У якому реченні не передається чужа мова. «Способи передачі чужої мови. Пропозиції з непрямою мовою

У авторське оповідання можуть бути включені висловлювання чи окремі слова, що належать іншим особам. Існує кілька способів введення чужої мови у речення чи текст: пряме мовлення, непряме мовлення, невласне-пряме мовленняі діалог.

1. Розділові знаки в реченнях з прямою мовою

Умовні позначення:

П- Пряма мова, що починається з великої літери;
п- Пряма мова, що починається з малі літери;
А- Слова автора, що починаються з великої літери;
а- Слова автора, що починаються з малої літери.

Вправа

І йому сказав батько_
_ Ти, Гаврило, молодець!
(Єршов)

Все буде вирішено_ _ зменшив він, підходячи до вітальні_ порозуміюся з нею самою_ . (Пушкін).

Він сів у крісла, поставив тростину в куток, позіхнув і оголосив, що на дворі стає спекотно (Лермонтов).

Я не став розпитувати мого вірного супутника навіщо він не повіз мене прямо в ті місця (Тургенєв).

Раптом ямщик став поглядати вбік і, нарешті, знявши шапку, повернувся до мене і сказав Барін, чи не накажеш повернутись? (Пушкін)

Ні, ні_ _ вторувала вона в розпачі_ краще померти, краще в монастир, краще піду за Дубровського_ .

О, доля моя плачевна! _
Каже йому царівна_
Якщо хочеш взяти мене,
То достав ти мені за три дні
Перстень мій з окіяна_.
(Єршов)

Я відповідав з обуренням, що я, офіцер і дворянин, ні в яку службу до Пугачова вступати і ніяких доручень від нього прийняти не міг (за Пушкіним).

Іноді я говорю собі_ _ Ні, звичайно, ні! Маленький принц на ніч завжди накриває троянду скляним ковпаком, і він дуже стежить за баранчиком ... (Антуан де Сент-Екзюпері)

Говорить йому дівчина_
_ Але поглянь-но, адже ти сивий;
Мені п'ятнадцять років:
Як можна нам вінчатися?
Усі царі почнуть сміятися,
Дід, скажуть, онучку взяв!
(Єршов)

Він повідомив, що губернатор наказав своїм чиновникам за особливими дорученнями носити шпори (по Тургенєву).

Він біля мене сів і почав казати_ _ який він знаменитого прізвища та важливого виховання_ (по Лєскову).

Все одно, Петруша _ тремтіла мені матінка_ це твій посаджений батько; поцілунок у нього ручку, і нехай він тебе благословить ... (Пушкін)

Бувало, стоїш, стоїш у кутку, так що коліна і спина заболять, і думаєш _ Забув про мене Карл Іванович; йому, мабуть, спокійно сидіти на м'якому кріслі і читати гідростатику, - а яке мені? і почнеш, щоб нагадати про себе, потихеньку відчиняти і зачиняти заслінку або колупати штукатурку зі стіни (Толстой).

Ти нам не государ_ _ ткав Іван Ігнатьич, повторюючи слова свого капітана._ Ти, дядечко, злодій і самозванець!_ (Пушкін)

На другий день, за сніданком, Григорій Іванович спитав у доньки — чи має намір вона сховатися від Берестових (Пушкін).

Чужа мова- це висловлювання інших.

Чужа мова може передаватися прямою і непрямою мовою.

Пряма мова- це дослівна передача чужого висловлювання, що супроводжується словами автора.

У прямій промові висловлювання зберігає свої лексичні, синтаксичні та стилістичні особливості.

Пряма мова самостійна, пов'язана зі словами автора лише за змістом та інтонаційно.

Пряма мова виділяється лапками.

приклад:

Антон сказав: "Завтра їдемо за місто".

Непряма мова- це спосіб передачі чужого мовлення, у якому відтворюється лише зміст висловлювання, без збереження його лексичних, синтаксичних і стилістичних особливостей. Висловлювання змінюється залежно від контексту та цілей автора.

Синтаксично непряма мова є складнопідрядною пропозицією, де в головному реченні передаються слова автора, а в підрядному - саме висловлювання.

приклад:

Антон сказав, що завтра ми поїдемо за місто.

При передачі чужих слів у прямій мові звернення, вигуки, вступні слова зберігаються, а непрямої промови вони опускаються.

Наприклад:

Гей, Петре, ти склав іспит? - Запитала Надя ( пряма мова).

Надя запитала Петю, чи склав він іспит ( непряма мова).

Розділові знаки в реченнях з прямою мовою.

