Znanost v sodobnem svetu. Uvod. Sodobna znanost. Osnovni pojmi. Vloga znanosti v sodobni družbi. Naravoslovna predstavitev za lekcijo na temo Vse o vsaki naravoslovni predstavitvi

diapozitiv 1

diapozitiv 2

diapozitiv 3

diapozitiv 4

Nove lastnosti znanstvena raziskavaŠiritev njihovega obsega Znanstvena dejavnost postane poklic

diapozitiv 5

diapozitiv 6

ZNANOST Širjenje proizvodnje Gospodarska moč Rast vojaškega potenciala Razvoj tehnologije

Diapozitiv 7

Royal Society of London Royal Academy of Sciences Royal Swiss Academy Paris in Greenwich observatorija sta prva na svetu. Pojav enciklopedij - okoli njih širok krog progresivnih znanstvenikov = svetovnonazorska sinteza, "revolucija v glavah" Znanost ni več stvar samotarjev, obstaja tradicija znanstvenih kongresov, konferenc. Zlasti po revolucijah v letih 1848-1849. Hitra rast znanstvenih revij in publikacij. Tradicija svetovnih razstav (London - 1851)

Diapozitiv 8

Naravoslovna, materialistična slika sveta Rast ZANESLJIVOSTI znanja Rast TOČNOSTI znanja Matematična UTEMELJITEV znanja Nastanek ZNANSTVENIH DRUŠTEV, AKADEMIJE, INSTITUCIJE

Diapozitiv 9

Prehod iz klasične znanosti, osredotočen na preučevanje mehanskih in fizikalni pojavi, do disciplinarno organizirane znanosti Pojav disciplinarnih znanosti in njihovih specifičnih predmetov Mehanistična slika sveta preneha biti globalni pogled Pojavi se zamisel o razvoju (biologija, geologija) Postopno zavračanje pojasnjevanja kakršnih koli znanstvenih teorij v mehanističnem smislu Začetek nastanka paradigme neklasične znanstvene fizike, izražen dvom o nedotakljivosti zakonov mišljenja, njihovi zgodovinskosti Boltzmann: "kako se izogniti temu, da se zdi, da podoba teorije ni sama po sebi?"

diapozitiv 10

diapozitiv 11

Preučevanje toplotnih zakonov je ena osrednjih tem fizike 18. stoletja. Termometrija, kalorimetrija, taljenje, izhlapevanje, zgorevanje - se oblikujejo v samostojna področja fizikalne znanosti. Rojena je fotometrija; S preučevanjem luminiscence se zastavlja vprašanje vpliva gibanja svetlobnih virov in sprejemnikov, ki registrirajo svetlobne signale na optični pojavi. Delno razčiščena narava elektrike. Pojavlja se tudi elektrotehnika, ki preučuje zakonitosti uporabe električne energije v tehniki. nastajajo temelji valovne optike, teorije uklona, ​​interference in polarizacije. vprašanja interference, difrakcije in polarizacije svetlobe

diapozitiv 12

Leibniz G. - ustvarjanje analize infinitezimalnih količin Pascal Blaise - dokazal vlogo atmosferskega tlaka pri vzdrževanju stolpca tekočine v barometru, izrek projektivne geometrije, teorije števil in elektrostatike, prvi seštevalec. Sadi Carnot - zakoni o obratnem prehodu toplote v delovanje motorja, eno od načel termodinamike. Mayer R., Joule J., Helmgold G. - zakon o ohranitvi in ​​transformaciji energije. Gilbert W. - začel študirati elektriko.

diapozitiv 13

diapozitiv 14

Preoblikovanje kemije v splošno teorijo. Osrednji problem kemije v osemnajstem stoletju je problem zgorevanja. Razvoj atomske in molekularne znanosti. Razvita je bila nova teorija o nastanku Zemlje (J. Buffon). Izobraževanje šole vulkanistov. V 19. stoletju se je sintetična organska kemija aktivno razvijala.

diapozitiv 15

Boyle R. - je precej natančno formuliral definicijo kemični element, je pomenil začetek kvantitativnega preučevanja snovi. Dalton D. – ideja, da so atomi delci, ki tvorijo snov. Priestley J. - odkritje kisika leta 1774. Lavoisier A. - princip ohranitve snovi. J. von Liebig, L. Pasteur - sklep o obstoju posebnih struktur.

