Petrov poliglot englez în 16 ore 6

Buna ziua! Astăzi este a șasea noastră sesiune. Tu și cu mine, în principiu, am trecut prin toate structurile de bază care sunt necesare pentru a putea combina cuvinte, compune fraze astfel încât vorbirea să devină mai mult sau mai puțin coerentă. Și permiteți-mi să vă reamintesc că toate aceste scheme, începând cu schema verbului, pronumelor, adjectivelor, sunt ceea ce este de dorit să aduceți cât mai curând la o stare de automatism. Și sper că vă faceți timp, câteva minute la un moment dat, pentru a revizui aceste tipare, deoarece regularitatea repetării acestui material este mai importantă decât durata de timp. Adică este mult mai eficient să găsești cinci minute de mai multe ori pe zi decât să stai o oră sau două și să încerci să stăpânești ceva.

Așadar, astăzi vom încerca să trecem la istorie. Adică, când spunem, indiferent ce spune o persoană, este întotdeauna o poveste. Mare sau mic. O poveste despre ceva sau o scurtă declarație. Pentru că, formând niște enunțuri pe baza acestor structuri, formule, trebuie să atingem un alt punct important - să evităm apariția tensiunii. Pentru că de obicei, atunci când o persoană începe să vorbească o limbă străină, se încordează, se întărește și pierde posibilitatea acestei comunicări lină, libere, plăcute la care ne străduim.

În ultima lecție am stăpânit cuvintele care denotă categoriile de timp, parametrii perioadelor de timp, iar astăzi vom încerca să vorbim puțin folosind toate aceste categorii. Deci, dacă pun o întrebare:

Ce ai facut noaptea trecuta?

Ce ai făcut acasă? (Ce ai făcut acasă?)

Da, m-am relaxat, am citit cărți (roșii), m-am uitat la televizor.

Te-ai uitat bine la televizor. Deci, tocmai te-ai odihnit (odihnit)?

Deci, pe parcurs, vom adăuga verbele de care avem nevoie.

Paradoxal, această formă neregulată la timpul trecut este scrisă în același mod, dar se citește „roșu”.

Adică dacă eu Citesc carte, apoi: am citit (citit) o carte.
Și dacă eu Citeam carte - am citit (roșu) o carte.

Și prin pronunție din roșu (roșu) cum să distingem?

În nici un caz. Doar după context.

Și dacă spui că sunt o carte roșie?

Am citit cartea roșie - am citit cartea roșie. (Ai roșu cartea roșie)

Luați un exemplu din limba rusă - o coasă. Ce este o împletitură?

Deci, Oleg.
Ce ai facut noaptea trecuta?

Aseară am dormit în camera mea.

Tu a dormitîn camera ta.

Somn - dormit - dormi

a dormit- forma enunţului la timpul trecut

Saha, ce faci când ai timp liber?

Deci nu contează când? Diferit…

Lucruri diferite - lucruri diferite

lucruri diferite. Cum sunt eu.

Tu faci ce iti place. Fă ce iți place.

Da. Am spus gresit?

Fac ce-mi place. - Fac ce-mi place.

O.K. Nastya, ce vei face azi seara?

Astăzi seara aș vrea să merg la cinema.

O sa merg poate.

Ce film vrei sa vezi? Ce film vei vedea?

Cred că va fi Drive. Pot să spun „va fi”? Acesta va fi Drive.

Numele filmului - numele filmului

Poate. Dacă eu și soțul meu... Cum putem spune?

Aveți timp - aveți timp, aveți timp

- ...o să mergem acasă... ce zici de sala de cinema?

La casa cinematografului.

La film... „A fost odată ca niciodată o femeie” cum să spun?

Deci, odată ca niciodată - acesta este un început atât de tradițional al unui basm. In engleza arata asa:

A fost odata - odata

O mulțime de basme, desene animate, povești, filme încep cu această frază.

A trăit odată o femeie

Cine a văzut acest film? ce am intrebat?

Cine a văzut acest film?

Ți-a plăcut?

Ne va plăcea să o vedem.

Imi place foarte mult.

Îți place foarte mult. O.K.

Vladimir, vrei să mergi cu soția ta să vezi filmul?

Da, desigur! Dar vom merge doar când voi... După ce vorbesc cu copiii

Vei merge acolo doar după ce vei avea/petreci ceva timp cu copiii tăi.

Și nu este necesar să spunem aici?

Nu, uite, înțeleg: voi pleca când voi petrece ceva timp. Adică nu este nevoie să vorbești din nou.

Dar nu poți spune: când am timp să stau cu copiii mei?

Este posibil, dar de ce?

Nu acesta este modul de a spune? A fi, parcă, a fi.

Nu, e prea mult. De fapt, totul este adesea redus. De aceea contextul este atât de important când există o imagine. Când spui: voi merge cu soția mea să văd filmul după ce voi petrece ceva timp cu copiii mei.

Adică sunt două ori aici: deja am petrecut timp și apoi voi merge la cinema. Viitorul și trecutul.

Uite, acum vom scrie acest verb separat și apoi - întreaga propoziție.

