Scenarij pravnega kviza Moje pravice. Moje odgovornosti. Kviz znanja učencev o pravicah in dolžnostih Kviz o družinskih pravicah in dolžnostih

Oddelki: socialna pedagogika

Razred: 8

(2. diapozitiv)

Tarča: seznaniti učence s pravili, ki vladajo v družbi.

Naloga: vzgoja zakonitega državljana, odgovornega za svoja dejanja.

Oprema: osebni računalnik z multimedijskim projektorjem in interaktivno tablo, kartice, beležke. Dodatno: predstavitev.

Napredek dogodka

JAZ. Otvoritveni govor.

Socialni učitelj: Dragi fantje, vsak dan odraščate in od vas je odvisno, kako se bo odvijalo vaše življenje, kakšnim smernicam boste sledili v prihodnosti, po kateri poti boste šli in kdo boste postali. Vendar ne pozabite, da boste na poti državljanov, ki spoštujejo zakone, ki ste jo izbrali, sami morali strogo upoštevati vse moralne norme in zakone družbe. In zdaj vam bom prebral prispodobo o snežnem viharju.

»Glej, sejalec je šel sejati:
In ko je sejal, je še nekaj padlo ob cesto in prišle so ptice in to pojedle. Drugi so padli na kamnita mesta, kjer je bilo malo zemlje, in kmalu vstali, ker zemlja ni bila globoka.
Ko je vzšlo sonce, se je posušilo, in ker ni imelo korenin, se je posušilo.
Drugi je padel v trnje in trnje je zraslo in ga zadušilo.
Nekatera so padla na dobro zemljo in obrodila sad: eno stoterno, drugo šestdeseterno, drugo trideseterno.
Kdor ima ušesa, naj sliši!"

Socialni učitelj.

Fantje, kaj pomeni ta prilika, zakaj smo jo poslušali?

- Priliko smo poslušali, da bi razmišljal o povedanem, da bi besede, ki si jih slišal in jih boš slišal danes, padle na dobra tla, ostale v tvojem srcu in obrodile sad.

Vsak od nas ima pravico živeti polno, izražati svoje mnenje, svobodno izbrati svojo pot in verjeti v svojo edinstvenost in usodo. In le uzakonjena prioriteta človekovih pravic se lahko v celoti uresniči, zgradi svoje lastno življenje. Demokracija je nemogoča brez državljanov, izobraženih na področju prava. Poznavanje pravic pomaga k aktivnemu vključevanju v življenje družbe, k odgovornemu odnosu do lastnega življenja in življenja drugih ljudi.

(3. diapozitiv)

Človekove pravice- z vidika svetovnonazorskega pristopa, - je to sistem vrednot, filozofski koncept, tj. varstvo pravice in človekovega dostojanstva.

Človekove pravice- to so norme in pravila, ki urejajo odnose ljudi v družbi, vzpostavljena in zaščitena z državno oblastjo.

Zakon- normativni akt, dokument, ki ga sprejme najvišji organ državne oblasti in po postopku, ki ga določa ustava.

(diapozitiv 4)

Zgodovinska obdobja nastajanja sodoben konceptčlovekove pravice:

PRVI- zavedanje vrednosti in pomena posamezne človeške osebnosti;

DRUGI– razumevanje potrebe po omejevanju moči;

TRETJI- zavedanje pomena obstoja v državi posebnih postopkov, ki omogočajo omejevanje oblasti in mirno varovanje človekovih pravic.

(diapozitiv 5)

"Magna Carta" - (Anglija, 1215)
"Deklaracija neodvisnosti" - (ZDA, 1776)
»Deklaracija o pravicah človeka in državljana (Francija, 1789)
"Velika reforma 1861-1863" (Rusija)
"Deklaracija o pravicah delovnega ljudstva in izkoriščanega ljudstva" (RSFSR, 1918)
"Deklaracija človekovih pravic" - 1948
"Deklaracija o otrokovih pravicah" - 1959
"Konvencija o otrokovih pravicah" - 20. november 1989

II. Testi.

Socialni učitelj: In zdaj, dragi otroci, skupaj z razredničarko (učiteljico matematike) smo za vas pripravili teste, v katerih morate izbrati pravilne odgovore. Predlagamo, da razprava poteka v skupinah in spregovori predstavnik vsake skupine. Zmagovalci bodo tisti otroci skupine, ki bodo hitro našli pravilne odgovore.

(diapozitiv 6)

Kaj je ustava?
a) pustolovska knjiga.
b) osnovni zakon Rusije.
c) ime čokolade.

Pri kateri starosti nastopi upravna odgovornost?
a) od 16. leta dalje.
b) od 18 let.
c) od rojstva .

Kaj določa Kazenski zakonik Ruske federacije?
a) varovanje odnosov med ljudmi.
b) ureditev odnosov med zločincem in državo.
c) obe možnosti sta pravilni.

Koga je treba poklicati vojaška služba?
a) samo moški.
b) moški in ženske.
c) samo moški od 18 do 27 let.

Otrok je oseba...
a) kdo hodi v šolo;
b) mlajši od 18 let;
c) nad 18 let.

(Slide 7)

Test 2

Kaj je zakon?
a) dokument, ki ureja pravice ljudi.
b) pravilo obnašanja.
c) kazen za kaznivo dejanje.

Kakšen je namen kazni?
a) spraviti osebo v zapor.
b) preprečiti nove kršitve zakonodaje.
c) nagradi storilce.

Žalost je ...
a) kršitev zakona;
b) kršitev dnevne rutine;
c) kršitev prehrane.

Kateri dokumenti so potrebni za zaposlitev?
a) potni list ali rojstni list.
b) delovno knjižico.
c) vse zgoraj navedene dokumente.

Sprejeta je bila Konvencija o otrokovih pravicah
a) 20. novembra 1989;
b) pred 100 leti;
c) 20. november 2002.

(diapozitiv 8)

Test 3

Koliko členov je v naši ustavi Ruske federacije?
a) 100 člankov.
b) 137 členov .
c) sploh jih ni v njej.

2. Kaj določa Zakonik o upravnih prekrških Ruske federacije?
a) vzdrževanje javnega reda in miru;
b) varstvo reda, človekovih pravic in svoboščin;
c) varnost doma.

Kaj je pomen svobode?
a) Spoštovanje pravic drugih.
b) je priložnost, da počnete, kar želite.
c) obe možnosti sta pravilni.