Якщо пряма мова стоїть після слів автора: після слів автора ставиться двокрапка. Пряма мова виділяється лапками. УВАГА! Якщо пропозиція оповідна, то в кінці спочатку ставляться лапки, потім закривають, потім крапка. Якщо пропозиція запитальна або оклику, то в кінці спочатку ставиться знак (оклику), і лише потім - закривають лапки.	Мама сказала: «Пора обідати». Мама запитала: «Пора обідати?» Мама покликала: «Пора обідати!»
Якщо пряма мова стоїть перед словами автора: відкриваються лапки; після прямого мовлення ставляться такі розділові знаки: - у оповідальному реченні – закриті лапки, кома і тире; - у запитальній пропозиції – знак запитання, закриті лапки та тире; - у оклику – знак оклику, закриті лапки і тире.	"Ми йдемо додому", - сказав тато. "Ми йдемо додому?" - Запитав тато. "Ми йдемо додому!" - Вигукнув тато.
Якщо пряма мова переривається словами автора: - Пряма мова починається з лапок. -перед словами автора - кома та тире; - після слів автора - точка, тире, а продовження прямої мови починається з великої літери. Наприкінці – лапки, що закривають. АЛЕ! Якщо в результаті розриву прямої мови її перша частина втрачає смислову завершеність і створює відчуття недомовленості, то після слів автора ставиться кома, а продовження прямої мови починається з малої літери.	«Давай зустрінемося, – запропонував Данило. – У кіно сходимо». «Давай, – запропонував Данило, – сьогодні зустрінемось, у кіно сходимо».
Якщо пряме мовлення стоїть усередині слів автора: - після слів автора ставиться двокрапка; - Далі у оповідальному реченні: лапки, пряма мова з великої літери, лапки, кома, тире, слова автора з малої літери. Запитальний (окликовий) знак і крапка ставляться перед закриваючими лапками.	Він сказав: "Я склав іспит на п'ять", - і посміхнувся. Він спитав: «Можна увійти?» - І відчинив двері. Він видихнув: «Оце так!» - І похитав головою. Хлопчик сказав: «Зараз морозива…» — і зітхнув.

Білет № 28

Пропозиції з прямою мовою, діалог і розділові знаки при них.

Пряма мова під час передачі на листі вимагає особливого пунктуаційного оформлення. Воно залежить від положення прямої мови та слів автора щодо один одного.
Можливі такі випадки:

"Добре, що ти зайшла", - сказала сусідка.
«Як я рада тебе бачити!» - сказала сусідка.
"Зайдеш завтра?" - Запитала сусідка.

Сусідка сказала: "Добре, що ти зайшла".
Сусідка сказала: "Як я рада тебе бачити!"
Сусідка запитала: "Зайдеш завтра?"

Схеми:
р.а.: «П.р.».
р.а.: «П.р.!»
р.а.: «П.р.?»

"Добре, - сказала сусідка, - що ти зайшла".
«Оленька! – сказала сусідка. – Як я рада тебе бачити!
"Оленька, - запитала сусідка, - зайдеш завтра?"

Схеми:
"П.р., - Р.А., - П.Р.".
«П.р.! - Р.А. - П.р.!»
"П.р., - Р.А., - П.Р.?"

Примітка:

Якщо перша частина прямої мови закінчується точкою, знаком питання або оклику, то друга частина прямої мови починається з великої (великої) літери.
Якщо перша частина прямої промови закінчується на кому, точку з комою, тире, двокрапка, багатокрапка, тобто. якщо пропозиція не завершена, то друга частина починається з малої (маленької) літери.

Наприклад:
«Париж – столиця Франції, – поправив він молодшу сестру. – А не Італії».

"Париж, - поправив він молодшу сестру, - столиця Франції, а не Італії".

Він одразу поправив молодшу сестру: «Париж – столиця Франції, а не Італії» – і вийшов із кімнати, щоб не заважати дівчаткам спілкуватися.

Сказавши: «До побачення!», він вийшов із кімнати, щоб не заважати дівчатам спілкуватися.

Діалог - це розмова двох чи кількох осіб. Кожна репліка діалогу зазвичай починається з нового рядка; перед реплікою ставиться тире, а лапки не ставляться. Наприклад: Підповз він ближче до розбитого птаха, і прошипів він їй прямо в очі: - Що, вмираєш? - Так, вмираю! - відповів Сокіл, зітхнувши глибоко. - Я славно пожив!.. Я знаю щастя!.. Я хоробро бився!..

Діалоги та полілоги (розмова кількох осіб) у художній літературі, публіцистиці, а точніше, у друкованих виданнях оформлюються без використання лапок.

На початку реплік діалогу ставиться тире, наприклад:

«Натовп шумів, всі говорили голосно, кричали, лаялися, але до ладу нічого не можна було розібрати. Лікар підійшов до молодої жінки, яка тримала на руках товсту сіру кішку, і запитав:

– Будьте ласкаві, поясніть, що тут відбувається? Чому народу так багато, що за причина його хвилювання, і чому зачинено міську браму?
– Гвардійці не випускають людей із міста...
– Чому ж їх не випускають?
– Щоб вони не допомогли тим, які вже вийшли із міста...
Жінка впустила товсту кішку. Кішка шльопнулася, як сире тісто. Натовп заревів.