diapozitiv 16

diapozitiv 17

Formalizirana je v samostojno vedo, ločijo se glavne veje znanosti - botanika, zoologija, biografija, ekologija, etologija. Konvergenca idej o življenju in nežive narave. Doktrina evolucije se razvija. Oblikuje se nova biološka slika sveta (celične in evolucijske teorije). Odkritje fotosinteze. Eksperimenti, ki do konca ovržejo prevladujoče. 18. stoletja v biologiji ideja o možnosti spontane generacije organizmov. Osnove genetike.

diapozitiv 18

diapozitiv 19

Geografska odkritja 16.-17. 18.-19. stoletje - DOBA GEOGRAFSKIH ODKRITEJEV Raziskani otoki Tihi ocean. Dodelitev geografije kot ločene veje teoretične znanosti. Organizacija odprav na malo raziskana ozemlja. Geografija 18. in 19. stoletja se ni omejevala le na opisovanje dejstev, ampak jih je poskušala razložiti. Izvajajo se aplikativne geografske raziskave. Ustvarjajo se znanstveno-geografska društva.

diapozitiv 20

diapozitiv 21

18. stoletje - stoletje matematične analize Glavna metoda razumevanja narave je reševanje in sestavljanje diferencialnih enačb. Začni graditi splošna teorija potencial. Pojavijo se variacijski principi. Linearna algebra se hitro razvija. 19. stoletje Nenumerični objekti (dogodki, množice) postanejo predmet matematičnih raziskav. Razvija se matematična logika. Vloga matematike in ekonomije je tesno prepletena. Pojavijo se prva matematična društva (londonsko, ameriško, francosko)

diapozitiv 22

diapozitiv 23

V XVIII stoletju. - želja po razdelitvi vseh bolezni po kategorijah, razredih in vrstah. Zdravniki, upravniki, zasebniki so združili svoja prizadevanja za izboljšanje javnega zdravstva. V bolnišnicah in zaporih so bile dosežene izboljšave. Anatomija je postala dokončno uveljavljena veda Fiziologijo so obogatila številna nepričakovana odkritja. Farmakologija je postala ločena veda.

diapozitiv 24

Inovacije v medicini. Uporaba kinina pri vročicah se je razširila. Predlagano je bilo cepljenje proti črnim kozam. Številna zdravila so bila preizkušena na živalih, nato pa so bila uporabna pri človeških boleznih. Pinel je spremenil zdravljenje duševno bolnih in pregnal vse barbarske metode: verige, telesno kaznovanje Izvedene so bile raziskave na posameznih delih možganov Začele so se študije mehanizma čutil Razširila se je temeljita študija krvnega obtoka in dihanja. ki so prej dajale neugodne rezultate, so začele veljati z upanjem na uspeh.

diapozitiv 25

diapozitiv 26

Začele so se pojavljati prve kozmogonične hipoteze. William Whiston je predlagal, da je bila Zemlja prvotno komet, ki je trčil v drug komet, nakar se je Zemlja začela vrteti okoli svoje osi in na njej se je pojavilo življenje. Tudi Georges Buffon je pritegnil komet, vendar je v njegovem modelu (1749) komet padel na Sonce in iz njega izbrcnil curek snovi, iz katere so nastali planeti. 1755: Filozof Immanuel Kant objavi prvo teorijo naravne kozmogonične evolucije (brez katastrof). Zvezde in planeti po Kantovi hipotezi nastanejo iz grozdov razpršene snovi: v središču, kjer je več snovi, se pojavi zvezda, na obrobju pa planeti. Matematično osnovo hipoteze je kasneje razvil Laplace.