Ali lahko otrok od 6-14 let sam kupi avto?
a) da.
b) št.
c) lahko le z dovoljenjem staršev.

Otrok, ki je zagrešil zločin...
a) je v vsakem primeru kriv;
b) sploh ne more biti obtožen kaznivega dejanja;
c) nedolžen, dokler mu krivda ni dokazana z zakonom.

(Slide 9)

Test 4

Ali so lahko zakoni Ruske federacije v nasprotju z ustavo Ruske federacije?
a) lahko.
b) ne morejo.
c) lahko, če je potrebno.

Varstvo otrokovih pravic se ukvarja predvsem z:
a) komisija za zadeve mladoletnikov;
b) direktor vrtec;
c) policija.

Kaznivo dejanje je razdeljeno na dve vrsti:
a) napačno ravnanje in dejanje;
b) prekrški in kazniva dejanja;
c) zločin in dejanje.

Upravičen razlog za neudeležbo na dnevnem redu vojaškega komisariata se šteje:
a) zdravniško potrdilo o odsotnosti zaradi bolezni;
b) neuslišana ljubezen;
c) ugrabitev tujcev.

Za svojega otroka morate skrbeti:
kaj pa starši;
b) starši in država;
c) živali.

(Slide 10)

Test 5

Kdo v Rusiji uživa pravice in svoboščine?
a) vsi državljani Ruske federacije.
b) samo upokojenci.
c) vsa živa bitja pri nas.

Kaj grozi vozniku zaradi vožnje na rdeči luči?
a) aretacija.
b) dobro.
c) poravnavo.

Zločin je...
a) posebno nevarno kaznivo dejanje;
b) dobro dejanje;
c) ni zelo nevaren prekršek.

Pri kateri starosti je po zakonu dovoljeno začeti delati?
a) od 16. leta dalje.
b) od 18 let.
c) ni starostne omejitve .

Vsi otroci Zemlje so enaki...
a) v pravicah;
b) po višini;
c) po številu igrač.

(Slide 11)

Test 6

Pri kateri starosti začnejo državljani v celoti uveljavljati svoje pravice?
a) od 18 let.
b) od 7. leta starosti.
c) od 20. leta starosti.

Kaj mora storiti policist ob prijetju mladoletne osebe?
a) obvestiti oblasti.
b) obvesti njegove starše.
c) obvestiti razrednika.

Pri kateri starosti nastopi kazenska odgovornost?
a) od 16. leta dalje.
b) od 14. leta v posebnih primerih.
c) od 18 let .

Kateri dokument je potreben ob prijavi na delovno mesto?
oporoka.
b) pogodbo o zaposlitvi.
c) pogodbo o darovanju.

Kateri otroci so upravičeni do posebne skrbi in varstva?
a) invalidni otroci in otroci brez družine.
b) otroci od 15. do 18. leta starosti.
c) Vsi otroci imajo to pravico.

(Slide 12) Test 7

Iz katerih delov je sestavljena oblast v Ruski federaciji?
a) zakonodajna, izvršilna, sodna.
b) zakonodajna, izvršilna
c) moč je ena.

Kaj določa Kazenski zakonik Ruske federacije?
a) kazniva dejanja.
b) napačno ravnanje.
c) dobra dela.

Otroke je prepovedano vključevati v...
a) kaznivo dejanje;
b) igra;
c) pohod.

Kolikokrat na leto ste vpoklicani na služenje vojaškega roka?
a) 2-krat.
b) 1-krat.
c) razpis se po potrebi napove.

Otrok ima pravico do:
življenje
b) komunikacija s starši;
c) zaščita pred lakoto in boleznimi

(Slide 13)

Test 8

Obramba domovine je ...
a) dolžnost in nagrada;
b) obveznost;
c) dolžnost in obveznost .

Vključevanje otrok v pitje alkohola...
a) prepovedano;
b) uporaben;
c) ni kaznovana.

Kaj je zmogljivost?
a) sposobnost uveljavljanja svojih pravic in odgovornosti za svoja dejanja.
b) sposobnost imeti pravice in obveznosti.
c) to je drugo ime za pravico do dela.

Otrok je brezplačen...
a) izraziti svoje mnenje o zadevah, ki ga zadevajo;
b) izbrati vero;
c) obe možnosti .

Katera je najpogostejša oblika kaznovanja?
a) opozorilo.
b) klic na policijo.
c) dobro.

(Slide 14) Test 9

Če je kaznivo dejanje storjeno v samoobrambi, potem:
a) oseba nosi kazensko odgovornost in kazen;
b) je izvzet iz njih;
c) se kaznuje.

Kdo ima poslovno sposobnost?
a) vsi državljani, starejši od 18 let.
b) vsi državljani od rojstva do smrti.
c) nihče nima .

Prepir s starši je ...
a) možnost izraziti svoje mnenje;
b) primer, ko se otroci in starši ne razumejo;
c) želja dokazati drugim, da ima prav.

Kaj je nadomestna služba?
a) to je dolžnost vsakega državljana.
b) to je pravica državljana, po prepričanju ali po veri, da ne služi v vojski.
c) gre za priložnost za izogibanje služenju vojaškega roka.

Kateri je glavni mednarodni dokument, ki določa pravice otrok?
a) ustava Ruske federacije.
b) Listina šole.
c) Konvencija o otrokovih pravicah.

III. Povzemanje. Podelitev diplome. Razdeljevanje opomnikov.

OPOMBA "IMAM PRAVICO ..."

Reči "Imam pravico do ..." pomeni:

Veš, kaj sta zakon in pravica;
Veste, da je taka možnost zapisana v zakonu;
Veste, da imate vse pravne razloge, da izkoristite to priložnost;
Saj veste, da če vam nekdo onemogoča uveljavljanje vaših pravic, ga lahko (imate pravico) pripeljati na sodišče.

MEMO "POMEMBNA PRAVILA"

Za zaščito človekovih pravic ni dovolj, da jih napišemo na papir: potrebno je, da jih človek sam želi in zna zaščititi.
Vaše pravice so veljavne le, če niste kršitelj pravic drugih ljudi: če danes nekomu kršite pravice, se bo jutri zagotovo našel nekdo, ki bo zanemaril vaše pravice in jih kršil.
Vsaka pravica poraja dolžnost: pravice brez dolžnosti vodijo v nezakonitost, dolžnosti brez pravic pa v samovoljo.

