Parastās topogrāfiskās zīmes un apzīmējumi. Simboli kartē. Visbiežāk sastopamās pazīmes ir

Konvencionālās zīmes Ir kontūras, lineāras un ārpus mēroga.

• kontūru(areāls) zīmes parādīti, piemēram, ezeri;
• Lineārās zīmes upes, ceļi, kanāli.
• Ārpus mēroga zīmes uz plāniem tie iezīmē, piemēram, akas, avotus utt ģeogrāfiskās kartes apmetnes, vulkāni, ūdenskritumi.

Rīsi. 1. Nemērogo, lineāro un laukuma simbolu piemēri

Rīsi. Pamata simboli

Rīsi. Apgabala tradicionālās zīmes

Kontūras

Ir atsevišķa simbolu kategorija - izolīnas, t.i., līnijas, kas savieno punktus ar vienādām attēloto parādību vērtībām (2. att.). Tiek sauktas vienāda atmosfēras spiediena līnijas izobāri, vienādas gaisa temperatūras līnijas - izotermas, zemes virsmas vienāda augstuma līnijas - izohipses vai horizontālās līnijas.

Rīsi. 2. Izolīnu piemēri

Kartēšanas metodes

Ģeogrāfisko parādību attēlošanai kartēs tiek izmantotas dažādas metodes. veidus. Biotopu veids parādīt dabas vai sociālo parādību izplatības apgabalus, piemēram, dzīvniekus, augus, dažus minerālus. ceļa zīmes izmanto, lai parādītu jūras straumes, vējus, satiksmes plūsmas. augstas kvalitātes fons parādīt, piemēram, valstis politiskajā kartē un kvantitatīvais fons- teritorijas sadalījums pēc kāda kvantitatīvā rādītāja (3. att.).

Rīsi. 3. Kartogrāfiskās metodes: a - laukumu metode; b - kustības pazīmes; c - kvalitatīvā fona metode; d - kvantitatīvais fons - punktētas zīmes

Lai parādītu parādības vidējo vērtību jebkurā teritorijā, vislietderīgāk ir izmantot vienādu intervālu principu. Viens no veidiem, kā iegūt intervālu, ir dalīt starpību starp lielāko un mazāko eksponentu ar pieci. Piemēram, ja lielākais rādītājs ir 100, mazākais ir 25, starpība starp tiem ir 75, tā 1/5 -15, tad intervāli būs: 25-40, 40-55, 55-70, 70-85 un 85-100 . Rādot kartē šos intervālus, gaišāks fons vai rets ēnojums attēlo mazāku parādības intensitāti, tumšāki toņi un blīvs ēnojums – lielāku. Šo kartēšanas veidu sauc kartogramma(4. att.).

Rīsi. 4. Kartogrammu un kartogrammu piemēri

Uz ceļu diagrammu diagrammasķērās, lai parādītu kopējo parādības apmēru jebkurā jomā, piemēram, elektroenerģijas ražošanu, skolēnu skaitu, saldūdens rezerves, zemes aršanas pakāpi utt. karte sauc par vienkāršotu karti, kurai nav grādu tīkla.

Reljefu attēlojums uz plāniem un kartēm

Kartēs un plānos reljefs tiek parādīts, izmantojot kontūrlīnijas un pacēlumus.

Kontūras, kā jūs jau zināt, ir līnijas uz plāna vai kartes, kas savieno punktus uz zemes virsmas, kuriem ir vienāds augstums virs okeāna līmeņa (absolūtais augstums) vai virs līmeņa, kas ņemts par atskaites punktu (relatīvais augstums).

Rīsi. 5. Reljefa attēls pēc kontūrlīnijām

Lai uz plāna attēlotu kalnu, tas ir jādefinē relatīvais augstums, kas parāda, cik tālu vertikāli viens punkts uz zemes virsmas atrodas augstāk par otru (7. att.).

Rīsi. 6. Kalna attēls plaknē

Rīsi. 7. Relatīvā augstuma noteikšana

Relatīvo augstumu var noteikt, izmantojot līmeni. Līmenis(no fr. niveau - līmenis, līmenis) - ierīce augstuma starpības noteikšanai starp vairākiem punktiem. Ierīce, kas parasti tiek uzstādīta uz statīva (statīva), ir aprīkota ar teleskopu, kas pielāgots rotācijai horizontālā plaknē un jutīgā līmenī.

Tērēt kalnu izlīdzināšana- tas nozīmē ar nivelieri uzmērīt tās rietumu, dienvidu, austrumu un ziemeļu nogāzes no apakšas līdz augšai un iedzīt mietiņos tajās vietās, kur līmenis uzstādīts (8. att.). Tādējādi četras tapas tiks iedurtas kalna lejas daļā, četras - 1 m augstumā no zemes, ja līmeņa augstums ir 1 m utt. kalns. Pēc tam reljefa plānā tiek pielietots visu tapu novietojums un vispirms ar gludu līniju tiek savienoti visi punkti ar relatīvo augstumu 1 m, pēc tam - 2 m utt.

Rīsi. 8. Kalnu saplacināšana

Ņemiet vērā: ja slīpums ir stāvs, horizontāles uz plāna atradīsies tuvu viens otram, ja tas ir lēzens, tie būs tālu viens no otra.

Mazas svītriņas, kas novilktas perpendikulāri horizontālajām līnijām, ir berghaši. Tie parāda, kādā virzienā slīpums iet uz leju.

Horizontāļi uz plāniem attēlo ne tikai paugurus, bet arī ieplakas. Šajā gadījumā berghaši tiek pārvērsti iekšā(9. att.).

Rīsi. 9. Dažādu reljefa formu kontūrlīniju attēls

Stāvas klinšu nogāzes vai gravas kartēs ir apzīmētas ar maziem zobiņiem.

