Sculptor de profesie. Programa cursului Sculptor-modelator. Ce include antrenamentul

Formarea unei profesii de lucru ca modelator de detalii arhitecturale la Moscova garantează un specialist în cerere pe piața muncii, în plus, pentru anii recenti Economia Rusiei se confruntă cu o lipsă evidentă de calificați specialisti tehnici. Poți obține această profesie în 3-16 săptămâni în centrul nostru de formare, unde, după finalizarea cursurilor, un specialist gata făcut va primi cunoștințe și un certificat care îi va ridica semnificativ statutul în ochii angajatorului.

Informații despre curs

Aflați termenii și costul instruirii sau sunați la 8 800 555-93-71 (număr gratuit în Rusia)

Ce include antrenamentul

Predarea unei profesii active presupune studiul materialului teoretic, precum și dobândirea de competențe practice prin îndeplinirea sarcinilor și analiza situațiilor legate de munca ulterioară.

Punct important! Un specialist calificat trebuie să înțeleagă toate nuanțele proces tehnologic să poată folosi echipamente moderne, să aplice diferite tehnici pentru rezolvarea problemelor de producție.

Exemplu de certificat

ETKS (Directorul unificat de tarifare și calificare al lucrărilor și profesiilor muncitorilor)

Punct important! În funcție de categoria atribuită studentului, orarul orelor teoretice și practice poate varia.

Programul de formare Modeler de detalii arhitecturale acoperă următoarele aspecte de natură teoretică și practică:

Selecteaza categoria

Curs de formare modelator de detalii arhitecturale categoria a 5-a

Caracteristicile lucrărilor.

Modelarea pe argilă a modelelor plane cu un ornament simplu. Decuparea șabloanelor necesare și realizarea cofrajelor din lemn. Extrudarea bazelor de ipsos ale modelelor plane. Asamblarea modelelor plane din ipsos cu o suprafață netedă, precum și modelelor plane cu un ornament simplu. Tăierea în ipsos a modelelor de biscuiți, picături, margele și alte articole similare mici. Sculptura pe modele din ipsos ale unui ornament simplu. Curățarea modelelor plate și tridimensionale cu o suprafață netedă, precum și a modelelor plate cu un ornament simplu.

Trebuie știut:

tipuri de detalii arhitecturale simple și componentele acestora; tipuri de ornamente din stuc; proprietățile materialelor utilizate pentru fabricarea modelelor și cerințele pentru calitatea acestora; principiul de funcționare a mașinilor și dispozitivelor pentru strunjirea și desenarea pieselor de model.

Înscrie-te la un curs (categoria a 5-a)

Curs modelator de detalii arhitecturale categoria a VI-a

Caracteristicile lucrărilor.

Modelarea din lut și plastilină a modelelor plane cu un ornament complex. Întinderea, întoarcerea și tăierea pieselor modelelor tridimensionale. Asamblare modele din ipsos cu ornamente complexe, precum și modele tridimensionale cu ornamente simple. Sculptură pe modele din ipsos de ornamente complexe. Curățarea modelelor tridimensionale cu un ornament complex.

Trebuie știut:

modalități de construire a detaliilor arhitecturale complexe; metode de compunere a ornamentației complexe din stuc.

Înscrie-te la un curs (categoria a 6-a)

Curs modelator de detalii arhitecturale categoria a 7-a

Caracteristicile lucrărilor.

Modelarea modelelor tridimensionale de lut și plastilină cu un ornament deosebit de complex. Asamblarea modelelor de ipsos cu un ornament deosebit de complex, precum și a produselor tridimensionale cu un ornament complex. Sculptura pe modele din ipsos de ornamente deosebit de complexe. Curățarea modelelor tridimensionale cu un ornament deosebit de complex. Crearea compozițiilor ornamentale turnate.

Trebuie știut:

modalități de construire a detaliilor arhitecturale deosebit de complexe; metode de compunere a unui ornament de stuc deosebit de complex.
Medie necesară educatie profesionala.

Înscrie-te la un curs (clasa a VII-a)

Cui se adresează formarea profesională?

Solicitanții care îndeplinesc următoarele cerințe pot obține o profesie utilă și, cel mai important, o profesie de lucru solicitată pe piața muncii din Moscova:

vârsta de la 18 ani; starea de sănătate corespunzătoare profesiei; prezenţa unei anumite calificări (la atribuirea categoriilor de cel mai înalt nivel).

Referinţă!Un angajat se poate inscrie la cursuri din proprie vointa sau la indicatia angajatorului.

Documente necesare

Pentru a intra în cursuri de dezvoltare a unei profesii active, este important să aveți grijă de pregătirea acestora documente:

copie a pașaportului; (date pașaport) o copie a documentului privind studiile (gimnaziu, secundar special, superior); adeverință medicală în funcție de profesia aleasă (nu întotdeauna obligatorie); cererea ascultătorului

Dacă o organizație trimite un stagiar la profesia „Modelist de detalii arhitecturale” pentru formare, atunci la pachetul de lucrări este atașat un card cu detaliile acestuia.

Care sunt beneficiile formării profesionale?

Efectuăm formare pentru lucrătorii din profesia de Modelator de detalii arhitecturale prin atribuirea de categorii la Moscova, ca urmare a cărora aceștia pot efectua o activitate cu drepturi depline. activitatea munciiîn cadrul profilului ales și atunci când atribuiți ranguri superioare, contați pe o creștere a salariului. În același timp, garantăm:

clase complexe luând în considerare toate cerințele de calificare;

program de curs flexibil;

luarea în considerare strictă a cerințelor Ministerului Muncii al Federației Ruse, Ministerului Sănătății al Federației Ruse și Ministerului Educației al Federației Ruse.

