Prednášky o terorizme a extrémizme. Prednáška na tému: „Extrémizmus. Prevencia extrémistických trestných činov
Komunikačná hodina: „Extrémizmus je hrozbou pre spoločnosť“Hodina komunikácie je venovaná téme extrémizmus, terorizmus. O relevantnosti
o ktorých hovoria pribúdajúce strety na rasovej a národnostnej
pôdy. Zároveň zástupcovia prakticky
všetky sociálne skupiny, ako aj subkultúry mládeže.
Podľa vedúcich predstaviteľov ministerstva vnútra extrémizmus ohrozuje občanov
bezpečnosť Ruska a žiadny antiextrémista, ako aj
protiteroristické opatrenia nemôžu byť nadbytočné alebo nadbytočné. AT
v rámci komunikácie žiaci získavajú informácie na túto tému, učia sa
kriticky zhodnotiť, čo bolo povedané počas diskusie.
Ciele : Výchova u detí a dospievajúcich k mierumilovnosti, akceptácii a
porozumenie iným ľuďom, schopnosť pozitívnej interakcie s nimi;
negatívne hodnotiť javy ako extrémizmus, terorizmus;
vštepovať pocit národnej dôstojnosti, úctu k predstaviteľom
iné národnosti; podporovať sebapoznanie, sebarozvoj,
sebarealizácie, k prejavu aktívnej životnej pozície.
Úlohy:
Výchovné: zistiť príčiny extrémizmu a
terorizmu a kto za ním stojí.
Rozvíjať: rozvíjať rečnícke schopnosti prostredníctvom prejavov,
pripravili študenti; vštepovať samostatné pracovné zručnosti;
naučiť sa analyzovať udalosti, vyvodzovať závery, vedieť presvedčivo a
zdôvodnite svoj názor.
Výchovné: formovať vlastenectvo; rozvíjať pocit nechuti
násilie, terorizmus a extrémizmus.
Rozdeľte účastníkov do 2 skupín;
Pozvite účastníkov podujatia, aby si pripravili počítač
prezentácia o extrémizme, terorizme.
Urobte prieskum medzi stredoškolákmi na túto tému
"Tolerancia".
Vybavenie: počítač (na predvádzanie prezentácií, video).
Dekor: napíšte na tabuľu tému podujatia „Všetko je v našich rukách“.
Plán udalostí
I. Úvodný rozhovor s prezeraním videa.
II. Pracujte v skupinách s pojmami „extrémizmus“, „terorizmus“.
III. Diskusia na tému "Móda alebo hlúposť?"
IV. Tréning – hra „Všetci sme si nejakým spôsobom podobní...“.
V. Pozrite si video
VI. Reflexia.
VII. Zhrnutie (úvaha).
Postup hodín v triede
1. Organizačná etapa
2. Motivačná fáza (Prezeranie videoklipu „Rusko je moja vlasť“)
Pri hudbe videa učiteľ číta poéziu:
Milé Rusko!
Naša vlastná matka!
Aké vznešené slovo
Mám pomenovať tvoj výkon?
Aká veľká sláva
Korunovať svoje záležitosti?
Aké opatrenie merať
čím si prešiel?
Všetko si vydržal
Všetko som vedel,
Zdvihnite takú váhu
Iba ty si mohol!
Čo myslíte, o čom sa dnes budeme baviť?
Žijeme v Rusku, v Ruská federácia. Rusko je skvelá krajina. Toto
Krajina, ktorá porazila fašizmus. Pred 70 rokmi bitky Veľkej
Vlastenecká vojna. Stláčanie nacistov, naši otcovia a dedovia snívali a
pevne veril, že po víťazstve na planéte už nebudú žiadne vojny a
nádherný čas univerzálneho bratstva. Víťazstvo bolo vybojované, ale
svetový mier nikdy nenastal. Za posledných päťtisíc rokov zaznamenané
okolo 15 000 veľkých a malých vojen, v ktorých zahynulo niekoľko ľudí
miliardy ľudí.
Miestne vojny, vojenské konflikty súvisiace s
náboženské, územné a národnostné spory. do nášho,
zdalo by sa, že pokojný život čoraz viac napáda náš slovník
také hrozné slová ako „terorizmus“ a „extrémizmus“ boli husto zahrnuté.
Čo sa teda skrýva za „extrémizmom“ a aké sú jeho príčiny?
výskyt.
Vystúpenie 1. skupiny. extrémizmus je zložitá a heterogénna forma
prejavy nenávisti a nepriateľstva. Sú nasledujúcedruhy extrémizmu:
· politické
· Národný
· náboženský
Národný extrémizmus koná pod heslami ochrany „svojich
ľudí“, jeho ekonomické záujmy, kultúrne hodnoty, spravidla v
poškodenie predstaviteľov iných národností žijúcich na tom istom
území.
Podnáboženský extrémizmus pochopiť intoleranciu voči
disidenti rovnakého alebo iného náboženstva. V nedávnej
Problém islamského extrémizmu v priebehu rokov eskaloval.
Politický extrémizmus sú pohyby alebo prúdy proti
existujúci ústavný poriadok.
Medzi príčiny extrémizmu patria:
Táto veľká majetková stratifikácia obyvateľstva vedie k tomu, že
spoločnosť prestáva fungovať ako integrálny organizmus,
Zjednotení spoločnými cieľmi, myšlienkami, hodnotami.
Ide o zvýšenie sociálneho napätia.
Ide o pokles ideologickej zložky vo vzdelávacom procese,
čo viedlo k strate morálnych hodnôt.
Tento nedostatok spirituality, nedostatok jasných predstáv o histórii a
perspektívy rozvoja krajiny, strata pocitu vlastníctva a
zodpovednosť za osud vlasti.)
Sociálnu základňu extrémistických skupín tvoria ľudia, ktorí to nedokázali
prispôsobiť sa novým životným podmienkam. Mládež nie je schopná
kriticky pristupovať k obsahu publikácií v médiách
informácií, z dôvodu nedostatku životných skúseností sa ukázalo ako najviac
podlieha tomuto vplyvu. Toto je veľmi dobré prostredie pre extrémistov
skupiny. Väčšina mládežníckych extrémistických skupín nosí
formálny charakter. Viacerí ich členovia majú hmlistú predstavu
ideologické pozadie extrémistických hnutí. hlasná frazeológia,
vonkajšie príslušenstvo a iné doplnky, možnosť cítiť
členom akejsi „tajnej spoločnosti“, ktorá má právo na beztrestnosť
robiť represálie voči osobám nevhodným pre skupinu, to všetko priťahuje
mládež.)
Od toho, kto vyhrá „boj o mysle a srdcia“ mladšej generácie,
Veľa závisí od budúcnosti krajiny. Vytvoriť môže len úsilie celej spoločnosti
spoľahlivú bariéru šírenia extrémizmu.
Učiteľ: Dnes je extrémizmus skutočnou hrozbou.
národnej bezpečnosti Ruskej federácie. Pozorované
nárast neformálnych extrémistických mládežníckych hnutí
orientácia. V súčasnosti členovia neformálnej mládeže
organizácie (skupiny) extrémisticko-nacionalistických
stredobodom pozornosti sú mladí ľudia vo veku 14 až 30 rokov, často -
maloletí vo veku 14-18 rokov.
Jeden z najpôsobivejších mýtov, s ktorými sa mas
vedomie – „terorizmus“. Opakujem, poviem, že terorizmus je vedomý
použitie nelegitímneho násilia (najčastejšie so zámernou orientáciou).
na veľkolepý, dramatický efekt) od nejakej skupiny,
snažiac sa tak vedome dosiahnuť určité ciele
nedosiahnuteľné legitímnym spôsobom. Skúsme prísť na to, čo je
terorizmu a určiť, kto je za ním!
Výkon skupiny 2 . Terorizmus (z latinského TERROR - strach, hrôza) -
násilné činy zločincov s cieľom podkopať existujúce
mocenské, komplikácie medzinárodných vzťahov, politické a
ekonomické vydieranie od štátov a korporácií. Terorizmus je
extrémny prejav extrémizmu jav spojený s násilím,
ohrozujúce životy a zdravie občanov.
Ideologický terorizmus . Prítomnosť dvoch táborov (orgány a nespokojní
jej revolucionári sú teroristi). Napríklad: ruskí populisti,
Francúzski anarchisti, nemeckí konzervatívci, boľševici, fašisti,
neofašistické teroristické útoky v Taliansku koncom 70. rokov, Červené brigády a Červené
armády v Nemecku atď.
Etnický terorizmus. Etnické menšiny zvažujú
terorizmus ako jediný spôsob, ako vysloviť svoje požiadavky v podmienkach
pri plnohodnotnej politickej účasti na určovaní vlastného osudu
cesta je nemožná. Etnoterorizmus môže mať rasovú povahu. Väčšina
svetlé príklady: sicílski separatisti, Íri, Kurdi, Karabach
Arméni a Čečenci.
Náboženský terorizmus . Náboženské menšiny sa ozývajú resp
aktívny predvoj, vedomý si nepriateľského vplyvu úradov. Základ
ponižovanie „nevercov“, predstaviteľov iného náboženstva. Najextrémnejší
slová „vyvolený“, „zachránený“, „zatratený“. klasické
príkladmi takéhoto terorizmu sú sionistický terorizmus v Palestíne a
súčasný islamský terorizmus.
Zločinný terorizmus. Najčastejšie je takýto terorizmus sprevádzaný
polopolitická požiadavka. Napríklad: poskytovanie
dopravný prostriedok s cieľom opustiť určitú oblasť,
prepustenie väzňov a pod. Príklady: boľševik a
anarchistickí nájazdníci a lupiči, etnické mafie USA (židovský,
sicílsky a čínsky), obsadzovanie bánk extrémistami atď.
individuálny teror. Toto nie je samotár - revolucionár, nie samotár -
nacionalista, nie samotár - náboženský fanatik, nie samotár - zločinec,
ale človek v nezávislosti svojej ideologickej orientácie, spôsobujúci škodu
spoločnosti.