Cheltuiește - cheltuit - cheltuiește (timp), cheltuiește (bani)
Am cheltuit niște bani. - Am cheltuit niște bani.
A petrece timpul - petrece timpul.

Și sunetul cheltuirii și cheltuirii nu se distinge?

Ei bine, este foarte slab.

Iată acest formular când după ce am făcut ceva:

… după ce petrec ceva timp…

Este asta la timpul prezent?

Da Da. Când spunem când, dacă, după, se folosește doar timpul prezent, pentru a nu fi încărcat la timpul viitor.

Voi merge cu soția mea la cinema după ce voi petrece ceva timp cu copiii mei.

Spune-mi, te rog, cum să spun? la cinema în film?

Nu de ce? O sa merg la cinema.

Și cum să spun în cinema despre film?

Pentru a vedea filmul - pentru a vedea filmul

Dacă vreun film, atunci „un film”, dacă este specific, atunci „filmul”.

Și este imposibil să spui mai simplu, nu „a viziona un film”, ci „la un film”?

Cel mai simplu mod de a spune ar fi:

Astăzi o să văd filmul.
Azi o sa ma uit la un film.

Încerc să-mi amintesc cum să o spun acum... Îmi lipsește în continuare cuvântul eu (eu). Pot să-l ignor? [...după ce a petrecut ceva timp.]

Nu. după ce petrec ceva timp
Pentru că în rusă poți spune provo zhu, a avut loc mânca, iar în engleză doar cheltuiți [trebuie să specificați CINE va cheltui - după ce eu cheltuiesc]. Engleza nu are terminații, spre deosebire de rusă.

Anya, ce vei face în weekend?

În weekend voi petrece ceva timp cu fiica mea. Cum va însoți sau va conduce?

Însoți – a însoți

Vreau să o însoțesc la câteva lecții, pentru că se duce să se joace cu caii.

Învață să călărească? Ea învață călărie?

Da. Ea învață călărie.

echitatie

Poti spune:
Ea ia lecții de călărie. Ea ia lecții de călărie.

Și vreau să găsesc timp să mă relaxez.

Cum te vei relaxa?

Cred că voi merge la o plimbare cu fiica mea, poate pentru că locuiesc...

După călărie?

Da, după călărie. Pentru că locuiesc într-un loc foarte bun, într-o pădure... în afara orașului...

În afara orașului - în afara orașului, la țară

Nu poți spune „în afara orașului”?

Nu. [Pentru că în afara orașului este o expresie stabilită]

Unde locuiţi?

Locuiesc în nordul regiunii Moscova, într-un loc foarte frumos pe Yarskaya...strasse 🙂

Da. Sunt o mulțime de copaci și de toate...

Copaci - cine este acesta?

Copaci!

Ce fel de copaci ai în grădina ta?)

Da, din ce în ce mai mulți mesteacăni!) Nu, nu. Au mâncat acolo, dar nu-mi amintesc cum va fi molidul [în engleză]...

Întrebați și în engleză!

am intrebat deja.

Cât timp mergi în centrul...

Deci, cât durează să mergi de la Moscova la...

Cât „ia”.

Cât timp îi ia.

Să-l notăm!

Cât durează să treci de la... la...? - Cât timp îți ia să ajungi de la... la...?

Este aceasta o expresie fixă?

Trebuie învățat și totul.

Cât timp - literalmente cât timp

durează - întrebare, timpul prezent - cât necesită.

Nu, cât timp este deja cât, durată, timp.

Este diferit pentru că depinde de trafic.

LA Limba engleză există o expresie care înlocuiește un număr mare de propoziții în rusă de acest tip: în funcție de cum, cine merge unde, unde cum ... În engleză, totul înseamnă „depinde”.

Depinde

Ce este traficul? Blocajele de trafic?

Nu, traficul este în general mișcare. Un ambuteiaj este un ambuteiaj.

traffic jam - ambuteiaj

Când ceva depinde de ceva, poți spune pur și simplu: Depinde.
Când depinde de ceva - de: depinde de...
De exemplu, depinde de tine: depinde de tine.
Depinde de masina ta.
Depinde de trafic.

Depinde de cal.

Deci, dacă te întreb cât timp durează să mergi de aici până la tine?

Depinde de trafic. Dar cam o oră. Poate mai mult. Dar este atât de proaspăt și timpul se schimbă când vii acolo.

Deci, iubești acest loc?

Da! Și sper să găsesc ceva timp să-l petrec acolo.

Este frumos acest loc?

Acest loc este frumos!

Vrei ca fiica ta să fie actriță? [Vrei ca fiica ta să devină actriță?]

O vreau... Cum să spun că vreau să fie ea?

vreau ca ea sa fie...

Vreau să fie fericită. Dacă va fi fericită să fie actriță - OK, ar trebui să fie actriță, dar nu sunt sigur

Ce înseamnă „Vreau ca ea să fie fericită”? Poate vreau pentru ea?

Engleza tinde să scape de aceste „to”. Prin urmare, când spunem „Vreau ca ea să fie”, spunem „Vreau ca ea să fie fericită” - Vreau să fie fericită.

