Умовні топографічні знаки та позначення. Умовні знаки на карті. Найбільш поширеними знаками є

Умовні знакибувають контурні, лінійні та позамасштабні.

• Контурними(майданними) знакамипоказано, наприклад, озера;
• Лінійними знаками- Річки, дороги, канали.
• Позамасштабними знакамина планах відзначають, наприклад, колодязі, джерела, а на географічні карти- Населені пункти, вулкани, водоспади.

Рис. 1. Приклади позамасштабних, лінійних та майданних умовних знаків

Рис. Основні умовні знаки

Рис. Умовні знаки місцевості

Ізолінії

Є окрема категорія умовних знаків - ізолінії, Т. е. лінії, що з'єднують точки з однаковими значеннями явищ, що зображаються (рис.2). Лінії рівного атмосферного тиску називаються ізобарами, лінії рівної температури повітря ізотермамилінії рівних висот земної поверхні ізогіпсамимул і горизонталями.

Рис. 2. Приклади ізоліній

Способи картографування

Для зображення географічних явищ на картах застосовують різні способи. способом ареалівпоказують райони поширення природних чи соціальних явищ, наприклад тварин, рослин, деяких з корисними копалинами. Знаки рухувикористовують для показу морських течій, вітрів, транспортних потоків. Якісним тломпоказують, наприклад, держави на політичній карті, а кількісним тлом- підрозділ території за яким-небудь кількісним показником (рис. 3).

Рис. 3. Картографічні методи: а — метод ареалів; б - знаки руху; в - спосіб якісного тла; г - кількісний фон - точкові знаки

Для показу середньої величини явища будь-якої території найбільш доцільно використовувати принцип рівних інтервалів. Один із шляхів отримання інтервалу — розподіл різниці між найбільшим і найменшим показником на п'ять. Наприклад, якщо найбільший показник - 100, найменший - 25, різниця між ними - 75, її 1/5 -15, то інтервали будуть: 25-40, 40-55, 55-70, 70-85 та 85-100 . При показі цих інтервалів на карті світліше тло або рідкісне штрихування зображують меншу інтенсивність явища, темніші тони і густе штрихування — більшу. Такий спосіб картографічного зображення називається картограмою(Рис. 4).

Рис. 4. Приклади картограми та картодіаграми

До способу картодіаграмивдаються, щоб показати сумарну величину явища будь-якої території, наприклад виробництво електроенергії, чисельність учнів шкіл, запаси прісної води, ступінь розораності землі тощо. Картосхемоюназивають запитану карту, що не має градусної мережі.

Зображення рельєфу на планах та картах

На картах та планах рельєф показують за допомогою горизонталей та позначок висот.

Горизонталі, як ви вже знаєте, це лінії на плані або карті, що з'єднують точки земної поверхні, які мають однакову висоту над рівнем океану (абсолютну висоту) або над рівнем, прийнятим за точку відліку (відносну висоту).

Рис. 5. Зображення рельєфу горизонталями

Для того, щоб на плані зобразити пагорб, потрібно визначити його відносну висоту, Яка показує, на яку відстань по вертикалі одна точка земної поверхні вище за іншу (рис. 7).

Рис. 6. Зображення пагорба на площині

Рис. 7. Визначення відносної висоти

Відносну висоту можна визначити за допомогою нівеліру. Нівелір(Від фр. niveau - рівень, нівелір) - прилад для визначення різниці висот між кількома точками. Прилад, що встановлюється зазвичай на триніжок (штатив), обладнаний зоровою трубою, пристосованою до обертання в горизонтальній площині, і чутливим рівнем.

Провести нівелювання пагорба- Це означає зробити виміри західного, південного, східного і північного його схилів від підошви до вершини за допомогою нівеліра і вбити кілочки в тих місцях, де було встановлено нівелір (рис. 8). Таким чином, чотири кілочки будуть убиті біля підошви пагорба, чотири - на висоті 1 м від землі, якщо висота нівеліру дорівнює 1 м, і т. д. Останній кілочок вбивається на вершині пагорба. Після цього положення всіх кілочків наносять на план місцевості та плавною лінією з'єднують спочатку всі точки, що мають відносну висоту 1 м, потім - 2 м і т.д.

Рис. 8. Невелювання пагорба

Зверніть увагу: якщо крутий схил, горизонталі на плані будуть розташовані близько один до одного, якщо ж пологий - далеко один від одного.

Маленькі рисочки, проведені перпендикулярно до горизонталів, це бергштрихи. Вони демонструють, у напрямі схил знижується.

Горизонталями на планах зображують не лише височини, а й западини. При цьому бергштрихи звернені в внутрішній бік(Рис. 9).

Рис. 9. Зображення горизонталями різних форм рельєфу

Круті схили обривів або ярів на картах позначають дрібними зубцями.