MEMO "PRAV IN RED"

ODGOVORNOST ZA KRŠITEV JAVNEGA REDA

Članek	Kršitev	Kazen
20.1	Malo huliganstvo, tj. demonstrativna kršitev reda (opolzke besede na javnih mestih; hrup, ki moti ljudi po 23. uri ipd.)	Globa 5-15 minimalne plače ali aretacija do 15 dni
40.4	Kršenje pravil požarna varnost(vključno s kajenjem na napačnem mestu)	Globa od 5 do 15 minimalnih plač, če je kršitev povzročila požar, pa globa od 15 do 20 minimalnih plač.
20.20	Pitje alkohola na javnih mestih	Globa 3-5 minimalnih plač (kazen nastopi za uživanje pijače za vsebino etilni alkohol 12%)
20.21	Pojavljanje na javnih mestih v vinjenem stanju	Globa 1-5 minimalnih plač ali aretacija do 15 dni

Opomba: Za izračun kazni: 1 minimalna plača = 10 rubljev. (SMIC - minimalna plača).

Kviz je potekal pri razredni uri v 7. razredu z namenom pravno opismenjevanja učencev. V pripravi je predstavitev, povzetek dogodka in aplikacija za študente.

Moje pravice in obveznosti

Kviz za 7. razred

Cilji:

Vzgoja pravne pismenosti študentov;
- seznaniti otroke z idejo, da imajo neodtujljive pravice, zlasti tiste, ki so zapisane v Konvenciji o otrokovih pravicah, jih naučiti, kako jih uveljavljati v življenju;

Usklajevanje pravic in obveznosti otrok;

Spodbujati zavedanje odgovornosti za svoje pravice;

Oblikovati pozitiven odnos do pravic drugih.

Naloge:

Učence seznaniti s temeljnimi pravicami in svoboščinami, ki jih določa Konvencija o otrokovih pravicah;

Pomagajte otrokom spoznati, da ni pravic brez odgovornosti, ni odgovornosti brez pravic.

Napredek dogodka

1. del: Uvod. diapozitiv 4.

»Otroke je treba dati

največje spoštovanje."
Starodavni žajbelj Juvenal

"Ne gradi cerkve, zgradi siroto," pravi ruski pregovor. Žal, le redki sledijo tem pozivom. Bogastvo in revščina še vedno obstajata na svetu. Za Rusijo je problem varstva otroštva izjemno pereč.

- Kaj mislite in pred kom je treba zaščititi otroke? (odgovori otrok)

Po koncu drugega Svetovna vojna- najbolj kruto in krvavo v zgodovini človeštva, ko je prišel mir, so se ljudje mnogih držav odločili: morajo se združiti. Tako, da nesoglasja in protislovja prisilijo ljudi, da se ne borijo, ampak da vstopijo v pogajanja, da se lahko konflikti rešijo na miren način. S tem namenom je bila oktobra 1945 v ZDA ustanovljena Organizacija Združenih narodov (ZN). Leta 1948 so države članice OZN podpisale Splošno deklaracijo človekovih pravic - dokument, v katerem so druga drugi in svojim narodom obljubile državljanske pravice in svoboščine: enakost vseh pred zakonom, osebno imuniteto, svobodo vesti, sposobnost verjeti ali ne verjeti v Boga in še veliko več.
Splošna deklaracija človekovih pravic je potreben in uporaben dokument. Govori pa o ljudeh na splošno – o otrocih pa niti besede! Toda otroci potrebujejo posebno pozornost, skrb in zaščito države.

Diapozitiv 5.

Zato v 20. november 1989 ZN so sprejeli poseben dokument, imenovan "Konvencija o otrokovih pravicah".

Zakaj je bilo treba konvencijo sprejeti?

Tukaj je nekaj dejstev iz brošure ZN »Človekove pravice. Informativni list št. 10”:

Približno 100 milijonov otrok, zapuščenih od svojih družin, obstaja le na račun napornega dela, tatvin, beračenja;

120 milijonov otrok, starih od 6 do 11 let, ne more obiskovati šole;

Približno 3,5 milijona otrok vsako leto umre zaradi ozdravljivih bolezni.

Naša država je podpisala ta dokument.
konvencija – mednarodna pogodba, praviloma o kakšnem posebnem vprašanju, ki zavezuje tiste države, ki so k njej pristopile (podpisale, ratificirale).

»Konvencija o otrokovih pravicah« je mednarodni sporazum. V njem se države zavezujejo k spoštovanju pravic vsakega otroka. In tudi naša država je podpisala ta dokument, kar pomeni, da je vsemu svetu obljubila skrb za svoje male državljane.
Kakšne pravice pod vprašajem do česa je v konvenciji upravičen vsak otrok?
Na mizah imate liste, na katerih so navedene osnovne pravice otrok – glavni členi iz konvencije o otrokovih pravicah.

diapozitiv 6.

6. člen. Pravica do življenja, preživetja in svobodnega razvoja.

Diapozitiv 7.

Fantje v Konvenciji o otrokovih pravicah 6. člen. Pravica do življenja, Zapisano je, da je "glavna pravica vsakega človeka pravica do življenja". Tudi majhen človek – otrok ima pravico do življenja. Vendar ni bilo vedno tako. V starih časih je obstajala država Šparta, ki je slovela po svojih nepremagljivih bojevnikih: močnih, zdravih, vzdržljivih. V tem stanju so vsakega novorojenčka pregledali in odločili: če je močan, zdrav, naj živi. In če se je rodil šibek, bolan - vrzite ga s pečine. Kaj menite, ali so prebivalci Šparte ravnali pravilno in pošteno? Pojasnite svoje stališče.
(učenci odgovarjajo)
Razlaga.Šibek človek, če dobro je in telovadi, lahko postane zelo močan. Bolne je treba zdraviti, šibkim je treba pomagati. Na primer, slavni ruski poveljnik A.V. Suvorov se je rodil kot šibek, bolan otrok. Imel pa je močno voljo: hodil je na telesno vzgojo, se kalil in premagoval svoje bolezni. Iz tega je zraslo pameten človek nadarjen vojskovodja.

diapozitiv 8.
- Rad bi skupaj s fanti preveril, ali ste vse pravilno razumeli, do česa imate pravico in do česa ne.

pravice - zmožnost delovanja, delovanja na kakršen koli način, delovanja ali uporabe nečesa.
Odgovornosti - to je tisto, kar je vključeno v krog obveznih dejanj.
Dolžnost - dejanje nekoga po zakonu ali družbenih zahtevah ali notranjih

motivi. (dolžnost do nekoga).
svoboda - sposobnost osebe, da deluje v skladu s svojimi interesi in cilji, ki temeljijo na spoznanju objektivne nujnosti. (sposobnost delovanja na kateremkoli področju brez omejitev)

In zdaj je čas, da predstavimo naše ekipe.2 ekipi.

