Sajenje zelenjave v vrtcu. Pravila za organizacijo vrta v vrtcu. Zahteve za ozelenitev mesta vrtca

Vsakega začetnika poletnega prebivalca zanima vprašanje, kaj posaditi na vrtu. Konec koncev je pri nas veliko poljščin. Poleg tega ni dovolj le posaditi in vzgojiti vso zelenjavo in zelišča po vrsti na vrtu. Upoštevati je treba nekatere nianse, na primer pravilno "sosesko" rastlin. Prav tako je pomembno natančno vedeti, kje na mestu posaditi to ali ono poljščino, saj nekatere rastline potrebujejo svetla mesta, druge pa senco. Če vrtnar pozna vse nianse sajenja rastlin v poletnih kočah, potem bo prejel lepa stran(in rože ga bodo veličastno okrasile krajinsko oblikovanje) in dobro letino.

1. Na milimetrski papir narišite načrt svojega mesta v merilu. Format ne manj kot A3. Ni vam treba ročno skicirati na kolenu, opravite natančne meritve. Potrebovali boste merilni trak in pomočnika.
2. Na diagramu parcele označite vse razpoložljive in načrtovane zgradbe: hišo, hlev, pomožne prostore, gugalnico, paviljone, prostor za žar ali bazen, vse cvetlične grede, kompostni kup. Ločeno omenimo vinograd (če obstaja ali je načrtovan).
3. Naredite kopijo načrta mesta, na primer na pavs papirju ali prerišite, fotokopirajte, saj je lahko več možnosti.
4. Na celotnem prostoru brez zgradb in gredic izberite območja za osvetlitev: največ sončna mesta in senčno. Če želite to narediti, preživite dan in natančno poglejte, kam pada senca dreves in zgradb.
5. Upoštevajte vodni vir.
6. Izberite kraje, kjer lahko postavite rastlinjake ali rastlinjak - to so najširša ozemlja. Upoštevajte razdaljo do tirov in prehodov. Prehod za samokolnico mora biti najmanj 50-60 cm, večja kot je površina, večjo širino gosenic si lahko privoščite. Če pa je parcela majhna, je vse odvisno od vaših apetitov: ali ste se pripravljeni zadovoljiti s 30-centimetrskimi prehodi med gredicami ali potrebujete več, da se obrnete med pletje.
7. Če ste naredili velik seznam načrtovanih zasaditev na vrtu, je bolje narediti več ozkih postelj 45-60 cm kot širokih metrov.

Optimalne velikosti postelj

Gredice naj bodo načrtovane v takšni velikosti, da je zanje enostavno skrbeti: sejati, saditi sadike, pleveti in raztezati z zalivalko.

Zato idealne dimenzije- to je širina 80 cm, dolžina 3-4 m, višina 35 cm (za postelje z ograjo). Če imate veliko pomočnikov iz otroštva, na primer vnuki in otroci pomagajo pleti med počitnicami, potem je najboljša širina 70 cm.

S takšnimi dimenzijami je priročno, da vsi segajo z rokami na vsaki strani razmika vrstic do sredine postelj.

Največja dovoljena širina gredic je 1 m, pod zeljem, ki je posajeno v dveh vrstah, lahko vzamete 100-120 cm, razdalja med vrstami je najmanj 30 cm, optimalno 40 cm, če se do nje pripelje samokolnica. vrt, nato pa 50 cm Te mere so za majhen vrt, kjer je vsak centimeter dragocen. Če je vaše spletno mesto precej veliko, lahko pustite prehode širine 60-80 cm.

Kaj gojiti na vrtu

Tako smo prišli do trenutka, ko so gredice načrtovane, čas je, da se odločimo, kaj posaditi. Izpolnimo želje družinskih članov in pogledamo seznam:

• Paradižnik
• bolgarski in pekoč poper
• Kumare za konzerviranje in solato
• Pesa
• korenček
• Čebula za zimo in za konzerviranje
• Belo zelje zgodnje, srednje, pozno,
• cvetača
• Koleraba
• redkev,
• Daikon
• Česen
• Bučke
• Squash
• Buča
• fižol
• listnata solata
• glava solata
• koper
• Peteršilj
• Lubenica
• grah
• Koruza
• zgodnji krompir
• jagode

Da, seznam je bil dolg ... Kaj storiti? In zdaj moramo prečrtati presežek. Za začetek si rezervirajmo, da ne gojimo za prodajo, ampak zase. Komercialni vrt je povsem drugačen člen.

Torej, če ozemlje vrta in načrtovane postelje očitno niso dovolj za želeni seznam, morate prečrtati presežek v skladu z načelom smotrnosti in donosnosti gojenja.

Na primer, krompir - da družini zagotovite krompir za zimo, ne potrebujete vrta, ampak ločeno polje krompirja, parcelo. Zgodnji krompir pa je povsem mogoče pridelati, in to v času, ko je v trgovinah izjemno drag, v kleti pa je bil že mehak in vzklil. Hkrati je dovolj, da posadite le ducat grmov, da boste družini 3-4 ljudi en mesec zagotovili krompir (pogojno).

S celotnega seznama želene zelenjave in jagodičja prečrtajte po načelu, ki vam osebno bolj ustreza:

• ki jih je najtežje gojiti
• ki so najcenejše na tržnici ali v trgovini (lažje kupiti)
• ki zahtevajo več časa, kot jim lahko daste
• ki težje zagotavljajo želeno temperaturo, svetlobo in vodo
• ki so nezdružljive z ostalimi, za vas zelo potrebnimi kulturami

Donos nekaterih vrtnih poljščin je zelo različen, nekateri jemljejo velika površina, vendar dajte majhen pridelek, na primer grah. Njegov pridelek je močno odvisen od sorte, zavzame veliko prostora in na splošno ne uspe vsakemu dober grah.

Ali koruza - zaseda dostojno ozemlje, pridelek ga ne opravičuje, če je parcela majhna. Poleg tega malo ljudi mara koruzo iz zelenjave - ne prenašajo njenega grozdja in pese.