(Ю.Олеша, Три товстуни)

Окремі репліки також можуть бути оформлені за допомогою тире:

«Коли він прийшов до тями, вже був вечір. Лікар подивився навколо:
- Що за прикрість! Окуляри, звісно, ​​розбилися. Коли я дивлюся без окулярів, я, мабуть, бачу так, як бачить не короткозора людина, якщо одягає окуляри. Це дуже неприємно."

(Ю. Олеша, Три товстуни)

Примітка:

Якщо пряма мова поєднується з промовою автора, то можуть використовуватися різні схеми розміщення розділових знаків. Пунктуація відрізнятиметься залежно від взаємоположення прямої мови та промови автора. Але лапки не потрібні. Пряма мова відокремлюється за допомогою тире.

1) Р.а.: - П.р. Наприклад:

Потім він побурчав з приводу відламаних підборів:
- Я і так невеликий на зріст, а тепер стану на вершок нижче. Чи, може, на два вершки, бо відламалися два каблуки? Ні, звичайно, тільки на один вершок... (Ю. Олеша, Три товстуни)

2) - П.р., - р.а. Наприклад:

- Караул! - Кричав продавець, ні на що не сподіваючись і дрыгаючи ногами (Ю.Олеша, Три Товстуни).

3) Р.а.: - П.р.! - Р.А. Наприклад:

І раптом гвардієць із розбитим носом сказав:
– Стій! - І підняв високо смолоскип (Ю.Олеша, Три Товстуни).

4) -П.р., - Р.А. - П.р. Наприклад:

- Перестаньте кричати! – розсердився він. – Хіба ж можна так голосно кричати! (Ю.Олеша, Три товстуни)

Тобто логіка оформлення прямої мови та промови автора зберігається, але не використовуються лапки. Замість них на початку прямої мови щоразу ставиться тире.

Білет № 29

Пропозиції з непрямою мовою. Заміна прямої мови непрямої.

Непряма мова- Це переказ чужого висловлювання.

Пропозиція з непрямою промовою по структурі складна: 1-а частина (головна частина складної пропозиції) відповідає словам автора при прямому мовленні, а 2-а частина (залежна) передає зміст висловлювання і відповідає прямому мовленню.

Петров сказав: «Я хочу знайти скарб сам». - Пряма мова.

Петров сказав, що хоче знайти скарб сам.- Непряма мова.

Непряма мова

Висловлювання, що передається за допомогою непрямої мови, зазнає деяких змін.

Пропозиції з прямою мовою	Зміни	Пропозиції з непрямою мовою
«Я дуже хочу побачити справжніх інопланетян», – пошепки сказав Мишко.	Змінюються форми займенника та дієслова	Ведмедик пошепки сказав, що він дуже хоче побачити справжніх інопланетян.
«Анюта, люба, принеси, будь ласка, ще морозива», – попросила сестра.	Звернення опускаються, замінюються іншими засобами	Сестра ласкаво попросила Анюту, щоб вона принесла морозива.
«Як же здорово ти все вигадав!» - Захопився Петров.	Вигукові запитальні пропозиції: вигуки, емоційні частки зникають, а емоційність висловлювання передається описово.	Петров захоплено вигукнув, що я дужездорово все вигадав.

Не всяке висловлювання можна перекласти з прямої мови на непряму:

Мовні помилки –змішання речень з:

У непряму форму може бути переведені повідомлення, спонукання чи питання (прямий чи опосередкований).

Приклади питань

Способи передачі чужого мовлення:

Білет № 30

Цитати та розділові знаки при цитуванні.

Цитата- це наведене повністю чи частково висловлювання з авторського тексту (наукової, художньої, публіцистичної та інших. літератури чи доповіді) із зазначенням автора чи джерело.

Цитати оформляються такими способами:

Вступ

У будь-якому практично тексті можна виділити промову авторську та неавторську - промову персонажів у художній літературі, цитати в науковій, діловій прозі. Здавна укорінений у граматиках термін «чужа мова» і означає включені в авторський виклад висловлювання інших осіб або ж власні висловлювання оповідача, про які він згадує, нагадує.

Чужа мова протиставляється авторської, тобто. «своєї», що належить оповідачеві, що говорить. За способом, характером передачі, оформлення чужої мови розрізняють пряму, непряму і невласне пряму мову. Всі ці види чужої мови виділяються на тлі авторської, в яку вони вплітаються, виконуючи різноманітні стилістичні функції.

Зрозуміло, головна роль будь-якому стилі належить авторської промови, що становить основний корпус текстів і вирішальної основні інформативні, комунікативні, естетичні завдання.

Елементи ж чужої мови мають характер своєрідної інкрустації, яка урізноманітнює авторську мову, надає їй своєрідних стилістичних відтінків.

У найбільш типових випадках непряма мова є суто «діловою» - інформаційною формою передачі змісту: у ній виражається лише раціональний зміст чужої мови, і, на відміну від прямої, вона вільна від усіх живих фарб реального висловлювання.