To sauc par punkta augstumu virs vidējā okeāna līmeņa absolūtais augstums. Krievijā visus absolūtos augstumus aprēķina no Baltijas jūras līmeņa. Tādējādi Sanktpēterburgas teritorija atrodas vidēji 3 m virs ūdens līmeņa Baltijas jūrā, Maskavas teritorija ir 120 m, bet Astrahaņas pilsēta atrodas 26 m zem šī līmeņa.Paaugstinājuma atzīmes ģeogrāfiskajās kartēs norāda absolūto punktu augstums.

Uz fiziskā karte reljefs attēlots ar kārtainā krāsojuma palīdzību, t.i., ar dažādas intensitātes krāsu. Piemēram, laukumi ar augstumu no 0 līdz 200 m ir nokrāsoti zaļā krāsā. Kartes apakšā ir tabula, kas parāda, kura krāsa atbilst kādam augstumam. Šo tabulu sauc augstuma skala.

vadlīnijas

skolotājs papildu izglītība

1. Topogrāfija………………………………………………………………………………4

Topogrāfijas uzdevumi……………………………………………………………..6

2. Orientācija……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….

Uzdevumi par tēmu “Orientācija”…………………………………………………………………………………12

Uzdevumi par tēmu “Kompass”…………………………………………………………………….15

Atsauces…………………………………………………………………………………………………….

Pieteikumi………………………………………………………………………………………………………..

1. pielikums. Terminu vārdnīca………………………………………………………….17

2. pielikums. Parastās topogrāfiskās zīmes……………………………………..19

3.pielikums. Izglītības topogrāfiskās kartes……………………………………..20

Paskaidrojuma piezīme
Spēja orientēties reljefā ir svarīga jebkurai personai, un vēl jo vairāk tūristam.

Tūristam visu laiku ir jāorientējas, jāizmanto karte, kompass, pat pulkstenis. Turklāt ir vajadzīgas zināšanas, kā orientēties pēc dažādām vietējām iezīmēm un objektiem, pēc Saules un zvaigznēm.

Tūristiem iesācējiem pamatu pamatā ir prasme strādāt ar kompasu un karti, bez kā neiztikt neviens tūrisma brauciens.

Uzdevumi:

Aprakstiet uzdevumus teorētisko zināšanu asimilācijai un praktisko iemaņu nostiprināšanai par "topogrāfijas" tēmām;

Aprakstiet uzdevumus teorētisko zināšanu apgūšanai un praktisko iemaņu nostiprināšanai par tēmu "orientēšanās".

Skolotājiem piedāvātie uzdevumi, kas paredzēti 7-10 gadus veciem skolēniem, tiek apkopoti pēc pielikuma izglītības programma"Veselības un izglītības tūrisms" un dažādos topogrāfijas un orientācijas apguvei veltītās tematisko sadaļu teorētiskās un praktiskās nodarbības.

Metodiskie ieteikumi ir adresēti papildizglītības skolotājiem, kas savu darbību veic tūrisma un novadpētniecības virzienā.

Var izmantot klasē dažādas formas izglītības un apmācības pasākumu organizēšana: ar pilnu apmācību grupas sastāvu, pa apakšgrupām, diferencēti, ņemot vērā audzēkņu individuālās iespējas un spējas.

1. 
   Topogrāfija

Orientēšanās pēc plāna un kartēm

PLĀNS -

Kā, piemēram, uzzīmēt tabulas plānu? Uz to jāskatās no augšas. Jūs redzēsit taisnstūri - tas ir tabulas plāns. Bet tā nevar uzzīmēt. liels izmērs tā kā tas ir. Daudzi objekti ir tik lieli, ka ir nepieciešams to zīmējumu un plānu padarīt daudz mazāku.

Izmēriet tabulas garumu un platumu un pierakstiet skaitļus. Piemēram, jūs sapratāt: garums 100 cm, platums 60 cm Samaziniet abus skaitļus, piemēram, 4 reizes (var arī 10 reizes). Skaitļi būs daudz mazāki. Tagad jūs varat zīmēt tabulas plānu samazinātā formā. Samazinātā formā plāni tiek sastādīti pēc nosacīta samazināta pasākuma.

Tiek saukts samazināts mērs, kas, zīmējot, nosacīti tiek ņemts kādam lielam mēram Mērogs.

Parasti mērogs ir centimetrs, ko parasti uzskata par metru vai kilometru.

KARTE

Visprecīzākie no tiem ir topogrāfisks. Nereti tūristiem nākas saskarties ar tūristu kartēm, kur viss, kas satiekas ceļā, tiek ieskicēts ar konvencionālu zīmju palīdzību.

Parastās zīmes ir alfabēts, kura zināšanas ir nepieciešamas, lai lasītu karti. Ir jāzina izplatītākās topogrāfiskās zīmes, jāprot tās atrast kartē un jāprot uzzīmēt. Turklāt jāprot uzzīmēt sava skolas pagalma plāna shēmu, ielas, kurās atrodas Tūrisma stacija, kur mācies.

Skatiet, kā tiek uzzīmētas dažas topogrāfiskās zīmes:

ēka	rūpnīca vai rūpnīca	Tilts pār upi	w osse	zemes ceļš
ceļš	klīringa	upe	ezers	niedres
lapu koks	skujkoku koks	jaukts mežs	sadedzināta koksne (mirusi koksne)	rets mežs
nocirsts mežs	kritusi koksne (vējkritums)	krūmi	pļava	grava
bedres	pilskalni, pauguri	izbraucams purvs	necaurejams purvs	pavasaris

2. pielikumā var redzēt, kā topogrāfiskajās kartēs ir attēlotas citas zīmes.

Topogrāfijas uzdevumi
Uzdevums numurs 1.

Uzzīmējiet klases grīdas plānu, izmērot tās garumu un platumu. Izmantojiet mērogu 1 x 100.
Uzdevums numurs 2.

Uzzīmējiet mācību telpas grīdas plānu, norādot visus tajā esošos priekšmetus (skapjus, galdus un krēslus).

Uzdevums numurs 3.