Toda redkev je nezahtevna in zelo donosna kultura. Zgodnja zelenjava je vedno zelo draga, vendar je najbolj zaželena in redkev v kombinaciji z veliko zelenjave in jagodičja zelo upravičena. Enako velja zelena solata, bazilika. Kopra morda sploh ne gojijo namerno - odlično zapolni vrtne površine s samosetvijo, kjer je to primerno za to.

Če imate majhnega otroka, ki je nagnjen k alergijam ali se je iz nekega razloga prisiljen zadovoljiti z dietno hrano, se boste morda morali odpovedati nekaterim pridelkom, na primer začimbam, stročnicam (razen zelenega gnoja), daikonu in alergenim jagodam, vendar namenite sončno gredo za lubenice, melone ali več gredic za sajenje cvetače.

Ali pa vzemite zelenjavo, kot je jajčevec - ni ga težko gojiti, prav tako je enostavno najti mesto na vrtu in se je bolj donosno gojiti kot kupovati - cene jajčevcev so visoke skozi vse leto, zelenjava pa gre v različne prigrizke in kumarice.

In vendar je glavno merilo za določanje, kaj posaditi v državi, podnebne razmere, saj rastline, ki potrebuje veliko svetlobe, preprosto ni mogoče narediti sadja v senci. Z vsemi močmi ne morete gojiti lubenic, razen če je mesto sončno in toplo.

pristajalna miza

Ime zelenjave	Kdaj posaditi	Kako posaditi	Kdaj žeti
	Konec aprila - začetek maja	Semena so posejana na globino 2 cm, razdalja med vrstami je 25 cm, da bi pospešili pojav sončnih vzhodov, je treba semena 2-3 dni pred setvijo hraniti v vlažni krpi.	2 meseca kasneje
Špinača	Od marca do maja	Setev se izvaja s posameznimi semeni v utore do globine 1,5-2 cm, razdalja med vrstami 30 cm.	Po 8-10 tednih, pozne sorte po 12.
	Česen sadimo pred zimo in zgodaj spomladi.	Najpogosteje se razmnožuje z zobmi. Pri sajenju pozimi jih posadimo na globino 5-8 cm, spomladi pa na globino 3-4 cm z dvema ali tremi trakovi. Razdalja med vrsticami je 12-15 cm, med trakovi - 50, med rastlinami - 5-8 cm.	V juliju - avgustu, ko se listi posušijo in se na čebulici oblikujejo suhi membranasti listi ovitka.
fižol	maj junij	Semena pred sajenjem namočimo čez noč. Sejemo v dvovrstne trakove: med vrstami 20-30 cm, med trakovi 50 cm, v vrsti po 7,5-10 cm ali v enovrstnih vrstah po 45-60 cm Globina setve je 2 cm na gostih tleh. , 5 cm na rahlih tleh.	8-12 tednov po kalitvi.
	aprila	Za pridobitev zgodnjih poganjkov semena namočimo v vodi 2-3 dni (vodo zamenjamo 3-krat na dan) in jih nato posušimo. Koper sejemo na ravno površino, na globino 1,5 cm, z razdaljo med vrstami 15-20 cm.	30-40 dni po setvi.
Buča	V marcu-aprilu za sadike. Maja v zemljo.	Semena morajo biti kaljena. Najprej posadimo sadike, ki jih nato v odprto tla.	Zgodnje dozorele sorte po 90-100 dneh od kalitve, pozno dozorele sorte po 110-130 dneh.
		Ponavadi sedi skozi sadike. 50-60-dnevne sadike posadimo v odprto zemljo. Paradižnik sadimo na grede, grede ali ravno površino. Korenine pokrijemo z zemljo do kličnih listov. Močno podolgovate rastline so postavljene poševno, z vrhom proti jugu, potopljene v tla na 1/4 ali 1/3 višine, tako da ostane del stebla z listi 20-25 cm visoko nad površino.Spodnje socvetje mora ostati nad površino tal.	90-125 dni po kalitvi.
Pesa	maja	Za pospešitev kalitve semena 2-3 dni pred setvijo namočimo v topli vodi. Semena se dajo v utore, narejene na razdalji 15-20 cm drug od drugega.	Septembra - v začetku oktobra, pred nastopom močnih zmrzali.
Redkev	Začetek aprila	Sejemo v brazde, z razdaljo v vrstah 8-10 cm, na globino 1,5-2 cm.	Zgodnje dozorele sorte po 18-21 dneh od polnih poganjkov, pozno dozorele sorte po 40-45 dneh.
Peteršilj	Konec aprila, konec junija - začetek julija, konec oktobra, začetek novembra	Pri spomladanski setvi semena peteršilja posejemo na globino 2-2,5 cm, poletna setev pa se izvaja z namočenimi semeni na dobro navlaženih tleh.	Po 60-70 dneh od kalitve.
	Za sadike v februarju - začetku marca. V tleh konec maja - v začetku junija.	Semena namakamo 2 dni. Po zasajenih za sadike. 60-dnevne sadike presadimo v odprto zemljo.	Plodove trgamo selektivno, ne istočasno. Nekatere sorte sladke zorijo avgusta.
	maja	Pred setvijo semena namakamo 12 ur. Semena sejemo v vrste, na globino 2-2,5 cm, v vrsti razdalja 8-10 cm, med vrstami 50-70 cm.	Po 45-50 dneh od sončnega vzhoda.
korenček	V drugi polovici aprila	Da bi dobili zgodnje poganjke, semena namakamo 1-2 dni, nato jih hranimo mokra en teden, dokler se ne izležejo. Na grebene širine 1 m so postavljene štiri vrste korenja z razmikom med vrstami 28-30 cm.	Zgodnje sorte zorijo v 60-80 dneh, pozne v 80-115 dneh.
Koruza	Konec aprila - maja	Semena posejte v vrste z razdaljo med njimi 70 cm in 25-30 cm med rastlinami, globina setve - 6-8 cm.	Zgodnje sorte zorijo v 60-70 dneh, pozne - 102-105 dni.
Krompir	maja	Razmnožujemo s kaljenimi gomolji. Optimalna globina sajenja na lahkih tleh je 10-12 cm, na srednje ilovnatih in težkih tleh je 8-10 cm, razdalja med gomolji je 25-30 cm, razdalja med vrstami je 60-70 cm.	Zgodnje zrele sorte zorijo sredi julija. Srednje sezone in pozne sorte - avgusta-septembra ali v prvi polovici oktobra.
cvetača	Od 15. marca do 30. marca, nato z intervalom dveh tednov do konca maja - setev semen. Od 25. aprila do 10. maja, nato v presledkih dveh tednov do 10. junija - pristanek na odprtem terenu.	Bolje je saditi skozi sadike. Sadike posadimo v odprto zemljo 6-7 tednov po kalitvi, večkrat. Sadike sadimo na gredico v 2 vrstah, razdalja v vrsti je 30-40 cm, med vrstami 50-55 cm, globina sajenja je na prvi pravi list. Metoda brez semen - posejemo 3-5 semen na luknjo, dodatne sadike potegnemo ali posadimo.	Zgodnje dozorele sorte v 85-90 dneh od kalitve, pozno dozorele sorte v 120-130 dneh.
Kitajsko zelje	Pod filmom - začetek aprila, na odprtem terenu - konec aprila - začetek maja.	Sadimo bodisi s sadikami bodisi s setvijo semen v tla. Pri sejanju semen v odprto zemljo jih položimo na grebene v 3 vrstah z razmikom med vrstami 35-40 cm, posejemo v gnezda vsakih 35-40 cm, v vsako gnezdo posadimo 4-5 semen. Po kalitvi razredčimo, pustimo dve in nato eno najbolj razvitih rastlin.	Zelje, posajeno pod filmom, lahko pobirate že junija.
brstični ohrovt	Za sadike marca-aprila. V tleh maja-junija.	Sadimo skozi sadike. Zelje je treba posaditi na razdalji 90 cm drug od drugega, tako da so njegovi spodnji listi nad nivojem tal. Po presaditvi jih je treba dobro zaliti.	september oktober
beloglavec	Konec aprila - maja.	Sadimo skozi sadike. Po 50-60 dneh se sadike presadijo v odprto zemljo.	Zori v 100-170 dneh (odvisno od sorte).
	Za sadike konec aprila. V tleh konec maja - v začetku junija.	Gojimo ga na sadikalni in brezsemenski način. Sadike posadimo v tla po 20-25 dneh. Semena pred setvijo namakamo 3 dni. Globina setve semena na lahkih tleh je 5-6 cm, na težkih tleh pa 3-4 cm.	Po 60-70 dneh.
grah	Konec aprila, nato z dvotedenskim presledkom do začetka julija.	Semena lahko namočite ali posadite suha. Z ravnim sekalnikom vzdolž postelj naredimo brazdo širine 15-25 cm, grah raztresemo na razdalji 5-8 cm drug od drugega po celotnem območju brazde. Nato jih potresemo z zemljo s strani, tako da je grah na globini največ 5 cm, in obvezno stisnite zemljo od zgoraj s hrbtno stranjo grabljic.	Po 7-14 tednih (odvisno od sorte).
Koren zelene	Za sadike v začetku marca. V tleh konec maja.	Sedi skozi sadike. Semena namočimo pred sajenjem. Posebnost semen zelene je, da jih ni mogoče močno posuti z zemljo, biti morajo na površini, na močni svetlobi. Po 60 dneh se sadike posadijo v odprto zemljo. Najpogosteje zeleno sadimo v gredice z razdaljo med vrstami 65 cm, med rastlinami v vrsti pa 20 cm. Srednje sezonske sorte zelene so posajene po shemi 50-60x20-30 cm.	Po 170-180 dneh.

