Проект. Фізичні прилади для уроків фізики своїми руками". Досліди, експерименти, теорія, практика, розв'язання задач Фізичний прилад у домашніх умовах

Фомін Данило

Фізика наука експериментальна та створення приладів своїми руками сприяє кращому засвоєнню законів та явищ. Багато різних питань виникає щодо кожної темы.На багато може відповісти сам учитель, але наскільки чудово добути відповіді шляхом власного самостійного дослідження.

Завантажити:

Попередній перегляд:

ОКРУЖНА НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ УЧНІВ

СЕКЦІЯ «Фізика»

Проект

Фізичний прилад власноруч.

Учень 8 а класу

ДБОУ ЗОШ №1 смт. Суходіл

Сергіївського району Самарської області

Науковий керівник: Шамова Тетяна Миколаївна

вчитель фізики

1. Вступ.

1. Основна частина.

1. Призначення приладу;
2. інструменти та матеріали;
3. Виготовлення приладу;
4. загальний вигляд приладу;
5. Особливості демонстрації приладу.

3.Дослідження.

4.Висновок.

5. Список використаної літератури.

1. Введення.

Для того, щоб поставити необхідний досвід, потрібно мати прилади та вимірювальні інструменти. І не думайте, що всі прилади виготовляються на заводах. У багатьох випадках дослідницькі настанови споруджуються самими дослідниками. При цьому вважається, що талановитішим є той дослідник, який може поставити досвід і отримати хороші результати не тільки на складних, а й на більш простих приладах. Складне обладнання обґрунтовано застосовувати лише у випадках, коли без нього не можна обійтися. Так що не треба нехтувати саморобними приладами- набагато корисніше зробити їх самим, ніж користуватися покупними.

МЕТА:

Зробити прилад, встановлення з фізики для демонстрації фізичних явищсвоїми руками.

Пояснити принцип дії приладу. Продемонструвати роботу приладу.

ЗАВДАННЯ:

Зробити прилади, що викликають великий інтерес у учнів.

Зробити прилади, які відсутні в лабораторії.

Зробити прилади, що викликають складне становище у розумінні теоретичного матеріалу з фізики.

Дослідити залежність періоду від довжини нитки та амплітуди відхилення.

Гіпотеза:

Зроблений прилад, установка фізики для демонстрації фізичних явищ своїми руками застосувати на уроці.

За відсутності даного приладу у фізичній лабораторії, цей прилад зможе замінити недостатню установку під час демонстрації та пояснення теми.

2. Основна частина.

2.1.Призначення приладу.

Прилад призначений для спостереження резонансу у механічних коливаннях.

2.2.Інструменти та матеріали.

Звичайний дріт, кульки, гайки, олово, волосінь. Паяльник.

2.3.Виготовлення приладу.

Зігнути дріт у вигляді опори. Протягнути загальну волосінь. Припаяти кульки до гайок, відміряти волосінь 2 шт однакової довжини, інші повинні бути коротшими і довшими на кілька сантиметрів, підвісити з їх допомогою кульки. Слідкувати за тим, щоб маятники з однаковою довжиною волосіні не опинилися поряд. Прилад до досвіду готовий!

2.4.Загальний вид приладу.

2.5.Особливості демонстрації приладу.

Для демонстрації приладу необхідно вибрати маятник, довжина якого збігається з довжиною одного з трьох, що залишилися, якщо відхилити маятник від положення рівноваги і надати його самому собі, то він буде здійснювати вільні коливання. Це викликає коливання волосіні, в результаті чого на маятники через точки підвісу буде діяти сила, що періодично змінюється по модулю і напрямку з такою ж частотою, з якою коливається маятник. Ми побачимо, що маятник з довжиною підвісу, що збігається, почне здійснювати коливання з тією ж частотою, при цьому амплітуда коливань цього маятника значно більше амплітуд інших маятників. У даному випадку маятник коливається в резонанс з маятником 3. Відбувається це тому, що амплітуда встановлюваних коливань, викликаних сил, що змушує, досягає найбільшого значеннясаме при збігу частоти змінної сили зі своєю частотою коливальної системи. Справа в тому, що в цьому випадку напрям примушує сили в будь-який момент часу збігається з напрямом руху тіла, що коливається. Таким чином створюються найбільш сприятливі умови для поповнення енергії коливальної системи за рахунок роботи сили, що змушує. Наприклад, щоб сильніше розкачати гойдалку, ми підштовхуємо їх таким чином, щоб напрямок чинної силизбігалося з напрямом руху гойдалок. Але слід пам'ятати, що поняття резонансу можна застосовувати лише до вимушених коливань.