Вибрана тема «Чужа мова та способи її передачі» є, безсумнівно, актуальною, теоретично та практично значущою.

Мета роботи - стилістична оцінка способів передачі чужої мови.

Об'єкт роботи - фіксація методів і прикладів передачі чужої мови у тексті.

1. Розглянути лад простого і складної пропозиції;

2. Розглянути інші синтаксичні явища;

3. Описати цитатну мову;

4. Розглянути всі види чужого мовлення, порівняти їх між собою.

Робота складається із вступу, двох розділів, висновків та списку літератури.

Глава: «Чужа мова»

Чужа мова

Висловлювання іншої особи, включене до авторської розповіді, утворює чужу мову. Чужа мова, відтворена дослівно, зі збереженням як її змісту, а й форми, називається прямою промовою. Чужа мова, відтворена не дослівно, лише зі збереженням її змісту, називається непрямою.

Пряма і непряма мова відрізняються як дослівної чи недослівної передачею чужої промови. Головна відмінність прямої мови та непрямої полягає у способі включення тієї та іншої в мову авторську. Пряма мова є самостійна пропозиція (або ряд пропозицій), а непряма мова оформляється у вигляді придаткової частини у складі складнопідрядного речення, в якому головну частину складають слова автора. Ср, наприклад: Мовчання тривало довго. Давидов перевів очі на мене і сказав глухо: "Не я один віддав життя пустелі" №. - Давидов перевів очі на мене і сказав глухо, що не він сам віддав життя пустелі. При перекладі прямої мови в непряму за необхідності змінюються форми займенників (я - він).

Лексичне відмінність прямої і непрямої мови не обов'язково. Наприклад, пряма мова може відтворювати чужу мову не дослівно, але обов'язково із збереженням її форми (у вигляді самостійного речення). Про це свідчать слова зі значенням припущення, введені в авторську мову: Він сказав приблизно таке... У той же час непряма мова може буквально відтворювати чужу мову, але оформляється вона несамостійно, пор.: Він запитав: «Чи скоро приїде батько?» (пряма мова). - Він спитав, чи скоро приїде батько (непряма мова).

При зближенні форм передачі чужої мови, тобто. прямий і непрямий, утворюється особлива форма - невласне-пряме мовлення. Наприклад: Похмурий день без сонця, без морозу. Сніг на землі за ніч розтанув, лежав лише на дахах тонким шаром. Сіре небо. Калюжі. Які там санки: гидко навіть вийти у двір (Пан.). Тут чужа мова наведена дослівно, але слів, що її вводять, немає, вона формально не виділена у складі авторської мови.

Способи передачі чужої мови

Чужа мова - це висловлювання інших, включені говорящим (пишущим) у власну (авторську) мова. Чужою промовою можуть бути і висловлювання самого автора, які він вимовив у минулому чи передбачає вимовити у майбутньому, і навіть думки, не промовлені вголос («внутрішня мова»): «Ти думаєш? - стривожено шепнув Берліоз, а сам подумав: А він правий! 2

В одних випадках нам важливо передати не лише зміст, а й форму чужої мови (її точний лексичний склад та граматичну організацію), а в інших – лише зміст.

Відповідно до цих завдань у мові виробилися спеціальні способи передачі чужої мови: 1) форми прямої передачі (пряма мова); 2) форми непрямої передачі (непряма мова).

Пропозиції з прямою мовою спеціально призначені для точного (дослівного) відтворення чужої мови (її змісту та форми), а речення з непрямою мовою - лише передачі змісту чужої мови. СР: Потім він «командир полку Закаблука» сказав, що відлучатися з аеродромних бліндажів командування забороняє і з порушниками жартів не буде. (Непряма мова) - щоб мені не спали в повітрі, а добре виспалися перед польотом, - пояснив він (В. Грассман). (Пряма мова)

Ці форми передачі чужої мови є найпоширенішими.

Крім цих двох основних способів, існують і інші форми, призначені для передачі лише теми, предмета чужого мовлення, для включення до авторської мови елементів чужої мови.

Тема чужої мови передається за допомогою непрямого доповнення, вираженого іменником у прийменниковому відмінку з прийменником, наприклад: 1) А Рудін заговорив про самолюбство, і дуже слушно заговорив (І. Тургенєв). 2) Гості говорили про багато приємних і зрозумілих речей, якось: про природу, про собак, про пшеницю, про чепчиків, про жеребців (Н. Гоголь).

Чужа мова може передаватися за допомогою вступних конструкцій, що вказують на джерело повідомлення: на думку (за словами, з точки зору тощо) такого, як сказав (вважав, відзначав тощо) такий-то і під . Наприклад: 1) Пожежа, за словами Леонтьєва, йшла стороною (К. ​​Паустовський). 2) Таких оповідань я, людина недосвідчена і в селі не «жива» 3 (як у нас в Орлі говориться), наслухався вдосталь (І. Тургенєв). 3) Взагалі Крим для історичної науки – золоте дно, як заявляють місцеві любителі археології (М. Горький).

