și priviți cu atenție această constelație. Cum o poți numi?
casa mica
Pasăre
Umbrelă
Floare
Când ne uităm la cer noaptea, ce vedem? (Arătând o imagine. Răspunsurile copiilor). Stele și luna.
Luna este un satelit al planetei noastre Pământ.
Doar soarele doarme
Luna nu sta pe loc.
Plimbări pe cer noaptea
Iluminează slab pământul.
Acum racheta noastră va merge pe Lună. Acolo vom desena un portret lunar. Dar mai întâi, să pregătim degetele.
Gimnastica cu degetele
"Soare"
(Două palme conectate în cruce una cu cealaltă, cu degetele depărtate)
"Racheta"
(Palmile sunt conectate prin degetele arătător, mijlociu și inelar, părțile inferioare ale palmelor sunt despărțite, încheieturile mâinilor pe masă)
"Lunokhod"
(Pentru a sorta suprafața mesei cu degetele, ocolind toate denivelările, lateral, ca un „păianjen”)
Desen burete „Luna”
Copiii sunt invitați să pună o foaie de carton cu un cerc tăiat în ea pe o foaie de hârtie neagră și să aplice vopsea pe cerc cu un burete (nu untând, ci apăsând). Apoi scoateți cu grijă cartonul și desenați cu degetele cercuri de crater.
Și trăim cu tine pe planeta... Pământ.
Ne străduim spre miracole
Dar nu există nimic mai minunat
Decât să zbori și să te întorci
Sub acoperișul casei tale!
Despre tot ce este în lume:
În 1930, în SUA a fost lansat The Rogue Song, un film despre răpirea unei fete în Munții Caucaz. Actorii Stan Laurel, Lawrence Tibbett și Oliver Hardy au interpretat escrocii locali în acest film. În mod surprinzător, acești actori seamănă foarte mult cu personajele...
Materiale de sectiune
Cursuri pentru grupa mai mică:
Cursuri pentru grupa mijlocie.
Ţintă: trezește interesul pentru spațiul cosmic, extinde ideile copiilor despre profesia de pilot-cosmonaut, cultivă respectul pentru profesie, dezvoltă imaginația, fantezia și cultivă mândria în țara lor.
Sarcini:
Pentru a consolida și extinde cunoștințele copiilor despre spațiul cosmic, planetele care alcătuiesc sistemul solar, despre astronauți. Pentru a aduce copiii la înțelegerea că doar o persoană sănătoasă și curajoasă poate fi astronaut.
Activați vocabularul copiilor: Univers, sistem solar, astronaut, numele planetelor. Cultivați un sentiment de mândrie în patria lor.
Material:
1. Poze înfățișând o rachetă, rover lunar, stele;
2. Portrete de astronauți;
3. Forme geometrice pentru construirea unei rachete;
5. Balon;
6. Discuri de culori rosu, galben, verde si alb;
7. Stele de culori roșii și albastre.
Muncă preliminară: conversații despre planeta Pământ, astronauți; construcția de nave spațiale din module și constructori; vizualizarea ilustrațiilor despre spațiu; învăţarea poeziilor şi cântecelor.
Progresul lecției:
La cântecul „Visul spațiului” (muzică și versuri de Lilia Knorozova), copiii se plimbă prin sală și se aliniază într-un model de șah.(Copiii citesc poezie.) Educator: Acasă la o carte și în grădiniţă,
Băieții visează, fetele visează să zboare pe Lună.
Ei tânjesc după lună,
Și chiar zboară, dar numai într-un vis. Se interpretează cântecul „Tineri cosmonauți” (cuvinte și muzică de Elena Ponomarenko), copiii se așează.
Educator: Vă urez bun venit tuturor în vacanța Cosmos.Voi, băieți, știți că spațiul este un vis îndepărtat al tuturor băieților. Anterior, acest vis era de neatins, dar astăzi un astronaut este o profesie binecunoscută.Au trecut multe secole până când omenirea a găsit o modalitate de a depăși gravitația pământului și de a se ridica în spațiul cosmic. Băieți, amintiți-vă de basme și legende. Pe ceea ce pur și simplu nu a zburat eroi de basm! (Pe lilieci și vulturi, pe covoare zburătoare și bărbi de vrăjitori, pe Calul Mic Cocoșat și săgeți magice...). Cu câteva secole în urmă, nimănui nu i-ar fi putut trece prin minte că cel mai convenabil „transport” pentru deplasare era o rachetă. Primul care a văzut într-o rachetă un proiectil capabil să ducă pământeni în spațiul interplanetar a fost marele om de știință rus K.E. Ciolkovski. El este numit părintele astronauticii. Multumita lui munca stiintifica omenirea a putut să meargă în spațiul cosmic. A fost nevoie de multă muncă pentru a crea prima rachetă. A fost construit de oameni de știință, muncitori, ingineri ruși. Băieți, știți cine a fost primul astronaut? Un adult ascultă răspunsurile copiilor, pune întrebări clarificatoare. Educator. Dimineață însorită Pe 12 aprilie 1961, prima navă spațială din istorie cu un bărbat la bord a fost lansată din Cosmodromul Baikonur. Și primul cosmonaut al Pământului a fost compatriotul nostru Yuri Alekseevich Gagarin. Pentru ispravă, Gagarin a primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice.
Astăzi, zborurile spațiale au devenit destul de obișnuite pentru noi, locuitorii Pământului.
Videoclip pentru piesa „Știi ce fel de tip a fost”
Yuri Alekseevich Gagarin a mers pentru prima dată în spațiu cu nava spațială Vostok-1. Indicativul său de apel „Kedr” a fost recunoscut de toți locuitorii planetei noastre. Gagarin a rămas în spațiu timp de 108 minute, făcând o singură orbită în jurul Pământului. A trecut o jumătate de secol de atunci, dar în acest timp astronauți din multe țări, atât bărbați, cât și femei, au fost în spațiu. Și acum, în fiecare an, țara noastră sărbătorește această zi ca Ziua Cosmonauticii.
Educator: Ce calități crezi că ar trebui să aibă un astronaut? (sănătate bună, înălțime, greutate, rezistență, cunoștințe de tehnologie...). Vrei să devii tu însuți astronauți?
Educator: Pregătiți-vă, băieți, pregătiți-vă pentru zboruri. Timpul tău va veni în curând! În curând se vor deschide drumuri către stele, către Lună, către Venus, către Marte.
Educator: Ce este „spațiul”? Aceasta este o lume misterioasă și atrăgătoare de stele, planete, multe „pietre cerești” - asteroizi și comete, străpungând spațiul fără aer. Ce planete din sistemul solar cunoașteți?
Toate planetele în ordine
Sunați pe oricare dintre noi:
Odată - Mercur,
Doi - Venus,
Trei - Pământ,
Patru este Marte.
Cinci - Jupiter,
Șase - Saturn,
Șapte - Uranus,
În spatele lui se află Neptun.
El este al optulea la rând.
Și după el deja, atunci,
Și a noua planetă
numit Pluto.
Profesor: Bravo baieti! Știi toate planetele. Și există planete în spațiul cosmic. În 1965, Voskhod-2 a mers în spațiu. Cosmonautul Alexei Leonov a fost prima persoană care a mers în spațiul cosmic. A părăsit cabina de pilotaj prin ecluză și a plutit la cinci metri distanță de navă, ținut de un cablu. A pornit camera de filmat și timp de câteva minute a filmat nava și pământul care plutea sub ea. În total, Leonov a petrecut mai mult de 12 minute în spațiu.
Realizator: Există multe mistere nerezolvate în spațiu. Vă sugerez să faceți o călătorie în spațiu. Dar pentru asta trebuie să exersezi. Gata?
Vom merge la portul spațial, (Ei merg.)
Împreună mergem în pas
O rachetă rapidă ne așteaptă (Mâinile deasupra capului tău, continuă să mergi.)
Să zbori pe planetă.
Să mergem pe Marte (Mâinile în lateral.)
Stele cerului, așteptați-ne.
Pentru a deveni puternic și abil
Să începem antrenamentul: (oprește-te și urmărește textul)
Mâinile sus, mâinile în jos
Aplecă-te la stânga și la dreapta
întoarce-ți capul
Și întinde-ți omoplații.
Pasul din dreapta și pasul din stânga
Și acum sari așa.
Educator: Băieți, ceva nu este suficient pentru a pleca într-un zbor. Rezolva ghicitoarea.
Pe o navă
Cosmic, ascultător,
Noi, depășind vântul,
Ne grăbim pe... (rachetă).
Racheta, tradusă din italiană, înseamnă „fus”, deoarece forma rachetei este ca un fus – lung, aerodinamic, cu un nas ascuțit. Rachetele au fost inventate cu mult timp în urmă. Au fost inventate în China cu multe sute de ani în urmă pentru a face artificii. Curând, în multe țări, au învățat cum să facă artificii și au început să sărbătorească zilele solemne cu artificii festive. Pentru mult timp rachetele servite doar de sărbători. Dar apoi au început să fie folosite în război ca o armă formidabilă. Și în timp de pace pentru retragerea navei spațiale și explorarea spațiului.
Educator: Lăsați fiecare să-și construiască propria navă-rachetă și să dea o definiție a ceea ce este, nava sa. (Copiii construiesc rachete din diferite forme geometrice.)
Educator: Toate echipajele au făcut față acestei sarcini. Să decolăm ( sunete de muzică spațială.
5, 4, 3, 2, 1 - aici zburăm în spațiu - (pentru fiecare număr, ridicați mâinile mai sus și conectați-vă cu un unghi deasupra capului)
Racheta se repezi rapid spre stelele radiante - (aleargă în cerc)
Am zburat în jurul stelei, am vrut să mergem în spațiu – ( imitând „imponderabilitate”, împrăștiate prin sală)
Zburăm în imponderabilitate, ne uităm prin ferestre - (mâinile deasupra sprâncenelor),
Doar o navă spațială prietenoasă poate lua cu ei într-un zbor! - (conectează-te, apoi mergi la locurile lor).
Educator: Băieți, în timpul călătoriei, toți locuitorii planetelor trebuie să fie salutați. Ce gesturi pot fi folosite pentru a face asta? (Espectacol pentru copii.)
Jocul „Pământ, Lună. Rachete»
Copiii stau într-un dans rotund - Pământ. 2 căpitani - 2 rachete în centrul cercului cu steaguri în mâini. Luna se află la oarecare distanță de dansul rotund-Pământ. 2 copii într-un dans rotund cu steaguri - porțile pământului prin care vor zbura rachete.
Copii: Există câmpuri de stele pe cer, Pământul se învârte pe cer. Globul se învârte în jurul soarelui cu o lună albă
Luna: Eu sunt Luna, eu sunt Luna, mă joc de-a v-ați ascunselea. Se vede, nu se vede, apoi strălucesc din nou.
Copii: Ascunde o latură, e adevărat că există secrete. Pentru recunoaștere, rachetele vor zbura spre Lună.
1 rachetă: nu glumesc, o rachetă, voi zbura direct în spațiu.
2 rachetă: Voi zbura în jurul lunii cu o cameră, le vom aduce băieților fotografii cu luna.
Luna : Iar luna nu va avea secrete.
Copii: Așa că zboară rapid rachete către lună! (Rachetele aleargă în jurul dansului rotund și Lunii, oricine dă steagul Lunii mai repede câștigă.)
Educator: În fața Căii Lactee, câte galaxii strălucitoare în Univers.
Joc-competiție „Buchet de stele”
Profesor: Acest joc necesită 2 jucători. Cinci stele albastre și cinci stele roșii sunt așezate pe podea. Băieții sunt legați la ochi. Mai multe stele de o culoare diferită sunt adăugate pe podea. Trebuie să aduni cât mai multe stele de culoarea ta. Asistenții au dreptul să strige „Ia!”, „Nu o lua!”
Jocul „Color Phone”
Educator: Planeta Soarelui Roșu. Am discuri colorate în mâini. Fiecare culoare de disc are propriul său sens. Culoarea verde- Pământ. Culoare galbenă - Lună. Culoare roșie - Marte. Acestea sunt numele planetelor. Când vă arăt un disc, trebuie să-mi spuneți planeta. Dacă îți arăt un disc alb, trebuie să taci.
Educator: Oameni foarte pricepuți, curajoși și rezistenți merg în spațiu. Și acum, vom efectua un test de agilitate, agilitate și rezistență.
„Jocul de bowling”
Jocul începe cu 6 (4, 5, 7) persoane. Ei merg pe muzică în jur de 5 pini (3, 4, 6). De îndată ce muzica se oprește, trebuie să iei popa. Cine nu a avut timp, se așează.
Educator: Înainte de a lansa o rachetă în spațiu, oamenii de știință calculează traiectoria zborului acesteia. Este posibil să faci un balon să se miște pe o traiectorie predeterminată? Voi ce credeți? Să verificăm în practică. Această ștafetă necesită 2 echipe de 5 persoane. Înainte de ștafetă, jucătorii fiecărei echipe primesc un balon. Trebuie purtat de la început până la sfârșit, dându-i o accelerație cu o mână și încercând să nu atingă podeaua. Câștigătoare este echipa ai cărei jucători au terminat primii cursa de ștafetă și, în același timp, au făcut mai puține greșeli.
Educator: Acesta este sfârșitul călătoriei noastre în spațiu prin planete. Acum știm ce planete sunt în sistemul nostru solar. Știm că o persoană care zboară în spațiu se numește astronaut. El trebuie să fie puternic, sănătos, puternic, asigurați-vă că face mișcare și mănâncă bine. Și cine știe, poate unul dintre voi va crește și va deveni astronaut. Și astăzi, când vii acasă, spune-le tuturor celor dragi ce știi despre spațiu. Și, bineînțeles, felicită-ți familia pentru vacanță, de Ziua Cosmonauticii.
Ţintă:unu. Extindeți Vizualizări copii despre astronautică.
2. Pentru a insufla un sentiment de patriotism și mândrie în Patrie.
3. Organizați activități competitive între echipe.
4. Creați interacțiune activă a elevilor într-o echipă.
Descarca:
Previzualizare:
Scenariul evenimentului pentru Ziua Cosmonauticiiîn grupe de seniori şi pregătitoare.
Educator: Stepanova A.A.
Subiect: " Călătorie în spațiu» .
Ţintă :unu. Extindeți Vizualizăricopii despre astronautică.
2. Pentru a insufla un sentiment de patriotism și mândrie în Patrie.
3. Organizați activități competitive între echipe.
4. Creați interacțiune activă a elevilor într-o echipă.
Echipament: portrete de astronauți , o imagine a planetelor sistemului solar și a constelațiilor cunoscute, imagini împărțite înfățișând o rachetă sau module moi, două baloane, rachete, material demonstrativ (diapozitive despre spațiu, astronauți , Desene pentru copii).
Educator:
Astăzi nu este o zi ușoară
Toată lumea din lume știe asta.
Mai întâi a zburat în spațiu
Un om curajos de pe Pământ.
Dragi băieți, ne-am adunat la sărbătoarea dedicată Zilei Cosmonauticii.Lumea misterioasă a stelelor și planetelor a atras atenția oamenilor încă din cele mai vechi timpuri. Dar a devenit mai apropiată și mai accesibilă numai odată cu pătrunderea omului înspaţiu.
Să vedem cum s-a întâmplat.
Prezentare video
(Diapozitivul 2) Timp de multe secole, oamenii au fost atrași de cosmos cu secretele și misterele sale. Omenirea și-a pus multe întrebări despre cosmos, la care nu au existat răspunsuri. Oamenii au încercat să învețe secretele cosmosului, acumulând treptat cunoștințe despre acesta.
(Diapozitivul 3) Pământul nostru, împreună cu învelișul de aer, este înconjurat de un spațiu infinit de mare. Acesta este spațiul. Conține corpuri cerești: Soarele, planete, stele, meteoriți.
(Diapozitivul 4) La început, navele spațiale, sateliții artificiali, l-au ajutat pe om să studieze spațiul. Primul satelit a fost lansat pe orbita Pământului în 1957, în Rusia. Aeronava cântărea 83,6 kilograme, avea forma unei mingi și a zburat timp de 92 de zile, făcând 1440 de rotații în jurul pământului.
(Diapozitivul 5) Astăzi există aproximativ 300 de sateliți pe orbită. Acestea servesc pentru a transmite conversații telefonice, programe de televiziune, informații despre vreme în întreaga lume.
(diapozitivul 6) (diapozitivul 7) În urma sateliților, navele spațiale au mers în spațiu. Înainte ca primul om să zboare în spațiu, oamenii de știință au trimis mai întâi diverse animale în necunoscutul cosmic. Primii „cosmonauți” - cercetași au fost iepuri, insecte, chiar microbi și, bineînțeles, câini.
(Diapozitivul 8) Belka și Strelka, după ce au plecat într-un zbor spațial, și-au introdus numele în istoria cosmonauticii mondiale. Lansate în spațiu pe 19 august 1960 la bordul prototipului navei spațiale Vostok, au devenit primele creaturi vii de pe planeta Pământ care au petrecut mai mult de o zi pe orbită și s-au întors acasă în siguranță.
(Diapozitivul 9) După primele experimente de succes pe animale, oamenii au început să pregătească oamenii pentru zborurile spațiale. Așa că a apărut o nouă profesie - un astronaut. Un astronaut este o persoană care a efectuat un zbor în spațiu și care efectuează teste și operarea tehnologiei spațiale în zbor.
(Diapozitivul 10) Prima persoană care a zburat în spațiul cosmic a fost Yuri Alekseevich Gagarin. Acest nume este cunoscut în întreaga lume. Pe 12 aprilie 1961, pe nava spațială Vostok-1, a zburat în spațiul cosmic, făcând o revoluție în jurul Pământului în 1 oră și 48 de minute.
(Diapozitivul 11) Pe lângă bărbați, femeile au zburat și în spațiu. Valentina Vladimirovna Tereshkova este prima femeie cosmonaută și nu numai din Rusia, ci și din lume.Până acum, ea rămâne singura femeie care a comiszbor spațial solo. Ea a petrecut în spațiu pentru aproape trei zile. A mea zborul spațial B. Tereshkova comis pe 16 iunie 1963. pe navă„Vostok-6”.
(Diapozitivul 12) Acum 53 de ani vehicul de lansare din Cosmodromul BaikonurSoyuz, la bord care eranava spatiala„Răsărit-2”. Echipajul său era format din doi uman : comandantul navei Pavel Belyaev și copilotul Alexei Leonov. Întregul zbor a durat puțin peste o zi, dar a fost un zbor istoric. În timpul ei - 18 martie 1965, când pilotul astronaut Alexei Arkhipovici Leonov a fost primul dintre pământeni care a mers dincolo spaţiu navă și a făcut prima ieșire a unui om în aer liber spatiu .
(Diapozitivul 13) Există foarte puțin aer în spațiu și o persoană comună nu va putea respira. De aceea, astronautul care a zburat în spațiu era îmbrăcat într-un astfel de costum spațial. Costumul este foarte calduros si protejeaza astronautul de frig chiar si in spatiu. În plus - într-un costum spațial o persoană poate respira - furnizează o persoană cu aer.
(Diapozitivul 14) În spațiu, obiectele nu pot cădea și nu se pot sparge. Împreună cu astronauții, ei plutesc liber în interiorul navei spațiale. Acest lucru se întâmplă pentru că pe nave spațiale apare o stare de imponderabilitate, în care o persoană și obiectele care o înconjoară pierd în greutate (devin mai ușoare decât puful).
(Diapozitivul 15) Drumul spre spațiu era deschis!
îngrijitor : Imaginează-ți că tu ești viitorul astronautii și plecăm port spațial.
Incarcator:
Mergem la portul spațial
Mergem împreună în pas.
Mergem pe șosete
Mergem pe călcâie.
Iată o verificare a posturii.
Și a adus omoplații (mers pe degete, pe tocuri).
Hai să alergăm băieți împreună -
Cu toții trebuie să ne întindem.
Educator: Oamenii și-au dorit întotdeauna să știe dacă există viață pe alte planete? Și dacă da, cine locuiește acolo? Dar pentru a afla, trebuie să zburați către planete. Și spre ce putem zbura acum spatiu?
(Răspunsurile copiilor).
Educator: Să construim o rachetă
(Diapozitivul 16)
1. Concurenta „Asamblați racheta”
Educator: Am asamblat racheta. Și acum trebuie să zburăm la spatiu .
Educator: Ei bine, să mergem la călătorie?
Echipajul își ia loculPregătește-te pentru lansarea rachetei!
Copii: M-am pregatit!
Conducere: Puneti-va centurile!
Copii: Puneti-va centurile de siguranta! (Imitați mișcarea.)
Conducere: Conectați contacte!
Copii: Sunt contacte! (Bateți din palme o dată.)
Gazdă: Porniți motoarele!
Copii: Trebuie să pornesc motoarele! (Imitați mișcarea.)
Conducere: Ești gata să începi?
Copii: Gata! (Ei stau pe loc.)
Conducere: Cinci, patru, trei, doi, unu...
Copii: Start! (Bate din palme, stai jos.)
(Diapozitivul 17)
Educator: Băieți, am zburat la„Planeta Smarties”.
- „Planeta Smarties”.
1. Băieți, pe ce planetă trăim?(Pământ) .
2. Numele primuluiastronaut care zboară în spațiu? (Gagarin)
3. Care au fost numele câinilor de la care s-au întors primii spaţiu? (Belka și Strelka).
4. Ce a spus Iuri Gagarin în acest moment start? (Merge)
5. Nume nava spatiala, pe care s-a dus Gagarin spatiu? ("Est" )
6. Care este numele costumului de protecție astronaut? (costum)
8. Care este numele aeronaveîn care zboară spre spatiu? ( Nava spatiala) .
9. Care este cel mai rapid mod de transport creat pe Pământ?(Rachetă).
10. În câte minute a fost Yuri Gagarin spaţiu? (1 oră 48 minute)
11. Care este numele atât al animalului, cât și al constelației?(Urs).
12. Care este numele primuluiastronaut care a mers în spațiu. (A. Leonov).
Educator: Bravo baieti! A răspuns la toate întrebările. Și părăsim această planetă și mergem pe alta și se numește"Sport". (Diapozitivul numărul 18)
Locuitorii acestei planete ne-au pregătit o ștafetă.
- Concurs „Imponderabilitate”.
In spatiu orice obiect nu cântărește nimic. Această stare se numește imponderabilitate. Toate articolele în spaţiu navă atașată la locul ei. Dacă nu se face acest lucru, ei vor pluti liber. În astfel de condiții, orice persoană devine un om puternic. În imponderabilitate, nu numai o persoană, ci și un obiect își pierde greutatea. Vom încerca acum să cărăm cu tine un balon pe un braț întins pe o rachetă.
- „Călătorie pe planetă”(Diapozitivul 19)
Educator: Și acum vom face un scurt voiaj peste toate planetele sistem solar, dar ce vedem, s-a întâmplat un dezastru în spațiu, toate planetele s-au pierdut!
Băieți, trebuie să colectați toate planetele, să le puneți la locul lor și să le denumiți„Puneți planetele corect”
(Pământ, Uranus, Neptun, Saturn, Venus, Mercur, Marte, Pluto, Jupiter). (Copiii ies și numesc planetele).
Și putem verifica dacă ați distribuit corect planetele cu ajutorul unui minut fizic despre planete.
Fizminutka. (Diapozitivul numărul 20)
Un astrolog a trăit pe Lună - („Privind” printr-un telescop
A ținut o evidență a planetelor: (arată spre cer)
Mercur - ori (descrie un cerc cu mâinile)
Venus-două, (bumbac)
Trei este pământ, patru este Marte,(Aşezaţi-vă)
Cinci - Jupiter, șase - Saturn,(Înclinați dreapta-stânga)
Șapte este Uranus, opt este Neptun,(Aplecați-vă înainte, aplecați-vă înapoi)
Cine nu vede - ieși afară!(Întinde brațele în lateral)
(Diapozitivul numărul 21)
Educator: Bravo băieți, în timp ce distribuiam planetele, nava noastră a aterizat pe planetă"ghicitori"
5. „Planeta misterelor”.
1. Printre câmpul de albastru -
Strălucirea strălucitoare a unui mare foc.
Încet, focul merge pe aici,
Ocolește mama pământ
Strălucește vesel pe fereastră.
Ei bine, desigur că este. (soarele).
* * *
2. Nopți senine
Mama se plimbă cu fiicele ei.
Ea nu le spune fiicelor ei:
Du-te la culcare, e târziu! -
Pentru că mama este luna
Și fiicele. (stele).
3. Și-a întins coada stacojie,
A zburat într-un stol de stele.
Oamenii noștri au construit asta
Interplanetar... (rachetă).
4. Nu este pilot, nu pilot,
Nu pilota un avion
Și o rachetă uriașă.
Copii, cine, spune-mi, este?(astronaut)
5. Uită-te seara fereastră :
Afară e deja întuneric
Un bec este vizibil pe cer
Se numeste. (luna).
E. Uspenski
6. Fiecare are a lui acasa :
Poveștile au volume
Hainele au magazine
Varză, pere - coșuri,
Animalele au o grădină zoologică
Mașinile au propria lor flotă.
Tot ce este pe lume
Casa are pe planetă.
Și planeta, știu
Se numeste. (Pământ) .
B. Popov
7. Ce este acest plafon?
E jos, e sus
El este fie gri, fie albicios.
Este un pic albastru.
Și câteodată atât de frumos -
Dantela si albastru - albastru!(Cer)
8. Din care găleată
Nu bea, nu mânca
Se uită doar la el?(Carul mare)
Educator: astronauți nu ar trebui să fie numaidestept, dar si foarte atent. Să-ți testăm energia șiatenție cosmică!
6. Joc „Adună resturile spațiale”(Diapozitivul 22)
PROCEDURA DE JOC:
Copiii sunt împărțiți în 2 echipe cu un număr egal de oameni în spatele liniei de pe o parte a locului de joacă. Copiii au găleți goale în mâini și bile mici (cuburi) pe podea.
La semnalul profesorului, copiii adună bilele (cuburile) în găleată c.
Complicaţie:
Mișcă-te doar cu pași uriași;
Mișcă-te doar sărind pe 2 picioare.
îngrijitor : Ei bine, băieți, este timpul să ne întoarcem pe planeta noastră Pământ. Zburăm înapoi. Zburăm cu tine pe lângă constelații. Ce constelații cunoașteți?(Răspunsurile copiilor) . Acum să conectăm fiecare stea cu o linie și să vedem cum va arăta desenul.
(Diapozitivul numărul 23)
- Competiție „Ghicește Constelația”.
Educator: Conducere: Bravo băieți, toate sarcinile au fost finalizate. Îmi propun să mă întorc pe pământ.
Educator: Pregătește-te pentru aterizare!
Copii: M-am pregatit! (Copiii se trezesc.)
Educator: Opriți motoarele!
Copii: Trebuie să oprim motoarele!
Educator: Deconectați contactele!
Copii: Există contacte sever! (Bate din palme.)
Educator: Desfaceți-vă curelele!
Copii: Sunt desfășurați curelele! (Imitați mișcarea.)
Educator: si copii impreuna: Cinci, patru, trei, doi, unu! (Copiii bat din palme.)
Educator: Zborul s-a terminat!
Copiii stau jos.
(Diapozitivul 24)
Educator: Mulțumiri tuturor! Felicitări pentru întoarcerea cu succes pe Pământ. La sfârşitul zborului fiecareastronautul trebuie să se împrospăteze. Ca amintire a zborului, vă ofer premii dulci cosmice.
Spațiul nesfârșit și imens este interesant nu numai pentru oamenii de știință adulți, ci și pentru toți copiii. Sunt bucuroși să asculte legende frumoase sau povești neobișnuite legate de stele și planete. Prin urmare, Ziua Cosmonauticii la grădiniță ar trebui să fie petrecută strălucitor și de neuitat. Un scenariu de vacanță bine scris, cu jocuri, competiții, scenete va ajuta să-i intereseze pe copii în studiul spațiului și a tot ceea ce are legătură cu acesta. Interesul inerent atât pentru grupul de mijloc, cât și chiar pentru grupul pregătitor îi va ajuta să crească educați, înțelepți și însetați de noi cunoștințe utile și descoperiri în viitor. Ideile propuse vor mulțumi cu siguranță toți copiii cu originalitatea și neobișnuința lor.
Cum să petreci o vacanță interesantă pentru Ziua Cosmonauticii la grădiniță - idei pentru jocuri, concursuri, scenete
Cel mai intens și captivant program al evenimentului va ajuta la interesarea tinerilor participanți la spectacol. Trebuie să includă numere distractive, jocuri și concursuri. Este imperativ să dedicați întregul discurs temei spațiale, dar în același timp să alegeți o direcție mai restrânsă. De exemplu, vorbiți despre o întâlnire cu extratereștri, descrieți aventurile astronauților sau vorbiți despre planete și stele. Nu trebuie aranjate adevărate excursii istorice: vor fi de neînțeles până la firimituri. Însă scenele distractive și micile povești interesante despre spațiu de la educatoare sunt perfecte pentru Ziua Cosmonauticii din grădiniță și invitaților evenimentului le va plăcea.
Idei de jocuri si concursuri interesante pentru Ziua Cosmonauticii pentru gradinita
Când organizați concursuri, este important să vă asigurați că acestea sunt complet înțelese de către copii, a fost distractiv pentru copii să participe la ele. Competițiile ar trebui să se desfășoare alternativ cu alte numere. De asemenea, ar trebui să modificați numărul de jucători și participanții înșiși. Următoarele domenii pot fi folosite ca idei pentru competiția pentru copii mici:
- desen ( legat la ochi, o vreme, la indemnurile prietenilor);
- îndeplinirea sarcinilor pentru viteză (una pentru întreaga echipă, mai multe pentru grupuri mici de participanți);
- ghicire (ghicitori despre planete, stele);
- misiuni de trecere (căutare obiecte ascunse în clasă).
Este indicat să invitați nu numai copiii, ci și părinții lor la jocuri. De asemenea, li se poate cere să pregătească în avans povești interesante despre astronauți și să vorbească cu ei în fața firimiturii.
Cum să puneți scene interesante pentru vacanța de astronautică la grădiniță?
Cele mai distractive pentru evenimentul festiv pot fi considerate scenete jucate în " temă comună„. Educatorii ar trebui să aleagă o direcție îngustă, să identifice personajele principale și apoi să alcătuiască dialoguri între ele. Următoarele argumente ale vorbitorilor vor ajuta la sărbătorirea Zilei Cosmonauticii într-un mod original:
- de ce strălucește soarele;
- de ce spațiul este întunecat;
- cum să zbori pe lună;
- care ar putea trăi pe Marte.
Conversațiile fascinante îi vor ajuta pe copii să-și exprime gândurile, este util să petreceți timp cu adulții. Răspunsurile corecte la întrebările selectate ale mamei și ale tatălui sau ale educatorilor ar trebui să fie exprimate după răspunsurile copiilor.
Idei noi pentru un scenariu pentru Ziua Cosmonauticii la grădiniță - pentru grupa de mijloc
Cum se pregătesc pământenii pentru zborurile în spațiu, cum le fac, mulți copii urmăresc cu admirație la televizorul modern. Nu trebuie să uităm cât de dificilă este această profesie, cum să ne pregătim corect pentru zboruri, cât de corect ar trebui să mănânce cosmonauții. Toate aceste fapte pot fi folosite pentru a încorpora bare laterale mici și distractive în scenariu. Puteți adăuga câteva date despre zborurile animalelor. Și mai poți include în scenariul Zilei Cosmonauticii la grădiniță sarcina de a desena acea persoană sau animal, povestea despre care i-a plăcut cel mai mult fiecărui copil.
Idei pentru includerea numerelor în scenariul de vacanță pentru Ziua Cosmonauticii
Cel mai atractiv subiect pentru toate firimiturile grupului de mijloc va fi o aventură în spațiu ca adevărați exploratori. Ei pot juca scene din navă după ce aterizează pe planetă. Asigurați-vă că includeți o scenă de comunicare cu extratereștri (de exemplu, aceștia au cerut ajutor pentru a-și găsi animalul ciudat sau pentru a salva un prieten). Dialogurile non-standard cu elemente de umor vor completa perfect scenariul standard al Zilei Cosmonauticii la grădiniță pentru grupul de mijloc și vor face vacanța cu adevărat colorată și informativă. Copiii pot veni cu nume extraterestre pentru scene.
Un scenariu interesant pentru Ziua Cosmonauticii pentru grupa pregătitoare a grădiniței
Tema aventurilor spațiale va atrage cu siguranță copiii, care ei înșiși vor portretiza extratereștri amuzanți. Se vor bucura de o astfel de propunere din partea profesorului și chiar vor dori să-și facă singuri costume cool. Este foarte important să aveți grijă de decorul frumos al sălii: ar trebui să fie neobișnuit și colorat.
Ce numere ar trebui incluse în scenariul Zilei Cosmonauticii în grupul pregătitor?
Scenariul trebuie să înceapă neapărat cu cunoașterea oaspeților invitați și a extratereștrilor înșiși. De exemplu, se pot prezenta, pot spune de pe ce planetă (reală sau fictivă) au venit, ce le place să mănânce. După ce te-ai familiarizat cu toți „pământenii” poți organiza o mini-competiție despre jocuri. Împărțind copiii în două grupuri, trebuie să le dați sarcina să numească cât mai multe jocuri posibil. Și apoi continuați să vorbiți despre competițiile spațiale.
Jocuri neobișnuite pentru scenariul pentru vacanța astronauticii - pentru grupul pregătitor
Când copiii participă la scenete și vorbesc despre jocuri fictive în spațiu, poți începe jocuri reale. Ele pot fi construite pe baza unor ficțiuni exprimate anterior sau puteți organiza simple concursuri de desen, alergare, sărituri, repetare mișcări și atenție. Apoi, includeți câteva scene amuzante despre extratereștri, familiile lor și reveniți la competiții. Alternanța spectacolelor și odihna va face vacanța cât mai interesantă. Și pentru a finaliza Ziua Cosmonauticii la grădiniță, scenariul pentru grupa pregatitoare predarea poate cadouri grozave tuturor străinilor.
După ce s-au adunat toate ideile și exemplele propuse pentru compunerea de concursuri sau jocuri, scene distractive pentru copii, le puteți pregăti o vacanță de neuitat. Pot fi bătălii ale piraților spațiali sau explorare a pământenilor - orice subiect va interesa firimiturile. Puteți folosi exemplele luate în considerare pentru Ziua Cosmonauticii la grădiniță atât pentru grupele mijlocii, cât și pentru cele pregătitoare. Texte simple în scenariu, raționamentul clar al personajelor îi vor ajuta pe cei mici să se pregătească cu ușurință pentru eveniment și să obțină maximum de emoții utile și bune din acesta.