diapozitiv 27

V začetku 19. stoletja je postalo jasno, da je snov meteorita kozmičnega izvora, in ne atmosferskega ali vulkanskega, kot se je domnevalo. Redni meteorski dež je bil registriran in razvrščen. Leta 1834 Berzelius v meteoritu odkrije prvi nezemeljski mineral, troilit (FeS). Do konca tridesetih let 19. stoletja se je meteorska astronomija pojavila kot samostojno področje vesoljske znanosti. Poleg majhnih meteorjev so v vesolju našli razmeroma velike asteroide - Ceres (1801, Piazzi), Pallas (1802) in Vesta (1807). Juno, je leta 1804 odkril K. Harding (Nemčija). 1834: Ugledni nemški astronom Friedrich Wilhelm Bessel dokaže odsotnost atmosfere na Luni (brez loma na robu luninega diska). 1839-1840: fotografija se začne uporabljati v astronomiji (Daguerre in Arago sta posnela luno). 1846: Največji uspeh Newtonove mehanike je bilo odkritje "na konici peresa" osmega planeta - Neptuna. Čast odkritja so si delili cambriški matematik Adams, francoski astronom Le Verrier in opazovalec, berlinski astronom Halle. Planet je bil odkrit le 52 "od mesta, ki ga kažejo izračuni. Skoraj takoj W. Lassell (Anglija) odkrije tudi Neptunov satelit, planet Triton.

diapozitiv 28

Vsa odkritja, ki so se zgodila v obdobjih znanstvenih revolucij, so korenito spremenila poglede ljudi na svet okoli njih. Zgodovina znanosti je v svoji zgodovini prešla skozi 3 dolge faze - predklasično, - klasično; - neklasično Ustvarjanje znanstvene slike sveta: znanje, nakopičeno v 18-19 stoletju, ideološke rezultate znanosti so široko uporabljali ideologi vzhajajoče buržoazije, pred znanostjo so bile postavljene praktične naloge, zlasti v dobi industrijske revolucije se je znanost začela spreminjati v neposredno produktivno silo družbe – pripravila podlago za nadaljnji razvoj znanost

Za uporabo predogleda predstavitev si ustvarite račun ( račun) Google in se prijavite: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Znanstveni predavatelj družbeno-ekonomskih disciplin G.F. Morozova KhLK Shurygina E.A.

Načrt lekcije: 1. Koncept in stopnje razvoja znanosti 2. Značajske lastnosti znanost 3. Razlika med znanostjo in drugimi vejami kulture 4. Funkcije znanosti

Znanost je v svojem razvoju šla skozi dve stopnji. Prva stopnja je predznanost, starogrška znanost in vzporedno začetki znanstvenega spoznavanja sveta na Kitajskem in v Indiji. Druga stopnja je nastanek moderne znanosti od 17. do 19. stoletja.

17. stoletje znanstvena revolucija - radikalna sprememba strukture znanosti, spodbujanje novih principov in metod znanja. »Vodnjak je simbol znanosti, saj njegova narava ni na površini, ampak v globini in ne leži vsem na očeh, ampak se rada skrije nekje na nevidnem mestu.« (N. Kopernik)

Znanost je veja kulture, ki se ukvarja s teoretičnim znanjem o svetu, ki omogoča preverjanje z izkušnjami ali matematičnimi dokazi.

značilnosti znanosti.

Univerzalnost - znanost sporoča znanje, ki velja za celotno vesolje pod pogoji, pod katerimi jih je pridobil človek. Naravni zakoni, odkriti na Zemlji, veljajo za celotno vesolje.

Fragmentacija – znanost ne preučuje bitja kot celote, temveč različne fragmente realnosti oziroma njene parametre; sama je razdeljena na ločene discipline: fiziko, kemijo, biologijo, sociologijo itd.

Veljavnost - znanstvena spoznanja so primerna za vse ljudi; jezik znanosti je enak za predstavnike različnih narodov, kar prispeva k združevanju človeštva.

Neosebnost - niti individualne značilnosti znanstvenika niti njegova narodnost ali kraj bivanja niso na noben način predstavljeni v končnih rezultatih njegovega znanstvenega znanja.

Sistematično – znanost ima določeno strukturo in ni nekoherentna zbirka delov.

Nepopolnost – čeprav znanstveno znanje raste neskončno, ne more doseči absolutne resnice, po kateri ne bo več ničesar raziskovati.

Kontinuiteta - novo znanje na določen način in po določenih pravilih korelira s starim znanjem.

Kritičnost - znanost je vedno pripravljena podvomiti in revidirati svoje, tudi temeljne rezultate

Zanesljivost - znanstveni zaključki zahtevajo, omogočajo preverjanje po določenih oblikovanih pravilih.