3. Нитяний чи математичний маятник

Вагання! Наш погляд падає на маятник стінного годинника. Невгамовно поспішає він то в один, то в інший бік, своїми ударами ніби розбиваючи потік часу на точно розмірені відрізки. "Раз-два, раз-два", - мимоволі повторюємо ми в такт його цокання.

Виска і маятник - найпростіші з усіх приладів, якими користується наука. Тим дивніше, що такими примітивними знаряддями здобуті воістину казкові результати: людині вдалося, завдяки їм, поринути в надра Землі, дізнатися, що робиться в десятках кілометрів під нашими ногами.

Хитання ліворуч і назад праворуч, у вихідне положення, становить повне коливання маятника, а час одного повного коливання називають періодом коливання. Число коливань тіла за секунду називається частотою коливання. Маятник – це тіло, підвішене нитки, інший кінець якої закріплений. Якщо довжина нитки велика проти розмірами підвішеного у ньому тіла, а маса нитки мізерно мала порівняно з масою тіла, такий маятник називають математичним чи нитяним маятником. Практично маленька важка кулька, підвішена на легкій довгій нитці, можна вважати нитковим маятником.

Період коливань маятника виражається формулою:

Т = 2π√l/g

З формули видно, що період коливань маятника залежить від маси вантажу, амплітуди коливань, що особливо дивно. Адже при різних амплітудах тіло, що вагається, за одне коливання проходить різні шляхи, але час на це витрачає завжди одне і те ж. Тривалість гойдання маятника залежить від довжини його та прискорення вільного падіння.

У своїй роботі ми і вирішили перевірити експериментально, що період не залежить від інших факторів і переконатись у справедливості цієї формули.

Вивчення залежності коливань маятника від маси тіла, що коливається, довжини нитки і величини початкового відхилення маятника.

Дослідження.

Прилади та матеріалиОсі: секундомір, мірна стрічка.

Виміряли період коливань маятника спочатку маси тіла 10 р і кута відхилення 20°, змінюючи у своїй довжину нитки.

Також виміряли період, збільшивши кут відхилення до 40°, масою 10 г і різної довжини нитки. Результати вимірів занесли до таблиці.

Таблиця.

	Довжина нитки l, м.	Маса маятника, кг	Кут відхилення	Число коливань	Повний час t. c	Період T. c
	0,03	0,01				0.35
	0,05	0,01				0,45
		0,01				0,63
	0,03	0,01
	0,05	0,01
		0,01

З дослідів ми переконалися, що період дійсно не залежить від маси маятника та кута відхилення його, але зі збільшенням довжини нитки маятника період його коливання зросте, але не пропорційно до довжини, а складніше. Результати дослідів наведено у таблиці.

Отже, період коливань математичного маятника залежить лише від довжини маятника. l та від прискорення вільного падіння g.

4.Висновок.

Спостерігати за досвідом, що проводиться вчителем, цікаво. Проводити його найцікавіше подвійно.

А проводити досвід із приладом, зробленим та сконструйованим своїми руками, викликає дуже великий інтерес у всього класу. Утаких дослідах легко встановити взаємозв'язок і зробити висновок, як працює дана установка.

5. Література.

1. Навчальне обладнання з фізики у середній школі. За редакцією А.А Покровського «Освіти» 1973

2. Підручник з фізики А. В. Перишкіна, Е. М. Гутник "Фізика" для 9 класу;

3.Фізіка:Справ.матеріали:О.Ф. Кабардін Навчальний посібник для учнів. - 3-тє вид. - М.: Просвітництво,1991.

Короткий зміст: Досвід із монеткою та повітряною кулькою. Цікава фізика для дітей. Цікава фізика. Досліди з фізики своїми руками. Цікаві досліди з фізики.

Цей експеримент - чудовий приклад дії відцентрової та доцентрової сили.

Для проведення досвіду вам знадобляться:

Повітряна кулька (краще блідого забарвлення, щоб при надуванні вона якнайкраще просвічувала) - монетка - нитки

План роботи:

1. Просуньте монетку всередину кульки.

2. Надуйте кульку.

3. Перев'яжіть його ниткою.