Висота точки над середнім рівнем океану називається абсолютною висотою. У Росії її всі абсолютні висоти обчислюють від рівня Балтійського моря. Так, територія Санкт-Петербурга знаходиться вище за рівень води в Балтійському морі в середньому на 3 м, територія Москви - на 120 м, а місто Астрахань нижче цього рівня на 26 м. Позначки висот на географічних картах вказують абсолютну висоту точок.

на фізичної картирельєф зображують за допомогою пошарового забарвлення, тобто кольором різної інтенсивності. Наприклад, ділянки, що мають висоту від 0 до 200 м-коду, зафарбовуються в зелений колір. Внизу карти вміщено таблицю, з якої видно, який колір якій висоті відповідає. Ця таблиця називається шкалою висот.

методичні рекомендації

педагог додаткової освіти

1.Тографія……………………………………………………………………………4

Завдання на тему «Тографія»………………………………………………………..6

2.Ориентирование…………………………………………………………………...…9

Завдання на тему «Орієтування»………………………………………………...…12

Завдання на тему «Компас»…………………………………………………………….15

Список литературы………………………………………………………………….....16

Додатки………………………………………………………………………..........17

Додаток 1. Словник термінів…………………………………………………….17

Додаток 2. Умовні топографічні знаки…………………………………..19

Додаток 3. Навчальні топографічні карти…………………………………..20

Пояснювальна записка
Уміння орієнтуватися біля має важливе значення для будь-якої людини, а тим більше для туриста.

Туристу доводиться орієнтуватися постійно, використовуватиме карту, компас, навіть годинник. Крім цього потрібні знання, як можна зорієнтуватися за різними місцевими ознаками та предметами, за Сонцем та зірками.

Для туристів-початківців основою основ є вміння працювати з компасом і картою, без яких не обходиться жодна туристична подорож.

Завдання:

Описати завдання на засвоєння теоретичних знань та закріплення та практичних навичок за темами «топографія»;

Описати завдання на засвоєння теоретичних знань та закріплення та практичних навичок на тему «орієнтування».

Запропоновані педагогам завдання, розраховані на учнів 7-10 років, складені за додатковою освітній програмі«Оздоровчо-пізнавальний туризм» і дозволять урізноманітнити теоретичні та практичні заняття тематичних розділів, присвячених вивченню топографії та орієнтуванню.

Методичні рекомендації адресовані педагогам додаткової освіти, які здійснюють свою діяльність у туристично-краєзнавчій спрямованості.

На занятті можуть використовуватись різні формиорганізації навчально-тренувальної діяльності: з повним складом навчальної групи, за підгрупами, диференційовано з урахуванням індивідуальних можливостей та здібностей учнів.

1. 
   Топографія

Орієнтування за планом та картами

ПЛАН -

Як, наприклад, накреслити план столу?Потрібно подивитись на нього зверху. Ви побачите прямокутник - це і є план столу. Але його не можна накреслити такого великого розміруяк він є. Багато предметів настільки великі, що їх малюнок і план зробити набагато менше.

Виміряйте довжину та ширину столу та запишіть числа. Наприклад, у вас вийшло: довжина 100 см, ширина 60 см. Зменшіть обидва числа, наприклад, у 4 рази (можна й у 10 разів). Вийдуть цифри набагато менше. Тепер ви можете накреслити план столу у зменшеному вигляді. У зменшеному вигляді плани малюють за умовною зменшеною міркою.

Зменшена мірка, яку при кресленні умовно приймають за якусь велику міру, називається МАСШТАБОМ.

Зазвичай масштабом є сантиметр, який умовно приймають за метр або кілометр.

МАПА

Найточніші серед них – топографічні. Часто туристам доводиться мати справу з туристичними картосхемами, де все, що зустрічається на шляху, замальовується за допомогою умовних знаків.

Умовні знаки – це абетка, знання якої необхідне читання карти. Потрібно знати найпоширеніші топографічні знаки, вміти їх знайти на карті та вміти їх намалювати. Крім цього, необхідно вміти намалювати план-схему свого шкільного двору, вулиць, де розташована Станція туристів, де ви займаєтесь.

Подивіться, як замальовуються деякі топографічні знаки:

будівлі	завод чи фабрика	міст через річку	ш осі	грунтова дорога
стежка	просіка	річка	озеро	зарості очерету
листяне дерево	хвойне дерево	змішаний ліс	вигорілий ліс (сухий)	рідкісний ліс
вирубаний ліс	повалений ліс (бурелом)	зарості чагарника	луг	яр
ями	пагорби, пагорби	прохідне болото	непрохідне болото	джерело

У програмі 2 можна побачити, як зображуються інші знаки на топографічних картах.

Завдання на тему «Топографія»
Завдання №1.

Накресліть план навчального кабінету, вимірявши його довжину та ширину. Використовуйте масштаб 1 х 100.
Завдання №2.