Promisiune - promisiune, promisiune

Este atât un substantiv, cât și un verb (corect).

Mi-ai promis. - Mi-ai promis.

Promisd? Nu o promisiune?

Ti-am promis. - Ti-am promis.

Acum cum arată această situație?
Vreau să fie fericită.

Vreau să fie fericită. - Vreau să fie fericită.
Vreau să fie fericit. - Vreau să fie fericit.
Vreau să fie fericiți. - Vreau să fie fericiți.
Vreau să fim fericiți. - Vreau să fim fericiți.
Vreau ca toți să fie fericiți. - Vreau ca toată lumea să fie fericită.

Dasha, ce faci când ai timp liber? Ce îţi place să faci? Îți place să dansezi?

Îmi place foarte mult să dorm.

Îți place să dormi? De ce?

Pentru că nu am timp?

Pentru că nu ai timp să dormi.

Deci, ești obosit? (Ești obosit?)

Dormi putin?

Da, nu pentru că am multe multe afaceri...

Cât timp dormi?

Cât costă!

Cât timp dormi?

cred ca la 5...

Câți ore! Când „câte ore” atunci

Oră - oră (60 minute)

Dacă întrebi Cât timp, câte ore dormi?
Dormi cinci ore.

Dar am - ce are?

Poți spune că am, sau poți spune că am.

am = I have got - am

Dar este suficient să spun că am.

Cum ai spune insomnie în engleză?

Insomnie - insomnie

Frumos!

Ei bine, este deja din latină.

A existat un astfel de film, „Insomnia”...

Da da da!

Care este diferența dintre întrebările „câte” și „câte”?

Diferența este că „cât” se referă la ceea ce nu poate fi numărat, în timp ce „cât” se referă la ceea ce poate. Și iată cum arată în exemple.
Ar putea fi mult timp, bani, dragoste

Mult: timp, bani, dragoste
Multe: zile, ore; dolari, moloz; oameni

Deci, atunci când punem întrebarea „cât?” spunem „cât”. Adică dacă întrebăm cât timp aveți la dispoziție? (multe/putin) - Cât timp ai?
Am mult timp. - Am mult timp.
Am puțin timp. - Nu am mult timp.
Și dacă întreb
Câte ore ai? (Câte ore ai?)
sau
Câte minute ai? (de câte minute ai?)

Oameni, lei, vulturi, potârnichi - sunt mulți?

Dar părul?

În general, părul este păr. Un păr este un păr.

Mult păr - asta înseamnă „are mult păr”. De exemplu, dar nu... 🙂

Și dacă există multe fire de păr individuale, atunci multe fire de păr.

Dar lucruri și trucuri, știu că sunt și alte lucruri... Sau sunt cumva diferite? ..

Și trucurile sunt lucruri, trucuri.

Într-un cuvânt, tot ceea ce putem răspunde cu un număr, o cifră [numărabilă] este multe. În consecință, câți. Mult este abstract [folosit cu substantive nenumărate].
Există analogi similari ai cuvântului „mic”. Ceea ce nu poate fi numărat este puțin.

Am puțin timp azi. - Nu am prea mult timp azi.
am bani putini. (nu precizez cat)

Dar cum rămâne cu filmul „Câinele”?

Micul înseamnă și „mic”.

Ce zici de o întrebare?

Ei bine, rareori ne întrebăm „cât de puțin ai...”.

Ei bine, încă te poți întreba cât de puțini?

Poate sa. De exemplu, dacă cineva spune că am câteva zile (mai am câteva zile) - Cât de puține? (Cât de mic?)

Apare cumva cuvântul mic?

Micul este mic.

Care este diferența dintre mic și mic?

Acestea sunt sinonime, dar mici, mai degrabă, ca mărime. De exemplu, dimensiuni mici ( mărime mică), iar băiețelul, fetița este, mai degrabă, după vârstă. Dimensiunea mică nu este menționată.

Michael, ce vei face duminica? (Michael, ce vei face duminica?)

Ce voi face duminica? Chiar acum cred!

Ei bine, pentru a ușura lucrurile, dacă te-aș întreba în rusă, Mihail, ce vei face duminica?

Cel mai probabil, voi merge la țară. Nu sunt sigur, dar poate.

Vom avea o cabana...

fermă colectivă.

Ei bine, dacă ai o dacha la o fermă colectivă, atunci bineînțeles 🙂

Casă de țară - casă de țară, dacha

Poate fermă?

Dacă Mihail are o fermă, atunci desigur. Și dacă are doar o casă de țară, atunci o casă de țară. În general, apropo, cuvântul dacha este unul dintre puținele cuvinte care a fost împrumutat de engleză din rusă. Adică există și o dacha (dacha)

Ok, Mihail, te duci?.. Cum zici „Duminica merg la tara”?

Duminica merg la casa de tara (prieteni)

… la casa de țară a prietenului meu.
Ce vei face acolo? (Ce vei face acolo?)

Dacă nu este un secret, desigur!)

Cum te vei odihni?

Și cum vei scăpa?

Odihna este odihnă

De obicei, când spun „odihnește-te”, ei spun „odihnește-te”

Uneori se folosește „a”, alteori nu.