Uzzīmējiet karti ap jūsu māju.

Uzdevums numurs 4.

Izveidojiet skolas vai tūrisma stacijas blakus esošās teritorijas karti.

Uzdevumus Nr. 1-4 var izmantot kā izglītojošus un apmācību uzdevumus skolēnu zināšanu veidošanas sākumposmā kolektīvam grupu darbam. Vēlāk, kad bērnu zināšanas var saukt par nostiprinātām, tās jānostiprina jau darbā apakšgrupās. Piemēram: daži zīmē sadaļu pa labi, citi pa kreisi, tad apakšgrupas pārbauda viena otra darbu. Ja nepieciešams, salabojiet to. Trešā studiju gada studentiem šos uzdevumus var dot kā individuālu darbu.

Uzdevums numurs 5.

Uzrakstiet, ko nozīmē zīme

(t.i., tā nosaukums)

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Uzdevums numurs 6.

Savienojiet zīmi ar tās nosaukumu ar bultiņu

nocirsts mežs Ēka Ceļš

Uzdevums numurs 7.

Uzzīmējiet atbilstošo simbolu

Bedre___________________________________

Skujkoku mežs _________________________

Tilts pār upi____________________

Tīrīšana ______________________________

Uzdevums numurs 8.

Aizpildiet tukšos logus

RAVINE PAVASARIS šoseja

Uzdevums numurs 9.

Topogrāfiskais diktāts.

Svētdienas vakarā visa klase devās pārgājienā. Sasnieguši savu pieturu, pabraucām garām pēdējam pilsētas ēkas, un devās uz šoseja. Tad šoseja mūs aizveda uz zemes ceļš. Mēs tam sekojām jaukts mežs, izgāja cauri koka tilts mazs upe. Mēs pusdienojām pludmalē ezeri. Pēc pusdienām uzkāpām virsotnē. kalns, kuras pamatnē ziemeļu pusē blīvs skujkoku mežs, un kalna dienvidu pusi sadalīja dziļums grava, kura apakšdaļa aizaugusi biezs krūms.

No apstāšanās vietas ceļš cauri bērzu birzs mēs devāmies mājās. pirmais šķērsoja dzelzceļš, tad augstsprieguma līnija un gar lielo lauki nodots lauku ceļš, kas izvada mūsu tilts pār upi. Drīzumā šoseja un atsevišķas ēkas pilsētas malā

Lai arī visi bija ļoti noguruši, ar savu pastaigu bija apmierināti!

Uzdevums numurs 10.

Sastādiet topogrāfisko diktātu, izmantojot savas zināšanas par topogrāfiskajām konvencijām. Saceri pasaku, stāstot par pasaku varoņa ceļojumu.

Piemēram, par koloboku. Pa kādiem ceļiem un mežiem viņš ripoja, ko redzēja savā ceļā, kādus šķēršļus pārvarēja.

1. 
   Orientēšanās

Tūristiem iesācējiem pamatu pamatā ir prasme strādāt ar kompasu un karti, bez kā neiztikt neviens tūrisma brauciens.

Uz skolas nodarbības dabas vēsturi vai pasauli mums apkārt, skolēni uzzinās, kas ir HORIZONTS, HORIZONTA PUSES, KOMPASS, KARTE, MĒRGOGS. Papildizglītības skolotāja uzdevums ir šīs zināšanas paplašināt un nostiprināt praksē.

Visas dabas parādības: lietus, pērkona negaiss, migla, sniegs, putenis - notiek kosmosā. Pilsētā attālumā viena no otras atrodas mājas, rūpnīcas, rūpnīcas, iestādes. Un mežā - koki, krūmi, garšaugi. Visi šie objekti arī atrodas kosmosā.

Telpu ap mums sauc HORIZONTS.

Redzamās telpas robežu, kur debesis it kā saplūst ar zemes virsmu, sauc HORIZONTA LĪNIJA.

Ja cilvēks virzās uz priekšu, tad horizonta līnija vienmēr attālināsies no viņa. Nav iespējams sasniegt vai sasniegt horizonta līniju.

Līdzenā, atvērtā vietā no visām pusēm horizonta līnijai ir apļa forma.

Pilsētā ir grūti izsekot horizonta līniju, jo to mūsu acīm aizver mājas, bet mežā - koki.

R atšķirt četrushorizonta galvenās puses : ZIEMEĻI DIENVIDI, RIETUMU AUSTRUMI.

Attēlā vai zīmējumā tie ir saīsināti ar sākuma burtiem: ziemeļi - C, dienvidi - dienvidi, rietumi - rietumi, austrumi - austrumi.

Papildus galvenajām horizonta pusēm ir arī starpposms:

M Es eju uz ziemeļiem un austrumiem - ziemeļaustrumiem(SV),

starp dienvidiem un austrumiem dienvidaustrumos(SE),

starp ziemeļiem un rietumiem ziemeļrietumi(SZ),

starp dienvidiem un rietumiem dienvidrietumos(DR).

Kartēs, diagrammās un zīmējumos parasti lapas augšpusē ir apzīmēts - ziemeļi, apakšā - dienvidi, kreisajā pusē - rietumi, labajā pusē - austrumi.

Koncentrējieties uz apgabalu- nozīmē atrast horizonta malu virzienu un savu atrašanās vietu attiecībā pret apkārtējiem vietējiem objektiem.

Kā noteikt savu atrašanās vietu?

Lai to izdarītu, jums jāzina, kā atrodas zināmie objekti - orientieri (ēkas, koki utt.) attiecībā pret horizonta malām.

Ja jūs zināt, kā orientēties, tad vienmēr pareizi nosakiet, kurā virzienā jums jāpārvietojas, lai nokļūtu pareizajā vietā.

Horizonta malu noteikšana pēc Saules

Atcerieties, no kuras puses jūs redzat sauli, kad pamostaties agri no rīta un kad ejat gulēt vakarā. Atcerējās?