У художній літературі використовується особлива форма передачі чужої мови – невласне-пряме мовлення.

У авторське оповідання можуть бути включені висловлювання чи окремі слова, що належать іншим особам. Існує кілька способів введення чужої мови у речення чи текст: пряме мовлення, непряме мовлення, невласне-пряме мовлення та діалог.

У авторське оповідання можуть бути включені висловлювання чи окремі слова, що належать іншим особам. Існує кілька способів введення чужої мови у речення чи текст: пряме мовлення, непряме мовлення, невласне-пряме мовленняі діалог.

1. Розділові знаки в реченнях з прямою мовою

Умовні позначення:

П- Пряма мова, що починається з великої літери;
п- Пряма мова, що починається з малої літери;
А- Слова автора, що починаються з великої літери;
а- Слова автора, що починаються з малої літери.

Вправа

І йому сказав батько_
_ Ти, Гаврило, молодець!
(Єршов)

Все буде вирішено_ _ зменшив він, підходячи до вітальні_ порозуміюся з нею самою_ . (Пушкін).

Він сів у крісла, поставив тростину в куток, позіхнув і оголосив, що на дворі стає спекотно (Лермонтов).

Я не став розпитувати мого вірного супутника навіщо він не повіз мене прямо в ті місця (Тургенєв).

Раптом ямщик став поглядати вбік і, нарешті, знявши шапку, повернувся до мене і сказав Барін, чи не накажеш повернутись? (Пушкін)

Ні, ні_ _ вторувала вона в розпачі_ краще померти, краще в монастир, краще піду за Дубровського_ .

О, доля моя плачевна! _
Каже йому царівна_
Якщо хочеш взяти мене,
То достав ти мені за три дні
Перстень мій з окіяна_.
(Єршов)

Я відповідав з обуренням, що я, офіцер і дворянин, ні в яку службу до Пугачова вступати і ніяких доручень від нього прийняти не міг (за Пушкіним).

Іноді я говорю собі_ _ Ні, звичайно, ні! Маленький принц на ніч завжди накриває троянду скляним ковпаком, і він дуже стежить за баранчиком ... (Антуан де Сент-Екзюпері)

Говорить йому дівчина_
_ Але поглянь-но, адже ти сивий;
Мені п'ятнадцять років:
Як можна нам вінчатися?
Усі царі почнуть сміятися,
Дід, скажуть, онучку взяв!
(Єршов)

Він повідомив, що губернатор наказав своїм чиновникам за особливими дорученнями носити шпори (по Тургенєву).

Він біля мене сів і почав казати_ _ який він знаменитого прізвища та важливого виховання_ (по Лєскову).

Все одно, Петруша _ тремтіла мені матінка_ це твій посаджений батько; поцілунок у нього ручку, і нехай він тебе благословить ... (Пушкін)

Бувало, стоїш, стоїш у кутку, так що коліна і спина заболять, і думаєш _ Забув про мене Карл Іванович; йому, мабуть, спокійно сидіти на м'якому кріслі і читати гідростатику, - а яке мені? і почнеш, щоб нагадати про себе, потихеньку відчиняти і зачиняти заслінку або колупати штукатурку зі стіни (Толстой).

Ти нам не государ_ _ ткав Іван Ігнатьич, повторюючи слова свого капітана._ Ти, дядечко, злодій і самозванець!_ (Пушкін)

На другий день, за сніданком, Григорій Іванович спитав у доньки — чи має намір вона сховатися від Берестових (Пушкін).

Чужа мова- це висловлювання інших осіб, включені до авторської розповіді. Слова, що вводять чужу мову, називаються словами автора чи авторськими словами.

Способи передачі чужої мови

Для передачі чужої мови існують такі способи:

1) речення з прямою мовою передачі її без змін.

Наприклад: Мишко попросив: « Вітю, дай, будь ласка, мені цю книгу».

2) складнопідрядні речення з непрямою мовою передачі чужої мови зі змінами.

Наприклад: Мишко попросив, щоб Вітя дав йому книгу .

3) прості пропозиціїз доповненням, що називає тему чужої мови.

Наприклад: І довго, довго дідусь про гірку частку орачаз тугою говорив.(Н. Некрасов.)

4) речення з вступними словами та вступними реченнями для передачі джерела повідомлення.

Наприклад: Як кажуть поети, почалася осінь життя.(К. Паустовський.)

Різні способи передачі чужої мови є синтаксичними синонімами та можуть замінювати один одного.

Пропозиції з прямою мовою

Пряма мова- це буквально відтворене висловлювання будь-якої особи або групи осіб, включене до авторського тексту.

У прямій мові зберігаються особливості чужої мови, тому в ній можуть бути дієслова у формі 1-ї та 2-ї особи виявного та наказового способу, займенника 1-ї та 2-ї особи, звернення, неповні пропозиції, вигуки та частки.

