Funcția gramaticală a semnului soft. Funcții soft semn. b după şuierat nu se scrie

Oricât ar încerca să-i convingă pe elevi că cunoştinţele pe care le-au primit în anii de şcoală vor fi necesare în viitor, din păcate, nu este cazul. Cu toate acestea, unele lucruri care sunt predate în școală vor fi de fapt utile maturitate. De exemplu, capacitatea de a scrie bine. Pentru a o stăpâni, trebuie să cunoașteți legile gramaticale de bază ale limbii ruse. Printre acestea se numără regulile care guvernează utilizarea semnelor separatoare ъ și ь.

Semn solid: istoria și rolul ei în cuvânt

A douăzeci și opta literă a alfabetului rus, în ciuda faptului că nu denotă sunete, îndeplinește o funcție importantă în cuvinte. Prin urmare, înainte de a lua în considerareregulile care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь sunt în valoareaflați puțin despre istoria și rolul său în cuvânt.

Un semn solid a existat în limbile slave aproape din momentul formării lor. La început, a fost un sunet vocal scurt, până când a devenit o literă nepronunțabilă folosită pentru a împărți un cuvânt în silabe, precum și pentru a înlocui spațiile.

La sfârşitul secolului al XIX-lea. s-a remarcat că folosirea frecventă a lui ъ în texte (4% din volumul total) este inadecvată, mai ales în telegrafie, scriere cursivă și tipografie. În acest sens, de mai multe ori au încercat să limiteze utilizarea unui semn solid.

După revoluția din 1917, această scrisoare a fost în general abolită timp de aproape zece ani. În acei ani, apostroful era folosit ca separator în cuvinte.Cu toate acestea, în 1928 a fost exclusă din limba rusă (dar păstrată în ucraineană și belarusă), iar funcția sa de divizare a fost preluată de un semn solid, pe care îl îndeplinește și astăzi.

În ce cazuri se pune ъ în cuvinte

În ceea ce privește utilizarea unui semn solid, există mai multe reguli pentru a-l pune înaintea e, u, yo, i:

• După prefixele care se termină în consoană: conector, pre-aniversari.
• În termeni care provin din alte limbi, cu prefixele ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- și sub-: adjuvant, disjuncție.
• După counter, pan, super, trans and feld: paneuropeanism, superyacht.
• În cuvinte compuse care încep cu doi, trei, patru: două nuclee, trei niveluri, patru limbi.

Există câteva excepții când ъ nu se află la joncțiunea prefixului și rădăcinii, ci în interiorul cuvântului în sine. Aceste substantive includ: curier si defect.

Când nu pune

Pe lângă regulile care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь, merită să ne amintim cazurile în care nu trebuie să fie puse:

• Un semn solid nu este pus în cuvinte cu un prefix care se termină într-o literă consoanică, atunci când este urmat de vocalele a, o și, y, e, s: fără nori, retras.
• Acest semn nu este pus în termeni abreviați complexi: limbă străină, șef de comerț.
• De asemenea, nu se pune în lexeme scrise cu cratima: jumătate eparhie, jumătate măr.

Având în vedere regulile care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь care îndeplinesc o funcție de separare într-un cuvânt, merită să ne amintim că lexemele „interior” și „funcționar” sunt scrise printr-un semn moale. O astfel de ortografie nu face excepție, deoarece în cuvântul „interior” inter-ul nu este un prefix, ci o parte a rădăcinii. Și în „funcționar”, prefixul nu este sub-, ci po-, dar -clerk este rădăcina.

Care sunt funcțiile unui semn moale

Cât despre ь, în antichitate însemna o vocală scurtă [și], dar treptat, ca și ъ, și-a pierdut sunetul.

În același timp, el și-a păstrat capacitatea [și] de a da moliciune sunetului consoanei anterioare.

Spre deosebire de un cuvânt solid, acesta poate îndeplini 3 funcții.

• Împărțirea.
• Informează despre moliciunea sunetului precedent.
• Folosit pentru a desemna anumite forme gramaticale.

Reguli pentru utilizarea unui semn moale

Studierea legilor limbii rusereglementând utilizarea semnelor ъ și ь, merită să înveți câteva reguli:

• Un semn moale care îndeplinește o funcție de divizare nu este niciodată plasat după un prefix (acesta este lotul unui semn dur). Părțile cuvintelor în care este scris separarea b sunt rădăcina, sufixul și sfârșitul înainte de e, e, u, i: maimuță, interior. Această regulă se aplică atât vocabularului rus, cât și termenilor împrumutați din alte limbi.
• Separarea b este plasată în unele cuvinte înaintea combinației de litere el: champignon, medalion, bulion și milion.

În cazul în care b informează despre moliciunea sunetului anterior și nu îndeplinește o funcție de separare, setarea acestuia este determinată de următoarele reguli:

• În mijlocul unui cuvânt, ь indică moliciunea literei l dacă aceasta precede o altă consoană, cu excepția lui l: deget, rugăciune. De asemenea, un semn moale „nu se încadrează” în combinații de litere: lf, nsh, nn, rsh, chk, ch, rch, schn ( toboșar, lumânare).
• În mijlocul unui cuvânt, acest semn este plasat între consoanele moi și dure: te rog, foarte mult.
• În mijlocul unui cuvânt, ь poate sta între două consoane moi. Cu condiția ca atunci când forma cuvântului se schimbă, primul rămâne moale, iar al doilea devine dur: o cerere este o cerere, o scrisoare este o scrisoare.
• În unele cazuri, acest simbol este situat la sfârșitul unui cuvânt după consoane. Făcând acest lucru, vă ajută să setați valoarea lexemului: lenjerie(plantă) - lene(calitatea caracterului), con(loc pentru pariuri în joc) - cal(animal).