4. Візьміть кульку однією рукою за той кінець, де нитка. Здійсніть кілька обертальних рухів рукою.

5. Через якийсь час монетка почне обертатися по колу всередині кульки.

6. Тепер зафіксуйте другою рукою кульку знизу в нерухомому положенні.

7. Монетка буде продовжувати обертатися ще 30 секунд або навіть більше.

Пояснення досвіду:

При обертанні об'єкта виникає сила, яка називається відцентровою. Ви каталися на каруселі? Відчували силу, що викидає вас назовні від осі обертання. Це відцентрова сила. Коли ви обертаєте кульку, на монетку діє відцентрова сила, яка притискає її до внутрішньої поверхнікулі. У той же час на неї впливає сама кулька, створюючи доцентрову силу. Взаємодія цих двох сил змушує обертатися монетку навкруги.

Муніципальна загальноосвітня установа

Рязанівська середня загальноосвітня школа

ПРОЕКТНА РОБОТА

ВИГОТОВЛЕННЯ ФІЗИЧНОГО ОБЛАДНАННЯ СВОЇМИ РУКАМИ

Виконали

учні 8 класу

Гусятников Іван,

Канашук Станіслав,

вчитель фізики

Саморукова І.Г.

рп Рязановський, 2019

Вступ.

Основна частина.

1. Призначення приладу;

   інструменти та матеріали;

   Виготовлення приладу;

   загальний вигляд приладу;

   Особливості демонстрації приладу.

Висновок.

Список використаної літератури.

ВСТУП

Для того щоб поставити необхідний досвід, потрібні прилади. Але якщо їх немає в лабораторії кабінету, деяке обладнання для демонстраційного експерименту можна зробити своїми руками. Ми вирішили дати деяким речам друге життя. В роботі представлені установки для використання на уроках фізики у 8 класі на тему «Тиск рідин»

МЕТА:

зробити прилади, установки з фізики для демонстрації фізичних явищ своїми руками, пояснити принцип дії кожного приладу та продемонструвати їхню роботу.

Гіпотеза:

зроблений прилад, установку з фізики для демонстрації фізичних явищ своїми руками застосовувати на уроках під час демонстрації та пояснення теми.

ЗАВДАННЯ:

Зробити прилади, що викликають велику цікавість у учнів.

Зробити прилади, які відсутні у лабораторії.

Зробити прилади, що викликають складне становище у розумінні теоретичного матеріалу з фізики.

ПРАКТИЧНА ЗНАЧНІСТЬ ПРОЕКТУ

Значимість даної роботи у тому, що у Останнім часом, коли матеріально-технічна база у школах значно ослабла, досліди із застосуванням цих установок допомагають формувати деякі поняття щодо фізики; прилади виготовляються з непридатного матеріалу.

ОСНОВНА ЧАСТИНА.

1. ПРИЛАДдля демонстрації закону Паскаля.

1.1. ІНСТУМЕНТИ ТА МАТЕРІАЛИ . Пластикова пляшка, шило, вода.

1.2. ВИГОТОВЛЕННЯ ПРИЛАДУ . Зробіть отвори шилом від дна судини на відстані 10-15 см у різних місцях.

1.3. ХІД ЕКСПЕРИМЕНТУ. Пляшку неповністю заповніть водою. Натисніть руками на верхню частину пляшки. Спостерігайте явище.

1.4. РЕЗУЛЬТАТ . Спостерігайте витікання води з отворів у вигляді однакових струмків.

1.5. ВИСНОВОК. Тиск, що виробляється на рідину, передається без зміни до кожної точки рідини.

2. ПРИЛАД для демонстраціїзалежність тиску рідини від висоти стовпа рідини.

2.1. ІНСТУМЕНТИ І МАТЕРІАЛИ. Пластикова пляшка, дриль, вода, трубочки від фломастерів, пластилін.

2.2. ВИГОТОВЛЕННЯ ПРИЛАДУ . Візьміть пластикову пляшкуємністю 1,5-2 л.У пластиковій пляшці на різній висоті робимо кілька отворів (d≈ 5 мм). В отвори помістіть трубочки від гелієвої ручки.

2.3. ХІД ЕКСПЕРИМЕНТУ. Пляшку заповніть водою (отвори попередньо закрийте скотчем). Відкрийте отвори. Спостерігайте явище.

2.4. РЕЗУЛЬТАТ . Вода з отвору, розташованого нижче, витікає далі.

2.5. ВИСНОВОК. Тиск рідини на дно та стінки судини залежить від висоти стовпа рідини (чим більша висота, тим більший тиск рідиниp= gh).

3. ПРИЛАД - Повідомляють судини.

3.1. ІНСТУМЕНТИ І МАТЕРІАЛИ.Нижні частини від двох пластикових пляшок різних перерізів, трубочки від фломастерів, дриль, вода.

3.2. ВИГОТОВЛЕННЯ ПРИЛАДУ . Відріжте нижні частини пластикових пляшок, висотою 15-20 см. З'єднайте між собою гумовими трубками.

3.3. ХІД ЕКСПЕРИМЕНТУ. Налийте в один з судин, що виходять воду. Спостерігайте за поведінкою поверхні води в судинах.

3.4. РЕЗУЛЬТАТ . Рівні води в судинах будуть на одному рівні.

3.5. ВИСНОВОК. У судинах будь-якої форми поверхні однорідної рідини встановлюються на одному рівні.

4. ПРИЛАД для демонстрації тиску в рідині чи газі.

4.1. ІНСТУМЕНТИ І МАТЕРІАЛИ.Пластикова пляшка, повітряна кулька, ніж, вода.

4.2. ВИГОТОВЛЕННЯ ПРИЛАДУ . Візьміть пластикову пляшку, відріжте дно та верхню частину. У вас вийде циліндр. До нижньої частини прив'яжіть повітряну кульку.

4.3. ХІД ЕКСПЕРИМЕНТУ. Налийте у виготовлений прилад воду. Опустіть виготовлений пристрій у посудину з водою. Спостерігайте фізичне явище

4.4. РЕЗУЛЬТАТ . Усередині рідини існує тиск.

4.5. ВИСНОВОК. На тому самому рівні воно однаково в усіх напрямках. З глибиною тиск зростає.

ВИСНОВОК

В результаті роботи ми:

провели досліди, що доводять існування атмосферного тиску;

створили саморобні прилади, які демонструють залежність тиску рідини від висоти стовпа рідини, закон Паскаля.

Нам сподобалося вивчати тиск, робити саморобні прилади, проводити досліди. Але у світі багато цікавого, що можна ще дізнатися, тому надалі:

Ми продовжуватимемо вивчення цієї цікавої науки,

Виготовлятимемо нові прилади для демонстрації фізичних явищ.

ВИКОРИСТОВУВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Навчальне обладнання з фізики у середній школі. За редакцією А.А Покровського-М.: Просвітництво, 1973.

2. Фізика. 8 кл.: Підручник/Н.С. Пуришева, Н.Є. Важеївська. -М.: Дрофа, 2015.

Бурденков Семен І Бурденков Юрій

Виготовлення приладу своїми руками - це не тільки процес творчості, який спонукає виявити свою кмітливість, винахідливість. Крім того, в процесі виготовлення, а тим більше при демонстрації перед класом або всією школою виробник отримують масу позитивних емоцій. Застосування саморобних приладів на уроці розвиває почуття відповідальності та гордості за виконану працю, доводить її значущість.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальний казенний освітній заклад

Кукуйська основна загальноосвітня школа №25

Проект

Фізичний прилад своїми руками

Виконав: учень 8 класу

МКОУ ЗОШ №25

Бурдєнков Ю.

Керівник: Давидова Г.А.,

Вчитель фізики.

1. Вступ.
2. Основна частина.

1. Призначення приладу;
2. інструменти та матеріали;
3. Виготовлення приладу;
4. загальний вигляд приладу;

1. Висновок.
2. Список використаної літератури.

1. Вступ.

Для того щоб поставити необхідний досвід, потрібно мати прилади та вимірювальні інструменти. І не думайте, що всі прилади виготовляються на заводах. У багатьох випадках дослідницькі настанови споруджуються самими дослідниками. При цьому вважається, що талановитішим є той дослідник, який може поставити досвід і отримати хороші результати не тільки на складних, а й на більш простих приладах. Складне обладнання обґрунтовано застосовувати лише у випадках, коли без нього не можна обійтися. Так що не треба нехтувати саморобними приладами- набагато корисніше зробити їх самим, ніж користуватися покупними.

МЕТА:

Зробити прилад, установку фізики для демонстрації фізичних явищ своїми руками.

Пояснити принцип дії приладу. Продемонструвати роботу приладу.

ЗАВДАННЯ:

Зробити прилади, що викликають великий інтерес у учнів.

Зробити прилади, які відсутні в лабораторії.

Зробити прилади, що викликають складне становище у розумінні теоретичного матеріалу з фізики.

Гіпотеза:

Зроблений прилад, установка фізики для демонстрації фізичних явищ своїми руками застосувати на уроці.

За відсутності даного приладу у фізичній лабораторії, цей прилад зможе замінити недостатню установку під час демонстрації та пояснення теми.

1. Основна частина.

1. Призначення пристрою.

Прилад призначений для спостереження розширення повітря та рідини при нагріванні.

1. Інструменти та матеріали.

Проста пляшка, гумова пробка, скляна трубка, зовнішній діаметр якої 5-6 мм. Дриль.

1. Виготовлення приладу.

У пробці проробити дриль таке отвір, щоб трубка щільно входила в нього. Далі наливаємо у пляшку підфарбовану воду, щоб зручніше було спостерігати. Наносимо на шийку шкалу. Потім вставимо пробку в пляшку так, щоб трубка в пляшці знаходилася нижче за рівень води. Прилад до досвіду готовий!

1. Загальний вигляд приладу.

1. Особливості демонстрації приладу.

Для демонстрації приладу необхідно обхопити шийку пляшки рукою та почекати деякий час. Ми побачимо, що вода починає підніматися трубкою. Відбувається це тому, що рука нагріває повітря, що знаходиться у пляшці. Від нагрівання повітря розширюється, тисне на воду та витісняє її. Досвід можна зробити з різною кількістю води, і ви переконаєтеся, що рівень підйому буде різним. Якщо пляшка буде повністю заповнена водою, можна спостерігати розширення води при нагріванні. Щоб переконатися в цьому, потрібно опустити пляшку в посудину з гарячою водою.

1. Висновок.

Спостерігати за досвідом, що проводиться вчителем, цікаво. Проводити його найцікавіше подвійно.

А проводити досвід із приладом, зробленим та сконструйованим своїми руками, викликає дуже великий інтерес у всього класу. У таких дослідах легко встановити взаємозв'язок і зробити висновок, як працює дана установка.

1. Література

1. Навчальне обладнання з фізики у середній школі. За редакцією А.А Покровського «Освіти» 1973

Ви любите фізику? Ви любите експериментувати? Світ фізики чекає на вас!
Що може бути цікавішим за досліди з фізики? І, звичайно, чим простіше, тим краще!
Ці цікаві досліди допоможуть вам побачити незвичайні явищасвітла та звуку, електрики та магнетизму Всі необхідні для дослідів легко знайти вдома, а самі досліди прості та безпечні.
Очі горять, руки сверблять!
Вперед, дослідники!

Роберт Вуд - геній експериментів..........
- Вгору чи вниз? Ланцюжок, що обертається. Соляні пальці.......... - Місяць та дифракція. Який колір туман? Кільця Ньютона.......... - Дзига перед телевізором. Чарівний пропелер. Пінг-понг у ванні.......... - Сферичний акваріум - лінза. Штучний міраж. Мильні окуляри.......... - Вічний соляний фонтан. Фонтан у пробірці. Спіраль, що крутиться .......... - Конденсація в банку. Де водяна пара? Водяний двигун.......... - Яйце, що вискакує. Перевернута склянка. Вихор у чашці. Тяжка газета ..........
- Іграшка ІО-ІВ. Соляний маятник. Паперові танцюристи. Електричний танець..........
- Таємниця морозива. Яка вода замерзне швидше? Мороз, а лід плавиться! .......... - Зробимо веселку. Дзеркало, яке не плутає. Мікроскоп із краплі води..........
- Сніг скрипить. Що буде з бурульками? Снігові квіти.......... - Взаємодія тонучих предметів. Куля - недоторка..........
- Хто швидше? Реактивна повітряна куля. Повітряна карусель.......... - Бульбашки з лійки. Зелений їжачок. Не розкупорюючи пляшки .......... - Свічковий мотор. Купка чи ямка? Рухаючись ракета. Кільця, що розходяться..........
- Різнокольорові кульки. Морський мешканець. Балансуюче яйце..........
- електромотор за 10 секунд. Грамофон..........
- Кип'ятимо, охолоджуючи .......... - Ляльки, що вальсують. Полум'я на папері. Перо Робінзона..........
- Досвід фарадея. Сегнерове колесо. Щипці для горіхів .......... - Танцює в дзеркалі. Срібне яйце. Фокус із сірниками.......... - Досвід Ерстеда. Американські гірки. Не впусти! ..........