Terorizmus sa stal jedným z najnebezpečnejších vo svojom rozsahu,
nepredvídateľnosť a dôsledky sociálnych a politických problémov.
Terorizmus dnes nie sú len osamelí sabotéri, únoscovia
lietadlá a samovražední atentátnici. Moderný terorizmus je mocný
rozvetvené a dobre organizované štruktúry. Aktuálne v
Na svete je asi 500 nelegálnych teroristických organizácií.
učiteľ: Môžeme teda konštatovať, že terorizmus v Rusku
spôsobené sociálnymi konfliktmi. Majú negatívum
vplyv na všetky aspekty verejného života v krajine. najdôležitejšie
predpokladom účinného boja proti terorizmu spolu s opatreniami
presadzovania práva špeciálne služby, je schopnosť občanov
odolávať teroristickým útokom, správať sa správne zoči-voči tomuto nebezpečenstvu.
IV. Diskusia na tému "Móda alebo hlúposť?"
Triedny učiteľ. 80 % ruských extrémistov sú stredoškoláci,
študentov odborných škôl a nezamestnaných. Čo ich k tomu podľa vás viedlo?
Vzorové odpovede:
Túžba byť cool, honba za módou.
Hospodárska kríza, nezamestnanosť, neperspektívnosť.
Stádový inštinkt - túžba byť v stáde, v tíme.
Psychické problémy, komplexy, pochybnosti o sebe, pocit
osamelosť.
Dominancia cudzincov v Rusku.
Demonštratívne ponižovanie domorodých obyvateľov cudzincami.
Zničenie systému vzdelávania mládeže (priekopníci, Komsomol, kruhy,
oddiely, štadióny, športoviská a pod.).
učiteľ: Vskutku, odborníci k záveru, že hlavné
dôvody obľúbenosti extrémizmu medzi mladými ľuďmi - hospodárska kríza
a kolaps vzdelávacieho systému. Ale kde je pôvod nenávisti, ktorá je
hlavná hnacia sila? Tu je názor jedného výskumníka:
V Rusku sa vyvinula dvojvrstvová spoločnosť. Na prvej úrovni
malá a prosperujúca vrstva vlády a podnikania na druhej úrovni
zvyšok obyvateľstva, zbavený perspektívy. v mysliach väčšiny
populácie sa zavádzajú falošné a chamtivé ciele, ilúzie ľahkého dosiahnutia
osobný úspech, ale realita je taká, že väčšina bude musieť
koniec svojich dní pretiahnuť úbohú existenciu. Tu sú korene toho
nenávisť, ktorá čoraz viac pohlcuje spoločnosť. Je to táto mládež
pred ktorým je cesta k dôstojnej budúcnosti uzavretá, sa stáva hovorcom
táto nenávisť...
Súhlasíte s týmto názorom a akými metódami riešenia
extrémizmus by bol podľa vás účinný?
(študenti pracujú v skupinách a odpovedajú) (Ukážkové odpovede: musíte zvýšiť
životná úroveň ľudí, intelektuálna úroveň, zlepšenie kvality vzdelávania,
upraviť výchovná práca atď.)
Triedny učiteľ. Renomovaný americký prieskumník
vyjadril myšlienku, že mládež je spoločenská buldozérová čistina
cesta k spoločenskej zmene. súhlasíte s týmto?
(Vyjadrenia študentov)
Triedny učiteľ. Túžba po dobre Ruska je to, čo poháňa
vlastencov. Ale prínos sa dá chápať rôzne, sú to priatelia alebo nepriatelia
Rusko? Vyjadrite svoj názor.
(Vyjadrenia študentov)
Tréningová hra „Všetci sme si nejakým spôsobom podobní...“
originalita každého človeka, ako aj spoločné črty, ktoré sa spájajú s ostatnými
členovia skupiny. Nechajte každú skupinu vytvoriť zoznam vecí, ktoré majú spoločné.
všetci členovia. Do tohto zoznamu môžete napísať napríklad: „Každý z nás
je tu babička alebo ...“, „Obľúbené jedlo každého z nás“, „Každý z nás
existuje ...“, „Všetci milujeme hry vonku alebo futbal“, „Na dovolenke
radi relaxujeme...“ a tak ďalej. Máte 7-8 minút. Tá skupina vyhrá
ktorý nájde a zaznamená najväčší počet spoločných znakov.
Analýza cvičenia:
- Dozvedeli ste sa niečo zaujímavé o niektorom z ostatných účastníkov?
lekcie?
- Je niečo, čo vás všetkých v skupine spája?
- Je niečo, čo ťa odlišuje od všetkých ostatných v skupine?
- Ako sa vám pracovalo vo vašom tíme?
- Páči sa vám byť ako ostatní alebo máte radšej od všetkých
líšia sa?
- Akí by mali byť vaši priatelia – podobní vám alebo úplne
iní?
V. Pozeranie videa "Victims of Beslan!" .
Rýchle a brilantné, kruté a ľahostajné dvadsiate prvé storočie. Jeho
môže byť bezpečne nazývaný netvorom so železným srdcom, nechce počuť
stoná, nevšíma si slzy, často si ich mýli s priehľadnou rosou na tvári
osoba. Udalosti v Beslane v roku 2004 sú plné extrémizmu. nenávisť,
zloba, krutosť, extrémne opatrenia, extrémne názory, extrémne činy. to
všetky slová, ktoré charakterizujú tieto udalosti. Pozrite a vyskúšajte
analyzujte a vyjadrite svoj názor na to, čo vidíte na obrazovke!
(pozeraj video)
Chlapci, dnes sme si pripomenuli históriu tragédie v Beslane. Aký druh
Vyvolalo to vo vás emócie?
Navrhujem, aby ste dokončili nasledujúcu tézu: „Tragédia Beslanu je...“
Ak má niekto otázky - pýtajte sa. Ak chceš niečo povedať -
hovoriť.
Toto video nás nemôže nechať ľahostajnými. Ale možno je čas
Zastavte a zastavte tieto nehoráznosti! Všetko je vo vašich rukách, rukách
mladá generácia!
Reflexia.
Skupiny študentov dostanú karty.
“Doplňte vety, text“ Napríklad:
Karta č. 1 „V prípade teroristických činov môže...“
Bola tam streľba, boli ste na ulici, vaše činy …………………
Karta číslo 2 „Ak ste boli zajatí...“
Pamätajte si: ………………..
Karta číslo 3 „Ak ste dostali vyhrážky telefonicky“
Ty musíš:…………………………………..
Karta č. 4 „Našli ste podozrivý predmet“
Vaše činy: …………………………..
Karta č. 5 „Ak ste doma počuli výstrely“
Potrebuješ:
učiteľ. Aký záver možno vyvodiť z konverzácie, ktorá sa odohrala? Ako sa máš
liečiť terorizmus a extrémizmus?
(Odpovede študentov)
- Aké formy a metódy boja proti terorizmu môžete ponúknuť.
VI. Záver.
Opäť sme sa presvedčili, že extrémizmus a terorizmus naozaj sú
krutosť založená na nenávisti a zlomyseľnosti a niekedy aj na hlúposti,
podlieha slepej viere.
A na záver si prečítam báseň od Zinaidy Jurčikovej „Po prejdení
cez peklo zostaň mužom.“ „Nech je to dobré slovo na rozlúčku
každý z vás.
Keď prejdeš peklom, zostaň človekom
A nestrácajte svoju láskavosť.
Neskrývajte sa za čas a vek
A nenič svetlé sny.
Všetci znášajú straty a odlúčenie,
Nájsť stratenú vieru
Prekonaj bolesť tela, srdce z múky.
Nesmieš sa plaziť životom!
Keď zrazu slzy obmývajú dušu,
Nehanbite sa za svoju chvíľkovú slabosť.
Vo svete sú rôzne osudy:
Ten tvoj je ťažký. Vyhrať! Boj!
Noste hrdo meno muža!
Nezabudnite dúfať a milovať.
Žite sen budúceho storočia
A verte, potom môžete vyhrať!
Prajem vám pohodu a pokoj. Ďakujem za vašu prácu!
Zdroje.
1. Materiály stránky:
http://stihidl.ru/poem/1077/
http://vginekolog.ru/debate/zhestokie-podrostki
http://tipslife.ru/40290-podrostkovaya-zhestokost.html
2 . Video z You Tube:
1. http://www.youtube.com/watch?v=TFKOFhzM27Q
2. http://www.youtube.com/watch?v=a0skw2nf7b8
3. Regulačné dokumenty
Federálny zákon č. 114-FZ z 25. júla 2002 „O boji proti extrémistom
aktivity"__
"Prevencia terorizmu a extrémizmu"K existujúcim globálnym bezpečnostným hrozbám, akými sú infekčné choroby, zhoršovanie životného prostredia, šírenie zbraní hromadného ničenia, nadnárodný organizovaný zločin, také sociálne negatívne javy ako napr. terorizmu a extrémizmu. Napriek štatisticky malému podielu kriminality vo všeobecnosti, teroristické činy si vyberajú obrovské množstvo nevinných životov, vyvolávajú strach a hrôzu v obyvateľoch celej krajiny alebo dokonca sveta naraz, destabilizujú zaužívaný život na dlhú dobu, podkopávajú autoritu. štátnej moci a systému presadzovania práva a spôsobiť trvalú bolesť tisícom ľudí.
Ľudstvo bolo vždy vo vojne. Za posledných päťtisíc rokov bolo zaznamenaných asi 15 000 veľkých a malých vojen, v ktorých zomrelo niekoľko miliárd ľudí. Pred 69 rokmi utíchli boje Veľkej vlasteneckej vojny. Naši otcovia a dedovia stláčali nacistov a snívali a pevne verili, že po víťazstve už na planéte nebudú žiadne vojny a príde úžasný čas univerzálneho bratstva. Víťazstvo bolo vybojované, ale všeobecný pokoj neprišiel.