Katere kulture se med seboj kombinirajo na vrtu

Pred sajenjem pridelkov je treba preučiti informacije o združljivosti pridelkov. Spodaj je seznam glavnih poljščin in rastlin, ki jih je mogoče kombinirati in jih je najbolje saditi na razdalji ena od druge.

kumare. Ta zelenjava se dobro ujema z:

• solata,
• redkev,
• sončnica,
• koruza,
• paradižnik,
• grah.

Slaba združljivost kumar z:

• žajbelj
• koromač
• koper,
• kovnica.

Paradižnik. Sosednji:

• česen,
• korenje
• špinača,
• lok,
• koruza,
• zelje,
• peteršilj.

Bolje je, da ne sadite poleg paradižnika:

• krompir
• pesa,
• koromač.

Z zelje v bližini lahko sejete:

• pesa,
• krompir
• fižol,
• meta,
• koper.

Ta zelenjava ne sobiva slabo z:

• paradižnik,
• jagode.

jajčevec lahko posadimo v bližini katere koli zelenjave (na primer cvetače), vendar so najboljši sosedje:

• stročnice,
• dišeča zelišča.

Krompir raje ima bližino:

• zelje,
• redkev,
• koruza,
• fižol
• zelena solata.

Ne sadite poleg krompirja:

• paradižnik,
• buča,
• kumare.

korenček dobro se ujema z:

• lok,
• paradižnik,
• žajbelj
• česen,
• fižol
• redkev.

Vendar ni priporočljivo kombinirati kopra s korenjem.

Čebula je združljiv z:

• zelje,
• korenje
• pesa,
• zelena solata,
• redkev,
• jagode.

Slabi sosedje so:

• fižol,
• grah.

Poper kombinirati z:

• Bazilika,
• koriander,
• korenje
• lok.

Priporočljivo je izključiti iz:

• koromač,
• fižol.

Redkev mirno reagira na sosesko s katero koli zelenjavo.

Solata. Bo dober sosed za:

• jagode (jagode),
• pesa,
• grah,
• paradižnik,
• zelje.