Вага тіла. Невагомість.
Досліди з невагомістю. Невагома вода. Як зменшити свою вагу..........

Сила пружності
- Стрибаючий коник. Стрибка кільце. Пружні монети.
Тертя
- Котушка-повзушка ..........
- Потоплений наперсток. Слухняна кулька. Вимірюємо тертя. Кумедна мавпочка. Вихрові кільця..........
- Качення та ковзання. Тертя спокою. Акробат іде колесом. Гальмо в яйці ..........
Інерція та інертність
- Дістань монету. Досліди з цеглою. Досвід із шафою. Досвід із сірниками. Інертність монети. Досвід із молотком. Цирковий досвід із банком. Досвід з кулькою ..........
- Досліди із шашками. Досвід із доміно. Досвід із яйцем. Кулька в склянку. Загадкова ковзанка..........
- Досліди із монетами. Гідравлічний удар. Перехитрити інерцію..........
- Досвід із коробками. Досвід із шашками. Досвід із монетою. Катапульт. Інерція яблука..........
- Досліди з інерцією обертання. Досвід з кулькою ..........

Механіка. Закони механіки
- Перший закон Ньютона. Третій закон Ньютона. Дія та протидія. Закон збереження імпульсу. Кількість руху..........

Реактивний рух
- реактивний душ. Досліди з реактивними вертушками: повітряна вертушка, реактивна повітряна кулька, ефірна вертушка, Сегнерове колесо..........
- Ракета з повітряної кульки. Багатоступінчаста ракета. Імпульсний корабель. Реактивний катер..........

Вільне падіння
- Що швидше ..........

Рух по колу
- Відцентрова сила. Легше на поворотах. Досвід з колечком..........

обертання
- Гіроскопічні іграшки. Дзига Кларка. Дзига Грейга. Літаючий дзига Лопатіна. Гіроскопічна машинка..........
- Гіроскопи та дзиги. Досліди з гіроскопом. Досвід із дзиґою. Досвід із колесом. Досвід із монетою. Катання на велосипеді без рук. Досвід з бумерангом..........
- Досліди з осями-невидимками. Досвід із скріпками. Обертання сірникової коробки. Слалом на папері..........
- обертання змінює форму. Крутий або сирий. Танцююче яйце. Як поставити сірник..........
– Коли вода не виливається. Трохи цирку. Досвід з монетою та кулькою. Коли вода виливається. Парасолька та сепаратор ..........

Статика. рівновагу. Центр ваги
- Ваньки-встаньки. Загадкова матрьошка..........
- Центр ваги. рівновагу. Висота центру ваги та механічна стійкість. Площа основи та рівновагу. Слухняне і неслухняне яйце..........
- Центр тяжкості людини. Рівноважність виделок. Веселі гойдалки. Ретельний пильщик. Горобець на гілці..........
- Центр ваги. Змагання олівців. Досвід із нестійкою рівновагою. Людина рівноваги. Стійкий олівець. Ніж нагорі. Досвід із поварешкою. Досвід з каструльною кришкою ..........

Будова речовини
- модель рідини. З яких газів складається повітря. Найбільша густина води. Вежа щільності. Чотири поверхи..........
- Пластичність льоду. Горіх, що виліз. Властивості неньютонівської рідини. Вирощування кристалів. Властивості води та яєчна шкаралупа..........

Теплове розширення
- розширення твердого тіла. Притерті пробки. Подовження голки. Теплові ваги. Роз'єднання склянок. Іржавий гвинт. Дошка вщент. Розширення кульки. Розширення монети..........
- Розширення газу та рідини. Нагрівання повітря. Звуча монета. Водопровідна трубата гриби. Нагрівання води. Нагрівання снігу. Сухим із води. Склянка повзе ..........

Поверхневий натяг рідини. Змочування
- Досвід Плато. Досвід Дарлінга. Змочування та незмочування. Плаваюча бритва..........
- тяжіння пробок. Прилипання до води. Мініатюрний досвід Плато. Мильні бульбашки..........
- Жива рибка. Досвід із скріпкою. Досліди з миючими засобами. Кольорові потоки. спіраль, Що обертається..........

Капілярні явища
- Досвід із промакашкою. Досвід із піпетками. Досвід із сірниками. Капілярний насос..........

Мильні бульбашки
- Водневі мильні бульбашки. Підготовка по-науковому. Бульбашка в банку. Кольорові обручки. Два в одному..........

Енергія
- перетворення енергії. Зігнута смужка та кулька. Щипці та цукор. Фотоекспонометр та фотоефект..........
- Переведення механічної енергії на теплову. Досвід із пропелером. Богатир у наперстки ..........

Теплопровідність
- Досвід із залізним цвяхом. Досвід із деревом. Досвід із склом. Досвід із ложками. Досвід із монетою. Теплопровідність пористих тіл. Теплопровідність газу..........

Теплота
- Що холодніше. Нагрівання без вогню. Поглинання теплоти. Випромінювання теплоти. Охолодження випаровуванням. Досвід із погашеною свічкою. Досліди із зовнішньою частиною полум'я..........

Випромінювання. Передача енергії
- Передача енергії випромінюванням. Досліди із сонячною енергією..........

Конвекція
- Вага – регулювальник теплоти. Досвід із стеарином. Створення тяги. Досвід із вагами. Досвід із вертушкою. Вертушка на шпильці..........

Агрегатні стани.
- Досліди з мильними бульбашками на морозі. Кристалізація
– Іній на термометрі. Випаровування на прасці. Регулюємо процес кипіння. Миттєва кристалізація. вирощування кристалів. Робимо кригу. Розрізання льоду. Дощ на кухні ..........
– Вода заморожує воду. Виливки з льоду. Створюємо хмару. Робимо хмару. Кип'ятимо сніг. Наживка для льоду Як отримати гарячий лід..........
- Вирощування кристалів. Соляні кристали. Золотисті кристали. Великі та дрібні. Досвід Пеліго. Досвід-фокус. Металеві кристали..........
- Вирощування кристалів. Мідні кристали. Казкові намисто. Галітові візерунки. Домашній іній ..........
- Паперова каструля. Досвід із сухим льодом. Досвід зі шкарпетками..........

Газові закони
- Досвід на закон Бойля-Маріотта. Досвід на закон Шарля. Перевіряємо рівняння Клайперону. Перевіряємо закон Гей-Люсака. Фокус з кулькою. Ще раз про закон Бойля-Маріотта..........

Двигуни
- Паровий двигун. Досвід Клода і Бушеро..........
- водяна турбіна. Парова турбіна. Вітровий двигун. Водяне колесо. Гідротурбіни. Вітряки-іграшки..........

Тиск
- Тиск твердого тіла. Пробивання монети голкою. Прорізання льоду..........
- Сифон - ваза Тантала ..........
- Фонтани. Найпростіший фонтан. Три фонтани. Фонтан у пляшку. Фонтан на столі..........
- Атмосферний тиск. Досвід із пляшкою. Яйце в графині. Прилипання банки. Досвід із склянками. Досвід із бідоном. Досліди із вантузом. Сплющування банки. Досвід з пробірками..........
- Вакуум-насос із промокашки. Тиск повітря. Замість магдебурзьких півкуль. Склянка-водолазний дзвін. Картезіанський водолаз. Покарана цікавість..........
- Досліди із монетами. Досвід із яйцем. Досвід із газетою. Присоска із шкільної гумки. Як випорожнити склянку ..........
- Насоси. Пульверизатор..........
- Досліди зі склянками. Таємнича властивість редиски. Досвід з пляшкою..........
- Неслухняна пробка. Що таке пневматика | Досвід із нагрітою склянкою. Як підняти чарку долонею ..........
- Холодний окріп. Скільки важить вода у чарці. Визначаємо об'єм легень. Наполеглива вирва. Як проткнути кульку, щоб вона не лопнула ..........
- Гігрометр. Гігроскоп. Барометр із шишки.......... - Барометр. Барометр-анероїд – зроби сам. Барометр із кульки. Найпростіший барометр.......... - Барометр із лампочки.......... - Повітряний барометр. Водяний барометр. Гігрометр..........

Сполучені судини
- Досвід з картиною ..........