Etapele pregătirii pentru o profesie activă

Înainte de a vă înscrie la curs, trebuie să parcurgeți următorii pași:

Punct important!După promovarea testului final, participanții la curs primesc un certificat care le atestă calificările cu indicarea categoriei. Predarea unei profesii active este o modalitate de a obține o calificare căutată într-un timp scurt, de a vă îmbunătăți rangul și de a activa interesul angajatorilor. Participarea la cursuri pentru atribuirea categoriei următoare este considerată o pregătire avansată.

Cum arată pregătirea profesională? Probă.

Alte programe: Training pentru locuri de muncă

Codul	Nume	Ceas
	Operator de mașini pentru forarea puțurilor, baterea și stivuirea		Antrenează-te
	Electrician-ajustor		Antrenează-te

Un modelator de detalii arhitecturale este un muncitor care efectuează lucrări la fabricarea detaliilor arhitecturale din stuc și a produselor tridimensionale, instalează aceste piese, le repară, sculptează modele plate cu ornamente simple, sculptează ornamente pe modele, realizează părți din modele tridimensionale. .

În funcție de categorie, modelatorul de detalii arhitecturale poate efectua lucrări simple sau mai complexe:

• Modelarea pe argilă a modelelor plane cu un ornament simplu. Decuparea șabloanelor necesare și realizarea cofrajelor din lemn. Extrudarea bazelor de ipsos ale modelelor plane. Asamblarea modelelor plane din ipsos cu o suprafață netedă, precum și modelelor plane cu un ornament simplu. Tăierea în ipsos a modelelor de biscuiți, picături, margele și alte articole similare mici. Sculptura pe modele din ipsos ale unui ornament simplu. Curățarea modelelor plate și tridimensionale cu o suprafață netedă, precum și a modelelor plate cu un ornament simplu.
• Modelarea din lut și plastilină a modelelor plane cu un ornament complex. Întinderea, întoarcerea și tăierea pieselor modelelor tridimensionale. Asamblare modele din ipsos cu ornamente complexe, precum și modele tridimensionale cu ornamente simple. Sculptură pe modele din ipsos de ornamente complexe. Curățarea modelelor tridimensionale cu un ornament complex.
• Modelarea modelelor tridimensionale de lut și plastilină cu un ornament deosebit de complex. Asamblarea modelelor de ipsos cu un ornament deosebit de complex, precum și a produselor tridimensionale cu un ornament complex. Sculptura pe modele din ipsos de ornamente deosebit de complexe. Curățarea modelelor tridimensionale cu un ornament deosebit de complex. Crearea compozițiilor ornamentale turnate.

Invităm studenții adulți care au înclinație pentru modelarea sculpturală și care doresc să stăpânească în scurt timp o profesie căutată la cursurile de modelatori de la Academia Rusă de Meserii. Sculptarea detaliilor arhitecturale, elementelor interioare, realizarea de machete și forme pentru replicarea diverselor produse sau pentru realizarea de obiecte unice (recuzită, machete de expoziție etc.) - toate acestea pot fi subiect activitate profesională modelator.

Ca parte din educație publică această profesie este disponibilă după un curs de facultate de un an (nu oferă o astfel de specialitate în colegiile din Moscova) sau după catedra de sculptură a unei universități de artă (perioada de pregătire este de 4-5 ani). Cursurile de sculptor-modelator în două luni oferă cele mai necesare cunoștințe în profesie, ceea ce vă permite să începeți munca imediat după absolvire. Cei care au stăpânit cu succes programul de curs primesc un certificat de profesie cu atribuirea unui rang.

Ce este inclus în programul de formare în sculptură

• Măsuri de siguranță în munca sculptorului. Protecție împotriva efectelor toxice ale materialelor utilizate.
• Stiluri în artă. Caracteristicile stucului elemente arhitecturale diverse stiluri.
• Proprietățile materialelor pentru turnare (plastilină, gips, poliuretan, beton, plastic turnat). Utilizarea adezivilor și a materialelor de armare. Compatibilitatea materialelor.
• Design de produse din stuc. Schițe și lucrări de desen.
• Pregătirea masei de turnare. Fabricare baloane, matrite, piese turnate.
• Producerea produselor finite: elemente arhitecturale, forme ornamentale, detalii anatomice.
• Evaluarea calității produselor din stuc, eliminarea defectelor.

În cursul pregătirii la cursuri, studenții învață să pregătească materiale pentru modelare, să lucreze cu lipici și elemente de întărire ale produselor din stuc. Pe parcursul studiului efectuează mai multe lucrări educative: realizează matrițe din gips și plastic matrițe, modele de matriță din plastilină, realizează detalii ornamentale simbolice și forme anatomice. Lucrarea de absolvire poate fi, la alegere, un profil roman, un trandafir Tudor, o semicoloană, o cornișă, un portal, o friză, un ornament.

Condiții de educație

Durata cursului: 156 de ore academice.
Cursuri teoretice - în sălile de clasă, practică în atelierele dotate ale Academiei.
Document emis: DINviziunea profesiei „lgrefier detalii arhitecturale” cu atribuirea a 2–3 cifre.

Pentru a obține o adeverință este necesară promovarea unui test la un curs teoretic și susținerea lucrării finale de calificare pe care studentul o face în cadrul orelor practice.

Aprobat

prin ordin al Ministerului Educaţiei

si stiinta Federația Rusă

STANDARD EDUCAȚIONAL DE STAT FEDERAL

ÎNVĂŢĂMÂNT MEDIU PROFESIONAL PE PROFESIE

072200.01 MODELATOR DETALII ARHITECTURALE

I. DOMENIUL DE APLICARE

1.1. Acest standard educațional de stat federal al învățământului profesional secundar este un set de cerințe obligatorii pentru învățământul profesional secundar pe teritoriul de profesie al Federației Ruse (denumită în continuare organizația educațională).

1.2. Dreptul de a implementa un program de formare pentru muncitori calificați, angajați de profesie 072200.01 Modelator-modelist de detalii arhitecturale are o organizație educațională în prezența unei licențe corespunzătoare pentru a desfășura activități educaționale.