Solata se s peteršiljem ne ujame najbolje, s krizantemami pa odlično.

Pesa. Ima dobro združljivost z zeljem, slabo pa s paradižnikom in fižolom.

fižol. Normalno se razvija v bližini:

• zelje,
• pesa,
• paradižnik,
• buča,
• korenje.

Ne meša se dobro z:

• por,
• česen.

Česen, če je le mogoče, je odlično zraven.

Rože na podeželskem vrtu

Mnogi mislijo, da je vrt prostor izključno za sajenje zelenjave. Vendar pa obstajajo odlične izjeme. Rože lahko posadimo tudi v gredice, vendar vse po vrsti, a uporabno, npr.

• ognjiči (na robovih vrstic),
• zdravilna kamilica,
• rman,
• nasturcij,
• baldrijan
• kovnica.

Te rastline lahko sadimo v majhne gredice ali na koncu vrst.

okrasni zelenjavni vrt

Parcela, zasajena z rastlinami, daje prosto pot svoji domišljiji (navsezadnje ni vse odvisno od hrane). Vsak si ustvari svoj vrt. Konec koncev sploh ni nujno, da so na njem prisotne samo zelenjava in jagode. Za lepoto lahko dodelite tudi malo prostora. Poleg tega lahko nekatere rože, na primer nasturtium ali ognjiči, sobivajo z njimi različne kulture. Vse je odvisno od površine razpoložljivega ozemlja in fantazije poletnega prebivalca.

Zasaditve lahko postavimo tako, da ustvarimo simetričen vzorec, zanimive slikovne skupine ali koncentrične kroge.

Na mestu, kjer nenehno vlada senca, lahko postavite klop ali uredite gazebo, posadite okrasne praproti in najboljše mesto za počitek na koncu bo nemogoče najti.

Zavese iz visoke rastline ki navdušujejo z obilnim in svetlim cvetenjem:

• okrasna sončnica,
• kodrasti špargljev fižol,
• topinambur,
• slez,
• dalije in druge.

Načrtovanje vrta je precej težka, a zelo razburljiva dejavnost. Če k temu procesu pristopite ustvarjalno, skrbno premislite in izračunate vse, boste lahko posadili vse, kar je bilo načrtovano, in vrtne postelje postati tvoj ponos.

Elena Kalinina

Povzetek GCD« sajenje» V srednja skupina

Meshcheryakova Elena Alekseevna, učiteljica

Naloge:

1. Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o vrtu in v zaprtih prostorih rastline;

2. Utrditi znanje otrok o negi in sajenje;

3. Utrdi znanje o pogojih, potrebnih za rast rastline;

4. Gojite skrben odnos in željo po rasti rastline.

Pripravljalna dela. Sorodni pogovori "V zaprtih prostorih in na vrtu rastline» , didaktične igre "Kaj se je spremenilo", "Pokliči to sladko" branje pesmi o rožah.

Napredek lekcije:

organizacijski trenutki.

Fantje, vabim vas na cvetlični travnik. Poglej koliko lepe rože na travniku. Občutite aromo cvetja, vdihnite zrak.

Vsi imamo radi rože. Rože, ki rastejo kako se imenujejo na gredicah? (vrtne rože).

Katere vrtne rože poznate? (Iris, astra, vrtnica, tulipan)

Ampak rože rastejo ne le na gredicah, ampak tudi v hišah, na naši okenski polici.

Kako jih imenujemo? (Sobno cvetje)

Katere sobne rože poznate? Bravo, poznaš veliko sobnih rož.

Kakšni pogoji so potrebni za rast rož? (voda, toplota, zemlja)

Prav je, da naše rože rastejo, cvetijo, se množijo in nas razveseljujejo, potrebujejo svetlobo, toploto, vodo, zemljo.

Sobne rože bodo lepe, zdrave, če zanje dobro skrbimo.

Vsi vemo, kako skrbeti za rože.

Spomnimo se.

Kako ti, Sofia, skrbiš za rože (zalivam rože, zrahljam zemljo, poškropim liste z razpršilko, obrišem liste).

Kako je treba zalivati ​​rože? (Zalivajte previdno, ob robu lonca)

Kakšno vodo je treba zalivati? (Rože zalivajte s toplo, ustaljeno vodo)

Za rože je treba skrbeti in potem nam bodo rože koristile.

Kakšne koristi lahko človeku prinesejo rože? (Rože absorbirajo slab zrak, celijo rane, pomirjajo živčni sistem)

Ja, fantje, rože čistijo zrak, celijo rane, zato jih je treba zaščititi.

Fizmunutka

Bodimo skupaj odrasti

In izberite službo.

Šli bomo k astronavtom

Vodili bomo ladje.

Pojdimo k pilotom helikopterjev

Leteli bomo s helikopterji.

In šli bomo k pilotom, vodili bomo letala

Šli bomo k vrtnarjem

In vsi bomo zalivali rože.

Fantje, prejeli smo pismo od vrtnarja, zastavi ti uganko:

Srečaš jih povsod:

In v cvetlični postelji in v loncu,

Tako v parku kot na vrtu

In celo na ribniku

Razveseli se zeleno...

(rastline)

Kako lepe rože,

Imenujejo se ognjiči.

Fantje, hočete, da poleti na naši gredici rastejo ognjiči. In kaj je za to potrebno? (Potrebno posadi rastlino)

Predstavljajte si, kako lepo bo na našem mestu, ko cvetijo žametnice, a da bi semena ognjiča vzklila, rasla, cvetela, se moramo potruditi.

Spomnimo se pravil pristanki.

Kaj bomo naredili najprej? (Izkopajte zemljo, zrahljajte, naredite utore, zalijte, semena rastlin, pokrijte z zemljo, prelijte utore z vodo)

Gremo na delo, nadenemo predpasnike, stopimo k mizi.

Vsi so opravili dobro delo, zdaj pa bomo gledali, kako seme kali.