Și tot felul de cuvinte grozave, cum ar fi să stai acolo, să te luminezi?

Poți spune că trebuie să devin sălbatic. Sălbatic înseamnă sălbatic. Da, sălbatic)

Fii salbatic!

Da.
Chiar cuvântul are - amintește-ți, nu? Avea. Forma sa de timp trecut este avută. Acesta este cazul când forma afirmativă, [unde se adaugă desinența -ed pentru verbele regulate și se folosește a doua formă (indicată de obicei între paranteze)].

M-am odihnit bine. - M-am odihnit bine. (M-am odihnit bine)

Și există o astfel de caracteristică încât la timpul prezent, când „el” sau „ea” (persoana a treia) - acolo a căzut litera v:

De exemplu:
Am timp. - Am timp.
Ai timp. - Ai timp.
Avem timp. - Avem timp.
Au timp. - Au timp.
Are timp. - El are timp.
Are timp. - Ea are timp.

Am avut timp ieri. - Ieri am avut timp.
Ai avut timp ieri. - Ieri ai avut timp.
Am avut timp ieri. - Ieri am avut timp.
Au avut timp ieri. - Ieri au avut timp.
A avut timp ieri. - Ieri a avut timp.
A avut timp ieri. - A avut timp ieri.

Ai avea ora de ieri?
[întrebare, timpul trecut]

Cum să întrebi „Vei avea timp mâine?”

Ai timp maine?

Dar puțini au alt sens?

Puține - puțin (despre ceea ce poate fi enumerat)

De exemplu, filmul a fost ca „Pentru câțiva dolari în plus”.
Am câțiva dolari.

Ai puțini oameni? Poți să spui așa?

ai multi oameni?
Nu, am puțini oameni.

Și dacă mai mulți, atunci unii.

Ai niște dolari?

Dmitry, încă nu înțeleg ce este, vreau să întreb din nou.

Unii oameni pe care i-ai spus?

Este exact ceea ce nu crezi

Unii oameni - asta înseamnă niște oameni sau mai mulți oameni.

Și puțini oameni pot spune?

Sunt puțini oameni.

Puțini - puțini, unii - mai mulți.

Ce înseamnă orice?

Oricare poate însemna „oricare”. De exemplu: oricând - oricând.

Și unele sunt, de asemenea, folosite cu ceea ce poate fi listat?

Da. Unele sunt câteva sau unele.

Ce are? Doar că nu-mi pasă.

Cuvântul însuși înseamnă a primi sau a obține.

Vine și din germană?

Da, la fel ca multe alte lucruri

Primiți - primiți - primiți, primiți

Pronume nedefinite în engleză

Și acum vom mai scrie un lucru. Acestea sunt, să le numim cuvinte parametri. Acesta este, de asemenea, într-o anumită secvență, într-o anumită combinație, un grup de cuvinte care înseamnă sensul complet, parțial și negație.

Explic. Prima linie este dedicată oamenilor:

Toată lumea, cineva, nimeni

toată lumea - toată lumea, toată lumea, toată lumea

toată lumea știe asta - toată lumea știe asta

Sau cum să spui „îi cunoaște pe toată lumea”?

Îi cunoaște pe toată lumea.

Adică este totul sau totul.

Nu există cazuri în engleză. Toată lumea, toată lumea, nu contează.

Următorul element este parțial:

cineva - cineva, cineva, cineva

Cum spui „cineva urăște”?

Și toată lumea - va fi întotdeauna plural?

Toată lumea este singurul. Literal, înseamnă „toată lumea”.

Ura nu are o a doua formă?

Nu, este verb regulat. Dragostea și ura sunt verbe obișnuite.

Și forma negativă:

Nimeni - nimeni, nimeni, nimeni

Oricine este oricine, e diferit.

Așa încep filmele de groază. Ea intră în casă: E cineva aici?

Domnul. Nimeni - există un astfel de film.

Și poate exista doar un singur negativ. Dacă spunem „nimeni”, atunci nu mai putem spune „nu”. Ei spun "nimeni nu".

Cum să spui că nimeni nu te va ajuta?

Nimeni nu te va ajuta.

Nimeni nu l-a ajutat.

Nimeni nu l-a ajutat.

Toată lumea - cineva - nimeni.

Este totul despre oameni?

Totul este despre oameni. Acum, despre lucruri, despre obiecte neînsuflețite.

Totul, ceva, nimic

Totul - totul

Cum să spun că știu totul despre tine?

Știu totul despre tine.

Ceva - ceva, ceva, ceva

Nimeni nu mă iubește. - Nimeni nu mă iubește.

Nimic - nimic, nimic

Cum pot spune că nu știu nimic despre asta? (nu stiu nimic despre asta)

Nu știu nimic despre asta.

Nu am nimic de ascuns. - Nu am nimic de ascuns.

Ascunde - ascunde - ascunde, ascunde

Ce ascunzi de mine? - Ce ascunzi de mine?

Și a doua formă este „ascunsă”?

joc de-a v-ati ascunselea cum in engleza?

A juca de-a v-ați ascunselea - jucați de-a v-ați ascunselea
ascunde - ascunde
seek - seek

Dă-mi ceva de mâncare. - Dă-mi ceva de mâncare.
Dă-mi ceva de băut. - Dă-mi ceva de băut.

Sau una dintre aceste fraze clișee:

Vrei ceva de băut. - Vrei ceva de băut?
Când vine cineva.

Eu nu înțeleg de ce la trebuie adăugată.

A bea este un verb, formă nedefinită. Nu eu beau sau tu bei, ci beau. Aceasta este regula despre la exact la fel ca în rusă: oriunde în rusă "al"(afaceri fi, bitter fi, mânca fi) - există o necesitate la.

Ai mâncat și ai băut?

Acesta este timpul trecut.

Ei bine, și la?

Nu! Eu spun, unde în rusă „t” ce să faci? bea, vorbește - chiar acolo la. Nicăieri altundeva și niciodată.

Vreau la băutură. - Vreau sa beau.
Vreau la mânca. - Vreau să mănânc.

Am fost adormit. - Am dormit.
Eu dorm. - Eu dorm.

Din ce schema este asta? Când să fim noi am trecut?

Această formă este nedefinită, nu se schimbă niciodată.

Eu voi iubi. - O să iubesc. (fără să)

Dar există și un „t”!

Acest timp viitor este simplu.

Care este diferența? O să-mi placă același nedefinit.

Această formă vine după verb:
Vreau sa fac ceva.
Îmi place să fac lucruri.
Am ceva.
am ceva la băutură,
Vreţi la băutură?

Vreau să fac - nu o fac, dar vreau să o fac.
Vrei să faci.
El vrea să facă.

Adică este o acțiune neutră.

Și eu vreau, el vrea, tu vrei - asta deja se schimbă.

Voi dori să iubesc - asta este eu voi vrea la dragoste?

Da, absolut corect.

Ah, adică două verbe când merg la rând.

Dacă vreau doar să iubesc?

Vreau la dragoste.

Ce fac? Vrei. Ce să fac? A fi indragostit.

Acest lucru este mult mai ușor de înțeles prin context.

nu am vrut la dragoste. - Nu am vrut să iubesc.

Sunt aceste forme permanente și nu se găsește nimic altceva în afară de ele? Cele de sus se referă la oameni, cele de jos se referă la obiecte...

Această schemă se bazează pe principiul frecvenței. Dar asta nu este tot. Există și o linie dedicată spațiului și timpului.

Spațiu, loc: peste tot, undeva, nicăieri

Peste tot - peste tot, peste tot

Undeva

De exemplu, cum să spun, Dasha, s-a dus undeva?

S-a dus undeva.

Nicăieri - nicăieri, nicăieri

Iar ultima linie este timpul.

Frecvența acțiunii: întotdeauna, uneori, niciodată

Mereu mereu
Uneori – uneori
Niciodată niciodată

Sasha, cum pot spune că nu fac asta niciodată? (nu o fac niciodata)

Nu o fac niciodată.

Și cum pot spune, Oleg, uneori o fac?

Uneori o fac.

Da. Cum să spun, Dasha, face mereu asta?

El o face mereu.

Nu. El intotdeauna face aceasta.
El face.
Ea face.

În principiu, acest semn al timpului, al spațiului, al obiectelor este pus la sfârșit?

Nu este necesar. Dar de regulă. Doar mai familiar.

Este doar o altă structură care este mai ușor de reținut în această formă, în această formă. Desigur, unele nuanțe vor merge mai departe, dar aceasta este o schemă de bază, o formulă de bază. Prin urmare, atunci când te antrenezi cu verbe, adică continuă să le defilezi conform schemei, aducându-le încă încrezător, conducându-le la automatism, atunci poți adăuga aceste cuvinte pentru a diversifica și a folosi vocabularul destul de des folosit. Aceasta încheie lecția noastră cu tine.

(Evaluări: 15 , rata medie: 5,00 din 5)

Dmitri Petrov își amintește că cea mai mare parte a verbelor respectă regulile, chiar regulile cu care ai început. Există, desigur, o serie de verbe care sunt neregulate (nu sunt atât de multe), sunt importante, deoarece în orice limbă - verbele neregulate sunt cele mai comune. În această lecție, elevii sunt prezentați la un alt verb - VOIRE. Și, de asemenea, trec prin pronume și conjuncții suplimentare, încearcă să răspundă la întrebări.

Urmărește online cea de-a 6-a ediție a „Polyglot. Franceză în 16 ore":

Rezumatul lecției 6:

Pronume:

Toate verbele capătă un anumit sens atunci când un pronume este asociat cu ele. În franceză, pronumele vine întotdeauna înaintea verbului.

JE T'AIME - Te iubesc

TU M'AIMES - ma iubesti

JE T'ÉCOUTE - Te ascult

TU M'ÉCOUTES - ascultă-mă

NOUS VOUS ÉCOUTONS - vă ascultăm

VOUS NOUS ÉCOUTEZ - ne ascultați

Verb VOIRE - vezi (aproape corect)

ILS/ELLES VOIENT

În vremurile trecute - VU

JE TE VOIS - Te văd JE T'AI VU - Te-am văzut

TU ME VOIS - you see me TU M'AS VU - you saw me

JE LA VOIS - O văd

ELLE ME VOIT - ea mă vede

Forma negativa:

JE NE TE VOIS PAS - Nu te văd

JE NE T'AI PAS VU - Nu te-am văzut

JE NE T'AIME PAS - Nu te iubesc

JE NE T'AI PAS AIMÉ - Nu te-am iubit

Dacă verbul începe cu o vocală, de exemplu - ŢINTĂ(a iubi), atunci pronumele își pierde litera și sunetul E.

Intrebari si raspunsuri:

JE LIS UN LIVRE DES ENFANTS - Citesc o carte despre copii

JE PRÉFÈRE REGARDER LES FILMS FANTASTIQUES - Prefer să mă uit la science fiction

POUR LES ADULTES - pentru adulti

VOUS ÉCRIVEZ UN SCÉNARIO. CEL SCENARU? - tu scrii scenariul. Care?

J'ÉCRIS UNE HISTOIRE D'AMOUR - Scriu o poveste de dragoste

VOUS L'AVEZ INVITEE À PARTICIPER? Ai invitat-o ​​să participe?

ELLE EST TOUJOURS INVITÉE - este mereu invitată

JE PRÉFÈRE JOUER DANS LES FILMS DE L'AMOUR, DE LA SOLITUDE ET FILMS D'HORREURS - Prefer să joc în filme despre dragoste, singurătate și filme de groază

JE PRÉFÈRE LES FILMS DE SCIENCE-FICTION ET FILMS POUR LES ENFANTS ET LES POLICIERS – Îmi place SF, filmele pentru copii și poveștile polițiste

QUEL POÈTE VOUS AIMEZ? - Care este poetul tău preferat?

JE PRÉFÈRE LA POÉSIE DE VLADIMIR MAYAKOVSKY - Prefer poezia lui Mayakovsky

TOMBER MALADE - îmbolnăviți-vă

IL EST TOMBÉ MALADE - s-a îmbolnăvit

J'AI ÉCRIS LE POÈME DE LA MALADIE DE MA MÈRE - Am scris o poezie despre boala mamei mele

IL FAUT MANGER - trebuie să mănânc

COMME IL FAUT - cum ar trebui să fie

Sindicatele principale:

A diferentiaou (sau șiOÙ (unde, unde), se pune accent -Ù dar nu afectează pronunția.

Cuvinte noi:

ADULT - adult, PEUT ÊTRE - poate, INVITATOR - invita, ÉSPACE - spațiu, MALADE - bolnav, MALADIE - boală, TRISTE - trist, HEUREUX - fericit, HEUREUSE - fericit, MALHEUREUX - nefericit, MALHEUREUSE - nefericit, LA MORT - moarte , IL FAUT - este necesar.

Concluzie:

Când sunteți mai mult sau mai puțin familiarizat cu sistemul verbal și poate nu întotdeauna imediat, dar imaginați-vă cum verbele din prezent, trecut și viitor sunt conjugate în forme negative și afirmative, este timpul să vă diversificați discursul. În primul rând, acest lucru se realizează cu ajutorul unui număr de fraze stabile, aforisme. Iată câteva dintre ele:

QUI CHERCHE, TROUVE - cine caută va găsi

QUI NE TRAVAILLE PAS, NE MANGE PAS - cine nu muncește nu mănâncă

CHERCHEZ LA FEMME! - caută o femeie

À LA GUERRE COMME À LA GUERRE – în război ca în război

C'EST LA VIE - asa e viata

Ar trebui să continuați să defilați prin verbele pe care le cunoașteți deja din când în când. Este suficient să conjugi două-trei verbe de mai multe ori pe zi, astfel încât treptat să-ți provoace mai puține dificultăți și să se întâmple automat.

Studiul structuri de bază de limba engleza ( scheme de verbe, sisteme de pronume etc. ) necesare pentru a face o declarație coerentă, am completat. Permiteți-mi să vă reamintesc că cheia stăpânirii cu succes a unei limbi străine constă în repetare regulată material acoperit, deci este extrem de important ZILNIC luați câteva minute pentru a vă reîmprospăta amintirea despre ceea ce s-a spus mai devreme. Regularitatea repetarii vă va permite să puneți în cap structurile studiate și încercări sistematice de utilizare vă va permite să perfecționați abilitățile de utilizare a acestora la automatism.

Lecția numărul 6. Zicand o poveste...

Și trecem la povestiri . Povești nu în sensul de a enumera faptele eroice ale anumitor personalităţi semnificative săvârşite de-a lungul multor secole şi de a indica premisele formării unui anumit stat. Sub istorie subînțeles afirmație . S-a întâmplat că cea mai mare parte a ceea ce spune o persoană este o poveste despre unele evenimente care au avut loc, o listă de planuri pentru viitor și așa mai departe. Pe parcursul povestirii cuvintele pliază în fraze, fraze în propoziții, iar acestea din urmă, la rândul lor, într-un text coerent perceput de destinatar. Și pentru ca textul să se dovedească a fi interesant și pitoresc, este necesar să se folosească binecunoscut structuri de bază sfoară ca mărgele pe un fir, diverse unități lexicale, care va da nu numai sens afirmației tale, ci și o va face un instrument unic care te caracterizează.

Natural, unități lexicale este mai bine să-l folosiți corect, iar volumul lor în orice limbă este uriaș. Deci trebuie să știi câteva reguli de compatibilitate , care vă va permite să nu intrați în mizerie într-o situație dată și să vorbiți o limbă străină ușor și fără stres.

Deci, revenind la noi povestiri hai sa vorbim despre ce tu a făcut ieri (a făcut ieri).

- Ce ai făcut ieri? - va întreba un interlocutor interesat și, bineînțeles, vă enumerați acțiunile de ieri. De exemplu,
– Citesc o carte. Am dormit.(Citeam o carte, dormeam.)

Să mai adăugăm două verbe la lista de verbe cunoscute: a citi - Citeste si a dormi - dormi. Amândoi sunt GRESIT, ceea ce înseamnă că la timpul trecut (citit, adormit) au propria lor formă unică: CITEȘTE, SLEPT. Rețineți că formele verbului a citi scris exact la fel. Pronunția indică momentul acțiunii:

eu Citesc carte - am citit o carte.
eu Citeam carte. - Citesc o carte.
eu Citeam Carte roșie. - Citesc cel carte roșie.

Dar în general, M-am odihnit bine M-am odihnit bine.

Am vorbit despre trecut. Să începem să discutăm despre preferințe și obiceiuri.

– Ce faci când ai timp liber? - Ce faci in timpul tau liber?
– Fac lucruri diferite- Fac o mulțime de lucruri (fac lucruri diferite).

„Diverse lucruri” pot fi enumerate: Fac ce-mi place- Fac ce-mi place.

Planuri pentru seara?

– Ce vei face seara? - Ce vei face seara?
– O sa merg la cinema. Vreau să văd un film. Numele filmului este.... - Voi merge la cinema. Vreau să văd un film. Numele filmului...

Să mai memorăm câteva fraze care vă vor fi utile când spuneți ceva:

Petrece (petrecut) ceva timp- petrece (petrece) timp (de exemplu, cu copiii - cu copiii)

Vreau să petrec ceva timp cu tine, dar sunt prea ocupat - vreau să petrec timp cu tine, dar sunt prea ocupat.

a avea timp- să fii la timp

Dacă am ceva timp, voi merge cu ea la o plimbare în afara orașului - Dacă am timp (dacă am timp), voi face o plimbare cu ea în afara orașului.

A fost odată ca niciodată- A fost o dată / a fost o dată (începutul tradițional al unui basm)

A fost odată o bătrână - A fost odată o bătrână...

Îți promit- Îți promit

Îți promit că totul va fi bine - Îți promit că totul va fi bine.

Cât durează să treci de la ….la…. ?– Cât durează să ajungi de la … la ….?

Cât durează să mergi de la Moscova la Londra? Cât durează zborul de la Moscova la Londra?

Depinde de) Depinde (de), în funcție de (de), etc.
Să te joci de-a v-ați ascunselea- Jucam v-ati ascunselea
Ascunde (ascunde)- ascunde
casa la tara- aproximativ "cabana"
Am câțiva dolari- Am câţiva dolari.
Să iau lecții- ia lectii

She takes lessons of horse-riding - Ea ia lecții de călărie.

Vreau ca cineva (ea/el/noi/ei) să fie fericit– Îmi doresc ca cineva (ea/el/noi/ei) să fie fericit.

Expresiile enumerate mai sus sunt extrem de utile și pot fi utile în orice conversație. Utilizați cât mai des posibil!

Istoria măsurării

Suntem înconjurați constant de niște obiecte: ținem ceva în mâini, ceva este pe un raft, ceva este în buzunar. Experimentăm un fel de sentimente tot timpul: furie, bucurie, dragoste, ură. Toate obiecteși fenomene realitatea înconjurătoare în lingvistică sunt combinate într-un singur grup substantive .

Una dintre categoriile principale substantiv este o categorie de număr. Omul este mereu interesat "Cât costă?" Cât timp, câți bani, câte mere, câți prieteni, cât, cât, cât... În engleză, există DOUĂ versiunea acestei intrebari: CÂȚI ? și CÂT COSTĂ ? Care este diferența? Sa vedem.

CÂȚI? (literal: câte)

Poate ai ghicit deja? Folosim MULȚI, cand putem suna cantitate specifica articole (1, 2, 10, 105 - ruble, mere, zile). Dacă nu putem indica un anumit număr (câtă dragoste? - unul sau cinci? Nu, este mult? Cât timp ca concept abstract? Necunoscut!), spunem MULT.

Și acum timpul va vorbi despre ceea ce este atât de puțin. Putini- aceasta este PUȚI/(a)PUȚI .

Am puțin timp azi„Nu am prea mult timp azi. (Nici ore, nici minute, și anume timpul, care este de nenumărat).
am bani putini Nu prea am bani. (Nici ruble și nici dolari, și anume masa monetară).