Diapozitiv 9-10.

1 naloga . Povejte, katere datume človekovih pravic poznate.

1. junij - mednarodni dan otroka
20. november – svetovni dan otrokovih pravic
10. december - dan človekovih pravic
12. december - dan ustave Ruska federacija

	Mednarodni dan otroka	Eden najstarejših mednarodnih praznikov. Odločitev o njegovi izvedbi je sprejela Mednarodna demokratična zveza žensk v Parizu na posebnem zasedanju novembra 1949. Udeleženke so prisegle: »Slovesno prisegamo, da se bomo borile za ustvarjanje pogojev, potrebnih za srečen in harmoničen razvoj našega otroke in prihodnje generacije, ... za zagotavljanje trajen mir po vsem svetu kot edino jamstvo za srečo naših družin in otrok.« Prvič je potekal leta 1950. ZN so to pobudo podprli in zaščito pravic, življenja in zdravja otrok razglasili za eno od prednostnih nalog svojega delovanja.
	Svetovni dan otrokovih pravic	Praznuje se po odločitvi ZN (A / RES / 836 (IX)) v različnih državah na različne dni v spomin na sprejetje Konvencije o otrokovih pravicah 20. novembra 1959. Generalna skupščina ZN je priporočila, da se vsi države uvajajo prakso praznovanja svetovni dan otroka kot dan svetovnega bratstva in medsebojnega razumevanja otrok, posvečen dejavnostim, namenjenim zagotavljanju blaginje otrok po vsem svetu. Združeni narodi so povabili vlade, naj praznujejo ta dan na kateri koli dan, ki se mu zdi primeren.
	Mednarodni dan človekovih pravic	Leta 1948 je Generalna skupščina ZN sprejela Splošno deklaracijo človekovih pravic, ki je razglasila pravico vsakogar do življenja, svobode in varnosti. Odločitev o praznovanju tega dne je bila sprejeta 4. novembra 1950 na 5. zasedanju Generalne skupščine OZN. (A/RES/423(V))
	Dan ustave Ruske federacije

Diapozitiv 11-13.

2 naloga:

Pogovorimo se več o pravicah in dolžnostih. Najprej poimenujete pravice, nato obveznosti. 1 točko dobi tisti, ki bolje pozna pravice ali obveznosti.

Študentove pravice.
pravica do brezplačnega izobraževanja
pravica do prejema dodatno izobraževanje
pravica do življenja in zdravja

pravica do svobode izražanja
pravico do udeležbe na dogodkih
pravica do zaščite

pravica do počitka
pravico do uporabe knjižnice
pravico voliti in biti izvoljen

pravica do individualiziranega izobraževanja
pravica do izbire izobraževalne ustanove
pravica do pridružitve javne organizacije
pravica do spoštovanja lastnega dostojanstva.

Študentske obveznosti :
vestno študirati
varovati šolsko lastnino
spoštovati učence in šolsko osebje
upoštevajte pravila šole
upoštevati interne predpise.

Diapozitiv 14-16.

3 naloga Tekmovanje "Pomisli!"

Diapozitiv 17-19.

4 naloga"Ugani!"

Vodoravno

1. Po dogovoru sta vsak človek do 18. leta starosti.

2. Mladostnik od 16. leta starosti se lahko s soglasjem staršev ukvarja z dejavnostmi.

3. Koliko razredov mora vsak opraviti za pridobitev srednješolske izobrazbe?

4. Od 17. leta starosti se za vsakega mladeniča doda obveznost vpisa ... ...

Navpično

1. Pri kateri starosti nastopi kazenska odgovornost?

2. Od 14. leta v prostem času od študija

Diapozitiv 20-24.
5 naloga.“Literarni in pravni kviz”

Seznanili smo se z otrokovimi pravicami, zdaj pa bomo poskušali pomagati znanim pravljičnim junakom. Res je, v pravljicah dobro vedno zmaga nad zlom. Odpravili se bomo na pot, da poiščemo in ugotovimo, kateri junaki pravljic kršijo pravice drugih junakov, jih uničujejo in žalijo. Vklopite svojo fantazijo, naravnajte se na srečanje s pravljičnimi junaki.

1 .

življenje in svoboda?

2 .

Diapozitiv 25

6 naloga"Ugani!"

Ugani junaka iz opisa: ekipam se preberejo lastnosti junakov, učenci pa morajo uganiti, o kom je govora (tista ekipa bo dala največ pravilnih odgovorov, ta zmaga).

1) V kateri pravljici je bil "pekarski" junak večkrat izpostavljen poskusom poseganja v njegovo življenje, grožnjam, da ga bodo pojedli? ("Kolobok".)

2) Kateri od pravljičnih junakov je imel pravico do prostega gibanja na metli? (Baba Yaga.)

3) V tej pravljici so malo junakinjo preganjali neuspehi. Kljub svobodi gibanja v gozdu, svobodi govora in misli je bila diskriminirana, prišlo je do poskusa njenega življenja, njeni babici pa je bila odvzeta pravica do nedotakljivosti stanovanja. (Rdeča kapica).

4) Junak te zgodbe je v ujetništvu. Izgubil je sestro, življenje mu je poskušala čarovnica, ki mu je kratila pravico do osebne integritete in življenja. (Otrok)

5) Imel je pravico do svobodnega gibanja v taborišču, svobodo misli in vesti, pravico do varstva pred posegi v čast in dobro ime, a na koncu mu je lisica prekršila pravico do osebne integritete in življenja. (Kolobok).

6) Ta junak mnogih ruskih pravljic je nenehno kršil pravice drugih likov: posegal je v njihova življenja, jih držal v suženjstvu, jih podvrgel krutemu ravnanju, posegal v nedotakljivost doma, posegal v osebna življenja drugih junakov. . ( Koschei Nesmrtni).

7) Ta junakinja ruskih pravljic je zelo zvita in prevarantska. Ker je kršila pravice drugih junakov, se je zelo pogosto znašla v neprijetnih situacijah, v katerih je bilo njeno življenje ogroženo. (Lisica).

