Usklajevanje v kompleksu. Zapleteni stavki z različnimi vrstami zvez. Primeri usklajevanja komunikacije

V sodobni ruščini, zlasti v pisnem govoru, se pogosto uporabljajo zapleteni stavki. V ruskem jeziku obstajata dve vrsti kompleksnih spojin: unija in neunija. Neunija - ki je sestavljena iz več delov, vendar se vezniki ne uporabljajo za povezovanje teh delov med seboj. Tu je klasičen primer stavka brez zveze: "Snežilo je, vreme je bilo ledeno." Ali na primer: "Postajalo je hladno, ptice so letele na jug."

V stiku z

Sošolci

Zavezniki pa imajo še eno značilnost. Imajo tudi dva ali več delov in za sporazumevanje uporabljajo veznike. Obstajata dve vrsti sindikatov - usklajevanje in podrejanje. Če so uporabljeni podredni vezniki, se stavek imenuje zapleten. Če so uporabljeni usklajevalni vezniki, se to imenuje sestavljeno.

Podredna zveza v zapletenem stavku

Če so deli zapletenega stavka med seboj povezani s podredno zvezo, se imenuje zapleten. Sestavljen je iz dveh delov: glavni in podrejeni stavek. Vedno je samo ena glavna stvar, lahko pa je več podrejenih stavkov. Od glavnega do podrejenega dela lahko postavite vprašanje. Obstajajo različne vrste podrednih zvez.

Odvisni stavek lahko služi kot prislovna funkcija, na primer: "Odšel sem od doma iz šole, ko je zazvonil." Lahko služi tudi kot dopolnilo: "Povedal sem mu, kar sem že dolgo želel povedati." In končno, lahko služi kot okoliščina, na primer: "Babica je vnuku rekla, naj gre tja, kjer je pozabil aktovko", "Nisem prišel, ker je bila moja babica bolna," « "Mama je prišla, ko se je sneg stopil na dvorišču."

Tu so klasični primeri možnosti z različne vrste podreditvena zveza. V vseh primerih bo prvi del glavni, drugi pa - podrejeni stavek, zato se vprašanje postavlja od prvega dela do drugega:

• "Všeč mi je, ko pride pomlad";
• "Prebral sem knjigo o hiši, ki jo je zgradil Jack";
• »Mama je bila razburjena, ker je njen sin dobil slabo oceno«;
• "Fant se je odločil ugotoviti, od kod prihaja Božiček v hišo."

Usklajevalna povezava v zapletenem stavku

O koordinacijski povezavi lahko govorimo v primerih, ko so preprosti deli, ki sestavljajo kompleks, enaki in nobenega od njih ni mogoče imenovati glavni ali odvisni. V skladu s tem vprašanja ni mogoče postavljati z enega dela na drugega. Najpogostejši usklajevalni vezniki so vezniki "a", "ampak", "in".

Primeri usklajevalnih povezav:

• "Mama je prišla domov in takrat je šel moj sin na sprehod."
• "Počutila sem se slabo, a prijatelji so me lahko razvedrili."
• "Sonce je zašlo in glavice regrata na travniku so se zaprle."
• "Prišla je zima in vse okoli se je potopilo v belo tišino."

Usklajevalna povezava v različicah z veznikom "a" se pogosto uporablja v ruskih ljudskih pregovorih in rekih, ki temeljijo na nasprotju kakršnih koli lastnosti, na primer: "Lasje so dragi, a um je kratek." V starem ruskem jeziku, na primer, v folklornih delih (pravljicah, epih, izrekih, pripovedkah) je veznik "a" pogosto nadomeščen s svojim staroruskim sinonimom "da", na primer: "Dedek je prišel vleči repo , ampak repa je zrasla velika. Dedek je vlekel in vlekel repo in poklical babico na pomoč.”

Sestavljeni stavkiŠe posebej pogosto se uporabljajo v opisih narave, ko želi avtor dela dati najbolj popolno sliko poletnega dne, zimske noči ali svetle, lepe pokrajine. Tu je primer takšnega opisnega besedila z usklajevalno povezavo v zapletenih stavkih: »Snežilo je in ljudje so tekli domov z dvignjenimi ovratniki. Zunaj je bilo še svetlo, a ptice so že zdavnaj utihnile. Slišati je bilo le škripanje snega pod nogami, vetra pa ni bilo. Sonce je počasi zahajalo za obzorje, zaljubljenca pa sta na klopci v parku občudovala kratek zimski sončni zahod.”

Tudi zapleteni stavki, zlasti stavki z vezniki "a" in "ampak", se aktivno uporabljajo v znanstvenem slogu pisanja, v obrazložitvi besedil. Tukaj je primer takšnega razmišljanja: »Človeško telo je odporno, vendar lahko imunski sistem zlahka uničimo z nenadzorovano uporabo antibiotikov. Antibiotiki kot zdravila imajo veliko prednosti, vendar povzročajo disbiozo in imajo slab vpliv za imuniteto."

Značilnosti ločil

Dva dela podrednega stavka povezujejo podredni vezniki. Deli koordinacijskega tipa pa so med seboj povezani z usklajevalnimi vezniki. Veznik je majhen delec, ki vizualno spominja na predlog, vendar opravlja popolnoma drugačno funkcijo: povezuje ali dva stavka, ki sta znotraj enega.

Tako v zapletenih kot v zloženih stavkih, pred vezniki mora biti vejica. Ko berete na glas, se morate pred to vejico ustaviti. Izpuščanje vejice pred vezniki z uporabo usklajevalnih in podrednih veznikov se šteje za hudo skladenjsko napako. Vendar osnovnošolci in celo srednješolci pogosto delajo takšne napake pri narekih, pri samostojnem in preizkusnem delu iz ruskega jezika, pri esejih in pisnih delih o literaturi. V zvezi s tem šolski kurikulum za učenje ruskega jezika vključuje ločen oddelek, namenjen izvajanju pravil ločil.

V zapletenih nezdruženih stavkihČe želite povezati dva dela, lahko uporabite ne samo vejico, ampak tudi druga ločila, na primer:

• "Sonce je vzšlo, ptice so se prebudile s svojo običajno jutranjo pesmijo."
• "Opozoril sem te: igranje z ognjem je zelo nevarno!"
• »Zasvetila je polna luna, ki je s svojim sijem razsvetlila zemljo; začutivši približevanje noči, je v daljnem gozdu zatulil volk; nekje v daljavi je na drevesu tulila sova.«

Zapleteni stavki pomaga, da pisni in ustni govor postane še posebej izrazit. Aktivno se uporabljajo v besedilih različnih vsebin. Njihovo kompetentno pisanje ob upoštevanju vseh pravil ločil kaže na to, da oseba dobro pozna ruski jezik in ve, kako jasno izraziti svoje misli v pisni obliki. Zanemarjanje obstoječih pravil o ločilih, nasprotno, govori o nizki stopnji človeške govorne kulture. Učitelji ruskega jezika in književnosti naj bodo pri preverjanju pisnega dela učencev še posebej pozorni na pravilno črkovanje zapletenih stavkov.

V ruskem jeziku obstajata dve vrsti sintaktičnih odnosov - usklajevalni in podreditveni odnosi. Je povezava, skupaj z, ki služi kot osnova za vse.

V eseju gre za kombinacijo besed ali delov, ki so skladenjsko praktično enakovredni (Oblaki so hitro bežali po nebu, ptice preplašene od vetra hitele naokoli. Pesem je prebrala glasno, samozavestno, izrazno. Pameten in lep, bil vedno upravičen samec). Podrejenost, nasprotno, označuje odvisni položaj ene besede (ali dela stavka) od druge (Postavite na mizo. Zapustil sem sobo, ker je postalo zadušljivo).

Usklajevalna povezava je heterogena. Obstajajo nasprotujoče, povezovalne, ločevalne sorte. Indikator je zveza. Hkrati jih nekateri ruski učenjaki imenujejo "brezoblične besede", saj nimajo ne svoje oblike ne svojega pomena. Njihova naloga je vzpostaviti enakovredna razmerja različnih vrst (pomenov) med besedami in deli stavka.

Usklajevalna adversativna zveza je izražena z (ampak, vendar, kljub temu, a, da (kar pomeni "ampak") (Zjutraj je bilo zelo hladno, a sonce je močno sijalo. Dvomil sem v svoj uspeh, a me nihče ni poslušal ).

Usklajevalna povezava je prisotna v stavkih, katerih dejanje se zgodi v enem trenutku. Izraža se z veznimi vezniki (in, da in tudi, niti ... niti, tudi, ne le ... ampak tudi, da (v pomenu »in«) (Zelo me je bilo strah voziti se na vrtiljaku, prijatelji pa bili so precej strahopetni. Zadnja serija ni bila všeč le otrokom, tudi odrasli so se trudili, da ne bi zamudili niti ene epizode).

Usklajevalni ločilni vezniki (ali, potem ... to, ali, ne to ... ne to) so pokazatelj, da je možno le eno dejanje od vseh naštetih oziroma da se ta dejanja pojavljajo izmenično (Ali nam pustite potrdilo, ali vam ne bomo dali zahtevanega zneska Ali pada sneg iz oblačnega neba ali pada fin hladen dež ... Ali so mu solze bolečine polzele po obrazu ali pa so preprosto tekle kaplje dežja).

Usklajevalna zveza v preprostem stavku je potrebna, da bi premaknili njegove meje, da bi pokazali, da je več podrejenih členov v enakem razmerju z glavnim (Prišli so gostje in pridigar. Bil je jezen, a ne jezen. Se vidimo danes). ali čez nekaj dni. Tega niso videli samo otroci, ampak tudi odrasli).

Takšna enakopravna razmerja so lahko sestavljena iz:

• kvalificirane in kvalificirane slov. (Videla sva se kasneje zvečer. Čakala je v parku, v paviljonu).
• Pojasnjevalni deli stavka z razloženimi besedami, na katere so pritrjeni s pomočjo veznikov ali brez njih (Predpona ali predpona se uporablja za tvorbo novih besed).
• Dodatni člani z besedami, na katere so pripeti. (Nekateri gostje, predvsem mladi, so bili presenečeni nad sijajem praznika.)

Nekateri filologi verjamejo, da besede, združene z uporabo koordinacijske povezave, tvorijo usklajene fraze. Običajno so vse besede v njih izražene z enim delom govora (divje in svobodno; drzno, a previdno). Vendar pa obstajajo tudi druge konstrukcije, v katerih so deli usklajevalne fraze izraženi z različnimi deli govora (pogumen (prid.), a navdušen (prid.)).

Takšne konstrukcije v stavku so en član, ki tvori homogene vrstice. (Strasten, a kaotičen monolog poslušalcev ni prepričal.)

Tako usklajevalne besedne zveze kot povedi z usklajevalno zvezo ob izgovorjavi spremlja intonacija naštevanja.

Usklajevalna povezava v označuje enakost delov (Prišel sem pravočasno, a je bila knjižnica zaprta. Poskušali smo, a jadralno letalo ni vzletelo).

To je druga lekcija na temo "Zapleteni stavki z različni tipi povezave." Med poukom je razumevanje zgradbe zapletenih stavkov s različne vrste zveze, vadila se je sposobnost določanja vrst vezniških in brezvezniških zvez v zapletenem stavku, vadila se je spretnost postavljanja ločil v takih povedih, vse to delo pa je potekalo v kombinaciji s ponavljanjem za izpit (OGE).

Prenesi:

Predogled:

Povzetek odprta lekcija Ruski jezik v 9. razredu

Datum: 08.04.2017

Učitelj: Polkina I.A.

Zadeva: Uporaba vezniških (zvezniških in podrednih) in brezvezniških zvez v zapletenih povedih.

Tarča

Naloge:

Izobraževalni:

Izobraževalni:

Izobraževalni:

Vrsta lekcije: utrjevanje preučenega gradiva, priprava na OGE.

Oprema: izročki, testne naloge.

Med poukom

I. Sporočanje ciljev in ciljev lekcije.

Danes bomo v lekciji poglobili vaše razumevanje zgradbe zapletenih stavkov z različnimi vrstami povezav, tj. Vadili bomo zmožnost določanja vrst vezniških in brezvezniških zvez v zapletenem stavku, spretnost postavljanja ločil v takih povedih in vse to delo izvedli v kombinaciji s ponavljanjem za izpit.

Zapišite si datum in temo lekcije.Uporaba vezniških (usklajevalnih in podrednih) in brezvezniških zvez v zapletenih stavkih.

II. Ponavljanje naučenega.

A) Ponovimo pravopis.

Besedne zveze zapišite v stolpec, vstavite manjkajoče črke, označite črkovanje. Za kakšno črkovanje so izbrane besede?

In..izkoreniniti zlo, biti..pristranski pogled, biti..okusen v oblačilih, biti..postavljen drugače, plezati..na goro, biti..hudo zboleti, biti..žaljivo dejanje.

Zapis predpon v Z/S. Pravilo: Z se piše pred zvenečimi soglasniki, S - pred zvenečimi soglasniki). Kakšna je ta naloga v OGE? Kako se lahko oblikuje?

B) Ponovimo besedišče.

Opredelimo LZ besedeOdkrito- ni pristranski nikomur, pošten (Ozhegov)

Izberimo sinonime mimogrede. Nepristransko - objektivno, nepristransko (slovar sinonimov).

Pogovorno besedo »zboleti« zamenjajte s slogovno nevtralnim sinonimom. Napišite to sopomenko.

Poišči med zapisanimi besednimi zvezami frazeološka enota - »Resno«, opredelite njegov pomen (temeljito, resno).

C) Besedno zvezo "neusmiljeno dejanje", zgrajeno na podlagi dogovora, zamenjajte s sinonimno besedno zvezo z upravljanjem povezave. Napišite nastalo frazo(dejanje brez usmiljenja).

Zdaj pa dokončajmo 4. nalogo OGE.Odgovore si zapišite v zvezek(samostojno, preveri).

Naloga 4 OGE

1. Iz stavkov 16-19 zapišite besedo, v kateri je črkovanje predpone določeno s pravilom: »V predponah, ki se končajo na -З in -С, je Z napisan pred zvočnimi soglasniki, S pa pred brezglasnimi soglasniki .”

(16) Na enega od stebrov, ki podpirajo prečko, priveže vrv in spleza v vodnjak. (17) Zaveda se le ene stvari: niti sekunde časa ni mogoče izgubiti.

(18) Za trenutek se mi v dušo prikrade strah, kot bi se lahko zadušil, a on spominja da Hrošč že cel dan sedi tam. (19) To ga pomiri in se spusti naprej.

2. Iz stavkov 25-29 izpišite besedo, v kateri je črkovanje predpone odvisno od gluhosti - zvočnosti naslednjega soglasnika.

(25) Bil je tiho in pogledal mimo mene. (26) Kaj ga briga za Eleno Frantsevno, pozabil je sploh pomisliti nanjo. (27) Izdal ga je prijatelj. (28) Mirno, mimogrede in javno, sredi belega dne, zaradi drobiža je izdal osebo, za katero ni razmišljanje , bi šel v ogenj in vodo.

(29) Skoraj eno leto me je odtujeval.

3. Iz stavkov 40-43 zapiši besedo, v kateri je črkovanje predpone določeno s pravilom: "V predponah, ki se končajo z Z in S, je Z zapisan pred zvenečimi soglasniki, S pa pred brezzvočnimi soglasniki."

(40) Lisapeta je nenadoma jasno videla, kako se Zhekine debele ovojnice, prekrite z znamkami, v verigi premikajo proti severu, proti mestu Norilsk. (41) Letijo kot jata gosi. (42) Podre jih veter in izgubijo se nekje v snegu, izginejo brez sledu . (43) In iz nekega razloga ji je bilo zelo žal, da ta pisma ne bodo dosegla svojega naslovnika ...

4. Iz stavkov 29-33 zapišite besedo, v kateri je črkovanje predpone določeno z njenim pomenom - "nepopolnost dejanja."

- (29) Ne veliko prej! (30) Takrat še ni bilo ljudi, zdaj pa jim ni konca. (31) Povem vam nekaj: zaradi tujca zamujate dobro ceno, če ga ne postavite gor, potem vam bo bridko žal! (32) No, ali bi se morali pogajati z novim gostom?

(33) Starka je žalostno in zaskrbljeno pogledala vstran,škiljenje oči, nato pa s spremenjenim glasom naglo rekla...

5. Iz stavkov 28-30 zapišite besedo, v kateri je črkovanje predpone določeno z njenim pomenom - "približek".

- (28) In prihaja ženin prišel ! (29) Pozdravljen, mladi ženin!

(30) Fantje so se smejali.

Preverimo opravljene naloge.

jaz II. Preidimo na temo naše lekcije.

Ponovimo teorijo:Katere kombinacije skladenjskih zvez med enostavnimi stavki so značilne za polinomski zapleteni stavek z različnimi vrstami zvez?

(To so stavki z naslednjimi vrstami komunikacije: A) usklajevanje in podrejanje;

B) sestavljanje in neunija;

B) podrejeni in nezdruženi;

D) usklajevanje, podrejanje in nezdruževanje.)

Snemanje po nareku (stavki iz besedila predstavitev FIPI) na tablo, sintaktična analiza z razlago.

1 (Ceniti prijaznost in razumeti njen pomen), 2 [potreb vsekakor sam doživeti]: 3 [treba je zaznati žarek tuje dobrote terživi v njem], 4 [ potrebujem občutek], 5 (kot žarek te prijaznosti prevzame srce, z besedami in dejanji vse življenje).

Prijaznost nekoga drugega je slutnja nekaj več kar se niti takoj ne verjame; to je toplina, iz katere srce ogreje in pride v odzivnem gibanju.

(JV s podrejeno in nesindikalno povezavo).

O čem govorijo zapisane povedi?(o prijaznosti)

IV. Preverjanje domače naloge

Preberi esej 15.3 na podlagi besedila o veverici (Besedilo št. 3 FIPI)

Kaj je prijaznost?

Prijaznost je izraz iskrenih, dobrih čustev do nekoga. Prijazni ljudje so sočutni in sposobni skrbeti in ljubiti druge, ne da bi zahtevali čast ali nagrado. Ob pogledu na nesrečo se dobro srce vznemiri in pojavi se potreba po pomoči z nasveti, dejanji in sočutjem. In če morate, da bi nekomu pomagali iz težav, pokazati pesti in fizično stopiti v bran šibkejšim, potem bo prijazna oseba, tudi če je šibkejša od storilca, to storila.

Junak zgodbe Alberta Likhanova je obupano hitel braniti veverico, ki jo je ustrahovalo deset srednješolcev. Fant je bil močno ogorčen nad dejstvom, da ima vsak od njih tako glavo kot srce, a nobeden od njih ni razumel, kaj počne. Kriki in zahteve, naj prenehajo, na fante niso vplivale, njihov vodja se je odkrito naslajal, veverica pa je že padla ... Dobro je treba delati s pestmi. IN glavna oseba hitel proti množici prestopnikov, se obupno upiral, ne čutil bolečine in želel le eno stvar: »nabiti nekoga drugega«. To dejanje je cenil dedek, ki je priskočil na pomoč.

Več kot enkrat sem videl najstnike, ki so se sramotno obnašali do živali. Ko sem jih ustavljal in spraševal, zakaj to počnejo, zakaj se jim ni zdelo, da mačjega ali kužka kaj boli ali da je prestrašen, sem bil vedno presenečen nad njihovim odgovorom: »Samo pomisli, mačka. To ni oseba!" Resnično želim odgovoriti z besedami Leva Tolstoja: "Da bi razumeli, ali ima žival dušo, morate imeti dušo sami." Brezčutnost do šibkih in nemočnih živali, če ostane nekaznovana in neopažena, bo zagotovo povzročila takšno agresijo, ki se bo manifestirala do ljudi. In obratno: človek, ki ima dušo do živali, bo tudi prijazen.

Ozrite se okoli. Če vidiš, da nekdo potrebuje tvojo pomoč, če čutiš, da ne moreš kaj, da ne greš mimo, to pomeni, da dobrota živi v tvojem srcu. Delajte dobra dela in ne pozabite – biti prijazen človek pomeni biti pravi človek.

V. Utrjevanje

Zapišemo naslednje povedi in jih analiziramo (povedi so povzete iz besedila predstavitve FIPI):

[Stroški samo premišljeno prebrati nekaj klasičnega dela] in [opazili boste], (kako je postalo lažje izražati z govorom lastne misli, pobrati prave besede). (SP s sestavno in podredno zvezo).

[Po branju resnih del Ti boš že ugotovil hitreje], [vaš um bo postal ostrejši] in [razumeli boste], (da je branje koristno in blagodejno).

(SP s sestavno, podredno in nezvezno zvezo).

Zdaj pa za preizkus znanja opravimo izpitne naloge

Naloga 14 OGE (delo v parih)

1. Med povedmi 32–37 poišči zapleteno poved z vezniško koordinacijsko in podredno zvezo med deli. Napišite številko te ponudbe.

(32) Med velikim odmorom sva se z direktorjem v prazni učilnici začela prebijati do Golubkinove vesti. (33) Takrat se je sredi najinega pogovora pojavil Vanya Belov in rekel:

- (34) Prišel sem, da se pripeljem v roke pravice!

(35) Nisem verjel, da je izvlekel nareke, a režiser se je strinjal z Vanjino različico.(36) Po pouku je šest učencev, katerih delo je izginilo, prepisalo narek. (37) Senya Golubkin je prejel trojko, ker je že med odmorom odkril svoje napake in se preselil v sedmi razred.

2. Med stavki 12–23 poišči zapleteno poved z nezvezniškimi in sorodniškimi uskladitvenimi in podrednimi zvezami med deli. Napišite številko te ponudbe.

(12) Sergejeva je gledališka umetnica, mlada in lepa ženska. (13) In Alice je tipu postavila "odraslo" vprašanje:

- (14) Jo ljubiš?

"(15) Ne," se je nasmehnil tip. - (16) Nekoč sem jo rešil. (17) V našem mestu je teater takrat gostoval. (18) Bilo je spomladi, konec marca. (19) Fantje so se sankali ob reki. (20) Tudi Sergejeva se je želela peljati. (21) Fantje so ji dali sani.(22) Usedla se je in odpeljala, sani so pomotoma zapeljale na led, ki je bil tanek in krhek, minuto kasneje pa se je Sergejeva znašla v ledeni vodi.(23) Fantje so kričali, a nisem bil daleč in sem to slišal.

3. Med 6.–10. stavkom poišči zapleteno poved z brezvezniškimi in vezniškimi uskladitvenimi in podrednimi zvezami med deli. Napišite številko te ponudbe.

(6) Te pripombe so bile dovolj, da je grozljiva, iskriva misel na pobeg iz razreda blisknila.(7) Naš razred je veljal za zgleden, v njem je bilo osem odličnjakov in nekaj smešnega in pikantnega je bilo v tem, da smo prav mi, ugledni, zgledni otroci, vse učitelje osupnili s čudno, nenavadno zvijačo, okrasitev dolgočasne monotonosti šolskega vsakdana s svetlim bliskom občutkov.(8) Srce mi je zaigralo od veselja in tesnobe, in čeprav nihče ni vedel, do česa bo pripeljala naša avantura, ni bilo poti nazaj.

- (9) Samo, ljudje, tako da cela ekipa! - nas je opozoril Vitek Noskov.

(10) Ker sem pri kemiji za prvo polovico letnika dobil sporno B, po pravici povedano ni bilo razloga, da bi bežal od pouka, vendar je volja ekipe višja od osebnih interesov.

4. Med stavki 1–5 poišči zapleteno poved z nezvezniško in sorodno podredno zvezo med deli. Napišite številko te ponudbe.

(1) Avalbek se ni spominjal očeta, ki je umrl na fronti. (2) Prvič ga je videl v filmu, ko je bil deček star približno pet let.

(3) Film je govoril o vojni, Avalbök je sedel s svojo mamo in čutil, kako je zdrznila, ko sta streljala na platnu.(4) Ni ga bilo zelo strah, včasih pa se je celo, nasprotno, zabaval, ko so padli nacisti. (5) In ko so naši padli, se mu je zdelo, da bodo pozneje vstali.

5. Med povedmi 15–22 poišči zapleteno poved z nezvezniškimi in sorodniškimi uskladitvenimi in podrednimi zvezami med deli. Napišite številko te ponudbe.

(15) Po pouku je Lisapeta pritekla k Veri:

- (16) Verka, nekaj ti bom povedal, pa boš kar umrla od presenečenja! (17) Na pošti sem videl, kako je Zheka pošiljal debele kuverte!

– (18) Komu ste ga poslali?

(19) Lisapeta seveda ni bila slaba deklica, a ko se je pojavila, si se takoj želel skrčiti - tako se je motila in vrtela.(20) Zdelo se je, kot da je Lisapeta na več mestih hkrati.

- (21) Se spomnite, da se je v našem razredu učila Liza Rakitina, ki je odšla na sever? (22) Tej Lizki je pošiljal pisma!

VI. Posploševanje

– Katere vrste veznikov v zapletenih povedih poznate?

– Če sindikata ni, kakšna povezava je to?

– Katera ločila se uporabljajo v stavkih brez zveze?

Domača naloga.Za OGE - ponovite vse o sinonimih, izpolnite izbor nalog na karticah in izpolnite tudi možnosti 2 in 3; po učbeniku: 37. odstavek, vaja 211

Samoanaliza lekcije

Tema lekcije »Uporaba vezniških (usklajevalnih in podrednih) in brezvezniških zvez v zapletenih stavkih.« To je druga lekcija na to temo.

Tarča : poglobiti učenčevo razumevanje zgradbe zapletenih povedi z različnimi vrstami zvez.

Naloge:

Izobraževalni:razviti sposobnost določanja vrst zavezniških in nezveznih povezav v zapletenem stavku z različnimi vrstami povezav; vadijo spretnost postavljanja ločil v zapletenem stavku z različnimi vrstami povezav; Vse to delo poteka v povezavi s ponavljanjem izpita.

Izobraževalni: razvijati analitične sposobnosti: primerjati, primerjati, sklepati;

Izobraževalni:gojiti prijazna čustva do živali.

Vrsta lekcije: utrjevanje preučenega gradiva.

Oprema: uporaba izročkov.

Stopnje pouka so naslednje: ponavljanje naučenega (priprava na OGE), učenje nove snovi, preverjanje domače naloge, utrjevanje in preverjanje znanja.

Vse didaktične naloge na učnih stopnjah so bile opravljene.

Učne metode, uporabljene pri pouku: vizualizacija, reševanje problemov, diferencirano učenje, na študenta osredotočen pristop. Metode ustrezajo proučevanemu materialu in dobljeni rezultati se lahko štejejo za pozitivne.

Danes zelo razširjeno sredstvo kontrole znanja je testiranje. Po ponovitvi snovi dobijo učenci test za utrjevanje. Z odgovori na testna vprašanja učenci ugotavljajo vrste vezniških in brezvezniških zvez v zapletenih povedih, se naučijo poiskati zapletene povedi z različnimi vrstami zvez v besedilu. Na ta način lahko preverite, kako učenci krmarijo po novih konceptih in kako so obvladali novo temo.

Pouk je potekal v optimalnem tempu, deli so bili med seboj logično povezani. Raznolikost vrst izobraževalnega dela zagotavlja stabilnost izobraževalnega in kognitivnega vzdušja.

Aktivnost študentov ustreza zahtevam izobraževalni proces, so učenci pripravljeni na problematične situacije. Različne naloge zagotavljajo, da so vsi učenci zaposleni, ob upoštevanju njihovih sposobnosti.

Nova delovna številka: A9.

Komentarji učiteljev o gradivu, ki se preučuje

Možne težave	Dober nasvet
Preprosti stavek, zapleten s homogenimi predikati, je težko ločiti od zapletenega stavka, še posebej, če je eden od delov zapletenega stavka nepopoln stavek. Na primer: zamudil sem, ker sem doma pozabil uro.	Ne smemo pozabiti, da je mogoče homogene člane stavka povezati le z usklajevalnimi vezniki. Ne smemo zamenjevati veznika, ki povezuje dele zložene povedi, in veznika, ki povezuje enorodne stavčne člene: bil sem utrujen in sem legel k počitku.- veznik povezuje enorodne povedke; Bil sem utrujen in sem hotel počivati.- veznik povezuje dele zapletene povedi. Če je v dvomljivem stavku podredni veznik, potem imate zapleten stavek, katerega drugi del je nedokončan stavek: zamudil sem, ker sem doma pozabil uro. Mudilo se mi je, a sem vseeno zamujal.
Izolirani član stavka, pojasnjevalni član stavka, uvodna konstrukcija ali primerjalna fraza se lahko zamenjajo z delom zapletenega stavka. Na primer: Ko je zaokrožila visok rt, je ladja vstopila v zaliv. Mnogi plini, kot je vodik, so lažji od zraka. Mislim, da mu je ime Ivan.	Prepričajte se, da je to del zapletenega stavka s samostojno slovnično osnovo in ne katera od navedenih struktur. Posebej je treba opozoriti, da je ciljna besedna zveza z veznikom so podredni del zapletene povedi, katere slovnično osnovo sestavlja povedek, izražen z nedoločnikom: Da bi si zapomnila pesem, jo ​​je šestkrat prebrala na glas.
če odvisni stavek se izkaže, da je znotraj glavnega, se lahko zmotite pri štetju števila delov zapletenega stavka (v možnostih odgovora za tovrstno nalogo je včasih navedeno število delov zapletenega stavka).	Poiščite slovnične osnove stavkov, ki sestavljajo kompleks. V stavku je točno toliko delov, kolikor je slovničnih načel. Na primer: Hitro je preučil, kar je bilo takrat znano na področju matematike, in celo začel svoje raziskovanje. Osnova prvega dela: študiral je in študiral. Osnova drugega dela: kar je bilo znano. Zato ima zapleten stavek dva dela.
Težko je določiti vrste zvez med deli zapletenega stavka z različnimi vrstami zvez. Na primer: Nemogoče se je bilo ustaviti: takoj ko sem se nehal premikati, so bile moje noge prisesane in odtisi stopal so bili napolnjeni z vodo.	Vrsto povezave določi sindikat. Poišči veznike, ki povezujejo dele zapletene povedi. Če med nekaterimi deli ni zveze, potem je povezava med njimi nezveza, če je zveza usklajevalna ali podrejena, potem je povezava usklajevalna oziroma podrejena. V navedenem primeru je stavek sestavljen iz štirih delov. Prvi (nemogoče se je bilo ustaviti) in tretji (noge so mi bile prisesane) sta povezani z nezdružljivo povezavo, drugi (takoj ko sem se nehal premikati) in tretji (noge so bile prisesane) sta povezani s podredno zvezo s podrednim veznikom čimprej, tretji in četrti (odtise je napolnila voda) - usklajevalna zveza z veznikom a.

Težaven stavek. Vrste zapletenih stavkov

Poleg preprostih stavkov se v govoru pogosto uporabljajo zapleteni stavki, s pomočjo katerih podrobneje izrazimo misli in jih med seboj povežemo.

Zapleteni stavki so stavki, sestavljeni iz dveh ali več preprostih stavkov. Preprosti stavki kot del zapletenega stavka nimajo intonacijske popolnosti, nimajo svojega namena izreka in so po pomenu in izgovoru združeni v eno celoto.

Burja se je že polegla, veter je oslabel.

Kakor se bo vrnilo, tako se bo tudi odzvalo.

Mraz je bil grozen, a so jablane preživele.

Enostavni stavki so združeni v zapletene na dva glavna načina. V zavezniških zapletenih stavkih so deli združeni z intonacijo in vezniki (ali sorodnimi besedami - relativnimi zaimki in prislovi). V zapletenih stavkih brez zveze se deli združujejo le s pomočjo intonacije (brez veznikov ali sorodnih besed).

Sonce sije nad jezerom in bleščanje ti zaslepi oči(sindikat).

Povedi z vezniki in sorodnimi besedami delimo v dve skupini: zložene povedi, zložene povedi.

Zložene so tiste povedi, v katerih so enostavni stavki lahko pomensko enakovredni in povezani z usklajevalnimi vezniki.

Junij se je izkazal za vročega in okna v hišah so bila ponoči na široko odprta.

Krzneni plašč je bil pojeden od moljev, palčniki pa so bili kot novi.

Zapletene povedi so tiste, v katerih je eden od stavkov pomensko podrejen drugemu in je z njim povezan s prirednim veznikom ali vezniško besedo. Neodvisni stavek kot del zapletenega stavka imenujemo glavni, odvisni stavek, ki je po pomenu in slovnično podrejen glavnemu, pa podrejeni stavek.

Če ste v Myshkin(prislovno določilo), pojdi k Efimkinovim(Glavna stvar).

Želim najti kamenček(Glavna stvar), ki ga nimaš(prislovno določilo).

Zapleteni stavki z različnimi vrstami zavezniških in nezveznih povezav

Če je zapleten stavek sestavljen iz treh ali več delov, se lahko nekateri od njih povežejo z usklajevalnimi vezniki, drugi - s podrejenimi vezniki in tretji - brez veznikov. Tak stavek imenujemo zapleten stavek z različnimi vrstami vezniških in brezvezniških zvez.

V meni ni bilo nobene premočne slabosti, ki bi izstopala bolj jasno kot vse moje druge slabosti, v meni ni bilo nobene slikovite vrline, ki bi mi lahko dala nekakšen slikovit videz, temveč sem imel zbirka vseh mogočih zoprnih stvari, vsake po malo in v takšni množici, ki je še nisem videl pri nobeni osebi. (N.V. Gogol).

(To je zapleten stavek, sestavljen iz šestih enostavnih, katerih deli so povezani s podrednimi, uskladitvenimi in brezvezniškimi zvezami.)

Komentarji učiteljev o gradivu, ki se preučuje

Možne težave	Dober nasvet
Preprosti stavek, zapleten s homogenimi predikati, je težko ločiti od zapletenega stavka, še posebej, če je eden od delov zapletenega stavka nepopoln stavek. Na primer: zamudil sem, ker sem doma pozabil uro.	Ne smemo pozabiti, da je mogoče homogene člane stavka povezati le z usklajevalnimi vezniki. Ne zamenjujte veznika, ki povezuje dele zapletenega stavka, in veznika, ki povezuje enorodne člene stavka: Bil sem utrujen in sem legel k počitku.- veznik povezuje enorodne povedke; Bil sem utrujen in sem hotel počivati.- veznik povezuje dele zapletene povedi. Če je v dvomljivem stavku podredni veznik, potem imate zapleten stavek, katerega drugi del je nepopoln stavek: Zamujal sem, ker sem doma pozabil uro. Mudilo se mi je, a sem vseeno zamujal.
Izolirani član stavka, pojasnjevalni član stavka, uvodna konstrukcija ali primerjalna fraza se lahko zamenjajo z delom zapletenega stavka. Na primer: Ko je zaokrožila visok rt, je ladja vstopila v zaliv. Mnogi plini, kot je vodik, so lažji od zraka. Mislim, da mu je ime Ivan.	Prepričajte se, da je to del zapletenega stavka s samostojno slovnično osnovo in ne katera od navedenih struktur. Posebej je treba opozoriti, da je ciljna besedna zveza z veznikom so podrejeni del zapletenega stavka, katerega slovnično osnovo sestavlja povedek, izražen z nedoločnikom: Da bi si pesem zapomnila, jo je šestkrat prebrala na glas.
Če je podrejeni stavek znotraj glavnega stavka, lahko naredite napako pri štetju števila delov zapletenega stavka (v možnostih odgovora za tovrstno nalogo je včasih navedeno število delov zapletenega stavka).	Poiščite slovnične osnove stavkov, ki sestavljajo kompleks. V stavku je točno toliko delov, kolikor je slovničnih načel. Na primer: Hitro je preučil, kar je bilo takrat znano na področju matematike, in začel celo lastno raziskovanje. Osnova prvega dela: študiral je in študiral. Osnova drugega dela: kar je bilo znano. Zato ima zapleten stavek dva dela.
Težko je določiti vrste zvez med deli zapletenega stavka z različnimi vrstami zvez. Na primer: Nemogoče se je bilo ustaviti: takoj ko sem se nehal premikati, so bile moje noge prisesane in odtisi stopal so bili napolnjeni z vodo.	Vrsto povezave določi sindikat. Poišči veznike, ki povezujejo dele zapletene povedi. Če med nekaterimi deli ni zveze, potem je povezava med njimi nezveza, če je zveza usklajevalna ali podrejena, potem je povezava usklajevalna oziroma podrejena. V navedenem primeru je stavek sestavljen iz štirih delov. Prvi (bilo se je nemogoče ustaviti) in tretji (noge so mi bile prisesane) sta povezani z nezdružljivo povezavo, drugi (takoj ko sem se nehal premikati) in tretji (noge so bile prisesane) sta povezani s podredno zvezo s podrednim veznikom čimprej, tretji in četrti (odtise je napolnila voda) - usklajevalna zveza z veznikom a.

Težaven stavek. Vrste zapletenih stavkov

Poleg preprostih stavkov se v govoru pogosto uporabljajo zapleteni stavki, s pomočjo katerih podrobneje izrazimo misli in jih med seboj povežemo.

Zapleteni stavki so stavki, sestavljeni iz dveh ali več preprostih stavkov. Preprosti stavki kot del zapletenega stavka nimajo intonacijske popolnosti, nimajo lastnega namena izreka in so po pomenu in izgovorjavi združeni v eno celoto.

Burja se je že polegla, veter je oslabel.

Kakor se bo vrnilo, tako se bo tudi odzvalo.

Mraz je bil grozen, a so jablane preživele.

Enostavni stavki so združeni v zapletene na dva glavna načina. V zavezniških zapletenih stavkih so deli združeni z intonacijo in vezniki (ali sorodnimi besedami - relativnimi zaimki in prislovi). V zapletenih stavkih brez zveze se deli združujejo le s pomočjo intonacije (brez veznikov ali sorodnih besed).

Sonce sije nad jezerom in bleščanje ti zaslepi oči(sindikat).

Povedi z vezniki in sorodnimi besedami delimo v dve skupini: zapletene povedi, zapletene povedi.

Zložene so tiste povedi, v katerih so enostavni stavki lahko pomensko enakovredni in povezani z usklajevalnimi vezniki.

Junij se je izkazal za vročega in okna v hišah so bila ponoči na široko odprta.

Krzneni plašč je bil pojeden od moljev, palčniki pa so bili kot novi.

Zapletene povedi so tiste, v katerih je eden od stavkov pomensko podrejen drugemu in je z njim povezan s prirednim veznikom ali vezniško besedo. Neodvisni stavek kot del zapletenega stavka imenujemo glavni, odvisni stavek, ki je po pomenu in slovnično podrejen glavnemu, pa podrejeni stavek.

Če ste v Myshkin(prislovno določilo), pojdi k Efimkinovim(Glavna stvar).

Želim najti kamenček(Glavna stvar), ki ga nimaš(prislovno določilo).

Zapleteni stavki z različnimi vrstami zavezniških in nezveznih povezav

Če je zapleten stavek sestavljen iz treh ali več delov, se lahko nekateri od njih povežejo z usklajevalnimi vezniki, drugi - s podrejenimi vezniki in tretji - brez veznikov. Tak stavek imenujemo zapleten stavek z različnimi vrstami vezniških in brezvezniških zvez.

V meni ni bilo nobene premočne slabosti, ki bi bolj izstopala kot vse moje druge slabosti, v meni ni bilo slikovite vrline, ki bi mi lahko dala nekakšen slikovno popoln videz, ampak namesto tega v meni je bila skupek vseh mogočih grdih stvari, vsake po malo in v takšni množici, kot je še nisem videl pri nobeni osebi. (N.V. Gogol).

(To je zapleten stavek, sestavljen iz šestih enostavnih, katerih deli so povezani s podrednimi, uskladitvenimi in brezvezniškimi zvezami.)