Закон Архімеда. Виштовхуюча сила. Плавання тіл
- Три кульки. Найпростіший підводний човен. Досвід із виноградинкою. Чи плаває залізо..........
- Опад корабля. Чи плаває яйце. Корок у пляшці. Водяний свічник. Тоне або плаває. Спеціально для тонучих. Досвід із сірниками. Дивовижне яйце. Чи тоне тарілка. Загадка терезів..........
- Поплавець у пляшці. Слухняна рибка. Піпетка в пляшці - картезіанський водолаз..........
- рівень океану. Човен на ґрунті. Чи втопиться риба. Ваги з палиці..........
- Закон Архімеда. Жива іграшкова рибка. Рівень із пляшки..........

Закон Бернуллі
- Досвід із лійкою. Досвід із струменем води. Досвід із кулькою. Досвід із вагами. Циліндри, що скочуються. вперті листки..........
- Лист, що гнеться. Чому він не падає? Чому гасне свічка. Чому не гасне свічка. Винен струмінь повітря..........

Прості механізми
- Блок. Поліспаст..........
- Важіль другого роду. Поліспаст..........
- Важіль. Воріт. Важельні ваги..........

Коливання
- Маятник та велосипед. Маятник і земної кулі. Веселий дуель. Незвичайний маятник..........
- Крутильний маятник. Досліди з вовчком, що гойдається. Маятник, що обертається ..........
- Досвід із маятником Фуко. Складання коливань. Досвід із фігурами Ліссажу. Резонанс маятників. Бегемот і пташка ..........
- Веселі гойдалки. Коливання та резонанс..........
- Коливання. Вимушені коливання. Резонанс. Злови момент..........

Звук
- Грамофон - зроби сам ..........
- фізика музичних інструментів. Струна. Чарівний лук. Тремтіння. Келихи, що співають. Пляшкофон. Від пляшки до органу..........
- Ефект Доплера. Звукова лінза. Досліди Хладні..........
- Звукові хвилі. Поширення звуку..........
- Звучуча склянка. Флейта із соломинки. Звучання струни. Відображення звуку..........
- Телефон із сірникової коробки. Телефонна станція..........
- Співаючі гребінці. Ложковий дзвін. Келих, що співає ..........
- Вода, що співає. Палохливий дріт..........
- Звуковий осцилограф ..........
- Стародавній звукозапис. Космічні голоси..........
- Почуй стукіт серця. Окуляри для вух. Ударна хвиля або хлопавка ..........
- Співай зі мною. Резонанс. Звук крізь кістку..........
- Камертон. Буря у склянці. Гучніше звук..........
- Мої струни. Змінюємо висоту звуку. Дінь Дінь. Кришталево чисто..........
- Примушуємо кульку пищати. Казу. Співаючі пляшки. Хоровий спів..........
- Переговорний пристрій. Гонг. Кукарний стакан ..........
- Видуємо звук. Струнний інструмент. Маленька дірочка. Блюз на волинці..........
- Звуки природи. Співоча соломинка. Маестро, марш..........
- Пляма звуку. Що у пакетику. Звук на поверхні. День непослуху..........
- Звукові хвилі. Наочний звук. Звук допомагає бачити..........

Електростатика
- Електризація. Електротрусишка. Електрика відштовхує. Танець мильні бульбашки. Електрика на гребінцях. Голка - блискавковідведення. Електризація нитки..........
- Стрибаючі кульки. Взаємодія зарядів. Прилипша кулька ..........
- Досвід із неоновою лампочкою. Літаючих птахів. Літаючий метелик. Ожив світ ..........
- Електрична ложка. Вогні святого Ельма. Електризація води. Літаюча вата. Електризація мильної бульбашки. Заряджена сковорода..........
- Електризація квітки. Досліди з електризації людини. Блискавка на столі..........
- електроскоп. Електричний театр. Електричний кіт. Електрика притягує..........
- електроскоп. Мильні бульбашки. Фруктова батарея. Боротьба з гравітацією. Батарея гальванічних елементів. З'єднуй котушки..........
- Поверни стрілку. Балансуючи на краю. Горіхи, що відштовхуються. Засвіти світло..........
- Дивовижні стрічки. Радіосигнал. Статичний роздільник. Стрибаючі зерна. Статичний дощ..........
- Обгортка з плівки. Чарівні фігурки. Вплив вологості повітря. Дверна ручка, що ожила. Іскристий одяг ..........
- Заряджання на відстані. Колечко, що котиться. Тріск та клацання. Чарівна паличка..........
– Усе можна зарядити. Позитивний заряд. Тяжіння тел. Статичний клей. Заряджений пластик. Нога-привид..........