Pokračujú lokálne vojny a vojenské konflikty súvisiace s náboženskými, územnými a národnostnými spormi. Náš zdanlivo pokojný život je čoraz viac napádaný takým zlovestným javom, akým je terorizmus. Aj terorizmus je vojna. A nikto pred ním nie je v bezpečí. Vrátane nás.
Dňa 10.12.2013 sa v CRIPCRO uskutočnil republikový seminár na aktuálnu tému: „Prevencia terorizmu a extrémizmu vo vzdelávacom prostredí“.Seminára sa zúčastnilo 70 pedagógov vzdelávacie inštitúcie republiky, vrátane učiteľov z oblasti Yashkul.
L.D.Munchinova, rektorka KRIPKRO, sa prihovorila účastníkom seminára s uvítacím príhovorom s tým, že vo vzdelávacej inštitúcii je potrebné formovať také prostredie, ktoré umožní študentom socializovať sa, integrovať sa a šikovne reflektovať negatívne procesy v spoločnosti.
Podľa informácií uvedených v správach predstaviteľov orgánov činných v trestnom konaní, Republikový cieľový program „Prevencia extrémizmu a terorizmu v Kalmyckej republike“, schválený rozhodnutím vlády Kalmyckej republiky č.31 z r. V republike sa realizuje 15. február 2013.
V republike sa aktívne šíri špeciálna literatúra, prebieha monitoring, desiatky, mesiace a iné akcie zamerané na prevenciu extrémizmu a terorizmu medzi mládežou.
Hlavnou myšlienkou, ktorá zaznela vo všetkých príhovoroch, bolo posilniť výchovnú prácu zameranú na rozvoj duchovných a morálnych hodnôt. V rodine, v škole, na univerzite by mala vzniknúť atmosféra tolerancie, rešpektovania ľudských práv a slobôd, túžba po dohode, po aktívnom dialógu.
V druhej časti seminára sa uskutočnil majstrovský kurz učiteľky-organizátorky bezpečnosti života Gyunzikovej O.F. na tému „Spoločne proti extrémizmu“. Potom bol na diskusiu predstavený V.O. Boviková, čl. učiteľ Kalmyckého RIPKRO, vzdelávacej karikatúry „Zina, Kesha a teroristi“, ktorú vyvinulo ruské ministerstvo pre mimoriadne situácie.
Zvlášť zaujímavé pre účastníkov seminára hra na hranie rolí, v dôsledku čoho sa všetci dostali do nepredvídaných podmienok „rukojemníkov“. Počas hry museli účastníci seminára spoločne hľadať možnosti správne správanie s „teroristami.“ Spoločná diskusia o herných situáciách odhalila praktické aj psychologické chápanie úlohy rukojemníkov v rukách teroristov.
Účastníci republikového seminára dospeli k jednomyseľnému názoru, že terorizmus a extrémizmus je veľký, ťažký problém, na vyriešenie ktorého budú musieť byť dlhodobo prijaté seriózne opatrenia, no zároveň poriadok v tejto oblasti možno obnoviť len konsolidovaným úsilím a vyzval prítomných, aby urobili všetko pre to, aby sa tak nestalo. stať kdekoľvek a nikdy.
Pred časom také hrozné slová ako„terorizmus“ a „extrémizmus“. Teraz už každé dieťa vie, čo sa za týmito pojmami skrýva.
Terorizmus „teror“ sa prekladá ako „horor“ (zastrašovanie trestom smrti, vraždami a všetkými hrôzami besnenia).
(Snímka 1)
extrémizmus je zložitá a heterogénna forma prejavu nenávisti a nepriateľstva. Sú nasledujúcedruhy extrémizmu:
- politické
- Národný
- náboženský
Národný extrémizmuskoná pod heslami ochrany „svojich ľudí“, svojich ekonomických záujmov, kultúrnych hodnôt spravidla na úkor predstaviteľov iných národností žijúcich na tom istom území.
Pod náboženský extrémizmusrozumieť neznášanlivosti voči disidentským predstaviteľom rovnakého alebo iného náboženstva. V posledných rokoch sa problém islamského extrémizmu vyostril.
Politický extrémizmus- ide o hnutia alebo prúdy proti existujúcemu ústavnému poriadku.(slide)
Extrémizmus je dnes skutočnou hrozbou pre národnú bezpečnosť Ruskej federácie. Pribúdajú neformálne mládežnícke hnutia extrémistickej orientácie. V súčasnosti sú členmi neformálnych mládežníckych organizácií (skupín) extrémisticko-nacionalistického zamerania mladí ľudia vo veku 14 až 30 rokov, často maloletí 14-18 rokov. rokov.
Extrémistické zločiny.
Medzi extrémistické zločiny patria:
verejné výzvy na extrémistické aktivity; podnecovanie nenávisti alebo nepriateľstva, ako aj ponižovanie ľudskej dôstojnosti, organizovanie extrémistickej komunity a pod.
Prejavy extrémistickej činnosti
- terorizmus - ide o extrémny prejav extrémizmu, jav spojený s násilím, ktorý ohrozuje životy a zdravie občanov.
- Nacionalizmus je formou sociálnej jednoty založenej na myšlienke národnej nadradenosti a národnej výlučnosti.
- rasizmus - ide o súbor pojmov, ktorých základ tvoria ustanovenia o telesnej a duševnej nerovnosti ľudských rás a o rozhodujúcom vplyve rasových rozdielov na históriu a kultúru ľudskej spoločnosti.
- fašizmus - ide o ideológiu a prax, ktorá potvrdzuje nadradenosť a exkluzivitu konkrétneho národa alebo rasy a je zameraná na podnecovanie národnej neznášanlivosti, diskriminácie, používania násilia a terorizmu a nastolenie kultu vodcu.
Trestná zodpovednosť za tieto trestné činy vzniká od 16. roku veku. Stupeň trestnej zodpovednosti závisí od závažnosti trestného činu - pokuta sto tisíc rubľov až po odňatie slobody (od šiestich mesiacov po doživotie).
Medzi príčiny extrémizmu patria:
Toto veľké majetkové rozvrstvenie obyvateľstva vedie k tomu, že spoločnosť prestáva fungovať ako celistvý organizmus, spájaný spoločnými cieľmi, myšlienkami, hodnotami.
Ide o zvýšenie sociálneho napätia.
Ide o pokles ideologickej zložky vo výchovno-vzdelávacom procese, čo viedlo k strate morálnych hodnôt.
Tento nedostatok spirituality je nedostatok jasných predstáv o histórii a perspektívach rozvoja krajiny, strata pocitu vlastníctva a zodpovednosti za osud vlasti.
Sociálnu základňu extrémistických skupín tvoria ľudia, ktorí sa nedokázali adaptovať na nové životné podmienky. Mladí ľudia, ktorí nie sú schopní kriticky pristupovať k obsahu publikácií v médiách masové médiá, kvôli nedostatku životných skúseností, boli na tento vplyv najviac náchylní. Toto je veľmi dobré prostredie pre extrémistické skupiny. Väčšina mládežníckych extrémistických skupín je neformálnych. Viacerí ich členovia majú hmlistú predstavu o ideologickom pozadí extrémistických hnutí. Hlasná frazeológia, vonkajšie príslušenstvo a iné doplnky, možnosť cítiť sa ako člen akejsi „tajnej spoločnosti“, ktorá má právo beztrestne páchať represálie voči osobám nevhodným pre skupinu, to všetko priťahuje mladých ľudí.
Budúcnosť krajiny do značnej miery závisí od toho, kto vyhrá „bitku o mysle a srdcia“ mladšej generácie. Len celospoločenské úsilie môže vytvoriť spoľahlivú bariéru šírenia extrémizmu.
Nech si vezmeme kohokoľvek – afganských a iránskych bojovníkov al-Kájdy, palestínskych samovražedných atentátnikov, prisťahovalcov zo Somálska, ktorí sa vyhodili do vzduchu v londýnskom metre, čečenských bojovníkov, Pakistancov a Alžírčanov splietajúcich teroristické siete v Európe – všetci pochádzajú z najzaostalejších štátov, ktoré dnes nemaju sancu sa nejako priblizit vyspelym. Vždy však musíme pamätať na to, že akýkoľvek teroristický čin alebo hrozba jeho spáchania, bez ohľadu na to, ako sa ho snažia ospravedlniť, je zlo, je zločin. Hrozba teroristických činov môže vzniknúť takmer kdekoľvek. Al-Káida je organizácia islamských fundamentalistov. Vykonáva vojenské operácie po celom svete.
Vytvorené v roku 1988. a viedol ho Usáma bin Ládin narodený v Saudskej Arábii
Rýchle a brilantné, kruté a ľahostajné dvadsiate prvé storočie. Pokojne ho možno nazvať netvorom so železným srdcom, nechce počuť stonanie, nevšíma si slzy, často si ich mýli s priehľadnou rosou na tvári človeka. Udalosti v Čečensku sú plné extrémizmu. Nenávisť, hnev, krutosť, extrémne opatrenia, extrémne názory, extrémne činy. To všetko sú slová, ktoré charakterizujú tieto udalosti. Opäť sme sa presvedčili, že extrémizmus je naozaj krutosť založená na nenávisti a hneve, ba niekedy až hlúposť, podriadená slepej viere.
Kompetentným a systematickým vykonávaním preventívnych organizačných a technických opatrení možno predchádzať aj individuálnym prejavom terorizmu. Minimalizujte počet obetí, keď k nim dôjde.
I. Opatrenia na predchádzanie terorizmu
Školenie na školenie personálu v zručnostiach bezpečného správania v prípade hrozby teroristického útoku - 2-krát ročne
Organizovanie a vedenie školení pre zamestnancov školy
Organizácia a priebeh výučby žiakov školy o pravidlách správania sa pri teroristickom útoku
Realizácia kontaktov s rodičmi a žiakmi
Rodičovská hliadka počas večerov, sviatkov, celoškolských podujatí
Dizajn stánku - kútik "Pravidlá správania sa v prípade teroristického útoku"
II. Opatrenia na predchádzanie extrémizmu medzi žiakmi
Dni rodného jazyka, dni slovanského písma a kultúry.