Ca marker pentru formele gramaticale individuale, acest semn este folosit în astfel de cazuri:

• În adjectivele care decurg din numele lunilor (cu excepția lunii ianuarie): februarie, septembrie.
• La sfârșitul numerelor de la 5 la 30, precum și la mijlocul lor, dacă ele indică zeci de la 50 la 80 și sutele de la 500 la 900: șase, șaptezeci, opt sute.
• În modul imperativ al verbelor (cu excepția lie down - culca): scoate - scoate, arunca - arunca.
• La infinitiv (forma inițială a verbului): păstrați, creșteți.
• În toate cazurile, cuvintele „opt” și la plural instrumental. numere de numere și substantive individuale: șase, gene.

Utilizarea semnelor b și b după șuieratul w, h, u, sh

Urmărirea acestor litere soft este posibilă în următoarele condiții:

• La sfârșitul majorității adverbelor și particulelor, cu excepția: cu adevărat, deja, insuportabil, căsătorit iar în prepoziţie între.
• La infinitiv: salva, coace.
• În modul imperativ al verbelor: unge, alina.
• La terminațiile persoanei II singular a timpurilor viitor și prezent: vinde, vinde.
• La sfârşitul cazului nominativ al substantivelor f. amabil, în a treia declinare: fiică, putere. Pentru comparație în m. gen - chemare, sabie lată.

În unele cazuri, ь nu este folosit după aceste litere:

• În substantivele II declinarea: călău, fals.
• LA forme scurte adjective: proaspăt, emoționant.
• LA cazul genitiv pluralul substantivelor: baltă, nor

Un semn solid după w, w, h, u la sfârșitul unui cuvânt sau al unei rădăcini nu este pus, deoarece „locul” său este întotdeauna după prefixul înainte de e, e, y, i.

Utilizarea semnelor ь și ъ: exerciții

După ce v-ați familiarizat cu toate cazurile de stabilire a semnelor moi și dure, merită să treceți la exerciții. Pentru a evita confuzia, am adunat împreună majoritatea regulilor de mai sus care guvernează utilizarea semnelor ь și ъ. Tabelul de mai jos va servi drept indiciu pentru finalizarea sarcinilor.

În acest exercițiu, trebuie să alegeți care dintre litere trebuie puse în cuvinte.

Această sarcină se referă la utilizarea unui semn moale după literele șuierate. Ar trebui să deschidă parantezele și, acolo unde este necesar, să pună un semn moale.

În ultimul exercițiu, trebuie să scrieți cuvintele propuse în 2 coloane. În primul - cei care sunt folosiți cu ь, în al doilea - cei care sunt fără el.

Că atât semnele dure, cât și cele moi sunt litere „tăcute”, ele joacă un rol important în limba rusă. Puteți face multe greșeli în scris dacă nu cunoașteți legile gramaticale care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь. Va trebui să înveți mai multe reguli pentru a nu confunda care dintre semne ar trebui pus într-o anumită situație. Cu toate acestea, merită, mai ales în cazul unui semn moale, deoarece adesea doar prezența acestuia ajută la determinarea sensului lexical al unui cuvânt.

Vakulko Tatyana Vladimirovna,

profesor de cea mai înaltă categorie de calificare

MBOU "Școala Gimnazială Nr. 8"

Safonovo, regiunea Smolensk

Proiect de lecție de limba rusă

in clasa I

pe tema: „Semn moale. Rolul semnului moale în cuvântul "

Tipul de lecție : familiarizarea cu material nou

Forma lecției: u rock

Ţintă : arată rolul semnului moale în cuvânt; a învăța să distingem după ureche și vizual cuvintele cu o consoană moale la sfârșit și la mijlocul unui cuvânt înaintea altei consoane; indicați moliciunea unei consoane la sfârșit și în mijlocul unui cuvânt cu un semn moale, dezvoltați auzul fonemic, vigilența ortografiei, abilitățile de vorbire, gândirea analitică și sintetică, atenția, observația, cultivați acuratețea, diligența, interesul pentru limba rusă .

Echipamente : manual „Limba rusă”, clasa I, autoriV. P. Kanakina, V. G. Goretsky.

Organizarea spațiului: lucru frontal, lucru în perechi.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric

Verificați băieți

Ești gata să începi lecția?

Totul este la locul lui, totul este în ordine:

Carte, pix și caiet?

Ai verificat? Aşezaţi-vă!

Lucrați cu sârguință!

Să zâmbim unul altuia, să-mi zâmbim. Mă bucur să vă văd fețele, zâmbetele și cred că lecția de astăzi ne va aduce tuturor bucuria de a comunica unii cu alții. Vă doresc succes.

II. Mesaj cu subiectul lecției

Priviți literele scrise pe tablă: i, i, b, e, e

Ce îi unește? (Aceste litere indică moliciunea sunetului consoanei de pe literă)

Ce literă poate fi exclusă din această serie și de ce? ("ь", pentru că nu denotă un sunet, iar restul literelor înseamnă sunete.)

Pe baza raționamentului nostru, spune-mi, despre ce scrisoare vom vorbi astăzi? (Despre litera „b”, care denotă moliciunea consoanei precedente în scris.)

Un semn moale este un semn viclean,

Nu-i pune numele

Nu se pronunță

Dar cuvântul este adesea întrebat.

Vrea să ne arate pe toți

III. Caligrafie

Deoarece astăzi ne vizităm, atunci la minutul de caligrafie vom scrie această scrisoare.

Dar mai întâi, să pregătim degetele pentru scris.

A venit dimineața senină (ridicați pumnul drept)

Soarele roșu a venit (ridicați pumnul stâng)

Degetele se vor ridica (deschide pumnii)

Degetele se vor juca (se vor mișca)

Prietenii au salutat

Este timpul ca ei să meargă (atingeți alternativ cu toate degetele cu unul mare)

Unu-doi-trei-patru-cinci (cama se deschide alternativ, începând cu degetul mare)

Degetele au ieșit la plimbare (mișcare)

Unu-doi-trei-patru-cinci (cam se închide, începând cu degetul mic)

Ne-am ascuns din nou în casă (strângeți și desfacem toate degetele)

Dă mâna.

Uită-te la tablă și spune de ce scrierea literei „b” este diferită?

Să ne amintim din ce elemente constă litera „b”.