8) V življenju je imel veliko nesrečo: sprva je bil last ene osebe, nato pa je postal sin druge. Temu junaku so roparji večkrat kršili osebno integriteto, pravico do življenja in svobode, poskušali so se polastiti njegovega premoženja, sam pa ni izkoristil pravice do izobraževanja. (Pinokio)

9) Rodila se je v plemiški družini, vendar so starejše sestre z njo kruto ravnale, ji kršile pravice, jo prisilile, da jim je služila (tj. suženjstvo, prisilno delo). Ko je izkoristila svojo pravico do ustvarjanja družine, je bila deklica srečna. (Pepelka)

10) S svojim možem je ravnala kruto, diskriminacija njegovih pravic se je kazala v vsem njenem odnosu do njega: prisilila ga je, da je ponižal svoje dostojanstvo, toda, ko je obogatela, ni ostala brez ničesar. (Starka)

diapozitiv 26.

7 naloga"Človekove pravice v pesmih"
Naloga: Poslušaj odlomek pesmi in ugotovi, na katere pravice in obveznosti se nanaša.

Pesem	Kakšne so pravice in obveznosti
ena). Pesem Bremenskih glasbenikov (glasba G. Gladkov, besedilo Y. Entin) "Nič ni boljšega na svetu ..."	Pravica do svobode gibanja
ena). »Kaj se učijo v šoli« (glasba V. Shainsky, besedilo M. Plyatskovsky); 2). "Natasha-prvošolka"	Pravica do izobraževanja
ena). "Pesem o mamutu"; 2). "Mogoče gozd ve"	Pravica živeti in biti vzgojen v družini
ena). "Antoška"; 2). "Pesem mačke Leopolda"; 3). "Če ne bi bilo zime."	Pravica do dela in počitka
ena). "Služim Rusiji"	Obveznost prijave pri vojski.

Diapozitiv 27-30.

Povzemanje.
Po vsem, kar smo govorili, bi rad, da odgovorite na moje vprašanje:
ena). Kako poskrbeti, da bodo vaše pravice spoštovane in pravice drugih ljudi ne bodo kršene?
Primeri odgovorov:

da ne bodo kršene vaše pravice, ne smejo posegati v pravice drugih;

ko zahtevate svoje pravice, ne pozabite, da ima vsakdo pravice;

Reference:
Manshina N. A. Sistem šolskega dela za zaščito pravic in zakonitih interesov otroka. Volgograd: Učitelj, 2007.

Ogled vsebine dokumenta
"Aplikacije za kviz"

Skrajšan seznam otrokovih pravic
(povzeto po Konvenciji o otrokovih pravicah)

1. člen Otrok je vsak človek, mlajši od 18 let.
2. člen Vsi otroci imajo enake pravice ne glede na narodnost, spol, versko in politično prepričanje.
6. člen Pravica do življenja, preživetja in svobodnega razvoja.
8. člen Pravica do ohranitve osebnosti.
9. člen Pravica do komunikacije z obema staršema.
11. člen Pravica do sprejemanja ukrepov za boj proti nezakonitemu gibanju in nevračanju otrok iz tujine.
12. in 13. člen Pravica do svobodnega izražanja stališč in mnenj.
14. člen Pravica do izpovedovanja katere koli vere.
15. člen Pravica do svobode gibanja in mirnega zbiranja.
16. člen
17. člen
19. člen Pravica do zaščite pred vsemi oblikami nasilja.
23. člen Vsakdo, tudi invalidni otrok, mora živeti polno in dostojno življenje v razmerah, ki zagotavljajo njegovo dostojanstvo.
27. člen Pravica do dostojnega življenjskega standarda.
28. člen Pravica do izobraževanja
31. člen Pravica do počitka in prostega časa.
32. člen Pravica do varstva pred ekonomskim izkoriščanjem in do opravljanja življenjsko nevarnega dela.
37. člen Pravica do zaščite pred slabim ravnanjem.
38. člen Otroci, mlajši od 15 let, ne smejo sodelovati v sovražnostih.
40. člen

Tekmovanje "Pomisli!"
Izmislite si pregovore za člene konvencije o otrokovih pravicah.

26. člen: pravica do izobraževanja

24. člen: Pravica do počitka in prostega časa

23. člen: Pravica do dela

23. člen: Pravica do dostojnega plačila za delo

člen 21: Pravica sodelovati pri upravljanju svoje države

6) 25. člen: Pravica do dostojnega življenjskega standarda v družini

Natečaj "Ugani!"

Križanka. (Vsaka ekipa dobi križanko, ki jo je treba uganiti v 2 minutah).

Vodoravno

1. Po dogovoru je to vsak človek do 18. leta.

2. Mladostnik od 16. leta starosti se lahko s soglasjem staršev ukvarja z dejavnostmi.

3. Koliko razredov mora vsak opraviti za pridobitev srednješolske izobrazbe?

4. Od 17. leta starosti se za vsakega mladeniča doda obveznost vpisa ... ...

Navpično

1. Pri kateri starosti nastopi kazenska odgovornost za posebej huda kazniva dejanja?

2. Mladostnik ima od 14. leta dalje v prostem času od šole in s soglasjem staršev pravico ... ... največ 4 ure na dan.

Oglejte si vsebino predstavitve
"Kviz o mojih pravicah in dolžnostih"

Kviz

"Moje pravice in obveznosti"

Cilji: 1. vzgoja pravne pismenosti študentov; 2. seznaniti otroke z idejo, da imajo neodtujljive pravice, zlasti tiste, ki so zapisane v Konvenciji o otrokovih pravicah, naučiti jih udejanjati v življenju;

3. povezujejo pravice in dolžnosti otrok;

4. spodbujati zavest o odgovornosti za svoje pravice;

5. oblikovati pozitiven odnos do pravic drugih.

Naloge:

1. seznaniti učence s temeljnimi pravicami in svoboščinami, ki jih določa Konvencija o otrokovih pravicah;

2. pomagajte otrokom spoznati, da ni pravic brez odgovornosti, ni odgovornosti brez pravic.

"Otroštvu je treba dati največje spoštovanje." Juvenal

Konvencija o otrokovih pravicah

(s strani Združenih narodov)

konvencija –

mednarodna pogodba, praviloma o kakšnem posebnem vprašanju, ki zavezuje tiste države, ki so k njej pristopile (podpisale, ratificirale).

otrokove pravice

Pravica do življenja.

Pravica do imena ob rojstvu.

Pravica do zdravstvene oskrbe.

Pravica do izobraževanja.

Pravica do počitka in prostega časa.

Pravica do individualnosti.