Povzetek lekcije.

Kaj smo počeli? Kaj vam je bilo všeč pri lekciji?

Povezane publikacije:

Tema GCD: "Pristanek čebula» Starost otrok/skupine: 4 - 5 let, srednja skupina Glavno izobraževalno področje: raziskovalno in kognitivno.

Sinopsis GCD (ekologija) "Sajenje čebule" v srednji skupini. Pripravila: učiteljica Stepanova Elena Ivanovna. Namen: Vzbuditi kognitivno pri otrocih.

Sinopsis GCD v srednji skupini "Sajenje čebule" Povzetek lekcije v srednji skupini "Sajenje čebule" Pripravila učiteljica Bakholdina A.N. Namen: Naučiti otroke saditi čebulo; utrditi znanje.

Namen: Pri otrocih vzbuditi kognitivni interes za gojenje čebule; razvijajo opazovanje, naučijo se povezovati vzrok in posledico. Poučna.

Povzetek odprtega prikaza skupnih dejavnosti učitelja z otroki v starejši skupini "Sajenje sobnih rastlin" Tema "Pristanek sobne rastline". Namen: Ustvariti pogoje za oblikovanje socialnih in komunikacijskih veščin skozi elementarno vsakdanje življenje.

Namen: 1. Otroke seznanite s postopkom sajenja čebule. 2. Oblikovanje veščin razne dejavnosti v naravi. 3. Podajte osnovne pojme.

Relevantnost problema:

Otroci srednje skupine nimajo dovolj idej o tem, da lahko gojimo rastline in zelenjavo sobni pogoji, O potrebne pogoje rast, njihovo zanimanje za kognitivne raziskovalne dejavnosti nerazvita. Zato sem si zadal cilj: otrokom dati potrebno znanje, da so rastline žive, jih sadijo, zalivajo, gojijo iz semen.

Razširiti znanje in ideje otrok o uporabnih lastnostih zelenjave (čebula, fižol, kumare, paradižnik, paprika), njihovi strukturi in pogojih, potrebnih za rast.

Trajanje: mesec (kratkoročno)

Vrsta projekta: spoznavna, raziskovalna.

Udeleženci projekta: otroci srednje skupine, učiteljica, starši.

Oblikovalska ideja: ustvarite v skupini vrtec zelenjavni vrt za sajenje čebule in opazovanje njene rasti.

Namen: f oblikovanje zanimanja otrok za eksperimentalne in raziskovalne dejavnosti za gojenje čebule, v sobnih pogojih, vzgajanje otrokom ljubezni do narave, ustvarjanje vrta na okenski polici v skupini.

Naloge:

• Razširite znanje otrok o tem, kako uporabna je čebula, zlasti pozimi; kako ustvariti mini vrt;
• Oblikovati sposobnost otrok, da dnevno skrbijo za čebulice v sobnih razmerah;
• Če želite otrokom oblikovati ideje o potrebi po svetlobi, toploti, vlagi, tleh za rast čebulic, naredite zaključek. Prispevajte k oblikovanju spretnosti sajenja čebulic na pero;
• Utrditi otroške ideje o spremembah v rasti čebulic v kozarcu in v posodi z zemljo, primerjati, analizirati;
• Razviti komunikacijske sposobnosti;
• Oblikovati raziskovalne sposobnosti, pobudo;
• Aktivirajte pozornost, spomin, obogatitev besedišča, razvijajte govor;
• Razviti ustvarjalnost, domišljijo; oblikovati zanimanje za estetsko plat, zadovoljevanje potreb otrok po refleksiji znanja o svetu okoli njih;

Pričakovani rezultati:

Otroci bodo razvili sposobnost sajenja in nege čebule ter se seznanili s pogoji njenega vzdrževanja;

Oblikovana bo veščina za opazovanje koristi in lepote zelene čebule;

Otroci se bodo naučili enega od načinov sajenja čebule v sobnih pogojih, oblikovali se bodo znanja in predstave o strukturi čebule.

Ustvarjanje dnevnika opazovanj čebule na okenski polici.

Vsi udeleženci projekta (otroci, starši, vzgojitelji) bodo prejeli pozitivna čustva od rezultatov.

Poučna področja	Naloge
	Poučna	Poučna	Poučna
Socialno - komunikativen razvoj	Gojite ljubezen do dela, željo po delu.	Razvijte komunikacijske sposobnosti.	Oblikovati sposobnost pri otrocih, da dnevno skrbijo za čebulice v sobnih pogojih; popravite ideje otrok o spremembah v rasti čebulic v kozarcu in v posodi z zemljo, primerjajte, analizirajte.
pkognitivne razvoj		Razširite znanje otrok o tem, kako uporabna je čebula, zlasti pozimi; kako ustvariti mini vrt.	Oblikovati ideje otrok o potrebi po svetlobi, toploti, vlagi, tleh za rast čebulic, naredite zaključek; Oblikovati raziskovalne sposobnosti, pobudo.
Razvoj govora		Aktivirajte pozornost, spomin, obogatitev besedišča, razvijajte govor.
Umetniški estetski razvoj			Razviti ustvarjalnost, domišljijo; oblikovati zanimanje za estetsko plat, zadovoljevanje potreb otrok po refleksiji znanja o svetu okoli njih.

Faze dela na projektu:

1.Pripravljalni : opredelitev ciljev in ciljev projekta, zbiranje informativnega gradiva, ustvarjanje pogojev za organizacijo dela na vrtu na okenski polici, izdelava akcijskega načrta za organizacijo dejavnosti otrok.

2.Osnovno: izvajajo se načrtovane aktivnosti za izvedbo projekta (pogovori, poskusi, poskusi, ogled ilustracij, branje fikcija, ustvarjalna dejavnost).

3.Končno : rezultati so povzeti, pripravlja se predstavitev, dramatizacija scene "Spor zelenjave".

1. stopnja - pripravljalna.