Scrieți aceste litere în următoarea ordine până la sfârșitul rândului.

Voi pune caietul jos

Mă țin corect de mână.

Voi sta drept, nu mă voi apleca

Voi lua slujba.

IV. munca de vocabular

Litera „b” se află astăzi în noul cuvânt din dicționar. L-am criptat. Puteți numi acest cuvânt dacă îi găsiți prima literă și conectați restul într-o anumită secvență.

(Acesta este cuvântul caiet. Am început cu litera selectată în cel mai mic dreptunghi. Apoi am căutat dreptunghiuri mai mari și am conectat literele.)

Ce este un caiet? (coli de hârtie goală într-o copertă (dicționar explicativ))

Cum se numea caietul și cum și-a primit numele, veți afla din manual. Deschideți-l la pagina 73, exercițiul 4.

Citește, Nastya, tare și clar.

Cum se numea anterior caiet?

Din ce cuvânt își trage numele caietul?

Gândiți-vă băieți, dacă caietul și-a luat numele de la cuvântul tetro, atunci ce vocală neaccentuată este scrisă în cuvântul caiet?

În ce silabă este? (în unud. prima silabă tet)

Pronunțați cuvântul în silabe. Scrie pe hartie. Marcați accentul, evidențiați vocala neaccentuată, marcați silabele.

V. Lucrare de vocabular (continuare). Lucrați pe tema lecției.

1.- Amintește-ți din dicționar un alt cuvânt cu „b” la sfârșit (Profesor)

Pronunță-l ortografic și notează-l în caiet.

Ce au în comun cuvintele scrise? (vocală neaccentuată e, semn moale)

Unde este „y” în cuvinte? Ce fel de muncă face?

Și dacă schimbăm locul lui „b” în cuvântul...? Amintiți-vă și numiți un alt cuvânt din dicționar cu „b”. (palton)

Pronunțați ortografie și scrieți în caiet.

Unde este „b” din cuvântul haină? (la mijloc intre consoane)

S-a schimbat meseria lui? (Nu. Denotă moliciunea consoanei din fața ei)

Faceți o concluzie: când „b” denotă moliciunea sunetului consoanei anterioare în scris. ("b" denotă în scris moliciunea consoanei precedente la sfârșitul cuvântului și la mijloc înaintea altor consoane)

Să verificăm corectitudinea concluziei noastre cu informațiile din manualul de la p.73.

Hai să scriem împreună.

Când „b” denotă moliciunea consoanei precedente în scris?

2. Schimbarea sensului cuvintelor când în ele apare sau dispare „b”.

Să observăm schimbarea sensului cuvintelor când „b” apare sau dispare în ele.

Deschideți caietul tipărit de la pagina 42, exercițiul 1.

Citesc, iar tu numești corul doar cuvinte cu caractere aldine.

Care este diferența dintre cuvintele subliniate din fiecare rând? Luați cuvintele șase și șase. (În cuvântul șase, ultimul sunet este pronunțat încet [t "], deci litera are nevoie de "b", iar în cuvântul șase ultimul sunet este greu [t], deci "b" nu este necesar)

Se schimbă sensul cuvântului? (Da)

Dovedește-o. (șase este un număr și un număr, un stâlp este un băț lung)

Care este diferența dintre banka și bank? ("b" în cuvântul baie înseamnă moliciunea sunetului [n "], în cuvântul bank sunetul [n] este greu; "b" a schimbat sensul cuvântului. Baia este o cameră în care se spală și abur, borcanul este un vas (sticlă, conserve, tablă)

Ce poate schimba „b” din cuvânt?

3. Semnul moale înseamnă că nu există sunet.

Faceți o denumire sonoră a cuvântului baie. (lucrează într-un caiet și la tablă [b a n "k a])

Comparați numărul de litere și sunete.

VI. Fizminutka

Joc didactic.

Voi rosti cuvintele.

Dacă auziți un cuvânt cu „b” la sfârșit (aplaudă)

Dacă cu o consoană moale în mijlocul unui cuvânt înaintea altor consoane (ridicați mâinile în sus)

Dacă spui un cuvânt care nu are nevoie de un „b” (ghemuit)

Cuvintele : umbră, școlar, băț, durere, pilă, împușcat, animale, palmier, colțuri, băiat, înot, biban, zori, marcă, rol, copac, piatră, elefant, ac de păr, elan, polcă.

VII. Ancorare

1) - Continuăm să distribuim cuvintele în 3 grupuri. (Scris într-un caiet)

Să ne uităm la diagramă. Ce cuvinte vom pune în prima coloană?

b b

Spune cuvantul:

Fără cheie, mă credeți

Nu deschideți acest... (uşă b)

O parte dintr-o lămâie, portocală sau măr se numește ... (felie)

Mister. Pietricica albă s-a topit - a lăsat urme pe tablă. (o bucată de cretă)

Rebus (degete)

Cuvântul opus în sensul cuvântului noapte (zi)

Mister. Oamenii îl au întotdeauna, navele îl au întotdeauna (nasul)

2) -Poți ascunde „b” de la sfârșitul cuvântului până la mijloc.

Pe birou:

Butuc - ..., fiară - ..., praf - ...

Cum ar trebui schimbat cuvântul? (adăugați silabă)

Scrieți cuvintele în perechi. Evidențiați semnul soft în verde.

De ce ați scris „b” în cuvinte? (pentru a arăta blândețea sunetului consoanei la sfârșit și la mijlocul cuvântului în scris)

3) - Deschideți caietul tipărit la pagina 43.

Citiți sarcina.

Acum vei adăuga singur silabe

1 rând - într-o coloană

Al 2-lea rând - în a 2-a coloană

3 rânduri - în 3 coloane

Lucrați în perechi. Consultați-vă unii cu alții la birou.

VIII. Rezultat

Lecția noastră se apropie de sfârșit.

Ce ai întâlnit?

Ce ai invatat in clasa?

Ce ai invatat nou?

Continuați sugestiile mele:

Am realizat ca...

A fost interesant…

A fost dificil…

Mulțumesc tuturor pentru lecție.

