Ch. Doctrina lui Darwin a selecției naturale. Prezentare de biologie „Doctrina selecției naturale a lui Ch. Darwin” Prezentare a doctrinei selecției naturale a lui Darwin

Ereditatea și variabilitatea
conservatoare şi
asigură păstrarea semnelor
Variabilitate
semne
duce la nou

Variabilitate anume sau de grup (modificare)

Vizibil
răspuns (definit).
organism la mediu

Variabilitate incertă sau individuală (ereditară).

Abateri individuale
poate fi de folos
neutru sau dăunător pentru
organism.
Aceste modificări sunt unice
inadecvat pentru a influenţa
apar factori externi
spontană şi întotdeauna moştenită

1.
Durabilă - nesemnificativă
modificări ereditare care
se acumulează de-a lungul generațiilor
distinge un individ de reprezentanții acestuia
drăguț.
2. Apariția unor noi forme ca urmare
schimbări bruște (mutaționale)

Soiuri de variabilitate ereditară (după Ch. Darwin)

3.
corelativ sau corelativ -
schimbarea într-un organ sunt
provoacă schimbare în altul (alb
pisicile cu ochi albaștri sunt surde, porumbeii
picioarele cu pene ale membranei dintre
degete)
4. Combinativ - variabilitate de la
încrucișarea, dând diferite combinații
semne

Variabilitatea - proprietatea organismelor vii de a dobândi semne noi în timpul vieții

neereditare
(fenotipic,
modificare,
cert) variabilitate
ereditar
9 genotipic,
nedefinit)
variabilitate
1. Fenotipul se modifică sub
acţiunea mediului
mediu, genotipul nu este
schimbări
2. Nu prin moștenire
transmise
3. Purtați adaptiv
si masiv
4. Previzibil și reversibil
5. Sunt definite limite
Rata de reacție; mostenit
1. Fenotipul se modifică în
consecinta a schimbarii
genotip
2. Transmis de către
moştenire
3. Se poartă la întâmplare
caracter
4. Imprevizibil
ireversibil
5. Este fundația
diversitatea vieții
organisme și principalele
cauza evolutivă
proces (sursa de material
nu atributul în sine, ci capacitatea
exprimă-l în mod specific
conditii, adica mostenit
Rata de reacție
pentru selecția naturală)

Tipuri de variabilitate

neereditare
ereditar
Sens
pentru un individ
Ridicări sau
coboară
viabilitate,
productivitate,
adaptare
Schimbări utile
duce la victorie în
lupta pentru existență
dăunătoare - până la moarte
Sens
pentru aspect
Promovează
supravieţuire
Nou
populatii, specii in
rezultat al procesului
divergente
Rol în
evoluţie
formă
adaptare
(dispozitive)
organisme să
conditii
mediu inconjurator
furnizează material pentru
selecție naturală

Rolul selecției artificiale

studiu
opera crescătorilor, Ch. Darwin
a studiat în detaliu metodele de dezvoltare a noi
rase și soiuri.

Concluziile lui Ch. Darwin

1.
Fiecare soi sau rasă este crescută
o formă originală prezentată
privire sălbatică. Condiție prealabilă - variabilitate
organisme
2.
Creșterea de noi soiuri și rase este imposibilă
se realizează prin îmbunătățirea condițiilor
conținutul organismelor, deoarece nu există
relație directă între aspect
noi semne și factori externi
medii

Concluziile lui Ch. Darwin

3.
Una dintre condițiile pentru obținerea unui nou
formă culturală – bruscă
apariția modificărilor într-un singur
indivizii. Dar astfel de cazuri sunt rare și
sunt selecțiile principale.
4.Nou
soiuri și rase - rezultatul
activități umane, inclusiv
evaluarea micilor schimbări la indivizi,
selecția perechilor parentale, încrucișarea,
selecție și respingere

selecție artificială

Creativ
intenționat
activitate umana
pentru lansarea unui nou
soiuri sau rase

Toate
dacă indivizii pleacă
descendenți?
Dacă nu, ce
factori păstrează
indivizi cu util
simptome și eliminați
toti ceilalti?
Darwin se întoarse spre
analiza reproducerii
organisme.

Bazat
pe studiul marilor
număr de fapte din domeniul științelor naturale
și practicile de producție a culturilor și
zootehnie Ch. Darwin vine la
concluzie despre existența în natură
dorinta de a se reproduce
vedere în progresie geometrică.
Această regulă nu cunoaște excepții în
regnul animal sau vegetal.
Potenţial fiecare specie este capabilă
produc și produc mult mai mult
indivizi decât le supraviețuiește până la vârsta adultă
state.
Tinerii sunt întotdeauna mai mult decât
adultii.

C. Darwin a studiat fertilitatea unui elefant

Elefant
trăiește 100 de ani
În timpul vieții unui elefant, nu se nasc mai mult de 6
pui
Progenituri de la o pereche de elefanți timp de 750 de ani
va fi
19
milioane de indivizi

hering

1 individ
40 de mii de ouă

sturion

1 individ
2 milioane de ouă

mac

1 plantă
32 de mii de semințe

De ce numărul de adulți ai fiecărei specii de plante și animale este mai mult sau mai puțin constant?

Având o ceartă
in spate
existenţă.

Luptă pentru existență

Fiecare
o pereche de organisme dă mult
mai mulți urmași decât trăiesc
stare adultă.
Majoritatea celor născuți
organismele mor înainte de a ajunge
pubertate.
Cauzele decesului sunt variate:
lipsa hranei din cauza competitiei cu
membri ai propriei specii
atacul inamicului, acțiune
factori fizici adversi
medii - secetă, înghețuri severe,
temperatură ridicată etc.

Lupta pentru existență

este totalitatea tuturor
relaţiile indivizilor între ei
prieten și neînsuflețit
natură,
determinat
capacitatea acestui lucru
indivizii să supravieţuiască şi
lasand urmasi.