1. Pogovor s starši "Vrt na okenski polici." Pogovorite se o ciljih in ciljih projekta. Vzbuditi zanimanje staršev za ustvarjanje pogojev za izvedbo projekta.

2. Izbor vizualnih in didaktičnih pripomočkov, demonstracijskega gradiva, naravni material, fikcija, nakup potrebne opreme. Ustvarite pogoje za izvedbo projekta "Vrt na okenski polici".

2. stopnja je glavna.

Pregledovanje knjig, ilustracij o rastlinah. Zbuditi zanimanje za rastline, željo po skrbi zanje.

Praktične dejavnosti:

OOD "Sajenje čebule". Otrokom razširiti razumevanje pogojev, potrebnih za rast in razvoj čebule (tla, vlaga, toplota in svetloba). Dati osnovne pojme o naravnih vitaminih. Oblikovati delovne spretnosti in spretnosti;

Izkušnja - opazovanje rasti čebule v zemlji in vodi. Naučiti otroke opaziti spremembe, ki nastanejo pri kalečih čebulicah in narediti skice čebule iz narave po stopnjah rasti v opazovalni dnevnik.

Pogovori: "Zakaj jokati od čebule", "Pogoji, potrebni za rast čebule."

Artistic OOD - estetski razvoj(risba) "Vitamini za zdravje"

OOD za umetniško-estetski razvoj (prijava) "Luk"

Didaktične igre: "Kje raste?", "Kaj je odveč?", "Čarobna vrečka", "Iz katere zelenjave je ta del", "Učenje z dotikom".

Igre na prostem: "Zbiranje zelenjave v juhi", "Babičini pomočniki".

Parcela - igre vlog: "Trgovina z zelenjavo", "Na obisku pri babici."

Učenje z otroki ugank, pregovorov, rekov, pesmi o zelenjavi

Branje fikcije: J. Rodari "Pustolovščina Cipollino", S. Mikhalkov "Hostesa je nekoč prišla s trga", L. Serova "Na vrtu." I. revija »Rasla je čebula«, »Vršički in korenine«, »Repa«, »Zelembni spor«

Razvoj govora: "Zbirka zgodb na kartah-shemah" O zelenjavni pridelki”, predelava pravljice “Trije čebulni bratje”.

Socialni in komunikacijski razvoj: razvijanje prijateljstva, sposobnosti za medsebojno delo, timsko delo, vzgajanje delavnosti, delavnosti, natančnosti, spoštovanja okolja in dela tovarišev.

3. stopnja je zadnja.

1. Obdelava in oblikovanje projektnih gradiv v obliki albuma.

2. Analiza uspešnosti.

Pri izvedbi projekta "Vrt na okenski polici" so bili doseženi naslednji rezultati:

• otroci so dobili znanje, da so rastline žive, so jih zalivali, sadili, gojili;
• na oknu v skupini je nastal zelenjavni vrt;
• vodil dnevnik opazovanj rasti čebule;
• otroci so postali bolj spoštljivi do dela;
• vsi udeleženci projekta (otroci, vzgojitelji, starši) so prejeli pozitivna čustva od dobljenih rezultatov.

3. Dramatizacija scene "Spor zelenjave"

Delo s starši:

1. Pogovor s starši "Vrt na oknu"

2.Pomoč staršem pri pridobivanju inventarja, semena za vrt na oknu. 3. Povabite starše, da skupaj z otrokom zasadijo svoj »vrt«, da utrdijo znanje o rastlinah (zelenjavi).

Rezultat projektne dejavnosti.

Otroci so spoznali, da so vse rastline žive in da so za njihovo rast in razvoj potrebni določeni pogoji. V procesu izvajanja projekta so otroci na lastni koži izkusili, kakšni pogoji so potrebni za rast in razvoj rastlin.

Po svojih močeh in zmožnostih so sodelovali pri negi zasaditev, lastnoročno opazovali rast čebule, ki so jo posadili. Skozi projekt so otroci oblikovali odgovornost in pomen svojega dela, otroci so med kosilom uporabljali perje zelene čebule.

Med izvajanjem projekta so se širila obzorja in miselna aktivnost otrok. Zahvaljujoč našemu projektu »Vrt na okenski polici« so se otroci naučili spoštovati tako svoje kot delo drugih ljudi, skrbeti za rastline in skrbeti zanje. Naučite se skrbnosti in odgovornosti.

Eksperimentalne dejavnosti

"Sajenje zelenjave na našem vrtu"

Cilj:

1. Ustvarite predstavo o videz semena graha (okrogla, gladka, grbinasta, rumena, zelena) in veščine sajenja (narediti jamice, vanje raztresti semena, zasuti z zemljo, zaliti)

2. Gojiti sposobnost pozornega poslušanja, odgovarjanja na vprašanja, izgovarjanja otroških pesmi.

3.Naučite otroke saditi semena različnih velikosti.

4. Otroke seznanite s pogoji, potrebnimi za uspešen razvoj rastlin.

5. Učiti prijazen odnos otrok drug do drugega.

Naloge:

1: Gojite zanimanje otrok za naravne predmete.

2.Aktiviraj leksikon otroci.

3. Razviti idejo o habitatu6 vrt-vrt.

4. Oblikovati pozitiven odnos do predmetov narave, spretnosti skrbnega ravnanja.

5. Gojiti delavnost, sposobnost sodelovanja, iniciativnost.

6. Gojiti ljubezen in spoštovanje do narave.

Pripravljalna dela:

Ugibati uganke o zelenjavi, namakati semena, jih opazovati, gledati ilustracije zelenjave in sadja, gledati pravljico "Repa", "Kako so se gobe borile z grahom."

Material in oprema

Skodelice vode, 2 različni skodelici zemlje, vlažne krpe, grahova semena, slike porodnega procesa, palčke, spatule.

Napredek lekcije

Igraj - Ugani uganko

Oče si nadene klobuk

In pride iz koče

Na desni posadi repo

Leva pesa in fižol

Povsod so vrste postelj

Letina bo dobra. (vrt)

Igraj - Spomnimo se, kaj raste na vrtu.