Este posibilă o formă de rețea de implementare a programului de formare pentru lucrătorii calificați, folosind resursele mai multor organizații educaționale. La implementarea programului de formare pentru lucrători calificați, pot participa și angajații care utilizează formularul de rețea, împreună cu organizațiile educaționale. organizatii medicale, organizații culturale, de cultură fizică și sport și alte organizații care dispun de resursele necesare realizării instruirii, desfășurării practicii educaționale și industriale și desfășurării altor tipuri de activități educaționale prevăzute de programul de formare a lucrătorilor calificați, angajaților.

II. ABREVIERI UTILIZATE

Următoarele abrevieri sunt utilizate în acest standard:

SPO - învăţământ secundar profesional;

GEF SPO - standardul educațional al statului federal al învățământului secundar profesional;

PPKRS - program de formare pentru muncitori calificați, angajați de profesie;

OK - competență generală;

PC - competență profesională;

PM - modul profesional;

III. CARACTERISTICI PREGĂTIREA PROFESIONALĂ

3.1. Condițiile pentru obținerea SPO de profesie 072200.01 Modelator cu normă întreagă de detalii arhitecturale și calificările corespunzătoare sunt date în Tabelul 1.

tabelul 1

Nivelul de educație necesar pentru admiterea la formarea PPCR	Numele calificării (ocupații conform clasificatorului rusesc al profesiilor lucrătorilor, funcțiilor angajaților și categorii tarifare) (OK 016-94)	Termenul limită pentru obținerea SVE pe PPKRS în învățământul cu normă întreagă
învăţământul secundar general	Modelator de detalii arhitecturale Modelator de detalii arhitecturale
învăţământ general de bază		2 ani 10 luni
(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.09.2015 N 389)

modeler of architectural details - modeler of architectural details.

Termenele limită pentru obținerea STR-urilor pentru PPCR, indiferent de aplicabil tehnologii educaționale crește:

a) pentru studenții cu normă întreagă și cu frecvență redusă:

pe bază de studii medii generale - cel mult 1 an;

pe baza educației generale de bază - nu mai mult de 1,5 ani;

b) pentru persoanele cu handicap și persoanele cu handicapat sănătate - nu mai mult de 6 luni.

IV. CARACTERISTICILE PROFESIONALULUI

ACTIVITĂȚI DE LICENȚĂ

4.1. Domeniul de activitate profesională a absolvenților: efectuarea lucrărilor la fabricarea, montarea și repararea detaliilor arhitecturale din stuc.

4.2. Obiectele de activitate profesională ale absolvenților sunt:

materiale pentru fabricarea detaliilor arhitecturale din stuc;

ipsos (bulgări) și forme elastice;

modele de lut și plastilină;

unelte si echipamente;

operațiuni tehnologice pentru fabricarea, instalarea și repararea detaliilor arhitecturale din stuc;

documente normative.

4.3. Un student de profesie 072200.01 Modelator-modelist de detalii arhitecturale se pregateste pentru urmatoarele activitati:

4.3.1. Productie, instalare si reparare detalii arhitecturale din stuc si produse tridimensionale.

4.3.2. Realizarea modelelor din diverse materiale.

4.3.3. Desfasurarea activitatilor individuale de munca.

V. CERINȚE PENTRU REZULTATELE PROGRAMULUI DE FORMARE

MUNCITORI CALIFICATI, ANGAJATI

5.1. Un absolvent care a stăpânit PPKRS ar trebui să aibă competențe generale, inclusiv capacitatea de a:

OK 1. Înțelegeți esența și semnificația socială a viitoarei profesii, manifestați un interes constant pentru ea.

OK 2. Organizează-și propriile activități, pe baza scopului și modalităților de a-l atinge, determinate de șef.

OK 3. Analizează situația de lucru, efectuează controlul curent și final, evaluarea și corectarea propriilor activități, răspunde de rezultatele muncii lor.

OK 4. Căutați informații necesare pentru îndeplinirea eficientă a sarcinilor profesionale.

OK 5. Utilizați tehnologiile informației și comunicațiilor în activități profesionale.

OK 6. Lucrați în echipă, comunicați eficient cu colegii, managementul, clienții.

OK 7. Îndeplinește serviciul militar<*>, inclusiv cu aplicarea cunoștințelor profesionale dobândite (pentru bărbați tineri).

<*>În conformitate cu Legea federală din 28 martie 1998 N 53-FZ „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”.

5.2. Un absolvent care a stăpânit PPKRS ar trebui să aibă competențe profesionale corespunzătoare tipurilor de activitate:

5.2.1. Productie, instalare si reparare detalii arhitecturale din stuc si produse tridimensionale.

PC 1.1. Produceți detalii arhitecturale din stuc și produse tridimensionale.

PC 1.2. Instalați detalii arhitecturale din stuc și produse tridimensionale.

PC 1.3. Reparați detaliile arhitecturale din stuc și produsele tridimensionale.

5.2.2. Realizarea modelelor din diverse materiale.

PC 2.1. Sculptați modele plane cu un ornament simplu.

PC 2.2. Realizați părți din modele tridimensionale.

PC 2.3. Colectați modele plate și tridimensionale.

PC 2.4. Decupați un ornament pe modele.

5.2.3. Desfasurarea activitatilor individuale de munca.

PC 3.1. Planificați producția de bunuri și servicii.

PC 3.2. Oferiți condiții pentru producția de bunuri și servicii.

PC 3.3. Furnizarea de servicii in domeniul activitatii profesionale si comercializarea produselor finite.

PC 3.4. Poartă responsabilitatea patrimonială a entității economice.

PC 3.5. Menține documentația standardizată.

VI. CERINȚE PENTRU STRUCTURA PROGRAMULUI DE FORMARE

MUNCITORI CALIFICATI, ANGAJATI

6.1. PPKRS prevede studiul următoarelor cicluri de pregătire:

profesionist general;

profesional;

si sectiuni:

Cultură fizică;

practica educațională;

Stagiu;

certificare intermediară;

certificare finală de stat.