Interspecii
Intraspecific
Luptă împotriva adverselor
conditii de mediu

Forme de luptă pentru existență

Numele formularului
lupta pentru
existenţă
1. Interspecii
lupta
2. Intraspecific
lupta
3. Luptă
nefavorabil
extern
medii
Rezultatul luptei
Exemple

Numele formularului
lupta pentru
existenţă
Rezultatul luptei
Exemple
1. Lupta între specii
Utilizare de un singur fel
altele ca hrană
relocare într-un nou
teritorii
Reprimarea pateticului
albină europeană
local australian,
lupta pentru mâncare
specii din același gen - gri
și șobolani negri
prădarea de către prădători
2. Intraspecific
lupta
Conservarea populaţiei şi
specie în detrimentul morţii celor slabi.
victorie asupra
viabil
ocupand la fel
nișă ecologică
Concurenta intre
prădători ai unuia
populații pentru pradă,
intraspecific
canibalism - distrugere
animale tinere cu exces
mărimea populației,
lupta pentru dominație în haita
3. Luptă
nefavorabil
extern
medii
Supraviețuire în extremă sau
condiţiile schimbate
cel mai potrivit
Iarna, animalele se schimbă
culoare, densitatea stratului,
intra in hibernare

1.
2.
3.
4.
Rotația culturilor (rotația culturilor)
Metode biologice de tratare
dăunători (folosirea tricogramelor,
călărie, mâncători de ouă, atracția păsărilor)
Utilizare în plantațiile forestiere de micoriz
ciuperci care intră în simbioză cu
rădăcini plante superioareși îmbunătăți
nutriția solului a plantelor superioare
În piscicultură - utilizarea de valoare scăzută
rase erbivore pentru a proteja iazurile de
crestere excesiva

Utilizarea umană a diferitelor forme de luptă pentru existență

5. În managementul vânătorii – folosirea prădătorilor
ca nişte infirmieri care distrug bolnavii şi
animale slăbite valoroase pentru economie
6. Utilizarea fitoncidelor și a antibioticelor
pentru a distruge sau a restrânge concurența
sau ca droguri
7. Utilizarea diverselor agrotehnice
tehnici (alegerea, dealarea, ciupirea,
udarea, fertilizarea, însămânțarea semințelor în
sere sau cultivarea în sere).

Selecția naturală ca forță motrice a evoluției

Care
indivizii din cadrul aceleiași specii pot
supraviețuiesc într-o luptă constantă pentru
existenţă?
Ch. Darwin la compararea faptelor
lupta pentru existenta si universala
variabilitatea semnelor și proprietăților, a venit
până la concluzia despre inevitabilitatea în natură
exterminarea selectivă a unor indivizi
și reproducerea altora
selecție naturală.

Selecție naturală

Acest
procesul de conservare
indivizi în detrimentul morții altora.

Indicator pentru
comparatii
Evoluţie
forme culturale
(artificial
selecţie)
Evoluţie
forme naturale
(natural
selecţie)
Material pentru
selecţie
Individual
Individual
ereditate (în ereditare
inclusiv ascuțite
variabilitate (în
evaziune)
Mai ales
minor
evaziune)
factor de selecție
Uman
Lupta pentru
existența pe
factori de fond
vii și nevii
natură

Comparația dintre selecția artificială și cea naturală

Indicator pentru
comparatii
Evoluţie
forme culturale
(artificial
selecţie)
Evoluţie
forme naturale
(natural
selecţie)
Natura acțiunii
selecţie
Acumularea modificărilor în
generatii succesive
Viteza de acțiune
selecţie
Acționează rapid
(metodic
selecţie)
Activ
încet,
treptat
(evoluţie)
Formulare de selecție
Conştient,
inconştient
In miscare,
stabilizând
Rezultatul selecției
Crearea de rase și
soiuri (forme
util omului)
Formarea speciilor
si mai mare
taxoni
(adaptări la
mediu inconjurator)

corpuri de fixare

inevitabil
rezultatul selecției
s-a dovedit a fi evenimentul
dispozitive și pe această bază -
taxonomice şi ecologice
diversitate.
Exemplu: există membrane între
degete de păsări de apă, dar există
iar la gâştele de munte şi la fregata. La vrabie
dipper nu are membrane, dar este bine
scufundări și înotări.
Darwin a explicat acest lucru cu timpul.

Astfel, adaptările sunt relative.

Acest
caracteristica numită Darwin
relativ
organic
oportunitatea, adică
adaptarea organismelor la mediu
habitatul este relativ și se pierde
valoarea sa atunci când condițiile se schimbă
existenţă.

1.
În cadrul fiecărei specii există
o cantitate imensă de individ
variaţie ereditară în
diverse semne. Această variabilitate
există întotdeauna: nu există două
indivizi identici în întreaga populație
semne.
2. Toate organismele vii au
capacitatea de a crește

Principalele prevederi ale teoriei lui Ch. Darwin

3.
Resursele vieții sunt limitate
de aceea, există o luptă între indivizi
pentru existență. În mijlocul acestei lupte
acei indivizi supraviețuiesc și dau urmași
care sunt cele mai potrivite pentru
conditii date.
4.Supraviețuirea selectivă și
reproducerea celui mai potrivit
indivizii se numește selecție naturală.
Selecția naturală are loc în interior
populaţiilor, ducând treptat la
divergenta de semne si eventual
eventual la vizualizare.

Principalele lucrări ale lui Ch. Darwin

1859
anul - „Originea speciilor de
selecție naturală sau conservare
forme favorabile în lupta pentru
viaţă"
1868 - „Schimbarea animalelor domestice
și plante cultivate"
1871 - „Descendența omului și
selecție sexuală"

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări slide-uri:

Doctrina lui Charles Darwin a selecției naturale. Lecția #7 Pokrovsky B.N,

Lucrare de verificare nr. 4 Opțiunea 1 2 3 4 Variabilitatea ereditară + + Mutație + + Selecție artificială + + Selecție + + Definiți conceptele Descrieți metodele de ameliorare a soiurilor și raselor noi

MULȚUMESC!!!

D/h §5 Definiți termenii: Variabilitate individuală Luptă pentru existență (exemple) Luptă interspecifică (exemple) Luptă intraspecifică (exemple) Selecție naturală (exemple)

Munca salvează o persoană de trei rele principale: plictiseala, viciul și nevoia. Voltaire

Doctrina lui Charles Darwin a selecției naturale.

CONDIȚII Procesul SURSA ÎNSEAMNA REZULTAT

Sursa selecției naturale Variabilitatea individuală este apariția la urmași ca urmare a unei mutații de noi trăsături ereditare care sunt absente la indivizii parentali.

Stare Descendență în exces: Sturion stelat 400 de mii de ouă Salau biban 300-900 de mii de ouă Broască broască 10 mii de ouă Cod 10 milioane de ouă Traista ciobanului 73 mii de semințe Henbane 450 mii de semințe Toate organismele lasă un număr în exces de descendenți. Majoritatea descendenților mor.

De exemplu: dacă toți șoarecii născuți au supraviețuit, atunci descendenții unei perechi ar ocupa TOATE pământul în decurs de 7 ani. ca urmare a unei mutaţii.

Mijlocul luptei pentru existență este diversitatea relației organismului cu mediul. Selecția naturală - supraviețuirea selectivă și reproducerea celor mai apte organisme

Lupta intraspecifică este o relație competitivă între organisme din aceeași specie.

Lupta interspecifica - relatii competitive intre organisme tipuri diferite.

Luptă împotriva condițiilor nefavorabile

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Lecția „Doctrina selecției naturale a lui Charles Darwin” a fost dezvoltată pe baza manualului de bază Mamontov S.G. Biologie. Tipare generale. Clasa a 9-a: manual. Pentru institutii de invatamant / S.G. Mamut,...

Prezentare „Selecția naturală. Forme ale selecției naturale”

Prezentarea este destinată elevilor de clasa a IX-a care studiază biologia conform manualului V.B. Zakharova, S.G. Mamontova, N.I. Sonina.Diapozitivul numărul 1: Diapozitivul de titluDiapozitivul numărul 2: Definiția selecției naturale și a luptei pentru ...

Doctrina lui Charles Darwin a selecției naturale

Această lecție contribuie la dezvoltarea gândirii structural-logice, la dezvoltarea capacității de a rezolva probleme, de a compara și de a trage concluzii....

Data planului de lecție Clasa ____ 11 „A”

Lecțiile 16-17 biologie

Profesor

Tema lecției: Doctrina lui Ch. Darwin a selecției naturale(flipchart pagina 1 sau slide 1).

Tipul de lecție standard

Ţintă: să aprofundeze cunoștințele elevilor despre selecția naturală ca fiind cel mai important factor al evoluției, să dezvăluie rolul lui Charles Darwin în dezvoltarea teoriei evoluționiste.

Sarcini:

Educational: consideră teoria evoluției a lui Ch. Darwin ca o învățătură holistică; pentru a-și face o idee despre principalele prevederi ale doctrinei evoluționiste

Ch. Darwin;

În curs de dezvoltare: să continue dezvoltarea abilităților de comunicare atunci când se lucrează în grup, să promoveze dezvoltarea gândirii logice prin formarea abilităților de a compara, generaliza, trage concluzii;

Educational: continuă să modeleze viziunea științifică asupra lumii,înţelegerea rolului personalităţii lui Charles Darwin în dezvoltarea teoriei evoluţioniste.

Echipamente : flipchart, prezentare, prezentare de diapozitive „Luptă pentru existență”, „Selecție naturală”.

În timpul orelor

„Cu cât cunoaștem mai mult legile imuabile

miracole pentru noi

Etapa lecției			FOPD	Pregătire pentru EAEA, UNT	Sarcini pentru dezvoltarea alfabetizării funcționale	Munca corecțională individuală
eu . Org. moment	Atitudine organizatorica si psihologica. - Buna ziua! Ia loc!
II . Motivația	Îți vei evalua munca la clasă conform criteriilor (flipchart, pagina 2 sau slide 2). Clasa „2” „Azi nu este ziua mea”. Clasa "3" Evaluare „4” „Am făcut multe pentru grupul nostru, dar am putut face mai mult” Evaluare „5” „Am făcut tot ce am putut pentru grupul nostru”.
III . Verificarea d/z:	A). Oral(flipchart, pagina 3 sau slide 3). 5. Care sunt rezultatele selecției artificiale? Dați un exemplu de efecte dăunătoare ale selecției artificiale asupra unui organism. B). Rapoarte de grup asupra sarcinii creative(flipchart, pagina 4 sau slide 4). Ești un porumbel. (Exemplu de răspuns: ȘI Din turme aleg mai mulți indivizi cu cea mai pronunțată trăsătură - culoarea neagră în penaj. Le permit să se reproducă și dintre urmași selectez din nou în funcție de trăsătura dorită. De la an la an, se acumulează colorația neagră, ceea ce duce la formarea porumbeilor cu penaj negru.) ÎN). Lucrați în grupuri pe teme(flipchart, pagina 5 sau slide 5). 1 grup: „... Pot raporta aici că, după ce am acordat atenție câinilor de pe întreg globul și comparând cu atenție tot ce se știe despre ei, am ajuns la concluzia că mai multe specii din genul Canis au fost îmblânzite .... Am crescut aproape toate rasele englezești de pui, am făcut încrucișări între ele și le-am examinat scheletele „(C, Darwin“ Originea speciilor”). Grupa 2 (flipchart, pagina 6 sau slide 6): Grupa 3 (flipchart, pagina 7 sau slide 7): La ce formă de selecție se face referire în acest exemplu?		Lucru de grup Lucru de grup
IV . Introducere in subiect:	(Flipchart pagina 8 sau slide 8). „... Indivizii care au cel puțin cel mai neimportant avantaj față de restul, vor avea șanse mai mari să-și păstreze și să reproducă soiul lor. Pe de altă parte, putem fi siguri că orice schimbare, oricât de dăunătoare ar fi, va fi supusă riguros distrugerii. Păstrarea diferențelor sau schimbărilor individuale utile și eliminarea celor dăunătoare am numit selecție naturală sau supraviețuirea celui mai apt. Ch. Darwin. 1. Care este, după Darwin, esența selecției naturale? 2. Care este cauza selecției naturale? 3. Ce determină „soarta” unui individ (supraviețuire sau moarte) în natură? În timpul studiului subiect nou, trebuie să răspundem la aceste întrebări problematice. Deschideți caietele și notați data și subiectul lecției: „Învățăturile lui Ch. Darwin despre selecția naturală” (flipchart pagina 9 sau slide 9).
v. Studiu n/m:	A). Lucrul cu concepte(flipchart, pagina 10 sau slide 10): variabilitate ereditară trăsături la descendenți. Luptă pentru existență Selecție naturală B). Ce observații ale lui Charles Darwin pun la îndoială credința sa în imuabilitatea speciilor?(flipchart, pagina 11 sau slide 11). (Găsind în zăcămintele geologice din America de Sud scheletele unor mamifere gigantice dispărute asemănătoare armadillo-urilor și leneșilor moderni, studiind compoziția speciilor de cinteze de pe Insulele Galapagos. Charles Darwin a descoperit specii apropiate de cinteze care diferă prin natura hranei și formă. a ciocului.Trăsături ale dezvoltării rozătoarei tuco-tuco). ÎN). Darwin a fost primul și singurul? (flipchart, pagina 12 sau slide 12). Ideile despre variabilitatea naturii la mijlocul secolului al XIX-lea au fost ferm înrădăcinate în mintea științifică și s-au conturat într-o serie de teorii științifice. Charles Darwin este creditat cu explicarea mecanismelor evoluției în general și speciației în special din punct de vedere materialist. Esența conceptului darwinian de evoluție se reduce la un număr de prevederi logice, verificate experimental și confirmate de un număr imens de prevederi faptice. În 1858, tânărul om de știință englez Alfred Wallace i-a trimis lui Darwin manuscrisul lucrării sale „Despre tendința varietăților de a se abate la infinit de la tipul original”. Acest articol conținea o expunere a ideii despre originea speciilor prin selecția naturală. 1858 scrisoare de la Alfred Wallace 1859 - prima ediție a cărții „Originea speciilor prin selecție naturală”. G). Puncte cheie C. Darwin în lucrarea sa științifică „Originea speciilor prin intermediul selecției naturale” a notat că principala forță motrice a evoluției este selecție naturală, bazat pe variație ereditară. Charles Darwin a introdus pentru prima dată termenul „ selecție naturală". selecție artificială , adică conservarea indivizilor cu trăsături utile pentru reproducere și eliminarea tuturor celorlalte este realizată de o persoană care își stabilește anumite sarcini. Trăsăturile acumulate prin selecția artificială sunt benefice pentru oameni, dar nu neapărat benefice pentru animale. Darwin exprimat presupunere, în ce În natură, într-un mod similar, se acumulează semne care sunt utile numai pentru organisme și specii în ansamblu, în urma cărora se formează specii și soiuri.În acest caz, a fost necesar să se stabilească prezența variabilității individuale incerte la animalele și plantele sălbatice. În plus, era necesar să se dovedească existența în natură a unui fel de factor de direcție care acționează similar voinței omului în procesul selecției artificiale. (Flipchart, paginile 13-14 sau diapozitivele 13-14). Fiecare tip de organism este capabil de reproducere nelimitată. Darwin a arătat că, la reprezentanții speciilor sălbatice de animale și plante, variabilitatea individuală este foarte larg reprezentată. Abaterile individuale pot fi benefice, neutre sau dăunătoare organismului. Toți indivizii lasă urmași? Dacă nu, ce factori mențin indivizii cu trăsături utile și îi elimină pe toți ceilalți? Darwin a atras atenția asupra faptului că toate organismele vii se disting prin capacitatea lor de reproducere și fecunditate. Organismele vii lasă urmași semnificativi, uneori foarte numeroși. De exemplu: viermele rotunzi produce până la 200 de mii de ouă pe zi; un individ de hering depune în medie aproximativ 40 de mii de ouă, sturion - 2 milioane, broaște - până la 10 mii de ouă; o pereche de șoareci poate produce 10-12 șoareci de până la 3-4 ori pe vară; până la 30-40 mii de semințe se coc anual pe o plantă de mac; Femelele elefant nasc între 30 și 90 de ani. Timp de 60 de ani dau naștere în medie a 6 elefanți, apoi după 750 de ani descendenții unei perechi de elefanți ar fi 19 milioane de indivizi. Darwin vine la concluzie că în natură orice fel de animale şi plante tinde să se înmulțească exponențial. În același timp, numărul de adulți din fiecare specie rămâne relativ constant. (ereditate). (variabilitate ereditară). lupta pentru existență. Fiecare pereche de organisme produce mult mai mulți descendenți decât pot supraviețui până la vârsta adultă. Majoritatea organismelor care se nasc, prin urmare, mor înainte de a ajunge la maturitatea sexuală. Cauzele morții sunt variate: lipsa hranei din cauza competiției cu reprezentanții propriei specii, atacul inamicilor, efectul factorilor de mediu fizic nefavorabili - secetă, înghețuri severe, temperaturi ridicate etc. În natură există o luptă continuă pentru existență. Prin urmare, lupta pentru existență este un set de relații diverse și complexe care există între organisme și condițiile de mediu. Motivul principal al luptei pentru existență (după Darwin) - discrepanța dintre capacitatea organismelor de a se reproduce nelimitat și resursele limitate ale vieții. Forme de luptă pentru existență și selecție naturală(flipchart, paginile 15-17 sau diapozitivele 15-17). Darwin a identificat trei forme principale de luptă pentru existență: interspecific, intraspecific şi lupta cu condițiile de mediu nefavorabile Folosind materialul paragrafului 16 de la paginile 68-69 ale manualului editat de R. Satimbekov, Anexa nr. 1 și paginile 15-17 ale flipchart-ului sau diapozitivele 15-17 ale prezentării, descrieți formele luptei pentru existență. 1 grup: Luptă intraspecifică (între indivizi din aceeași specie) flipchart pagina 15 sau slide 15). 2 grupa: Luptă interspecifică (între indivizi din aceeași specie ( flipchart pagina 16 sau slide 16). a 3-a grupa: Lupta împotriva condițiilor nefavorabile de mediu ( flipchart pagina 17 sau slide 17). Probleme problematice : În opinia dumneavoastră, ce formă a luptei pentru existență a considerat Charles Darwin cea mai acută și de ce? Ca urmare a acestei selecții, cei mai apți supraviețuiesc și lasă urmași. Ce este această selecție? (flipchart pagina 18 sau slide 18). 4. În lupta pentru existență supraviețuiesc indivizii cei mai adaptați la condițiile date (selecție naturală ). (flipchart pagina 19 sau diapozitivul 19): Selecție naturală - Consecința luptei pentru existență este selecția naturală - supraviețuirea celor mai apți indivizi. Selecția naturală păstrează indivizii cu modificări ereditare care sunt utile în condiții de mediu date și elimină indivizii care nu au aceste modificări. Ca urmare, indivizii cu modificări ereditare benefice lasă urmași și numărul acestora crește. Cine supraviețuiește în această luptă continuă pentru existență? Observațiile arată că organismele vegetale și animale se caracterizează printr-o variabilitate generală a semnelor și proprietăților și o varietate infinită a combinațiilor lor. Chiar și la descendenții unei perechi de părinți nu există indivizi complet identici (cu excepția gemenilor monozigoți). În lupta pentru existență, indivizii supraviețuiesc și lasă urmași, având un astfel de complex de caracteristici și proprietăți care le permite să concureze cu cel mai mare succes cu alți indivizi. Astfel, procesele de distrugere selectivă a unor indivizi și de reproducere preferențială a altora au loc în natură - fenomen numit de Darwin. selecție naturală sau supraviețuirea celui mai adaptat. Când condițiile de mediu se schimbă, alte semne decât înainte se pot dovedi utile pentru supraviețuire. Ca urmare, direcția presiunii de selecție se schimbă, structura genetică a speciei este reconstruită și noile trăsături sunt distribuite pe scară largă datorită reproducerii - apare noul fel . Prin urmare, speciile se modifică în procesul de adaptare la condiţiile de mediu. Forța motrice din spatele schimbării speciilor, adică evoluția, esteselecție naturală. Materialul de selecție este variabilitatea ereditară (nedefinită, individuală, mutațională). Variabilitatea datorată influenței directe a mediului extern asupra organismelor (grup, modificare) nu contează pentru evoluție, deoarece nu este moștenită. D). Mecanismul evoluției (conform teoriei lui Ch. Darwin) (flipchart, pagina 20 sau diapozitivul 20). E). Valoarea învățăturilor lui Charles Darwin(flipchart pagina 21 sau slide 21). a explicat apariția adaptabilității organismelor vii la mediu și natura relativă a acestuia.		Lucrați în perechi Lucru de grup Lucrați în perechi
VI . Ancorare	A).Corectează greșelile și explică-le(flipchart pagina 22 sau slide 22). Speciile, potrivit lui Darwin, ca urmare a exercițiului se adaptează la condițiile de mediu și toate acestea trăsăturile dobândite sunt moștenite. (flipchart pagina 23 sau slide 23). ÎN). Lucru de grup?(flipchart, pagina 24 sau slide 24). G). Folosiți stiloul pentru a trage desenelela felul corespunzător de luptă pentru existență?(flipchart, pagina 25 sau slide 25).	stare de urgență DAR PP	Lucrați în perechi Lucru de grup
VII . Rezumând	Concluziile lecției(flipchart pagina 26 sau slide 26). Principalele prevederi ale teoriei selecției naturale a lui Ch. Darwin orice fel de plante și animale din natură tinde să se reproducă exponențial; în lupta pentru existență, indivizii supraviețuiesc și lasă urmași cu un astfel de complex de caracteristici și proprietăți care le permite să concureze cu cel mai mare succes cu ceilalți; modificarea speciilor în procesul de adaptare la condițiile de mediu; Evaluarea muncii fiecărui elev pe grupe după criterii.
VIII.	(Flipchart, pagina 27 sau slide 27). Scrieți un eseu pe tema:
IX . Reflecţie	(Flipchart, pagina 28 sau slide 28). Se dovedește….. Am fost surprins că… Mi-a placut… M-am gândit la asta....

Literatură și resurse de internet:

R. Satimbekov. Biologie. Manual pentru clasa a 11-a EMN. Amaty, Mektep, 2015.

T.L.Bogdanova. Biologie. Manual pentru elevii de liceu și solicitanții universitari. Moscova, 2014.

Yu.I.Polyansky. Biologie generală. Moscova, 1977.

A.V. Pimenev. Lecții de biologie în clasele 10-11.IIParte. Iaroslavl, 2006.

A.O. Ruvinsky. Biologie generală. Manual pentru clasele 10-11 cu studiu aprofundat al biologiei. Moscova, 1993.

G.M.Murtazin. Sarcini și exerciții de biologie generală. Moscova, 1072.

infourok.ru› Prezentare

videouroki .net Lazebnik N.K., Instituția de stat școala secundară nr. 1 din orașul Aktobe Republica Kazahstan

nashol .com › Dezvoltarea lecției › Pagina -14.html

docme.ru›doc…uchenie…darvina…naturalnom-otbore…

tvorilife.com›darvinizm.html

uchportal.com › Evoluții metodologice› Prezentare Sokolova E.M., profesor de biologie, Gimnaziul Osinskaya

myshared .ru ›Darwin și originea speciilor

yandex.kz/images› desene pe această temă

Aplicație #1:

Luptă interspecifică (Diapozitivul nr. 5).

Luptă intraspecifică (Diapozitivul nr. 6).

În exemplele de mai sus de relații interspecifice, intensitatea luptei dintre specii este slăbită de faptul că, de regulă, organismele au nu una, ci mai multe surse de hrană. De exemplu, vulpea mănâncă nu numai iepuri de câmp, ci și șoareci și păsări. La indivizii din aceeași specie, nevoile de hrană, teritoriu și alte condiții de existență sunt aceleași. Prin urmare, competiția dintre ei este cea mai intensă. Darwin a considerat lupta intraspecifică cea mai intensă. De exemplu, păsările din aceeași specie concurează pentru locurile de cuibărit. Masculii multor specii de mamifere și păsări în timpul sezonului de reproducere intră într-o luptă între ei pentru dreptul de a întemeia o familie (selecție sexuală).

Lupta împotriva condițiilor nefavorabile de mediu (Slide nr. 7).

Factori natura neînsuflețită au un impact enorm asupra supraviețuirii organismelor. Multe plante mor în timpul iernilor reci, cu puțină zăpadă. ÎN foarte rece mortalitatea crește și în rândul animalelor care trăiesc în sol (alunițe, râme). Iarna, cu lipsa oxigenului dizolvat în apă, peștii mor. Semințele de plante sunt adesea transportate de vânt în habitate nefavorabile și nu germinează.

Toate formele de luptă pentru existență sunt însoțite de exterminarea unui număr imens de organisme sau conduc la faptul că unele dintre ele nu lasă urmași.

Vizualizați conținutul prezentării
„Doctrina lui Ch. Darwin a selecției naturale. Clasa a 11a."

Învățătura lui Charles Darwin

despre selecția naturală

„Cu cât cunoaștem mai mult legile imuabile

natura, cu atât sunt mai incredibile

miracole pentru noi

Evaluează-ți munca la clasă conform următoarelor criterii

Nota " " - Nu am participat la munca grupului, nu am prezentat idei, am fost pasiv.

„Azi nu este ziua mea”.

Nota " " - Am răspuns la 1 - 2 întrebări sau am participat la discuția unui subiect nou, dar nu în vigoare sau am pus întrebări din partea grupului.

„Am vrut să fac ceva pentru trupa mea, dar încă nu mă descurc bine”.

Nota " " - Am răspuns la majoritatea întrebărilor și am participat la munca de grup în aproape toate etapele lucrării.

„Am făcut multe pentru grupul nostru, dar aș putea face mai mult.”

Nota " " - Am răspuns la toate întrebările, am vorbit în grup, am oferit idei, am pus întrebări, am participat la toate tipurile de lucrări oferite grupului nostru.

„Am făcut tot ce am putut pentru grupul nostru”

Sondaj frontal

1. Ce crezi, ce realizări ale agriculturii în Anglia în secolul al XIX-lea i-au servit lui Darwin ca model al proceselor care au loc în natură?

2. Cum înțelegeți conceptul de selecție artificială și ce tipuri de acesta cunoașteți?

3. Comparați selecția conștientă și inconștientă. Care sunt asemănările și diferențele lor? Completează-ți răspunsul cu exemple.

4. Cum se modifică structura și comportamentul animalelor în procesul de domesticire? Dă exemple.

5. Care sunt rezultatele selecției artificiale? Dați un exemplu de efecte dăunătoare ale selecției artificiale asupra organismului.

6. Ce stă la baza lucrărilor de ameliorare a unor noi soiuri sau rase?

Rapoarte de grup asupra sarcinii creative

Ești un porumbel.

Aveți la dispoziție o singură formă de porumbei - cei cenușii sălbatici. Trebuie să reproduci din ei o nouă rasă cu penaj negru. Cum rezolvi această problemă, ghidându-te după învățăturile lui Darwin?

Din turmă selectăm mai mulți indivizi cu cei mai pronunțați

un semn - colorare neagră în penaj;

le permitem să se înmulțească și printre urmași petrec din nou

selectie in functie de trasatura dorita;

de la an la an, culoarea neagră se acumulează, ceea ce duce la

formarea porumbeilor cu penaj negru.

1 grup:

„... Pot raporta aici că, după ce am acordat atenție câinilor de pe întreg globul și comparând cu atenție tot ce se știe despre ei, am ajuns la concluzia că mai multe specii din genul Canis au fost îmblânzite .... Am crescut aproape toate rasele de pui englezi, le-am încrucișat și le-am examinat scheletele ”(Ch. Darwin“ Originea speciilor ”).

Pe baza acestui citat, nume metode științifice, care au fost folosite de Charles Darwin în studiul originii raselor de animale cultivate.
La ce formă de selecție se face referire în acest exemplu?
Ce rol au jucat variația și ereditatea în îmbunătățirea raselor de animale?

Lucrați în grupuri pe teme:

2 grupa:

Darwin dă un exemplu din practica crescătorilor de oi din Germania. În Saxonia, când mieii sunt înțărcați, fiecare miel este așezat pe masă pe rând pentru a-și examina cu atenție lâna și forma corpului. Cei mai buni sunt selectați pentru trib și primesc prima marcă, restul sunt sortiți sacrificării. Acest lucru se face de mai multe ori, după care doar cele mai bune oi și oi din punct de vedere al calității lânii primesc marca finală.

La ce formă de selecție artificială se face referire în acest exemplu?

Ce rol au jucat variația și ereditatea în îmbunătățirea rasei de oi cu lână fină?

Lucrați în grupuri pe teme:

a 3-a grupa:

Charles Darwin, în timpul călătoriei sale în jurul lumii, a studiat în America de Sud viața grea a indigenilor semi-sălbatici - indieni, forțați să plece de colonialiștii albi. Țara de Foc și, prin urmare, rămân în urmă în lor dezvoltare culturală. Darwin scrie despre ei că „sălbaticii” în timpul oricărei foamete păstrează cel puțin câțiva dintre cei mai buni câini ai lor pentru trib.

La ce formă de selecție se face referire în acest exemplu?

Care a fost rezultatul unei astfel de selecții pe termen lung printre câini? De ce?

Ce rol a jucat variabilitatea și ereditatea câinilor în conservarea și îmbunătățirea calităților lor? folositoare omului?

„... Indivizii care au cel puțin cel mai nesemnificativ avantaj față de restul vor avea mai multe șanse să-și păstreze și să reproducă soiul lor. Pe de altă parte, putem fi siguri că orice schimbare, oricât de dăunătoare ar fi, va fi supusă riguros distrugerii. Păstrarea diferențelor sau schimbărilor individuale utile și eliminarea celor dăunătoare am numit selecție naturală sau supraviețuirea celui mai apt.

Ch. Darwin.

Care este, potrivit lui Darwin, esența

selecție naturală?

Care este cauza selecției naturale?
Ceea ce determină „soarta” unui individ (supraviețuire sau moarte) în

Învățătura lui Charles Darwin

despre selecția naturală

Ţintă: extinde cunoștințele despre selecția naturală ca cel mai important factor în evoluție, dezvăluie rolul lui Charles Darwin în dezvoltarea teoriei evoluționiste.

Noțiuni de bază

variabilitate ereditară - proprietatea organismelor, exprimată în aspectul de nou

trăsături la descendenți.

Luptă pentru existență - dorinta de a supravietui in aceste conditii.

Selecție naturală supraviețuirea organismelor cele mai adaptate la condițiile date,

posibilitatea de a lăsa urmași și de a-i transmite trăsăturile lor utile.

Ce observații ale lui Charles Darwin pun la îndoială credința sa în imuabilitatea speciilor?

Observații făcute de Ch. Darwin în timpul unei călătorii în jurul lumii.

Descoperirea în depozitele geologice din America de Sud a scheletelor de mamifere uriașe dispărute asemănătoare armadillo-urilor și leneșilor moderni, studiind compoziția speciilor de cinteze de pe Insulele Galapagos. Charles Darwin a descoperit specii apropiate de cinteze, care diferă unele de altele prin natura hranei și forma ciocului. Caracteristici ale dezvoltării rozătoarei tuco-tuco.

Teoria evoluționistă a lui Charles Darwin

1842 - începerea lucrărilor la cartea „Originea speciilor prin selecție naturală sau conservarea raselor favorabile în lupta pentru viață”.

1858 scrisoare de la Wallace

1859 - prima ediție a cărții „Originea speciilor prin selecție naturală”

Puncte cheie

Teoria evoluționistă a lui Charles Darwin:

1. Fiecare tip de organism este capabil de reproducere nelimitată.

Trăsăturile sunt transmise de la părinți la urmași. (ereditate).

2. Descendenții acelorași părinți sunt diferiți (variabilitate ereditară) .

Puncte cheie

Teoria evoluționistă a lui Charles Darwin:

3. Lipsa resurselor vitale duce la lupta pentru existență.

Lupta intraspecifică

relaţiile dintre indivizii aceleiaşi specii

Luptă între specii

relațiile dintre indivizi din diferite specii

Selecție naturală - un proces care duce la supraviețuirea și reproducerea preferențială a indivizilor mai adaptați la condițiile de mediu date, posedând trăsături ereditare utile.

Rezultat - creşterea capacităţii de adaptare a indivizilor la condiţiile de viaţă

și formarea de noi tipuri.

Logica principală a învățăturilor evoluționiste ale lui Ch. Darwin

Ereditate

Organismele sunt diferite unele de altele și își pot transmite caracteristici urmasi

supravieţui cel mai adaptat

Variabilitate

Capacitatea organismelor de a se reproduce la infinit

Selecție naturală

Luptă pentru existență

Condiții de mediu limitate

Valoarea învățăturilor lui Charles Darwin

a dezvăluit forțele motrice ale evoluției;
a explicat apariţia adaptării

organismelor vii la mediu și la acesta

natura relativă.

„Darwin a pus capăt concepției despre speciile de animale și plante ca neînrudite, aleatorii, „create de Dumnezeu” și neschimbabile și, pentru prima dată, a pus biologia pe o bază complet științifică, stabilind variabilitatea speciilor și continuitatea dintre ele. "

IN SI. Ulianov

Corectează greșelile și explică-le.

Charles Darwin este un om de știință rus remarcabil care a prezentat teoria originii vieții pe Pământ.
Potrivit lui Darwin, speciile se adaptează ca urmare a exercițiilor fizice

la condițiile de mediu și la toate trăsăturile dobândite

sunt moștenite.

Selecția naturală nu joacă un rol semnificativ în natură.

Ce formă de luptă pentru existență

si explica de ce?

Lucrați în grupuri pe teme

Multe buruieni, cum ar fi iarba de grâu, ciulinul, ciulinul, ovăzul sălbatic, grâul apăsat, ovăzul și altele. plante cultivate. Ce fel de selecție are loc atunci când o persoană interferează cu viața buruienilor?

În ciuda luptei intense a oamenilor cu șobolani și șoareci de casă, aceștia nu au fost încă exterminați. Explicați dacă există în prezent o selecție între șobolani și șoareci, ce fel de selecție? (Dă exemple).

Există în prezent o selecție între iepuri de câmp? Dacă da, care este selecția? (Dați exemple de variabilitate utile iepurelui în lupta sa pentru existență.)

Folosește pixul pentru a trage desenele la tipul potrivit de luptă pentru existență?

Intraspecific

Interspecii

Concluziile lecției

Principalele prevederi ale teoriei selecției naturale a lui Ch. Darwin:

orice fel de plante și animale din natură tinde să se reproducă în

progresie geometrică;

în natură există o luptă continuă pentru existență;
în lupta pentru existență, indivizii supraviețuiesc și lasă urmași,

posedând un astfel de complex de caracteristici şi proprietăţi care permite

concura cu cel mai mare succes cu ceilalți;

speciile se modifică în procesul de adaptare la condiţiile de mediu.
Selecția naturală este forța motrice din spatele schimbării speciilor.

Teme pentru acasă:

Secțiunea 16

Scrieți un eseu pe tema:

„Există selecție naturală la oameni?”

Reflecţie

Completați propozițiile și citiți-le după cum doriți.

Se dovedește…..

Am fost surprins că…

Mi-a placut…

M-am gândit la asta....

R. Satimbekov. Biologie. Manual pentru clasa a 11-a EMN. Amaty, Mektep, 2015.
T.L.Bogdanova. Biologie. Manual pentru elevii de liceu și solicitanții universitari. Moscova, 2014.
Yu.I.Polyansky. Biologie generală. Moscova, 1977.
A.V. Pimenev. Lecții de biologie în clasele 10-11. partea a II-a. Iaroslavl, 2006.
Yu.I.Polyansky. Biologie generală. manual. Moscova, 1977
A.O. Ruvinsky. Biologie generală. Manual pentru clasele 10-11 cu studiu aprofundat al biologiei. Moscova, 1993.
G.M.Murtazin. Sarcini și exerciții de biologie generală. Moscova, 1072.
infourok. Ro Prezentare
Videouroki.net Lazebnik N.K., instituția de stat școala secundară nr. 1 din orașul Aktobe RK
nashol. com ›Desfăşurarea lecţiei› Pagina -14. html
docme.ru›doc…uchenie…darvina…naturalnom-otbore…
tvorilife.com›darvinizm.html
uchportal. ro ›Evoluții metodologice› Prezentare Sokolova E.M., profesor de biologie, Gimnaziul Osinskaya
myshared. ro ›Darwin și originea speciilor
yandex.kz/images›desene pe această temă

„Dezvoltarea teoriei lui Darwin” - Alcătuiește un syncwine despre K. Linnaeus, J.B. Lamarck C. Darwin. 12 februarie 1809 1831-1839 călătorie în jurul lumii. științific și socio-economice premise pentru apariţia teoriei lui Ch. Darwin. Alegeți răspunsul corect: opțiunea 1 - Zh.B. Lamarck varianta 2 - K. Linnaeus. Principalele etape ale dezvoltării opiniilor oamenilor de știință asupra chestiunii Evoluției.

„Teoria lui Darwin” – Caracteristicile selecției artificiale și naturale. Forme de variabilitate (după Darwin). Rezultatele evoluției. Cauzele evoluției: lupta pentru existență și selecția naturală. Anumite, de grup, neereditare (modern - modificare). Cauzat de influența mediului extern. Pentru evoluție contează doar variabilitatea ereditară (nedeterminată).

„Dispoziții de bază ale teoriei lui Darwin” – Tema lecției: „Previziuni de bază ale teoriei lui Charles Darwin despre evoluția lumii organice”. Scopul lecției: Să considere teoria evoluției lui Charles Darwin ca o învățătură holistică; pentru a-și face o idee despre principalele prevederi ale învățăturilor evoluționiste ale lui Charles Darwin.

„Charles Darwin” - Căpitanul Robert Fitzroy. Întoarcere. Cartele de student din Edinburgh ale lui Ch. Darwin. Anul trecut suferit de boli psihice. Desenul lui Darwin al structurii geologice a Anzilor. Dosarul de înmatriculare al lui Charles Darwin la Universitatea din Cambridge. Casa lui Darwin din Shrewsbury. Pe 18 decembrie a apărut la orizont insula Țara de Foc.

„Biologie Darwin” – Casa Dr. Robert Darwin, unde s-a născut C. Darwin. Jurnalul scris de mână al lui Darwin. Pe perete se află un mic basorelief cu imaginea lui Darwin și inscripția: Prezentarea a fost pregătită de: Danilchenko O.V., profesor de biologie de cea mai înaltă categorie de calificare a Școlii Donețk Nr. 97. Perioada vieții Cambridge 1828 -1831. Etapele vieții.

„Viața lui Charles Darwin” – Călătoria a durat aproape cinci ani. Ceremonia de căsătorie a fost ținută în tradițiile Bisericii Anglicane și în conformitate cu tradițiile unitare. C. mama lui Darwin Susanna Darwin. Charles Darwin (1809-1882). CÂND ŞI UNDE S-A NĂSCAT CHARLES DARWIN? Cambridge. Mulți dintre copii și nepoți au obținut un succes semnificativ.

Există 13 prezentări în total în subiect

„Dezvoltarea teoriei lui Darwin” - Alcătuiește un syncwine despre K. Linnaeus, J.B. Lamarck C. Darwin. 12 februarie 1809 1831-1839 călătorie în jurul lumii. Premise științifice și socio-economice pentru apariția teoriei lui Ch.Darwin. Alegeți răspunsul corect: opțiunea 1 - Zh.B. Lamarck varianta 2 - K. Linnaeus. Principalele etape ale dezvoltării opiniilor oamenilor de știință asupra chestiunii Evoluției.

„Charles Darwin” - Căpitanul Robert Fitzroy. Întoarcere. Cartele de student din Edinburgh ale lui Ch. Darwin. În ultimii ani, a suferit de boli psihice. Desenul lui Darwin al structurii geologice a Anzilor. Dosarul de înmatriculare al lui Charles Darwin la Universitatea din Cambridge. Casa lui Darwin din Shrewsbury. Pe 18 decembrie a apărut la orizont insula Țara de Foc.

Există 13 prezentări în total în subiect