Ați lucrat împreună, rapid, activ. Ce cuvânt este ascuns aici?

CHKLERNOGPT BUNA BINE CHAG

Foarte des pur și simplu ignorăm studiul funcțiilor semnului moale, iar elevul pur și simplu nu știe că semnul moale poate însemna altceva decât moliciune. În acest caz, uneori apar erori de pronunție, de exemplu, în cuvinte precum pustie, zeu, sufocare.

Ați încercat vreodată să pronunți consoanele întotdeauna dure Zh și Sh ca fiind moale? Amintiți-vă, sunt întotdeauna numai tari, iar în rusă nu au perechi moi.

Deci, dacă vedem după consoane un semn moale care poate fi doar tare sau doar moale, trebuie să înțelegem că în aceste cazuri semnul moale îndeplinește alte funcții.

Semnul moale ("b") în rusă poate îndeplini mai multe funcții:

1. poate denota moliciunea consoanei dinaintea ei (ziua, dictionar);
2. poate desemna forma gramaticală a cuvântului (a vorbi, noapte);
3. și poate îndeplini și o funcție de separare (frunze, familie).

Să vorbim mai multe despre fiecare funcție și să înțelegem ce înseamnă aceste funcții.

Prima și cea mai faimoasă funcție a semnului moale este denumirea moliciune. Semnul moale ne spune că ar trebui să pronunțăm încet consoana care vine înaintea ei. Acest lucru este valabil pentru toate consoanele care au o pereche moale. Dar trebuie să ne amintim că un semn moale nu poate afecta consoanele nepereche: întotdeauna tare (Ж, Ш, Ц) și întotdeauna moale (Ч, Ш).

Dar dacă tot vedem un semn moale după W sau H?

Legat de asta funcţie gramaticală semn moale.

Ori de câte ori scriem un semn moale la sfârșitul unui cuvânt după şuierat consoană (F, W, H, W), nu înseamnă deloc moliciune, dar ne arată că acesta este un cuvânt feminin (al treilea tip de declinare). Vă puteți aminti acest truc pentru a determina mai bine genul substantivelor -b.

Asa de, fiică, noapte, cuptor, șoarece, tăcere, minciună, secară, ajutor, chestie Toate aceste cuvinte sunt feminine.

Amintește-ți, în cuvinte masculin cu o consoană șuierătoare (Ж, Ш, Ш, Ш) la sfârșitul cuvântului, nu scriem -b: minge, turbă, doctor, colibă, colibă, arici, borș.

În plus, semnul moale indică și infinitivul - forma inițială a verbului: coace- a coace, Ajutor- a ajuta. În verbe în - TH semnul moale denotă nu numai infinitivul, ci și moliciunea sunetului T.

Acum să ne dăm seama ce este functie de separare semn moale. Putem vorbi despre această funcție atunci când vedem un semn moale după o consoană și înainte de litere. E, Yo, Yu, eu, eu(vocale moi). Funcția de separare a semnului moale înseamnă că semnul moale „separă” consoana dinaintea acesteia și vocala moale ulterioară, iar în acest caz pronunțăm vocala ca diftong, cu sunetul inițial /й/.

Să ne uităm la exemple de cuvinte cu transcriere:

Familia [s`em`ya], frunze [l`is`t`ya], [druz`ya], [p`yot], toarnă [l`yot],
viscol [v`yuga], privighetoare [salav`yi], furnici [ant`yi].

După cum putem vedea, semnul moale indică nu numai moliciunea consoanelor, ci determină și pronunția vocalelor moi ulterioare și este capabil să indice trăsăturile gramaticale ale cuvântului, cum ar fi forma feminină a substantivelor și forma infinitivă a verbelor.

Este foarte util să cunoașteți funcțiile semnului soft dacă doriți să aveți o pronunție bună și să înțelegeți cum funcționează limba rusă.

Mult succes in invatarea rusa!
Iulia ta.

semn solidîndeplinește o funcție de separare în limba rusă - indică faptul că după o consoană, o vocală iotata indică nu moliciunea consoanei, ci două sunete: eu- [tu], e- [tu], yo- [tu], Yu- [tu] ( îmbrăţişare[aby'at'] , va manca[sy'est] , filmare[sy'omka]).

Funcții semn moale mai dificil. Are trei funcții în limba rusă - împărțirea, funcția de a desemna moliciunea independentă a consoanelor pereche și funcția gramaticală:

1. Un semn moale poate îndeplini o funcție de separare similară înainte i, yu, e, yo, șiîn interiorul unui cuvânt nu după un prefix ( viscol, privighetoare) și în unele cuvinte străine înainte despre: (bulion, tovarăș).

2. Un semn moale poate servi pentru a indica moliciunea independentă a unei consoane pereche la sfârșitul unui cuvânt și la mijlocul unui cuvânt înaintea unei consoane (vezi mai sus): cal, baie.

3. Un semn moale după o consoană nepereche în duritate / moliciune poate îndeplini o funcție gramaticală - se scrie după tradiție în anumite forme gramaticale, fără a suporta nicio încărcătură fonetică (cf .: cheia este noaptea, a studia este a învăța). În același timp, semnul moale nu indică moliciunea nu numai la consoanele dure nepereche, ci și la consoanele moi nepereche.

Asimilarea pozițională a consoanelor pe alte motive. Distingerea consoanelor

Consoanele pot fi asemănate între ele (să fie supuse asimilării) nu numai în ceea ce privește surditatea / sonoritatea, duritatea / moliciunea, ci și în alte moduri - locul de formare a barierei și natura acesteia. Deci, consoanele sunt asemănate, de exemplu, în următoarele combinații:

[s] + [w] → [sh]: a coase[shsht '] = [shsht '],

[s] + [h '] → [u '] sau [u 'h ']: cu ceva[sch'emta] sau [sch'ch'emta],

[s] + [u’] → [u’]: Despică[rasch'ip'it'],

[h] + [g] → [lj]: supraviețuiește[izhzhyt’] = [izhyt’],

[t] + [s] → [tsts] sau [tss]: spalare[mușchi] = [mușchi], presara[atssypat’],

[t] + [ts] → [ts]: decupla[atsyp'ʹit '] = [atsyp'ʹit '],

[t] + [h’] → [h’h’]: raport[ach’h’ot] = [ach’ot],

[t] + [u’] → [h’u’]: despărțit[ach'sch'ip'it'].

