ІІІ. Основні напрями розвитку виховання. Розширення виховних можливостей інформаційних ресурсів Розширення виховних можливостей за рахунок інформаційних ресурсів
Мета: формування основ психічної інтелектуальної та фізичної культур.
Завдання:
Стимулювання позитивної поведінки
Створення умов творчої активності
Вивчення індивідуальних особливостей та міжособистісних відносин
ВЕРЕСЕНЬ
Батьківські збори "Як бути дружним колективом?"Батьківський всенавч « Фізкультурно - оздоровча робота в сім'ї. Режим дня школяра»
Анкетування на вибір позаурочної діяльності
Розробка плану виховної роботи на рік
Робота з включення дітей до об'єднання ДО
Розмова « Електронна бібліотекав родині"
Вибір активу класу
Оформлення класних куточків
Участь у діловій грі «Вибори»
Напрям
Заходи
Громадянське виховання
"Нехай завжди буде сонце" Урок світу.
Класна година «Місто ангелів»
Гра по станціях "Моя мала батьківщина - місце проживання багатьох народів".
Розмова «Школа ввічливості»
Акція «Суботник»
Відвідування шкільного музею
Популяризація наукових знань
Пізнавальна година «Сім чудес світу»
Естафета «Мій веселий, дзвінкий м'яч»
Операція «Затишок»
Класна година «Ми працю оспівуємо і славимо роботу!»
Дельфійські ігри у Безличному
Екологічне виховання
Проект «Тварини Червоної книги»
Екологічний суботник «Зелена Росія»
Ще у вересні: Тренування з евакуації під час пожежі, НС.
Акція «Увага, діти», гра «Ми юні пішоходи»
Тематична розмова щодо профорієнтації «Моя майбутня професія»
Жовтень
Батьківські збори «Роль сім'ї у формуванні мотивації вчення»Батьківський всенавч «Вихування у дітей культури моральної поведінки»
2.
Розвиток виховання у системі освіти
Анкетування учнів « Мій вільний час»
Корекція плану виховної роботи
3.
Розширення виховних можливостей інформаційних ресурсів
Розмова «Моя вітчизна!» (Заняття – подорож)
4.
Підтримка громадських об'єднань у сфері виховання
Організація роботи клас активу класу
Організація робота редколегії з оновлення класного куточка
Оновлення виховного процесу з урахуванням сучасних досягненьнауки та на основі вітчизняних традицій
Напрям
Заходи
Громадянське виховання
«Знання потрібні мені та моїй країні» диспут
Патріотичне вихованнята формування російської ідентичності
Упорядкування календаря пам'ятних дат «Роки, обпалені війною».
Духовне та моральне виховання дітей на основі російських традиційних цінностей
Розмова «Про дбайливе ставлення до людей»
Залучення дітей до культурної спадщини
Кл. годину «Співач країни березового ситцю» - присвячений С.А. Єсеніна
Популяризація наукових знань
Ранник «До побачення, осінь!»
Фізичне виховання та формування культури здоров'я
Розмова «Зарядка обов'язково потрібна!»
Трудове виховання та професійне самовизначення
Операція "Затишок". Конкурс малюнків про працю «Професії, які нас оточують»
Екологічне виховання
Прибирання клумби
листопад
Батьківські збори «Вихування у дітей інтересу до позакласного читання»Батьківський всенавч « Заохочення та покарання»
2.
Розвиток виховання у системі освіти
Анкетування « За що мене хвалять, за що – лають»
Коригування плану виховної роботи на 2 чверть
Взаємодія з бібліотекарем із залучення учнів до читання дитячої літератури
3.
Розширення виховних можливостей інформаційних ресурсів
Інтерактивна гра "Звідки пішла земля Руська".
4.
Підтримка громадських об'єднань у сфері виховання
Організація роботи активу з підготовки дозвільних заходів
Оновлення виховного процесу з урахуванням сучасних досягнень науки та на основі вітчизняних традицій
Напрям
Заходи
Громадянське виховання
Твори з ілюстраціями "А в нашій родині ..."
Патріотичне виховання та формування російської ідентичності
«Твори В. Осєєвої та О. Толстого про вчинки дітей» Читання та обговорення
Духовне та моральне виховання дітей на основі російських традиційних цінностей
« Вчимося правильно жити та дружити» практичні ігри
Залучення дітей до культурної спадщини
Національні парки Росії
Популяризація наукових знань
"Навіщо нам потрібен медичний поліс?" - Бесіда
Фізичне виховання та формування культури здоров'я
« Правильне харчування- запорука здоров'я"
Трудове виховання та професійне самовизначення
Операція «Затишок»
Тематична розмова Професії наших батьків. Зустріч із батьками.