Ekstramoralnost – znanstvene resnice so moralno in etično nevtralne.

Racionalnost - pridobivanje znanja na podlagi postopkov, ki vključujejo: 1 . Konceptualnost, tj. sposobnost določanja besed (pojmov), opredeljenih v znanosti, z identifikacijo najbolj pomembne lastnosti ta razred predmetov; 2. doslednost, tj. uporaba zakonov formalne logike; 3. Diskurzivnost, tj. sposobnost razgradnje znanstvenih izjav na sestavne dele.

Občutljivost - znanstveni rezultati zahtevajo empirično preverjanje z zaznavo in šele po tem so priznani kot zanesljivi.

Razlika med znanostjo in mistiko je v želji po ne združitvi s predmetom preučevanja, temveč po njegovem teoretičnem razumevanju in reprodukciji.

Znanost se od umetnosti razlikuje po racionalnosti, ki se ne ustavi na ravni podob, ampak je privedena na raven teorij.

Za razliko od mitologije si znanost ne prizadeva razložiti sveta kot celote, temveč oblikovati zakone razvoja narave, ki omogočajo empirično preverjanje.

Znanost se od filozofije razlikuje po tem, da njeni zaključki omogočajo empirično preverjanje in ne odgovarjajo na vprašanje »kaj je?...«, ampak na vprašanje »kako?«, »na kakšen način?«.

Znanost se od religije razlikuje po tem, da imata v sebi razum in zanašanje na čutno resničnost večja vrednost kot vera.

Znanstvene resnice so v primerjavi z ideologijo splošno veljavne in niso odvisne od interesov določenih delov družbe.

Za razliko od tehnologije je znanost usmerjena v razumevanje sveta in ne v uporabo pridobljenega znanja o svetu za njegovo preoblikovanje.

Teoretična asimilacija realnosti, znanost se razlikuje od navadne zavesti.

Funkcije znanosti: 1. opisni, ki razkriva različne naravne predmete in pojave; 2. kognitivna, zahvaljujoč kateri se razkrivajo zakoni narave; 3. prognostični, ki omogoča na podlagi zakonitosti, ki jih pozna znanost, predvidevanje obnašanja naravnih in družbeno-kulturnih sistemov.

Izvor Prizadevanje za racionalno poznavanje sveta okoli nas Znanost Način posredovanja informacij Empirično znanje Opazovanja Eksperiment Teoretično znanje Oblikovanje zakonov Funkcije Opisno Kognitivno prognostično

Utrjevanje snovi Zakaj lahko znanost in ne vero, filozofijo ali umetnost imenujemo »tretji« svet?

Znanost ne proučuje le sveta in njegove evolucije, ampak je tudi sama produkt evolucije, ki za naravo in človekom tvori poseben, »tretji« svet – svet znanja in veščin.

In viri: 1. Družboslovje: učbenik za institucionalna okolja. prof. izobraževanje / A.G. Vazhenin. – M.: Izd. center "Akademija", 2012. 2. Družboslovje: učbenik za ustanove zač. in povpr. prof. izobraževanje / A.A. Gorelov, T.A. Gorelov. – M.: Izd. Center "Akademija", 2011. Internetni viri: http://danur-w.narod.ru (Teoretična vprašanja in delavnice o družboslovju) http://www.alleng.ru/edu/social1.htm ( E-knjižnica poučna literatura)

1 diapozitiv

Znanost Vloga znanosti v družbi Predmet in metoda spoznavanja znanosti Vrste znanosti Modeli razvoja znanstvenega znanja Naloge

2 diapozitiv

Znanost je oblika človekove dejavnosti, katere cilj je ustvarjanje znanja o naravi, družbi in spoznanju samem, s neposrednim ciljem spoznati resnico in odkriti objektivne zakonitosti. Socialni inštitut Veja duhovne produkcije Posebni sistem znanja Znanost Znanje Osnovni izdelki Pojmi, zakoni, teorije Znanstvenoraziskovalni sistem Eksperimentalno načrtovanje raziskav Znanstvene ideje, teorije, koncepti. Izdelava celovitih sistemov po določenih vzorcih.

3 diapozitiv

Predmet in metoda spoznavanja znanosti Znanost o naravi Znanost o družbi Znanost o spoznavanju in mišljenju Inženirska znanost in matematika Naravoslovje, ekologija. Družboslovje, sociologija. Logika, dialektika Sopromat, termeh. Vrste znanosti Fundamentalna Aplikativna Pomanjkanje povezave s prakso Neločljivo povezana s praktičnim izvajanjem raziskav

4 diapozitiv

Modeli razvoja znanstvenega znanja Postopni razvoj znanosti Razvoj znanosti skozi znanstvene revolucije Razvoj znanosti skozi približevanje kognitivnim standardom naravoslovja Razvoj z integracijo znanstvenega znanja radikalna sprememba idej, ki v njem prevladujejo, in premik od »stopnje umirjenega razvoja« v »stopnjo krize in spremembe paradigem«. Za standard so vzete teoretične konstrukcije in metode naravoslovja, predvsem fizike. Od tod tudi kriteriji za vsako znanstveno spoznanje: točnost, dokazi, eksperimentalna preverljivost. Stroški sistema znanja, ki temelji na pridobivanju njegovih elementov iz različnih znanstvenih disciplin: uporaba teorije in metod drugih znanosti. Paradigma je prevladujoč sistem idej in teorij, ki služi kot standard razmišljanja v določenem zgodovinskem obdobju in omogoča znanstvenikom in družbi uspešno reševanje svetovnonazorskih in praktičnih nalog na dnevnem redu.

5 diapozitiv

Znanost Razvoj družbe potrebuje materialno-tehnično osnovo Notranji zakonitosti znanosti Kontinuiteta (ohranjanje pozitivne vsebine starega in novega znanja) Menjava razmeroma mirnih obdobij razvoja in obdobij "nenadnega zloma" temeljnih zakonov in principov (znanstvene revolucije) Kombinacija procesi diferenciacije in integracije Poglobitev in razširitev procesov matematizacije in informatizacije Ime funkcije Vsebina Kulturni in pogled na svet Pomaga človeku ne le razložiti znanega znanja o svetu, temveč jih tudi zgraditi v celovit sistem, upoštevati pojave okoliški svet v njegovi enotnosti in raznolikosti, da razvije svoj pogled na svet, so del znanstvene ideje Splošna izobrazba, kultura Spoznavno in razlagalno Izvaja spoznavanje in razlago zgradbe sveta in zakonitosti njegovega razvoja. Prognostični Napoveduje posledice sprememb v okoliškem svetu, razkriva možne nevarne trende v razvoju družbe. Oblikuje priporočila za njihovo premagovanje.

6 diapozitiv

7 diapozitiv

Znanost Znanost je oblika duhovnega delovanja ljudi, usmerjena v ustvarjanje znanja o naravi, družbi in spoznanju samem, z neposrednim ciljem spoznavanja resnice in odkrivanja objektivnih zakonitosti. Naravoslovje Znanje Osnovni izdelki Koncepti, zakoni, teorije Dopolni manjkajoče…. Znanstveno raziskovalni sistem Eksperimentalno načrtovanje raziskav Znanstvene ideje, teorije, koncepti. Izdelava celovitih sistemov po določenih vzorcih.

8 diapozitiv

Predmet in metoda spoznavanja znanosti Naravoslovje, ekologija. Družboslovje, sociologija. Logika, dialektika Sopromat, termeh. Vrste ved Aplikativne Pomanjkanje povezave s prakso

9 diapozitiv

Modeli razvoja znanstvenih spoznanj Razvoj znanosti skozi znanstvene revolucije Razvoj z integracijo znanstvenih spoznanj Izvor vsakega znanja je mogoče iskati v preteklosti in delo znanstvenika bi moralo biti omejeno le na skrbno preučevanje dela znanstvenikov. njegovi predhodniki Za standard so vzete teoretične konstrukcije in metode naravoslovja, predvsem fizike. Od tod tudi kriteriji za vsako znanstveno spoznanje: točnost, dokazi, eksperimentalna preverljivost. Paradigma je prevladujoč sistem idej in teorij, ki služi kot standard razmišljanja v določenem zgodovinskem obdobju in omogoča znanstvenikom in družbi uspešno reševanje svetovnonazorskih in praktičnih nalog na dnevnem redu.

Tkacheva Angelina

​ Predstavitev biologije na temo "Raznolikost živih bitij in znanost o sistematiki"Ustvarila študentka razreda 7 "b" Tkacheva Angelina za lekcijo "Raznolikost organizmov in njihova klasifikacija". Ta predstavitev razkriva pomen pojma "sistematika", odraža vidike njenega razvoja in prispevek različnih znanstvenikov k njenemu nastanek, pri čemer je izpostavil predvsem dela Aristotela, Teofrasta, Carla Linneja in Charlesa Darwina, ki je utemeljitelj naravne klasifikacije živih organizmov, ki temelji na skupnosti njihovega izvora.Prezentacija obravnava nivoje organiziranosti živega.

Prenesi:

Predogled:

Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Srednja šola GBOU "Izobraževalni center" pos. Varlamovo Biološka predstavitev Na temo: "Raznolikost živih bitij in znanost o sistematiki" Izpolnila: učenka 7. "B" razreda Tkacheva Angelina Nadzornik: Safonova O.V.

1. Kaj je sistematika? Sistematika je veja biologije, ki se ukvarja z združevanjem na podlagi podobnosti in sorodnosti.

Že v starih časih je človek moral sistematizirati znanje o divjih živalih. Starogrška naravoslovca in filozofa Aristotel in Teofrast sta poskušala informacije o živih organizmih strniti v sistem.

Drugi ustanovitelj taksonomije je bil švedski naravoslovec Carl Linnaeus. On je ustvaril najboljši sistem vendar je bilo umetno. Razvrstitev ni zasnoval na resničnem razmerju organizmov, temveč na njihovi zunanji podobnosti.

Sorodne živalske vrste so združene v posebno skupino, imenovano rod. Tesni, podobni rodovi živali so dodeljeni eni družini, bližnje družine pa so združene v odred (ali red), oddelki - v razred, razredi - v tip za živali ali oddelek za rastline, vrste - v pod- kraljestvo, podkraljestva - v kraljestva.

Skupaj ločimo štiri kraljestva žive narave: 1. Prokariote 2. Gobe 3. Rastline 4. Živali Poleg tega ločimo še celo skupino organizmov - Virusi.

Ravni organizacije bivanja

Obstaja 9 ravni organizacije bivanja. Molekularno - sestoji iz molekul vode, beljakovin, maščob, ogljikovih hidratov.

Celična raven je raven organizacije, katere lastnosti določajo celice s svojimi sestavnimi deli.

Tkivo - zbirka celic in medcelične snovi, ki jih združuje skupna struktura, funkcije in izvor. Tkivni nivo - predstavljajo ga tkiva, ki združujejo celice določene strukture, velikosti, lokacije in podobnih funkcij (samo za večcelične)

Organ je del telesa, ki ima določeno strukturo in funkcijo.Raven organa predstavljajo različni celični organeli, ki opravljajo funkcije prebave, izločanja in dihanja.

Organizem je živo bitje, ki je sposobno samostojnega obstoja. Raven organizma - predstavljajo organizmi različnih kraljestev divjih živali: virusi, bakterije, živali.

Vrsta - skupina osebkov, podobnih po strukturi in življenjskih značilnostih, ki so sposobni križanja in ustvarjanja plodnih potomcev. Populacija - skupina osebkov iste vrste, ki živijo na istem ozemlju, delno ali popolnoma izolirana od osebkov drugih podobnih skupin.

Biocenoza - skupek posameznikov različni tipi, na določenem območju. Biocenotski - Predstavljen s kombinacijo organizmov različnih vrst, ki so v eni ali drugi meri odvisni drug od drugega.

Biosfera - to so vsi živi organizmi, ki naseljujejo planet Zemlja. Biosfera je lupina Zemlje, ki jo naseljujejo in preoblikujejo živi organizmi.

Biosfera ↓ Živa snov ↓ Inertna snov ↓ Bio-inertna snov

Charles Darwin in nastanek vrst Veliki znanstvenik Charles Darwin (1809-1882) je razvoj narave razlagal z delovanjem naravnih zakonov. Opozoril je na pestrost pasem in sort domačih živali gojene rastline in prišel do zaključkov o individualni dedni variabilnosti. Posledično so bile pridobljene nove pasme živali in sorte rastlin. Delo Charlesa Darwina je odprlo možnost ustvarjanja naravne klasifikacije organizmov na podlagi njihovega izvora.

Individualna dedna variabilnost → umetna selekcija Individualna dedna variabilnost → boj za obstoj → naravna selekcija.

Nauk Charlesa Darwina dokazuje, da so gibalne sile evolucije – razvoja narave – v njej sami: to je dedna spremenljivost, boj za obstoj in naravna selekcija.

Viri informacij: 1) http://st-gdefon.gallery.world/wallpapers_original/703294_gallery.world.jpg 2) file:///D:/templates/molecular.jpg 3) file:///D:/ templates /cell.jpg 4) file:///D:/templates/biocenosis.jpg 5) file:///D:/templates/biosphere.jpg 6) file:///D:/templates/tissue.jpg 7 ) file:///D:/templates/species.jpg 8) Učbenik za biologijo 7. razred N.I.Sonin, V.B.Zaharov

Koncept znanosti Predstavitev discipline
"Sodobne teorije panožne znanosti"
Izdelal: magistrant skupine 12BID
Barus D.V.

Znanost je področje človeške dejavnosti, namenjeno obdelavi objektivnega znanja o resničnosti.

Znanost
–
regiji
človek
predelovalne dejavnosti
objektivno poznavanje realnosti.

Znanost v sodobnem pomenu zač
se oblikujejo od XVI-XVII stoletja. Med
zgodovinskega razvoja je njen vpliv presegel
okvir za razvoj tehnike in tehnologije. Znanost
je postala najpomembnejša družbena
humanitarno
zavod,
upodabljanje
pomemben vpliv vsa področja družbe ter
kultura. Glasnost znanstvena dejavnost od XVII
stoletja podvoji približno vsakih 10-15 let.

Temeljno
znanost
-
regiji
znanja, kar pomeni teoretično
in eksperimentalne raziskave
temeljni
pojavov
in
Iskanje
vzorcev.
Uporabne raziskave - znanstvene
raziskave, namenjene praktičnemu
reševanje tehničnih in socialnih problemov.

Osnova znanosti:
1. Zbiranje dejstev;
2. Njihova posodobitev in sistematizacija;
3. Kritična analiza;
4. Sinteza novega znanja ali posploševanja.

Kategorije znanosti

Naravoslovno-tehnično
znanost:
preučevanje naravnih zakonov in kako se
razvoj in preobrazba;
Javno
znanost:
študija
raznih družabnih dogodkih ter
zakonitosti njihovega razvoja, pa tudi samega
človek kot družbeno bitje
(humanitarni ciklus).

Splošne znanstvene logične tehnike:
1. odbitek;
2. analiza;
3. sinteza;
4. sistemski in verjetni pristopi.

Empirična znanstvena raven - rezultati
opazovanja in poskusi,
Teoretično
znanstveni
raven
posploševanje
empirično
material,
izraženo v ustreznih teorijah,
zakoni in načela; temelji na dejstvih
znanstveni
predpostavke,
hipoteze
ki zahteva nadaljnje eksperimentalno preverjanje.

Oblike znanstvenega znanja

1. Težava
2. Hipoteza
3. Teorija

Problem je izvorna oblika teoretičnega znanja.

Predstavlja verbalno (znak)
izraz nekaterih težav v procesu
znanje v zvezi z vsemi znanstvenimi
skupnosti, ne določenega posameznika.

Hipoteza je znanstveno spoznanje, ki še ni dokazano.

Zahteve za hipotezo:
1. Skladnost z obstoječimi teorijami
(ali zavrnitev enega od njih);
2. Razlaga, če je mogoče, vseh
dejstva v zvezi z njim;
3. Napovedovanje novih dejstev, pojavov;
4. Dopuščanje neposrednega ali posrednega
testiranje, po možnosti eksperimentalno.

Hipotetično-deduktivna metoda je glavni način spreminjanja hipoteze v znanstveno teorijo.

Ta metoda vključuje dajanje naprej
posledice
posledično
od
oblikovane hipoteze, nato pa njihove
eksperimentalno preverjanje.

Teorija je najvišja oblika izražanja znanstvenega znanja.

Teorija absorbira in usklajuje med
vse drugo znanje na nek način
vrsto pojavov - in dejstva, in zakone, in
načela.