Намалюйте план-схему навчального кабінету, зображуючи всі об'єкти в ньому (шафи, столи та стільці).

Завдання №3.

Намалюйте план-схему ділянки, що прилягає до вашої оселі.

Завдання №4.

Складіть план-схему ділянки, що прилягає до вашої школи або Станції туристів.

Завдання №№1-4 можна використовувати як навчально-тренувальні на початковому етапі формування знань у учнів для колективної групової роботи. Пізніше, коли знання дітей можна назвати усталеними, закріплювати їх слід уже у роботі з підгруп. Наприклад: одні малюють ділянку праворуч, інші – ліворуч, потім підгрупи перевіряють роботу один одного. Якщо треба – виправляють. Для тих, хто навчається третього року навчання ці завдання можуть даватися як індивідуальна робота.

Завдання №5.

Напиши, що означає знак

(тобто його назва)

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Завдання №6.

З'єднати стрілку знак з його назвою

Вирубаний ліс Будівля Стежка

Завдання №7.

Намалюй відповідний умовний знак

Яма______________________________

Хвойний ліс______________________

Міст через річку____________________

Просіка__________________________

Завдання №8.

Заповни порожні вікна

ОВРАГ ДЖЕРЕЛО шосе

Завдання №9.

Топографічний диктант.

У неділю ввечері ми всім класом ходили у похід. Доїхавши до нашої зупинки, ми пройшли останні будови міста, і пішли по шосе. Потім шосе привело нас до ґрунтовій дорозі. По ній ми вийшли в змішаний ліс, перейшли через дерев'яний містневелику річку. А обідали ми на березі озера. Після обіду піднімалися на вершину пагорба,біля основи якого з північного боку починався густий хвойний ліс, а південна сторона пагорба була розсічена глибоким яром, дно якого заростігустим чагарником.

Від місця привалу по стежцічерез березовий гай ми вирушили додому. Спочатку перетнули залізницю, потім високовольтну лініюі вздовж великого поляпройшли до путівці, що виводить нашому містку через річку. Незабаром з'явилося шосеі окремі будівлі на краю міста

Хоча всі сильно втомилися, але залишилися задоволені своєю прогулянкою!

Завдання №10.

Склади топографічний диктант, використовуючи свої знання про топографічні умовні знаки. Склади казку, розповідаючи про подорож казкового героя.

Наприклад, про колобку. Якими дорогами та лісами він котився, що бачив на своєму шляху, які перешкоди долав.

1. 
   Орієтування

Для туристів-початківців основою основ є вміння працювати з компасом і картою, без яких не обходиться жодна туристична подорож.

на шкільних урокахприродознавства чи навколишнього світу учні дізнаються, що таке ГОРИЗОНТ, СТОРОНИ ГОРИЗОНТУ, КОМПАС, КАРТА, МАСШТАБ. Завдання педагога додаткової освіти полягає в тому, щоб розширити та закріпити ці знання на практиці.

Усі явища природи: дощ, гроза, туман, сніг, хуртовина – відбуваються у просторі. У місті на відстані один від одного знаходяться будинки, заводи, заводи, установи. А у лісі – дерева, чагарники, трави. Всі ці предмети також знаходяться у просторі.

Видимий навколо нас простір називається ОБРІЙ. НЕБОКРАЙ.

Кордон видимого простору, де небо ніби сходиться з поверхнею землі, називають ЛІНІЄЮ ГОРИЗОНТУ.

Якщо людина рухатиметься вперед, то лінія горизонту весь час віддалятиметься від нього. Дійти чи доїхати до лінії горизонту неможливо.

На рівному, відкритому з усіх боків місці лінія горизонту має форму кола.

У місті лінію обрію простежити важко, бо вона закрита від наших очей будинками, а в лісі – деревами.

Р відрізняють чотириосновні сторони горизонту : ПІВНІЧ ПІВДЕНЬ, ЗАХІД СХІД.

На малюнку чи кресленні їх позначають скорочено початковими літерами: північ – З, південь – Ю, захід – З, схід – У.

Крім основних сторін горизонту, розрізняють і проміжні:

М їжу північчю та сходом – північний схід(СВ),

між півднем та сходом – південний схід(ПВ),

між північчю та заходом – північний захід(ЗЗ),

між півднем та заходом – південний захід(ПЗ).

На картах, схемах і кресленнях умовно прийнято позначати зверху листа – північ, внизу – південь, ліворуч – захід, праворуч – схід.

Орієнтуватися біля– означає знайти напрямок сторін горизонту та своє місце розташування щодо навколишніх місцевих предметів.

Як визначити своє місцезнаходження?

Для цього потрібно знати, як розташовані відомі предмети – орієнтири (будівлі, дерева тощо) щодо сторін горизонту.