6.2. Partea obligatorie a PPCR ar trebui să fie de aproximativ 80 la sută din timpul total alocat dezvoltării sale. Partea variabilă (circa 20 la sută) face posibilă extinderea și (sau) aprofundarea pregătirii, determinată de conținutul părții obligatorii, pentru obținerea de competențe, aptitudini și cunoștințe suplimentare necesare asigurării competitivității absolventului în conformitate cu prevederile cerințele pieței regionale de muncă și oportunități de educație continuă. Sunt determinate discipline, cursuri interdisciplinare și module profesionale ale părții variabile organizare educaţională.

Ciclul de pregătire profesională generală este alcătuit din discipline profesionale generale, ciclul de pregătire profesională este format din module profesionale în conformitate cu tipurile de activități corespunzătoare calificării (calificării) care se acordă. Modulul profesional include unul sau mai multe cursuri interdisciplinare. Când studenții stăpânesc module profesionale, se realizează practică educațională și (sau) de lucru.

Partea obligatorie a ciclului de formare profesională a PPKRS ar trebui să includă studiul disciplinei „Siguranța vieții”. Volumul de ore pentru disciplina „Siguranța vieții” este de 2 ore pe săptămână în perioada de pregătire teoretică (partea obligatorie a ciclurilor de pregătire), dar nu mai mult de 68 de ore, dintre care pentru stăpânirea elementelor de bază serviciu militar- 70 la sută din timpul total alocat disciplinei specificate.

6.3. O organizație educațională, atunci când stabilește structura PPKRS și complexitatea dezvoltării acestuia, poate utiliza un sistem de credite, în timp ce un credit corespunde la 36 de ore academice.