Pravica do svobodnega izražanja svojih stališč.

Pravica do posebne zaščite in zaščite.

Pravica do varstva in izobraževanja starši.

Pravica do polnega razvoja in spoštovanja

človeško dostojanstvo.

Pravica do zaščite svojih pravic

in zakoniti interesi staršev.

Pravica do zasebnosti, družinskega življenja,

nedotakljivost stanovanja, tajnost dopisovanja.

Iz zgodovine

V Konvenciji o otrokovih pravicah v 6. čl. Pravica do življenja, Zapisano je, da je "glavna pravica vsakega človeka pravica do življenja". Tudi majhen človek – otrok ima pravico do življenja. Vendar ni bilo vedno tako. V starih časih je obstajala država Šparta, ki je slovela po svojih nepremagljivih bojevnikih: močnih, zdravih, vzdržljivih. V tem stanju so vsakega novorojenčka pregledali in odločili: če je močan, zdrav, naj živi. In če se je rodil šibek, bolan - vrzite ga s pečine . Kaj menite, ali so prebivalci Šparte ravnali pravilno in pošteno? Pojasnite svoje stališče.

pravni imenik

pravice - zmožnost delovanja, delovanja na kakršen koli način, delovanja ali uporabe nečesa. Odgovornosti - to je tisto, kar je vključeno v krog obveznih dejanj. Dolžnost - dejanje nekoga po zakonu ali družbenih zahtevah ali notranjih motivih. (dolžnost do nekoga). svoboda - sposobnost človeka, da deluje v skladu s svojimi interesi in cilji, ki temeljijo na spoznanju objektivne nujnosti (sposobnost delovanja na kateremkoli področju brez omejitev).

1 kviz naloga

Imenujte datume, povezane s človekovimi pravicami .

Mednarodni koledarski datumi

preverite sami

Pravice šolarjev pravica do brezplačnega izobraževanja pravica do dodatnega izobraževanja pravica do varovanja življenja in zdravja pravica do svobode izražanja prepričanja pravica do udeležbe na prireditvah pravica do varstva pravica do počitka pravica do uporabe knjižnica pravica izbirati in biti voljen pravica do študija po posameznih programih pravica do izbire izobraževalne ustanove pravica do vključevanja v javne organizacije pravica do spoštovanja lastnega dostojanstva

preverite sami

Študentske obveznosti vestno študirati varovati šolsko lastnino spoštovati učence in šolsko osebje upoštevajte pravila šole upoštevajte hišna pravila

3 naloga Tekmovanje "Pomisli!" Izmislite si pregovore za člene konvencije o otrokovih pravicah.

1) 26. člen: pravica do izobraževanja

2) 24. člen: pravica do počitka in prostega časa

3) 23. člen: pravica do dela

4) 23. člen: pravica do dostojnega plačila za delo

5) 21. člen: pravica do sodelovanja pri upravljanju svoje države

6) 25. člen: pravica do dostojnega življenjskega standarda v družini

preverite sami

1) 26. člen: pravica do izobraževanja - Učenje branja in pisanja je vedno koristno.

2) 24. člen: pravica do počitka in prostega časa - Posel pred užitkom.

3) 23. člen: pravica do dela - Delo mojstra se boji, Če želite jesti kalachi, potem ne sedite na peči, Če se radi vozite, radi nosite sani.

4) 23. člen: pravica do dostojnega plačila za delo – Prijateljstvo je prijateljstvo, denar pa ločeno.

5) 21. člen: pravica do sodelovanja pri upravljanju svoje države - Živeti pomeni služiti domovini. Zasluge in čast.

6) 25. člen: pravica do dostojnega življenjskega standarda v družini - Ko sonce greje, ko je mati dobra.

4 naloga

Natečaj "Ugani!"

Reši križanko .

Vodoravno

1 . Po dogovoru sta vsak

človeško bitje, preden doseže

stari so 18 let.

2. S soglasjem staršev, najstniki

16 let se lahko ukvarja z…….dejavnostmi.

3. Koliko razredov mora vsak opraviti za pridobitev srednješolske izobrazbe?

4. Od 17. leta se za vsakega mladeniča doda še obveznost

lotiti se ...... računovodstva.

Navpično

1. Kakšna je starost kazenske odgovornosti?

za posebno huda kazniva dejanja?

2. Od 14. leta, v prostem času

in s soglasjem staršev ima najstnik pravico do ……največ 4 ure na dan.

Pravice literarnih junakov

1 . V Katerih pravljicah kršena pravica do osebne integritete,

življenje in svoboda?

2 . Kateri literarni junak bi se lahko pritoževal, da mu je kršena pravica do nedotakljivosti doma? ?

3. Katera pravljica krši pravico osebe do lastnine ?

4. Kateri literarni junaki so uveljavljali pravico do svobode mirnega zbiranja?

2. Kateri literarni junak bi se lahko pritoževal nad tem, kar je kršeno

njegova pravica do zasebnosti?

4. Kakšni literarni junaki

izkoristil

pravica do svobode mirnega zbiranja?

“ Ugani!"

Iz opisa ugani pravljičnega junaka .

Človekove pravice v pesmih

Vaja:

Poslušaj odlomek

pesmi in določi

kakšne pravice v

ona govori o .

Rezultati igre

čestitke!

Povzemanje

Kako poskrbeti, da bodo vaše pravice spoštovane in pravice drugih ljudi ne bodo kršene?

Da vaše pravice ne bodo kršene, ne smejo posegati v pravice drugih; ko zahtevate svoje pravice, ne pozabite, da ima vsakdo pravice; Spoštujte druge tako, kot želite, da vas spoštujejo.

Kviz "Pravice in dolžnosti otroka" za 1. razred

Cilj: aktivirati kognitivni procesištudentov, da bi ugotovili znanje otrok o tej temi.

Pravila igre.

Vprašanja v igri so razdeljena v 5 kategorij:

Vsaka kategorija ima 4-5 vprašanj. Vprašanja o ceni: 1, 2, 3, 4, 5 točk. Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Igralna ekipa ima pravico izbrati katero koli izmed 4-5 vprašanj v 5 kategorijah. Za pravilen odgovor ekipa dobi kartico, ki ustreza ceni vprašanja. Na koncu igre vsaka ekipa prešteje dosežene točke. Zmaga ekipa z največ točkami.

Naloge:

1 točka Dokončaj pesem:

1) Mama je delala

Oče je delal

In bila sem v vrtcu.

Vsi, ki ste utrujeni od trdega dela

Imajo vso pravico do ... (počitka)

2) Vsak ima drugačno ime:

Mačka - predenje,

Pes - Barbos,

Tudi naša koza

Ime je lepo - Rose

Nastja, Vika in Danila

Vsak ima svoje ... (ime)

3) Da bi uspešno odraščali

Veliko je treba znati in zmoči.

Da raste velik

premalo hrane

Moramo uporabiti

Pravica do ... (izobrazbe)

4) Če so otroci bolni

slabo se počutiti

In imajo bronhitis, tonzilitis,

Pljučnica, škrlatinka,

Sliši se otroški krik in jok

Samo ... (zdravnik) vam bo pomagal

5) Pravljica nas uči, prijatelji

Brez hiše ne moreš živeti.

Lisica, zajček, prašič

Tudi neumna miška.

Oh, kako ga potrebujemo

To je pravica do ... (stanovanja)

2 točki. 1) Kakšne pravice imajo po vašem mnenju učenci splošne izobraževalne ustanove:

A) Pravica do brezplačnega splošnega izobraževanja v skladu z drž izobrazbeni standardi;

B) Pravica do objektivne ocene svojega znanja;

C) Pravica do individualnega učenja učni načrt, za pospešeni študij;

D) Pravica do plačljive uporabe informacijskih virov knjižnice izobraževalne ustanove;

E) Pravica do počitka, zdravstvenega varstva, zdravstvene oskrbe in oprostitev študija na predpisan način.

(Odgovor: A, B, C, D)

2) Kakšne so obveznosti študentov splošne izobraževalne ustanove:

A) vestno poučevanje, obiskovanje pouka po urniku;

B) Skrben odnos do lastnine šole;

C) Dopustnost izostankov od pouka;

D) Spoštovanje časti in dostojanstva drugih učencev in delavcev šole.

( Odgovor: A, B, D)

3 točke. Kakšne so pravice mladoletnikov in katere obveznosti izhajajo iz teh pravic?

pravice

dolžnost

Pravica do imena

Pravica do izobraževanja

Pravica do zdravstvene oskrbe

Pravica do počitka in prostega časa

Pravica do vožnje kolesa

Pravica do družine

4 točke. Poimenujte 10 pravil varnega vedenja doma, na ulici, na javnih mestih.

1 točka Oseba, ki pripada stalnemu prebivalstvu države, je .... (Državljan)

2 točki . Norma, ki jo podpira država, je ... (Zakon)

3 točke. Zakonski ukrep, ki se izreče storilcu kaznivega dejanja ali prekrška, je ... .. (kazen)

4 točke. Določen krog dejanj, dodeljenih osebi, brezpogojno za izpolnitev, je ... .. (Obveznost)

5 točk. Obveznost osebe, da odgovarja za storjena dejanja ali njihove posledice je ....... (odgovornost)

1 točka Kaj mislite, do katere starosti se ljudje v dokumentih o otrokovih pravicah štejejo za otroke? (do 18 let).

2 točki. Od katerega leta dobi otrok pravico do življenja, do imena, do državljanstva, pravico do družinske vzgoje, do poznavanja svojih staršev, do zaščite svojih pravic in koristi itd. (Od rojstva).

3 točke. Kakšno izobraževanje bi morali prejeti brezplačno v skladu z ustavo Ruske federacije? (9 razredov).

4 točke . Pri kateri starosti človek postane polnoleten, to pomeni, da lahko s svojimi dejanji zase pridobi in pridobi vse pravice in obveznosti ter nosi polno samostojno odgovornost za svoja dejanja. (Od 18 let naprej).

5 točk. Pri kateri starosti je otrok kazensko odgovoren za katero koli kaznivo dejanje? (Od 16. leta).

1 točka Dokončajte pregovor: Ukradi - v težavah ... (vstopi).

2 točki . Dokončaj pregovor: Denar se ne dobi s krajo, ampak ... (z obrtjo).

3 točke. Dokončaj pregovor: Lahko je ukrasti, a težko ... (odgovor).

4 točke. Dokončaj pregovor: Tudi pametno kradi, a težavam ... (se jim ni treba izogniti).

5 točk. Dokončaj pregovor: Priložnost za krajo ustvari ... (tatu).

1 točka . Kdo v odnosu do koga v pravljici "Volk in sedem kozličkov" krši pravico do življenja? (Volk v odnosu do koz).

2 točki .

1) Kdo je koga v pravljici »Rdeča kapica« podvrgel krutemu, nečloveškemu ravnanju? (Volk - babica in Rdeča kapica).

2) Kdo je komu v pravljici »Lisica in zajec« odvzel pravico do lastnine? (Lisica - zajec).

3 točke.

1) Kdo je komu v pravljici "Zlati ključ" odvzel lastnino? (Lisica Alice in mačka Basilio - Pinocchio). 2) Kdo je koga v pravljici »Palčica« držal v suženjskem stanju? (Miška - Palčica).

4 točke . Ugotovite, kateri od junakov pravljice je prikrajšan za naslednje pravice, izberite enega junaka od treh.

1) Pravica do življenja: Pepelka, Gingerbread Man, Puss Boots. (Kolobok).

2) Pravica do nedotakljivosti doma: Sestrica Alyonushka, Trije prašički, Medenjak. (Trije prašiči).

3) Pravica do brezplačnega dela: Pepelka, Rdeča kapica, Balda. (Pepelka).

4) Pravica do svobode zakonske zveze: Pepelka, Palčica, Aljonuška. (Palčica).

5) Pravica do osebne lastnine: Rdeča kapica, Ostržek, Baba Jaga. (Pinokio).

5 točk . Odgovorite pravljičnemu junaku z uporabo členov Deklaracije človekovih pravic.

Lisica Alice: "Pinocchio, daj mi ta denar!" Ostržek: ... (Nimaš pravice prikrajšati me za lastnino).

Volk: "Kolobok, kolobok, pojedel te bom!" Kolobok: ... (Nimaš pravice posegati v moje življenje).

Volk: "Otroci - otroci, odprite, odprite." Koze: ... (Nimate pravice vdirati v naš dom, je nedotakljiv).

Medved: "Maša, živela boš pri meni, ogrevala peč, kuhala kašo." Maša: ... (Nimaš pravice posegati v mojo svobodo).

Povzemanje. Nagrajevanje.

Tabela z rezultati

1 kategorija

Pravice in obveznosti

Pravni slovar

Številke in dejstva

Pravljice

Skupaj:

EKIPA 1

EKIPA 2

Pravljični kviz osnovna šola"Vaše pravice"

Kondratyeva Alla Alekseevna, učiteljica osnovne šole, MBOU "Srednja šola Zolotukhinskaya" regija Kursk
Opis: kviz posvečen mednarodni dan varstvo otrok in je namenjeno osnovnošolcem in srednješolcem. Praznični material lahko uporabimo za pogovore, razredne ure in obšolske dejavnosti.
Cilj: izobraževanje otrok o človekovih pravicah.
Naloge:
1. Naučiti otroke videti in slišati, radovedno zreti v svet, opazovati ta svet in delovati v skladu z zakoni življenja.
2. Posplošiti, utrditi in poglobiti znanje učencev o človekovih pravicah, pridobljeno pri pouku okoliškega sveta in v geografskem krogu "Živeti živeti."
3. Razviti čustveno-čutno sfero osebnosti šolarjev.
4. Prispevati k razvoju mišljenja, pozornosti, opazovanja, moralne in domoljubne vzgoje šolarjev.
Učiteljica:
Dolgo nazaj, pred tisočletji, so se na Zemlji pojavili ljudje.
Ob tem so se pojavila glavna vprašanja:
Kaj lahko ljudje počnejo in česa ne?
Kaj morajo storiti in česa ne?
Do česa so upravičeni in do česa ne?
Brez jasnega odgovora na ta vprašanja bi se življenje spremenilo v nočno moro in zmedo.
Ljudje so se reševanja glavnih vprašanj lotili v navadnih pogovorih med seboj, s pomočjo različnih religij, preko mednarodnih pogajanj, celo v bitkah in vojnah ... Na koncu so ljudje uspeli rešiti glavna vprašanja. In rodila se je Splošna deklaracija človekovih pravic. Če se bo vse, kar je v njem zapisano, dosledno upoštevalo, se bo nočna mora in zmeda na Zemlji takoj ustavila.

Ponujam vam pravljični kviz: oglejte si ilustracije za pravljice, določite njihovo ime in razmislite, o katerih pravicah se razpravlja v teh pravljicah, katere pravice glavnih junakov so po vašem mnenju tukaj kršene?

Grdi raček G.H. Andersen

-Kdo od prebivalcev dvorišča je užival največjo avtoriteto? (Puran)
Čigave pravice so bile v tej zgodbi kršene? (Grda račka)

Zakaj so prebivalci dvorišča užalili grdo račko?
(Ni bil kot drugi)
-Ali naj imajo junaki pravljice enake pravice, ne glede na izvor?
(Vsakdo ima enake pravice in nihče jih ne sme kršiti.)

Kaj misliš, ali se bodo fantje v tvojem razredu obnašali kot prebivalci dvorišča?
(Noben otrok ne sme biti prizadet ali užaljen.)

"Sestra Alyonushka in brat Ivanushka" r.n. z.

Katero pravico je kršila čarovnica v tej pravljici?
(Pravica do življenja in svobode, pravica do osebne lastnine)

Čigave druge pravice so bile v tej pravljici kršene?
(Kršena je bratova pravica do varstva in pravica do družine)

"Lisica in zajec" R.Sc.

Katera pravica je kršena v tej ilustraciji?
Kdo je kršil to pravico? (Lisica)
Kdo je zaščitil zajca in mu pomagal obnoviti njegove pravice? (Petelin)

"Žabji popotnik" V. Garshin

Kakšno pravico je uporabila žaba?
(Pravica do prostega gibanja)
Kdo je žabi pomagal uveljaviti to pravico? (Race)

"Po čarovniji"

Kateri od likov je kršil pravice v tej pravljici? (vse)
Ima Emelya prav, ko je ukazal s palico pretepsti častnika?
(Ne. Vsi so enaki v svojih pravicah in nihče jih ne sme kršiti.)

"Zgodba o duhovniku in njegovem delavcu Baldi" A.S. Puškin

Kakšno pravico je uporabil Balda? (Pravica do dela)

"Zgodba o mrtvi princesi in sedmih bogatirjih"

V kakšno pravico je posegla carica s tem, da je ukazala Černavki, naj princeso odpelje v gozd?
(Pravica do osebne varnosti, življenja in svobode, pravica do družine)
Kakšno pravico je zaščitil pes Sokolko, ko starke ni spustil v hišo?
(pravica do nedotakljivosti stanovanja)

"Sivi vrat" D. Mamin-Sibiryak

Poimenujte glavne osebe v zgodbi.
Katere in čigave pravice so v tej pravljici kršene?
(Raci je pretkana lisica kršila pravico do osebne integritete, življenja in svobode)

S. Aksakov "Škrlatni cvet"

Kakšno pravico je uporabil trgovec, ko je šel trgovat?
(Pravica do prostega gibanja: odhod in vrnitev domov)
Kakšno pravico je kršila zlobna čarovnica, ko je ukradla malega princa?

"Zgodba o carju Saltanu" A. S. Puškin

Kakšna je bila napaka tkalca s kuharjem, z vžigalcem Babarikho?
(Krozitev časti in dobrega imena)
Katere druge pravice so jim kršili?
(pravica do osebne varnosti, življenja in svobode)

"Labodje gosi"

Katero pravico so kršile gosi s krajo brata?
(pravica do varnosti osebnosti, družine, življenja in svobode)
Kdo je deklici pomagal rešiti in rešiti brata? (Miška, Reka, Peč)

"Kolobok" R.Sc.

Povejte nam o kršitvi Kolobokovih pravic v tej pravljici?

V katerih pravljicah je Koschey Nesmrtni odpeljal princese in se hotel z njimi poročiti proti njihovi volji? Katere pravice je kršil?
(pravica do varnosti osebnosti, družine, zaščite, življenja in svobode)
Kdo je v teh pravljicah pomagal princesam obnoviti njihove pravice?

Kakšne pravice bi po vašem mnenju moral imeti otrok?

"Otroci naj živijo v svetu lepote, igre, pravljic, glasbe, risanja, domišljije, ustvarjalnosti." Vasilij Aleksandrovič Suhomlinski

Praznik 1. junij je poziv vsem ljudem na planetu, naj ne pozabijo na pravice otrok do življenja in srečnega otroštva. Naši otroci potrebujejo zaščito in določene svoboščine, brez katerih preprosto ni mogoče oblikovati prijazne, poštene, odgovorne in humane družbe.