Екологічне виховання
грудень
Батьківські збори «Трудове виховання дитини в сім'ї»Батьківський всеобуч « Про виховання свідомої дисципліни»
2.
Розвиток виховання у системі освіти
Анкетування «Який наш клас?»
3.
Розширення виховних можливостей інформаційних ресурсів
«Ми – росіяни!» Перегляд відео про Росії.
4.
Підтримка громадських об'єднань у сфері виховання
Робота активу класу
Оновлення класного куточка
Підготовка класу до прийому «В «Непосиди»»
Оновлення виховного процесу з урахуванням сучасних досягнень науки та на основі вітчизняних традицій
Напрям
Заходи
Громадянське виховання
Інтелектуальна гра«Художні символи Росії»
Напрям
Заходи
Громадянське виховання
Класна година «Поговоримо про чесність»
Патріотичне виховання та формування російської ідентичності
Літературна вітальня
«Гордість та гіркота».
Духовне та моральне виховання дітей на основі російських традиційних цінностей
Акція «Упорядкуємо нашу вулицю»
Залучення дітей до культурної спадщини
« Наша країна Росія» конкурс читців віршів
Популяризація наукових знань
Пізнавальна година «З книгою жити – століття не тужити»
Фізичне виховання та формування культури здоров'я
Естафета «Веселі старти»
Трудове виховання та професійне самовизначення
Розмова про професію дільнична.
Екологічне виховання
Всеросійський суботник
Травень
Батьківські збори «Підбиття підсумків року»Як допомогти дитині провести літні канікули з користю
2.
Розвиток виховання у системі освіти
Анкетування учнів «Соціометрія»
3.
Розширення виховних можливостей інформаційних ресурсів
Проект «Наші прадіди»
4.
Підтримка громадських об'єднань у сфері виховання
Організація роботи зі створення стінгазети до Дня Перемоги
2.Оновлення виховного процесу з урахуванням сучасних досягнень науки та на основі вітчизняних традицій
Напрям
Заходи
Громадянське виховання
Лірико - поетична година «Наша спільна перемога»
Патріотичне виховання та формування російської ідентичності
Участь у конкурсі інсценування сцен з фільмів про ВВВ
Духовне та моральне виховання дітей на основі російських традиційних цінностей
Виготовлення трикутника. Лист моєму прадіду.
Залучення дітей до культурної спадщини
Класна година “Культурна спадщина країни – наше майбутнє.
Популяризація наукових знань
«Що ми знаємо, що вміємо»
Фізичне виховання та формування культури здоров'я
Розмова «Проведи канікули з користю»
Трудове виховання та професійне самовизначення
Екологічне виховання
Посадка клумби
Методична скарбничка Сервіс Google Earth тісно співпрацює з іншим сервісом Google – Панораміо (www.panoramio.com), який збирає та систематизує фото пам'яток з усього світу, а потім прив'язує з місця зйомки на карті Google. http://earth.google.com – інтернет-сервіс, що дозволяє побачити практично будь-який куточок земної кулі з космосу. Містить довідково-географічні карти у поєднанні з космічними знімками. У колекції є як знімки середнього та низького просторового дозволу, так і знімки високої роздільної здатності великих міст світу. Соціальний сервіс ВікіВікі навчальному процесі може застосовуватися у різних варіантах. Подання, розширення, анотування навчальних матеріалів. Учні можуть залишати нотатки на полях лекції чи документа, обговорювати матеріал. Спільне створення віртуальних краєзнавчих та екологічних екскурсій. Колективне створення творчих робіт. Колективне створення енциклопедій Нині зростає кількість Вікісервісів. Ще два роки тому кількість навчальних Вікісервісів можна було перерахувати на пальцях (Вікіпедія (http://ua.wikipedia.org/wiki/Заголовна_сторінка), Літописи та ін.). Один із великих сайтів, на яких можна розміщувати мережеві проекти - Літописи. Ру (www.letopisi.ru). Тут організуються проекти найрізноманітнішої тематики – від навчальних до соціальних та краєзнавчих. Методичні об'єднання вчителів. (http://festival.1september.ru) Електронні щоденники та журнали Забезпечують контроль та самоконтроль навчальної діяльності, у тому числі з можливістю призначення вчителем для учнів індивідуальних завдань та формування індивідуальних