Kaj je delavnica in zakaj je potrebna. »Delavnica« kot nova oblika učinkovitega učenja. Kako izkoristiti delavnico

V izobraževalnem okolju so v zadnjem desetletju predmet razprave nove oblike izvajanja pouka. Delavnica- to je ena tistih oblik, ki jo mnogi poskušajo izvajati, vendar zaradi pomanjkanja metod ne vedo, kako. Jasno je, da je to kompleksen pouk, a kako ga izvesti, kakšen je optimalen program delavnice - to ostaja problem. V prevodu iz angleščine workshop je delavnica, delavnica. Toda praksa uporabe delavnic je ta koncept napolnila z bogatejšo vsebino. Med najpogostejšimi značilnostmi lahko uporabimo na primer definicijo enega najbolj znanih delavniških raziskovalcev Klausa Vopla:

• Intenzivni učni dogodek, kjer se udeleženci učijo predvsem skozi lastno aktivno delo
• Študijska skupina, ki pomaga vsem udeležencem, da na koncu usposabljanja postanejo bolj kompetentni kot na začetku
• Učni proces, v katerem vsi aktivno sodelujejo
• Učni proces, med katerim se udeleženci drug od drugega veliko naučijo
• Usposabljanje, katerega rezultati so odvisni predvsem od prispevka udeležencev in v manjši meri od znanja izvajalca.
• Učni proces, ki se osredotoča na izkušnje udeležencev, ne pa na usposobljenost moderatorja
• Priložnost, da odkrijete, da znate in zmorete več, kot ste mislili do sedaj, in se nekaj naučite od ljudi, od katerih tega niste pričakovali.

Klaus VopelNemški psiholog, psihoterapevt. Klaus Vopel je znan kot popularizator tako imenovanih interaktivnih iger, ustvarjenih na osnovi sinteze elementov. različne vrste psihoterapija: gestalt terapija, psihodrama, transakcijska analiza, usmerjena domišljija in vrednotno zavedanje.

Torej, predmet naše obravnave je Delavnica, tj. dogodek, kjer lahko pod vodstvom mojstra svoje obrti ustvarjate nove, unikatne, pogosto intelektualne izdelke, in delite izkušnje. Tukaj je primerno podati eno figurativno definicijo Klausa Vopela: »Delavnica je podobna plesu, v katerem se vodja včasih izkaže za sledilca, včasih vodi partnerja sam in hkrati poskuša najti skupni ritem z udeleženci. ves čas."

Nedvomno je vsaka delavnica edinstvena, sestavljena je iz komponent, kot so usmerjanje, eksperiment, prenos veščin, tveganje, sprememba situacije, demokratično odločanje. Udeleženci se manifestirajo na najbolj nepričakovan način in zato glede na zgoraj navedeno. Delavnica je orodje za preučevanje vašega ciljnega trga. Izdelek lahko dobro preizkusimo, dobimo izvedenska mnenja, ugotovite pričakovanja občinstva. Kaj hoče dobiti? Kaj vas zanima na obravnavanem področju? Katere težave želite rešiti s pomočjo delavnice?

Če želite razviti načrt delavnice, lahko shematično identificirate pogonske procese tega dogodka (označeni so v modrem krogu) in določite, v kakšnih oblikah se izvajajo (obrazci so označeni z belimi kvadratki)

Tabela prikazuje glavne parametre delavnice in njihove značilnosti.

№	OPCIJE	ZNAČILNOST
1	Namen delavnice	Prenesite ustrezne izkušnje, vključite se v proces skupnega dela, razkrijte psihološke spodbude, vsebino informacij, veščine dela v novih razmerah.
2	Način izvajanja	Aktivna interakcija za dokončanje teme naloge, skupno delo in izmenjava informacij med udeleženci
3	Metoda vplivanja na udeležence	Kompleks (kombinacija različnih metod)
4	Vedenje članov	aktiven, ustvarjalen
5	Glavna vloga	»Katalizator« učenja
6	Postavka	Skupni posel, kjer je v ospredju proces dela na novi ideji, izmenjava izkušenj in pridobivanje novih veščin udeležencev
7	Koncept	Udeleženci se morajo potopiti v proces in izkusiti vse izkušnje ustvarjalnosti
8	Trajanje delavnice	2-5 ur
9	Program delavnice	Program je mobilen, module v njem je mogoče kombinirati v poljubnem vrstnem redu

Delavnica lahko opravi nekaj resnično edinstvenih nalog. Glavne vključujejo naslednje.

1. Delavnica je platforma za implementacijo novih idej v izobraževalne projekte.
2. Metoda team buildinga v študijskih skupinah. Krepitev »timskega duha« na zaupljivih, osebnih odnosih, kjer je veliko inovativnosti, ustvarjalnosti, vtisov, zadovoljstva ob opravljenem delu.
3. Povečanje motivacije tako organizatorja kot udeležencev.
4. Metoda »povratne informacije« in udeleženci v dialogu se bolje spoznajo.
5. Delavnica v učnem načrtu se lahko prilagodi specifičnim potrebam in pričakovanjem posameznih potrošnikov ali njihovih skupin.
6. Delavnica je orodje za uvajanje novih tehnologij, daje dober zagon za delo.
7. Delavnica lahko poveča zanimanje za tečaj.
8. Razvoj veščin in kompetenc udeležencev.

Terapevtske in izobraževalne skupine Keitha Loringa običajno potekajo v obliki »delavnice« – tako imenovane »workshop« ali »terapevtska delavnica«. Ta članek opisuje bistvo te vrste skupinskega dela.

Beseda »workshop« je iz angleščine prevedena kot »delavnica, delavnica« in se danes pogosto uporablja za posebno obliko dela s skupino odraslih, v kateri prevladujejo aktivne ali celo interaktivne oblike dela in kjer člani skupine sami igrajo glavno vlogo pri sprejemanju odločitev. Drug (ne preveč natančen) prevod tega izraza v ruščino je "praktični seminar".

Delavnica je aktivno razvijajoča metoda skupinskega dela. Že sam koncept »delavnice« kaže na osrednjo idejo: vsi udeleženci delavnice so aktivni in samostojni. Metoda temelji na intenzivni skupinski interakciji, poudarek pa je na pridobivanju dinamičnega znanja.

Delavnica je intenziven učni dogodek, kjer se udeleženci učijo predvsem skozi lastno delo. Obenem je pri tem dogodku izjemno pomembna osebnost vodje seminarja, narava njegove prisotnosti in stil vodenja ter vzdušje, ki ga ustvari.

Vloga moderatorja na delavnici ne vključuje podajanja učne snovi v običajnem pomenu besede, temveč posreduje med udeleženci in si prizadeva, da bi bil proces iskanja rešitev čim lažji in učinkovitejši. Zato vodjo takšnega seminarja pogosto imenujemo »facilitator«, torej oseba, ki skrbi za uspešno skupinsko komunikacijo.

Z uveljavljanjem pravil skupine in sprožanjem raziskovalnih procesov moderator omogoča udeležencem, da se osredotočijo na cilje in vsebino delavnice. Na ta način moderator opravlja dvojno nalogo spodbujanja prijetnega vzdušja in plodnosti dela, učenja in osebne rasti. Z vidika skupine moderator pomaga skupini razumeti skupni cilj in vzdržuje pozitivno skupinsko dinamiko za doseganje tega cilja skozi celotno delavnico.

Skupinska interakcija, ki jo vodi vodja delavnice, postane dodaten vir in dejavnik učenja za udeležence. Navsezadnje vsak od udeležencev pride na delavnico s svojo edinstveno in neponovljivo izkušnjo, ki jo je pridobil poklicna dejavnost, ter s prav tako individualnim pogledom in odnosom do določenih strokovnih problemov.

Poleg tega je delavnica raziskava, osredotočena na en sam in pogosto dvoumen problem. Posebej organiziran proces dela v skupini vam omogoča, da problem pogledate v obsegu, z različnih, včasih nepričakovanih zornih kotov. Delavnica pomaga pri posodobitvi izkušenj v skupini in integraciji na podlagi obstoječih virov Nov videz in razumevanje problema. Tako delavnica pomaga vsem njenim udeležencem, da na koncu postanejo bolj kompetentni kot na začetku.

Kakšen je izid delavnice?

Rezultat delavnice je lahko nov odnos do obravnavanega problema, ki odpira prej neznane možnosti za njegovo rešitev in vam omogoča, da vidite in upoštevate morebitne pasti.

Kakšne so prednosti delavnice pred drugimi metodami poučevanja?

Delavnica se v primerjavi z drugimi učnimi metodami razlikuje po svoji natančni tematski osredotočenosti. Poleg tega spada delavnica v skupino tistih učnih metod, ki so najbolj primerne za delo z odraslim občinstvom. Znanje, pridobljeno na delavnici, je produkt aktivnega dela udeležencev samih, kar močno poveča učinkovitost njihove asimilacije.

V dobi visoke tehnologije si vsakdo prizadeva obvladati največ znanja. Ob tem prejete informacije od izkušeni obrtniki njihov posel, pa tudi strokovnjake visokega razreda, ki tekoče obvladajo ta poklic. Danes lahko pridobite nova znanja in sprostite svoj ustvarjalni potencial na izobraževanju, imenovanem delavnica. Izraz delavnica izhaja iz dveh angleških besed: work (delo) in shop (trgovina ali delavnica). Dobesedni prevod »delavnica« odlično razkriva bistvo delavnic.

Funkcije formata

Delavnica je povsem nova oblika usposabljanja, katere organizacija zahteva poseben pristop. Med delavnico je zagotovljena intenzivna interakcija vseh udeležencev. Vsak, ki bo prišel na delavnico, bo lahko pokazal samostojnost, samoiniciativnost in osebno zanimanje za učni proces. Delavnica temelji na pridobivanju izkušenj in praktičnih veščin, ki jih ni mogoče pridobiti s suhoparnim podajanjem dejstev. Klasičen primer je fotografska delavnica. Ti dogodki se pogosto odvijajo v Moskvi in ​​drugih ruskih mestih. Na takšnih delavnicah bo vsak udeleženec, ne glede na stopnjo znanja, pod strogim vodstvom mentorja lahko posnel neverjetne posnetke. Delavniški trening poteka v že pripravljeni delavnici (torej shop komponenta), v kateri je nameščena profesionalna razsvetljava, modeli pripravljeni za delo, uspešno sestavljena kompozicija za bodočo fotografijo itd.

Ključna značilnost delavnice je intenzivna aktivnost vseh udeležencev (delovna komponenta je razkrita tukaj). Teorija je predstavljena v "ozadju" in takoj prenesena v prakso. Tovrstno usposabljanje udeležence navdihuje, jim omogoča, da verjamejo v lastne moči in se še naprej samoizboljšujejo. Delavnica ne more v celoti nadomestiti običajnega pridobivanja znanja, lahko pa da pomemben zagon in zanima tako začetnike kot izkušene strokovnjake.

Delavnica, seminar, usposabljanje in mojstrski tečaj: podobnosti in razlike

Vedno več ljudi izraža željo po pridobivanju novega znanja, zato številne agencije v Moskvi in ​​drugih mestih ponujajo organizacijo različnih dogodkov, katerih glavni namen je izobraževanje. Obstaja več vrst takih programov in vsak ima svoje značilnosti.

• Seminar. Predvideva prisotnost učitelja, ki razlaga snov. Gledalci sedijo v dvorani in v bistvu prejemajo teoretično znanje. Občasno potekajo praktične ure, na primer pri poučevanju umetnosti fotografije. Njihov cilj je utrditi prejeto teorijo in razumeti tehnične težave. Glavni cilj poslušalca je najti že pripravljene odgovore na pogosto zastavljena vprašanja, razumeti, v katerih primerih je treba uporabiti določena orodja.
• Mojstrski razred. To je dogodek, ki vključuje komunikacijo s strokovnjakom na katerem koli področju, kot so fotografija, likovna umetnost itd. Organizatorji ne stremijo k predstavitvi največjega znanja. Udeleženci morajo imeti vsaj osnovne veščine, da lahko govorijo isti jezik z mojstrom.
• usposabljanje. Na takih dogodkih lahko udeleženci razvijejo praktične veščine. Koristno ga je obiskati za tiste, ki se želijo naučiti osnov ali razširiti svoje znanje o določeni temi. Tu so poslušalcem predstavljene že pripravljene tehnike, na primer, učijo jih delati s stranko v foto studiu.
• Delavnica– delovno srečanje, kjer lahko vsak uresniči svoje sposobnosti pod vodstvom izkušenega mentorja. To je nekakšna raziskava določenega problema. Zahvaljujoč nestandardnemu pristopu bo vsak udeleženec delavnice lahko pogledal z novega zornega kota in samostojno našel najboljšo rešitev.

V praksi se ti koncepti med seboj pogosto zamenjujejo ali kombinirajo. Pomembno je, da na začetku izberete pravo obliko dogodka, da veste, kako ga organizirati, kako pritegniti občinstvo in narediti srečanje čim bolj zanimivo in produktivno.

Kako izpeljati delavnico

Srečanje z udeleženci zahteva kompleksno, večplastno pripravo, ki vključuje več stopenj.

Organizacija katerega koli dogodka zahteva veliko časa in denarja. Organizacijo delavnice lahko prevzamete sami ali se obrnete na strokovnjake s tega področja. Ponudili vam bodo preizkušene možnosti, pa tudi nestandardne oblike delavnic, pomagale ustvariti pravo vzdušje in privabiti zainteresirane udeležence.

IN Zadnja leta različni seminarji, mojstrski tečaji, usposabljanja, ki združujejo ljudi, ki jih združuje določena ideja, interesi in namen, so pridobili izjemno priljubljenost. Lahko so poklicne narave in imajo mentalno usmerjenost (duhovno, osebni razvoj). V sektorju takih dogodkov je treba posebej omeniti "delavnico". Kaj sploh je in kakšna je njegova ideja? O tem bomo razpravljali v tem članku.

Delavnica: koncept in osnovni načrt

V prevodu iz angleščine ta izraz pomeni "delavnica" in odraža njen glavni načrt, vendar se uporablja v nekoliko drugačni perspektivi. Na kratko o pojmu "delavnica" lahko rečemo, da je to skupinski način razvoja. Njegova osrednja ideja je obvladati neko veščino, pridobiti znanje skozi interakcijo ljudi, ki jih to zanima. Pri nas se ta princip šele uveljavlja, na zahodu pa ga že vrsto let intenzivno uporabljajo.

Kako delati v delavnici?

Udeleženci se na začetku soočijo z določeno težavo/mislijo, ki je ljudem, ki so prišli na to delavnico, fascinantna. Vsak pride na dogodek s svojimi pogledi nanj, znanjem in odnosom. Z drugimi besedami, vsi udeleženci so osebni in aktivni, kar pomeni, da prispevajo k delovnemu procesu. Dogodek je organiziran tako, da se problem obravnava z različnih, včasih najbolj nenadnih plati, posledično pa se poraja neko novo zavedanje prvotne ideje. Ob koncu delavnice se znanje udeležencev posodobi, razširi, sami postanejo bolj kompetentni v tej zadevi.

Delavnica: posebnosti

Kako se delavnica razlikuje od drugih dogodkov? Ta metoda ima več zelo pomembne lastnosti, ki ga bomo poskušali zgraditi. Torej "delavnica" - kaj je to?

1. Ta proces je vedno kolektiven.
2. Gre za usposabljanje, katerega glavni namen je osebna rešitev določene težave s strani vsakega udeleženca.
3. To je delo, katerega cilje določajo udeleženci sami. Odgovorni so za proces.
4. To je interakcija udeležencev, v kateri ni občinstva in voditelja. Celoten dogodek je zgrajen na vključevanju vseh v proces.
5. To je usposabljanje z najmanj teorije in največ prakse.
6. to izobraževalni proces, ki je zgrajen samo na Osebna izkušnja, znanje in poglede samih udeležencev delavnice.
7. To je delo, katerega rezultat bi moral biti doseganje ciljev, ki si jih je vsak udeleženec zastavil pred dogodkom.

Na ta način se delavnica bistveno razlikuje od različnih seminarjev, mojstrskih tečajev in drugih oblik izobraževanja, v katerih sodelujejo učitelji in učenci. Tu se vse dogaja kolektivno in v obojestransko korist.

Kako izkoristiti delavnico?

Če želite razširiti svoje znanje, veščine na katerem koli področju (pa naj gre za poklicno področje ali druge interese), vam bo vloga na takšnem dogodku zelo koristila. Toda za to morate poznati delavnico - kaj je in kako jo uporabiti za lastne namene. Najprej pred potovanjem sami preučite zadevo in oblikujte svoje sodbe o eni ali drugi njeni lastnosti. Poskusite nekaj obvladati sami, da boste na delavnici imeli vprašanja, na katera boste lahko dobili odgovore.

Ko pridete na dogodek, postanite njegov aktivni udeleženec, ne bojte se deliti svojih pogledov. Tudi če jih kdo ne deli, lahko najdete zelo omembe vredne poglede od zunaj, pogledate na problem z drugega zornega kota, dobite kritiko ali poglobite znanje. Pred delavnico si sami oblikujte rezultat, ki ga želite doseči na koncu, in usmerite svoja prizadevanja in pozornost prav v njegovo dosego. Če upoštevate ta običajna pravila, lahko kar najbolje izkoristite dogodek in rešite zahtevane uganke.

Primeri "delavnice"

Določili smo namen in načrt te oblike usposabljanja, vendar si vsi ne predstavljajo, kateri temi je lahko posvečena delavnica. Kaj bi lahko bilo? Če govorimo o poklicnem okolju, potem se takšni dogodki pogosto odvijajo med vodji prodaje ali kadrovskimi strokovnjaki. Tema je lahko kakšen odtenek njihovih vsakodnevnih dejavnosti, na primer: »Kako pridobiti stranko«, »Kje najti stranke in kako jih ne izgubiti«, »Kako prepoznati pravega strokovnjaka«, »Kako in v čem vidike za izločanje prosilcev« itd. Ob vsem tem ima vsak udeleženec svoje ideje, preizkušene sheme in delovne primere. Dogodek lahko poteka kot izmenjava znanja in razmišljanj z elementi igre, viharjenja možganov, ekipnega tekmovanja itd.

Veliko delavnic je posvečenih ustvarjalnim temam. To so različne tehnike risanja, fotografije, dekupaža, modeliranja, drugega oblikovanja in ne samo zanimanja. Obstajajo dogodki, ki združujejo ljudi, ki se navdušujejo nad zdravim življenjskim slogom, uvajanjem organskih snovi v kuhinjo in doma. Skupaj delijo svoje znanje, ugotovitve in razmišljanja. Na splošno obstaja veliko možnosti. Če obstaja entuziazem, ki združuje ljudi, bo delavnica.

Zaključek