Пряма мова може містити не одну, а кілька пропозицій.

Граматичний зв'язок авторського висловлювання і прямої мови виявляється у своїй інтонацією. Крім того, цей зв'язок здійснюється за допомогою дієслів, що вводять пряму мову: говорив, помітив, закричав та ін. Це дієслова з лексичним значенням говоріння та думки. Ось деякі з них: говорити, сказати, промовити, повторити, наказати, помітити, просити, шепотіти, запитати, відповісти, вигукнути, кричати, думати, припускати, вирішити, мріяти.

Нерідко роботу слів, які вводять пряму мову, виконують дієслова, що позначають спосіб передачі повідомлення чи почуття, що супроводжують мову.

Наприклад: телеграфувати, сигналити, образитися, радіти, сміятися, отримати телеграму: На березі блимало багаття: «Сюди пливіть! » (Мигалсупроводжує дію кликав).

Дієслова, що вводять пряму мову, у складі авторської мови можуть бути перед прямою мовою, або після неї, або в середині неї.

Наприклад: Вода в струмках заспівала: «Весна йде!» «Чи скоро торкнеться крига на річці?» - Запитав Вова. «Треба готувати, – вирішили хлопці, – шпаківні до прильоту шпаків».

Іноді дієслова, що вводять пряму мову, можуть бути відсутніми.

Наприклад: Але Грибоєдов легкий, він махає безтурботно рукою:- Не про це піклуватимемося надмірно. Час сам по собі подбає. (Ю. Тинянов.)

Пряма моварізноманітна. Нею може бути:

1. Мова людей:

а) висловлювання людей - простий склад прямої промови.

Наприклад: «Ну, хлопці, - сказав комендант, - тепер відчиняй ворота, бий у барабан. Хлопці! Вперед на вилазку, за мною! (А. Пушкін.)

Було холодно, я три ночі не спав, змучуючи і почав сердитись. « Веди мене кудись, розбійнику! Хоч до біса, тільки до місця!- закричав я.(М. Лермонтов.)

А мама сплеснула руками і каже: « Не засмучуйся, Денисе, через миші. Нема й не треба! Ходімо купимо тобі рибку! Ти яку хочеш, га?» (В. Драгунський.)

Власник звіра витер долонею мокре обличчя і запропонував господареві глухим і грізним голосом: - Купи шкуру, завідувач. (К. Паустовський.)

б) дослівна передача у складі прямої мови висловлювання іншої особи.

Наприклад: ...Кохання сама хотіла писати тобі, але підірвала вже третій аркуш паперу і каже: « Я знаю, який татусь насмішник: якщо зробити хоч одну помилку, він усім покаже». Катенька все так само мила, Мімі все так само добра і нудна. (Л. Толстой.)

2. Внутрішнє мовлення, тобто думки людей.

Наприклад: Бувало, стоїш, стоїш у кутку, так що коліна та спина заболять, і думаєш: « Забув про мене Карл Іванович; йому, мабуть, сидіти на м'якому кріслі і читати свою гідростатику, - а яке мені?» (Л. Толстой.) Господи, скільки я очікував собі від цієї подорожі! « Нехай не дивлюся нічого докладно, - думав я, - зате я все бачив, скрізь побував; зате з усього баченого складеться щось ціле, якась спільна панорама...» (Ф. Достоєвський.)

3. Різні написи, цитування чужого тексту.

Наприклад: «Милий мій старий, - читала Тетяна Петрівна, - Ось уже місяць, як я лежу в шпиталі. Рана не дуже важка - і взагалі вона гоїться. Заради бога, не хвилюйся і не кури цигарку за цигаркою. Благаю!» (К. Паустовський.) К. Чуковський пише: « Образність поезії Некрасова була її величезною силою».

4. Висловлювання різних істот, предметів , яких фантазія людини наділяє здатністю мислити і говорити: висловлювання тварин та їх внутрішнє мовлення, висловлювання міфічних істот, рослин, предметів неживої природи.

Наприклад: Коли стало темно, Каштанкою опанували розпач і жах. Вона пригорнулася до якогось під'їзду і почала гірко плакати.<...>Якби вона була людиною, то, мабуть, подумала б: « Ні, то жити неможливо! Треба застрелитись!» (А. Чехов.)

Заходив Садко до палати білокам'яної:
Сидить у палаті цар морський,
Голова у царя як купа сінна.
Говорить цар такі слова:
- Ай ти, Садко-купець, багатий гість!
Вік ти, Садко, морем їздив,
Мені, царю, данини не сплачував.

(Билина «Садко».)

ЗНАКИ Зупинення при прямій мові

У тексті пряма мова виділяється за допомогою лапок або тире.

Пряма мова виділяється лапками, якщо йде в рядок, без абзацу (вона може стояти після слів автора, перед ними чи всередині них).