Vedenie triednických hodín zameraných na prevenciu extrémizmu.
Sledovanie úrovne výchovy žiakov.
Oslavujeme týždeň zdvorilosti.
Drží desaťročie tolerancie.
Vedenie tematických týždňov „Moja vlasť je Rusko“ o občianskom a vlasteneckom vzdelávaní.
Vedenie tematického obdobia „Za zdravý životný štýl“, o športe a výchove k zdraviu.
Sledovanie dochádzky žiakov z problémových rodín jej lekcie, športové oddiely, krúžky.
Vykonávanie aktivít zameraných na elimináciu prípadov národného nepriateľstva, zameraných na podporu tolerancie.
Poskytovanie právnej a informačnej pomoci žiakom, rodičom na hodiny v triede triedne a celoškolské rodičovské stretnutia.
Prevencia extrémizmu u mládeže je jednou z priorít vzdelávacej sféry a celej spoločnosti. Ide o komplexný sociálno-psychologický problém, ktorý sa v moderných podmienkach stal relevantným pre všetky štáty sveta.
Čo je to extrémizmus
Taký pojem ako extrémizmus dostal mnoho definícií (vedeckých aj právnych). Napriek tomu, že tento problém má na perách každý, nebol sformulovaný ani jeden termín. Takže napríklad extrémizmus je veľkým výkladovým slovníkom interpretovaný ako sklon k extrémnym opatreniam a názorom. Napriek tomu sa vedci zhodujú, že takáto definícia je veľmi vágna. Dôraz by sa mal klásť práve na páchanie protiprávnych činov.
Na otázku, čo je extrémizmus, odpovedajú doktor Coleman a doktor Bartoli trochu inak. Veria, že ide o ľudskú činnosť, ďaleko od všeobecne uznávaných noriem, dodržiavanie prísnych foriem riešenia konfliktov. Aj tu sú však isté háčiky. Hlavná ťažkosť spočíva v definícii všeobecne akceptovaných noriem, pretože pre každý štát a spoločnosť sa môžu výrazne líšiť.
Čo je to extrémistická činnosť?
Žiaľ, v medzinárodnej praxi neexistuje len jediná definícia samotného pojmu „extrémizmus“. Neexistuje ani jednotný popis činností, ktoré spadajú pod tento popis. Aby však bola prevencia extrémizmu medzi mladými ľuďmi účinná, je potrebné jasne pochopiť, proti čomu treba bojovať. Na určenie konceptu a jeho prejavov stojí za to odkázať na právne dokumenty. Zákon „On“ vykladá tento pojem takto:
- násilná zmena ustanovení ústavy, ako aj pokus o narušenie integrity štátu;
- verejné ospravedlnenie;
- propagácia sociálnej, rasovej a náboženskej neznášanlivosti;
- šírenie myšlienok ľudskej nadradenosti z rasových, náboženských alebo iných dôvodov;
- porušovanie ľudských práv a slobôd na rasovom, náboženskom alebo národnostnom základe;
- marenie zákonných činností štátnych služieb alebo náboženských organizácií hrozbami alebo násilím;
- bránenie účasti občanov vo volebnom procese hrozbami alebo násilnými metódami;
- propaganda nacistickej ideológie, ako aj verejné vystavovanie jej symbolov a atribútov;
- hromadná výroba, skladovanie a distribúcia extrémistických materiálov; verejnosť vyzýva k účasti na extrémistických aktivitách;
- verejné krivé obvinenie osôb zastávajúcich verejné funkcie;
- financovanie, organizácia a príprava vyššie uvedených akcií, podnecovanie.
Faktory mládežníckeho extrémizmu
Boj proti medzinárodnému extrémizmu zahŕňa predovšetkým prácu s mládežou ako najzraniteľnejšou kategóriou občanov. Aby bola aktivita efektívna, je potrebné pochopiť, odkiaľ prichádzajú takéto nápady mladých ľudí. Medzi faktormi extrémizmu mládeže teda stojí za zmienku najmä:
- vplyv rodičov, ktorí sa líšia v radikálnom presvedčení;
- vplyv skupiny rovesníkov, ktorí sú prívržencami extrémistických názorov;
- vplyv autoritatívnych osôb, ktoré sú v sociálnom okruhu tínedžera (učitelia, vedúci športových alebo kreatívnych sekcií, vedúci mládežníckych organizácií atď.);
- stres, ktorý viedol k dezintegrácii v spoločnosti;
- vlastné predstavy a morálne postoje;
- osobné psychologické charakteristiky (agresivita, sugestibilita);
- duševný stres.
Hlavné oblasti práce
Na tento moment rastie hrozba náboru chlapcov a dievčat teroristickými organizáciami. V tejto súvislosti by sa prevencia extrémizmu medzi mladými ľuďmi mala vykonávať v týchto oblastiach:
- úzka interakcia vzdelávacích inštitúcií s rodičmi;
- pokročilé školenie pedagogických zamestnancov v tejto problematike;
- zaradenie niektorých predmetov alebo tém súvisiacich s prevenciou extrémizmu do vzdelávacieho programu;
- zavádzanie vzdelávacích programov súvisiacich s mravnou výchovou detí a mládeže (prevencia priestupkov, násilia a bezdomovectva);
- neustále sledovanie úrovne tolerancie v spoločnosti a najmä medzi mladými ľuďmi;
- analýza procesov prebiehajúcich v prostredí mládeže, ako aj ich filozofických a sociokultúrnych aspektov;
- zabezpečenie dostupnosti kultúrnych výhod pre mladých ľudí;
- uvedomenie si potreby sebarealizácie a sebavyjadrenia;
- organizácia voľného času študentov (dobrovoľnícke projekty, sociálne programy).
Aktivity s rôznymi mládežníckymi skupinami
Prevencia extrémizmu v prostredí mládeže by sa mala vykonávať s prihliadnutím na jeho heterogenitu. Existujú dve hlavné oblasti práce:
- So skupinami, ktoré si ešte nevytvorili extrémistické sklony. Takíto mladí ľudia sa väčšinou dobrovoľne pridajú sociálna práca, pretože nemajú žiadne agresívne alebo nezákonné nálady. Úlohou prevencie je len upevňovať tolerantné svetonázory.
- So skupinami, ktoré si už vytvorili extrémistické svetonázory a presvedčenia. Takáto práca sa vo väčšine prípadov vykonáva na nútenej báze, a preto môžu byť mladí ľudia agresívni. Tu je dôležité nájsť individuálny, neštandardný prístup, ktorý pomôže nadviazať dôverný vzťah. Výsledkom by malo byť presviedčanie tínedžera, odmietanie extrémistických názorov a aktívne začleňovanie do verejného života.
Riziková skupina
Hoci preventívne aktivity by sa mali vykonávať medzi všetkými mladými ľuďmi, existujú kategórie, ktoré sú na takéto vplyvy najviac náchylné. Po preštudovaní zoznamu extrémistov môžeme rozlíšiť tieto rizikové skupiny:
- deti zo znevýhodnených rodín nízky level príjem a sociálne postavenie, nedostatočné vzdelanie, ako aj sklon k rôznym druhom deviácií (alkoholizmus, násilie, užívanie drog);
- takzvaná zlatá mládež, ktorej predstavitelia za určitých podmienok pociťujú zhovievavosť a beztrestnosť a extrémizmus vnímajú aj ako zábavu či normálnu zábavu;
- dospievajúci, ktorí sa vyznačujú psychologickými problémami, ktoré určujú tendenciu k agresii a neadekvátnej reakcii na určité udalosti;
- zástupcovia mládežníckych subkultúr, neformálnych skupín a pouličných spoločností charakterizovaných agresívnym správaním a deviantným presvedčením;
- členovia politických hnutí a náboženských spolkov, ktorí pod vplyvom určitých predstáv a presvedčení môžu vykonávať činnosti nebezpečné pre spoločnosť.
Kľúčové úlohy
Prevencia extrémizmu by nemala byť chaotická ani spontánna. Je dôležité starostlivo zvážiť každú fázu a jej detaily. Plán prevencie extrémizmu by mal byť zameraný na riešenie týchto významných úloh:
- aplikácia inštalácií pre tínedžerov a mladých ľudí o potrebe rešpektovať a chrániť práva každého občana, ako aj prísne dodržiavať legislatívne normy;
- formovanie predstáv dospievajúcich o normách správania prijatých v občianskej spoločnosti;
- sprostredkovať rodičom dôležitosť vytvárania tolerantných nálad v rodine;
- vytváranie samosprávnych buniek vo vzdelávacích inštitúciách, ktoré budú vykonávať vzdelávacie aktivity;
- formovanie dôvery mladých ľudí v extrémistickú činnosť v akomkoľvek jej prejave;
- rozvíjanie zručností mladých ľudí bezpečného správania a sebaobrany v prípade hrozby teroristického činu.
Hlavné aktivity
- Nadväzovanie vzťahov a koordinácia práce s komisiou pre záležitosti mladistvých. Jej zamestnanci by sa mali zapájať do priamej práce so žiakmi, ako aj do účasti na rodičovských stretnutiach.
- Organizovanie kurzov pre pedagogických zamestnancov o prevencii extrémizmu. Pre študentov stredných a vysokých škôl môžu byť na túto tému usporiadané okrúhle stoly alebo diskusie. Zároveň je povinná účasť zástupcov orgánov činných v trestnom konaní.
- Uskutočniť triednu hodinu „Prevencia extrémizmu a terorizmu“ v škole. Pri týchto činnostiach treba myslieť na právne normy a zodpovednosť za ich porušenie. Pozornosť by sa mala venovať aj tomu, aby sa u študentov vštepil zmysel pre rešpekt a toleranciu k iným kultúram, národnostiam, náboženstvám a presvedčeniam.