Якщо ви вмієте орієнтуватися, завжди правильно визначте, у якому напрямі треба рухатися, щоб дістатися потрібного місця.

Визначення сторін горизонту за Сонцем

Згадайте, з якого боку ви бачите сонце, коли прокидаєтеся рано-вранці і коли лягаєте ввечері спати. Згадали?

А тепер запам'ятайте як таблицю множення кілька важливих правил визначення сторін горизонту за Сонцем:

1. 
   Сонце завжди в сходить на в осток,
2. 
   З аходить Сонце завжди на з ападі.
3. 
   О 12 годині дня (тобто опівдні) Сонце знаходиться на півдні, а південна тінь від предметів спрямована на північ.

Якщо опівдні стати обличчям у напрямку полуденної тіні, попереду буде північ, позаду – південь, праворуч – схід, ліворуч – захід.

Пам'ятай: Визначити сторони горизонту по сонцю можна лише вдень і лише у ясну погоду.

Визначення сторін горизонту за компасом

До
омпас

За допомогою компаса можна точно визначити сторони горизонту і вдень, і вночі за будь-якої погоди.

У наші дні без компаса не обходиться жоден мандрівник, льотчик, мореплавець. Тому і вам, якщо ви збираєтеся здійснити з групою похід, треба мати компас і знати, як він влаштований, вміти користуватися цим приладом.

На малюнку показано рідинний компас "Спорт-3":

1 - магнітна стрілка; 2- резервуар із рідиною («колба»); 3- масштабна шкала;

4 - напрямні лінії;5- лімб, підписаний у градусах; 6- ризики визначення напрямку руху;7- міліметрова шкала;8 - збільшувальнеСкло; 9 -шайба-крокомір.

Компаси бувають різні: повітряні та рідинні. Але працюють вони однаково.

Кожен компас має намагнічену стрілку. Вона поставлена ​​на вістря і вільно обертається. Буває так, що кінці стрілки пофарбовані в різні кольори(червоний та синій). А в інших компасів просто стрілка.

Так ось компас влаштований так, що намагнічена стрілка завжди показує на північ. А якщо у когось із вас червоно – синя стрілка, то синя половина завжди показує на північ, а червона – на південь.

Стрілка компаса вміщена у круглій спеціальній коробочці – колбі. На дні коробочки або навколо неї знаходиться коло з поділами, на якому написані букви С, Ю, В, З, а також цифри. Букви позначають сторони горизонту, а цифри, як і в математиці, вказують кут від 0 до 360 градусів, таким чином відображаючи земну поверхню. Кожні 90 градусів відповідають своєму напрямку: Північ – це 0 або 360 градусів, Схід – 90 градусів, Південь – 180 градусів, Захід – 270 градусів.

Пам'ятайте: Компас може допомогти тільки тому, хто вміє користуватися ним.

Для того щоб визначити напрямок компаса, поклади його на рівну горизонтальну поверхню. Наприклад, на стіл чи стілець. Можна покласти компас на долоню (прогулянка, в поході), але обов'язково горизонтально. Коли стрілка заспокоїться – вона вказує на Північ. Тому ти можеш обережно повернути коло з літерами і цифрами так, щоб навпроти кінця стрілки, куди він вказує, виявилася літера С (цифра 0). , праворуч – схід.

Якщо ви навчитеся правильно і швидко визначати основні сторони горизонту, то легко буде зрозуміти, де знаходяться проміжні сторони горизонту і що означають цифри навколо колби зі стрілкою.

Визначення сторін горизонту за місцевими ознаками

Виявляється, якщо людина спостерігальна, вона не заблукає в малознайомій (незнайомій) місцевості навіть без компаса.

Сторони горизонту він визначить за місцевими природними ознаками:

1. По деревах, що стоять окремо;

2. По мурашниках біля дерева;

3. По річних кільцях спиляного дерева (по пню).

У дерев, що окремо стоять, кора з північного боку завжди грубіше, ніж з південної. А крона дерева (гілки) густіша з південного боку. Особливо добре це помітно на березах, у яких стовбури з південного боку значно світліші, ніж з північної. Крім того, мохи та лишайники ростуть біля основи дерев переважно на північній стороні стовбурів.

Якщо вам зустрівся біля дерева мурашник, він може показати, де знаходиться північ, а де - південь. Зазвичай мурахи будують свій будинок із південного боку дерев, пнів, каміння.

Якщо ви побачили пень, придивіться до його річних обручок. Там, де добре видно відстань між ними знаходиться південь, а де річні кільця щільно тиснуться одне до одного – північ.

Завдання на тему «Орієнтування»

Для закріплення пройденого матеріалу можна запропонувати учням такі завдання:

Завдання №1.

Напиши визначення.

А) Горизонт - це________________________________________________________

Б) Лінія горизонту - це _________________________________________________

_______________________________________________________________________.

Завдання №2.