Tagad atcerieties, kā reizināšanas tabula daži svarīgi noteikumi horizonta malu noteikšanai pēc saules:

1. 
   Saule vienmēr ir iekšā nolaižas tālāk iekšā Austrumi,
2. 
   W saule vienmēr spīd h apad.
3. 
   Pulksten 12 pēcpusdienā (t.i. pusdienlaikā) Saule atrodas dienvidos, un pusdienas ēna no objektiem ir vērsta uz ziemeļiem.

Ja pusdienlaikā jūs stāvat ar seju pusdienas ēnas virzienā, tad priekšā būs ziemeļi, aizmugurē - dienvidi, labajā pusē - austrumi, kreisajā pusē - rietumi.

Atcerieties: Pēc saules horizonta malas var noteikt tikai dienas laikā un tikai skaidrā laikā.

Horizonta malu noteikšana ar kompasu

Uz
kompass

Ar kompasa palīdzību jūs varat precīzi noteikt horizonta malas gan dienā, gan naktī, jebkuros laikapstākļos.

Mūsdienās bez kompasa nevar iztikt neviens ceļotājs, pilots, navigators. Tāpēc, ja dodaties doties ceļojumā ar grupu, jums ir jābūt kompasam un jāzina, kā tas darbojas, jāprot izmantot šo ierīci.

Attēlā redzams šķidruma kompass "Sport-3":

1 - magnētiskā adata; 2- rezervuārs ar šķidrumu ("kolba"); 3- mēroga josla;

4 - vadlīnijas;5- ekstremitāte, kas parakstīta grādos; 6- riskus noteikt kustbas virzienu;7- milimetru skala;8 - palielināmsstikls; 9 -pedometra ripa.

Kompasi ir dažādi: gaiss un šķidrums. Bet viņi strādā tāpat.

Katram kompasam ir magnetizēta adata. Tas ir novietots uz gala un brīvi griežas. Gadās, ka bultas gali ir iekrāsoti dažādas krāsas(Sarkans un zils). Un citiem kompasiem ir tikai bultiņa.

Tātad šeit kompass ir iestatīts šādi kas ir magnetizēts bultiņa vienmēr ir vērsta uz ziemeļiem. Un, ja kādam no jums ir sarkana - zila bultiņa, tad zilā puse vienmēr norāda uz ziemeļiem, bet sarkanā puse - uz dienvidiem.

Kompasa adatu ievieto apaļā īpašā kastē - kolbā. Kastītes apakšā vai ap to ir aplis ar dalījumiem, uz kuriem rakstīti burti C, Yu, B, Z, kā arī cipari. Burti norāda horizonta malas, un cipari, tāpat kā matemātikā, norāda leņķi no 0 grādiem līdz 360, tādējādi atspoguļojot zemes virsmu. Katrs 90 grādi atbilst citam virzienam: ziemeļi ir 0 vai 360 grādi, austrumi ir 90 grādi, dienvidi ir 180 grādi, rietumi ir 270 grādi.

Atcerieties: Kompass var palīdzēt tikai tiem, kas prot to lietot.

Lai noteiktu kompasa virzienu, novietojiet to uz līdzenas horizontālas virsmas. Piemēram, uz galda vai krēsla. Jūs varat likt kompasu uz plaukstas (pastaigā, pārgājienā), bet vienmēr horizontāli. Kad bulta nomierinās, tā norāda uz ziemeļiem. Tāpēc jūs varat uzmanīgi pagriezt apli ar burtiem un cipariem tā, lai burts C (skaitlis 0) būtu pretī bultiņas galam, kur tas norāda. Ja stāvat ar seju kompasa norādītajā virzienā, ziemeļi būs priekšā, uz dienvidiem aiz muguras un uz rietumiem pa kreisi, pa labi - uz austrumiem.

Ja iemācīsities pareizi un ātri noteikt horizonta galvenās malas, tad jums būs viegli saprast, kur atrodas horizonta starppuses un ko nozīmē skaitļi ap spuldzi ar bultiņu.

Horizonta malu noteikšana pēc vietējām īpatnībām

Izrādās, ja cilvēks ir vērīgs, viņš neapmaldīsies nepazīstamā (nepazīstamā) vietā arī bez kompasa.

Viņš noteiks horizonta malas atbilstoši vietējām dabas iezīmēm:

1. Pie kokiem, kas stāv atsevišķi;

2. Uz skudru pūžņiem pie koka;

3. Pēc zāģēta koka (pa celma) gada gredzeniem.

Atsevišķos kokos miza ziemeļu pusē vienmēr ir rupjāka nekā dienvidu pusē. Un koka vainags (zari) ir biezāks dienvidu pusē. Īpaši tas ir pamanāms uz bērziem, kuriem dienvidu pusē stumbri ir daudz gaišāki nekā ziemeļos. Turklāt sūnas un ķērpji aug koku pamatnēs, galvenokārt stumbru ziemeļu pusē.

Ja pie koka satiekat skudru pūzni, tas var arī parādīt, kur atrodas ziemeļi un kur dienvidi. Parasti skudras ceļ savu māju koku, celmu, akmeņu dienvidu pusē.

Ja redzat celmu, apskatiet tuvāk tā gada gredzenus. Tur, kur attālums starp tiem ir skaidri redzams, ir dienvidi, un tur, kur gada gredzeni ir cieši piespiesti viens otram, - ziemeļi.

Uzdevumi par tēmu "Orientācija"

Lai konsolidētu aplūkoto materiālu, studentiem var piedāvāt šādus uzdevumus:

Uzdevums numurs 1.

Uzrakstiet definīcijas.

A) Apvārsnis ir ______________________________________________________________

B) horizonta līnija ir ________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

2. uzdevums.

Uzskaitiet galvenās horizonta puses.

_______________________________________________________________________.

Uzdevums numurs 3.

Diagrammā atzīmējiet horizonta galvenās malas.

Uzdevums numurs 4.

Diagrammā norādiet horizonta galveno un starppusi.