- Pravidelné organizovanie rodičovských stretnutí, na ktorých sa budú zaoberať nielen organizačnými otázkami, ale aj otázkami výchovy k zákonu dodržiavajúcim občanom.
- Vytvorenie systému, v súlade s ktorým môžu študenti alebo ich rodičia požiadať o ochranu svojich zákonných práv a záujmov, ak sú porušené.
Práca s rodičmi
Nie je žiadnym tajomstvom, že základné presvedčenia a osobné vlastnosti sa formujú práve pod vplyvom rodiny. Preto by práca na prevencii extrémizmu v školách mala zahŕňať úzky kontakt s rodičmi. Musia sa im poskytnúť tieto informácie:
- špecifiká mládežníckych subkultúr a neformálnych organizácií, ako aj ich potenciálne nebezpečenstvo;
- miera zodpovednosti rodičov za deti;
- formy agresie, ako aj prevencia ich prejavov u dospievajúcich;
- mechanizmy zapájania detí do extrémistických aktivít;
- určenie veku trestnej zodpovednosti za trestné činy, ako aj popis možných trestov;
- podstatu pojmov ako „terorizmus“ a „extrémizmus“;
- špecifiká formovania životnej pozície a presvedčenia u adolescentov;
- potreba zamestnania mladistvých (krúžky, oddiely a iné formy) po vyučovaní.
Zodpovednosť
Osoba, ktorá dovŕšila zákonom stanovený vek, môže byť zapojená do správnej aj trestnej činnosti za extrémizmus. Článok 282 Trestného zákona Ruskej federácie stanovuje zodpovednosť za tieto činy:
- ponižovanie ľudskej cti a dôstojnosti;
- podnecovanie nenávisti alebo nepriateľských pocitov voči jednotlivcom alebo ich skupine;
- organizovanie extrémistických komunít;
- organizáciu, koordináciu a zabezpečenie činnosti takýchto komunít.
Hlavným problémom práce s deťmi a mladistvými je, že mnohí majú pocit, že nie sú trestaní. Napriek tomu v zákonom stanovených prípadoch sú za extrémizmus stíhaní aj maloletí. Z článku 282 Trestného zákona Ruskej federácie vyplýva odsúdenie osôb mladších ako 18 rokov za zverejňovanie videí na globálnej sieti, ako aj akýchkoľvek iných propagandistických dokumentov s násilnými scénami alebo výzvami na to. znamená zodpovednosť maloletých za ničenie historických a kultúrnych pamiatok, ako aj zneucťovanie miest na pohreb a tiel mŕtvych. Trest môže byť vyjadrený vysokou peňažnou pokutou, nápravnou prácou alebo väzením.
Protiopatrenia a sebaobrana
nepochybne, teoretické pozadie dôležité. Napriek tomu je dôležité sprostredkovať mladým ľuďom, ako sa extrémistická aktivita prejavuje v praxi v Rusku. Príklady takýchto situácií, ako aj opatrenia na prevenciu a sebaobranu sú uvedené v tabuľke:
| Extrémistická aktivita | Akcie |
| Hrozba vnútornej bomby |
|
| Stavebné podpaľačstvo |
|
| Útok lietadla |
|
| telefonická hrozba |
|
| Hrozba listom |
|
Podobný praktické príklady alebo dokonca rekonštrukcie situácií sú jednoducho nevyhnutné. Prevencia extrémizmu v škole by mala byť zameraná nielen na predchádzanie formovaniu takýchto postojov u mladých ľudí. Je tiež dôležité sprostredkovať mladým ľuďom informácie, ktoré im pomôžu zachrániť si život v extrémnej situácii.
Prístupy k preventívnej práci
Extrémizmus ako hrozba národnej bezpečnosti nás núti vykonávať preventívnu prácu nielen s dospelou populáciou, ale aj s deťmi a mládežou. Táto práca sa môže vykonávať v súlade s nasledujúcimi prístupmi:
- Šírenie informácií o nebezpečenstve extrémizmu a organizáciách, ktoré sa k nemu hlásia. Tento prístup sa používa najčastejšie. Zahŕňa program na vzdelávanie mladých ľudí prostredníctvom občianskych akcií alebo distribúciou tlačových materiálov. Vzhľadom na to, že tento prístup nie je najefektívnejší, možno ho považovať len za doplnkový.
- Afektívne učenie má za cieľ odstrániť problémy s vyjadrovaním pocitov a emócií. To je dôležité ako z hľadiska formovania životnej skúsenosti, tak aj uvoľňovania negatívnej a pozitívnej energie. Po emocionálnom uvoľnení sa teenager stáva menej agresívnym, čo znižuje riziko radikálnych sklonov.
- Vplyv sociálnych faktorov môže u tínedžera nielen zabrániť vzniku extrémistických myšlienok, ale k tomu aj prispieť. V tomto smere je jeden z prístupov založený na vedení tréningov, počas ktorých sa realizuje tréning odolnosti voči sociálnemu tlaku.
- Rozvoj životných zručností je prístup založený na technikách modifikácie správania. Hlavným problémom tínedžerov je túžba po sebapotvrdení a dospelý životný štýl. Preto sú potrebné kurzy a školenia pre mladých ľudí, ktoré im umožnia vytvoriť si potrebné životné presvedčenia a zručnosti, ktoré im umožnia chrániť sa pred vplyvom negatívnych trendov vyvíjajúcich sa v spoločnosti.
- Zapojenie tínedžerov do aktivít alternatívnych k extrémistickým. Tento prístup vyvinul A. Kromin. Navrhuje organizovanie výletov s prekonávaním prekážok, usmerňovanie aktivity dospievajúcej mládeže do športových či tvorivých aktivít, vytváranie skupín na zastávanie aktívneho občianskeho postavenia.
Záver
Program prevencie extrémizmu by mal byť primárne zameraný na deti, mladistvých a mládež. Práve táto vrstva spoločnosti je najviac náchylná na vplyv takýchto radikálnych myšlienok, čo súvisí s krehkou psychikou a nedostatkom pevnej životnej pozície. Samozrejme, práca v školách a iných vzdelávacích inštitúciách je dôležitá, no netreba zabúdať ani na úlohu rodiny v tomto procese. V tejto súvislosti by učitelia a strážcovia zákona mali viesť pravidelné preventívne rozhovory s rodičmi.
Vyučovacia hodina: "Terorizmus a extrémizmus - hrozba pre spoločnosť"
Ciele:
vysvetliť podstatu terorizmu, jeho druhy a ciele;
zlepšenie vedomostí školákov o terorizme a extrémizme;
základy bezpečnosti v núdzových situáciách;
formovanie verejného povedomia a občianskeho postavenia mladej generácie.
Úlohy:
Naučte sa pravidlá správania pri teroristickom útoku;
Rozvíjať zručnosti vyhľadávania, výskumnej práce;
Formovanie schopnosti pracovať v skupinách.
Priebeh rozhovoru
Pred časom také hrozné slová ako "terorizmus" a „extrémizmus“. Teraz už každé dieťa vie, čo sa za týmito pojmami skrýva. Od výkladový slovník etymológia termínu "extrémizmus" nachádza svoje korene v latinčine, v preklade „extrémne“ (pohľady a miery).
Terorizmus „teror“ sa prekladá ako „horor“ (zastrašovanie trestom smrti, vraždami a všetkými hrôzami besnenia).
Terorizmus je závažný trestný čin, keď sa organizovaná skupina ľudí snaží dosiahnuť svoj cieľ násilím. Teroristi sú ľudia, ktorí berú rukojemníkov, organizujú výbuchy na preplnených miestach, používajú zbrane. Obeťami terorizmu sú často nevinní ľudia vrátane detí. V posledných desaťročiach boli hlavnými teroristickými činmi v našej krajine výbuchy obytných budov v Moskve a Volgodonsku, výbuch počas prehliadky v Kaspijsku 9. mája, prepadnutie divadla na Dubrovke počas predstavenia „Nord-Ost“ . september 2004 V telocvični školy č. 1 v meste Beslan (Republika Severné Osetsko) zostalo počas dvoch dní viac ako 1200 učiteľov, študentov a ich rodičov. Výbuch zabil 331 ľudí vrátane 172 detí. Zranených bolo 559 ľudí. Toto sú hrozné stránky histórie...
Súčasnú medzinárodnú situáciu možno len ťažko nazvať stabilnou. A jedným z dôvodov je rozsah terorizmu, ktorý dnes nadobúda skutočne celosvetový charakter. Aj u nás nastali výrazné zmeny vo formách terorizmu a v praxi boja proti nemu. Rusko čelilo hrozným faktom svojho prejavu na vlastnom území aj v blízkom zahraničí. Vývoj v posledných rokoch so všetkou istotou dokázal, že Rusko, rovnako ako celé svetové spoločenstvo, nie je schopné odolať rozsahu terorizmu.
Dnes sme sa zišli, aby sme diskutovali o probléme, ktorý sa uvádza takto: "Terorizmus je hrozbou pre spoločnosť." - Čo je teda terorizmus a extrémizmus? Odkiaľ pochádzajú tieto slová? Čo nesú? A ako sa zachovať v takejto situácii? To sú otázky rozhovoru, na ktoré sa pokúsime odpovedať.
Medzi príčiny extrémizmu patria:
Toto veľké majetkové rozvrstvenie obyvateľstva vedie k tomu, že spoločnosť prestáva fungovať ako celistvý organizmus, spájaný spoločnými cieľmi, myšlienkami, hodnotami.
Ide o zvýšenie sociálneho napätia.
Ide o pokles ideologickej zložky vo výchovno-vzdelávacom procese, čo viedlo k strate morálnych hodnôt.
Tento nedostatok spirituality je nedostatok jasných predstáv o histórii a perspektívach rozvoja krajiny, strata pocitu vlastníctva a zodpovednosti za osud vlasti.
