Поурочний план конспект з футболу. Футбол. Навчання технічним діям

№ п./п.

Етапи уроку

Приватне завдання етапу

Дозування

Універсальні навчальні дії

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Організаційний момент

Створення проблемної ситуації: проблемні питання (див. додаток №1)

Мотивація діяльності учнів

Усвідомлення сенсу майбутньої діяльності (особистісне УУД)

Постановка проблеми:

Чи впливає рівень розвитку силових та специфічних координаційних здібностей на успішне засвоєння технічних дій футболіста

Активна участь у діалозі з викладачем

Вміння брати участь у діалозі з заданої теми (комунікативне УУД)

Психофізіологічна підготовка учнів до засвоєння змісту уроку

Підготовка організму до виконання технічних дій з м'ячем та без м'яча, активізація психічних процесів

Повідомлення учням завдання етапу, засобів та методики оцінювання.

Сприйняття пояснення вчителя

Вміння приймати пояснення педагога (комунікативне УУД)

Проведення ОРУ у русі:

ходьба на шкарпетках, руки на поясі;

ходьба на п'ятах, руки схрещені на потилиці;

ходьба на зовнішній стороні стопи, руки на поясі;

ходьба перекатом із п'яти на носок;

біг у повільному темпі з одночасним нахилом тулуба вліво, вправо;

схресні кроки лівим боком;

біг спиною вперед.

біг з одночасним поворотом через ліве та праве плече по черзі;

біг із високим підніманням стегна;

біг із захльостуванням гомілки;

підскоки на лівій, правій нозі почергово з одночасним виконанням маху обома руками вперед, назад, перед собою, зміна положення рук вгору-вниз;

біг у повільному темпі;

ходьба з одночасним відновленням дихання.

Виконання ОРУ у русі

5 хв

Вміння проводити підготовку організму для ефективної роботи в основній частині уроку (особистісне УУД)

Навчання технічним діям

Підготовчі вправи з ф/м'ячами на місці:

зупинка м'яча внутрішньою стороною стопи та передача м'яча у парах;

передача м'яча партнеру внутрішньою стороною стопи в один дотик;

Критерії самооцінювання:

Розташування ніг у момент зупинки та передачі м'яча

Передача м'яча виконується в ногу партнеру

Передача м'яча виконується правою та лівою ногою по черзі

20 передач

1.Уміння контролювати та оцінювати результати власної діяльності (регулятивне УУД).

2.Набуття нових техніко-тактичних дій на матеріалі базового виду спорту «Футбол» (особистісне УУД)

Контрольні вправи з ф/м'ячами в русі:

Зупинка та передача м'яча в парах у два торкання на відстані 3-5 м;

Зупинка та передача м'яча в парах у два торкання на відстані 6-10 м;

передача м'яча в парах в один дотик.

Критерії оцінювання:

5 точних передач (5 балів);

4 точні передачі (4 бали);

3 точні передачі (3 бали);

2 точні передачі (2 бали);

1 точна передача (1 бал)

1. Вміння сумлінно виконувати навчальне завдання (регулятивне УУД).

2. Вміння співвідносити реальний результат з нормою у вигляді оцінювання свого товариша (регулятивне УУД)

Підготовчі вправи:

ведення м'яча в трійках поперемінно внутрішньої та зовнішньою стороноюстопи назустріч партнеру до центральної лінії, з подальшим виконанням передачі внутрішньою стороною стопи партнеру

Критерії самооцінювання:

ведення м'яча;

своєчасне переведення м'яча з правої ноги на ліву;

голову не опускати;

ведення м'яча за мінімального зорового контролю;

2 рази

Контрольні вправи з ф/м'ячами:

ведення м'яча у трійках поперемінно внутрішньою та зовнішньою стороною стопи лівої та правої ноги назустріч партнеру до центральної лінії, з подальшим виконанням точної та вивіреної передачі внутрішньою стороною стопи партнеру. Партнер (2 номер) оцінює технічну дію 1-го номера, (третій другий, перший третій).

Взаємооцінка:

ведення м'яча поперемінно внутрішньою та зовнішньою стороною стопи (1 бал);

ведення м'яча лівою ногою(1 бал)

чіткий контроль м'яча у зоні дії ніг (1 бал)

чіткий прийом м'яча внутрішньою стороною стопи (без сильного відскоку м'яча від стопи) (1 бал)

Чітка та вивірена передача точно в ногу партнеру (1 бал)

Зустрічна естафета на час:

Ведення м'яча будь-яким вивченим способом;

Передача м'яча у русі внутрішньою стороною стопи «найсильнішою» ногою орієнтовно з 5-8 м;

Прийом м'яча внутрішньою стороною стопи з одночасним ударом по м'ячу собі на хід;

Оцінювання:

Перевищили встановлений норматив (1 хвилина для 5 учасників) (3 бали);

Уклалися у відведений час (2 бали);

Не вклалися у відведений час (-2 бали)

Вміння взаємодіяти при досягненні спільних цілей у процесі спільної діяльності (комунікативне УУД)

Підготовча вправа:

Удари по м'ячу внутрішньою стороною стопи по воротах

Критерії самооцінювання:

стійка футболіста;

правильний підхід до м'яча (постановка опорної ноги, нахил тулуба, винесення стегна ноги, що б'є, розворот гомілкостопа;

точний удар

Контрольна вправа:

Удари по воротах у певні зони (лівий та правий нижній кут, лівий та правий верхній кут, центр воріт)

Взаємооцінювання:

5 влучень – 5 балів

4 влучення - 4 бали

3 влучення – 3 бали

2 влучення – 2 бали

1 потрапляння – 1 бал

Навчання тактичним діям

Навчання взаємодії в парах та четвірках («квадрат 4х2 або 4х1» залежно від кількості учнів)

Завдання захисника: перехопити м'яч нападаючої команди

Завдання нападників: посилаючи передачі партнерам «квадратом» не дати м'яч супернику.

Гравці, що знаходяться всередині «квадрату» більше 10 передач, втрачають 1 бал;

Гравець, який порушив правила або гравець, з вини команда віддала м'яч супернику, також позбавляється 1 бала.

Уміння відповідально ставиться до дорученої справи, відповідати за результати своєї діяльності (регулятивне УУД)

Гра у футбол 3х2 (3х3 включаючи вчителі)

1-е місце – 3 бали

2-е місце – 2 бали

8 хв

Рішення проблеми

Запропонувати свої варіанти вирішення проблеми.

Формування загального висновку щодо вирішення проблеми

1. Уміння обговорювати зміст та результати спільної діяльності.

2. Вміння логічно грамотно викладати, аргументуватита обґрунтовувати власну точку зору (комунікативне УУД).

3. Вміння зробити висновок (пізнавальне УУД)

Активізує та спрямовує роботу учнів, коригує відповіді учнів (при необхідності), узагальнює їх

Пропонують:

Варіанти вирішення проблеми на основі аналізу своєї роботи на попередніх етапах уроку

Підбиття підсумків уроку

Виставлення позначки самими учнями за урок: складають бали, отримані за всі етапи роботи та переводять їх у відмітку:

17-21 бал – «5»

10-16 балів – «4»

нижче 10 балів – «3»

Оцінювання результатів своєї навчальної діяльності (регулятивне УУД)

Частини уроку

Зміст

Дозування

Методичні вказівки

Підготовча частина 15 хвилин

Побудова,

здавання рапорту,

повідомлення завдань уроку

1 хв

Чітка здавання рапорту.

Фізорг здає рапорт вчителю про готовність класу "Клас! Дорівнюй! Смирно!"

Виявлення хворих, наявність спортивної форми.

Лопатки зведені, дивитись уперед.

Знайомство зі спортивною грою – міні-футбол

2 хв

Історія розвитку міні-футболу.

Стройові вправи:

"Ліворуч!";

"Праворуч!”;

"Навколо!”;

"Дистанція!”;

"Інтервал!”;

Побудова в колону, шеренгу

1 хв

Виконання стройових вправ:

на місці;

у русі повороти виконуються через ліве плече.

Інструктаж техніки безпеки під час гри в міні-футбол 2 хв.

Проводити інструктаж усіх учнів.

1) Одягти спортивну форму та спортивне взуття на гумовій підошві.

2) Нігті на руках мають бути коротко підстрижені.

3) На одязі не повинно бути металевих гачків, пряжок, гудзиків.

4) У граючих не повинно бути кілець, медальйонів, сережок, окулярів.

5) Не порушувати дисципліну під час гри, не штовхати в спину, не ставити підніжки – знати та виконувати правила рухомої чи спортивної гри.

6) Опанувати правильною технікоюігор - запорука профілактики травм кістково-зв'язувального апарату та м'язів.

Біг:

4 хв

Слідкувати за правильною поставоюпід час виконання бігових вправ, за рухами рук та диханням.

Переміщення:

ходьба – прискорення; біг на місці, прискорення;

Клас влаштовується за командою "Наліво по чотири, марш!". Вправа виконується в шеренгах за сигналом вчителя.

прискорення, поворот на 360 °, прискорення;

біг зі зміною напряму ("змійкою"); обличчям вперед; спиною вперед;

приставними кроками; спиною в перед.

дивитися через ліве плече

Вправи на відновлення дихання у ходьбі:

1 хв

1-4 - руки нагору

1-4 - вдих

5-8 – через сторони вниз.

5-8 – глибокий видих.

Комплекс ОРУ на місці

4 хв

Основна частина 25 хвилин

Навчання техніки переміщення, стоїки футболіста.

5 хв

Прийняти положення захисної стійки. По звуковому сигналу піднятися на шкарпетках, а потім повернутися у вихідне положення.

Бути уважним

Прийняти положення захисної стійки, виконувати ходьбу вперед-назад, праворуч-ліворуч, а потім біг у повільному темпі

Вправи в парах. Вставши один до одного в положенні захисної стійки, гравці по сигналу пересуваються по майданчику в такому положенні, активно працюючи руками і прагнучи осолити партнера рукою в гомілку.

10 хвилин

Розвиток швидкості, спритності.

Рухлива гра "Салки з футбольним м'ячем"

10 хвилин

За сигналом "салка" намагається наздогнати та осолити одного з гравців, якому інші граючі намагаються ногою своєчасно передати м'яч. Гравця, який володіє м'ячем, салить не можна. "Салка" має переслідувати іншого гравця, якому також намагаються передати м'яч. Якщо "салка" торкнувся м'яча ногою або заволодів ним, то ведучий змінює той, хто зробив неточну подачу. Виграє той, хто жодного разу не був ведучим або водив менше разів.

Заключна частина 5 хв

Побудова, повороти.

1 хв

Підведення підсумків

2 хв

Домашнє завдання

Стрибки зі скакалкою за 15 сек. Згинання та розгинання рук в упорі (на опорі 50-60 см.)

Організований догляд.

2 хв