Перерахуй основні сторони горизонту.

_______________________________________________________________________.

Завдання №3.

Познач на схемі основні сторони горизонту.

Завдання №4.

Познач на схемі основні та проміжні сторони горизонту.

Завдання №5.

Заповни пропуски.

А) Якщо стати обличчям на північ, ззаду буде __________________________, зліва - __________________, праворуч - ___________________________.

Б) Якщо стати обличчям на південь, то ззаду буде ______________________, ліворуч - __________________, праворуч - ___________________________.

В) Якщо стати обличчям на захід, ззаду буде __________________________, зліва - _________________, праворуч - ____________________________.

Г) Якщо стати обличчям на схід, ззаду буде _________________________, зліва - _________________, праворуч - ____________________________.

Подібні завдання змушують дітей думати логічно, що сприяє формуванню просторового мислення. Можна використовувати завдання № 5 як гру - вправи. Утворити коло, що веде (спочатку педагог, пізніше і самі діти) стає в коло і ставить питання, кожен грає, що утворює коло відповідає. Той, хто відповів неправильно - вибуває з гри, виходить з кола.

Завдання №6.

Напиши позначення протилежних сторін горизонту.

а) С - В - б) СВ - СЗ -

З - Ю - ЮЗ - ЮВ -

Завдання №7.

Намалюй, за якими природними ознаками можна визначити сторони горизонту.

Малюнки можуть бути найрізноманітнішими: дерева, які стоять окремо; мурашники біля дерева; пень, річні кільця спиляного дерева.

Завдання №8.

Подивися план-схему походу хлопців.

Хлопці пішли зі школи спочатку на північний схід, потім північ, потім схід і дійшли до будиночка лісника.

Подумай, як змінюватиметься напрямок руху хлопців на зворотному шляху. Склади схему зворотного шляху.

Завдання на тему «Компас»

Завдання №1.

Вкажи стрілками частини компасу

МАГНІТНА СТРІЛКА

Корпус

Запобіжник

Завдання №2.

Познач на компасі основні та проміжні сторони горизонту.

Список літератури

1. Катюшин, В. А. Мосін С. І.Мисливцеві, рибалці, туристу [Текст] / В.А.Катюшин, С.І. Мосін. - Кемерово: вид-во "Притомське", 1997.-56 с.

3. Мельчаков, Л.Ф. Скаткін М. Н.Природознавство [Текст]: навч. для 3, 5 кл. середовищ. шк. / Автори-упоряд. Л.Ф. Мельчаков, М.М. Скаткін. - 8-е вид. - М.: Просвітництво, 1992.-186с.

4. Плешаков, А. А.Природа [Текст]: навчальний посібникдля початкової школи / Автор-упоряд. А.А. Плешаків. - Ульяновськ.: Вид-во "Вентана - Граф", 1995. - 135с.

5. Плешанов, Є. А.Я + Природа [Текст]: навчально-довідковий посібник/Е.А. Плешанів. - Воронеж, 1997.-206с.

6. Шелегін, Н. Н.[Текст]: основи безпеки життєдіяльності [Текст]: навчальний посібник для учнів початкової школи / Н.М. Шелегін. - Новосибірськ: Вид-во Новосибірського ун-ту, 1997.-84с.

Додаток 1

Словник термінів

1. АЗИМУТ -горизонтальний кут, що відраховується протягом годинної стрілки від північного напрямку меридіана до заданого напрямку (предмета, орієнтира) в межах від 0 до 360 градусів.

2. ГОРИЗОНТ- видимий навколо нас простір .

3. ЛІНІЯ ГОРИЗОНТУ- межа видимого простору, де небо схоже з поверхнею землі.

4. МАПА– це зменшене зображення земної поверхні, виконане певному масштабі. Видів карт дуже багато.

5. КОМПАС– це прилад визначення сторін горизонту.

6. МАСШТАБ- зменшена мірка, яку при кресленні умовно приймають за якусь велику міру.

7 .ПЛАН -це креслення окремих предметів, приміщень, місцевості. На плані предмет зображують таким, яким він видно, якщо на нього дивитись зверху.

8. СПОРТИВНА КАРТА –карта, що використовується в змаганнях з орієнтування, являє собою зменшене багато разів плоске графічне зображення місцевості, виконане за допомогою спеціальних умовних знаків. Відмінна риса сучасних спортивних карток - висока точність і подробиця. На них відображено всі доріжки, стежки, окремі будівлі, т. е. всі предмети та природні освіти, існуючі біля.

9. Топографічна карта - точне зменшення зображення земної поверхні, виконане в певному масштабі та за допомогою умовних знаків.

10. – спеціальні знаки, що позначають на топографічних картах об'єкти живої та неживої природи. Для туриста - це абетка, знання якої необхідне читання карти. Розрізняють три види знаків: масштабні, позамасштабні, пояснювальні.