Structura programului de formare pentru calificați

muncitori, angajati

masa 2

	Denumirea ciclurilor de formare, secțiunilor, modulelor, cerințelor de cunoștințe, abilități, experiență practică	Volumul total de muncă maxim al studenților (oră/săptămână)	Incl. ore de formare obligatorie		Codurile de competențe generate
	Parte obligatorie din ciclurile de pregătire ale PPCR și secțiunea „ Cultură fizică"
	Ciclul general de pregătire profesională
	Ca urmare a studierii părții obligatorii a ciclului de învățământ, un student la disciplinele profesionale generale trebuie: selectarea materialelor pentru lucrări de artă; aplica materiale in conformitate cu caracteristicile lucrarii efectuate; informații generale despre structura materialelor; clasificarea generală a materialelor, proprietățile lor caracteristice și aplicațiile; informații generale, scopul, tipurile și proprietățile materialelor de artă; tipuri de prelucrare a diferitelor materiale; cerințe de siguranță pentru depozitarea și utilizarea diferitelor materiale.			OP.01. Fundamentele științei materialelor
	să utilizeze documentele legale de reglementare care reglementează activitățile profesionale; să-și protejeze drepturile în conformitate cu legislația aplicabilă; determina avantajele competitive ale organizatiei; face sugestii pentru îmbunătățirea bunurilor și serviciilor, organizarea vânzărilor; întocmește un plan de afaceri pentru o organizație de afaceri mici; stiu: prevederile principale ale Constituției Federației Ruse; drepturile și libertățile omului și civil, mecanisme de implementare a acestora; conceptul de reglementare legală în domeniul activității profesionale; acte legislative și alte documente normative care reglementează raporturile juridice în cursul activității profesionale; drepturile și obligațiile angajaților în domeniul activității profesionale; caracteristicile organizațiilor de diferite forme organizatorice și juridice; procedura și metodele de organizare a vânzării de bunuri și a prestării de servicii; cerințele planului de afaceri			Suport juridic al activității profesionale și antreprenoriale
	să desfășoare o comunicare profesională cu respectarea normelor și regulilor de etichetă în afaceri; folosi tehnici simple de autoreglare a comportamentului în procesul de comunicare interpersonală; transmite informații oral și în scris cu respectarea cerințelor culturii vorbirii; să ia decizii și să își apere în mod rezonabil punctul de vedere în forma corectă; menține reputația afacerii; crearea și menținerea imaginii unui om de afaceri; organizarea locului de muncă; reguli de comunicare în afaceri; standarde etice ale relațiilor cu colegii, partenerii, clienții; tehnici și metode de bază de comunicare: regulile de ascultare, conversație, persuasiune, consiliere; forme de contestație, declarații de cereri, expresii de recunoștință, metode de argumentare în situații de producție; componente ale aspectului unui om de afaceri: costum, coafură, machiaj, accesorii etc.; reguli de organizare a spatiului de lucru pt munca individualași comunicare profesională.			Fundamentele culturii de afaceri
	organizează și desfășoară activități pentru protejarea lucrătorilor și a publicului de impacturi negative Situații de urgență; ia măsuri preventive pentru a reduce nivelul pericolelor alt felși consecințele acestora în activitatea profesională și viața de zi cu zi; utilizarea mijloacelor de protecție individuală și colectivă împotriva armelor de distrugere în masă; utilizarea mijloacelor primare de stingere a incendiilor; navigați pe lista specialităților de înmatriculare militară și determină în mod independent printre acestea pe cele care țin de profesia primită; să aplice cunoștințele profesionale în cursul îndeplinirii atribuțiilor de serviciu militar în funcții militare în conformitate cu profesia primită; modalități proprii de comunicare și autoreglare fără conflicte în activitățile de zi cu zi și în condiții extreme de serviciu militar; acorda primul ajutor accidentatului; principiile asigurării durabilității instalațiilor economice, prognozarea evoluției evenimentelor și evaluarea consecințelor în situațiile de urgență provocate de om și fenomenele naturale, inclusiv în contextul combaterii terorismului ca amenințare gravă la adresa securității naționale a Rusiei; principalele tipuri de pericole potențiale și consecințele acestora în activitățile profesionale și viața de zi cu zi, principiile pentru reducerea probabilității implementării lor; fundamentele serviciului militar și apărării statului; sarcinile și activitățile principale ale apărării civile; modalități de a proteja populația de armele de distrugere în masă; măsuri Siguranța privind incendiileși reguli de comportament în siguranță în caz de incendiu; organizarea și procedura de recrutare a cetățenilor pentru serviciul militar și admiterea la acesta pe bază voluntară; principalele tipuri de arme echipament militarși echipamente speciale, care sunt în serviciu (echipamente) ale unităților militare, în care există specialități de înregistrare militară aferente profesiilor SPO; sfera cunoștințelor profesionale dobândite în îndeplinirea atribuțiilor de serviciu militar; procedura și regulile de acordare a primului ajutor victimelor			Siguranța vieții
	Ciclul de studii profesionale
	Module profesionale
	Productie, instalare si reparare detalii arhitecturale din stuc si produse tridimensionale ai experienta practica: producția de detalii arhitecturale din stuc și produse tridimensionale; instalarea detaliilor arhitecturale din stuc și a produselor tridimensionale; pentru a produce turnare, batere și umplutură de produse și detalii arhitecturale din stuc de toate tipurile; a face matrite pe modele din ipsos; efectuează finisarea produselor de toate tipurile; îndepărtați detaliile arhitecturale din stuc, incl. cu un ornament complex sau voluminos, cu conservarea lor pentru turnare matrițe; informații de bază despre detaliile din stuc arhitectural și caracteristicile stilului acestora; tipuri de detalii arhitecturale și componentele acestora; tipuri de ornamente din stuc; materiale de bază pentru formarea matrițelor și turnărilor; dispozitivul de forme combinate de gips și lipici, gips și formoplast, gips și lemn; cerințe pentru calitatea produselor și detaliile arhitecturale din stuc; metode de pregătire a modelelor mari de argilă pentru îndepărtarea formelor de draft din ele; cerinte pentru calitatea detaliilor arhitecturale.			MDK.01.01. Detalii arhitecturale și produse volumetrice
	Realizarea modelelor din diverse materiale Ca urmare a studierii modulului profesional, studentul trebuie: ai experienta practica: producerea și modelarea modelelor din lut, plastilină și ipsos; efectuați modelarea din lut a modelelor plane cu un ornament simplu; decupați șabloanele necesare și faceți cofraje din lemn; extruda bazele de gips ale modelelor plane; întindeți, șlefuiți și tăiați părți ale modelelor tridimensionale; colectați modele plane și volumetrice din ipsos cu o suprafață netedă, precum și modele plane cu un ornament simplu; tăiați modele de articole mici din ipsos: biscuiți, picături, margele etc.; tăiați un ornament simplu pe modele din ipsos; curățați modele plane și tridimensionale cu o suprafață netedă, precum și modele plane cu un ornament simplu; proprietățile materialelor utilizate pentru fabricarea modelelor și cerințele pentru calitatea acestora; elementele de bază ale dispozitivului și principiul de funcționare a mașinilor și dispozitivelor pentru strunjirea și desenarea pieselor de model.			MDK.02.01. Tehnologia modelelor
	Desfasurarea activitatii individuale de munca Ca urmare a studierii modulului profesional, studentul trebuie: ai experienta practica: documente; luarea deciziilor de afaceri; pregătirea documentelor pentru depunerea cererii de înregistrare de stat ca antreprenor individual; alege modalitatea de plată a impozitelor; menține rapoarte în forma prescrisă; analizează starea pieței de bunuri și servicii în domeniul activității profesionale; planificați volumul și gama de produse și servicii; să țină o evidență; calculați profitul și pierderea pe baza rezultatelor activității individuale de muncă; bazele juridice ale antreprenoriatului individual; raportul dintre finanțele întreprinzătorilor individuali și persoanele fizice; procedura contabila simplificata; esența economică a impozitelor, funcțiile acestora; regimuri de plată a impozitelor: regim general, regim de impozitare sub forma unui impozit unic pe venitul imputat pentru anumite tipuri de activități (UTII), sistem simplificat de impozitare (STS), STS bazat pe brevet etc.; procedura de acordare a creditelor; metode de calcul al profiturilor și pierderilor; gama de produse si servicii.			Antreprenoriat individual
	Cultură fizică Ca urmare a stăpânirii secțiunii „Cultură fizică” studentul trebuie: utilizați cultura fizică și activitățile de îmbunătățire a sănătății pentru a îmbunătăți sănătatea, a atinge obiectivele de viață și profesionale; despre rolul culturii fizice în dezvoltarea generală culturală, profesională și socială a unei persoane; elementele de bază ale unui stil de viață sănătos.
	Parte variabilă a ciclurilor de pregătire PPKRS (determinat de organizația de învățământ)
	Total pentru partea obligatorie a PPKRS, inclusiv secțiunea „Cultură fizică” și partea opțională a PPKRS
		19 săptămâni/39 săptămâni
(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.09.2015 N 389)
		1 saptamana/2 saptamani
(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.09.2015 N 389)
		1 saptamana/2 saptamani
(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.09.2015 N 389)

Tabelul 3

(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.09.2015 N 389)

Termenul pentru obținerea învățământului secundar profesional în PPKRS cu normă întreagă este de 43/65 de săptămâni, incluzând:

Pregătire în cicluri de învățământ și secțiunea „Cultură fizică”
Practica educațională a elevilor pe bază de învățământ secundar general / pe bază de învățământ general de bază	19 săptămâni/39 săptămâni
Practica industrială a elevilor pe bază de învăţământ secundar general / pe bază de învăţământ general de bază
Certificarea intermediară a elevilor pe bază de studii medii generale / pe bază de studii generale de bază	1 saptamana/2 saptamani
Certificarea finală de stat a elevilor pe bază de învățământ secundar general / pe bază de învățământ general de bază	1 saptamana/2 saptamani
concediu de odihna
	43 de săptămâni/65 de săptămâni

VII. CERINȚE PENTRU CONDIȚII DE IMPLEMENTARE A PROGRAMULUI DE FORMARE

MUNCITORI CALIFICATI, ANGAJATI

7.1. Organizația educațională dezvoltă și aprobă în mod independent PPKRS în conformitate cu standardele educaționale de stat federale ale SPO, determinând profesia sau grupul de ocupații ale lucrătorilor (pozițiile angajaților) conform OK 016-94 (pe baza listei recomandate a posibilelor lor combinații în conformitate cu paragraful 3.2 din Standardele educaționale de stat federale ale SPO), ținând cont de PPKRS exemplar corespunzătoare.

Înainte de a începe dezvoltarea PPKRS, o organizație educațională trebuie să-și determine specificul, ținând cont de concentrarea pe satisfacerea nevoilor pieței muncii și ale angajatorilor, și să specifice rezultatele finale ale formării sub formă de competențe, abilități și cunoștințe și practice. experiență câștigată.

Tipurile specifice de activități pentru care se pregătește studentul trebuie să corespundă calificării(lor) atribuite, să determine conținutul programului educațional elaborat de organizația de învățământ împreună cu angajatorii interesați.

La formarea organizației educaționale PPKRS:

are dreptul de a folosi timpul alocat pentru partea variabilă a ciclurilor de pregătire ale PPKRS, sporind în același timp timpul alocat disciplinelor și modulelor părții obligatorii, pentru practică, sau introducerea de noi discipline și module în conformitate cu cu nevoile angajatorilor și specificul activităților organizației educaționale;

(modificat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.09.2015 N 389)

este obligat să actualizeze anual PPKRS, ținând cont de solicitările angajatorilor, de particularitățile dezvoltării regiunii, știință, cultură, economie, tehnologie, tehnologie și sfera socială în cadrul stabilit de prezentul standard educațional de stat federal;

este obligat în programele de lucru ale tuturor disciplinelor și modulelor profesionale să formuleze clar cerințele pentru rezultatele dezvoltării acestora: competențe, experiență practică dobândită, cunoștințe și aptitudini;

trebuie să ofere eficient muncă independentă studenți în combinație cu îmbunătățirea managementului acestuia de către profesori și maeștri de pregătire industrială;

este obligat să ofere studenților posibilitatea de a participa la formarea unui program educațional individual;

este obligat să formeze un mediu socio-cultural, să creeze condițiile necesare dezvoltării și socializării cuprinzătoare a individului, să păstreze sănătatea elevilor, să promoveze dezvoltarea componentei educaționale a procesului de învățământ, inclusiv dezvoltarea autoguvernării, participarea elevilor la muncă organizatii publice, cluburi sportive și creative;

ar trebui să prevadă implementarea abordării bazate pe competențe de utilizat în proces educațional forme active de desfășurare a cursurilor folosind resurse educaționale electronice, afaceri și joc de rol, proiecte individuale si de grup, analiza situatiilor de productie, traininguri psihologice si de alta natura, discutii de grup in combinatie cu munca extracurriculara pentru formarea si dezvoltarea competentelor generale si profesionale ale elevilor.

7.2. La implementarea PPKRS, studenții au drepturi și obligații academice în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”.

7.3. Volumul maxim al sarcinii de studiu a unui student este de 54 de ore academice pe săptămână, incluzând toate tipurile de studii la clasă și extracurriculare (independente) privind dezvoltarea PPCR și consultații.

7.4. Cantitatea maximă de sarcină de predare la clasă în învățământul cu normă întreagă este de 36 de ore academice pe săptămână.

7.5. Cantitatea maximă de predare la clasă în învățământul cu frecvență redusă este de 16 ore academice pe săptămână.

7.6. Durata totală a vacanței este de cel puțin 10 săptămâni pe an universitar cu o perioadă de studiu mai mare de 1 an și de cel puțin 2 săptămâni în perioada de iarnă cu o perioadă de studiu de 1 an.

7.7. La disciplina „Cultură fizică”, se pot asigura săptămânal 2 ore de încărcare de studiu independent, inclusiv tipuri de antrenament de joc (datorită diferite forme activități extracurriculare în cluburi sportive, secții).

7.8. O organizație educațională are dreptul ca subgrupurile de fete să folosească 70 la sută din timpul de studiu al disciplinei „Siguranța vieții”, alocat pentru studierea elementelor de bază ale serviciului militar, pentru stăpânirea bazelor cunoștințelor medicale.

7.9. Obținerea învățământului secundar profesional pe baza învățământului general de bază se realizează cu primirea simultană a învățământului secundar general în cadrul PPKRS. În acest caz, PPKRS, implementat pe baza educației generale de bază, este dezvoltat pe baza cerințelor statului federal relevant. standardele educaționaleînvățământul secundar general și secundar profesional, ținând cont de profesia primită de învățământ secundar profesional.

Termenul de stăpânire a PPKRS în învățământul cu normă întreagă pentru persoanele care studiază pe baza educației generale de bază este majorat cu 82 de săptămâni la rata de:

Pregătire teoretică (cu o sarcină didactică obligatorie de 36 de ore pe săptămână) 57 de săptămâni. certificare intermediară 3 săptămâni. sarbatori 22 saptamani

7.10. Consultațiile pentru studenții din formele de învățământ cu frecvență întreagă și cu frecvență parțială sunt asigurate de către organizația de învățământ cu o rată de 4 ore pe student pentru fiecare an universitar, inclusiv pe perioada implementării programului educațional de învățământ secundar general pentru persoanele care studiază la baza educației generale de bază. Formele de consultare (de grup, individuale, scrise, orale) sunt stabilite de organizația de învățământ.

7.11. În perioada de pregătire se țin cantonamente cu tineri.

7.12. Practica este o secțiune obligatorie a PPCR. Este un tip de activitate educațională care vizează formarea, consolidarea, dezvoltarea deprinderilor practice și a competenței în procesul de efectuare a anumitor tipuri de muncă aferente activităților profesionale viitoare. La implementarea PPKRS sunt avute în vedere următoarele tipuri de practici: educaționale și industriale.

Practica educațională și practica muncii sunt efectuate de o organizație educațională atunci când studenții stăpânesc competențe profesionale în cadrul modulelor profesionale și pot fi implementate atât concentrat în mai multe perioade, cât și dispersat, alternând cu orele teoretice în cadrul modulelor profesionale.

Scopurile și obiectivele, programele și formularele de raportare sunt determinate de organizația educațională pentru fiecare tip de practică.

Practica industrială ar trebui să se desfășoare în organizații ale căror activități corespund profilului de pregătire a studenților.

Certificarea pe baza rezultatelor practicii industriale se realizează ținând cont (sau pe baza) rezultatelor confirmate de documentele organizațiilor relevante.

7.13. Implementarea PPKRS ar trebui să fie asigurată de personalul didactic cu studii medii profesionale sau educatie inalta corespunzător profilului disciplinei (modulului) predate. Maeștrii de pregătire industrială ar trebui să aibă 1 - 2 ranguri în profesia de muncitor mai mare decât cea prevăzută de Standardul educațional de stat federal pentru învățământul profesional secundar pentru absolvenți. Experienta in organizatii din domeniul profesional relevant este obligatorie pentru cadrele didactice responsabile cu insusirea ciclului de pregatire profesionala al studentului, acesti profesori si maestri de pregatire industriala primesc educatie profesionala suplimentara in cadrul programelor de pregatire avansata, inclusiv sub forma de stagii in organizatii de specialitate de cel putin 1 data. in 3 din an.

Lucrările extracurriculare ar trebui să fie însoțite de suport metodologic și justificare pentru calcularea timpului alocat implementării acesteia.

Implementarea PPKRS ar trebui să fie asigurată de accesul fiecărui student la bazele de date și fondurile bibliotecii, formate conform listei complete de discipline (module) a PPKRS. În timpul auto-studiului, studenților trebuie să li se ofere acces la Internet.

Fiecare student trebuie să i se pună la dispoziție cel puțin o publicație educațională tipărită și/sau electronică pentru fiecare disciplină a ciclului de învățământ profesional general și o publicație educațională și metodologică tipărită și/sau electronică pentru fiecare curs interdisciplinar (inclusiv bazele de date electronice ale periodicelor).

Fondul bibliotecii trebuie completat cu ediții tipărite și/sau electronice ale literaturii educaționale de bază și suplimentare la disciplinele tuturor ciclurilor publicate în ultimii 5 ani.

Fondul bibliotecii, pe lângă literatura educațională, ar trebui să includă publicații oficiale, de referință și bibliografice și periodice în valoare de 1-2 exemplare pentru fiecare 100 de elevi.

Fiecare student ar trebui să aibă acces la colecțiile bibliotecii, constând din cel puțin 3 titluri de reviste interne.

O organizație educațională ar trebui să ofere studenților posibilitatea de a schimba rapid informații cu organizațiile naționale, inclusiv organizațiile educaționale, și acces la baze de date profesionale moderne și resurse informaționale internetul.

7.15. Admiterea la studii în cadrul PPKRS pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale este disponibilă publicului, cu excepția cazului în care se prevede altfel în partea 4 a articolului 68 lege federala din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă”. Finanțarea implementării PPKRS ar trebui să fie efectuată într-o sumă nu mai mică decât costurile standard stabilite de stat pentru furnizarea de servicii publice în domeniul educației pentru un anumit nivel.

bibliotecă, sală de lectură cu acces la internet;

auditoriu.

Implementarea PPCR ar trebui să asigure:

efectuarea de către studenți a lucrărilor de laborator și a exercițiilor practice, inclusiv, ca componentă obligatorie, sarcini practice cu ajutorul computerelor personale;

dezvoltarea modulelor profesionale de către studenți în condițiile mediului educațional adecvat creat într-o organizație de învățământ sau în organizații, în funcție de specificul tipului de activitate profesională.

O organizație educațională trebuie să primească setul necesar de software licențiat.

7.17. Implementarea PPKRS este realizată de o organizație educațională în limba de stat a Federației Ruse.

Implementarea PPKRS de către o organizație educațională situată pe teritoriul unei republici a Federației Ruse poate fi realizată în limba de stat a republicii Federației Ruse, în conformitate cu legislația republicilor Federației Ruse. Implementarea PPKRS de către o organizație educațională în limba de stat a Republicii Federația Rusă nu ar trebui să fie efectuată în detrimentul limbii de stat a Federației Ruse.

VIII. CERINȚE PENTRU REZULTATELE PROGRAMULUI

INSTRUIREA MUNCITORILOR CALIFICATI, SALARIATILOR

8.1. Evaluarea calității stăpânirii PPKRS ar trebui să includă monitorizarea continuă a performanței academice, certificarea intermediară și finală de stat a studenților.

8.2. Formele și procedurile specifice de monitorizare a progresului, certificarea intermediară pentru fiecare disciplină și modul profesional sunt elaborate de către organizația de învățământ în mod independent și aduse la cunoștința studenților în primele două luni de la începerea formării.

8.3. Pentru a certifica studenții pentru conformitatea realizărilor lor personale cu cerințele pas cu pas ale PPKRS relevante (controlul progresului curent și certificarea intermediară), fonduri de instrumente de evaluare sunt create pentru a evalua abilitățile, cunoștințele, experiența practică și competențele stăpânite.