Sociálnu základňu extrémistických skupín tvoria ľudia, ktorí sa nedokázali adaptovať na nové životné podmienky. Najviac náchylní na tento vplyv sa ukázali mladí ľudia, ktorí pre nedostatok životných skúseností nedokážu kriticky pristupovať k obsahu publikácií v médiách. Toto je veľmi dobré prostredie pre extrémistické skupiny. Väčšina mládežníckych extrémistických skupín je neformálnych. Viacerí ich členovia majú hmlistú predstavu o ideologickom pozadí extrémistických hnutí. Hlasná frazeológia, vonkajšie príslušenstvo a iné doplnky, možnosť cítiť sa ako člen akejsi „tajnej spoločnosti“, ktorá má právo beztrestne páchať represálie voči osobám nevhodným pre skupinu, to všetko priťahuje mladých ľudí.
Budúcnosť krajiny do značnej miery závisí od toho, kto vyhrá „bitku o mysle a srdcia“ mladšej generácie. Len celospoločenské úsilie môže vytvoriť spoľahlivú bariéru šírenia extrémizmu.
Teror - zastrašovanie, potláčanie protivníkov, fyzické násilie, až po fyzické ničenie ľudí páchaním násilných činov (vražda, podpaľačstvo, výbuchy, branie rukojemníkov).
V ZSSR bol terorizmus pred vyhrotením národných konfliktov veľmi zriedkavým javom. Jediným notoricky známym prípadom bol výbuch vo vagóne moskovského metra v januári 1977, ktorý si vyžiadal viac ako desať obetí. V tom čase bola situácia v krajine iná a potenciálni teroristi vedeli, že takýmto konaním svoje ciele nedosiahnu.
Naša krajina vážne čelila terorizmu počas „perestrojky“. Už v roku 1990 bolo na jej území spáchaných asi 200 výbuchov, pri ktorých zahynulo viac ako 50 ľudí. V roku 1991 vo vtedajšom ZSSR zomrelo na následky krvavých stretov viac ako 1 500 ľudí, viac ako 10 000 občanov bolo zranených a 600 000 sa stalo utečencami. V období rokov 1990-1993 približne jeden a pol milióna strelné zbrane. Otázka: za čo?
Od roku 1992 je v Rusku rozšírený jav ako nájomné vraždy nežiaducich osôb. Ich obeťami sa stali a stávajú novinári, poslanci Štátna duma, podnikatelia, bankári, primátori miest, podnikatelia…
To, čo sa deje, zasiahne myseľ, ale tu je paradox: začiatkom tretieho tisícročia si obyvateľstvo Ruska začalo zvykať na správy o pravidelných nájomných vraždách, streľbe v uliciach miest.
učiteľ. Čo je podstatou terorizmu?
Slovníky definujú pojem „terorizmus“ ako násilné činy zločincov s cieľom podkopať existujúcu vládu, skomplikovať medzinárodné vzťahy, politické a ekonomické vydieranie zo strany štátov. Ide o systematické používanie alebo vyhrážanie sa násilím voči civilistom ako prostriedku na vydieranie existujúcich autorít na dosiahnutie určitých politických, sociálnych alebo ekonomických cieľov.
Druhy moderného terorizmu
Terorizmus je vedomé používanie nelegitímneho násilia (najčastejšie so zámerným zameraním na veľkolepý, dramatický efekt) niektorou skupinou, čím sa usiluje o dosiahnutie určitých cieľov, ktoré sú zjavne nedosiahnuteľné legitímnym spôsobom.
Ideologický terorizmus. Prítomnosť dvoch táborov (moc a nespokojnosť so svojimi revolucionármi – teroristami). Napríklad: ruskí populisti, francúzski anarchisti, nemeckí konzervatívci, boľševici, fašisti, neofašistické teroristické útoky v Taliansku koncom 70. rokov, Červené brigády a Červená armáda v Nemecku atď.
etnický terorizmus. Etnické menšiny vidia terorizmus ako jediný spôsob, ako dať najavo svoje požiadavky v podmienkach, keď je plná politická účasť na určovaní ich vlastného osudu inak nemožná. . Etnoterorizmus môže byť rasový. Najvýraznejšími príkladmi sú sicílski separatisti, Íri, Kurdi, karabašskí Arméni a Čečenci.
Náboženský terorizmus. Ozývajú sa náboženské menšiny alebo aktívna avantgarda, ktorá poznala nepriateľský vplyv úradov. Základ pre znevažovanie „neveriacich“, predstaviteľov iného náboženstva. Najextrémnejšie formulácie sú „vyvolený“, „zachránený“, „zatratený“. Klasickými príkladmi takéhoto terorizmu sú sionistický terorizmus v Palestíne a moderný islamský terorizmus.
Zločinný terorizmus. Najčastejšie je takýto terorizmus sprevádzaný požiadavkou polopolitického charakteru. Napríklad: poskytnutie dopravných prostriedkov s cieľom opustiť určitú oblasť, prepustenie väzňov atď. Príklady: boľševickí a anarchistickí nájazdníci a lupiči, americké etnické mafie (židovské, sicílske a čínske), extrémistické prevzatie bánk atď.
individuálny teror. Toto nie je samotár - revolucionár, nie je to samotár - nacionalista, nie je to samotár - náboženský fanatik, nie je to samotár - zločinec, ale človek v nezávislosti svojej ideologickej orientácie spôsobujúci spoločnosti škody.
Teroristický čin nepozná vopred svoje konkrétne obete, pretože je namierený predovšetkým proti štátu. Jej úlohou je podmaniť si štát, jeho orgány, celú verejnosť, prinútiť ich, aby vyhoveli požiadavkám teroristov a jednotlivcov a organizácií, ktoré za nimi stoja.
1999 V Moskve vyhodili do vzduchu dve obytné budovy. Zomrelo 200 ľudí.
Pjatigorsk, Kaspijsk, Vladikavkaz, Buynaks, Budenovsk, Kizlyar, Beslan, kde trpelo mnoho, mnoho nevinných občanov Ruska.
Október 2002 - zajatie rukojemníkov v Moskve - Divadelné centrum na Dubrovke.
V roku 2003 nastal prudký nárast terorizmu. Medzi najrozsiahlejšie a najkrvavejšie patria:
12. mája - výbuch v blízkosti obytných budov v čečenskom okrese Nadterechnyj. 59 ľudí zomrelo, 320 bolo zranených;
V roku 2004 sa celý svet otriasol novou sériou teroristických útokov: súčasnými výbuchmi dvoch osobných lietadiel 24. augusta, pri ktorých zahynulo 90 ľudí.
21. august 2006 - výbuch na Čerkizovskom trhu v Moskve. Výbuch zabil 14 ľudí a zranil 61 ľudí.
17. august - Teroristický útok v Nazrane (2009). Zomrelo 25 ľudí a 136 sa zranilo rôznej závažnosti.
29. marca 2010 o 7:56 moskovského času došlo na stanici metra Lubjanka k výbuchu v druhom (podľa inej verzie v treťom) vozni. Ďalší výbuch o 8:37 nastal na stanici Park Kultury. V dôsledku útokov zomrelo 41 ľudí a 85 bolo zranených.
24. januára 2011 v Moskve na letisku Domodedovo o 16:32 odpálil samovražedný atentátnik bombu. Podľa Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie zomrelo 37 ľudí, 130 ľudí utrpelo zranenia rôznej závažnosti.
31. októbra 2015. Havária A321 nad Sinajským polostrovom. V dôsledku bomby umiestnenej v lietadle havaroval Airbus A321. Zahynulo všetkých 217 pasažierov a 7 členov posádky. K zodpovednosti za útok sa prihlásil ISIS.
Búrlivý terorizmus je dnes nielen ruským, ale aj akútnym medzinárodným problémom. Svedčia o tom mnohé fakty, no výbuch Svetového obchodného centra v New Yorku z 11. septembra 2001, ktorý si vyžiadal životy 3,5 tisíc ľudí, sa spojil do jednej reťaze výbuchov 11. marca 2004 v prímestských vlakoch v centre hl. Madrid (Španielsko), sú obzvlášť výrečné.teroristické útoky v Izraeli, na Filipínach, v iných krajinách.
učiteľ. Ako sa nestať obeťou teroristického útoku? O tomto, o základných pravidlách správania sa tvárou v tvár hrozbe teroristických činov.
(Odpovede: Mali by ste sa vyhnúť návšteve regiónov, miest, miest a podujatí, kde sú možné teroristické útoky. Preplnené miesta sú preplnené podujatia. Tu je potrebné dbať na opatrnosť a občiansku bdelosť.)
Čo je občianska bdelosť? (Odpovede: napríklad podozrivý predmet, ktorý niekto zanechal (balík, krabica, kufor atď.))
Aké kroky treba podniknúť, keď sa nájdu podozrivé predmety? (Odpovede: nedotýkajte sa, neotvárajte, upravte čas, informujte administratívu, čakajte na príchod polície.)
Ak by ste doma počuli výstrely, aká by bola vaša prvá akcia? (odpovede: nevstupujte do miestnosti, z ktorej sa ozývajú výstrely, nestojte pri okne, hláste sa telefonicky).
Ak ste dostali vyhrážku telefonicky, musíte (odpovede: zapamätať si konverzáciu, odhadnúť vek hovoriaceho, rýchlosť reči, hlas, opraviť čas, po zavolaní kontaktovať orgány činné v trestnom konaní).
Ak by nablízku došlo k výbuchu, čo by ste urobili? (Odpovede: padnite na zem, uistite sa, že ste neutrpeli vážne zranenia, rozhliadnite sa, skúste, ak je to možné, poskytnúť prvú pomoc, dodržujte všetky príkazy záchranárov).
Keby ste boli medzi rukojemníkmi? (Odpovede: pamätajte na hlavnú vec - cieľom je zostať nažive, nedovoliť záchvaty hnevu, nesnažiť sa vzdorovať. Nerobte nič bez povolenia, pamätajte - špeciálne služby začali konať).
REFLEXIA.
Na konci rozhovoru dostanú žiaci kartičky.
„Dokončiť vety, text“ Napríklad:
Karta č. 1 „V prípade teroristických činov môže...“
Bola tam streľba, boli ste na ulici, vaše činy …………………
Karta číslo 2 „Ak ste boli zajatí...“
Pamätajte si: ………………..
Karta číslo 3 „Ak ste dostali vyhrážky telefonicky“
Ty musíš:…………………………………..
Karta č. 4 „Našli ste podozrivý predmet“
Vaše činy: …………………………..
Karta č. 5 „Ak ste doma počuli výstrely“
Potrebuješ:
Karta číslo 6 „Ak by v blízkosti došlo k výbuchu“
Vaše činy …………………
učiteľ. Aký záver možno vyvodiť z konverzácie, ktorá sa odohrala?
(Odpovede študentov)
Môžeme teda konštatovať, že terorizmus v Rusku spôsobujú sociálne rozpory. Majú negatívny vplyv na všetky aspekty verejného života v krajine. Najdôležitejším predpokladom efektívneho boja proti terorizmu, spolu s opatreniami orgánov činných v trestnom konaní špeciálnych služieb, je schopnosť občanov odolávať teroristickým útokom a správať sa voči tomuto nebezpečenstvu správne.
Za posledné tri roky sa na moskovských školách vyučovali „lekcie tolerancie“ a lekcie o prevencii extrémizmu. Tieto hodiny sú určené na výučbu tolerancie voči predstaviteľom iných kultúr a tradícií, ako aj na varovanie detí pred zatiahnutím do radov extrémisticky zmýšľajúcej mládeže.Študenti Ústavu sociálno-ekonomických a humanitných vied vedú podobné hodiny v školách Ústredného správneho obvodu hlavného mesta ako praktické cvičenia.
Predstavujeme vám plán hodín, ktorý sa považuje za pedagogický základ pre vedenie takýchto hodín.
Lekčný plán o prevencii extrémizmu.
"Extrémizmus a vlastenectvo".
Ciele lekcie:
- formovať u študentov predstavu o extrémizme ako jednej z nich skutočné problémy moderná spoločnosť;
- vytvoriť u študentov predstavu o zodpovednosti, ktorú za extrémistickú činnosť stanovuje legislatíva Ruskej federácie.
Ciele lekcie:
- oboznámiť študentov s pojmami „tolerancia“, „vlastenectvo“ a „extrémizmus“;
- na príkladoch ukázať ničivé následky extrémistickej činnosti;
- určiť hlavné rozdiely medzi konaním diktovaným vlasteneckým cítením a prejavmi extrémistickej orientácie;
- oboznámiť študentov s pojmami správnej a trestnej zodpovednosti;
- poskytnúť študentom informácie o zodpovednosti, ktorú stanovujú články správneho a trestného poriadku Ruskej federácie za extrémistickú činnosť (s analýzou konkrétnych situácií).
Počas vyučovania.
1. Úvod.
Sme občanmi toho istého štátu – Ruskej federácie. Všetci dobre viete, že v našej krajine žijú ľudia rôznych národností a náboženstiev. Žiaľ, každým rokom v našej krajine pribúda mladých ľudí, ktorí sa skrývajú za vlasteneckými myšlienkami a podnecujú nepriateľstvo medzi predstaviteľmi rôznych národností.
Preto si dnes povieme, v čom sa vlastenectvo líši od extrémizmu, o ničivých dôsledkoch prejavov extrémizmu a o tom, ako sa naučiť byť tolerantní a tolerantní jeden k druhému.
2. Tolerancia
Žiakom sa ukážu fotografie, podľa ktorých musia uhádnuť povahové vlastnosti konkrétneho človeka. Diskutuje sa o odpovediach študentov a potom sa povedia fakty o týchto ľuďoch. Analyzujú sa nezrovnalosti a dospelo sa k záveru, že prvý názor na osobu môže byť absolútne nesprávny.
Čo je podľa teba tolerancia? Kto z vás sa môže pokúsiť definovať tento pojem alebo vymenovať niektoré jeho vlastnosti? (odpovede žiakov sa vypočujú a zapíšu na tabuľu, uskutoční sa diskusia a výsledky sa sčítajú).
Tolerancia (z lat. tolerantia - trpezlivosť) je sociologický termín označujúci toleranciu k cudziemu životnému štýlu, správaniu, zvykom, pocitom, názorom, predstavám, presvedčeniam.
V mnohých jazykoch je pojem „tolerancia“ akýmsi synonymom pre „toleranciu“: latinčina – tolerantia; angličtina - tolerancia; nemčina - toleranz; Francúzština – tolerancia. Všetky slovníky 20. storočia navyše jednoznačne označujú priamu interpretáciu tolerancie ako tolerancie.
Slovníky 20. storočia definujú „toleranciu“ ako toleranciu k cudziemu spôsobu života, správaniu, zvykom, pocitom, presvedčeniam, názorom, predstavám iných ľudí alebo jednoducho nazývajú „toleranciu“ synonymom pojmu „tolerancia“. Brockhausov a Efronov slovník redukuje toleranciu hlavne na náboženskú toleranciu.
Slovo „tolerancia“ je prítomné takmer vo všetkých slovníkoch ruského jazyka. Najmä slovník V. I. Dahla interpretuje „toleranciu“ ako schopnosť znášať niečo len z milosti alebo zhovievavosti.
Pojem „tolerancia“ bol zavedený do vedeckého obehu v XVIII. V Rusku sa pojem tolerancia začal používať v liberálnej tlači od polovice 19. storočia, no od polovice 30. rokov 20. storočia sa z politického slovníka vytratil, až sa znovu objavil začiatkom 90. rokov 20. storočia. 20. storočie.
Na rozdiel od „tolerancie“ (vydržať – „bez odporu, bez sťažovania sa, pokorne znášať, znášať niečo katastrofálne, ťažké, nepríjemné“), tolerancie (v moderný jazyk slovo pochádza z angličtiny. Tolerancia je ochota láskavo uznať a prijať správanie, presvedčenie a názory iných ľudí, ktoré sa líšia od ich vlastných. Navyše aj v prípade, keď tieto presvedčenia alebo názory nezdieľate alebo neschvaľujete.
3. Pojem „extrémizmus“
Nedostatok tolerancie u ľudí často vedie k negatívne dôsledky: neschopnosť rozpoznať a prijať niekoho iného sa ľahko rozvinie do nepriateľstva a v dôsledku toho môže nadobudnúť skutočne deštruktívne rozmery.
Premietanie diapozitívov odrážajúcich ničivé dôsledky extrémistických prejavov a diskusia o nich.
Čo je podľa vás extrémizmus? Koľkí z vás sa môžu pokúsiť definovať alebo vymenovať niektoré z jeho vlastností? (odpovede žiakov sa vypočujú a zapíšu na tabuľu, uskutoční sa diskusia a výsledky sa sčítajú).
Extrémizmus (z franc. extrémizmus, z lat. extremus - extrém) - lipnutie na extrémnych názoroch a najmä opatreniach (zvyčajne v politike). Medzi takéto opatrenia patrí organizovanie nepokojov, občianska neposlušnosť, teroristické činy, metódy partizánskeho boja. Najradikálnejší extrémisti často zásadne popierajú akékoľvek kompromisy, rokovania či dohody. Rast extrémizmu zvyčajne napomáhajú: sociálno-ekonomické krízy, prudký pokles životnej úrovne väčšiny obyvateľstva. V takýchto situáciách sa extrémne opatrenia môžu stať pre niektorých jednotlivcov a organizácie jediným spôsobom, ako reálne ovplyvniť situáciu, najmä ak dôjde k revolučnej situácii alebo štát zachváti dlhá občianska vojna – môžeme hovoriť o „nútenom extrémizme“.
Extrémizmus je lipnutie na extrémnych názoroch a opatreniach.
Extrémistické činy možno presnejšie definovať na základe dvoch hlavných kritérií:
a) nepoužívajú sa len ako priamy spôsob dosiahnutia politických, ideologických a sociálnych cieľov, ale sú aj nástrojom publicity a zastrašovania;
b) ich cieľom je spôsobiť škodu nie priamemu nepriateľovi, ale iným ľuďom.
Primárnym cieľom extrémistických činov nie je priame fyzické ublíženie, ale ich psychický dopad v zmysle upútania pozornosti verejnosti a podkopania autority štátu pri zaisťovaní bezpečnosti svojich občanov.
Politický extrémizmus treba chápať ako politickú činnosť, ktorá sa prejavuje v túžbe politicky aktívnych jednotlivcov, verejnosti realizovať svoje politické ideály všetkými dostupné prostriedky, vrátane foriem násilného vplyvu namiereného na štátnu moc, spoločnosť ako celok alebo na niektorý z jej prvkov. Extrémizmus preniká do všetkých oblastí verejného života:
ekonomický extrémizmus. Je zameraná na zničenie diverzity a nastolenie akejkoľvek formy vlastníctva, jednotných metód riadenia ekonomiky atď.
Nacionalistický (národný) extrémizmus. Nachádza výraz v podnecovaní nepriateľstva a nenávisti medzi národmi a národnosťami.
Extrémizmus v oblasti kultúry. Zamerané na izolacionizmus, odmietanie skúseností, výdobytky iných kultúr, prejavujúce sa v propagácii násilia, krutosti, ničenia historických pamiatok.
environmentálny extrémizmus. Je proti vedeckému a technologickému pokroku vo všeobecnosti, pričom je presvedčený, že eliminácia environmentálne nepriaznivých odvetví je jedinou možnou cestou na zlepšenie kvality životného prostredia.
4. Pojem „vlastenectvo“
Už sme povedali, že v našej dobe sú ľudia, ktorí pod rúškom vlasteneckých myšlienok roznecujú nepriateľstvo medzi predstaviteľmi rôznych národností.
Čo je podľa teba vlastenectvo? Koľkí z vás sa môžu pokúsiť definovať alebo vymenovať niektoré z jeho vlastností? (odpovede žiakov sa vypočujú a zapíšu na tabuľu, uskutoční sa diskusia a výsledky sa sčítajú).
Vlastenectvo je láska k vlasti, vychádzajúca z vedomia solidárnosti záujmov občanov daného štátu alebo príslušníkov daného národa. Pocit pripútanosti k vlasti a domorodému ľudu, preniknutý osvieteným chápaním duševných a morálnych potrieb ľudí, je základom kultúrneho spoločenského života; ale tie isté pocity, presýtené temnými predsudkami a nepriateľstvom voči iným národom, degenerujú do úzkeho nacionalizmu a demoralizujúceho šovinizmu.
Čo znamená patriotizmus?
Charakterová zrelosť, mierotvornosť, láska k vlasti a ľuďom, empatia a sebaobetovanie.
- Silná, prosperujúca rodina, výchova detí dôstojnými občanmi krajiny.
- Odborný a tvorivý prínos ku konštruktívnemu rozvoju kultúry, hospodárstva, športu, zdravotníctva, politiky, školstva krajiny.
- Charakter a skutky hodné všeobecnej úcty tvoria základ vlastenectva
Zistili sme teda, ako sa vlastenectvo líši od extrémizmu. Pamätajte na hlavnú vec:
Vlastenectvo je láska ku krajine a extrémizmus je nenávisť k ľuďom. Skutočný patriot sa preto nikdy nestane extrémistom.
5. Správna a trestná zodpovednosť za prejavy extrémizmu
V decembri 2010 sa v Moskve po vražde futbalového fanúšika Jegora Sviridova v Moskve uskutočnila séria masových zhromaždení a pouličných stretov medzi domorodými obyvateľmi a ľuďmi z kaukazských republík v ruských mestách. Mladík zomrel počas bitky, ktorá sa odohrala 6. decembra 2010 medzi skupinou fanúšikov FC Spartak Moskva a skupinou ľudí zo Severného Kaukazu. Postup orgánov činných v trestnom konaní pri vyšetrovaní vraždy bol v spoločnosti vnímaný ako krytie podozrivých, čo vyvolalo protesty.
Všetci si pamätáte, že najmasovejším v tejto sérii bolo nepovolené zhromaždenie na námestí Manezhnaya. Výsledkom bolo, že viac ako 60 ľudí bolo postavených na administratívnu zodpovednosť a asi 10 na trestnú zodpovednosť.
Aké zákony porušili tí, ktorí v ten deň prišli na námestie Manežnaja, a tí, ktorí sa zúčastnili ďalších zhromaždení na Námestí Európy, neďaleko železničnej stanice v Kyjeve a ďalších? Aké články sú zodpovedné za tieto zločiny?
Po prvé, je to chuligánstvo. A za drobné chuligánstvo sa poskytuje administratívna zodpovednosť. Pre vážnejšie - kriminálne.
Najprv pochopme, čo je to drobné chuligánstvo.
Podľa čl. 20.1 Kódexu správnych deliktov Ruskej federácie drobné chuligánstvo je porušením verejného poriadku, čo vyjadruje jasnú neúctu k spoločnosti. To môže byť:
- vulgárne výrazy na verejných miestach;
- urážlivé obťažovanie občanov;
- zničenie alebo poškodenie cudzieho majetku.
Všetky tieto akcie zahŕňajú:
- alebo uloženie správnej pokuty vo výške 500 až 1 000 rubľov. Pokuta sa môže zvýšiť na 2 500 rubľov, ak chuligánstvo sprevádzalo neuposlúchnutie zákonnej požiadavky predstaviteľa autority.
- alebo administratívne zatknutie až na pätnásť dní.
Ak je však chuligánstvo spáchané s použitím zbraní alebo na základe politickej, ideologickej, rasovej, národnostnej alebo náboženskej nenávisti, potom sa to už považuje za trestný čin a podľa čl. 213 Trestného zákona, má za následok prísnejšiu zodpovednosť v podobe:
- povinná práca v rozsahu 180 až 240 hodín
- alebo nápravná práca na obdobie jedného až dvoch rokov;
alebo trest odňatia slobody až na päť rokov.
Po druhé, správny delikt je
propaganda a verejná demonštrácia nacistického príslušenstva alebo symbolov podľa čl. 20.3 Kódexu správnych deliktov Ruskej federácie. Nacistické príslušenstvo a symboly môžu zahŕňať transparenty, odznaky, atribúty uniformy, iné rozlišovacie znaky, pozdravy a pozdravné gestá.
Tento zákaz je spôsobený tým, že uráža pamiatku obetí Veľkej vlasteneckej vojny.
Ak sa teda osoba nielenže prišla zúčastniť zhromaždenia, ale sa aj vhodne obliekla alebo použila vo svojom prejave nacistické pozdravy, môžu byť voči nej uvalené nasledujúce sankcie:
- alebo pokuta vo výške 500 až 1 000 rubľov so zhabaním predmetov alebo symbolov.
- alebo zatknutie až na pätnásť dní so zhabaním príslušenstva alebo symbolov.
Po tretie, na takýchto zhromaždeniach vždy funguje zákon davu: niektorí účastníci vyzývajú ostatných, aby protestovali, aby sa pomstili za urazených (v tomto prípade za zavraždeného Jegora Sviridova), zatiaľ čo iní, infikovaní všeobecnou náladou, kričia, bojovať a poškodzovať cudzí majetok.
Prvý v tomto prípade môže byť odsúdený podľa článku 280 Trestného zákona Ruskej federácie, ktorý stanovuje zodpovednosť za verejné výzvy na vykonávanie extrémistických aktivít. Tento článok stanovuje pomerne veľkú pokutu - až tristo tisíc rubľov alebo vo výške mzdy odsúdeného na obdobie až dvoch rokov. Možné je aj zatknutie na štyri až šesť mesiacov alebo trest odňatia slobody až na tri roky.
Okrem toho možno uplatniť zodpovednosť podľa článku 282 Trestného zákona Ruskej federácie, ktorý stanovuje zodpovednosť za podnecovanie nenávisti alebo nepriateľstva, ako aj ponižovanie ľudskej dôstojnosti. Zodpovednosť vzniká len vtedy, ak boli tieto činy spáchané verejne alebo s využitím médií. Pamätajte, v našom prípade rozprávame sa o verejnom zhromaždení.
Trest za tento zločin je:
- alebo peňažný trest vo výške stotisíc až tristotisíc rubľov alebo vo výške mzdy odsúdeného na obdobie jedného až dvoch rokov;
- alebo zbavenie práva zastávať určité funkcie alebo vykonávať určité činnosti až na tri roky;
- alebo povinných prác na dobu až stoosemdesiat hodín;
- alebo nápravná práca až na jeden rok;
alebo trest odňatia slobody až na dva roky.
Títo sa okrem chuligánstva, ktoré sme už spomenuli, dopúšťajú týchto priestupkov:
Článok 214 stanovuje zodpovednosť za vandalizmus. Vandalizmus je znesvätenie budov alebo iných stavieb, poškodzovanie majetku v prostriedkoch verejnej dopravy alebo na iných verejných miestach. Ak sú tieto činy motivované politickou, ideologickou, rasovou, národnostnou alebo náboženskou nenávisťou alebo nepriateľstvom, alebo sú motivované nenávisťou alebo nepriateľstvom voči akejkoľvek sociálnej skupine, potom sa považujú za extrémistické a trestajú sa obmedzením slobody až na tri obdobie. rokov alebo odňatia slobody až na tri roky.
Ak v dôsledku čo i len náhodného poškodenia dôjde k poškodeniu budovy alebo pamiatky historickej alebo kultúrnej hodnoty (a pamätáme si, že námestie Manezhnaya je centrom Moskvy), vstúpi do platnosti ďalší článok - článok 243, ktorým sa ustanovuje zodpovednosť za zničenie alebo poškodenie pamiatok histórie a kultúry. Tento trestný čin podlieha:
- alebo pokuta vo zvlášť vysokej výške - až dvesto tisíc rubľov alebo vo výške mzdy odsúdeného na obdobie až osemnástich mesiacov;
- alebo povinná práca na obdobie stodvadsať až stoosemdesiat hodín;
alebo trest odňatia slobody až na dva roky.
Ak ľudia prišli na zhromaždenie namierené proti ľuďom inej národnosti nie náhodou, ale predtým pripravili a zorganizovali úzku skupinu, potom ich činy spadajú pod článok 282.1 Trestného zákona Ruskej federácie - organizácia a účasť na extrémistická komunita. Extrémistická komunita je organizovaná skupina osôb na prípravu alebo páchanie extrémistických trestných činov. Prirodzene, organizácia extrémistickej skupiny poskytuje prísnejšiu zodpovednosť ako len účasť. Napríklad pokuta za organizáciu môže dosiahnuť až dvesto tisíc rubľov a za účasť iba štyridsať tisíc rubľov. Trestnej zodpovednosti sa zbavuje aj ten, kto sa dobrovoľne prestane zúčastňovať na činnosti extrémistickej skupiny, pokiaľ jej konanie neobsahuje iný corpus delicti.
6. Zhrnutie lekcie
. Každý z vás je pánom svojho života, svojho osudu.
. Okolo vás je veľa síl, ktoré chcú využiť vaše schopnosti, vaše odhodlanie, no pri výbere koho nasledovať myslite na to, aký honorár budú od vás vyžadovať. Extrémistické organizácie ponúkajú boj za slobodu, zvrhnutie existujúcej vlády, „Rusko za Rusov“ atď. Ale to všetko sa dosahuje terorom, násilím, nezmyselnými, krutými vraždami.
. Toto je spôsob zvierat, nie ľudí. Násilie nikdy neviedlo k pokroku národa. Potvrdzuje to história.
. Všetky veľké vojenské impériá padli.
. Všetky cesty sú vám teraz otvorené - vyberte si cestu pokoja, cestu rozvoja, cestu vytvárania vlastného života a nie ničenia niekoho iného!
Pre zobrazenie kliknite na obrázok