Масштабні умовні знаки- знаки, що зображують місцеві предмети (населені пункти, ділянки лісу, ріллі, озера, болота, великі річки), які за своїми розмірами можуть бути виражені в масштабі карти. Зовнішні межі таких місцевих предметів показують на карті суцільними лініями (озера, річки) або точками (контури лісу, луки, болота) відповідно до дійсних обрисів на місцевості. Площа всередині контуру на карті покривається фарбою відповідного кольору або заповнюється умовними знаками.

Позамасштабні умовні знаки– знаки, що зображують місцеві предмети, які можуть бути виражені масштабі карти, але мають значення: колодязі в пустелі, зимівля в тайзі та інших. Ці місцеві предмети зображуються на картах збільшеними.

Пояснювальні умовні знакизнаки, що дають додаткову характеристику місцевим предметам за допомогою цифр, найменувань об'єктів і підписів. Наприклад, якщо в контурі лісу є зображення листяного дерева, це показує, що ліс листяний. Порода, висота, діаметр та густота дерев вказується записом (береза, висота -25 м, діаметр -0,28 м, відстань між деревами – 5 м). Літерно-цифрові позначеннята підписи застосовуються для кількісної та якісної характеристики місцевих предметів.

Додаток 2

Умовні топографічні знаки

Додаток 3

Навчальні топографічні карти

На топографічних картах об'єкти місцевості (річки, населені пункти, дороги, рельєф, заводи тощо) зображуються умовними знаками. Умовні знаки поділяються на масштабні (контурні), позамасштабні та пояснювальні. Масштабними умовними знаками зображуються об'єкти місцевості, які у масштабі карти; розміри таких об'єктів (довжину, ширину, площу) можна виміряти за картою, наприклад: площу лісу, болота, озера, населеного пункту. Позамасштабними умовними знаками показуються об'єкти місцевості, що не виражаються в масштабі карти, наприклад: дерево, кілометровий стовп, будинок, що окремо стоїть, будинок, геодезичний пункт і т. п. Такі об'єкти зображуються в перебільшеному вигляді, а їх точне положення на карті визначається головною точкою умовного знака. Так, наприклад, точне положення пункту державної геодезичної мережі знаходиться у геометричному центрі фігури його умовного знака.

Пояснювальні умовні знаки та підписи використовуються для додаткової характеристики об'єктів місцевості та показу їх різновидів. Наприклад, фігурна хвойного або листяного дерева на зображенні лісу показує переважну в ньому породу дерев, поперечні штрихи на умовному знаку залізниці показують кількість шляхів, а цифри та букви на умовному знаку шосейної дороги – ширину та матеріал покриття. Пояснювальні умовні знаки та підписи дозволяють повніше вивчити картою характер місцевості.

Слід враховувати, що на нарті при зображенні окремих об'єктів місцевості допускається ряд умовностей, наприклад:

При зображенні населених пунктів точно наносяться лише їхній зовнішній контур, головні вулиці та найближчі до перехресть будівлі; кількість показаних будов зазвичай не відбиває їх дійсного числа, лише характеризує щільність забудови;
- при густому розташуванні однорідних об'єктів місцевості (будівель, колодязів, курганів і т. п.), зосереджених на невеликій площі, із збереженням точного становища показуються лише крайні їх;
- середина між двома лініями, що зображають шосейні дороги, відповідає середині доріг біля; самі ж лінії умовних знаків краям доріг у більшості випадків не відповідають;
- умовний знак фабрики, заводу розміщується дома, відповідному розташуванню біля фабричної труби чи, за її відсутності,
- Головного будинку.

Правильне читання карти забезпечується добрим знанням умовних знаків. Умовні знаки топографічних карт всіх масштабів за своїм накресленням у переважній більшості однакові, а тому знання умовних знаків карт масштабів 1:25000, 1:50000 та 1:100000 уможливлює читання топографічних карт дрібніших масштабів.

Топографія у шкільництві є невід'ємною частиною географії. Приблизно з 6 класу школярі починають знайомитися з безліччю знаків та позначень. Для хлопців важливо запам'ятати знаки і навчитися в них розбиратися, щоб без труднощів читати топографічні карти.

Топографічні знаки для школярів є системою умовних позначень, які застосовують для зображення об'єктів, явищ та їх якості та кількості.

Тобто, наприклад, знак «вирубування лісу» позначить місцезнаходження та масштаб роботи. А характером знака «обрив» можна зрозуміти, наскільки ландшафт там відрізняється за висотою від решти місцевості.

Навіщо потрібні

Топографічні знаки використовуються у картографії для карт місцевості.Зазвичай це схематичне зображення невеликих територій, наприклад, кількох сіл якогось району чи лісових просторів.