Розділові знаки в реченнях з прямою мовою подаємо в таблиці:

Схема запропонований я з прямою мовою	приклад
"П", - а. "П?" - а. "П!" - а. "П..." - а.	« Лестощі і боягузтво - найгірші вади», - голосно промовила Ася. « Чи не пишеш ти поезій?- раптом запитав Петро Іванович. « Ой, та тут глибоко!- зі сміхом сказала вона. « А ти мене не лякай...- байдуже попросила вона.
А: "П". А: "П?" А: "П!" А: «П...»	Тут Мишко каже: « Не треба сперечатися. Зараз я спробую». Оленка каже: « Сперечаємося, не піде?» Ведмедик кричить: « Здорово виходить!» Господиня дуже часто зверталася до Чичикова зі словами: « Ви дуже мало взяли…».
ІІІ. Пряма мова розривається словами автора: Якщо на місці розриву немає ніякого знака або стоїть кома, точка з комою, двокрапка або тире, то слова автора виділяються з обох сторін комою та тире, після яких перше слово пишеться з малої літери; Якщо на місці розриву має бути точка, то перед авторськими словами ставиться кома і тире, після них - точка і тире, а друга частина прямої мови починається з великої літери; Якщо на місці розриву прямої мови стоїть знак питання або знак оклику, або багатокрапка, то ці знаки зберігаються перед авторськими словами і після відповідного знака ставиться тире. Після слів автора ставиться крапка і тире, друга частина прямої мови починається з великої літери. За наявності у складі авторських слів двох дієслів мови або думки, один з яких відноситься до першої частини прямої мови, а інший - до другої, перед другою частиною прямої мови ставиться двокрапка і тире і вона починається з великої літери.
"П, - а, - п". «П, – а. - П». «П? - а. - П». «П! - а. - П». «П... – а. - П».	« Сьогодні, - сказала сестра, - нам треба їхати». « Нам доведеться тут ночувати, - сказав він. - У таку хуртовину через гори не переїдеш». « Що ви говорите? - вигукнула Марія Гаврилівна.- Як це дивно!» « Вітаю товариші! - крикнув він їм. - Здорово». « Не треба... - сказав Вершинін. - Не треба, хлопче». « Ходімо, холодно, - сказав Макаров і похмуро запитав: - Що мовчиш?» « Що ж мені робити? - подумав він, а вголос сказав:- Гаразд, йду з вами».
А: "П", - а. А: "П?" - а. А: "П!" - а.	Він кинув через плече: "Йди за мною", - і не оглядаючись попрямував коридором. На запитання моє: «Чи живий старий доглядач?» - Ніхто не міг дати мені зрозумілої відповіді. Йому наказують: «Стріляй!» - І він стріляє.

ДІАЛОГ. ЗНАКИ Зупинення при діалозі

Передача чужої думки із збереженням її форми та змісту характерна і для діалогу

Діалог- це розмова двох чи кількох осіб.

Діалог(Від грец. dialogos- «Розмова, бесіда») - це природна форма безпосереднього спілкування.

Слова кожної особи, яка бере участь у розмові, називаються репліками. Слова автора можуть супроводжувати репліку, або вони можуть бути відсутніми. Кожна репліка діалогу зазвичай починається з нового рядка, перед реплікою ставиться тире, а лапки не ставляться.

Діалог складається з кількох реплік (з кількох, але не менше двох). Ось діалог дітей, переданий М. Пришвіним:

Цієї весни сніг у густих ялинниках ще тримався і наприкінці квітня, але в болотах завжди буває набагато тепліше: там у цей час снігу вже не було зовсім. Дізнавшись про це від людей, Митраша та Настя почали збиратися за журавлиною.

Настя, починаючи збиратися, повісила собі через плече на рушник великий кошик.

- Навіщо тобі рушник? – спитав Митраша.

- А як же? – відповіла Настя. - Ти хіба не пам'ятаєш, як мама по гриби ходила?

- За грибами? Багато ти розумієш: грибів буває багато, тож плече ріже.

— А журавлини, може, ще більше буде.

Ви бачите, як побудовано діалог: на кожне висловлювання, укладене у репліці однієї особи, обов'язково є відповідь у репліці іншої особи. Репліки пов'язані друг з одним за змістом: вони хіба що чіпляються друг за друга. І кожна з реплік побудована як речення прямої мови. Розділові знаки ставляться в них за загальноприйнятими правилами.

Діалог оформляється двома способами:

1. Репліки слідують кожна з нового абзацу, не укладаються в лапки, перед кожною ставиться тире.

Наприклад:

- Ти прийдеш?

- Не знаю.

2. Репліки йдуть у рядок.

Наприклад:

«То ти одружений? Не знав я рани! Чи давно?» - "Біля двох років". - "На кому?" - «На Ларин». - «Тетяни?» - «Ти їм знайомий?» - «Я їм сусід»(А. С. Пушкін).

