Veda v modernom svete. Úvod. Moderná veda. Základné pojmy. Úloha vedy v modernej spoločnosti. Vedecká prezentácia na vyučovaciu hodinu na tému Všetko o každej vedeckej prezentácii

snímka 1

snímka 2

snímka 3

snímka 4

Nové funkcie vedecký výskum Rozšírenie ich záberu Vedecká činnosť sa stáva profesiou

snímka 5

snímka 6

VEDA Rozširovanie výroby Ekonomická sila Rast vojenského potenciálu Rozvoj techniky

Snímka 7

Kráľovská spoločnosť v Londýne Kráľovská akadémia vied Kráľovská švajčiarska akadémia v Paríži a v Greenwichi sú prvé na svete. Vznik encyklopédií – okolo nich široký okruh pokrokových vedcov = syntéza svetonázoru, „revolúcia v hlavách“ Veda prestala byť záležitosťou samotárov, je tu tradícia vedeckých kongresov, konferencií. Najmä po revolúciách v rokoch 1848-1849. Rýchly rast vedeckých časopisov a publikácií. Tradícia svetových výstav (Londýn - 1851)

Snímka 8

Prírodoveda, materialistický obraz sveta Rast SPOĽAHLIVOSTI poznatkov Rast PRESNOSTI poznatkov Matematické PODKLADANIE poznatkov Formovanie VEDECKÝCH SPOLOČNOSTÍ, AKADÉMIÍ, INŠTITÚCIÍ

Snímka 9

Prechod od klasickej vedy, zameranej na štúdium mechanických a fyzikálnych javov, k disciplinárne organizovanej vede Vznik disciplinárnych vied a ich špecifických predmetov Mechanistický obraz sveta prestáva byť globálnym pohľadom Vzniká myšlienka rozvoja (biológia, geológia) Postupné odmietanie vysvetľovať akékoľvek vedecké teórie v mechanistických termínoch Začiatok vzniku paradigmy fyziky neklasickej vedy, vyjadril pochybnosti o nedotknuteľnosti zákonov myslenia, ich historickosti Boltzmann: „ako sa vyhnúť tomu, aby sa obraz teórie nezdal byť jej vlastným bytím?

snímka 10

snímka 11

Štúdium zákonov tepla je jednou z ústredných tém fyziky 18. storočia. Termometria, kalorimetria, topenie, vyparovanie, spaľovanie - sú formované do samostatných oblastí fyzikálnych vied. Zrodila sa fotometria; začína sa štúdium luminiscencie, vzniká otázka o vplyve pohybu svetelných zdrojov a prijímačov, ktoré registrujú svetelné signály na optické javy. Čiastočne objasnený charakter elektriny. Objavuje sa aj elektrotechnika, ktorá študuje zákonitosti využitia elektriny v technike. formujú sa základy vlnovej optiky, teórie difrakcie, interferencie a polarizácie. otázky interferencie, difrakcie a polarizácie svetla

snímka 12

Leibniz G. - vytvorenie analýzy nekonečne malých veličín Pascal Blaise - dokázal úlohu atmosférického tlaku pri udržiavaní stĺpca kvapaliny v barometri, teorém projektívnej geometrie, teória čísel a elektrostatika, prvý sčítací stroj. Sadi Carnot - zákony spätného prechodu tepla do chodu motora, jeden z princípov termodynamiky. Mayer R., Joule J., Helmgold G. - zákon zachovania a premeny energie. Gilbert W. - začal študovať elektrinu.

snímka 13

snímka 14

Transformácia chémie do všeobecnej teórie. Ústredným problémom chémie v osemnástom storočí je problém spaľovania. Rozvoj atómovej a molekulárnej vedy. Bola vyvinutá nová teória pôvodu Zeme (J. Buffon). Vzdelávanie školy vulkanistov. V 19. storočí sa syntetická organická chémia aktívne rozvíjala.

snímka 15

Boyle R. - celkom presne sformuloval definíciu chemický prvok, znamenalo začiatok kvantitatívneho štúdia hmoty. Dalton D. - myšlienka, že atómy sú častice, ktoré tvoria hmotu. Priestley J. - objav v roku 1774 kyslíka. Lavoisier A. - princíp zachovania hmoty. J. von Liebig, L. Pasteur - záver o existencii špeciálnych štruktúr.

snímka 16

snímka 17

Formalizuje sa na samostatnú vedu, rozlišujú sa hlavné vedy - botanika, zoológia, biografia, ekológia, etológia. Konvergencia predstáv o bývaní a neživej prírode. Doktrína evolúcie sa vyvíja. Formuje sa nový biologický obraz sveta (bunkové a evolučné teórie). Objav fotosyntézy. Experimenty, ktoré vyvracajú prevládajúce až do konca. 18. storočia v biológii myšlienka možnosti spontánneho generovania organizmov. Základy genetiky.

snímka 18

snímka 19

Geografické objavy 16.-17. storočia. 18.-19. storočie - VEK GEOGRAFICKÝCH OBJEVOV Preskúmané ostrovy Tichý oceán. Vyčlenenie geografie ako samostatného odvetvia teoretickej vedy. Organizácia expedícií na málo prebádané územia. Geografia 18. a 19. storočia sa neobmedzovala len na opis faktov, ale snažila sa ich vysvetliť. Vykonáva sa aplikovaný geografický výskum. Vznikajú vedecko-geografické spoločnosti.

snímka 20

snímka 21

18. storočie - storočie matematickej analýzy Hlavnou metódou chápania prírody je riešenie a zostavovanie diferenciálnych rovníc. Začnite stavať všeobecná teória potenciál. Objavujú sa variačné princípy. Lineárna algebra sa rýchlo rozvíja. 19. storočie Objektom matematického výskumu sa stávajú nečíselné objekty (udalosti, množiny). Rozvíja sa matematická logika. Úloha matematiky a ekonómie je úzko prepojená. Objavili sa prvé matematické spoločnosti (Londýn, Americká, Francúzska)

snímka 22

snímka 23

V XVIII storočí. - túžba rozdeliť všetky choroby podľa kategórií, tried a typov. Lekári, správcovia, súkromné ​​osoby spojili svoje úsilie o zlepšenie verejného zdravia. Zlepšenia sa dosiahli v nemocniciach a väzniciach. Anatómia sa stala konečne etablovanou vedou Fyziológia bola obohatená mnohými nečakanými objavmi. Farmakológia sa stala samostatnou vedou.

snímka 24

Inovácie v medicíne. Rozšírilo sa používanie chinínu pri horúčkach.Proti pravým kiahňam bolo navrhnuté očkovanie.Na zvieratách sa vyskúšalo mnoho liekov a potom našli využitie pri ľudských chorobách. Pinel zmenil zaobchádzanie s duševne chorými a vyhnal všetky barbarské metódy: reťaze, telesné tresty Uskutočnili sa výskumy na jednotlivých častiach mozgu Začali štúdie mechanizmu zmyslových orgánov Rozšírilo sa dôkladné štúdium krvného obehu a dýchania. ktoré predtým dávali nepriaznivé výsledky, sa stali použiteľnými s nádejou na úspech.

snímka 25

snímka 26

Začali sa objavovať prvé kozmogonické hypotézy. William Whiston navrhol, že Zem bola pôvodne kométa, ktorá sa zrazila s inou kométou, potom sa Zem začala otáčať okolo svojej osi a objavil sa na nej život. Georges Buffon tiež prilákal kométu, ale v jeho modeli (1749) kométa dopadla na Slnko a vyvrhla výtrysk hmoty, z ktorej vznikli planéty. 1755: Filozof Immanuel Kant publikuje prvú teóriu prirodzeného kozmogonického vývoja (bez katastrof). Hviezdy a planéty podľa Kantovej hypotézy vznikajú zo zhlukov difúznej hmoty: v strede, kde je viac hmoty, sa objavuje hviezda a na okraji planéty. Matematický základ hypotézy neskôr rozvinul Laplace.

snímka 27

Začiatkom 19. storočia sa ukázalo, že meteorit je kozmického pôvodu a nie atmosférického alebo vulkanického, ako sa pôvodne predpokladalo. Pravidelné meteorické roje boli zaregistrované a klasifikované. V roku 1834 Berzelius objaví v meteorite prvý nadpozemský minerál, troilit (FeS). Koncom 30. rokov 19. storočia sa meteorická astronómia objavila ako samostatná oblasť vesmírnej vedy. Okrem malých meteorov sa vo vesmíre našli aj pomerne veľké asteroidy - Ceres (1801, Piazzi), Pallas (1802) a Vesta (1807). Juno, objavil K. Harding (Nemecko) v roku 1804. 1834: Významný nemecký astronóm Friedrich Wilhelm Bessel dokázal neprítomnosť atmosféry na Mesiaci (žiadny lom na okraji mesačného disku). 1839-1840: fotografia sa začína používať v astronómii (Daguerre a Arago fotili mesiac). 1846: Najväčším triumfom newtonovskej mechaniky bol objav „na špičke pera“ ôsmej planéty – Neptúna. O česť objavu sa podelili cambridgeský matematik Adams, francúzsky astronóm Le Verrier a pozorovateľ, berlínsky astronóm Halle. Planéta bola objavená len 52" od miesta, ktoré uviedli výpočty. Takmer okamžite W. Lassell (Anglicko) objaví aj Neptúnov satelit, planétu Triton.

snímka 28

Všetky objavy, ku ktorým došlo počas období vedeckých revolúcií, radikálne zmenili názory ľudí na svet okolo nich. Dejiny vedy prešli vo svojej histórii 3 dlhými etapami - predklasická, - klasická; - neklasické Vytváranie vedeckého obrazu sveta: poznatky nahromadené v 18.-19. storočí, ideologické výsledky vedy široko využívali ideológovia nastupujúcej buržoázie, pred vedu boli kladené praktické úlohy, najmä v ére priemyselnej revolúcie sa veda začala meniť na priamu výrobnú silu spoločnosti – pripravila základ pre ďalší vývoj veda

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Vedecký lektor sociálno-ekonomických disciplín G.F. Morozova KhLK Shurygina E.A.

Plán vyučovacej hodiny: 1. Pojem a etapy rozvoja vedy 2. Charakterové rysy veda 3. Rozdiel medzi vedou a inými odvetviami kultúry 4. Funkcie vedy

Veda prešla dvoma etapami svojho vývoja. Prvým stupňom je predveda, starogrécka veda a paralelne aj počiatky vedeckého poznania sveta v Číne a Indii. Druhou etapou je vznik modernej vedy od 17. do 19. storočia.

17 storočie vedecká revolúcia – radikálna zmena v štruktúre vedy, presadzovanie nových princípov a metód poznania. "Studňa je symbolom vedy, pretože jej povaha nie je na povrchu, ale v hĺbke a neleží pred všetkými, ale rada sa skrýva niekde na neviditeľnom mieste." (N. Copernicus)

Veda je odvetvie kultúry, ktoré sa zaoberá teoretickými poznatkami o svete, umožňujúce overenie skúsenosťou alebo matematickým dôkazom.

charakteristické črty vedy.

Univerzálnosť – veda sprostredkúva poznatky, ktoré platia pre celý vesmír za podmienok, za ktorých ich človek získava. Prírodné zákony, objavené na Zemi, platia pre celý Vesmír.

Fragmentácia – veda neštuduje bytie ako celok, ale rôzne fragmenty reality alebo jej parametre; sám sa delí na samostatné disciplíny: fyziku, chémiu, biológiu, sociológiu atď.

Platnosť – vedecké poznatky sú vhodné pre všetkých ľudí; jazyk vedy je rovnaký pre predstaviteľov rôznych národov, čo prispieva k zjednoteniu ľudstva.

Neosobnosť – v konečných výsledkoch jeho vedeckého poznania nie sú nijako zastúpené ani individuálne charakteristiky vedca, ani jeho národnosť či miesto bydliska.

Systematická - veda má určitú štruktúru a nie je nesúrodým súborom častí.

Neúplnosť – hoci vedecké poznatky nekonečne rastú, nemôžu dospieť k absolútnej pravde, po ktorej už nebude čo skúmať.

Kontinuita – nové poznatky určitým spôsobom a podľa určitých pravidiel korelujú so starými poznatkami.

Kritickosť – veda je vždy pripravená spochybňovať a revidovať svoje, aj základné výsledky

Spoľahlivosť - vedecké závery vyžadujú, umožňujú overenie podľa určitých formovaných pravidiel.

Extramorálnosť – vedecké pravdy sú z morálneho a etického hľadiska neutrálne.

Racionalita - získavanie vedomostí na základe postupov, medzi ktoré patrí: 1 . Konceptualita, t. j. schopnosť určovať slová (pojmy) definované vo vede identifikáciou najviac dôležité vlastnosti túto triedu predmetov; 2. konzistentnosť, teda používanie zákonov formálnej logiky; 3. Diskurzívnosť, t.j. schopnosť rozložiť vedecké tvrdenia na ich jednotlivé časti.

Citlivosť - vedecké výsledky vyžadujú empirické overenie pomocou vnímania a až potom sú uznané ako spoľahlivé.

Rozdiel medzi vedou a mystikou spočíva v túžbe nesplynúť s predmetom štúdia, ale po jeho teoretickom pochopení a reprodukcii.

Veda sa od umenia líši racionalitou, ktorá sa nezastavuje na úrovni obrazov, ale privádza sa na úroveň teórií.

Na rozdiel od mytológie sa veda nesnaží o vysvetlenie sveta ako celku, ale o formovanie zákonitostí vývoja prírody, ktoré umožňujú empirické overenie.

Vedu od filozofie odlišuje to, že jej závery umožňujú empirické overenie a neodpovedajú na otázku „čo to je?...“, ale na otázku „ako?“, „akým spôsobom?“.

Veda sa líši od náboženstva v tom, že má v sebe rozum a spoliehanie sa na zmyslovú realitu väčšiu hodnotu než viera.

V porovnaní s ideológiou sú vedecké pravdy všeobecne platné a nezávisia od záujmov určitých vrstiev spoločnosti.

Na rozdiel od technológie je veda zameraná na pochopenie sveta a nie na využitie získaných poznatkov o svete na jeho transformáciu.

Teoretická asimilácia reality, veda sa líši od bežného vedomia.

Funkcie vedy: 1 . opisný, ktorý odhaľuje rozmanitosť prírodných predmetov a javov; 2. kognitívna, vďaka ktorej sa odhaľujú prírodné zákony; 3. prognostický, ktorý umožňuje na základe vedou známych zákonitostí predpovedať správanie prírodných a sociokultúrnych systémov.

Pôvod Snaha o racionálne poznanie sveta okolo nás Veda Spôsob prenosu informácií Empirické poznatky Pozorovania Experiment Teoretické poznatky Formulácia zákonov Funkcie Deskriptívne Kognitívne prognostické

Upevnenie materiálu Prečo sa veda, a nie náboženstvo, filozofia alebo umenie, môže nazývať „tretím“ svetom?

Veda nielen študuje svet a jeho evolúciu, ale sama je produktom evolúcie a tvorí po prírode a človeku zvláštny, „tretí“ svet – svet vedomostí a zručností.

A zdroje: 1. Spoločenské vedy: učebnica pre prostredie inštitúcií. Prednášal prof. vzdelanie / A.G. Vazhenin. – M.: Ed. centrum "Akadémia", 2012. 2. Spoločenské vedy: učebnica pre inštitúcie zač. a priem. Prednášal prof. vzdelanie / A.A. Gorelov, T.A. Gorelov. – M.: Ed. Centrum "Academy", 2011. Internetové zdroje: http://danur-w.narod.ru (Teoretické otázky a workshop o spoločenských vedách) http://www.alleng.ru/edu/social1.htm ( E-knižnica náučná literatúra)

1 snímka

Veda Úloha vedy v spoločnosti Predmet a metóda poznávania vedy Druhy vedy Modely rozvoja vedeckého poznania Úlohy

2 snímka

Veda je formou ľudskej činnosti zameranej na vytváranie poznatkov o prírode, spoločnosti a poznaní samotnom, s bezprostredným cieľom pochopiť pravdu a objaviť objektívne zákony. Sociálny inštitút Odvetvie duchovnej výroby Špeciálny systém poznania Veda Vedomosti Základné produkty Pojmy, zákony, teórie Vedecký výskumný systém Experimentálny dizajnový výskum Vedecké myšlienky, teórie, koncepty. Vytváranie ucelených systémov na základe určitých vzorov.

3 snímka

Predmet a metóda poznávania vedy Náuka o prírode Náuka o spoločnosti Náuka o poznávaní a myslení Inžinierske vedy a matematika Prírodoveda, ekológia. Spoločenská veda, sociológia. Logika, dialektika Sopromat, termeh. Druhy vied Základné Aplikované Neprepojenie s praxou Neodmysliteľne spojené s praktickou realizáciou výskumu

4 snímka

Modely rozvoja vedeckého poznania Postupný rozvoj vedy Rozvoj vedy prostredníctvom vedeckých revolúcií Rozvoj vedy približovaním sa kognitívnym štandardom prírodných vied Rozvoj integráciou vedeckých poznatkov radikálna zmena v predstavách, ktoré v nej prevládajú, a posun od tzv. „štádium pokojného vývoja“ až „štádium krízy a zmeny paradigmy.“ Za štandard sa berú teoretické konštrukcie a metódy prírodných vied, predovšetkým fyziky. Preto kritériá pre akékoľvek vedecké poznatky: presnosť, dôkazy, experimentálna overiteľnosť. Náklady na systém vedomostí založený na extrakcii jeho prvkov z rôznych vedných disciplín: využitie teórie a metód iných vied. Paradigma je dominantný systém myšlienok a teórií, ktorý slúži ako štandard myslenia v určitom historickom období a umožňuje vedcom a spoločnosti úspešne riešiť svetonázorové a praktické úlohy na dennom poriadku.

5 snímka

Veda Rozvoj spoločnosti potrebuje materiálno-technickú základňu Vnútorné zákonitosti vedy Kontinuita (zachovanie pozitívneho obsahu starého a nového poznania) Striedanie relatívne pokojných období vývoja a období „náhleho porušovania“ základných zákonov a princípov (vedecké revolúcie) Kombinácia tzv. procesy diferenciácie a integrácie Prehlbovanie a rozširovanie matematických procesov a informatizácie Názov funkcie Obsah Kultúrny a svetonázor Pomáha človeku nielen vysvetliť jemu známe poznatky o svete, ale ich aj zabudovať do uceleného systému, uvažovať o javoch okolitého sveta v ich jednote a rozmanitosti, rozvíjať svoj vlastný svetonázor, vedecké myšlienky sú súčasťou všeobecné vzdelanie, kultúra Kognitívna a vysvetľovacia Uskutočňuje poznanie a vysvetľovanie štruktúry sveta a zákonitostí jeho vývoja. Prognostický Predpovedá dôsledky zmien v okolitom svete, odhaľuje možné nebezpečné trendy vo vývoji spoločnosti. Formuluje odporúčania na ich prekonanie.

6 snímka

7 snímka

Veda Veda je forma duchovnej činnosti ľudí zameraná na vytváranie vedomostí o prírode, spoločnosti a samotnom poznaní, s bezprostredným cieľom pochopiť pravdu a objaviť objektívne zákony. Veda Vedomosti Základné produkty Pojmy, zákony, teórie Doplňte chýbajúce.... Vedecký výskumný systém Experimentálny dizajnový výskum Vedecké myšlienky, teórie, koncepty. Vytváranie ucelených systémov na základe určitých vzorov.

8 snímka

Predmet a metóda poznania vedy Prírodoveda, ekológia. Spoločenská veda, sociológia. Logika, dialektika Sopromat, termeh. Aplikované druhy vied Nedostatok prepojenia s praxou

9 snímka

Modely rozvoja vedeckého poznania Rozvoj vedy prostredníctvom vedeckých revolúcií Rozvoj prostredníctvom integrácie vedeckých poznatkov Počiatky každého poznania možno hľadať v minulosti a práca vedca by sa mala zredukovať len na starostlivé štúdium práce jeho predchodcov.Teoretické konštrukcie a metódy prírodných vied, predovšetkým fyziky, sa berú ako štandard. Preto kritériá pre akékoľvek vedecké poznatky: presnosť, dôkazy, experimentálna overiteľnosť. Paradigma je dominantný systém myšlienok a teórií, ktorý slúži ako štandard myslenia v určitom historickom období a umožňuje vedcom a spoločnosti úspešne riešiť svetonázorové a praktické úlohy na dennom poriadku.

Tkacheva Angelina

​ Biologická prezentácia na tému "Rozmanitosť živých vecí a veda o systematike"Vytvorila študentka triedy 7 "b" Tkacheva Angelina pre lekciu "Rozmanitosť organizmov a ich klasifikácia". Táto prezentácia odhaľuje význam pojmu "systematika", odráža aspekty jeho vývoja a prínos rôznych vedcov k jeho formácie, vyzdvihujúc najmä diela Aristotela, Theofrasta, Carla Linného a Charlesa Darwina, ktorý je zakladateľom prirodzenej klasifikácie živých organizmov na základe spoločného ich pôvodu Prezentácia skúma úrovne organizácie živého.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

GBOU stredná škola "Vzdelávacie centrum" poz. Varlamovo Biologická prezentácia Na tému: "Rozmanitosť živých vecí a veda o systematike" Vyplnila: študentka 7. "B" triedy Tkacheva Angelina Školiteľ: Safonova O.V.

1. Čo je to systematika? Systematika je odvetvie biológie, ktoré sa zaoberá zoskupovaním na základe podobnosti a príbuznosti.

Už v dávnych dobách mal človek potrebu systematizovať vedomosti o voľne žijúcich živočíchoch. Starogrécki prírodovedci a filozofi Aristoteles a Theophrastus sa snažili priniesť informácie o živých organizmoch do systému.

Ďalším zakladateľom taxonómie bol švédsky prírodovedec Carl Linné. On vytvoril najlepší systém ale bolo to umelé. Klasifikáciu založil nie na skutočnej príbuznosti organizmov, ale na ich vonkajšej podobnosti.

Blízko príbuzné živočíšne druhy sa spájajú do špeciálnej skupiny nazývanej rod. Do jednej rodiny sú priradené blízke, podobné rody zvierat a blízke rodiny sa spájajú do oddelenia (alebo rádu), oddelenia - do triedy, triedy - do typu pre zvieratá alebo oddelenia pre rastliny, typy - do pod- kráľovstvo, podkráľovstvá - do kráľovstiev.

Celkovo sa rozlišujú štyri kráľovstvá živej prírody: 1. Prokaryoty 2. Huby 3. Rastliny 4. Živočíchy Okrem toho sa rozlišuje celá skupina organizmov - Vírusy.

Úrovne organizácie života

Existuje 9 úrovní organizácie života. Molekulárne - pozostáva z molekúl vody, bielkovín, tukov, sacharidov.

Bunková úroveň je úroveň organizácie, ktorej vlastnosti sú určené bunkami s ich základnými zložkami.

Tkanivo - súbor buniek a medzibunkových látok, ktoré sú spojené spoločnou štruktúrou, funkciami a pôvodom. Úroveň tkaniva - predstavujú tkanivá, ktoré kombinujú bunky určitej štruktúry, veľkosti, umiestnenia a podobných funkcií (len pre mnohobunkové bunky)

Orgán je časť tela, ktorá má určitú štruktúru a funkciu. Orgánovú úroveň predstavujú rôzne bunkové organely, ktoré vykonávajú funkcie trávenia, vylučovania a dýchania.

Organizmus je živá bytosť schopná samostatnej existencie. Úroveň organizmov - reprezentujú organizmy rôznych kráľovstiev voľne žijúcich živočíchov: vírusy, baktérie, zvieratá.

Druh - skupina jedincov podobných štruktúrou a charakteristikami života, schopných kríženia a produkcie plodných potomkov. Populácia - skupina jedincov toho istého druhu žijúca na rovnakom území, čiastočne alebo úplne izolovaná od jedinca iných podobných skupín.

Biocenóza - súbor jedincov odlišné typy, v konkrétnej oblasti. Biocenotic - Predstavuje kombináciu organizmov rôznych druhov, do tej či onej miery na sebe závislých.

Biosférické - to sú všetky živé organizmy, ktoré obývajú planétu Zem. Biosféra je obal Zeme obývaný a pretvorený živými organizmami.

Biosféra ↓ Živá hmota ↓ Inertná hmota ↓ Bioinertná hmota

Charles Darwin a pôvod druhov Veľký vedec Charles Darwin (1809-1882) vysvetlil vývoj prírody pôsobením prírodných zákonov. Upozornil na rôznorodosť plemien domácich zvierat a odrôd pestované rastliny a dospel k záverom o individuálnej dedičnej variabilite. V dôsledku toho sa získali nové plemená zvierat a odrody rastlín. Práca Charlesa Darwina otvorila možnosť vytvorenia prirodzenej klasifikácie organizmov na základe ich pôvodu.

Individuálna dedičná variabilita → umelý výber Individuálna dedičná variabilita → boj o existenciu → prirodzený výber.

Učenie Charlesa Darwina dokazuje, že hybné sily evolúcie – vývoja prírody – sú samé o sebe: je to dedičná variabilita, boj o existenciu a prirodzený výber.

Zdroje informácií: 1) http://st-gdefon.gallery.world/wallpapers_original/703294_gallery.world.jpg 2) file:///D:/templates/molecular.jpg 3) file:///D:/ templates /cell.jpg 4) file:///D:/templates/biocenosis.jpg 5) file:///D:/templates/biosphere.jpg 6) file:///D:/templates/tissue.jpg 7 ) file:///D:/templates/species.jpg 8) Učebnica biológie 7. ročník N.I.Sonin, V.B.Zacharov

Koncept vedy Prezentácia disciplíny
"Moderné teórie vied v odbore"
Vyplnil: magisterský študent skupiny 12BID
Barus D.V.

Veda je oblasť ľudskej činnosti zameraná na spracovanie objektívnych poznatkov o realite.

Veda
–
regiónu
človek
spracovateľských činností
objektívne poznanie reality.

Veda v modernom zmysle počiatku
nadobudli podobu zo XVI-XVII storočia. Počas
historický vývoj, jeho vplyv presahoval
rámec pre rozvoj inžinierstva a technológie. Veda
sa stal najdôležitejším spoločenským
humanitárne
inštitút,
vykresľovanie
významný vplyv na všetky oblasti spoločnosti a
kultúra. Objem vedecká činnosť od XVII
storočia sa zdvojnásobuje približne každých 10-15 rokov.

Základné
veda
-
regiónu
znalosti, teda teoretické
a experimentálny výskum
zásadný
javov
a
Vyhľadávanie
vzory.
Aplikovaný výskum – vedecký
výskum zameraný na praktické
riešenie technických a sociálnych problémov.

Základ vedy:
1. Zbierka faktov;
2. ich aktualizácia a systematizácia;
3. Kritická analýza;
4. Syntéza nových poznatkov alebo zovšeobecnení.

Kategórie vedy

Prírodno-technické
veda:
študujte zákony prírody a ako to funguje
rozvoj a transformácia;
Verejné
veda:
štúdium
rôzne spoločenské akcie a
zákonitosti ich vývoja, ako aj samého
človek ako spoločenská bytosť
(humanitárny cyklus).

Všeobecné vedecké logické techniky:
1. odpočet;
2. analýza;
3. syntéza;
4. systémové a pravdepodobné prístupy.

Empirická vedecká rovina – výsledky
pozorovania a experimenty,
Teoretické
vedecký
úrovni
zovšeobecňovanie
empirický
materiál,
vyjadrené v príslušných teóriách,
zákony a princípy; založené na faktoch
vedecký
predpoklady,
hypotéz
vyžadujúce ďalšie experimentálne overenie.

Formy vedeckého poznania

1. Problém
2. Hypotéza
3. Teória

Problémom je pôvodná forma teoretických poznatkov.

Predstavuje verbálny (znak)
vyjadrenie určitých ťažkostí v procese
poznatky týkajúce sa celej vedy
komunity, nie konkrétneho jednotlivca.

Hypotéza je vedecký poznatok, ktorý ešte nebol dokázaný.

Požiadavky na hypotézy:
1. Súlad s existujúcimi teóriami
(alebo vyvrátenie jedného z nich);
2. Vysvetlenie, ak je to možné, všetkých
fakty s tým súvisiace;
3. Predpovedanie nových skutočností, javov;
4. Umožnenie priameho alebo nepriameho
testovanie, najlepšie experimentálne.

Hypoteticko-deduktívna metóda je hlavným spôsobom, ako premeniť hypotézu na vedeckú teóriu.

Táto metóda zahŕňa predloženie
dôsledky
výsledný
od
formulované hypotézy a potom ich
experimentálne overenie.

Teória je najvyššou formou vyjadrenia vedeckého poznania.

Teória absorbuje a harmonizuje medzi
všetky ostatné poznatky nejakým spôsobom
okruh javov – a faktov, a zákonitostí, a
zásady.