Vyrezávanie kvetu pre mamu 2 juniorskú skupinu. Abstrakt lekcie modelovania v druhej juniorskej skupine „Magic Flower. Didaktická hra „Zober list a lupeň kvetu“
Tatiana Veselová
Abstrakt lekcie modelovania v druhej juniorskej skupine "Magic Flower"
Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia
Materská škola №10, Lyskovo
Abstraktné priamo vzdelávacie aktivity s deťmi
v druhá juniorská skupina
Téma: « magický kvet»
Vzdelávacia oblasť
"Umelecká kreativita".
Pripravené:
Veselová Tatyana Alexandrovna
opatrovateľka
Úlohy: Pokračujte vo vytváraní schopnosti odštipovať malé kúsky plastelíny z kúska a odvaľkať z nich guľôčky s priemerom 5-7 mm, ukazovákom stlačte plastelínovú guľu, pripevnite ju k základni, rozmazajte plastelínu na kartón tlakovým pohybom ukazováka; rozvíjať záujem o prácu s plastelínou; rozvíjať jemné motorické zručnosti; vychovávať túžbu urobiť bábiku príjemnou.
materiálov: Listy kartónu v rôznych veľkostiach v závislosti od počtu obrázkov na jednom liste (farba možno vziať s dieťaťom); plastelína iná farby; hračka pre bábiku.
triky modelovanie: Zovretie, vaľkanie (1. spôsob, tlak, natieranie.
Chlapci, pozrite sa, bábika Dáša prišla k nám. Aká je dnes krásna, aké má krásne žlté šaty, biele mašle. Dnes má Dášina bábika narodeniny.
Čo jej môžeme dať?
Ako každé dievča, aj Dáša miluje kvety.
Kde ich môžete získať? Nakreslíme ich plastelínou?
A teraz sa budeme hrať s prstami.
Hra s prstami.
Naša šarlátová kvety- otvorené okvetné lístky.
(zdvihnúť prst z päste)
Vetrík trochu dýcha, okvetné lístky sa hojdajú.
(pomaly krútiť prstami)
Tu sú krásne kvety- zatvorte okvetné lístky
(Stlačte, uvoľnite päste)
Ticho zaspávajú, krútia hlavami.
(Spustite ruky nadol. Kruhové pohyby rukami.)
Chlapci, teraz vám ukážem, ako sa kreslí plastelínou kvetina.
(Venujte pozornosť detí stojanu). Začnime kresliť stonka: Beriem plastelínu zelenú farby, odštipnem kúsok a vyvaľkám klobásu. Potom klobásu položím na kartón a stlačím ukazovákom (Držím prst rovno, neohýbam sa). O kvet má listy.
Stopku stlačím ukazovákom a nakreslím list, rozotriem na kartón. Potom kreslím kvetina. Tu si môžete vziať plastelínu akéhokoľvek farby podľa toho, čo sa vám páči. Rolujem loptu, nanášam, stláčam; Okvetné lístky kreslím rozmazaním. O kvet má stred. Odštipnem malú hrudku plastelíny z inej farby, zrolovať hrudku a robiť kvet stred. môj kvet pripravený.
Teraz si každý z vás skúsi nakresliť ten svoj kvetina ako darček pre bábiku Dášku a Dáša sa na teba pozrie a bude čakať na darček.
Detská práca.
Kde začneme pracovať?
Z kresby stonky a listov (deti nakreslia stonku)
nakreslite seba kvetina.
Rozbor práce.
Chlapci, a teraz dáme svoje kvety Dáša. Ach, aké krásne kvety: červená, žltá... Dáša mi niečo šepká: chalani, Dáške sa veľmi páčili vaše darčeky, dostala celú kyticu! Dášu sme dali darček a teraz ho dajme jej "bochník"(vystupovať pre Dášu "bochník").
Súvisiace publikácie:
Zhrnutie GCD o prírodnom svete a modelovaní „Cesta do čarovného lesa“ pre druhú juniorskú skupinu Ciele: 1. Zovšeobecniť vedomosti detí o voľne žijúcich a domácich zvieratách, ich biotopoch, vtákoch, stromoch. 2. Upevniť vedomosti detí o čase.
Abstrakt lekcie modelovania v druhej juniorskej skupine "Caterpillar"Úlohy: Naučiť deti pracovať s plastelínou: vytvárať trojrozmerné figúrky a ploché obrázky rôznymi technikami a metódami; pokračovať.
Abstrakt lekcie na vizuálna aktivita(sochárstvo) v druhej juniorskej skupine. "Kompót" Účel: vzbudiť záujem o modelovanie Úlohy: 1. Edukačné:.
Ciele: Opravte názov kvetov; naučiť deti vyrezávať fialové kvety; expandovať slovná zásoba deti; vzbudzovať u detí rešpekt.
Úlohy: 1. Naučiť deti váľať plastelínu medzi dlaňami krúživým pohybom, na upevnenie schopnosti odštipovať malé hrudky na modelovanie.
zhrnutie hodiny modelovania v 2. juniorskej skupine „Dobrá veľryba“ Baikova Natalya Abstrakt hodiny modelovania v mladšej skupine „Dobrá veľryba“ Téma:.
Dátum zverejnenia: 03/03/17
Danilová G.N.
Abstrakt lekcie modelovania v prvej juniorskej skupine "Kvety pre tvoju milovanú matku"
Súhrn hodín modelovania v prvej juniorskej skupine« Kvety pre milovanú mamičku » .
Vybavenie: kartón s prírezom, plastelína, dosky na modelovanie.
Cieľ: naučiť deti odštipnúť malý kúsok plastelíny z veľkého; umiestniť diely na dané miesto; upevniť znalosti zákl farby: biela, žltá, červená, zelená, modrá;
Priebeh lekcie:
opatrovateľka: Deti, už viete, že čoskoro oslávime Deň žien. Toto je sviatok všetkých mamičiek, babičiek a dievčat. Počúvajte, akú dobrú báseň vám prečítam.
MAMINA
Kto prišiel ku mne ráno?
mamina.
Kto povedal: "Je čas vstávať"?
mamina.
Kto mi zaplietol vlasy?
mamina.
Jeden celý dom pozametal?
mamina.
SZO kvety v záhrade napwal?
mamina.
Kto ma pobozkal?
mamina.
Kto je detinský miluje smiech?
mamina.
Kto je najlepší na svete?
mamina.
Dnes pripravíme darček pre vaše mamičky a babičky.
Pozri, pred tebou je kartón, na ktorom je len stred kvety. Ale nie sú tam žiadne okvetné lístky. Čo chýba?
deti: okvetné lístky.
Vosp.: Je to tak, teraz odtrhneme malé z veľkého kusu plastelíny a prilepíme ich do stredu. Čo farby na strednej karte?
deti: červená, žltá, biela, modrá, zelená.
hrať: Výborne, správne.
Rozdeľte deťom plastelínu farby. Ponúknite, že si vyberiete ten, ktorý sa vám páči.
Hra: Najprv musíme urobiť plastelínu mäkkou, aby sa z nej dala ľahko vyrezávať. Zahrejte ho v rukách, mieste. Vezmite veľký kus plastelíny a odštipnite z neho malý kúsok. Teraz prstami zrolujte do malej gule.
Deti, ktoré si nevedia poradiť, potrebujú pomoc.
Hra: Teraz budeme gúľať veľa malých guľôčok a každá bude mať inú farby.
A teraz, keď sme dokončili túto úlohu, pripevníme okvetné lístky na naše stredy. Vezmite jednu malú guľu a pripevnite ju do stredu našej kvety. Teraz zatlačte prstom a jemne namažte okvetné lístok.
Veľmi pekné dostaneme kvety, Myslím, že takéto darčeky, ktoré ste im vyrobili, veľmi potešia mamičky a babičky.
Edit: Poďme sa pozrieť na naše kvety. Čo farby sa ukázali ako kvety v Maríne?
Nakoniec lekcie je potrebné zvážiť každú prácu dieťaťa a určite pochváliť každé dieťa.
Lekcia modelovania
na tému: "Kvet pre mamu" v druhá juniorská skupina
Obsah programu:
- Naučiť deti sprostredkovať vlastnosti kvetu (stonka, listy,
okvetný lístok). - Ak chcete upevniť schopnosť vyvaľkať klobásu, zrolujte guľu, správne
pripevnite jednotlivé diely k sebe. - Nech chcete robiť nádherný kvet pre mamu.
Materiály:
- Plastelína v pestrých farbách
dosky - Kytice z umelých kvetov
- Obrázky zobrazujúce kvety.
Priebeh lekcie:
Učiteľ s deťmi skúma obraz kvetov. Čoho
kvety pozostávajú?
Učiteľ položí deťom otázku. Ak to nedokážu sami
odpoveď, potom pedagóg na obrázku ukazuje všetky detaily stonky kvetu
Listy
kvetinové centrum
Okvetné lístky (4-5 kusov)
Učiteľ navrhuje pripomenúť si verše o kvetoch:
Na lúke rástla snežienka
Aj keď sneh je stále naokolo
Priniesol nám jar ako dar
Krásny modrý kvet.
Čo je to za kvet
Ako jasné svetlo
Svieti tak jasne
Náš obľúbený červený mak.
Učiteľka deti chváli. Čítate nádherné básne a ponuky na výrobu kvetu pre mamu.
Pred začatím modelovania deťom pripomenie, akú farbu by mali mať
byť samostatné kvetinové detaily.
- Stonka a listy - zelené
- Stred kvetu je žltý alebo biely
- Okvetné lístky kvetov - červeno-ružové alebo modré
Deti si vyberajú svoje farby plastelíny.
Zo zelenej plastelíny vyvaľkáme klobásu, potom urobíme guľu,
vyrovnajte ho a získajte listy, všetko je starostlivo pripevnené k sebe
priateľovi.
Potom stonku s listami položíme na dosku a začneme
gúľať loptu. Z neho urobíme stred kvetu. Sploštíme loptu
dlaňami (disk) naň pripevníme okvetné lístky,
okvetné lístky urobíme rovnakým spôsobom ako stredný, niekoľko zvinieme (4-5)
guľôčky, sploštíme ich dlaňami a pripevníme do stredu. Potom stred
s okvetnými lístkami pripevnenými k stonke.
Kvet je pripravený.
Po ukončení sochárstva fixujeme sochárske techniky.
Učiteľ sa pýta, ako bol kvet vyrezávaný, aké techniky
použité (vyvaľkať klobásu, zrolovať guľu, sploštiť guľu,
starostlivo pripojte všetky podrobnosti).
Na konci hodiny sú všetky práce vystavené.
Darček pre mamu je pripravený.
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
Synopsa komplexnej lekcie o modelovaní a oboznamovaní sa s prírodou v druhej juniorskej skupine, téma: „Vyzerá ako ježko“
Ciele: Pokračovať v učení detí, ako vyrobiť výrobok z viacerých častí. Na opravu techník kruhového valcovania, spájania častí, kreslenia čiar v stohu. Učíme deti vyrábať...
Synopsa komplexnej lekcie modelovania a oboznamovania sa s prírodou v druhej juniorskej skupine.
Predmet: Vyzerá ako ježko. Ciele: Pokračovať v učení detí, ako vyrobiť výrobok z viacerých dielov. Upevniť techniky kruhového valcovania, spájania dielov, kreslenia čiar do stohu. Naučiť deti vytvárať ...
- kresba slnkom;
Prípravné práce:
Pokrok v lekcii
1. Organizačná časť.
Hudba sa postupne vytráca.
opatrovateľka
Ohrieva celý svet
A nepozná únavu.
S úsmevom na okne
A všetci ho volajú...
deti: Slnko.
opatrovateľka
deti
opatrovateľka
deti(Niekoľko odpovedí od detí).
Zajačik a veverička (spolu): Ahojte chalani.
deti: Ahoj.
Králiček
opatrovateľka
deti: Pomôžme.
opatrovateľka
deti (Niekoľko odpovedí od detí).
opatrovateľka: Tak teda poďme!
Minút telesnej výchovy
Pre slnko, pre slnko
Lúčna cesta
Poďme, všetci sme šťastní
Leto niekedy.
Vtáky štebotajú, (Chôdza, ruky hore.)
trepotajú sa mory,
žlté púpavy, (Chôdza s krútením trupu )
Modré chrpy.
Deti a zvieratá(spolu):
(ruská ľudová pieseň)
Slnečné vedro!
Pozrite sa von oknom!
Vaše deti plačú
Skáču cez kamene! "Pružiny" na mieste.
Slniečko, oblečte sa!
Červená, ukáž sa! Skákanie na mieste.
opatrovateľka
opatrovateľka
deti
opatrovateľka Otázka: Akú farbu má slnko?
deti: Žltá, červená.
opatrovateľka A: Správne chlapci.
2. Praktická časť.
opatrovateľka:
Pozri: Slnko je nad nami,
nad stromami, (Ruky hore, prsty OTVORENÉ).
domy,
A nad morom, nad vlnou, (Nakreslite vlnu rukou).
A trochu nado mnou. (Dotknite sa hlavy).
opatrovateľka
3. Záverečná časť.
opatrovateľka
deti
opatrovateľka
deti
opatrovateľka
opatrovateľka
Zobraziť obsah dokumentu
"Zhrnutie lekcie modelovania v 2 ml gr "Sunshine""
Lekcia v druhej juniorskej skupine o modelovaní na tému: "Slnko"
Ciele:
formulár záujem a pozitívny vzťah k hre, túžba podieľať sa na všeobecnej akcii, pomáhať rozprávkovým postavám;
povzbudiť deti do aktívna komunikácia, rozvoj reči;
upevniť vedomosti o slnku (načo to je? načo to je?);
Naučte sa prenášať obrázok slnko, zlepšujúce zručnosti detí váľať kúsok plastelíny medzi dlaňami a dávať mu loptu obrázok nový formulár; naučiť techniku sploštenia lopty na vodorovnom povrchu, aby sa získal plochý obraz pôvodného tvaru;
Cvičenie v rolovaní hrudiek plastelínu medzi dlaňami s priamymi pohybmi oboch rúk;
Povzbudzujte deti, aby videli veci až do konca.
Materiál:
scenéria rozprávkového lesa, hory, slnko, oblaky;
lesné zvieratká: Zajačik a Veverička (úlohy hrajú deti z prípravnej skupiny);
gramofón;
hrubá lepenka modrej farby, veľkosť - A4;
plastelína žltá a červená;
obrúsok na ruky;
modelovacia doska.
Prípravné práce:
Prechádzky po lokalite MATERSKÁ ŠKOLA za účelom pozorovania slnka (na prechádzkach učiteľka učí deti pozerať sa na javy, porovnávať ich, vidieť spoločné a charakteristické, nabáda ich, aby si našli vlastné slová a výrazy na označenie toho, čo vidia otázkami);
Čítanie rozprávky „Slnko je na návšteve“;
Skúmanie slnka na obrázku, objasnenie tvaru a farby slnka;
kresba slnkom;
Učenie pesničiek a riekaniek o slnku;
Riešenie hádaniek o prírodných javoch.
Pokrok v lekcii
1. Organizačná časť.
Veselá hudba znie na motív ruskej ľudovej piesne "Svieti, svieti, slnko." Deti sedia v polkruhu na stoličkách, učiteľ pred nimi. Za chrbtom vychovávateľa sú scenérie lesa, po pravej strane vychovávateľa scenéria veľkej hory a oblakov.
Hudba sa postupne vytráca.
opatrovateľka Chlapci, počúvajte veľmi zaujímavú hádanku a povedzte mi, čo sa v nej píše:
Ohrieva celý svet
A nepozná únavu.
S úsmevom na okne
A všetci ho volajú...
deti: Slnko.
opatrovateľka: Presne tak, je to slnko. Prebúdza sa skôr ako všetci ostatní, umýva sa z oblaku a stúpa vysoko do neba, aby konal „dobré skutky“. A aké „dobré skutky“ robí slnko?
deti: Osvetľuje zem, hreje každého.
opatrovateľka: Áno, chlapci, je to tak, slnko má veľa „dobrých skutkov“: ohrieva zem, osvetľuje ju jasným svetlom a prebúdza každého svojimi jemnými lúčmi. Ale niekedy sa, chlapci, stane, že slnko nevystúpi k oblohe a nedodá nám svoje teplo. Prečo si myslíš?
deti: Mraky skrývajú slnko, slnko je choré ... (Niekoľko odpovedí od detí).
Vtom sa spoza lesa objaví Zajačik a Veverička. Hrá smutná hudba, ktorá postupne doznieva.
Zajačik a veverička (spolu): Ahojte chalani.
deti: Ahoj.
Králiček: Veverička a ja sme k vám prišli po pomoc. Už niekoľko dní v našej rozprávke nie je slnko a bez slnka je nám zima, osamelí a smutní. Chlapci, pomôžte nám nájsť slnko.
opatrovateľka: Tak, chlapci, pomôžeme našim zvieratkám z rozprávky nájsť slnko?
deti: Pomôžme.
opatrovateľka: Potom musíme ísť s tebou do rozprávky. Ale predtým, než pôjdeme, pripomeňme si, kde môžeme hľadať slnko? Kde to žije?
deti: Za lesom je veľká hora, na veľkej hore medzi mrakmi slnko žije, (Niekoľko odpovedí od detí).
opatrovateľka: Tak teda poďme!
Znie veselá hudba, deti sa spolu so zvieratkami prechádzajú rozprávkovým lesom.
Minút telesnej výchovy
Pre slnko, pre slnko (Chôdza na mieste, zdvíhanie kolien vysoko).
Lúčna cesta
Poďme, všetci sme šťastní
Leto niekedy.
Vtáky štebotajú, (Chôdza, ruky hore.)
trepotajú sa mory, (Chôdza s rukami hore a dole).
žlté púpavy, (Chôdza s krútením trupu doprava, pravá ruka nabok, ľavá za chrbtom a opakovať naopak.)
Modré chrpy.
Deti so zvieratkami prichádzajú k veľkej hore, na ktorej vrchole je veľa oblakov.
Deti a zvieratá(spolu):
(ruská ľudová pieseň)
Slnečné vedro!
Pozrite sa von oknom!
Vaše deti plačú
Skáču cez kamene! "Pružiny" na mieste.
Slniečko, oblečte sa!
Červená, ukáž sa! Skákanie na mieste.
Deti a zvieratá volajú po slnku, ale ono sa neobjaví.
opatrovateľka: Chlapci, slnko sa neukazuje, zrejme mu nie je dobre. A poďme, kým je slnko choré, nakreslíme ho. Možno potom rozptýli mraky a začne dodávať každému svoje teplo.
Deti idú k stolom, zvieratá zostávajú blízko hory.
opatrovateľka: A slnko nakreslíme nie ceruzkami a nie farbami, ale pomocou plastelíny. Aby slnko vyzeralo ako skutočné, pripomeňme si, čo to je. Ako to vyzerá?
deti: Na loptičke, na gombíku, na loptičke.
opatrovateľka Otázka: Akú farbu má slnko?
deti: Žltá, červená.
opatrovateľka A: Správne chlapci.
2. Praktická časť.
opatrovateľka:
1. Na výber musíte vziať plastelínu červenej alebo žltej farby, rozdeliť stoh na dve časti pozdĺž zamýšľanej čiary. Vložte jeden kus medzi dlane. Rolujte loptičku krúživým pohybom zľava doprava (sprava doľava) a zatlačte na ňu dlaňou.
2. Hotovú guľu položíme do stredu kartónu a zľahka na ňu zatlačíme, sploštíme tak, aby bola slnečná guľa fixovaná na kartóne.
3. Z druhej časti odštipnite kúsok, vložte medzi dlane a priamymi pohybmi oboch rúk zrolujte klobásu. Výsledný lúč-stĺpec pripevnite k slnku a nasmerujte ho na stranu, zľahka ho pritlačte k obrázku po celej dĺžke lúča. Rovnakým spôsobom urobte zvyšok lúčov.
Zahrievanie rúk počas práce
Pozri: Slnko je nad nami, (Nakreslite ruku cez hlavu polkruh (letmý pohyb)).
nad stromami, (Ruky hore, prsty OTVORENÉ).
domy, (Ruky sú preložené nad hlavou s domčekom).
A nad morom, nad vlnou, (Nakreslite vlnu rukou).
A trochu nado mnou. (Dotknite sa hlavy).
Deti končia prácu, v tomto čase sa spoza mrakov objavuje slnko. Zvieratá skáču od radosti. Znie veselá hudba.
opatrovateľka Chlapci, tu slnko, keď rozohnalo mraky, vyplávalo na oblohu. Podarilo sa nám pomôcť zvieratkám.
Učiteľka upozorňuje deti na slnko, ktoré sa objavilo. Deti sa tešia. Zajačik a Veverička ďakujú deťom za pomoc.
3. Záverečná časť.
opatrovateľka: Dnes sme mali veľmi zaujímavú hodinu. Spomeňme si, čo sme robili v triede, dobre?
deti: Uhádol hádanku, išiel s Veveričkou a Zajačikom k slnku, volal slnko, vyrezával slnko, (Niekoľko odpovedí detí).
opatrovateľka: Čo sa ti najviac páčilo?
deti: Keď sa ukázalo slnko, keď vyrezávali slnko.
opatrovateľka: Chlapci, užívajme si slnko a zahrajme si hru.
Mobilná hra "Slnko a oblak"
Pri hudbe na slová učiteľa „Slnko svieti“, deti behajú, šantia, hrajú sa; na slovo "oblak" - deti sedia na stoličkách.
opatrovateľka: Týmto sa naša lekcia končí, môžete si oddýchnuť.
Zhrnutie lekcie modelovania pre mladšiu skupinu „Kvet pre mamu“ Obsah programu. -Naďalej učte deti odlamovať hrudky plastelíny z veľkého kusu. -Opravte schopnosť krúživými pohybmi dlaní vyvaľkať hrudku plastelíny, sploštiť hrudku plastelíny a pritlačiť ju na špeciálne pripravený základ. - Rozvíjať estetické vnímanie. - Vychovať pozorný prístup k milovanej osobe - matke, túžbu potešiť blízkych. Pohyb Umelecké slovo V marci, prvý deň, začína jar. Deň matiek – 8. marec – oslavuje celá krajina! Tu sú naše matky! Vždy sme na teba hrdí, múdri a roztomilí, láskaví, krásni! Čoskoro sa blíži sviatok matky, moja matka sa volá Nadezhda, ale ako sa volá tvoja matka Vitalya? - Robia ti mamy radosť? -A ako ti môže mama urobiť radosť Artyom ? - Chcete potešiť svoje mamy? - Tak pripravme darček pre naše mamy. - Čo by ste dali svojej milovanej matke? (Vypočujte si navrhované možnosti pre deti) - Navrhujem dať našim matkám kvety, ktoré teraz vyrobíme vlastnými rukami. Pozri, aký krásny kvietok som urobil pre mamu. Páči sa ti to? Skúmanie vzorky. -Toto je stred a toto sú okvetné lístky. - Opakujte ... čo je to? (učiteľ ukáže stred). A čo je s kvetom? Akú farbu má stred? (žltá) -A okvetné lístky? (biely). - Koľko stredov? (jeden) - Koľko okvetných lístkov (veľa) - A toto je stonka a list. Opakujte ... .. - Akú farbu má stonka a list? - Chcete urobiť rovnaký krásny kvet pre mamu? Najprv však navrhujem, aby ste si pripravili naše ruky. Prstová hra "Kvety". Naše červené kvety (zatnite dlane v päste) Roztiahnite ich okvetné lístky. (uvoľní päste) Vetrík trochu dýcha, (fúkne na prsty) Okvetné lístky sa kývajú. (krútiť prstami) Naše červené kvety zakrývajú svoje okvetné lístky. (zatni dlane v päste) Potriasť hlavou, (potriasť päsťami) Ticho zaspi. (ohýbať päste) Ukážka modelovania - Pozorne sledujte a počúvajte, ako budem vyrezávať kvetinu pre svoju matku. Vezmem žltú plastelínu, odlomím malý kúsok z veľkého, dám si ho na dlaň, druhou rukou stlačím a krúživými pohybmi valím plastelínu medzi dlaňami, pričom ju trochu stlačím, aby sa mi vytvorila guľa. Potom hotovú guľu položím na kartónový polotovar a stlačím prstom. Stred kvetu je pripravený.
Čo by sa podľa vás malo robiť ďalej? - Výborne, správne vytvarujem okvetné lístky, beriem plastelínu biela farba, Z veľkého kusu odlomím malý kúsok, položím si ho na dlaň, druhou rukou stlačím a hrudku zviniem medzi dlaňami priamymi pohybmi, pričom ju trochu zatlačím, aby vznikla „klobása“.
Potom hotovú „klobásu“ položím na kartónový prírez a stlačím prstom. Okvetný lístok je pripravený. Vyrábam aj nasledovné lupienky.Vyberte si akú farbu bude mať váš kvet. Napríklad stred je žltý, okvetné lístky môžu byť rôzne (biele, červené, modré), stonka a listy sú zelené. - Stred je hotový, okvetné lístky hotové, čo ešte chýba kvietku? (stonka a listy)? - Celkom správne, vytvarujem si stonku. Vezmem zelenú plastelínu, odlomím malý kúsok z veľkého, položím si ho na dlaň, druhou rukou stlačím a valím plastelínu medzi dlaňami, pričom ju trochu zatlačím. urobiť „klobásu“. Potom hotovú „klobásu“ položím na kartónový prírez a stlačím prstom. Stonka kvetu je pripravená. Robím ten istý list. Tu je môj kvet! -Je pekný! Myslím, že moja mama bude mať z takého darčeka veľkú radosť. Samostatná práca (individuálna asistencia, podľa potreby) Vyberte si, akej farby budete mať kvet. Napríklad stred je žltý, okvetné lístky môžu byť rôzne (biele, červené, modré), stonka a listy sú zelené. Dostať sa do práce. Zrátané a podčiarknuté – Aký sviatok bude čoskoro? - Aký darček ste pripravili pre svoje mamy? Akú farbu majú okvetné lístky? - Páčilo sa vám vyrábať darček pre svoju mamu? - Výborne chlapci. Máš veľmi nádherné kvety Myslím, že vaše mamy budú veľmi šťastné. -Čo by ste opravili? - Výborne, chlapci, myslím, že vaše matky budú šťastné.