1. Rumena in zelena na vrtu, rumena in slana (kumare) pa v kadi

2. Kako so zrasle uganke na našem vrtu - sočne, a velike, tako okrogle. Zeleni poleti, jeseni rdeči (paradižnik)

3.Svetlozelen sijoč sodček je uokviril močnega človeka (bučko) za sonce

4. Rastem v zemlji na vrtu, sem rdeča, dolga, sladka (korenje)

5. Kako sem oblekel sto srajc, škripal na zobeh (zelje)

6. Kdor ga sleče, solze toči (lok)

7. Zelena zgoraj, rdeča spodaj, zrasla v zemljo (pesa)

8. Okrogla stran, rumena stran, žemljica leži na postelji. Trdno zakoreninjen v zemljo.

Kaj je to ... (repa)

Igraj - Danes bomo šli na vrt, tam nas čakajo neverjetne dogodivščine.

(Na glasbo "Vrt")

Kako z eno besedo poimenovati tisto, kar raste na vrtu?

zelenjava.

Zakaj jih sadimo?

Jesti.

Kakšne so prednosti zelenjave? Kaj vsebujejo?

vitamini.

Poslušaj pesem in povej, kaj nam dajejo vitamini?

(Branje pesmi)

Vitamini so dragocene snovi

Brez njih nismo nikamor.

Biti zdrav, močan, močan.

Morate biti prijatelji z vitamini.

Vitaminov je veliko, ni jih mogoče prešteti.

Toda najpomembnejši med njimi so.

Brez njih organizem ne more obstajati,

Študij, delo, počitek.

Kaj nam dajejo vitamini?

Lepota, zdravje, moč, dobro razpoloženje.

Tako je, da bi bili zdravi in ​​močni, morate imeti radi zelenjavo. Vse brez izjeme, o tem ni dvoma.

No, fantje, prepričani ste, da je zelenjava koristna.

ja

Igralna situacija "Kako raste zelenjava"

Zdaj vam bom povedal, kako se pojavijo v posteljah okusna zelenjava. Vzel bom ta paradižnik.

(Učitelj pokaže pravo zelenjavo)

Postavim ga na vrt in pokrijem z zemljo, mine nekaj časa in na vrtu zraste veliko paradižnikov.

Zakaj me tako gledaš? Ali delam kaj narobe ali kaj govorim?

To se ne zgodi. Ni res.

In kdo mi bo povedal, kako se to zgodi?

Spomnimo se. Kaj smo že posadili na vrtu?

Paradižnik kumare.

Kako nam je uspelo?

Vzeli so seme in ga posadili v zemljo.

Od kod prihaja seme?

(Učitelj pokaže. Odreže paradižnik in vzame seme).

Zdrs

Najprej vzamejo seme in ga posadijo v zemljo.

Zalijejo se, iz semena zraste kalček.

Nato kalček zraste v steblo in na steblu se pojavijo plodovi.

Plodovi rastejo, zorijo, lahko jih jemo.

Tako je, ti si pameten.

Fantje, v Rusiji so celo sestavljali pravljice o zelenjavi.

Katero pravljico poznaš?

repa.

Oglejte si delček iz pravljice in poimenujte, katera zelenjava je v njem? (Pravljica "Kako so se gobe borile z grahom")

grah.

Tako je, grah. Kakšen grah?

Okusno, zeleno, zdravo.

Bi radi gojili enak grah?

ja

Najprej se igrajmo.

Fizmunutka (pesem "Veseli vrt")

Poglejte, pred vami sta dva graha: enega smo namočili v vodi, drugega pa ne. Kakšna je razlika?

(Pregled in primerjava)

Kateri grah bo po vašem mnenju najhitreje vzklil?

Zakaj?

Kdo mi bo povedal, kakšne pogoje smo naredili, da je grah vzklil?

Svetloba, voda, zrak, toplota.

Prav.

(shema)

Naredili bomo še en poskus. V zeleno skodelico bomo posadili grah, namočen v vodo, in ne namočen v prozorno. In poglejmo, kateri grah bo hitreje vzklil.

Pred sajenjem graha raztegnite prste.

V roki držim grah

Stisnem v pest

Odpuščam, odpuščam

In valjam se z rokami.

Vzamemo zeleno skodelico, s palico naredimo plitvo luknjo v tleh. Najpomembneje je, da pravilno posadite grah, poglejte, kako to počnem jaz. Grah nežno prekrijte z zemljo.

Naš grah je tam topel in prijeten.

Katere druge pogoje je treba ustvariti, da grah vzklije?

voda

Kaj bomo zalivali?

voda

Kakšno vodo?

Prozoren, brezbarven, brez vonja.

Prav.

Fantje, da bo grah hitreje vzklil, bomo ustvarili učinek tople grede, skodelice pokrijemo s filmom na vrhu.

Ponovimo v zborurastlinjak.

V naši opazovalni tabeli si zabeležimo, kdaj smo posadili grah, v kateri od skodelic se bodo hitreje pojavili kalčki, cvetovi in ​​plodovi.

Zdaj pa povejmo skupaj.

Vi ste grdi grah, ki se dviga nad zemljo, z bujnimi cvetovi, z velikimi stroki.

Po pristanku si moramo umiti roke.

In zdaj gremo v skupino.

(Ob glasbi se vrnemo k skupini na stole)

Kje smo bili?

Na vrtu.

Kaj so posadili?

grah.

Ste opravili nalogo?

ja

Eksperimentalne dejavnosti v vrtcu. srednja skupina

Sinopsis GCD "Zasadimo vrt." Eksperimentalna dejavnost v srednji skupini.

Kolomytseva Raisa Vladimirovna učiteljica MBDOU "Rainbow" Art. Tatsinskaya Rostovska regija.
Namen dela: ta oris je za vzgojitelji predšolskih otrok, učitelji osnovnih šol, učitelji dodatnega izobraževanja
Cilj: Oblikovanje znanja o zelenjavi.
Naloge:
- Naučite se razlikovati zelenjavo po značilnih lastnostih
- Razviti spomin, raziskovalna dejanja.
- Ustvarite občutek čustvenega ugodja.
- Oblikovati sposobnost za vključitev v eksperimentalne dejavnosti
- Razviti sposobnost pravilnega sajenja semena v zemljo in skrbi zanj.
- Gojite spoštovanje do rastlin in ljubezen do narave.
Obogatitev slovarja: Sejanje, sajenje, rahljanje, zalivanje, nega.
Materiali za lekcijo: notranji lonec z zemljo, zajemalka, zalivalka z vodo, paket semen.

Napredek lekcije:

1.Uvodni pogovor z otroki o letnem času in jesenski letini.
- Katero sezono? (jesen)
- Kako ste uganili, da je prišla jesen? (seznam otrok)
2.Trenutek presenečenja:
Potrka na vrata, vstopi punčka Maša in prinese čudovito torbo
Poteka igra "Čudoviti mošnjiček".
Lutka Maša vabi tiste, ki želijo z dotikom uganiti, kaj se tam skriva.
3. Didaktična igra"Čudovita torba"
Otroci pregledajo in izvlečejo zelenjavo.
4.Uganke.
- rastem v zemlji na vrtu,
Rdeča, dolga, sladka.
(Korenček)

Kaj je gosli? Kaj je škrtanje?
Kaj je ta grm?
Kako biti brez škrtanja,
Če jaz...
(zelje).

In zelena in debela
Na vrtu je zrasel grm.
Malo pobrskaj:
Pod grmom...
(Krompir).

Preden smo ga pojedli
Vsi so imeli čas za jok.
(čebula)
Zgoraj je zelena
spodaj rdeče,
Zraslo je v zemljo.
(pesa)

Majhen, grenak, čebulni brat.
(česen)

Kot na našem vrtu
Uganke so zrasle
Sočno in veliko
Te so okrogle.
Poleti ozelenijo.
Do jeseni postanejo rdeče.
(paradižnik)

Leži med posteljami
Zeleno in sladko.
(kumara)

Na vrtu je dolg in zelen,
In v kadi rumeno in slano.

5.Didaktična igra "Spoznaj okus." Zelenjavo narežemo na koščke, otroka pokličemo, mu zavežemo oči in pustimo, da zelenjavo poskusi. Potrebujem do okusnost ugotovite, katera zelenjava je ujeta.
6.Didaktična igra "Vrhovi - korenine" Otroci izbirajo, kaj raste v zemlji in kaj na površini.
Osredotočite se na kumare.
Skrivnost
Na našem vrtu so zrasli zeleni pujski, Postranski proti soncu, repki so kvačkani. Naši pujski se z nami igrajo skrivalnice. (kumare)
- Kakšne barve je kumara? (zelena)
- Kakšno površino? (z mozolji)
- Kaj je koristna kumara?

Kumara vsebuje veliko vitaminov, ki so koristni za naše telo. In tudi ima zdravilne lastnosti- Kumarični sok je koristen za kožne bolezni, ima antipiretični učinek. Vaše mame delajo solate in jih zvijajo v kozarce, pozimi z veseljem poskusite kumaro iz kozarca.

Kje raste kumara? (na vrtu)
- In zdaj ga lahko gojite na vrtu in zakaj? (ker je hladno in bo zmrznil)
- Posadimo v skupini na okensko polico in poskusimo vzgojiti kumaro.
7. Praktični del.
- In zdaj Maša, pokazali vam bomo, kako posaditi kumare.
- Kaj potrebuješ za pristanek? (seme, zemlja, voda in cvetlični lonec)

- V lonec smo vnaprej nasuli zemljo in jo pregnetli, da ni bilo grudic.
Vzemite seme in ga posadite v zemljo, nato pa zalijte.
Postavimo lonec na okno in poglejmo, kaj se bo zgodilo z našim semenom.
Naša opažanja.
Čez nekaj časa se je pojavil kalček z dvema listoma.

Nato so se pojavili večji listi. Listi so mehki in puhasti na dotik. Ves čas nalivamo vodo pri sobni temperaturi, izvajamo rahljanje. Otroci z veseljem poskrbijo za majhen kalček.

Naše steblo raste in pojavilo se je več listov

V bližini lista so se pojavili majhni zarodki in cvetovi kumar.

Postavimo lestev, s pomočjo brkov se kumare oprimejo in plezajo navzgor.
Kumare trte -
Na njih ne rastejo banane
Samo zelena kumara
Pametna, sladka draga!
Kumar vrvohodec
Pomembno je hoditi po vrvi.
Višje, višje, bližje soncu
Vzmet brkov se vztrajno zvija ...
Pitje rose ob zgodnji zori,
Na vroč dan - dež je bolj zaželen!
Polnjen s toplo svetlobo
Piha čisti veter,
Strel je postal okrogel,
Zoril je z zvonkim hrustljanjem!
Tukaj so naše rože.
In tukaj so kumare.
Tukaj so zeleni mladi -
Mlade kumare!
Ena dva tri štiri pet -
Ne moreš jih prešteti vseh naenkrat!
Močan vitek kolega,
kumare s tanko lupino,
In slano in v kislo smetano -
Okusite čudovitega ustvarjalca!

Kumara je rasla - rasla in rasla.

Podrli smo ga in oprali.

Zarezali so v kroge in pogostili vse otroke.
Otroci so opravili odlično delo in pridelali odličen pridelek!

- Jaz sem zelena kumara,
Vitaminski dasher!
Poleti zorim na vrtu,
In pozimi - v rastlinjaku.
Vsi hočejo biti prijatelji z mano
Konec koncev me jedo z vsem:
V sendviču in s krompirjem,
In v solati - z vilicami, žlico,
Za zajtrk, večerjo in kosilo…
Ni boljšega!