освітніх траєкторій. При цьому візуальне подання інформації в електронному «Журналі» еквівалентне структурі звичайного «паперового» класного журналу. (http://dnevnik.ru) Використання інтерактивних навчальних програм і программтренажеров це дуже потужний засіб у створенні позитивної мотивації навчання. Як правило, учні до 7-го класу сприймають ці програми, як ігри та відносяться до виконання завдань зі всією своєю дитячою серйозністю, відповідальністю та зібраністю. "Мені комп'ютер поставив п'ятірку!" немає кращої нагороди. (www.runetica.com) Багато освітніх серверів містять спеціальне моделююче середовище – OnLine лабораторія. Що дозволяє створювати та досліджувати моделі, досліди. Подібна лабораторія розроблена на сервері проекту «Відкритий коледж» http://college.ru/matematika/ Підготовка до ЄДІ Вийшовши на офіційний сайт Міністерства освіти, присвячений ЄДІ, випускники можуть перевірити та оцінити свої можливості, виконуючи завдання демонстраційного варіанту в інтерактивному режимі (http ://www1.ege.edu.ru) Онлайн підготовка до ЄДІ http://college.ru/ Предметні олімпіади, конкурси, вікторини, online та offline тести Для підсумкового контролю знання з російської мови можна також використовувати на своїх уроках тести та інтерактивні диктанти. Наприклад, із сайту www.gramota.ru. На сайті дається теорія за різними орфографічними та пунктуаційними правилами, а потім пропонується інтерактивний текст, який діти виконують online, і відразу комп'ютер оцінює правильність роботи, виділяючи червоним ті слова або пункти тесту, в яких були зроблені помилки. Натиснувши на напис, що з'явився після закінчення роботи: «Правильне написання» діти бачать, у чому помилка, і тут же можуть прочитати правило, на яке цю помилку допущено. Багато корисної інформаціїможуть отримати вчителя математики з Російського освітнього порталу (www.school.edu.ru), найбільшого в Наразіу Росії сайту, присвяченого математичній освіті школярів. Цей сайт створено співробітниками факультету педагогічної освітиМДУ та компанії МЕДІАХАУЗ. У розділі, присвяченому математиці, зібрано всю інформацію, що стосується шкільної математики. www.englishforkids.ru містить безліч матеріалів: казки, вірші, комікси, пісні (у форматі mp3, караоке версії). У розділі Weekly Lesson можна щотижня проходити новий урок вивчення якоїсь із сторін промови. www.starfall.com відгук про цей сайт: «Один із найкращих сайтів з навчання читання від алфавіту до великих текстів. Тільки в алфавіт можна грати кілька годин, а читання буквосполучень і цілих слів і текстів ще десятки годин ігор». www.freeclassicaudiobooks.com, www.storynory.com На цих сайтах розміщені ролики для аудіювання, в якості яких взяті твори класичні дитячі твори (Аліса в країні чудес, Гекльберрі Фінн та ін.). Ці ролики можна слухати прямо із сайту або безкоштовно скачувати. Віртуальні бібліотеки (www.gpntb.ru) Прекрасну можливість відпрацювати письмове мовлення та знайти нових іноземних друзів надає електронна пошта. Адреси для листування можна знайти за допомогою пошукової системи (написати в рядку, наприклад find penfriends). Один із таких сервісів: www.penfriends.com Віртуальні консультаційні центри (для школярів, вчителів, батьків).
Виступ на педагогічній раді школи (березень 2013)
Підготувала: заступник
директора з ВР Каргіна І.С.
2013
«Використання інформаційні технологіїу виховній роботі».
«Комп'ютерні технології покликані зараз стати не додатковим «доважком» у навчанні та вихованні, а невід'ємною частиною цілісного освітнього процесу, що значно підвищує його якість»
(З Концепції довгострокового соціально-економічного розвитку Російської Федераціїна період до 2020 року)
на сучасному етапіспостерігається всебічне масове впровадження інформаційних технологій у всі галузі освіти. Провідною метою інформатизації системи освіти є перетворення сучасних інформаційних ресурсів та інформаційно-комунікаційних технологій на ресурс освітнього процесу, що забезпечує формування якісно нових результатів освіти.