Mai multe semne de consoane pot fi supuse schimbării poziționale simultan. De exemplu, în cuvânt numara[pach'shch'ot] există o alternanță [d] + [w'] → [h'sh'], adică asemănarea este prezentată în termeni de surditate, moliciune și semne ale locului și naturii obstacolului.

Cu cuvinte separate, este prezentat un proces care este opusul asimilarii - disimilare (disimilare). Da, în cuvinte ușoarăși moaleîn locul asimilării așteptate din cauza surdității și formării unei consoane lungi ([g] + k’] → [k’k’]), se prezintă combinația [k’k’] → [h’k’] ( ușoară[loh'k'y'], moale[mah'k'y ']), unde se remarcă diferenţa sunetelor în funcţie de natura barierei (când se pronunţă sunetul [k'], organele vorbirii se închid, iar când se pronunţă [x'] se apropie mai mult ). În același timp, desimilarea prin această trăsătură se combină cu asimilarea prin surditate și moliciune.

Simplificarea grupurilor de consoane (consoantă tăcută)

În unele combinații, atunci când sunt combinate trei consoane, una, de obicei cea din mijloc, renunță (așa-numita consoană nepronunțabilă). Caderea unei consoane este prezentată în următoarele combinații:

stl- [sl]: fericit fericit [norocos]

stn- [sn]: local eu [sn] al,

zdn- [sn]: târziu de [z'n '] y,

zdc- [sc]: de căpăstru sub tine,

ndsh- [nsh]: peisaj la[nsh]aft,

ntg- [ng]: raze X re[ng']en,

NDC- [nc]: olandeză golla[nc]s,

RDC- [rc]: inima se [rc] e,

rdch- [rh ']: inima se [rch '] ishko,

lnts- [nc]: soare deci[nc] e.

De asemenea, sunetul [th ’] dintre vocale nu este pronunțat dacă este urmat de o vocală [și]: Ale mele[maivo].

Relații calitative și cantitative între litere și sunete în limba rusă

Relații calitative și cantitative ambigue se stabilesc între litere și sunete în limba rusă.

Aceeași literă poate reprezenta sunete diferite, de exemplu, litera A poate reprezenta sunete [a] ( mic[mic]), [și] ( ceas[h’isy]), [s] ( regret[zhyl'et']), care este asociat cu o schimbare a pronunției vocalelor în silabe neaccentuate; scrisoare Cu poate reprezenta sunete [s] ( grădină[sat]), [s’] ( oaspetele[go't ']), [h] ( trece[hdat ']), [h '] ( do[z'd'elat']), [zh] ( stoarce[buzz ’]), [w] ( broda[rashshyt ']), [u '] ( Despică[rasch'sch'ip'it']), care este asociat cu asemănarea consoanelor după diverse criterii.

Și invers: același sunet poate fi indicat în scris prin litere diferite, de exemplu: sunetul [și] poate fi indicat prin litere și (lume[lume]), A (ceas[Bine]), eu (ranguri[r'ids]), e (pevun[p'ivun]).

Dacă luăm în considerare cuvântul din punctul de vedere al acelor relații cantitative care se stabilesc între litere și sunete, atunci putem identifica următoarele rapoarte posibile:

1. O literă poate reprezenta un sunet: Cusătura[shof]; această relație are loc atunci când vocala vine după o consoană nepereche în ceea ce privește duritatea / moliciunea și vocala denotă doar calitatea sunetului vocalic: de exemplu, litera despreîn cuvânt masa[tabelul] nu poate fi o ilustrare a acestei relații lipsite de ambiguitate, deoarece în acest caz denotă nu numai sunetul [o], ci și duritatea consoanei [t].

2. O literă poate însemna două sunete: groapă[y'ama] (litere eu, da, e, yo la începutul unui cuvânt, după vocale și separatoare).

3. Este posibil ca litera să nu aibă o valoare sonoră: local[m'esny'] (consoană nepronunțabilă) , mouse[șoarece] (semn moale în funcția gramaticală după consoane neîmperecheate în duritate / moliciune).

4. O literă poate indica un semn de sunet: cal[con'] , casa de baie[ban'ka] (semn moale în funcţia de a desemna moliciunea unei consoane duble la sfârşitul şi mijlocul unui cuvânt).

5. O literă poate desemna un sunet și un semn al altui sunet: mototolită[m'al] (litera eu denotă sunetul [a] și moliciunea consoanei [m ']).

6. Două litere pot reprezenta un sunet: spalarile[moitsa] se repezi[n'os'a].

Se poate părea că trei litere pot reprezenta, de asemenea, un sunet: spalare[mușchi], dar nu este așa: sunetul [ts] este indicat prin litere tși Cu, A bîndeplinește o funcție gramaticală - indică forma infinitivului ..

Silabă

silabă fonetică- o vocală sau o combinație a unei vocale cu una sau mai multe consoane, pronunțată cu o singură apăsare expiratorie. Există atâtea silabe într-un cuvânt câte vocale sunt în el; două vocale nu pot fi în aceeași silabă.

Silabele sunt accentuate și neaccentuate.

Majoritatea silabelor rusești se termină cu o vocală, adică sunt deschise: lapte[ma-la-jo]. Deci, în secvența SGGSSG (unde C este o consoană, G este o vocală), este posibilă o singură variantă a împărțirii silabelor: SG-SG-SG.

Cu toate acestea, în rusă există și silabe care se termină în consoană (închisă). Apar silabe închise:

1) la sfârșitul unui cuvânt fonetic: vagon feroviar[vagonul de cale ferată],

2) în mijlocul unui cuvânt când două sau mai multe consoane se ciocnesc, dacă

a) după [th "] urmează orice altă consoană: război[wai "-na],

b) după restul celor nepereche voce ([l], [l "], [m], [m"], [n], [n"], [p], [p"]), o pereche Urmează consoana în surditate / voce: lampă[lampă].

În alte cazuri de confluență de consoane, granița silabică trece înaintea grupului de consoane: cabină[bu-tka], Primăvară[în „i-sna].

Silaba fonetică trebuie distinsă de silabă de transferat. Deși într-un număr mare de cazuri transferul se efectuează la locul împărțirii silabei ( mo-lo-ko, lamp-pa), dar în unele cazuri silaba pentru transfer și silaba fonetică pot să nu coincidă.

În primul rând, regulile de transfer nu permit ca o vocală să fie transferată sau lăsată pe o linie, dar sunetele pe care le denotă pot forma o silabă fonetică; de exemplu, cuvântul groapă nu poate fi transferat, dar trebuie împărțit în silabe fonetice [y "́a-ma].

În al doilea rând, conform regulilor de transfer, consoanele identice ar trebui separate: van-na, cash-sa; granița silabei fonetice trece prin fața acestor consoane, iar la locul confluenței consoanelor identice, pronunțăm de fapt un sunet lung de consoane: baie[va-na], casă de marcat[ќa-sa].

În al treilea rând, la transfer, se iau în considerare limitele morfemului dintr-un cuvânt: nu este recomandat să rupeți o literă dintr-un morfem, așa că ar trebui să transferați zdrobire, pădure-noy, dar limitele silabelor fonetice sunt diferite: lovitura[ra-zb "́it"], pădure[l „și-snoy”].

stres

stres- aceasta este pronunția uneia dintre silabele din cuvânt (sau mai bine zis, vocala din acesta) cu forță și durată mai mare. Astfel, stresul fonetic rusesc putereși cantitativ(în alte limbi sunt prezentate și alte tipuri de stres: putere (engleză), cantitativ (greacă modernă), tonic (vietnameză).

Alte caracteristici distinctive ale stresului rusesc sunt eterogenitatea și mobilitatea acestuia.

Diversitate Accentul rusesc este că poate cădea pe orice silabă dintr-un cuvânt, spre deosebire de limbile cu un loc fix de accent (de exemplu, franceză sau poloneză): copac, drum, tânăr.

Mobilitate stresul constă în faptul că, în formele unui cuvânt, accentul se poate muta de la tulpină la final: picioare – picioare.

Cuvintele compuse (adică cuvintele cu rădăcini multiple) pot avea mai multe accentuări: fabricarea instrumentelor și a aeronavelor, cu toate acestea, multe cuvinte compuse nu au accent secundar: vapor[parachot].

Stresul în rusă poate îndeplini următoarele funcții:

1) organizarea - un grup de silabe cu un singur accent alcătuiește un cuvânt fonetic, ale cărui limite nu coincid întotdeauna cu limitele unui cuvânt lexical și pot combina cuvinte independente împreună cu altele auxiliare: în câmpuri[fpal" ʻa], el[ʹonta];

2) semantic - stresul poate distinge

a) cuvinte diferite, care sunt asociate cu diversitatea accentului rusesc: făină - muќa, castel - castel,

b) formele unui cuvânt, care sunt asociate cu eterogenitatea și mobilitatea accentului rusesc: terenuri – terenuri.

Ortoepie

Termenul „ortoepie” este folosit în lingvistică în două sensuri:

1) un set de norme ale limbajului literar asociat cu proiectarea sonoră a unităților semnificative: normele de pronunție a sunetelor în diferite poziții, normele de accentuare și intonație;

2) o știință care studiază variația normelor de pronunție ale limbajului literar și elaborează recomandări de pronunție (reguli ortoepice).

Diferențele dintre aceste definiții sunt următoarele: în a doua înțelegere, acele norme de pronunție care sunt asociate cu funcționarea legilor fonetice sunt excluse din domeniul ortoepiei: o modificare a pronunției vocalelor în silabe neaccentuate (reducere), uimirea pozițională. / vocalizarea consoanelor etc. Doar astfel de norme de pronunție care permit variabilitatea în limbaj literar, de exemplu, posibilitatea pronunției după șuierat atât [a], cât și [s] ([căldură], dar [zhysm" ́in]).

Complexele educaționale definesc ortoepia ca știință a pronunției, adică în primul sens. Astfel, conform acestor complexe, toate normele de pronunție ale limbii ruse aparțin sferei ortoepiei: punerea în aplicare a vocalelor în silabe neaccentuate, uimirea / vocea consoanelor în anumite poziții, moliciunea unei consoane înaintea unei consoane etc. Aceste norme de pronunție au fost descrise de noi mai sus.

Dintre normele care permit variabilitatea pronunției în aceeași poziție, este necesar să se noteze următoarele norme, actualizate în cursul școlar al limbii ruse:

1) pronunția unei consoane dure și moale înainte eîn cuvinte împrumutate

2) pronunția în cuvinte individuale de combinații joiși cap cum ar fi [buc] și [shn],

3) pronunția sunetelor [zh] și [zh "] în locul combinațiilor zhzh, zhzh, zhzh,

4) variabilitatea înmuierii poziționale a consoanelor în grupuri separate,

5) variabilitatea accentului în cuvinte individuale și forme de cuvinte.

Aceste norme de pronunție asociate cu pronunția cuvintelor individuale și formelor de cuvinte sunt obiectul descrierii în dicționarele ortoepice.

Să dăm descriere scurta aceste pronunții.

Pronunţie hard and soft consonant before eîn împrumuturi este reglementată separat pentru fiecare cuvânt de acest tip. Deci, ar trebui să pronunți k[r"]em, [t"]ermin, mu[z"]ey, shi[n"]el, dar fo[ne]tika, [te]nnis, sw[te]r; într-un număr de cuvinte, este posibilă o pronunție variabilă, de exemplu: prog [r] ess și prog [r "] ess.

Pronunție în combinații de un singur cuvânt joiși cap precum [buc] și [sn] este dat și de listă. Deci, cu [buc] cuvintele sunt pronunțate ce să, cu [shn] - cuvinte desigur plictisitor, într-un număr de cuvinte, o pronunție variabilă este acceptabilă, de exemplu, două [h "n"] ik și două [shn"] ik, bulo [h "n] th și bulo [shn] th.

După cum sa menționat deja, în discursul unor persoane, în principal a generației mai în vârstă, există un sunet lung și moale de consoane [zh "], care este pronunțat în cuvinte separate în locul combinațiilor de litere. zhzh, zhzh, zhd: drojdie, frâiele, plimbare, ploaie: [fior „și], [vozh” și], [y „ezh” y], [dazh” ́i]. În vorbirea oamenilor din generația mai tânără la locul combinațiilor LJși zzh sunetul [zh] = [zhzh] ([drojdie], [y "zhu]) poate fi pronunțat, la locul combinației calea ferataîn cuvânt ploile- [așteaptă"] (astfel, când uluit într-un cuvânt ploaie avem opțiuni de pronunție [dosch"] și [dosht"]).

Variabilitatea atenuării poziționale în grupuri separate de consoane a fost deja discutată în descrierea cazurilor de înmuiere pozițională. Înmuiere pozițională obligatorie în grupuri diferite cuvintele nu sunt la fel. În vorbirea tuturor vorbitorilor nativi ai limbii ruse moderne, așa cum sa menționat deja, numai înlocuirea lui [n] cu [n"] înainte de [h"] și [u"] are loc în mod constant: Tobă[toba "h" ik], bateristul[tobosar]. În alte grupuri de consoane, înmuierea sau nu apare deloc (de exemplu, magazine[lafk „și]), sau este prezentat în vorbirea unor vorbitori nativi și este absent în vorbirea altora. În același timp, reprezentarea înmuierii poziționale în diferite grupuri de consoane este diferită. Deci, în vorbire la multe difuzoare, înmuierea pozițională are loc [s] înainte de [n "] și [t "], [h] înainte de [n"] și [d"]: os[kos "t"], cântec[p "es" n "a], viaţă[zhiz "n"], unghiile[gvoz "d" și], înmuierea primei consoane în combinațiile [sv"], [dv"], [sv"], [zl"], [sl"], [sy"] și unele altele este mai degrabă o excepție decât regulă (de exemplu: Uşă[dv"er"] și [d"v"er"], mânca[ss"em] și [ss"ei], dacă[th "esl" și] și [th" es "l" și]).

Deoarece stresul rusesc este divers și mobil și, din această cauză, setarea sa nu poate fi reglementată de aceleași reguli pentru toate cuvintele, plasarea accentului în cuvinte și forme de cuvinte este, de asemenea, reglementată de regulile ortoepiei. „Dicționar ortoepic al limbii ruse”, ed. R. I. Avanesova descrie pronunția și accentul a mai mult de 60 de mii de cuvinte și, datorită mobilității stresului rusesc, toate formele acestui cuvânt sunt adesea incluse în intrarea din dicționar. Deci, de exemplu, cuvântul apelîn formele timpului prezent, are un accent pe terminație: chemând, chemând. Unele cuvinte au accenturi variabile în toate formele lor, de exemplu brânză de vacăși brânză de vacă. Alte cuvinte pot avea accente variabile în unele dintre formele lor, de exemplu: ţesutși tula, tresăși ќosu.

Diferențele de pronunție pot fi cauzate de o modificare a normei ortoepice. Deci, în lingvistică se obișnuiește să se facă distincția între norma ortoepică „mai veche” și „mai tânără”: noua pronunție o înlocuiește treptat pe cea veche, dar la un moment dat coexistă, deși în principal în vorbirea unor oameni diferiți. Tocmai cu coexistența normelor „senior” și „junior” este asociată variabilitatea înmuierii poziționale a consoanelor.

Acest lucru este, de asemenea, legat de diferența de pronunție a vocalelor neaccentuate, care se reflectă în complexele educaționale. Sistemul de descriere a modificării (reducerii) vocalelor în silabe neaccentuate în complexele 1 și 2 reflectă norma „junior”: în poziția neaccentuată, pronunția coincide în sunet [și] după consoanele moi, toate vocalele care diferă sub accent, cu excepția [y]: lumi[m "iry], sat[cu „ilo], cinci[p „it” ʻorca]. Într-o silabă neaccentuată, după șuierat puternic [w], [sh] și după [c], se pronunță o vocală neaccentuată [s], reflectată în literă de litera e(w[s] a pune, sh[s] a aduce, ts[s] pe).

Complexul 3 reflectă norma „mai veche”: Spune că sunetele [și], [s], [y] sunt pronunțate clar nu numai în silabe accentuate, ci și neaccentuate: m[i] ry. În loc de litere eși euîn silabe neaccentuate, după consoane moi, se pronunță [ie], adică sunetul dintre [i] și [e] (p [ie] răzătoare, s [ie] lo). După șuierat puternic [w], [w] și după [c] în loc e pronunțat [ye] (w[ye] la lat, sh[ye] to ptat, ts[ye] on).

Variabilitatea pronunției poate fi asociată nu numai cu procesul dinamic de schimbare a normelor de pronunție, ci și cu factori semnificativi din punct de vedere social. Deci, pronunția poate distinge între utilizarea literară și cea profesională a cuvântului ( busolăși busolă), stil neutru și vorbire colocvială ( o mie[tys "ich" a] și [tysch" a]), stil neutru și înalt ( poet[paet] și [poet]).

Complexul 3 propune să producă în plus față de fonetică (vezi mai jos) analiza ortoepica, care ar trebui să fie produs „când un cuvânt este posibil sau are o eroare de pronunție sau accent”. De exemplu, mai frumos- accentul este întotdeauna pe a doua silabă; cal[shn] o. Analiza ortoepică, pe lângă analiza fonetică, este necesară atunci când variabilitatea pronunției unei anumite secvențe de sunet este posibilă într-o limbă sau atunci când pronunția unui cuvânt este asociată cu greșeli comune(de exemplu, în stres).

Arte grafice. Ortografie

Arte grafice este definită în toate cele trei complexe ca o știință care studiază desemnarea vorbirii sonore în scris.

Grafica rusă are caracteristici specifice în ceea ce privește desemnarea moliciunii consoanelor în scris, desemnarea sunetului [th "] și utilizarea semnelor grafice (a se vedea mai sus). Grafica stabilește regulile de ortografie pentru toate cuvintele, determină modul în care unitățile limbii sunt transmise în toate cuvintele și părțile de cuvinte (spre deosebire de regulile de ortografie, care stabilesc ortografia unor clase specifice de cuvinte și părțile acestora).

Ortografie- o ramură a lingvisticii care studiază sistemul de reguli pentru scrierea uniformă a cuvintelor și a formelor acestora, precum și aceste reguli în sine. Conceptul central al ortografiei este ortografie.

O ortografie este o ortografie reglementată de o regulă de ortografie sau stabilită în ordinea dicționarului, adică scrierea unui cuvânt care este selectată dintr-un număr de grafice care sunt posibile din punctul de vedere al legilor.

Ortografia este alcătuită din mai multe secțiuni:

1) scrierea părților semnificative ale cuvântului (morfeme) - rădăcini, prefixe, sufixe, terminații, adică desemnarea compoziției sonore a cuvintelor cu litere în care nu este definită prin grafică;

2) ortografii continue, separate și cu cratime;

3) utilizarea capitalului și litere mici;

4) regulile de transfer;

5) reguli pentru abrevierile grafice ale cuvintelor.

Să descriem pe scurt aceste secțiuni.

>>Limba rusă Clasa 2 >>Limba rusă: Separarea semnului moale (ь)

Caracter moale de separare (ь)

Rolul și semnificația semnului moale în rusă

Astăzi, la lecția de limba rusă, vom studia o scrisoare specială, care se numește semn moale. O astfel de literă ca semn moale nu are și nu desemnează niciun sunet, dar rolul ei este de a indica moliciunea sunetelor consoanelor în scris.

De exemplu: bai, eșuat, cărbune, focă, lene, scuze, cal.

Dar, pe lângă faptul că semnul moale este un indicator al moliciunii sunetelor consoanelor, poate fi și dezbinător.

Și așa, acum putem rezuma și concluziona că o astfel de scrisoare ca semn moale este folosită în rusă:

A înmuia consoana precedentă;
Ca delimitator;
Pentru a desemna anumite forme gramaticale.

Am stabilit deja când este necesar să scriem un semn moale în cuvinte pentru a înmuia consoanele. Și acum să încercăm să ne ocupăm de semnul moale de separare și să aflăm de ce semnul moale se mai numește și separare, în care cazuri semnul moale separă și cum sunt scrise cuvintele cu un semn moale de separare.

Pentru a înțelege mai bine acest subiect și a înțelege diferența dintre un semn moale, care servește la atenuarea sunetelor consoane și un semn moale de separare, să încercăm să luăm în considerare această problemă cu un exemplu.

De exemplu: Sămânța și familia

Citiți cu atenție aceste cuvinte. Acum acordați atenție modului în care sună ultima silabă din primul cuvânt - sămânță. În acest cuvânt „sămânță”, sunetul [m "] are un sunet moale, deoarece litera I îi dă moliciune, iar vocala și consoana sunt pronunțate împreună în această silabă.

Acum să ne uităm la următorul cuvânt. Cuvântul „familie” este [sem „ya]. În acest caz, vedem că consoana și vocala care îi urmează sunt pronunțate separat. O astfel de pronunție separată între o vocală și o consoană în scris este indicată printr-un semn moale, care se numește semn moale de divizare.

De exemplu: Kolya - țăruși, sare - sare, zbor - se va turna.

Prin urmare, putem deja concluziona că semnul moale de separare indică faptul că consoana și vocala sunt pronunțate separat.

Reguli pentru scrierea unui semn moale de separare

Separarea b (semn moale) se scrie:

Mai întâi, în mijlocul unui cuvânt înaintea vocalelor: e, e, u, i. De exemplu: viscol, terrier, maimuță, sănătate, lenjerie intimă, frunze.

În al doilea rând, în cuvinte de origine străină înainte de litera O. De exemplu: șampioane, poștaș, bulion.

În al treilea rând, un semn moale de divizare este scris în rădăcinile cuvintelor, după consoane. De exemplu: decembrie, orz, vrăbii, stepă, noapte.

De asemenea, trebuie amintit că semnul moale de separare nu este niciodată scris:

În primul rând, la începutul cuvântului;
În al doilea rând, după prefixe.

Și acum să aruncăm o privire mai atentă la imagine și să încercăm să comparăm diferența dintre semnul moale, care servește la înmuierea consoanei și semnul moale divizor:

Teme pentru acasă

1. Citiți cu atenție cuvintele cu semn moale și scrieți mai întâi numai pe acelea pentru care semnul moale acționează ca un indicator al moliciunei, iar apoi cuvintele cu semn moale de separare.

Molie, rochie, familie, patine, zi, scaune, lână, pârâie, țăruși, gaură de gheață, lene, descurajare, locuințe, prieteni, baie, sănătate, jeleu, haină, toamnă, scrisoare, ploaie, computer, catifea, Daria, fericire, bucurie, tristete.

2. Alegeți antonime pentru aceste cuvinte și spuneți-mi ce rol joacă semnul moale în ele?

Puritate, plictiseală, muncă, rău, lumină, dușmani, zahăr.

3. Scrie cuvintele la plural:

Prieten, frunză, aripă, creangă, buștean, copac.

4. Când scrieți un semn de separare, ce sunet auziți în cuvinte?
5. Rezolvați cuvintele încrucișate.

Întrebări cuvinte încrucișate:

1. Care este alt nume pentru o furtună de zăpadă?
2. Unde locuiesc albinele?
3. Tati, mami, sunt prietenos....
4. Un animal căruia îi place să se cațere în copaci.
5. Tratamentul preferat al lui Carlson.