Топографічні карти становлять особливу цінність для туристів, геодезистів, географів, гідрометеорологів та мешканців описаної місцевості. Учні шкіл навчаються читати картографічні дані, адже топографічні карти є найпростішим і найефективнішим навчальним матеріалом.

Як створюються топографічні плани місцевості

Перед створенням топографічного малюнка певної території геодезисти ретельно її вивчають.Як правило, ефективним методомВивчення простору є фотографування зверху. Вона дає можливість точно розташувати об'єкти.

Популярним та дуже зручним вважається контурно-комбінований знімок.На ньому горизонталями позначається рельєф. Стереотопографічна зйомка відрізняється тим, що географи роблять багато кадрів однієї місцевості з різних точок. Після цього фотографії накладають один на одного і отримують більше зображення.

На самій території картографи проводять вимірювання за допомогою таких інструментів як мензула і кіпрегель. Геодезисти визначають ними висоти найважливіших точок ландшафту. Після того, як всі необхідні виміри проведені, зображення карти проектують за допомогою комп'ютерних програм, а потім друкують.

Умовні позначення на топографічній карті

Топографічні знаки для школярів, які наносять на карти в атласах, є найпоширенішими, основними, найбільш важливими. Ці знаки легко сприймаються та добре запам'ятовуються.

Поширені знаки на топографічній карті та їх значення

Одним із важливих та необхідним умовним позначенням є масштаб. Кожна картка має цей знак.

Він свідчить про те, яке реальне відстань вміщається 1 див рисунка. Зазвичай усі плани місцевості є великомасштабними – до 10000 на 1 див. Топографічні карти зображуються у масштабі 25000-500000 на 1 див.

Топографічні знаки поділяються на такі групи:

1. опорні та населені пункти;
2. промислові та сільськогосподарські об'єкти;
3. соціокультурні об'єкти;
4. інфраструктура;
5. водоймища;
6. рельєф та ландшафт;
7. ґрунти та флора.

До групи опорних і населених пунктів відносяться знаки, що позначають житлові та нежитлові споруди, наприклад, «руйнування», до того ж часто також вказуються розміри будов за допомогою невеликих числових позначень. Опорними пунктами є позначення висот, геодезичних станцій та інше.

Промислові умовні знаки відрізняються тим, що позначають заводи, заводи, лісозаготівельні бази та інше. Сільськогосподарські знаки вказують на характер освоєння цієї території. Приклади: "пасека", "загін для худоби".

До соціокультурних символів належать позначення шкіл, клубів, бібліотек та інше. Ці знаки показують, які установи є на цій території. Топографічні знаки, що позначають інфраструктуру, вказують на характер доріг, прокладених у цьому місці. Високошвидкісні це магістралі або звичайні лісові стежки, можна зрозуміти по карті.

Знаки, що позначають водоймища, показують джерела води на території. Можна визначити болотиста місцевість чи ні, чи схильна до затоплення чи підтоплення.

Топографічні знаки, що позначають рельєф, свідчать про перепади висот. Ці знаки є особливо актуальними для гористої місцевості. Знаки «грунти і флора» допомагають зрозуміти, які ґрунти на цій території, чи придатні вони для сільського господарства, а також які види тварин мешкають на цій території.

Опорні та населені пункти

Знаки, які стосуються групи опорних і населених пунктів – одні з найнеобхідніших. За цими знаками можна зорієнтуватися і вийти до населеного пункту або знайти найближчий пункт , де йому нададуть допомогу.

Топографічні знаки цього важливі для школярів у вивченні географії. У таблиці подано різновиди топографічних знаків, які відносять до цієї групи.

Опорні пункти	Населені пункти
пункти геодезичної мережі; кургани; будівлі (можуть бути масштабовані, можуть бути позначені умовно); точки знімальної мережі; нівелірні марки та репери; астрономічні пункти.	житлові та нежитлові споруди; окремі будівлі; відокремлені від сіл двори; зруйновані/напівзруйновані будівлі (можуть бути масштабовані); релігійні об'єкти; стоянки кочівників; квартали; тунелі та естакади; підземні переходи; непрохідні чи непроїжджі ділянки простору.

Промислові та сільськогосподарські об'єкти

Топографічні знаки для школярів, що належать до групи промислових та сільськогосподарських, включають знаки, що позначають заводи, фабрики, млини. Велика різноманітність знаків цієї групи дозволяє позначити характер підприємства у найдрібніших деталях.

Найбільш поширеними символами є:

• позначення заводів, фабрик та млинів;
• шахти та штольні;
• місця видобутку корисних копалин;
• соляні розробки;
• торф'яні розробки;
• склади;
• заправні станції.

Топографічні знаки для школярів, що позначають промислові, сільгосп- та соціокультурні об'єкти

Аеродроми та аеропорти позначаються знаком у вигляді літака. Електростанції позначають скороченням «ел. ст.» або хрестиком.

Соціокультурні об'єкти

Умовні знаки, що належать до цієї групи, позначають різноманітні культурні об'єкти, освітній заклад, адміністративні органи та органи управління. Позначені на планах місцевості та топографічних картах соціокультурні об'єкти допомагають зрозуміти, наскільки розвинений описуваний регіон.

Ці позначення можуть бути дуже корисними для туристів. Знаки цієї групи будуть корисні школярам для виконання різноманітних завдань під час уроків географії: визначення відстань від одного об'єкта до іншого, вміння знаходити на планах необхідні об'єкти і правильно розпізнавати значення.

Залізниці, шосе та ґрунтові дороги

Топографічні знаки для школярів із групи «Інфраструктура» дуже важливі. Насамперед тому, що саме різноманітні позначення доріг є найпоширенішими топографічними знаками на шкільних планах. Важливо вміти розрізняти знак. Залізна дорогавід знаку «шосейна дорога».

Топографічні знаки для школярів, що позначають дороги

Існує багато позначень придорожніх об'єктів - станцій, зупинок, вокзалів та іншого. Топографічні позначення існують і для ґрунтових доріг, і для лісових стежок. Учням шкіл важливо навчитися відрізняти різні видидоріг та магістралей один від одного, тоді проблем із читанням планів місцевості не буде.

Одним із найпоширеніших знаків у топографії є ​​«пішохідні стежки». Найчастіше під час уроків учням пропонується визначити, куди спрямована стежка, правильно описати її розташування. Щоб упоратися з такими завданнями, школярам конче необхідно вміти розрізняти знаки, що позначають інфраструктуру.

Річки, озера, канали та інше

Гідрографія на планах місцевості займає окреме значення. Кількість гідрографічних знаків дуже велика. Тільки один знак «приливно-відливна смуга» має три різновиди і, природно, кожна смуга зображується по-різному.

Усі гідрографічні знаки позначаються блакитним кольором.

Гідрографічні знаки допомагають охарактеризувати місцевість на карті. За позначеннями можна визначити, наскільки дана територія зволожена, чи є достатні водні ресурси, схильна або не піддається місцевості затоплення в певні сезони.

Найбільш поширеними знаками є:

• "джерело";
• "Річка";
• "Струмок";
• "болото";
• "колодязь";
• "водопроводи".

Але до гідрографічних позначень також належать такі знаки:

• «гребель»;
• "водопровід";
• "Пристань";
• "причал";
• "рифи";
• "маяк";
• «буй, що світиться».

Топографічні знаки для школярів, що позначають водні об'єкти

При створенні топографічного плану водних просторів часто використовують позначення водорості, місця скупчення плавника, припливно-відливні течії.

Припливи та відливи позначаються тонкою стрілкою. Якщо стрілка немає «оперення» (насічок на кінці), вона позначає відлив. Якщо стрілка має насічки, то позначає приплив і чим більше цих насічок, тим більше води прибуває під час припливу.

Важливими гідрографічними позначеннями є ізобати.Ізобат – безперервні лінії, що позначають певну глибину в даному місці. По ізобатах можна визначити, наскільки швидко змінюється глибина водойми.

Рельєф місцевості

Найважливішими рельєфними відмітками є горизонталі, що поєднують точки однакової висоти – ізолінії.На ізолініях зображуються маленькі насічки.

За їх напрямком можна визначити, чи висока зображена або поглиблення. При зображенні височини насічки розташовують у напрямку вгору, а зображенні заглиблення – вниз.

Топографічні знаки для школярів, що позначають рельєф

Знаки, що позначають рельєф, зазначаються коричневим кольором. Вулкани та кратери позначаються зірочками чорного кольору.

Грунти та флора

Рослинний покрив та ґрунти – невід'ємні позначення топографічної карти, що зображує рівнини або ліси. Вид лісу, що росте на даній території, позначають на барвистому відбитку зеленого кольору.

Існує 2 знаки: ялина та листяне дерево.Там, де хвойні ліси, в позначення ставлять ялинку, де листяні - дерево. При змішаному лісі обидва знаки розміщуються поруч. Часто біля цих значків також містять числові показники, які вказують на щільність лісу.

Топографічні знаки для школярів, що позначають рослинність та ґрунти

Ґрунтові знаки, переважно, містять інформацію про переважному вмісті піску, породи, гальки, солей, глини у цій місцевості. Також ґрунтові знаки можуть вказувати на бугристість поверхні.

Топографічні знаки, включені в шкільну програму, є найпоширенішими та найбільш важливими для читання карт. Після закінчення вивчення топографії, учні повинні знати найпростіші рельєфні та гідрографічні позначення.

Оформлення статті: Наталі Подільська

Відео про топографічні знаки для школярів

Топографічні знаки для школярів: