Lecție din ciclul conversațiilor „Ai grijă de viața și sănătatea ta”. Rezumatul lecției „Ai grijă de tine Conversație pentru adulți ai grijă de tine toată viața

Conversație „Ai grijă de sănătatea ta”

Sarcini:
Pentru a forma o idee despre un stil de viață sănătos al unei persoane. Pentru a clarifica și extinde ideile copiilor despre rutina zilnică, nutriție, abilități culturale și igienice, activitate fizică bazată pe „Floarea Sănătății”. Pentru a cultiva dorința de a fi sănătos, urmați reguli simple de îngrijire a sănătății.

Manuale și materiale: „Floarea sănătății”, caiet „ Alimentație adecvată”, o foaie de hârtie, un creion simplu, o scrisoare Lucrare preliminară: Convorbiri „Ai grijă de tine” „Dacă vrei să fii sănătos” „Ce suntem?” De ce mănâncă o persoană? Jocuri didactice: „Bine și rău”, „Vitamina”.

Accident vascular cerebral: Copiii stau în semicerc Educator: Astăzi, copii, am adus o floare la clasă. Unde este el? (Căutând. Găsește doar miezul unei flori (inscripția „Sunt sănătos”). O, unde sunt petalele? Îmi amintesc că erau (Căutare. Găsește o scrisoare de la Aibolit!): „Băieți! Am auzit multe lucruri bune despre grădinița ta. Am aflat că vei avea o conversație despre cum să-ți menții sănătatea. Îți trimit o floare. Nu are nume, lasă copiii să vină cu ea. Dar la început nu vei vedeți toată floarea. Lăsați copiii să ghicească 7 motive de care depinde sănătatea umană și apoi va apărea o floare minunată. Vă doresc sănătate și succes."
Educatoarea: Ei bine, ce? Putem îndeplini această sarcină? Poți ghici șapte motive de care depinde sănătatea umană?
Iată prima ghicitoare pentru tine: cum se numește persoana care înoată apă rece, poate merge desculț pe zăpadă și nu se îmbolnăvește, face exerciții pe stradă în fiecare zi, doarme cu fereastra deschisă, se plimbă pe orice vreme? ElCopiii: un atlet, călit.Educator: Pentru a fi sănătos, trebuie să te întăreşti. Ne putem spune că ne temperăm? Spune-ne cum ne temperăm Copii: Facem exerciții pe stradă, ne plimbăm pe orice vreme etc. Educator: De ce ne temperăm Copii: Să fim sănătoși! Atașați o petală cu inscripția „Sunt temperat.” Educator: A doua ghicitoare este că faci asta tot timpul, chiar și în vis. Acesta este unul dintre semnele ființelor vii. Pentru a face acest lucru, ai nevoie de nas.Copii: Pentru a respira.Educator:Explică ce înseamnă să respiri corect?Copii:Trebuie să respiri pe nas.Educator:Da, așa este. Trebuie să respiri pe nas, mai ales în sezonul rece. Copii: Aerul este încălzit, limpezit în nas. Educatoare: Bravo! Pentru a respira ușor, știm cu tine un masaj al nasului. (Copiii fac un masaj al nasului) Educator: Sănătatea noastră depinde de modul în care respirăm și ne îngrijim nasul. Atașează o petală cu inscripția „Respir corect.” Educatoare: A treia ghicitoare – copiii fac asta de patru ori la grădiniță și o dată acasă seara. Unii copii trebuie să fie convinși să o facă. Majoritatea copiilor le place atât salata de vitamine, cât și peștele în omletă și borș. Despre ce este aceasta ghicitoare?Copii: Despre alimentatie, despre mancare.Educator: Asa este! Pentru a fi sănătos, trebuie să mănânci doar alimente sănătoase. Ce alimente pot fi numite sănătoase?Răspunsurile copiilor: legume, fructe, sucuri, lapte, chefir etc. Educatoare: Mâncare gustoasă și sănătoasă îți este pregătită la grădiniță. Angajatii grădiniţă ai grija de tine, vreau sa fii sanatos. Luați un caiet, găsiți și lipiți-le pe cele mai utile cinci imagini ale produselor, după părerea dvs. (Copiii termină sarcina) Educator: Bravo, băieți. Ați finalizat sarcina corect. Mănâncă numai alimente sănătoase și vei fi sănătos.Atașează o petală cu inscripția „Mănânc corect” Educator: Următoarea ghicitoare este că acești copii sunt prieteni cu apa, prieteni cu săpun și burete, se spală pe dinți fără să-i amintească, ai grijă a hainelor lor. Nu se numesc murdari, ci se numesc d. Educator: Oamenii spun că „Curățenia este cheia sănătății”. O persoană însuși trebuie să monitorizeze curățenia corpului său, curățenia hainelor și pantofilor. O persoană îngrijită și curată este o plăcere să ai de-a face. Ce crezi că ar trebui scris pe a patra petală? Răspunsurile copiilor: Sunt curat Educator: Deci avem patru petale. Și ar trebui să fie șapte. Câte ghicitori mai trebuie să rezolvi?Răspunsul copiilor: Trebuie să ghiciți trei ghicitori.Educator: Ascultă. Acești copii sunt neliniștiți. Ei trebuie să facă ceva tot timpul. Nu îi poți urmări: fie se joacă cu o minge, fie se cațără pe frânghie, sar coarda, fie aleargă unul după celălalt. Și așa toată ziua. Le place să o facă. Ce le place să facă?Răspunsurile copiilor: mișcare.Educator:Mușchii unui copil și ai unui adult ar trebui să funcționeze mereu, să fie în mișcare. Ființele umane au nevoie de mișcare la fel ca mâncarea. Ei mai spun: „Mișcarea este viață”. Obosești când stai mult timp, coloana vertebrală s-a săturat să-ți susțină spatele. Vrei să te miști?
Jocul „Smooth Circle”
Educator: Mișcarea este necesară unei persoane. Ce ar trebui să scrie pe a cincea petală?Răspunsul copiilor: Mă mut! Atașați o petală cu inscripția „Mă mișc” Educator: Copii, ce fel de expresie facială are o persoană sănătoasă? Răspunsurile copiilor: zâmbește, vesel. Educator: corect, dar când o persoană este bolnavă, când doare fiecare mișcare , este distractiv? Ce expresie facială are o persoană când este bolnavă? Răspunsurile copiilor: Trist Educator: Cum poți ajuta pacientul Răspunsurile copiilor: stai cu el, adu apă, vorbește etc. Educator: Corect. Trebuie să încerci să faci ceva plăcut: să vorbești, să citești o poezie, să cânți un cântec. Știi toate astea. Ceva ce m-ai întristat. Voi încerca să te înveselesc. Citește 2-3 declarații din cartea lui K.I. Chukovsky „De la doi la cinci.” Educator: Oamenii de știință au observat că oamenii veseli rareori se îmbolnăvesc și trăiesc mult. Să nu ne supărăm unii pe alții și familiile noastre. Fie ca toată lumea să fie sănătoasă și veselă! Ce ar trebui să scrie pe a șasea petală?Răspunsurile copiilor: Sunt vesel! (Profesorul atașează o petală cu inscripția „Sunt vesel!”.) Învățătorul: Trebuie să ghicim ultima ghicitoare. Asculta. Acești copii vor găsi întotdeauna o cale de ieșire dintr-o situație dificilă. A căzut, și-a rupt genunchiul - se duce acasă, se spală cu apă, îndură când este tratat cu verde strălucitor. Nu vorbi niciodată cu străinii. Ei știu să traverseze corect drumul. Ei știu să nu deschidă ușa străinilor. Nu te uita pe fereastra deschisă. Ei știu întotdeauna ce să facă în caz de pericol. Și ce pericol vă poate arăta acasă?Răspunsurile copiilor: ferestre deschise, oale încinse, prize, obiecte ascuțite, telefoane etc. Educatoare: Și pe stradă?Răspunsuri copiilor: transport, străini, rătăciți, câini vagabonzi, etc. Educator: Pentru a vă menține sănătatea, trebuie să cunoașteți și să respectați regulile de siguranță. Ultima noastră petală se numește „Știu ce să fac în caz de pericol!” Să citim numele tuturor petalelor noastre. Câte petale sunt? Ce este scris pe miez? -Cum vom numi floarea noastră? Răspunsurile copiilor: „Floarea Sănătății” și alte opțiuni. Educator: Toate petalele sunt foarte necesare și importante! Să avem grijă de sănătatea noastră, iar pentru a nu uita regulile, ne vom așeza floarea sănătății într-un colț de sport.
Lista literaturii folosite: 1. Programul de învăţământ preşcolar „De la naştere la şcoală”, ed. N. E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A.Vasilieva.- M.MOZAYKA-SINTEZĂ, 2010.2. Novikova I.M. Formarea de idei despre un stil de viață sănătos la preșcolari. - M., 2010.3. Petrova V.I., Stulnik T.D. Conversații etice cu copiii de 4-7 ani. - M., 2011.4.Fedotova A.M. Regiunea Perm este a mea patrie. - Perm, 2000.
5. http://doshkolnik.ru/obzh/2885-zdorovie.html

„Învață să ai grijă de tine”

Ţintă: formarea atitudinii conștiente și responsabile a elevilor față de problemele de siguranță personală.

Forma : conversație cu elementele atelierului.

Membrii: elevi de clasă, profesor de clasă.

Etapa pregătitoare: profesorul clasei trebuie să pregătească memorii-recomandări pentru elevi, material vizual pe diverse aspecte ale comportamentului sigur al copiilor. Este indicat să invitați la ora de curs un reprezentant al Ministerului Situațiilor de Urgență. În pregătirea pentru sala de clasă, elevilor li se dau sarcini să deseneze o diagramă a microdistrictului de reședință.

mutare ora de curs

Discurs introductiv al profesorului:

Viața fiecărei persoane este neprețuită. Începând de la o vârstă fragedă, fiecărui copil trebuie învățat o atitudine conștientă și responsabilă față de siguranța personală, siguranța celor din jur. Prin urmare, regulile de comportament sigur la școală, pe stradă, acasă, în natură ar trebui să devină o parte integrantă a vieții copiilor.

Pentru ca elevii să poată evalua atitudinea față de ei înșiși și față de ceilalți în materie de siguranță, oferă următorul test:

1. Puteți merge afară până târziu fără adulți?

2. Ai încercat țigări, alcool?

3. Puteți pleca de acasă fără a verifica dacă aparatele de apă, electricitate, gaz sunt oprite?

4. Crezi că regulile traficîntotdeauna obligatoriu?

5. Poți să te plimbi gheață subțire?

6. Puteți înota într-un corp de apă necunoscut?

7. Poți îndeplini cererea unui străin de a aduce un obiect necunoscut la școală?

8. Sari des de la scoala?

Pentru fiecare răspuns „da” pune – 5 puncte, „nu” – „0”.

Dacă ai obținut cel puțin 5 puncte, fii sigur că nu ai învățat să prețuiești viața ta și a celor din jur.

Este indicat să se explice elevilor sensul conceptului de „securitate”, care este dat în dicționar de S.I. Ozhegova: „securitatea este o situație în care nu există niciun pericol pentru nimeni, nimic”.

Există 3 tipuri de pericole:

natural;

făcută de om;

Social.

Lucrați în microgrupuri

Profesorul distribuie cartonașe pe care sunt scrise numele:

Potop

Terorism

Radiatie solara

Alcoolism

Dependenta

Elevii trebuie să determine în mod independent cărui grup de pericole aparțin și să-și explice punctul de vedere.

Alături de o persoană sunt potențiale, adică. pericole posibile. Pentru ca potențialele pericole să nu se transforme în reale, trebuie să înveți să recunoști pericolele și să le previi.

Sarcina poate fi oarecum complicată prin invitarea copiilor să marcheze locurile periculoase pentru copii pe o diagramă predesenată „Microdistrictul în care locuiesc” cu o pictogramă specială.

Reguli de conduită în transportul public

Așteptați-vă transportul doar în stațiile marcate cu indicatoare, nu ieșiți pe carosabil.

Urcați în autobuz, troleibuz, tramvai și alte vehicule numai după ce s-au oprit complet. Urcarea se face de obicei prin ușile din spate, iar debarcarea prin față.

Nu sari în autobuz, tramvai în mișcare, nu te agăța de ele din spate, nu sta pe părțile proeminente și pe treptele mașinilor.

Intrând în salon, mergeți la mijloc, nu vă opriți la șantier.

Dacă există un loc liber, luați-l, nu stați pe culoar. Tine minte! Scaunele din față sunt rezervate pasagerilor cu copii mici, persoanelor cu dizabilități și persoanelor în vârstă.

Nu glumi, nu vorbi tare. Nu distrageți atenția de la munca șoferului. Nu te apleca pe ferestre.

Dacă trebuie să coborâți la următoarea oprire, apropiați-vă de ieșire în avans.

Coborâți din vehicul numai după o oprire completă.

Înconjurați tramvaiul în față și autobuzul în spate. grupului de pericole din care aparțin și explică punctul lor de vedere.

m aspecte de securitate

Reguli de securitate la incendiu

Nu folosiți de casă Dispozitive electriceși siguranțe, nu folosiți cabluri electrice și fire cu izolația ruptă.

Nu conectați un număr mare de consumatori de curent la o priză, nu folosiți echipamente defecte, nu folosiți prize deteriorate.

Nu acoperiți sau înfășurați lămpile și lămpile electrice cu hârtie, pânză, nu folosiți fiare de călcat electrice, sobe, ceainice fără suporturi din materiale ignifuge, nu lăsați aparatele electrice nesupravegheate pornite.

Nu aglomerați coridoarele, palierele și trapele de evacuare de pe balcon cu mobilier și diverse materiale, nu amenajati un atelier si un depozit in apartament.

Nu lăsați o sobă aprinsă nesupravegheată.

Nu vă jucați cu chibrituri, brichete, sclipici, petarde: poate apărea un incendiu.

Aveți grijă când utilizați articole produse chimice de uz casnic. Depozitați lichidele inflamabile și combustibile în recipiente bine închise, departe de dispozitivele de încălzire.

Dacă casa este în flăcări

Evaluează situația, asigură-te că există pericole și stabilește de unde provin.

apel pompieri la telefon 01.

Anuntati incendiul vecinilor, opriti gazul, curentul, inchideti ferestrele si usile daca este posibil.

Ieșiți imediat din cameră, mergeți în direcția opusă focului.

Deplasați-vă spre ieșire sau spre casa scării fără fum.

Când ieși printr-un coridor plin de fum

Acoperiți-vă ud pânză groasă(prosop, pătură).

Respirați printr-o batistă umedă, pânză, îmbrăcăminte.

Deplasați-vă la ieșire prin aplecare sau târare - există mai puțin fum în partea de jos.

Dacă nu este posibilă părăsirea incintei

Întoarce-te și închide bine usa din fata.

Astupa fisurile usii si orificiile de ventilatie cu carpe umede.

Semnalizează salvatorii prin fereastră cu o bucată de pânză strălucitoare sau o lanternă.

Dacă în cameră este fum sau temperatura crește, ieșiți pe balcon, închideți ușa ermetic în urma dvs.

Reguli de utilizare a aparatelor electrice

- Nu atingeți firul gol, slab izolat; Nu atingeți aparatul electric pornit cu mâinile ude.

Nu folosiți aparate electrice defecte.

Nu folosiți aparate electrice în baie.

Nu vă jucați în apropierea stațiilor electrice, în poduri și subsoluri, în apropierea tablourilor electrice.

Nu vă apropiați de firele care au căzut la pământ mai aproape de 15 m.

Reguli de utilizare a substanțelor periculoase și a produselor chimice de uz casnic

Produsele chimice de uz casnic includ detergenți, detergenți, dezinfectanți, produse de combatere a dăunătorilor și de protecție a plantelor, adezivi, vopsele și lacuri.

În funcție de gradul de pericol, substanțele chimice de uz casnic sunt:

Sigur- nu există etichete de avertizare pe ambalaj;

Relativ sigur- există etichete de avertizare pe ambalaj, de exemplu, „A nu se lăsa în contact cu ochii”;

Otrăvitoare- pe ambalaj sunt inscripționate „Otrăvire” sau „Otrăvitoare”;

inflamabil– ambalajul are etichete de avertizare „Inflamabil”, „Nu pulverizați în apropierea flăcărilor deschise”, etc.

Cum să evitați otrăvirea cu substanțe chimice de uz casnic

Nu utilizați niciodată substanțe chimice de uz casnic necunoscute.

Nu beți lichide din sticle și cutii necunoscute.

Nu folosiți chibrituri sau flăcări deschise lângă cutii și sticle cu miros puternic.

Depozitați substanțele chimice în dulapuri care se încuie.

Când vedeți că vopsea sau lacul a fost turnat într-o altă sticlă, faceți o etichetă de avertizare pe ea.

Păstrați cutiile de aerosoli în poziție verticală, într-un loc răcoros. Nu pulverizați conținutul lor lângă o flacără deschisă.

Cum să nu devii victima unui criminal

Nu vă angajați niciodată într-o conversație cu un străin de pe stradă.

Nu fi de acord să mergi cu un străin, nu te urca în mașina lui, indiferent cum te convinge și indiferent ce oferă.

Nu ai încredere niciodată într-un străin dacă promite să-ți cumpere sau să-ți dea ceva.

Dacă un străin este persistent, ți-a luat mâna sau încearcă să te ia, izbucnește și fuge, strigă tare, cheamă ajutor, lovi cu piciorul, scărpina, mușcă.

Asigurați-vă că le spuneți părinților, profesorului și adulților familiari despre orice astfel de incident cu dvs.

Cum să nu devii o victimă a escrocilor

Nu accepta niciodată o ofertă de a face o afacere pe care o crezi îndoielnică, chiar dacă pare foarte profitabilă.

Atunci când cumpărați de la mână un produs rar, întâlniți vânzătorul unde puteți examina sau încerca cu calm și fără grabă articolul pe care îl cumpărați.

Când cumpărați, înainte de a da bani, uitați-vă din nou la bunuri, plătiți fără să renunțați la ea.

Nu-ți încrede lucrurile străinilor.

Nu participați la extrageri și loterie dubioase, mai ales pe stradă, în tranziții, lângă metrou, în stații, piețe.

Nu juca niciodată, nici măcar cu prietenii.

Nu intra într-un joc ale cărui reguli nu le cunoști suficient de bine.

Nu vă mulțumiți niciodată cu încălcarea eticii și a legii.

Cum să te protejezi de căderi și vânătăi

Nu vă aplecați pe fereastra deschisă: în mod destul de neașteptat, vă puteți simți amețit și puteți cădea.

Când alergi repede, nu uita să te uiți sub picioare, altfel nu vei observa niciun obiect peste care te poți împiedica și să cazi.

Nu sari niciodată de la o înălțime mare.

Când alergi pe scări, ține-te de balustradă; dacă aluneci de pe trepte, balustrada te va împiedica să cazi.

Înainte de a te urca pe un scaun, asigură-te că cineva stă în apropiere și te poate asigura.

Reguli de conduită pe apă

Societatea de Salvare a Apei (OSVOD) predă cetățenii ruși de peste 100 de ani reguli simple comportament de siguranță:

Nu vă scufundați în locuri necunoscute; nu înotați în spatele geamandurilor;

Nu înotați în pasajul navei și nu vă apropiați de nave;

Nu vă apucați de brațele și picioarele în timp ce vă jucați în apă;

Nu înotați pe saltele pneumatice sau camere;

Cei care nu știu să înoate înoată doar în locuri special echipate cu o adâncime de cel mult 1,2 m;

La utilizarea unei ambarcațiuni (catamaran, bicicletă de apă) este interzis:

Navigați departe de țărm;

Ridică-te, traversează și leagăn în barcă;

Scufundare dintr-o barcă;

Urcă-te în barcă peste margine.

Dacă o persoană se îneacă

Strigă imediat după ajutor: „Omul se îneacă!”

Cereți să sunați salvatorii și „ ambulanță».

Aruncă o geamandură de salvare unei persoane care se îneacă, o frânghie lungă cu un nod la capăt.

Dacă ești un înot bun, scoate-ți hainele și încălțămintea și înotă până la cel care se îneacă.

Înotați până la bărbatul care se îneacă din spate, apucați-l de gât sau de păr și înotați cu el până la țărm.

Nu te lăsa prins de un bărbat care se îneacă.

Dacă o persoană care se îneacă a intrat sub apă, amintiți-vă de repere.

Dacă te îneci

Nu te panica.

Scoate-ți hainele suplimentare, pantofii, țipă, cheamă ajutor.

Întindeți-vă pe spate, relaxați-vă, respirați adânc de câteva ori.

Curățați-vă nasul, înghițiți apă, inspirați și expirați de mai multe ori.

Dacă sunteți prins sub apă în timpul scufundării - nu rupeți, încercați să vă eliberați de ceea ce este în cale.

Pentru crampe la picioare:

Țineți-vă respirația și prindeți mușchiul contractat de mai multe ori;

Relaxați membrul înghesuit;

Înotați până la țărm.

În ultima parte a orei de curs, invitați elevii să tragă concluzii cu privire la problema în discuție.

Instrucțiuni: Lecția se desfășoară cu un subgrup de copii de până la 14 persoane. Se desfășoară sub forma unui joc sub formă de emisiune TV. Principala metodă de desfășurare a lecției este un interviu sub formă de interviu. Conversația implică cunoștințe formate sistematic ale copiilor despre factorii de salvare a vieții și a sănătății, capacitatea de a pune întrebări și de a le răspunde în detaliu. Jocul-lecție va permite copiilor să consolideze cunoștințele dobândite anterior într-un mod ludic, să le consolideze și să le extindă. Educatoarea joacă rolul de prezentator al talk-show-program de televiziune. Asigurați-vă că toți copiii sunt implicați în conversație. Dacă răspunsul a fost incorect, incomplet sau propoziția a fost incorectă din punct de vedere gramatical, cereți celuilalt copil să completeze sau să corecteze răspunsul. Este posibil să utilizați o tablă interactivă.

Ţintă: Continuați să construiți abilități comportament corectși respectarea conștiincioasă a regulilor de siguranță în viața de zi cu zi.

Sarcini:

Continuați să învățați copiii cum să răspundă în mod adecvat la situații extreme și să respecte regulile de siguranță în viața de zi cu zi.
Să dezvolte o atitudine atentă la realitatea înconjurătoare, la un stil de viață sănătos.
Cultivați autodisciplina interioară.

Lucru de vocabular: Servicii de urgență, securitate, pompieri, forțe de ordine, servicii medicale de urgență, numere de telefon: 01, 112, 03 - cunoașteți semnificația expresiilor și folosiți-le în vorbire.

Instruire: un ciclu de cursuri, conversații, observații, vederi de ilustrații, un tur de oraș pe tema „Ai grijă de tine”; învățarea poeziilor pentru conversație; elemente ale unui costum de miliție, medical, pompier. Un set de ilustrații cu o imagine intriga, situații extreme. Acompaniament muzical. Grupul a fost aerisit, s-a făcut curățenie umedă, scaunele au fost dispuse în semicerc, două microfoane. „Certificate” ale participanților la programul „Uchastok” - subiect: „Ai grijă de tine” în funcție de numărul de copii.

Accident vascular cerebral:

Vedele. : Rog toți participanții la talk-show să meargă la studioul nostru TV. Vă rugăm să rețineți că avem o comisie de experți care ne vizitează. În cursul conversației noastre, ne vom adresa ei pentru o evaluare a cunoștințelor noastre.

(Sunete de muzică. Copiii trec, se așează pe scaunele aranjate în prealabil în semicerc.)

Vede: Astăzi, dragi băieți, sunteți invitați la filmările programului de televiziune „Uchastok”. Cu tine, sunt gazda programului - .... În programul nostru vom vorbi despre cât de important este să ai grijă de propria ta siguranță; ce trebuie să știi pentru a evita nenorocirea și ce trebuie să faci dacă cineva are probleme. Și acum toată atenția este pe ecran (închide o ilustrație care ilustrează o situație de incendiu sau arată cadrul corespunzător pe o tablă interactivă.)

Ce poți spune despre acest complot?

- 2-3 raspunsuri copii.

Cine crezi că a fost responsabil pentru acest incident?

- 2-3 raspunsuri copii.

Ce serviciu ar trebui chemat imediat pentru stingerea, localizarea incendiului?

Răspunsul copiilor, puteți în cor.

Corect. Astăzi oaspetele nostru este pompierul șef al grupului nostru, un luptător nestăpânit pentru Siguranța privind incendiile…. (Sună muzică. Copilul iese, profesorul îl ajută să-și îmbrace atributul costumului de pompier, pregătit dinainte, îi dă microfon).

Pompier: Buna baieti! Cine poate spune de ce au loc incendiile?

- Răspunsurile copiilor. (Când copilul vrea să răspundă, ridică mâna. Conducătorul se apropie de el cu un microfon, copilul răspunde prin microfon. Este mai bine să mergi în spatele scaunelor pentru a nu bloca copiii.) Obține răspunsuri detaliate cu un gândire corect formulată. 2 raspunsuri.

Pompier: Ce trebuie să știți pentru a evita pericolul de incendiu?

- 3-4 răspunsuri copii.

Pompier: Dacă este un incendiu, ce trebuie făcut?

3-4 răspunsuri ale copiilor.

Vede: (Se întoarce către pompier) Ți-au plăcut răspunsurile băieților noștri? Sunt demni de titlul de tânăr pompier? Mulțumesc pentru o conversație interesantă. Te rog, fii oaspetele nostru în studio. (Copilul se duce la locul lui, după ce a îndepărtat în prealabil atributele costumului, punând jos microfonul. Copiii îl însoțesc cu aplauze.)

Vede: Ne continuăm programul și vă rog din nou să acordați atenție următorului complot (Închide o imagine a complotului în care un străin vrea să intre în apartament.)

Cum poți caracteriza această situație?

Răspunsurile copiilor.

Cine poate fi chemat pentru ajutor în această situație?

Răspunsul copiilor. (Puteți refren).

Vede: În programul nostru de astăzi există un viitor ilustru ofițer de aplicare a legii - .... Întâlnește-l cu aplauze. (Sună muzica. Un copil iese, își îmbracă atributele unui costum. Ia un microfon.).

Polițist: Buna ziua. Ce situații cunoașteți când este necesar ajutorul poliției?

2-3 răspunsuri ale copiilor.

Cum poți chema poliția?

Răspunsul copiilor poate fi în cor.

Polițist: Va ofer cateva poze. (Gazda face pozele și le distribuie copiilor). Sarcina ta este să te uiți la imagini și să le ridici doar pe cele unde este nevoie de ajutorul poliției. (Copiii fac sarcina)

Vede: Voi cere experților noștri să evalueze această sarcină. (Expertul își dă părerea).

Vede: (Se întoarce către un polițist). Sunteți mulțumit de răspunsurile copiilor noștri?

Polițist: Vă mulțumesc că m-ați invitat. Mi-au plăcut foarte mult răspunsurile tale. (Pleacă, își scoate costumul, se așează pe hol la invitația prezentatorului.)

Vede: După o scurtă pauză, ne vom continua conversația, dar deocamdată ne vom întrerupe un minut de educație fizică:

Toți băieții s-au ridicat împreună
„Ai grijă de tine”, au spus ei.
Nu deschide ușa pentru străini
Nu lua un străin
Nici chibriturile nu sunt jucării.
Toate aparatele vor fi mai bune
Doar cu adulți incluși.
Mergem pe stradă
Doar lumină verde.
Și tot timpul de care trebuie să-ți amintești -
Sănătatea este cel mai important lucru în viață
Și nu este mai scump!

Vede: Ne continuăm transmiterea. Toți ochii pe ecran! (Închide o imagine a intrigii care descrie o situație în care este necesară asistență medicală). Privind această imagine, determinați ce serviciu ar trebui apelat în acest caz?

Vede: Corect. Și medicul șef al grupului nostru ne vizitează astăzi - .... (Sună muzica. Copilul numit iese, îmbracă elemente de costum medical)

Doctor: Buna ziua. În ce cazuri este necesar să chemați o ambulanță?

- 2-3 raspunsuri copii.

Doctor: Cum ar trebui să ai grijă de tine pentru a nu fi nevoit să chemi o ambulanță?

- 3-4 răspunsuri detaliate ale copiilor.

Doctor: Multumesc pentru raspunsurile interesante. Ai grijă de tine!

Vede: Vă invităm, dragă doctor, să ni se alăture. (Copilul isi da jos atributele costumului si se duce la locul lui).

Vede: Aveți o oportunitate unică de a spune versete care vă vor aminti încă o dată cum să aveți grijă de voi înșivă.

Montare:

Multumesc transmisie
Numai așa, și nu altfel
Toată lumea trebuie să acționeze
Pentru a te proteja!
Dacă fiecare dintre copiii noștri
Cunoaște regulile din leagăn
Are o sută sau mai mult de ani
Evitați multe necazuri!
Vă rugăm să repetați împreună
Cum să chemi pompierii?
-Copiii răspund în cor.
Cum să sun la poliție
Numar de telefon va rog?
- Răspunsul copiilor în cor.
Chemați o ambulanță pentru ajutor
Poți să spui repede?
- Răspunsul copiilor în cor.

Vede: Mulțumim băieților noștri. Transmiterea noastră se apropie de sfârșit. Și să ne amintim încă o dată, Cărui subiect a fost dedicat? Ce reguli trebuie respectate pentru a vă proteja pe dumneavoastră și să vă protejați sănătatea?

3-4 răspunsuri ale copiilor.

Mă adresez experților noștri. Sunt participanții programului nostru demni de a primi certificate exclusive „Ai grijă de tine?”

Opinia expertului. Recompensarea copiilor.

Sfârșitul orei

Khokhlacheva V.P.

CONVERSAȚIE „Îmi voi salva sănătatea, mă voi ajuta”

Subiect: Îmi voi salva sănătatea, mă voi ajuta.

Ţintă: formarea conceptului de „sănătate”.

Sarcini:

să dea o idee despre regulile unui stil de viață sănătos, să dezvăluie factorii pozitivi și negativi care afectează sănătatea umană;

dezvoltarea atenției, a gândirii, a vorbirii orale coerente bazate pe exerciții și sarcini;

educarea necesității de a duce un stil de viață sănătos, atitudine responsabilă și atentă față de sănătatea lor și a celor din jur.

PROCESUL DE STUDIU

I. Org. moment

Ţintă: activarea atenţiei şi a atitudinii faţă de lecţie.

Exercițiul „Ce mai faci?”: copiii își determină starea de spirit cu ajutorul figurilor (soare, nor).

Exercițiu: descifrați cuvintele: reguli de circulație, siguranță vieții, poliție rutieră, stil de viață sănătos (scrieți pe tablă). Din aceste litere faceți un cuvânt (SĂNĂTATE).

II. Parte principală

1. Introducere în subiect

Conversaţie.

– Ce este sănătatea umană?
Cum poți spune dacă o persoană este sănătoasă?
- Și acum să ne amintim ce dorințe sunt neapărat prezente pentru rude și prieteni, prieteni în Carduri de felicitări?
- De ce dorinta de sanatate intr-o formulare sau alta este prezenta in fiecare felicitare?
- Concluzie: sănătatea este un atu de neprețuit nu numai pentru fiecare persoană, ci pentru întreaga societate. La intalniri, despartiri cu oameni apropiati, dragi, felicitari la intalniri solemne, le dorim multa si multa sanatate, pentru ca Aceasta este cheia unei vieți împlinite și fericite.
De ce este importantă sănătatea? (Sănătatea ne ajută să ne îndeplinim planurile, să rezolvăm cu succes principalele sarcini ale vieții, să depășim dificultățile. O sănătate bună, păstrată și întărită în mod rezonabil de persoana însăși, îi asigură o viață lungă și activă în societate).

2. Raportarea temei sesiunii

Exercițiu: cuvintele se pierd, fă o propoziție din ele.

Pe tablă sunt împrăștiate cuvintele eu însumi, ajutor, sănătate, eu, salvează, eu însumi.

Răspuns: Îmi voi salva sănătatea, mă voi ajuta.

– Să ne numim jobul așa.

Mesaj înrudit

– Ce este sănătatea?
De multe ori la această întrebare au răspuns reprezentanții diferitelor științe, tari diferite, timpuri și popoare. Cele mai frecvente răspunsuri:
Sănătatea este absența bolii.
Boala este o tulburare de sănătate.
Să formulăm propria noastră definiție a „sănătății”
Sănătatea este bunăstarea fizică și psihică a unei persoane.
Organizația Mondială a Sănătății îl definește după cum urmează: Sănătatea este o stare de bunăstare fizică, mentală și socială completă și nu doar absența bolii sau a infirmității.
Un stil de viață sănătos pentru 75% dintre ruși înseamnă renunțarea la fumat.
Un stil de viață sănătos pentru trei sferturi dintre ruși înseamnă renunțarea la fumat, potrivit unui sondaj oficial online al Ministerului rus al Sănătății și Dezvoltării Sociale.
Potrivit sondajului, pentru 75% dintre ruși, un stil de viață sănătos este asociat cu renunțarea la fumat, alcool și droguri. Aproape 65% dintre respondenți consideră că aceasta este o dietă echilibrată, iar 62% - sport, potrivit unui comunicat de presă al ministerului.
Pentru mulți, conceptul de „stil de viață sănătos” include și activitate fizică suficientă și somn sănătos. Întărirea este considerată importantă pentru un stil de viață sănătos de doar aproximativ 25% dintre participanții la sondaj, iar examinarea regulată de către un medic este considerată de puțin peste 20%.

Jocul „Cine este mai mult?”

Care sunt semnele unei persoane sănătoase (vesel, vesel, energic, are pielea limpede, părul strălucitor, Vis frumos etc.).

pictați un portret

Copiii sunt invitați să deseneze portretul unei persoane bolnave și sănătoase. Este dat un șablon - conturul imaginii unei figuri umane. Copiii ar trebui să deseneze „semnele” unei persoane sănătoase și bolnave. Apoi există o discuție despre desenele rezultate. Poți avea o competiție pe echipe.

Testează „Sănătatea ta”

Dacă sunteți de acord cu afirmația - puneți semnul „+”, dacă nu - semnul „-”.

1. Am adesea o durere de cap.

2. Am adesea nasul care curge.

3. Mă dor deseori dinții.

4. Uneori mă doare urechea.

5. Mă doare adesea gâtul.

6. În fiecare an fac gripă.

7. Uneori mi se face rău.

8. Unele medicamente și alimente îmi provoacă alergii.

9. Tot felul de boli se lipesc cu ușurință de mine.

– Ce semne s-au dovedit mai mult: „+” sau „-”?
- Ce credeți, ce ar trebui făcut pentru a îmbunătăți sau menține sănătatea?

(Zâmbește, spuneți-vă cuvinte bune și amabile unul altuia, mâncați alimente sănătoase, renunțați la obiceiurile proaste, respectați regulile de igienă, faceți exercitii fizice, respectați rutina zilnică etc.).

Fizminutka

Unu - ridică-te, întinde-te.
Două - îndoiți, dezdoiți.
Trei - trei bătăi din palme, trei înclinări din cap.
Patru - brațe mai late.
Cinci - flutură mâinile.
Sase - stai linistit la birou.

reguli de sănătate

Copiii pot memora poezii în avans.

Să te trezești devreme, să te culci devreme:
Mâine la birou nu vei căsca.

Voi alunga rămășițele de somn, pătura în lateral.
Am nevoie de gimnastică - ajută foarte mult.

Cu mintea, un firicel de apă pe mâini este zdrobit,
Nu uita niciodată să te speli pe față dimineața.

Curăță cuțite, oale și țevi.
De ce să nu te speli pe dinți înainte de micul dejun?

Bea la timp, mănâncă la timp
Vei fi puternic și proaspăt până la bătrânețe.

Când ai venit la lecție
Pune-ți un lacăt pe limbă.
Dar nu ascunde cheile departe
Acolo unde este necesar - nu taceti.

Pentru a dormi mai bine noaptea
Vezi un vis bun
Vă sfătuim să mergeți pe jos
O să fim bine seara.

Înțelepciunea populară.

– Acum să trecem la proverbe. În ei se concentrează înțelepciunea populară, le vom dezvălui sensul.

Copiii aleg plicuri care conțin fie începutul proverbului, fie sfârșitul. Fiecare trebuie să-și găsească jumătatea. Apoi se citesc proverbe, se explică sensul lor.

Ține-ți capul rece, burta flămândă și picioarele calde.
Tinerețea inactivă este o bătrânețe dezordonată.
Capul este gri, dar sufletul este tânăr.
Sănătatea este mai valoroasă decât aurul.
Nu întrebați sănătate, ci priviți în față.
Nu poți cumpăra sănătate.
Într-un corp sănătos minte sănătoasă.
Vei fi sănătos - vei primi totul.
Bolnavi - vindecați și sănătoși - aveți grijă.

Maraton de ghicitori

Dimineața sunt conform programului
Întotdeauna fac...(incarcare) .

Ploaia este caldă și deasă
Ploaia asta nu este ușoară.
El este fără nori, fără nori.
Gata de plecare toată ziua.(Duș)

Are doua roti
Și un scaun pe cadru.
Mai jos sunt două pedale
Își învârt picioarele...(bicicleta)

Vrei sa dobori recordul?
Deci te va ajuta...(sport).
Pentru a deveni un mare atlet
Sunt multe de știut.
Iar dexteritatea va ajuta aici
Și, desigur, …(a face exerciţii fizice).

Neted, parfumat
Se spală curat.
Toată lumea trebuie să aibă.
Ce este?(Săpun)

Merg, nu rătăcesc prin păduri,
Și părul curat.
Și dinții mei sunt mai lungi
Decât lupii și urșii.(Pieptene)

Ne ajută mereu
Soare, aer și... (apă).

Gimnastica pentru ochi

Copiii efectuează gimnastică pentru a ameliora oboseala ochilor folosind simulatorul de semafor (mișcare alternativă a ochilor în cercuri colorate).

Joc bun-rău

– Să repetăm ce este bun pentru sănătatea noastră și ce este rău.
Copiii completează tabelul. Apoi au citit răspunsurile și își explică alegerea.

Bun

Prost

III. Rezultat

– Să rezumam lecția noastră.
– Ce este sănătatea? De ce oamenii își doresc cel mai adesea sănătate unul altuia? Ce cuvânt legat de sănătate auzim în fiecare zi?
- De ce depinde sănătatea?
Cum afectează obiceiurile proaste sănătatea?
- Ce trebuie să știi și să poți fi mereu sănătos?
- Ne dorim multă sănătate.

Vă doresc să fiți sănătoși mereu!
Dar este imposibil să obții rezultate fără dificultate.
Am descoperit toate secretele modului de menținere a sănătății.
Urmați toate sfaturile și vă va fi ușor să trăiți!

– Îți amintești cum am numit lecția noastră? Sunteți de acord cu această expresie?
Fiecare om ar trebui să aibă grijă de sănătatea sa. Pentru că nimeni nu va avea grijă de sănătatea ta mai bine decât tine. Îți doresc să fii mereu sănătos.

Subiect: AI GRIJĂ DE TINE

Ţintă: promovarea unui stil de viață sănătos.

Sarcini:

Forma: Ora de clasă.

Echipament: echipamente multimedia, prezentare multimedia, carduri cu inscripția obiceiurilor proaste care afectează sănătatea.

Organizarea timpului

/diapozitivul 1/

Salut dragi baieti! Vă spun „bună ziua”, ceea ce înseamnă că vă doresc tuturor multă sănătate!

Te-ai gândit vreodată de ce salutul oamenilor se bazează pe urarea de sănătate unul altuia? Probabil pentru că sănătatea este cea mai importantă valoare pentru o persoană. Dar, din păcate, începem să vorbim despre sănătate când o pierdem!

Parte principală

/diapozitivul 2-3/

Astăzi vom vorbi despre impactul obiceiurilor proaste asupra sănătății umane. Dar mai întâi, să clarificăm ce este sănătatea.

Pentru mult timp Se credea că sănătatea este absența bolii. esti de acord cu asta? Și iată un exemplu: o persoană nu rănește nimic, dar are o memorie proastă. Sau un alt exemplu: un beat nu doare nimic, dar poate fi considerat sănătos?

Sănătatea nu este doar absența bolii, este o stare de bunăstare fizică, psihologică și socială.

/diapozitiv 4-5/

Ce factori afectează sănătatea? Ce este un factor? (Factor - un moment, o circumstanță esențială într-un proces, fenomen)

Ești bine familiarizat cu factorii de sănătate? Acum o vom verifica.

TEST:

1. Sunteți de acord că exercițiile fizice sunt o sursă de vitalitate și sănătate? (Da)

2. Este adevărat că guma de mestecat salvează dinții? (Nu)

3. Este adevărat că peste 10.000 de oameni mor în fiecare an din cauza fumatului? (Da)

4. Este adevărat că bananele te înveselesc? (Da)

5. Este adevărat că morcovii încetinesc îmbătrânirea organismului? (Da)

6. Este adevărat că există droguri inofensive? (Nu)

7. Este ușor să renunți la fumat? (Nu)

8. Este adevărat că lipsa soarelui provoacă depresie? (Da)

9. Este adevărat că este suficient ca un copil să doarmă 5 ore noaptea? (Nu)

Bravo baieti! Au făcut o treabă bună.

Propun să vorbim despre obiceiurile proaste care ne împiedică să ne menținem sănătatea.

/diapozitivul 6/

Pentru a face acest lucru, să aflăm mai întâi care sunt obiceiurile proaste.

/diapozitiv 7-8/

ALCOOLISM

Cuvântul „alcool”, din păcate, este cunoscut de fiecare adult, adolescent și chiar de copil. Alcoolul este cunoscut omenirii de mult timp. Dar în timpuri recente problema este că la ea recurg foarte tineri, care uneori nici nu-și dau seama ce rău le poate aduce sănătății. Cum afectează alcoolismul sănătatea? /diapozitivul 5/

Ridiculându-i pe bețivi, oamenii pun laolaltă o mulțime de proverbe și zicători.

/diapozitivul 9/

Completați proverbul și explicați-i sensul

Marea beată este până la genunchi, iar balta este... (urechi)

Ce este pe mintea treaz, bețiul pe... (limbă)

Faceți cunoștință cu hamei, cu onoare... (despărțiți-vă)

Bea până la fund - nu poți vedea... (bine)

/ slide 10-11 /

fumatul de tutun

Organizația Mondială a Sănătății a declarat 31 mai Ziua Mondială fără Tutun în 1988. Provocarea pentru comunitatea internațională a fost să asigure astaXXIsecolul problema fumatului a dispărut. A funcționat?

/diapozitivul 12/

Statistici.

Ce efect are fumatul asupra sănătății umane?

/diapozitivul 13/

Ce boli sunt asociate cu fumatul?

/diapozitiv 14-15/

Tu stii?

/diapozitivul 16/

Dependenta

Fie că nașului îi place sau nu, rămâne faptul că drogurile sunt problema numărul unu mediul tineretului. Și nu numai în Rusia, ci în toată lumea. Drogurile au intrat ferm în viața noastră de zi cu zi, se găsesc la fiecare pas din viața noastră. Pentru a opri volantul narcotic, mai întâi trebuie să cunoști inamicul în persoană. Pentru a preveni necazurile să ni se întâmple, trebuie să știți: oamenii trebuie să fie pregătiți să înfrunte pericolul, mai ales că acesta este în apropiere. Ce este dependența?

Viața ca iadul și moartea în zorii anilor - acesta este prețul curiozității excesive și al romantismului fals. Dependența de droguri este o boală a persoanelor care nu au putut spune „nu”.

/diapozitivul 18/

Ce rău dăunează organismului consumul de droguri?

/ slide 19/

Să ne amintim câteva puncte. Test.

Rezumatul lecției

/ slide 20/

Aici am analizat principalii factori de risc care ne afectează negativ organismul. Care poate fi concluzia?

"AI GRIJĂ DE TINE"

Să nu uităm niciodată că sănătatea țării noastre depinde de tine și de mine, de fiecare dintre noi.

/ slide 21/

Alege calea corectă.