Uzdevums numurs 5.

Aizpildiet tukšās vietas.

A) Ja stāvat ar skatu uz ziemeļiem, aizmugurē būs ____________________, kreisajā pusē - ______________________, labajā pusē - ___________________________.

B) Ja stāvat ar skatu uz dienvidiem, tad aizmugurē būs __________________________, pa kreisi - ______________________, pa labi - ___________________________.

C) Ja stāvat ar skatu uz rietumiem, aizmugurē būs ____________________, kreisajā pusē - __________________, labajā pusē - ____________________________.

D) Ja stāvat ar skatu uz austrumiem, aizmugurē būs _________________________, _________________ pa kreisi, ____________________________ pa labi.

Šādi uzdevumi liek bērniem domāt loģiski, kas veicina telpiskās domāšanas veidošanos. Uzdevumu numur 5 var izmantot kā spēli – vingrinājumu. Izveido apli, vadītājs (vispirms skolotājs, vēlāk paši bērni) kļūst aplī un uzdod jautājumus, atbild katrs spēlētājs, kurš veido apli. Tas, kurš atbildēja nepareizi, ir ārpus spēles, ārpus apļa.

Uzdevums numurs 6.

Uzrakstiet horizonta pretējo pušu nosaukumus.

a) Z — B — b) ZA — ZR —

R–D–DR–DA–

Uzdevums numurs 7.

Uzzīmējiet, pēc kādām dabas zīmēm jūs varat noteikt horizonta malas.

Zīmējumi var būt ļoti dažādi: koki, kas stāv atsevišķi; skudru pūžņi pie koka; celms, zāģēta koka gada gredzeni.

Uzdevums numurs 8.

Paskatieties pārgājiena puišu plānu-shēmu.

Puiši no skolas devās vispirms uz ziemeļaustrumiem, tad uz ziemeļiem, tad uz austrumiem un nokļuva mežsarga mājā.

Padomā, kā mainīsies puišu kustības virziens atceļā. Norādiet ceļu atpakaļ.

Uzdevumi par tēmu "Kompass"

Uzdevums numurs 1.

Norādiet kompasa daļas ar bultiņām

MAGNĒTISKĀ ADATA

RĀMIS

DROŠINĀTĀJS

2. uzdevums.

Atzīmējiet uz kompasa horizonta galveno un starppusi.

Bibliogrāfija

1. Katjušins, V. A. Mosins S. I. Mednieks, zvejnieks, tūrists [Teksts] / V.A. Katjušins, S.I. Mosin. - Kemerova: izdevniecība "Pritomskoye", 1997.-56 lpp.

3. Meļčakovs, L.F. Skatkins M.N. Dabas vēsture [Teksts]: mācību grāmata. 3, 5 šūnām. vid. skola / Autori-komp. L.F. Meļčakovs, M.N. Skatkins. – 8. izd. - M .: Izglītība, 1992.-186.gadi.

4. Plešakovs, A.A. Daba [Teksts]: pamācība pamatskolai / Autors-sast. A.A. Plešakovs. - Uļjanovska.: Izdevniecība "Ventana - Graf", 1995.- 135lpp.

5. Plešanovs, E. A. I + Daba [Teksts]: izglītojoša un uzziņu rokasgrāmata / E.A. Plešanovs. – Voroņeža, 1997.-206lpp.

6. Šeļegins, N.N. Grāmata par to, kā pasargāt sevi un citus no dažādām nepatikšanām un vienmēr būt veselam un stipram [Teksts]: dzīvības drošības pamati [Teksts]: mācību grāmata pamatskolas skolēniem / N.N. Šeļegins - Novosibirska: Novosibirskas universitātes izdevniecība, 1997.-84 lpp.

1. pielikums

Terminu vārdnīca

1. AZIMUTS — horizontālais leņķis, kas skaitīts pulksteņrādītāja virzienā no meridiāna ziemeļu virziena līdz noteiktam virzienam (objektam, orientierim) diapazonā no 0 līdz 360 grādiem.

2. HORIZONTS- redzamā telpa mums apkārt .

3. SKYLINE- redzamās telpas robeža, kur debesis it kā saplūst ar zemes virsmu.

4. KARTE- Tas ir samazināts zemes virsmas attēls, kas izgatavots noteiktā mērogā. Ir daudz veidu kartes.

5. KOMPASS- Šī ir ierīce horizonta malu noteikšanai.

6. Mērogs- samazināts mērs, kas, zīmējot, tiek nosacīti ņemts kādam lielam mēram.

7 .PLĀNS - tas ir atsevišķu objektu, telpu, reljefa zīmējums. Uz plāna objekts ir attēlots tā, kā tas redzams, skatoties no augšas.

8. SPORTA KARTE — orientēšanās sacensībās izmantota karte, kas ir daudzkārt samazināts plakans grafiskais reljefa attēls, kas veidots ar speciālu nosacīto zīmju palīdzību. Mūsdienu sporta karšu īpatnība ir augsta precizitāte un detalizācija. Viņi parāda visi celiņi, celiņi, atsevišķas ēkas, t.i., visi uz zemes pieejamie objekti un dabas veidojumi.

9. Topogrāfiskā karte - precīzs samazināts zemes virsmas attēls, kas izgatavots noteiktā mērogā un ar konvencionālu zīmju palīdzību.

10. - īpašas zīmes, kas topogrāfiskajās kartēs norāda dzīves un dzīves objektus nedzīvā daba. Tūristam tas ir alfabēts, kura zināšanas ir nepieciešamas, lai lasītu karti. Ir trīs veidu zīmes: liela mēroga, ekstra mēroga, skaidrojošs.

liela mēroga nosacītās zīmes- zīmes, kas attēlo vietējos objektus (apdzīvotās vietas, meža platības, aramzeme, ezeri, purvi, lielas upes), kuras pēc to izmēra var izteikt kartes mērogā. Šādu lokālu objektu ārējās robežas kartē ir attēlotas ar nepārtrauktām līnijām (ezeri, upes) vai punktiem (mežu, pļavu, purvu kontūras) precīzi saskaņā ar faktiskajām kontūrām uz zemes. Apgabals kontūras iekšpusē kartē ir pārklāts ar atbilstošas ​​krāsas krāsu vai piepildīts ar nosacītām zīmēm.

Ārpus mēroga simboli- zīmes, kas attēlo vietējos objektus, kas nav izsakāmi kartes mērogā, bet kuriem ir liela nozīme: akas tuksnesī, ziemošana taigā uc Šie vietējie objekti kartēs ir parādīti palielināti.

Paskaidrojošie simboli - zīmes, kas vietējiem objektiem piešķir papildu raksturlielumus, izmantojot ciparus, savus objektu nosaukumus un parakstus. Piemēram, ja meža kontūrā ir lapkoku attēls, tas norāda, ka mežs ir lapu koks. Koku sugas, augstumu, diametru un blīvumu norāda rekords (bērzs, augstums -25 m, caurmērs -0,28 m, attālums starp kokiem - 5 m). Burtciparu apzīmējumi un parakstus izmanto, lai kvantitatīvi noteiktu un kvalitatīvi raksturotu vietējos objektus.

2.pielikums

Nosacītās topogrāfiskās zīmes

3.pielikums

Izglītības topogrāfiskās kartes

Topogrāfiskajās kartēs reljefa objekti (upes, apdzīvotās vietas, ceļi, reljefs, rūpnīcas utt.) ir attēloti ar nosacītām zīmēm. Nosacītās zīmes iedala liela mēroga (kontūras), ārpusmēroga un skaidrojošās. Liela mēroga konvencionālās zīmes attēlo apgabala objektus, kas izteikti kartes mērogā; šādu objektu izmērus (garums, platums, platība) var izmērīt kartē, piemēram: meža, purva, ezera, apmetnes platība. Ārpus mēroga konvencionālās zīmes parāda reljefa objektus, kas nav izteikti kartes mērogā, piemēram: atsevišķs koks, kilometra stabs, māja, ģeodēziskais punkts utt. Šādi objekti ir attēloti pārspīlēti, un to precīzu atrašanās vietu kartē nosaka nosacītās zīmes galvenais punkts. Tā, piemēram, valsts ģeodēziskā tīkla punkta precīza pozīcija atrodas tā simbola figūras ģeometriskajā centrā.

Paskaidrojošie simboli un paraksti tiek izmantoti, lai papildus raksturotu teritorijas objektus un parādītu to šķirnes. Piemēram, skujkoku vai lapu koku figūra meža attēlā parāda tajā dominējošo koku sugu, šķērsgriezumi uz dzelzceļa simbola norāda sliežu ceļu skaitu, bet cipari un burti uz šosejas simbola norāda platumu. un seguma materiāls. Paskaidrojošās nosacītās zīmes un etiķetes ļauj pilnīgāk izpētīt apgabala raksturu kartē.

Jāpatur prātā, ka, attēlojot atsevišķus reljefa objektus, uz ragavām ir atļautas vairākas konvencijas, piemēram:

Attēlojot apdzīvotās vietas, precīzi tiek pielietota tikai to ārējā kontūra, galvenās ielas un krustojumiem tuvākās ēkas; uzrādītais ēku skaits parasti neatspoguļo to faktisko skaitu, bet tikai raksturo apbūves blīvumu;
- ar blīvu viendabīgu reljefa objektu (ēku, aku, pilskalnu u.c.) izvietojumu, kas koncentrēts nelielā platībā, tiek parādīti tikai attālākie, saglabājot precīzu pozīciju;
- vidus starp divām līnijām, kas attēlo šosejas, atbilst ceļa vidum uz zemes; pašas konvencionālo zīmju līnijas vairumā gadījumu neatbilst ceļu malām;
- rūpnīcas simbols, iekārta atrodas vietā, kas atbilst rūpnīcas skursteņa atrašanās vietai uz zemes vai, ja tā nav,
- galvenā ēka.

Pareizu kartes lasīšanu nodrošina labas simbolu zināšanas. Visu mēroga topogrāfisko karšu simboli savā dizainā pārsvarā ir vienādi, tāpēc 1:25000, 1:50000 un 1:100000 karšu simbolu zināšanas ļauj nolasīt mazāka mēroga topogrāfiskās kartes.

Topogrāfija skolā ir neatņemama ģeogrāfijas sastāvdaļa. Apmēram no 6. klases skolēni sāk iepazīties ar dažādām zīmēm un simboliem. Bērniem ir svarīgi atcerēties zīmes un iemācīties tās saprast, lai viegli lasītu topogrāfiskās kartes.

Topogrāfiskās zīmes skolēniem ir simbolu sistēma, kas tiek izmantota, lai attēlotu objektus, parādības un to kvalitāti un kvantitāti.

Tas ir, piemēram, zīme "cirst mežu" norādīs darba vietu un mērogu. Un pēc “klints” zīmes rakstura var saprast, kā ainava tur augstumā atšķiras no pārējās teritorijas.

Kāpēc mums vajag

Topogrāfiskās zīmes tiek izmantotas kartogrāfijā teritorijas kartēm. Parasti tas ir shematisks nelielu platību attēlojums, piemēram, vairāki ciemi noteiktā reģionā vai meža platības.

Topogrāfiskās kartes ir īpaši vērtīgas tūristiem, mērniekiem, ģeogrāfiem, hidrometeorologiem un aprakstītās teritorijas iedzīvotājiem. Skolas skolēni mācās lasīt kartogrāfiskos datus, jo topogrāfiskās kartes ir vienkāršākais un efektīvākais mācību materiāls.

Kā top topogrāfiskie plāni

Pirms topogrāfiskā zīmējuma izveidošanas noteiktai teritorijai mērnieki to rūpīgi izpēta. Parasti, efektīva metode kosmosa izpēte ir fotografēšana no augšas. Tas ļauj precīzi novietot objektus.

Kontūru kombinētais kadrs tiek uzskatīts par populāru un ļoti ērtu. Reljefs ir norādīts ar horizontālām līnijām uz tā. Stereo topogrāfiskā uzmērīšana atšķiras ar to, ka ģeogrāfi uzņem daudzus kadrus vienā un tajā pašā apgabalā no dažādiem punktiem. Pēc tam fotoattēli tiek uzlikti viens otram un iegūst apjomīgāku attēlu.

Pašā reljefā kartogrāfi veic mērījumus, izmantojot tādus instrumentus kā vārglāze un kipregels. Mērnieki tos izmanto, lai noteiktu ainavas svarīgāko punktu augstumus. Pēc visu nepieciešamo mērījumu veikšanas kartes attēls tiek noformēts, izmantojot datorprogrammas, un pēc tam izdrukāts.

Simboli topogrāfiskajā kartē

Topogrāfiskās zīmes skolēniem, kuras tiek pielietotas kartēm atlantos, ir visizplatītākās, pamata un nepieciešamākās. Šīs zīmes ir viegli uztveramas un labi atceras.

Kopējās zīmes topogrāfiskajā kartē un to nozīmes

Viens no svarīgiem un nepieciešamajiem simboliem ir mērogs. Katrai kartei ir šī zīme.

Tas norāda, cik liels reālais attālums iekļaujas attēla 1 cm. Parasti visi reljefa plāni ir lielmērogi - 1 cm līdz 10 000. Topogrāfiskās kartes attēlo mērogā 25 000-500 000 1 cm.

Topogrāfiskās zīmes iedala šādās grupās:

1. cietokšņi un apmetnes;
2. rūpniecības un lauksaimniecības iekārtas;
3. sociālkultūras objekti;
4. infrastruktūra;
5. rezervuāri;
6. reljefs un ainava;
7. augsnes un flora.

Cietokšņu un apdzīvoto vietu grupā ietilpst dzīvojamās un nedzīvojamās ēkas apzīmējošas zīmes, piemēram, “iznīcināšana”, turklāt ēku izmēri bieži tiek norādīti arī, izmantojot nelielus ciparu apzīmējumus. Atskaites punkti ir augstumu, ģeodēzisko staciju un citu lietu apzīmējumi.

Rūpnieciskie simboli atšķiras ar to, ka tie apzīmē rūpnīcas, rūpnīcas, mežizstrādes bāzes utt. Lauksaimniecības zīmes norāda uz teritorijas attīstības raksturu. Piemēri: "drava", "liellopu aploks".

Sociokulturālie simboli ietver skolu, klubu, bibliotēku un citu lietu apzīmējumus. Šīs zīmes parāda, kuras iestādes atrodas šajā rajonā. Topogrāfiskās zīmes, kas norāda infrastruktūru, norāda uz noteiktā vietā ierīkoto ceļu raksturu. Vai tās ir ātrgaitas šosejas vai parastas meža takas, var saprast pēc kartes.

Rezervuārus apzīmējošas zīmes norāda uz ūdens avotiem teritorijā. Jūs varat noteikt, vai purvainais apgabals ir vai nav, vai tas ir pakļauts plūdiem vai plūdiem.

Topogrāfiskās zīmes, kas norāda uz reljefu, norāda uz augstuma atšķirībām. Šīs zīmes īpaši attiecas uz kalnainu reljefu. Zīmes "augsne un flora" palīdz saprast, kādas augsnes ir konkrētajā apvidū, vai tās ir piemērotas lauksaimniecībai, kā arī kādas dzīvnieku sugas mitinās konkrētajā teritorijā.

Stiprinājumi un apmetnes

Ar cietokšņu un apmetņu grupu saistītas zīmes ir vienas no nepieciešamākajām. Pēc šīm zīmēm jūs varat orientēties un doties uz apmetni vai atrast tuvāko punktu, kur viņam tiks sniegta palīdzība.

Šāda veida topogrāfiskās zīmes ir svarīgas skolēniem ģeogrāfijas izpētē. Tabulā parādītas topogrāfisko zīmju šķirnes, kas pieder šai grupai.

stiprās puses	Norēķini
ģeodēziskā tīkla punkti; ķerras; ēkas (var mērogot, var nosacīti marķēt); tīkla punktu filmēšana; nivelēšanas atzīmes un etaloni; astronomiskie punkti.	dzīvojamās un nedzīvojamās ēkas; atsevišķas ēkas; no ciemiem atdalīti pagalmi; izpostītas/nopostītas ēkas (var tikt mērogotas); reliģiskie priekšmeti; nomadu nometnes; ceturkšņi; tuneļi un estakādes; pazemes ejas; neizbraucamas vai neizbraucamas telpas zonas.

Rūpniecības un lauksaimniecības objekti

Topogrāfiskās zīmes skolēniem, kas pieder pie rūpniecības un lauksaimniecības grupas, ietver zīmes, kas apzīmē rūpnīcas, rūpnīcas, rūpnīcas. Šīs grupas zīmju lielā daudzveidība ļauj norādīt uzņēmuma būtību vissīkākajā detaļā.

Visizplatītākās rakstzīmes ir:

• rūpnīcu, rūpnīcu un rūpnīcu apzīmējumi;
• mīnas un mīnas;
• ieguves vietas;
• sāls raktuves;
• kūdras izstrāde;
• noliktavas;
• degvielas uzpildes stacijas.

Topogrāfiskās zīmes skolēniem, kas apzīmē rūpniecības, lauksaimniecības un sociāli kultūras objektus

Lidlauki un lidostas ir apzīmētas ar zīmi lidmašīnas formā. Elektrostacijas ir saīsinātas "el. Art." vai krusts.

sociālkultūras objekti

Konvencionālās zīmes, kas pieder šai grupai, apzīmē dažādus kultūras objektus, izglītības iestādēm, administratīvās struktūras un pārvaldes struktūras. Norādīts lokālajos plānos un topogrāfiskajās kartēs sociokulturālie objekti palīdz saprast, cik attīstīts ir aprakstītais reģions.

Šīs zīmes var būt ļoti noderīgas tūristiem. Šīs grupas zīmes noderēs skolēniem dažādu uzdevumu veikšanai ģeogrāfijas stundās: attāluma noteikšanā no viena objekta līdz otram, spēju atrast plānos nepieciešamos objektus un pareizi atpazīt vērtību.

Dzelzceļi, lielceļi un zemes ceļi

Topogrāfiskās zīmes skolēniem no grupas "Infrastruktūra" ir ļoti svarīgas. Pirmkārt, tāpēc, ka tieši dažādie ceļu apzīmējumi ir visizplatītākās topogrāfiskās zīmes skolu plānos. Ir svarīgi spēt atšķirt zīmi " Dzelzceļš no ceļa zīmes.

Topogrāfiskās zīmes skolēniem, kas norāda ceļus

Ir daudz ceļmalas objektu apzīmējumu - stacijas, pieturas, dzelzceļa stacijas un citas lietas. Topogrāfiskie apzīmējumi pastāv gan zemes ceļiem, gan meža takām. Skolas audzēkņiem ir svarīgi iemācīties atšķirt dažādi veidi ceļi un lielceļi viens no otra, tad nebūs problēmu ar teritorijas plānojumu nolasīšanu.

Viena no visbiežāk sastopamajām zīmēm topogrāfijā ir "gājēju celiņi". Bieži stundās skolēni tiek lūgti noteikt, kur ir virzīts ceļš, pareizi aprakstīt tā atrašanās vietu. Lai tiktu galā ar šādiem uzdevumiem, skolēniem obligāti jāspēj atšķirt zīmes, kas norāda uz infrastruktūru.

Upes, ezeri, kanāli utt.

Īpaša nozīme teritorijas plānojumos ir hidrogrāfijai. Hidrogrāfisko zīmju skaits ir ļoti liels. Tikai vienai zīmei "paisuma sloksne" ir 3 šķirnes un, protams, katra sloksne ir attēlota savādāk.

Visas hidrogrāfiskās zīmes ir iezīmētas zilā krāsā.

Hidrogrāfiskās zīmes palīdz raksturot apgabalu kartē. Pēc apzīmējumiem var noteikt, cik daudz konkrētā teritorija ir mitrināta, vai ir pietiekami ūdens resursi, vai teritorija noteiktos gadalaikos ir vai nav pakļauta applūšanai.

Visbiežāk sastopamās pazīmes ir:

• "pavasaris";
• "upe";
• "straume";
• "purvs";
• "labi";
• "ūdensvadi".

Bet pie hidrogrāfiskajiem apzīmējumiem pieder arī šādas zīmes:

• "dambis";
• "ūdens caurules";
• "piestātne";
• "piestātne";
• "rifi";
• "bāka";
• "gaismojošā boja".

Topogrāfiskās zīmes skolēniem, kas apzīmē ūdenstilpes

Veidojot ūdens telpu topogrāfisko plānu, bieži tiek lietoti apzīmējumi "aļģes", "spuras uzkrāšanās vietas", "paisuma straumes".

Paisumi un bēgumi ir norādīti ar plānu bultiņu. Ja bultiņai nav "apspalvojuma" (iegriezumi galā), tad tas norāda uz bēgumu. Ja bultiņai ir iecirtumi, tad tā norāda uz paisumu un jo vairāk šo iecirtumu, jo vairāk ūdens pienāk paisuma laikā.

Isobaths ir svarīgi hidrogrāfiskie simboli. Isobaths ir nepārtrauktas līnijas, kas norāda noteiktu dziļumu noteiktā vietā. Izobātus var izmantot, lai noteiktu, cik ātri mainās rezervuāra dziļums.

reljefs

Nozīmīgākās reljefa zīmes ir horizontāli, kas savieno vienāda augstuma punktus – izolīnas. Uz izolīniem ir attēloti nelieli robi.

Pēc to virziena jūs varat noteikt, vai ir attēlots pacēlums vai ieplaka. Attēlojot pauguru, robi ir novietoti uz augšu, un, attēlojot padziļinājumu, tie ir novietoti uz leju.

Topogrāfiskās zīmes skolēniem, kas norāda uz reljefu

Ir norādītas zīmes, kas norāda uz reljefu brūns. Vulkāni un krāteri ir atzīmēti ar melnām zvaigznītēm.

Augsnes un flora

Veģetācijas segums un augsnes ir topogrāfiskās kartes neatņemami apzīmējumi, kas attēlo līdzenumus vai mežus. Uz krāsaina nospieduma norādīts šajā apvidū augošā meža veids Zaļā krāsa.

Ir 2 zīmes: egle un lapu koks. Kur ir skujkoku meži, apzīmējumā tiek likta egle, kur lapu koku meži - koks. Ar jauktu mežu abas zīmes ir novietotas blakus. Bieži vien blakus šīm ikonām tiek novietoti arī cipari, kas norāda meža blīvumu.

Topogrāfiskās zīmes skolēniem, kas apzīmē veģetāciju un augsnes

Augsnes zīmes galvenokārt satur informāciju par dominējošo smilšu, akmeņu, oļu, sāļu, mālu saturu noteiktā apvidū. Arī augsnes pēdas var norādīt uz virsmas nelīdzenumu.

Topogrāfiskās zīmes, kas iekļautas skolas mācību programmā, ir visizplatītākās un nepieciešamākās karšu lasīšanai. Pabeidzot topogrāfijas mācību, skolēniem jāzina vienkāršākie reljefa un hidrogrāfijas simboli.

Raksta formatējums: Natālija Podoļska

Video par topogrāfiskajām zīmēm skolēniem

Topogrāfiskās zīmes skolēniem: