Všetko o vtákoch pre deti. Príbehy o sťahovavých vtákoch pre deti. Vizuálna aktivita „Pomôžte vtákom priletieť do vtáčej búdky“
Výber príbehov o zimujúcich vtákoch pre deti predškolského veku a pre Základná škola(1. - 4. ročník).
KÚDOK VTÁKOV POD SNEHOM
Zajac skočil v močiari. Od nárazu k nárazu, od nárazu k nárazu, áno - prásk! - zapadol do snehu až po uši.
A cíti sa ako kosa: pod nohami sa mu hýbe niečo živé. V tom istom momente sa spod snehu okolo neho začali s hlasným mávaním krídel vynárať biele jarabice. Na smrť vystrašený zajac sa ponáhľal späť do lesa.
Ukázalo sa to - v snehu v močiari žije celý kŕdeľ bielych jarabíc. Cez deň vylietajú, prechádzajú močiarom, vyhrabávajú brusnice. Poklyut - a opäť na snehu.
Je im tam teplo a v bezpečí. Kto si ich všimne pod snehom?
V. Bianchi
Matka a sestra.
Na lesnej čistinke rastie obrovský starý smrek. Jeho vrchol sa týčil vysoko nad ostatné stromy, akoby sa cez hlavu pozerali kamsi do diaľky, na kopce a údolia, na polia a lúky... na bezhraničnú rozlohu svojej rodnej zeme. Ktovie, aký je tento strom starý: možno dvesto, tristo, možno viac.
Kedysi tento smrek nebol sám uprostred čistinky, ale v blízkej rodine tých istých mladých jedlí, ako ona sama. Všetci rástli spolu, pevne sa k sebe držali.
Takže roky plynuli. Smreky vyrástli, dozreli. Už sa nedali nazvať mladými. Ich kmene zhrubli, pokryla ich tvrdá hrubá kôra a spodné konáre vyschli, odlomili sa a zanechali za sebou uzlovité výrastky.
Ale nie všetky vianočné stromčeky prežili do tohto veku. Mnohé z nich už dávno vyschli, zomreli, no tie, ktoré zostali, rozťahovali svoje konáre do šírky a dvíhali svoje vrcholy stále vyššie k oblohe.
Vetvy susedných stromov sa takmer navzájom uzavreli, takže na zemi pod nimi bolo vždy pochmúrne a chladné, dokonca aj v horúcich letných dňoch. Nerástli tam trávy ani kvety a vlhký mach pokryl celú zem ako koberec.
Prišla zima.
V lese začal byť hlad. Kde vziať jedlo pre tých, ktorí neodleteli do južných krajín a nezaspali celú zimu hlbokým spánkom?
Na lesnú čistinku vyskočila našuchorená veverička, bystrým okom pozrela na starý smrek: „Koľko úžasných šišiek visí na koncoch jeho konárov! Musia byť v nich ukryté lahodné semienka.“ Veverička bleskovo vyliezla na strom, nabrala hrbolček do predných labiek a začala žrať.
A za šiškami sa ponáhľa aj ďateľ z lesa rovno na vysoký smrek. Vybral si, ktorá bola hustejšia, ryšavá, vytrhol ju silným zobákom a odletel späť do lesa k vzácnemu stromu.
Ďateľ odletel do lesa a zjedený už mal nových hostí. Celý kŕdeľ krížovníkov s veselým výkrikom klesol na konáre stromu.
Veľa obyvateľov lesa sa v zime živí starým smrekom, ktorý lesu prináša veľké výhody. To znamená, že nie nadarmo na jeho konároch visia ťažké trsy zrelých šišiek, nie nadarmo sa pod ich šupinami ukrývajú lahodné semienka.Starý smrek je ošetrovateľkou mnohých vtákov a zvierat.
Podľa G. Skrebitského.
Hýl.
Viete, veľa vtákov letí na juh s nástupom chladného počasia. A sú také, ktoré k nám prichádzajú len v zime. A hovorí sa im „bullfinches“, pretože sa u nás objavujú spolu so snehom. Aká zvláštna túžba - žiť s nami v zime, keď je tu zima a všetky vtáky sú už dávno na juhu? Faktom však je, že naše lesy sú už „teplými oblasťami“ pre bullfinches: v lete žijú oveľa severnejšie, kde sú veľmi silné mrazy.
Hýly je ľahké rozpoznať. Ich červené prsia, modrosivé chrbty, čierne zamatové čiapky a krídla sú jasne viditeľné na pozadí bieleho snehu.
Hýly sú pevné vtáky. Pomaly lietajú v malých kŕdľoch zo stromu na strom a zdvorilo ustupujú samičkám (ktoré sú namaľované rovnakým spôsobom, len hruď je hnedo-sivá) najlepšie zhluky horského popola.
Keď zaznie spev chochlačiek, hýli už budú ďaleko na severe - vo svojej domovine. Stavajú si tam hniezda, vynášajú a kŕmia mláďatá. A koncom jesene alebo začiatkom zimy sa opäť ozve ich tichý, zvučný hvizd: „Zhu ... zhu ... zhu ... - dorazili sme!
Vitajte! Hostia sú v našom lese vždy vítaní.
Y. Dmitriev.
Smerom k jari.
Bol vrchol zimy. Stromy v lese praskali od mrazu. Ráno vyšlo slnko červené ako vyleštená medená panva. Vystúpil nízko nad obzor a takmer nezohrieval zem. Kríky a stromy pokrýval biely trblietavý mráz a obloha bola ako modrý zamrznutý ľad. A na ňom sa strieborné vrcholky stromov rysovali ešte jasnejšie.
V začarovanom kráľovstve Santa Clausa bolo všetko krásne, no bez života. Zvieratá sa pred chladom schovávali v norách, v brlohoch, hmyz liezol do hlbokých škár a tam zaspával hlbokým spánkom. Po poliach a lesoch lietali len vtáky, ktoré sa snažili nájsť aspoň trochu potravy. Zasmiali sa a boli ticho.
Ale raz smiešne, hlučné vtáky - krížovky prileteli do lesa. Boli vyššie ako vrabec a obliekali sa oveľa elegantnejšie. U žien bolo perie nazelenalé a u mužov - s oranžovo-červeným odtieňom. Ale najprekvapivejšia vec, ktorá okamžite udrela na vzhľad krížencov, boli ich zobáky.
Rôzne vtáky majú rôzne tvary zobákov.
V sýkorke je tenký ako ihla; s takým zobákom je veľmi vhodné vyťahovať ploštice z úzkeho lúhu.Ďateľ má silný, krátky zobák; je pre nich dobré vydlabať kôru, vytiahnuť spod nej drevorubače alebo nakuknúť ihličnaté šišky. Ale jastrab alebo šarkan má ostrý zobák, ohnutý nadol. Toto sú dravé vtáky. Hákovitým zobákom obratne chytia korisť a trhajú ju na kusy.
Zobáky krížoviek boli úplne úžasného tvaru - tiež ostré, zahnuté, ale nie ohnuté nadol, ale v rôznych smeroch: horná polovica zobáka bola ohnutá jedným smerom a spodná polovica úplne iným smerom. Takýto nezvyčajný zobák zo všetkého najviac vyzeral ako krivé kliešte.
Ach, a nosy! - boli prekvapení pri pohľade na krížovky, stehlíky a sýkorky - Ako môžu klovať jedlo alebo niečo klovať? Tu sú čudáci!
Vtáky s krivým nosom však neklesli na duchu. Naopak, v pochmúrnych zimný les cítili sa najlepšie. Prisťahovali sa do toho lesa z ďalekého severu - z tajgy. Tam, v tajge, je ešte chladnejšie a jedla je ešte menej. Pri príchode na nové miesto sa krížence posadili predovšetkým na vrcholky borovíc a jedlí.
Ach, koľko je tu zrelých šišiek! - radovali sa. - Aké chutné semená majú! Tam je tá rozloha!
Krížom sa v novom lese dobre žilo: veľa šišiek! Tak tam zostali na zimu.
Podľa G. Skrebitského.
Karafiát.
Les spí ako zima, očarený chladom a snehom. A vyžaruje z neho jasný smútok a pokoj ...
Labute lietali ďaleko, ďaleko. A mohutné orly – obri vtáčieho sveta – opustili skaly a mŕtve borovice, odkiaľ hľadeli na korisť. Žiadne krídla nebudú šušťať, žiadny zvučný hlas nepreruší zimný spánok...
Ale králi zostali s nami!
Kinglet je dieťa, celé s vážkou a ihličnany, ktoré mu zožrali dom.
Chrobák lieta ticho po konároch, akoby z poschodia na poschodie. Visiaci mach ťahá, odlupuje šupiny z konárov a žlté pierka na hlave sú ako zlatá koruna.
Kinglet je nepokojný, aktívny - nie bezdôvodne ho medzi ľuďmi prezývajú "klinček". Naozaj klince: na každú trhlinu, všade tam, kde sa na zimu schovávajú pakomáre a pavúky. Ročne zničí milión lesných škodcov.
Vietor fúka chrobáka z vrcholkov jedlí, fujavica zaspáva snehom, prediera sa mrazom... Tvrdohlavý sa nevzdáva, stráži v ihličnatom mori lesov.
K. D. Ushinsky "Mimozemský semenník"
Stará Darja vstala skoro ráno, vybrala si tmavé, odľahlé miesto v kurníku, položila tam košík, kde bolo na mäkké seno vyložených trinásť vajec, a nasadila na ne Corydalis. Bolo trochu svetlo a stará žena nevidela, že trinásty semenník je zelenkastý a menší ako ostatné. Kurča pilne sedí, ohrieva semenníky; uteká nazbierať zrná, napiť sa vody a potom späť na svoje miesto: dokonca vybledla, chúďatko. A aká bola nahnevaná: syčala, kvákala, dokonca ani nedovolila kohútovi vstať a on sa naozaj chcel pozrieť na to, čo sa deje v tmavom kúte. Kurča sedelo asi tri týždne a kurčatá začali jedno po druhom klovať zo semenníkov: klovali nosom škrupinu, vyskočili, striasli sa a začali behať, hrabali prach nohami, hľadali červami.
Neskôr sa všetkým vyliahlo kura zo zelenkavého vajíčka. A aký zvláštny vyšiel, okrúhly, našuchorený, žltý, s krátkymi nohami, so širokým nosom. „Vyšlo zo mňa zvláštne kura,“ myslí si kura, „a kluje a nechodí nám do cesty; nos je široký, nohy krátke, akýsi PEC, kotúľa sa z nohy na nohu. Sliepka sa čudovala svojmu kuriatku, ale čokoľvek to bolo, všetko to bol syn. A kura ho miluje a ochraňuje ako ostatné, a ak vidí jastraba, načechrajúc si perie a doširoka rozprestreté okrúhle krídla, schová svoje kurčatá pod seba a nerozozná, aké má kto nohy.
Sliepka začala učiť deti, ako vyhrabávať červíky zo zeme, a vzala celú svoju rodinu na breh rybníka: červíkov je viac a zem je mäkšia. Len čo krátkonohé kuriatko uvidelo vodu, vrútilo sa rovno do nej. Kurča kričí, máva krídlami, ponáhľa sa k vode; kurčatá sú tiež znepokojené: bežia, hučia, škrípu; a jeden vystrašený kohút dokonca vyskočil na kamienok, natiahol krk a prvýkrát v živote zakričal chrapľavým hlasom: "Ku-ku-re-ku!" Pomoc, hovoria, dobrí ľudia, brat sa topí! Ale brat sa neutopil, ale veselo a zľahka, ako kus bavlneného papiera, sa vznášal po vode a hrabal sa vo vode svojimi širokými labkami. Na krik sliepky vybehla stará Daria z chatrče, videla, čo sa deje, a zakričala: „Ach, aký hriech! Je vidieť, že som pod kura dal naslepo kačacie vajce.
A kura sa ponáhľalo k rybníku: chudobní mohli byť odohnaní násilím.
Vypočujte si príbeh K. D. Ushinského „Mimozemský semenník“. Boli všetky semenníky, na ktorých sliepka sedela, rovnaké? Čo bolo mláďa zo zelenkavého vajíčka? Čím sa líšil od ostatných kurčiat? Čo urobilo toto zvláštne kura, keď uvidel rybník? Prečo kurča začalo kričať a ponáhľať sa k rybníku? Kto bolo toto zvláštne kura? Kto sa ti v príbehu páčil najviac?
K. D. Ushinsky "Kokerel so svojou rodinou"
Po dvore chodí kohút: na hlave červený hrebeň, pod nosom červená brada. Peťov nos je dláto, Peťov chvost je koleso; vzory na chvoste, ostrohy na nohách. Peťo labkami zhrabuje kôpku, volá sliepky s kurčatami: „Kuracie chocholaté! Zaneprázdnené hostesky! Škvrnitý-ryabenkie! Čierna a biela! Spojte sa so sliepkami, s malými chlapcami: Mám pre vás pripravené zrno!
Sliepky a kurčatá sa zhromaždili a chichotali sa; nezdieľali ani zrnko - bojovali.
Kohútik Peťa nemá rád výtržnosti - teraz uzmieril rodinu: ten za hrebeň, ten za chumáč, sám zjedol zrno, vyletel na plot z prútia, mával krídlami, kričal ku-ka-re -ku na hrdle!
Otázky na diskusiu s deťmi
Ako opisuje K. D. Ushinsky kohúta vo svojom príbehu „Kokerel s rodinou“? Aký má hrebeň, akú bradu, aký nos, aký chvost? Čo je na chvoste kohúta? Aké vzory na chvoste môže mať kohút? Čo má kohút na nohách? Ako volá kohút svojej rodine? Ako robí kohút poriadok vo svojej rodine? Páčil sa vám kohút? Nakresli to. Čo bude mať kohútik najjasnejšie, najkrajšie?
M. Zoshchenko "Inteligentný vták"
Jeden chlapec sa prechádzal po lese a našiel hniezdo. A v hniezde sedeli malé nahé mláďatá. A škrípali.
Pravdepodobne čakali, že ich matka priletí a nakŕmi ich červami a muchami.
Tu sa chlapec potešil, že našiel také pekné kuriatka, a chcel si jedno vziať, aby ho priviedol domov.
Len čo natiahol ruku k kuriatkam, zrazu mu zo stromu ako kameň spadol k nohám nejaký operený vták.
Spadla a ležala v tráve.
Chlapec chcel chytiť tohto vtáka, ale trochu poskočil, skočil na zem a utiekol nabok.
Potom sa chlapec rozbehol za ňou. "Pravdepodobne," myslí si, "tento vták si poranil krídlo, a preto nemôže lietať."
Akonáhle sa chlapec priblížil k tomuto vtákovi, znova vyskočila, skočila na zem a znova sa trochu rozbehla.
Chlapec ju opäť nasleduje. Vtáčik trochu vyletel a opäť si sadol do trávy.
Potom si chlapec sňal klobúk a chcel vtáka prikryť týmto klobúkom.
Len čo k nej pribehol, zrazu sa zachvela a odletela.
Chlapec bol na tohto vtáka priam nahnevaný. A čo najskôr sa vrátil, aby si pre seba zobral aspoň jedno mláďa.
A zrazu chlapec vidí, že stratil miesto, kde bolo hniezdo, a nemôže ho nijakým spôsobom nájsť.
Potom si chlapec uvedomil, že tento vták úmyselne spadol zo stromu a úmyselne bežal po zemi, aby odniesol chlapca z hniezda.
Otázky na diskusiu s deťmi
Aké vtáky poznáš? Kde si vtáky stavajú hniezda? prečo?
Páčil sa vám príbeh M. Zoshchenka? Ako sa to volá? Kto sa ti v príbehu páči viac - chlapec alebo vtáčik? prečo? Povedzte, ako chlapec našiel hniezdo na zemi. Prečo bol šťastný? Ako sa vtákovi podarilo zachrániť svoje mláďatá?
I. S. Turgenev "Vrabec"
Vracal som sa z lovu a prechádzal sa uličkou záhrady. Pes utekal predo mnou.
Zrazu skrátila kroky a začala sa plížiť; akoby pred sebou cítil korisť.
Pozrel som sa uličkou a videl som mladého vrabca so žltým okolo zobáka a dole na hlave. Spadol z hniezda (vietor silno otriasol brezami aleje) a nehybne sedel a bezmocne rozťahoval svoje sotva rašiace krídla.
Môj pes sa k nemu pomaly približoval, keď sa zrazu z neďalekého stromu zrútil starý vrabec čiernoprsý ako kameň pred jej papuľou - a celý strapatý, zdeformovaný, so zúfalým a žalostným škrípaním dvakrát poskočil. v smere zubatých, otvorených úst.
Ponáhľal sa zachraňovať, svoje potomstvo si chránil sám sebou ... no celé jeho telíčko sa triaslo hrôzou, hlas mu divoko a chrapľavo zachrípol, zamračil sa, obetoval sa!
Aké obrovské monštrum sa mu musel zdať pes! A predsa nemohol sedieť na svojom vysokom, bezpečnom konári... Sila silnejšia ako jeho vôľa ho odtiaľ vyhodila.
Môj Trezor sa zastavil, cúvol... Túto silu zrejme spoznal aj on.
Ponáhľal som sa odvolať zahanbeného psa a úctivo som odišiel.
Áno, nesmejte sa. Bol som v úžase nad tým malým hrdinským vtákom, nad jeho milostným impulzom.
Láska, pomyslel som si, je silnejšia ako smrť a strach zo smrti. Len ona, len láska drží a hýbe životom.
Otázky na diskusiu
Vypočujte si príbeh I. S. Turgeneva „Vrabca“. O kom je tento príbeh? Koho videl pes? Povedz mi, aký to bol vrabec. Bol to starý alebo mladý vrabec? Čo sa mu stalo?
Čo robil pes, keď zacítil vrabca? Kto zachránil mladého vrabca pred veľkým psom? Čo urobil starý vrabec? Bol vystrašený? A prečo sa ponáhľal chrániť svoje mláďa? Ako sa príbeh skončil? Koho máš v príbehu najradšej? prečo?
K. D. Ushinsky "Lastovička"
Zabíjačka lastovička nepoznala mieru, lietala dňom a dňom, vláčila slamu, tesala hlinou, rozdvojovala hniezdo. Urobila si hniezdo: nosila semenníky. Zasadila si semenníky: semenníky neopúšťa, čaká na deti. Posadil som deti: deti vŕzgajú, chcú jesť. Zabíjačka lastovička lieta celý deň, nepozná mieru: chytá pakomáry, kŕmi omrvinky.
Príde nevyhnutný čas, deti vyletia, všetky sa rozletia, za modré moria, za temné lesy, za vysoké hory. Lastovička zabijak nepozná mieru: celý deň sa potuluje - hľadá roztomilé deti.
Otázky na diskusiu
Vypočujte si príbeh K. D. Ushinského "Swallow". Prečo lastovička celý deň lieta, nepozná mieru? Čo urobila lastovička? Ako sa volá lastovička v príbehu? Ako rozumiete slovám: „Príde čas, mláďatá vyletia ...“?
N. Romanova "Smart Crow"
Keď teraz kráčam po ulici, pozorne sa pozerám na vtáky, ktoré sedia na plotoch alebo pobehujú po cestičkách. Preto som si hneď všimol vranu, o ktorej teraz poviem. Bola výnimočná. Havrany sa vo všeobecnosti líšia od ostatných vtákov. Sú medzi nimi ako „vedci“. Hlava je veľká, dôležitý je zobák. A chodia, nie skáču ako vrabce.
Vrana, ktorú som videl, sa mi zdalo, že má zlomené krídlo. A zrazu vidím, ako z pivnice vychádza mačka. Mačacie oči sú prefíkané, všetko vidí, všetkému rozumie.
Teraz, myslím, uvidím, ako žijú vtáky a mačky vo voľnej prírode.
Tu vedľa mačky skáču vrabce, ale mačka im nevenuje pozornosť. Samozrejme, pretože táto mačka je dvorná mačka, nie je ako moja Kotka - nebude márne naháňať vtáky. Vie, že bez ohľadu na to, koľko vtákov skáče okolo, je stále veľmi ťažké ich chytiť.
Ďalšia vec je vrana so zlomeným krídlom. Táto vrana sa dá chytiť. Pozerám, mačka sa prikrčila k zemi a začala sa zakrádať. Len vrana vidí aj mačku, a to je to, s čím prišla: vrana prichádza priamo ku mne, hovoria, chráňte sa, neurážajte sa, odožeňte mačku. Potom si mačka uvedomila, že ju nenechám chytiť vranu, prestala sa zakrádať a tvárila sa, že vranu vôbec nepotrebuje.
Je vidieť, že všetky mačky vedia nechať na seba ľahostajnosť! Veď môj Kotko nahodil presne taký istý ľahostajný pohľad, keď chcel, aby som ho nechal spolu s kanárikom Vanechkom.
A vrana začala liezť na strom. Skok, skok, choré krídlo prekáža, ale potichu, pokojne, vyššie a vyššie ... vyliezol na strom, pohodlne sa usadil medzi konáre a sedí tam, drieme. Vo sne zmiznú všetky choroby. Možno vrana, keď sa zobudí, už bude zdravá.
Otázky na diskusiu
Ako vyzerá vrana? Akú má farbu? Čo jedáva vrana? Ako plače vrana? Kde najčastejšie môžete stretnúť vranu: v meste alebo v lese?
Páčila sa vám rozprávka N. Romanovovej „Chytrá vrana“? O kom je tento príbeh? Ako sa havrany líšia od ostatných vtákov? Čo bolo na tejto vrane nezvyčajné? Kto chcel chytiť vranu so zlomeným krídlom? Ako sa mačka správala, keď uvidela vranu? Čo vymyslela vrana, aby unikla mačke? Kto sa vám páči v tomto príbehu: mačka alebo vrana?
V. Bianchi "Veže otvorili prameň"
Všade v dedinách sa objavovali veľké kŕdle havranov. Rooks prezimovali na juhu našej krajiny. Ponáhľali sa k nám na sever – do svojej domoviny. Cestou často padali do silných snehových búrok. Desiatky, stovky vtákov boli vyčerpané a zomreli na ceste.
Prvý letel najsilnejší. Teraz odpočívajú. Dôležité je, že chodia po cestách a zbierajú zem svojimi silnými nosmi ...
Otázky na diskusiu
Aké vtáky prilietajú do našej oblasti hneď prvú jar? Kde trávia zimu? Vypočujte si príbeh V. Bianchiho o vežách. Čo sa stalo s vežami na ceste? Ktoré veže leteli ako prvé? čo robia teraz? Čo hľadajú veže v zemi?
Je ťažké povedať všetko o vtákoch pre deti v jednom článku. Ale základné informácie o vtákoch pre deti sú uvedené nižšie.
Informácie o vtákoch pre deti
Vtáky sú jedným z najúžasnejších zvierat na Zemi. Vtáky majú krídla a perie. Vtáky majú zobáky a pazúry. Vtáky žijú v hniezdach. Vtáky jedia ovocie, obilniny, červy, hmyz atď.
Vtáky sa dejú odlišné typy. Majú tiež rôzne veľkosti. Najmenším vtákom je kolibrík. Najviac veľký vták- Pštros. Vtáky majú iná farba. Niektoré vtáky, ako napríklad páv, majú krásne a farebné perie. Vrana a kukučka sú čierne. Hoci labute a holubice sú biele.
Niektoré vtáky môžu lietať vysoko a niektoré môžu plávať vo vode. Kačica, bocian a labuť sú vodné vtáky. Vtáky ako páv a kohút nemôžu lietať vysoko. Vtáky ako orol, sup, šarkan a jastrab môžu lietať veľmi vysoko na oblohe. Niektoré vtáky nevedia lietať, jedným z takýchto druhov je tučniak. Vtáčik kladie vajíčka a liahne sa mláďatá.
Kukučka a slávik spievajú vtáky. Papagáj sa dá naučiť rozprávať. Sovy vidia aj v tme. Netopiere visia hore nohami z konárov stromov.
Vtáky sú zvláštnym druhom zvierat s určitými špecifickými vlastnosťami. Vtáky obývajú prostredie, ktoré im vyhovuje. Vtáky sú spoločenské. Žijú v svorkách, lovia, spolupracujú a chovajú sa v spoločnosti.
Tematický výber hier a cvičení, téma: "Vtáky"
Ciele:
Rozšírte vedomosti detí o vtákoch.
Obohaťte slovnú zásobu detí na túto tému.
Upevniť vedomosti o veľkosti (veľký-malý), farbe (žltá, červená, modrá, zelená), polohe v priestore (hore-dole, vpravo-vľavo), geometrických tvaroch (kruh, štvorec, trojuholník, obdĺžnik).
Pokračujte v učení sa počítať daný počet položiek a uvádzať počet čísel (1 a 2).
Zlepšiť zručnosti kreslenia prstami a ceruzkami, lepenia, modelovania.
Rozvíjať myslenie, jemnú motoriku, koordináciu pohybov.
Rozvíjať sluchové a zrakové vnímanie.
Zvýšte túžbu pomáhať vtákom.
Vybavenie:
Ukážkové obrázky (vrana, kukučka, vrabec, slávik, škorec).
Obrázky zobrazujúce páva, gombíky rôznych farieb a veľkostí.
Kolieska na prádlo, siluety vtákov.
Obrázky zobrazujúce veľké a malé hniezdo, kartičky s číslami 1 a 2, vajíčka vystrihnuté z kartónu.
Silueta obrázok vajíčka rozrezaného na dve časti.
Plastové vajíčka, hračky pre malé vtáky.
Obrázok na pozadí na kreslenie bobúľ, červené prstové farby.
Obrázok čajky na palici.
Spárované obrázky s obrázkom vtákov.
Obrázkové pozadie s kŕmidlom, lepidlom, krúpami, vtáčikmi vystrihnutými z papiera.
Kartónový polotovar "vták", krídla vystrihnuté z papiera, lepidlo. Čierna plastelína.
Obrázky siluety rýb.
Obrázky na pozadí s obrázkom vtáčej búdky na jednom okraji listu a vtákov na druhom okraji, ceruzky.
Obrázok zobrazujúci ďatľa, kmeň stromu s chrobákmi a húsenicu, ktoré sú pokryté plastelínou, sa hromadia.
Obrázok zobrazujúci schému vtáčej búdky, geometrické obrazce z farebnej lepenky zodpovedajúcej schéme.
Prázdny obrázok zobrazujúci sýkorku, čiernu plastelínu, žlté prstové farby.
Zvony.
Zvukové nahrávky vtáčích hlasov, pieseň z m / f „Kto sú vtáky?“, „Vtákom nasypeme omrvinky“, „Slávik“ od Alyabyeva.
Počuť hlasy vtákov
Pozrite sa na obrázok - je to vrana. Počúvajte jej hlas. Skúste si povedať ako vrana „kar-r“.
Pozrite sa na obrázok - toto je vrabec. Počúvajte jeho hlas. Skúste si povedať ako vrabec „čik-čirik“.
Pozrite sa na obrázok - je to kukučí vták. Počúvajte jej hlas. Skúste si povedať ako kukučka „coo-coo“.
Didaktické cvičenie "Čí hlas?"
Obrázky vtákov sú umiestnené na rôznych miestach miestnosti. Prehrá sa zvukový záznam hlasu jedného z vtákov a deti musia očami nájsť zodpovedajúci obrázok a potom sa k nemu priblížiť.
Didaktické cvičenie "Vajcia v hniezdach"
Tu sú hniezda. Spočítajte ich. Koľko hniezd je na obrázku? Dve hniezda. A hniezda sú rovnaké alebo rôzne. Rôzne. Jedno hniezdo je veľké, druhé malé. Ukáž mi veľké hniezdo. Ukáž mi malé hniezdo.
Vložte jedno vajce do malého hniezda a dve vajcia do veľkého hniezda.
Umiestnite číslo 1 pod hniezdo obsahujúce jedno vajce. A aké číslo dáme pod hniezdo s dvoma vajíčkami? číslo 2.
Didaktická hra „Zložte celé vajce z častí“
Toto vajce je rozbité. Bolo v nej kuriatko. Vyrásť a rozbiť vajíčko. Dostať sa von. Skúsme poskladať vajíčko. Z častí vytvorte celok.
Hra "Čo je vo vajci?"
Vyberte vajíčko z košíka, otvorte ho a pozrite sa, čo je vo vnútri.
Deti otvárajú plastové vajíčka a nachádzajú vo vnútri hračky zobrazujúce vtáky. Deti zavolajú svojho vtáka, ak sami nemôžu, zavolajú dospelého a požiada dieťa, aby to zopakovalo.
Kresba prstom "Bobule pre vtáka"
V zime si vtáky pochutnávajú na bobuliach, ktoré zostali na konároch stromov. Nakreslíme viac bobúľ pre vtáky.
Hra so špendlíkmi "Bird"
Pripevnite štipce na bielizeň tak, aby mal zobák, labky a krásny chvost.
Aplikácia "Vtáky na kŕmidle"
V zimný deň medzi konármi
Stôl je pripravený pre hostí.
doska nová,
Jedáleň pre vtáky
Volanie na večeru
Jedzte omrvinky.
Naneste lepidlo na povrch podávača, nasypte krúpy na vrch. Teraz budú vtáky lietať, klovať zrná. Nalepte vtáčiky na obrázok.
Hudobné cvičenie "Vtáčikom nasypeme omrvinky"
Deti zvonia pri hudbe.
Stavba "Búdka pre vtáky"
Ľudia pomáhajú vtákom, keď ich kŕmia. A ľudia pomáhajú aj vtákom, keď im stavajú domčeky a vešia ich na stromy. Tu je domček - vtáčia búdka - pre škorca.
Rozložíme vtáčiu búdku geometrických tvarov.
Aké geometrické tvary ste použili? Akú farbu má štvorec? Trojuholník, kruh, obdĺžnik?
Teraz vezmite palicu a na vtáčik pripevnite bidielko, na ktoré bude vtáčik sedieť. A tu škorec priletel do vašej vtáčej búdky.
Vizuálna aktivita „Pomôžte vtákom priletieť do vtáčej búdky“
Zoberte vtáčiu búdku, vtáčiu búdku a pripevnite ju na strom. Výborne. Prilepíme. Teraz si vezmeme ceruzky a nakreslíme cestu od každého vtáka k vtáčej búdke.
Dynamická pauza „Ponáhľaj sa na cestu“
Deti sa pohybujú pri hudbe, zobrazujúcej let vtáka (chôdza, beh, skákanie).
Počúvanie hudby: „The Nightingale“ od Alyabyeva.
Prehrá sa príslušný zvukový záznam.
Pozorne si prezri obrázok a zamysli sa, kto na obrázku nie je vták? Ako si uhádol? a kto to je?
A teraz musíte na obrázku nájsť vtáka, ktorý sa líši od ostatných vtákov. kde je?
Didaktická hra "Nájdi pár"
Vyberte si obrázok vtáka. Nájdite svojho vtáka iného presne toho istého druhého vtáka.
Prstová gymnastika "Vrabec"
Si dieťa, vrabec,
Nehanbite sa v mraze.
Udri zobákom do podávača,
Jedzte rýchlo.
Deti si prepletajú palce a mávajú dlaňami, čím napodobňujú let vtáka. Potom položia zaoblenú pravú ruku končekmi prstov na stôl a poklepú vankúšikom ukazováka. Potom sa to isté urobí s ľavou rukou.
A tu je vták, ktorý sa volá páv. Páv má krásny chvost.
A spravíme to ešte krajšie, keď rozložíme gombíky na pierka pávieho chvosta.
Papierová konštrukcia "Vták"
Prilepte si vtáčie oči z čiernej plastelíny, jeden na každú stranu hlavy. A potom prilepte krídla, tiež jedno na každú stranu tela vtáka. (Po ukončení prác sa navrhuje poraziť remeslo).
Mobilná hra "Teplo, zima"
A teraz si zahrajme hru „Teplo, zima“. Budete vrabci. Na povel "teplo" - leť a cvrlikanie a na povel "studená" - šuchnutie a podrep vedľa seba.
Vizuálna aktivita "Sýkorka"
Z kúska čiernej plastelíny deti vyrobia oko pre vtáčika. A žltou farbou prstom natrieme brucho vtáka.
Cvičenie „Pomôžte ďateľovi nájsť potravu“
Ďateľ hľadá chrobáky a červy pod kôrou stromu. Vezmite hromady a odstráňte hornú časť kôry, aby ste našli potravu pre ďatľa.
Gymnastika pre oči "Čajka"
A tu je morský vták čajka. Sledujme jej let očami.
Tu čajka vyletela hore. Letel doľava. Šiel dole. Letelo to doprava. Točenie nad vlnami.
Dynamická pauza „Čajky chytajú ryby“
A teraz sa deti menia na vtáky - čajky. Čajky sú morské vtáky, najradšej jedia ryby, ktoré sami chytia v mori. Choďte na ryby. Chytiť a priviesť späť dve ryby. (Učiteľ sa pýta dieťaťa, koľko rýb chytil a akej sú farby).
Iraida Ivanova
Rozhovor s deťmi a zimujúcimi a sťahovavými vtákmi
Beseda s deťmi o zimujúcich a sťahovavých vtákoch.
Vek detí: 4-7 rokov
Pripravené: Ivanova Iraida Ernestovna,
učiteľ MDOU « MATERSKÁ ŠKOLA № 79 kombinovaný typ» , Saransk
Popis materiálu: Dávam do pozornosti rozhovor o zimujúcich a sťahovavých vtákoch pre deti stredného veku, senior a prípravná skupina (4-7 rokov). Toto rozhovor môžu byť užitočné pre učiteľov aj rodičov. Poďme s deti otvorte svet prírody, pomôžte dieťaťu pozri jednota človeka a životné prostredie. Toto rozhovor pomáha upevniť vedomosti predškolákov o skupinách vtákov.
Ciele:
Rozšíriť a systematizovať vedomosti o zimujúcich a sťahovavých vtákov;
Vytvorte si všeobecnú predstavu zimujúcich a sťahovavých vtákov naučiť sa ich rozlišovať podľa ich podstaty znamenie: schopnosť uspokojiť potrebu potravy;
Prehĺbiť pochopenie dôvodov odchodu vtákov(zmiznutie hlavnej potravy, zamrznutie vodných plôch, pôdy);
klasifikovať vtákov na zimujúcich a sťahovavých na základe zistenia súvislosti medzi povahou potraviny a možnosťou jej získania;
Obohatiť slovnú zásobu;
Rozvíjať reč a logické myslenie
Pestujte si dobrý vzťah ku všetkému živému v prírode.
Demo materiál: obrázkové obrázky vtákov, vtáčie hniezda.
Metodologické techniky: herná situácia, rozhovor-dialóg, prezeranie obrázkov s obrázkom vtákov a rozprávanie o nich, čítanie a rozbor rozprávok, zhrnutie.
Tok konverzácie:
opatrovateľka:
Chlapci! Viete, že každý vtákov ktorí žijú na našom území možno rozdeliť na dve skupiny: zimujúcich a sťahovavých vtákov?
zimujúcich vtákov: vrabec, vrana, straka, kavka, sýkorka, ďateľ, sova, brhlík, sojka. Na jeseň neodlietajú do teplých krajín, keďže sa prispôsobili drsnému ročnému obdobiu a dokážu si nájsť potravu aj v silných mrazoch.
Vtáky sa ťažko kŕmia, pretože majú obrovský apetít a najmä v zime nie je dostatok potravy. Preto mnohí vtáky to robia: keď našli jedlo, okamžite o tom informovali ostatných - volali ich s plačom. Pomáhať si navzájom vtáky žijú až do jari. Okrem toho niektoré z vtákov, ako sú sýkorky, sojky a brhlíky, zásobte sa na jeseň. Takto to opisuje spisovateľ A.A. Plešakov: „... ukladá brhlík pre zimné jedlo! A žalude a orechy a javorový perutýn - všetko je plnené do trhlín, výklenkov a štrbín na kmeňoch. Tvrdo pracuje celú jeseň, až do decembra. V niektorých jej špajzách našli vedci až dva kilogramy semien.
Chlapci, viete ktoré vtákov Sú v zime kurčatá?
No, samozrejme, toto je kríž! Pozrite sa na tento obrázok vtákov.
Tento výnimočný vták nie je len zimy v našich lesoch, ale aj v najväčších mrazoch odchováva mláďatá. Krížovky sa živia semenami ihličnaté stromy A týmito semenami kŕmia aj svoje kurčatá. Ak je dobrá úroda šišiek, v zimnom lese majú dostatok potravy.
ALE sťahovavých vtákov s nástupom jesenných prechladnutí sa zhromažďujú v kŕdľoch a pripravujú sa na odlet na juh. Spravidla tieto vtáky jedia hmyz, ktoré s príchodom chladného počasia vyliezajú do štrbín kôry stromov, zaliezajú do suchého lístia, schovávajú sa pod staré zhnité úskalia. Krmivo sa stáva vzácnym a hmyzožravcom vtákov odlietajú do teplejších oblastí a na jar sa vracajú do svojich rodných krajín. Malé vtáky prilietajú nepozorovane. Ale tie veľké, hoci často lietajú v noci, vydávajú hlasné zvuky. Tento vodca dáva signál: drž krok. Leť pre mňa. samcov sťahovavých vtákov prichádzajú z juhu skôr ako samice. A okamžite sa začať starať o bývanie pre budúcu rodinu.
Chlapi, čo sťahovavé vtáky poznáte?
Presne tak, škorce, husi, sláviky, kukučky, ale aj trasochvosty, lastovičky, lamky, penice, škovránky, labute. Toto všetko sťahovavých vtákov.
V jarných lesoch sa ozýva zvučný, veselý chór vtáčích hlasov. Vtáky v zobáku nosia vetvičky, suché steblá trávy, kúsky machu, stavajú si hniezda, prikrývajú ich páperím a perím.
A teraz sa vajíčka objavia vo vtáčích domčekoch. Vyliahnu sa z nich vtáky, zahrieva sa svojím teplom a potom sa z vajíčok vyliahnu bezmocné mláďatá.
Nenásytné mláďatá doširoka otvárajú svoje žiarivo žlté tlamy a čakajú na starostlivých rodičov, ktorí ich pohostia pakomármi, komármi alebo húsenicami. Starostliví rodičia lietajú cez lesy a lúky, dostávajú jedlo pre svoje deti, čím ich veľa zničia škodlivého hmyzu. Tak zachraňujú les a úrodu na poliach, záhradách, parkoch, námestiach.
Mláďatá rýchlo rastú. A čoskoro sa v odľahlých lesných zákutiach otvárajú vtáky. "školy". Majú dospelých vtákov naučia svoje deti hľadať potravu, utekať pred nepriateľmi, dávať rôzne signály.
A ak ste v týchto krásnych dňoch prišli do lesa, snažte sa neutekať a nerobiť hluk. Predstavte si, že ste v dome, kde v kolískach spia veľmi malé deti. Nepozerajte sa do vtáčích hniezd, nedotýkajte sa rukami vajec a mláďat. Môžete vystrašiť dospelých vtákov, potom opustia svoj dom a v hniezde sa neobjavia žiadne kurčatá.
Teraz si vypočujte báseň.
Našiel som lesné hniezdo
malý farebný vtáčik,
Skrútené skoro na jar
Vajcia boli v hniezde.
Ako veľmi sa bála
Vták predstieral, že je chorý,
Krídlo ťahalo, ponáhľalo sa
V hustej tráve predo mnou.
Bol mi daný priamo do rúk
Vzala ma preč z hniezda.
A koľko múky bolo v ňom,
A akú mala moc!
Tu je ďalšie pravidlo, ktoré si treba zapamätať! Na jar a začiatkom leta je lepšie nebrať psa na prechádzku do lesa alebo parku. Mláďatá niekedy vypadnú z hniezda a pes môže dieťaťu poškodiť krídla alebo labky.
opatrovateľka:
A teraz chlapci, poďme si oddýchnuť, budeme mať minútku z telesnej výchovy. "medveď".
Medveď vyšiel z brlohu,
Pozrel sa na prah (otočí sa doľava a doprava)
Natiahol sa zo spánku: (ťahanie rúk nahor)
Jar k nám opäť zavítala!
Aby rýchlo nabral silu
Medveď otočil hlavu (rotácia hlavy)
naklonil sa dozadu, dopredu(nakloní sa sem a tam)
Tu kráča lesom (chôdza kolísanie sa)
Medveď hľadá korene, (nakloní sa dopredu)
A hnilé pne. (nakláňa sa v rôznych smeroch)
Obsahujú jedlé larvy -
Pre medveďa - vitamíny.
Medveď konečne zjedol (potľapni sa po bruchu)
A sadol si na poleno (sadni si)
Po skončení telesnej výchovy si deti sadnú.
opatrovateľka:
Oddýchni si? Teraz si povieme niečo o vtáčích hniezdach. Aké rôzne hniezda sa stavajú vtákov!
Ďateľ si teda veľkým silným zobákom vyhĺbi hlbokú dutinu v strome, trasochvosty si hniezda z vetvičiek a stebiel trávy v kríkoch, neďaleko rieky alebo potoka. Hniezdo pre straky je veľké a pohodlné. Lastovičky si stavajú hniezda z hliny. Škorce žijú v drevených vtáčích búdkach, ktoré vyrábajú ľudia. Žeriavy a kačice si stavajú hniezda na zemi, v tŕstí. A kukučka si hniezdo vôbec nestavia, ale vajíčka znáša do hniezd iných vtákov.
Vtáky sú naši priatelia! Nielenže zdobia prírodu, ale tiež pomáhajú zachrániť úrodu na poliach a záhradách, zachraňujú lesy pred škodcami, šíria semená rastlín. Priateľov treba chrániť. Chlapci, pomôžte vtáky prežijú zimu. Naaranžujte im kŕmidlá, nasypte do nich tekvicové, melónové, slnečnicové semienka, na konáre stromov zaveste kúsky nesolenej bravčovej masti. Pamätajte, že ste hladní vták môže zomrieť na slabý mráz. Dobre najedený a prechladnutý nie je nič hrozné!
Otázky
1. Na čo sa delia dve skupiny vtákov?
2. Čo zimné vtáky poznáte?
3. Prečo sťahovavých vtákov letia na jeseň na juh?
4. A kedy sťahovavých vtákov návrat do našej oblasti?
5. Aké hniezda sa stavajú vtákov?
6. Prečo si myslíš vtákov nazývať lesy a ľudí priateľmi?
7. Ako môžete pomôcť vtáky v zime?
Ďateľ dutý
hniezdo trasochvosta
Straka hniezdo
Lastovičie hniezdo
vtáčia búdka
Žeriavové hniezdo