Поява інформаційно-комунікаційних технологій не могла не вплинути на зміну стратегії управління освітньою установою. Це означає, що необхідні організаційні зміни з усіх напрямків діяльності освітньої установи, які забезпечують використання ІЧ Т-ресурсов, введення сучасних технологійу систему навчальної, виховної, методичної та управлінської діяльності, формування інформаційного освітнього середовища установи.
У разі активного впровадження сучасних інформаційних технологій актуальною потребою є формування ІКТ - компетенції всіх педагогічних працівників, зокрема зайнятих у сфері виховання. Це дозволяє ефективно вирішувати питання відновлення форм та методів виховної діяльності, враховуючи тенденції розвитку інформаційного суспільства, інтереси та потреби сучасних дітей та підлітків. Ефективність використання ІКТ залежить від чіткого уявлення про роль та місце, яке вони можуть і повинні займати у системі виховної діяльності.
Сучасне комп'ютерне обладнання постає як засіб організації та оснащення виховного процесу:
Як засіб для створення інформаційно-методичних матеріалів та документів (планів, конспектів, методичних розробок та ін.);
Як засіб наочності (презентації, відеоролики, відеофільми та інші демонстраційні форми);
Як засіб пошуку інформації (текстовий, відео- та аудіо);
Як засіб обробки інформації (фото та відеозображень, текстової, статистичної інформації для портфоліо, обробки анкет, побудови діаграм, графіків при дослідженні динаміки тих чи інших процесів у виховній діяльності);
Як засіб зберігання інформації (бази даних, методичні розробкита колекції, фото- та відеоархіви, електронні сховища);
Як засіб комунікації (сайт, електронна пошта, форуми, чати тощо).
Діапазон використання ІКТ у виховному процесі досить широкий:
ІКТ як засіб наочного оформлення (візуальний ряд) та інформаційного супроводу виховних заходів (презентаційні ілюстративні матеріали для класного годинника та шкільних заходів, анкетування, тестування, відео супровід концертів, вечорів, свят та ін.).
Організація діяльності сучасного прес-центру, де комп'ютерне обладнання виступає:
а) як технічний ресурс (комп'ютерна верстка макетів журналів та газет та їх тиражування, створення електронних варіантів газет та журналів;
б) як засіб розвитку творчих здібностейучнів та їх підготовки до вибору професії журналіста.
Створення та організація діяльності комп'ютерних клубів за інтересами, де школярі набувають навичок роботи з комп'ютерним обладнанням, освоюють технології програмування, виконують творчі проекти з розробки нових електронних ресурсів, займаються дослідницькою діяльністю.
Створення інтернет-клубів, інтернет - кафе та мережевих об'єднань, у програмі діяльності яких диспути та обговорення матеріалів мережі Інтернет, тренінги, ділові ігри, участь у мережевих конференціях, форумах, чатах з метою задоволення інтелектуальних та творчих потреб, формування інформаційної культури, ціннісних орієнтацій школярів.
Створення класних (шкільних) мультимедійних бібліотек (медіа-тек) для супроводу та організації різноманітних виховних заходів (презентацій, оглядів, круглих столів, дискусій, зустрічей колекціонерів та ін.)
Створення та організація діяльності мультимедійних лабораторій, основним призначенням яких є виготовлення мультимедійної продукції для потреб класу, школи: оцифрування музейних фондів та історичних архівів ОУ; розробка авторських програмних продуктів, мультимедійних ресурсів для виховних заходів та навчальних занять.
Організація конкурсів: проектів, творчих робіт із використанням ІКТ.
Організація дослідницької діяльностіз використанням ІКТ.
Участь у телекомунікаційних мережевих проектахта олімпіадах з різних напрямків та областей знань.
Створення сайтів, web-сторінок, блогів дитячих об'єднань, творчих колективів та використання їх можливостей у системі виховної діяльності. Багатофункціональність інформаційних технологій забезпечує їхнє ефективне використання і в системі управління виховним процесом: Варіативність використання ІКТ в управлінні виховним процесом
Створення колекцій мультимедійних бібліотек, електронних ресурсів на допомогу класним керівникам, педагогам додаткової освіти.
Використання готових ресурсів: програмних продуктів для організації системи управління ВП, електронних журналів, газет, сайтів, довідників, мультимедійних бібліотек та ін.
Організація електронного документообігу відповідно до вимог виховної документації (планування, пакети розпорядчої документації, електронні архіви, бази даних).
Організація єдиного інформаційного, виховного середовища ОУ ( локальна мережа, сайт ОУ, база електронних виховних ресурсів, єдина база нормативної, аналітичної та поточної документації, обмін інформацією та ін.
Автоматизація процесів моніторингу виховної діяльності: комп'ютерне тестування; обробка результатів діагностики за допомогою комп'ютера; створення баз даних за наслідками моніторингу.
Використання мережевих технологій (інтернет - конференції, чати, форуми, блоги) у системі методичної діяльностікласних керівників, педагогів додаткової освіти у організації діяльності дитячих колективів.
Переваги ІКТ.
1. Роблять виховний процес більш сучасним, різноманітним, насиченим.
2. Значно розширюють можливості подання виховної інформації. Надають комплексний вплив різні канали сприйняття, різні види пам'яті, забезпечують оперування великими обсягами інформації.
3. Забезпечують наочність, красу, естетику оформлення виховних заходів.
4. Роблять процес виховання привабливішим для дітей, підвищують інтерес до заходів.
5. Сприяють адаптації дитини на сучасному інформаційному просторі та формуванню інформаційної культури.
6. Використовуються в різних формахвиховних заходів та поєднуються з різними інформаційними джерелами та педагогічними технологіями.
7. Дозволяють якісніше здійснювати систему діагностики та моніторингу виховного процесу.
8. Підвищують якість педагогічної праці.
9. Сприяють ефективності виховних заходів. Грамотне, системне використання інформаційно-комунікаційних та комунікативних технологій можуть і повинні стати потужним сучасним засобом підвищення ефективності виховного
Інформація
з реалізації «Стратегії розвитку виховання у Російській Федерації
на період до 2025 року» у МБОУ «Седельниківська ЗОШ №2»
за 2015-2016 навчальний рік
Стратегія розвитку виховання РФ визначає основні напрями розвитку виховання, відповідно до якими, освітній заклад планує та реалізує свою виховну діяльність. Виховні завдання реалізуються як у урочній, так і позаурочній діяльності, включаючи участь у змаганнях, конкурсах, фестивалях, конференціях різного рівня.
Стратегія розвитку виховання передбачає роботу у кількох напрямах: Підтримка сімейного виховання.З метою створення умов для розширення участі сім'ї у виховній діяльності нашої установи, у першій чверті навчального року було проведено анкетування батьків на предмет зацікавленості та готовності до участі у виховному процесі. За результатами анкетування 90% батьків згодні, що саме їм належить пріоритетне право у вихованні дітей, 75% бажають активніше брати участь у виховній діяльності школи, а відвідувати батьківський клуб чи об'єднання згодні лише 40%. Основним питанням для нас є організація батьківського громадського об'єднання. На даний момент ми шукаємо шляхи вирішення цієї проблеми і бачимо їх у створенні віртуального співтовариства батьків за допомогою Інтернет-ресурсів. Цього року особлива увага приділяється заходам за участю батьків (проведено 23 заходи із залученням батьків). Для освіти та консультування батьків з психолого-педагогічних та інших питань сімейного виховання, створено службу консультації психолога (розглянуто 2 проблемні ситуації). Шкільний психолог надає консультативну допомогу не тільки дітям, а й батькам (63 консультації з батьками дітей, які перебувають у соціально небезпечному становищі та 4 консультації з батьками, які мають труднощі у спілкуванні з дітьми).
Залучаються батьки для підготовки та участі дітей у різноманітних заходах, конкурсах, фестивалях різного рівня.
Для розвитку виховання у системі освітиу нашій школі йде безперервний процес розвитку форм включення дітей до різних видів діяльності, у тому числі на основі використання потенціалу системи додаткової освіти. Цього року для учнів діснує 78 різних гуртків та секцій. З них 43 гуртки ведуть педагоги нашої школи та 35 – фахівці ДДТ, ДШІ, ДЮЦ та ДЮФПК та фахівці ДЦ «Світоч». Для підвищення рівня рівня володіння російською мовою пройшли такі заходи, як «Всеросійський словниковий урок» і «Жива класика», взяли участь у Всеросійському конкурсі творів. Виховний потенціал навчальних дисциплін, у тому числі найкращі зразки світової та вітчизняної культури, є основою для театральних постановок та культурно-дозвільних заходів. Такі форми роботи як – «Інтелектуали», НОУ «Пошук», гуртки: «Знавці Омського Прііртишша», «Розумники та розумниці», «Цікава англійська» – спрямовані на вдосконалення умов для виявлення та підтримки обдарованих дітей. Гуртки «У світі книг» починаючи з 1 класу, дозволяють використовувати читання для пізнання світу та формування особистості. Кожен класний керівник будує свою діяльність відповідно до розробленої та затвердженої виховної програми класного колективу, в якій відображено цикли заходів щодо кожного напряму Стратегії розвитку виховання.
Розширення виховних можливостейвідбувається за рахунок інформаційних ресурсів таких як Дневник.ру, сайт школи, де відображаються всі події шкільного життя, в тому числі і в системі виховання. Інформаційне висвітлення виховної роботи відбувається через сторінку «Шкільний острів» у районній газеті «Сибірський трудівник», а також через TV-монітор, встановлений у фойє школи. Щодня на екран виводяться основні події шкільного життя та привітання для іменинників. Поряд з цим, транслюється інформація про проекти та акції: ГТО, Рік Російського кіно та інші. Участина у дистанційних творчих конкурсах; ведення сайту класного керівника; дистанційний тиждень російської мови, онлайн тестування – сприяють розширенню виховних можливостей. В рамках інноваційного комплексу «Школа – територія здоров'я», проходить щорічна Всеросійська мережева інформаційно-просвітницька компанія «Здоров'я – шлях до успіху». У зв'язку з тим, що Інтернет несе не тільки благо, протягом року проводилися бесіди та класний годинник"Безпечний Інтернет", дискусія з батьками "Інтернет-залежність", Всеросійський урок безпеки в мережі Інтернет".
Для забезпечення безпеки в школі введено обмеження доступу до шкідливих та неперевірених сайтів.
Підтримка громадських об'єднань у сфері вихованняпередбачає підтримку учнівського самоврядування та громадських об'єднань. У нашій школі успішно діє ГО «Трійний союз». Значними заходами стали шкільні вибори Президента шкільної думи, планові засідання думи з поточних питань, проблем та планів, посвячення першокласників у члени ГО «Трійний союз», посвята у п'ятикласники. Активісти об'єднання беруть активну участь у соціально значимих пізнавальних, творчих, культурних, краєзнавчих, спортивних та благодійних проектах. Прикладом можуть бути: розробка соціального проекту «Шкільна газета», реалізація якого складає основі партнерства з редакцією районної газети «Сибірський трудівник». Необхідно відзначити участь у Форумі лідерів «Заради миру на Землі, з любов'ю до Росії», районному конкурсі «Учень року – 2016». У школі вітаються творчі ініціативи учнів. Успішно пройшли наступні заходи: «Ура, канікули», «Осінній бал», акція вожатих «Вмієш сам – навчи іншого», «Приходь до нас, Дідусь Мороз», «Казка в зимовому лісі»; Новорічний вечір відпочинку, Зимовий та весняний тиждень добра. З 1 січня 2016 року відновив свою діяльність волонтерський рух.
Г рожданське вихованняпередбачає створення умов для виховання у дітей активної громадянської позиції, розвиток правової та політичної культури, формування стабільної системи моральних та смислових установок особистості. Цьому сприяють такі заходи як: « День солідарності у боротьбі з тероризмом», Всеросійський урок «Готовий до праці та оборони», зустріч старшокласників із представниками пенсійного фонду «Форми державної підтримки», конкурс, організований територіальною виборчою комісією «Ми обираємо»; У рамках патріотичної акції «Борг» пройшов цикл заходів, присвячених Днюзахисника Вітчизни (оборонно-спортивний турнір «Орлята Росії», конкурсні програми, присвячені 23 лютого, конкурсна програма «Привіт, солдатів» - 21 захід). Ряд заходів присвячений подіям 1986 року - «Чорнобиль: 30 років по тому». Для протистояння дискримінації організовано класний годинник, присвячений толерантності. На правову та соціальну адаптацію спрямовані уроки суспільствознавства та ОБЖ, а також заняття гуртків «Я – громадянин Росії», «Юний патріот», «Моя громадянська позиція», «Прес-центр».
Патріотичне виховання та формування російської ідентичності,Поряд з іншими напрямками відображено в програмі виховання та соціалізації учнів. Перш за все, варто зазначити, що такі предмети як історія та суспільствознавство викладаються в нашій школі на дуже високому рівні. І на цьому безсумнівна заслуга вчителя – Л.П. Ібрагімової, яка навчає дітей через осмислення історії, орієнтуватись у сучасних суспільно-політичних процесах.
На формування патріотизму та почуття гордості за свою Батьківщину спрямовані багато заходів у рамках позаурочної діяльності: Всеросійська акція «Я – громадянин Росії»; участь в урочистому відкритті волейбольного майданчика на стадіоні "Сибіряк"; День пам'яті жертв фашизму, вікторину; присвячена 645-річчю Куликівської битви, участь у церемонії відкриття Дошки пам'яті Героя СРСР М.О. Макарова; екскурсія до музею «Солдатські листи – свідки війни»; День невідомого героя; відео-заняття «Невідомі герої Росії»; "Якого кольору моє право"; участь у проведенні Дня Російський прапор. На особливу увагу заслуговує акція «», присвячена Дню Перемоги у В.О.В. 1941–1945. У рамках цієї акції проходить великий цикл заходів.
Для розвитку у підростаючого покоління поваги до символів держави та до історичних пам'яток Батьківщини, у школі є символи нашої держави як у рекреації, так і в кожному навчальному кабінеті. Також щорічно проводяться заходи, присвячені Дню Російського прапора, а учні систематично доглядають пам'ятник воїнам-комсомольцям, які загинули в роки Великої. Вітчизняної війни. Крім цього, наша школа має свій гімн, герб та прапор. Гімн традиційно виконується на останньому дзвінку, на заході, присвяченому закінченню початкової школи, на випускному вечорі. Ми плануємо запровадити обов'язкове голосове виконання всіма учнями та педагогами школи гімну Російської Федерації під час проведення урочистих заходів. Не перший рік працюють гуртки патріотичної спрямованості – З чого починається Батьківщина, Шкільний музей, Юний патріот.
Духовне та моральне вихованняскладає основі російських традиційних цінностей. У освітній установірозроблено Програму духовно-морального розвитку, виховання учнів на щаблі початкової освіти. Для середньої ланки, цей напрямок діяльності включено до програми виховання та соціалізації. В рамках реалізації Програм, було організовано та проведено такі заходи: відеолекторій про шкідливі звички; цикл уроків у рамках предмета ОБЖ, присвячених 83 річниці ГО; дискусія «Наркоманія - крок у прірву»; круглі столи «СНІД – міф чи реальність»; тематичний вечір «Суд над наркоманією» та багато інших. На особливу увагу заслуговують традиційні «Зимовий та Весняний тиждень добра», в рамках яких відбуваються як традиційні благодійні заходи, так і разові акції добра. У нашій школі організовано шефство над ветеранами педагогічної праці, ветеранами В.О.В., трудівниками тилу та просто людьми похилого віку. З 2013 р. у нашій школі діяв проект «Тимурівський загін – «Неугомон», у рамках якого учні вітають підшефних зі святами, запрошують на шкільні заходи, а також надають посильну допомогу. У 2015 р. проект завершився, але робота в цьому напрямку продовжується і планується відновити діяльність цього проекту, в основу якого покладено добро та милосердя.
Залучення до культурної спадщинипередбачає проведення культурних заходів, вкладених у популяризацію російських культурних, моральних і сімейних цінностей. Одним із таких заходів став Фольклорний фестиваль дитячих етнографічних колективів «Різдвяні вечірки». «Посвячення в читачі», що пройшло в районній бібліотеці, а також огляд-конкурс «Літературний вінок Росії», сприяли залученню дітей до творів вітчизняної та світової літератури. Незважаючи на віддаленість нашого району, були організовані поїздки до ТЮГ м. Омська та до Північного драматичного театру ім. Ульянова м. Тара. У своїй діяльності ми співпрацюємо із МУК МСКДЦ «Світоч». Було організовано кінопокази для різних вікових категорій: «У гостях у казки», «Битва за Севастополь» та проведено КВК «Союзмультфільм» із показом мультиплікаційних фільмів. З метою залучення дітей до класичних та сучасних творів літератури, відновлено загальношкільне читання художньої літератури, систематично проводяться бібліотечні уроки та виставки художньої літератури. Цього року розпочато роботу зі створення «скарбнички» відеороликів, знятих учнями про шкільне життя, про вчителів. Ефективне використанняунікальної російської культурної спадщини, у тому числі музичної, художньої та театральної, сприяє робота в гуртках: «Театр і глядачі», «Петрушка», «Акторська майстерність», «Фантазія мистецтва», «Акварель» та ін.