Fondurile de instrumente de evaluare pentru certificarea intermediară în discipline și cursuri interdisciplinare ca parte a modulelor profesionale sunt elaborate și aprobate de către organizația de învățământ în mod independent, iar pentru certificarea intermediară în modulele profesionale și pentru certificarea finală de stat sunt elaborate și aprobate de organizația de învățământ după o opinie preliminară pozitivă a angajatorilor.

Pentru certificarea intermediară a studenților la discipline (cursuri interdisciplinare), pe lângă profesorii unei discipline specifice (curs interdisciplinar), profesorii disciplinelor conexe (cursuri) ar trebui să fie implicați activ ca experți externi. Pentru a aduce programele de certificare intermediară a studenților în module profesionale cât mai aproape de condițiile viitoarei lor activități profesionale, organizația educațională ar trebui să implice activ angajatorii ca experți liber profesioniști.

8.4. Evaluarea calității pregătirii studenților și absolvenților se realizează în două direcții principale:

evaluarea nivelului de stăpânire a disciplinelor;

evaluarea competentelor elevilor.

Pentru bărbații tineri, se oferă o evaluare a rezultatelor stăpânirii elementelor de bază ale serviciului militar.

8.5. Studenții care nu au datorii academice și care au finalizat integral curriculumul sau curriculumul individual pentru PPKRS au dreptul la certificarea finală de stat, cu excepția cazului în care se stabilește altfel prin procedura de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar profesional.

8.6. Certificarea finală de stat include susținerea lucrării de calificare finală (lucrări practice finale de calificare și examen scris). Cerințe obligatorii - corespondența obiectului lucrării finale de calificare cu conținutul unuia sau mai multor module profesionale; munca finală de calificare practică ar trebui să prevadă complexitatea muncii nu mai mică decât nivelul profesiei de muncitor, prevăzut de standardele educaționale de stat federale ale învățământului secundar profesional.

Examenul de stat este introdus la discreția organizației de învățământ.

8.7. În conformitate cu partea 6 a articolului 68 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, studenții PPKRS care nu au studii medii generale au dreptul să promoveze certificarea finală de stat. gratuit, ceea ce finalizează dezvoltarea programe educaționaleînvăţământul secundar general. După finalizarea cu succes a certificării finale de stat specificate de către o organizație educațională acreditată, studenților li se eliberează un certificat de învățământ secundar general.

1. Care este numele profesiei (funcției) dvs.?

Profesia mea se numește sculptor.

2. Care este munca ta și care sunt responsabilitățile tale?

Sunt angajat în fabricarea de decorațiuni din stuc prin turnare în matrițe sau prin broșare. Decorul cu stuc este utilizat pe scară largă în decorarea apartamentelor, birourilor, cafenelelor, restaurantelor, complexurilor hoteliere.

Acestea sunt basoreliefuri și coloane și rozete de tavan, și balustre, și cornișe și console și alte extravaganțe arhitecturale. Trebuie menționat că stucul nu se demodează niciodată, produsele se schimbă în timp, dar se bucură întotdeauna de popularitate.

Metoda de turnare constă în faptul că soluția de gips este turnată în forme moi din silicon sau poliuretan, apoi se agită și după 15-20 de minute produsul finit este îndepărtat. Metoda broșării este utilizată la fabricarea cornișelor de tavan, corpurilor de coloane și pilaștrilor, mulurilor. Aici, mortarul de gips este distribuit uniform pe o masă mare, iar cu ajutorul unui dispozitiv special, produsul este tras.

3. Ce educație este necesară pentru a obține postul dvs.?

Pentru a lucra, trebuie să obțineți studii medii, de preferință studii medii de specialitate în construcții.

4. Descrieți ziua dvs. de lucru.

Ziua mea de lucru începe cu pregătirea matrițelor de turnare. Formele necesare sunt puse pe masă, prelucrate cu un compus special. Apoi se frământă un mortar de gips cu adaos de pigmenți, iar această soluție este turnată în forme. Când gipsul se întărește (după 15 minute), produsele finite (panouri, rozete, cornișe) sunt îndepărtate din matriță, curățate de defecte și transferate în uscător.

5. Cât de confortabile sunt condițiile dumneavoastră de lucru (toată ziua afară, sau la birou cu o ceașcă de cafea)?

Întregul proces are loc în atelier.

6. Ce îți place cel mai mult la jobul tău?

Îmi place munca mea pentru că este creativă. Aceleași piese turnate pot fi folosite pentru a crea produse diferite.

7. Ce îți displace cel mai mult la jobul tău?

Nu-mi place să fac o cantitate mare de muncă monotonă și monotonă, dar uneori trebuie să o fac.

8. Daca nu este un secret, care este nivelul tau de salariu (este suficient sa scrii daca esti multumit sau nu)?

Munca este munca la bucata. Dacă vrei să câștigi mai mult, lucrează mai mult. Nivelul salarial este adecvat muncii investite.

9. Descrie-ți echipa, ce fel de oameni lucrează cu tine?

Toată lumea din echipă are o specialitate în construcții. Toți oamenii sunt creativi.

10. Ce calități umane crezi că sunt cele mai importante în afacerea ta?

În acest caz, este important să fii atent și eficient.

11. Munca îmi oferă oportunități suplimentare (tot ceea ce îți oferă munca, cu excepția banilor, de la exprimarea de sine și comunicarea cu oameni interesanți până la oportunitatea de a vizita diferite țări).

Pe lângă lucrul în atelier, am ocazia să călătoresc la obiecte pentru montarea mulurilor din stuc.

12. Aveți ocazia să vă evaluați munca pe o scară de cinci puncte, ce notă ați acorda?

Îmi evaluez munca cu 5 din 5.

13. De ce ai ales acest job?

Am ales această meserie specială pentru că întreaga mea familie este angajată în decorarea stucului.

14. Care sunt oportunitățile de dezvoltare în carieră?

Există întotdeauna oportunități de creștere a carierei - având o astfel de profesie, puteți oricând să vă deschideți propriul atelier mic de stucaturi și să transformați profesia într-o mică afacere.