Якщо між репліками діалогу при передачі його на листі немає авторських слів, а самі репліки укладені в лапки, між цими репліками ставиться тире.

Наприклад: <...>Прикажчик не міг схаменутися. "Ну що ж, - продовжив генерал, - розповідай: де ти зустрівся з Дубровським?" - «У двох сосен, батюшка, у двох сосен». - Що ж сказав він тобі? - "Він запитав у мене, чий ти, куди йдеш і навіщо?" - "Ну, а після?" - «А потім вимагав він листа та гроші». - "Ну". - «Я й віддав йому лист та гроші». - "А він?.. Ну - а він?" - «Батюшко, винен». - «Ну, що ж він зробив?..» - «Він повернув мені гроші та лист та сказав: іди собі з Богом, віддай це на пошту».(А. Пушкін.)

У тексті по сусідству можуть бути пропозиції прямої мови в лапках і репліки діалогу, виділені тире.

Наприклад:

Настала весна... Ось прокинулися бджілки від свого зимового сну...

Полетіли бджілки до вишні: « Мила вишенька! Чи не маєш квіточки для голодних бджіл?- Навідайтеся, люба, завтра, - відповідає їм вишня. - Сьогодні ще немає на мені жодної відкритої квіточки.(К. Ушинський.)

У цьому тексті дві пропозиції прямої мови. Перше йде відразу після пропозиції авторського мовлення, примикає до нього. Перед другою пропозицією прямого мовлення ставиться тире, оскільки ця пропозиція починає абзац.

ПРОПОЗИЦІЇ З НЕПРЯМОГО МОВЛЕННЯ

Пропозиції з непрямою промовою служать передачі чужої мови від імені мовця, а чи не того, хто її насправді вимовив. На відміну від пропозицій із прямою мовою вони передають лише зміст чужої мови, але не можуть передати всі особливості її форми та інтонації.

Пропозиції з непрямою промовою є складнопідрядними реченнями, що складаються з двох частин (слів автора і непрямої мови), які з'єднуються спілками що, ніби, щоб, або займенниками та прислівниками хто, що, який, як, де, коли, чому та ін. , або чи часткою.

Пряма мова може займати будь-яке положення стосовно слів автора, непряма мова завжди слідує після авторських слів.

Наприклад: Мені сказали, що це був брат мій.. (А. Пушкін.) Вона вимагала, щоб я дивився їй у вічі, і питала, чи пам'ятаю я піскарів, наші маленькі сварки, пікніки. (А. Чехов.) Говорили про те, як живуть наловлені мною птахи. (М. Горький.)

Пряму мовлення можна замінити непрямим.

Непряма моваз спілками що, ніби висловлює зміст оповідних речень чужої мови.

Наприклад: Мисливець сказав, що він бачив на озері лебедів. Мисливець сказав, ніби він бачив на озері лебедів. Гідрологи повідомили, що у пошуках нових джерел прісної води вони досліджували сотні озер у степах.

Порівняйте: « Я чекатиму тебе десь тут поблизу», - сказала Валя.(А. Фадєєв.) - Валя сказала, що вона чекатиме мене десь тут поблизу.

Непряма мова із спілкою щобвисловлює зміст спонукальних речень чужої мови.

Наприклад: Капітан наказав, щоб шлюпки спустили на воду. Щука ледве дихає і просить Івана-царевича, щоб він пошкодував її, кинув у синє море.

Порівняйте: Іван Федорович... попросив: « Назви, Любо, всіх членів штабу та охарактеризуй кожного з них». (А. Фадєєв.) - Іван Федорович попросив, щоб Люба назвала всіх членів штабу та охарактеризувала кожного з них.

Непряма мова з займенниками та прислівниками що, хто, який, як, де, куди, коли, чомута ін. чи частинкою виражає зміст запитальних пропозицій чужого мовлення.

Наприклад: Я запитав, котра година . Ми запитали зустрічних, куди вони їдуть. Я запитав товариша, чи вирішив він це завдання.

Порівняйте: « Чи не думаєш зі мною в хованки грати?»- сказав Ваня з досадою.(А. Фадєєв.) - Ваня сказав з досадою, чи не думаю я з ним у хованки грати.

Питання, передане у непрямій мові, називається непрямим питанням. Після непрямого питання знак питання не ставиться.

При заміні речень з прямою промовою реченнями з непрямою мовою особливу увагу слід звертати на правильне вживання особистих і присвійних займенників, оскільки в непрямій мові ми передаємо чужі слова від свого імені.Важливо також розуміти, що не всі особливості чужої мови можуть бути передані у непрямій.

Наприклад, у непрямій мові не може бути звернень, вигуків, форм наказового способута багатьох інших форм, характерних для усного мовлення. Такі слова і форми при перекладі прямої мови на непряме або взагалі опускаються, або замінюються іншими.

Наприклад: Вчитель сказав: « Альоша, сходи за крейдою». - Вчитель сказав Альоші, щоб він сходив за крейдою.