Популяризація наукових знань серед дітейпроводиться через урочну та позаурочну діяльність. Підтримці науково-технічної творчості сприяю такі клуби за інтересами як «Юний технік», «Лего-конструювання». «Інтелект», «Юний дослідник», «Дізнаємося самі» - ці гуртки сприяють підвищенню привабливості науки. Вирішення даної виховної задачі відбувається і в процесі підготовки дослідних проектів: «Які назви носять вулиці мого села», «Легендарний 34-й» Цього року, на базі нашої школи, було проведено програму, що містить низку яскравих та захоплюючих фізичних експериментів «Тесла-Шоу», яка викликала величезний інтерес до фізики, як до науки.
Фізичне виховання та формування культури здоров'яформується не лише в рамках урочної діяльності з фізичної культури та охорони безпеки життєдіяльності, а й через роботу гуртків та секцій. У нашій школі діє 10 гуртків спортивно-оздоровчої спрямованості. З них 5 спортивних секцій та 5 загальнооздоровчої спрямованості. В організації позаурочної діяльності для фізичного виховання учнів ми співпрацюємо зі спеціалістами ДЮЦ та ДЮСШ с. Седельникове. Для профілактики асоціальної поведінки до занять фізичною культуроюта спортом активно залучаються діти групи ризику. Учні є постійними учасниками масових громадсько-спортивних заходів, таких як: Малі Олімпійські ігри, «Свято Півночі Седельниково-2016», районні кроси, присвячені різним датам або пам'яті значимих осіб; змагання з різним видамспорту. За минулий період навчального року було проведено 16 заходів, серед яких шкільні та міжшкільні товариські зустрічі. різним видамспорту. Традиційними стали: «Веселі старти», одноденний загальношкільний похід, Дні здоров'я та ін. та спортом. Наша школа не один рік працює у напрямку здоров'язбереження, в рамках інноваційного комплексу ІНКО «Школа – територія здоров'я» і щороку займає лідерські позиції як за методичною роботою, так і за іншими напрямками. Педагоги нашої школи Бастрон Є.Г., Хорошавіна І.А. увійшли до авторської групи з розробки навчального посібника«Щоденник здоров'я». Щорічно, за результатами роботи, наше ОУ входить до десятки найкращих у Омської області. З метою формування культури здорового харчування, у школі організовано гаряче харчування всім учнів,
Трудове виховання та професійне самовизначення.З перших днів дитини у школі педагоги сприяють формуванню у дітей умінь та навичок самообслуговування. В рамках урочної та позаурочної діяльності розвиваються навички спільної (групової) роботи та вміння працювати самостійно. Добросовісне, відповідальне та творче ставлення до різних видів діяльності розвивається у процесі підготовки та проведення таких заходів як: День самоврядування, заходів, присвячених Дню вчителя. Протягом усього навчального року проходять трудові десанти, ведеться робота на навчально-дослідній ділянці та у теплиці. Формуванню корисних навичок сприяють творчі об'єднання: "Умілі ручки", "Фантазія мистецтва", "Макраме", "Акварель" та інші. З метою сприяння професійному самовизначенню та осмисленого вибору професії діє клуб «Мої професійні наміри», організовуються зустрічі з представниками ВНЗ та СУЗів, проводиться інформаційно-просвітницька робота з випускниками.
Екологічний виховання.Розвиток у дітей екологічної культури та дбайливого ставлення до рідної землі починається з малого.
Насамперед, це озеленення свого класу та школи, а також пришкільної території. Варто сказати, що екологічне виховання прищеплюється підростаючому поколінню у рамках навчальних предметів, а й у позаурочної діяльності. Учасники гуртка «У світі квітів» є активістами у всіх заходах цього напряму. Починаючи з 5 класу, учні знайомляться з овочівництвом на ділянці. Щорічно беруть активну участь у заходах, що проводяться в рамках еколого-патріотичної акції «Живи Земля» та виставці «Урожай». На захист довкілляспрямовано проекти «Село без сміття», «Берізчини слізки», Ініціативна група дітей співпрацює з Лісовим господарством. Це і посадка саджанців, і розміщення плакатів з охорони навколишнього середовища, і рейди з порятунку беріз у період руху соку. Виховання почуття відповідальності за стан природних ресурсів, навички розумного природокористування розвиваються у таких занять як: «Урок енергозбереження», Всеросійський тематичний урок «Світло у житті», «Там, де була тайга».