Încercați să nu confundați acest lucru puțin cu un adjectiv puțin(sinonim mic) - mic.

baietel – un baietel(dupa varsta)
geanta mica- o geanta mica (dupa marime)

Am câteva zile Nu am multe zile.
Sunt puțini oameni aici- Sunt puțini oameni aici.

Și ultimul lucru pe care trebuie să-l discutăm astăzi este oamenii, lucrurile, timpul și spațiul.

Despre oameni

Când suntem interesați toateși fiecare, vorbind TOATA LUMEA[‘evrɪbɔdɪ] ( valoarea deplină).

Toată lumea este aici- Totul aici.
Toată lumea o știe. — Toată lumea știe asta.

Cineva nedefinit? ( valoare parțială) Cineva, cineva, unii? CINEVA[‘sʌmbədɪ].

Cineva mă urăște„Cineva mă urăște.

Și un cuvânt negativ NIMENI[‘nəubədɪ] , adică nimeni.

Nimeni nu mă iubește. – Nimeni pe mine nu iubiri.

Rețineți că toate cele trei cuvinte toți/cineva/nimeni sunt folosite numai la singular.

Despre lucruri

Cuvinte similare nedefinite există pentru obiectele neînsuflețite. Dacă în primul caz rădăcina a fost „corp” (corp), vorbind de anumite obiecte, folosim "lucru"(lucru).

Cam pe vremea aceea

Ne vor ajuta să indicăm ora

MEREU[‘ɔːlweɪz] MEREU

UNEORI[‘sʌmtaɪmz] UNEORI

NU[‘nevə] NU

Amintiți-vă încă un lucru foarte important!!! Când folosiți cuvinte negative într-o propoziție NIMENI, NIMIC, NIDE, NICIODATĂ nu este nevoie adăuga particulă negativă NU!

Nimeni nu-l place - NIMENI nu-l iubeste.
Nu merg nicăieri - NU merg nicăieri.

A șasea lecție a „Poliglotului” are ca scop îmbogățirea limbii engleze vocabular. Vă reamintesc că scopul acestui curs este de a stăpâni nivelul conversațional elementar. Din această lecție puteți învăța: fraze elementare legate de distracție, informații suplimentare legate de verbe neregulateși cuvinte noi, precum și un tip special de cuvinte - „cuvinte parametri”.

Și vom începe prin a urmări lecția 6

Se poate întâmpla să fii nevoit să întrebi pe cineva sau să spui cuiva despre timpul tău liber.

Iată opțiunile de întrebări și răspunsuri date la lecția lui Dmitri Petrov.

Cuvinte de reținut:

• Citește- (citește-) - citește (verbul citit se scrie la fel, la infinitiv și la trecut, dar se pronunță diferit)
• Sleep (slept) - somn
• A avea timp [taɪm] - a fi în timp, a avea timp
• Ascunde (ascunde) - ascunde, ascunde
• Țara ["kʌntrɪ] - zonă rurală
• Odihnă - odihnă / a se odihni - odihnă
• Îți promit ["prɒmɪs] - Îți promit
• Little ["lɪtəl] - mic, mic
• Puțini - puțin (cu substantive numărabile)
• Obțineți (obține) - obțineți, obțineți
• A lua lecții - a lua lecții
• Regiune ["ri: dʒən] - regiune
• În afara orașului ["aʋt ʋv taʋn] - în afara orașului
• Vreau ca ea (el) să fie... (fericit)./ Vreau ca ea (el) să fie (a)... (fericit).

Cuvinte parametri în engleză

Să trecem la „cuvintele parametrilor”:

Despre oameni	Despre articole	Despre spațiu	Cam pe vremea aceea
Toată lumea / toată lumea, toată lumea, toată lumea	Tot	Peste tot / peste tot, peste tot	Mereu
Cineva / cineva, cineva, cineva	ceva, orice	Undeva / undeva, undeva, undeva	Uneori/uneori
Nimeni	nimic nimic	Nicăieri / nicăieri, nicăieri	Niciodată niciodată

Cu ajutorul unui astfel de tabel, atunci când toate aceste cuvinte sunt adunate împreună, este mult mai ușor să le înțelegeți și să le amintiți. În primele trei coloane, totul este foarte simplu: fiecare (fiecare), unii (mai multe), nu (niciunul) + adăugați ce avem nevoie corp(dacă vorbim despre o persoană); lucru(traducere: Lucru, respectiv, dacă vorbim despre un obiect neînsuflețit); Unde(trad. Unde, unde - prin urmare vorbim despre spațiu). Acest model nu este observat în a patra coloană, dar nu va fi dificil să vă amintiți aceste cuvinte.

Diferență între multși mulți

• Mult (mult) - folosiți cu substantive nenumărabile precum dragoste (dragoste), bani (bani), apă (apă), lapte (lapte), timp (timp). Antonim: Puțini -puțin.
• Multe (multe) - folosiți cu substantive numărabile care pot fi numărate: zile (zile), ore (ore), dolari (dolari), oameni (oameni). Puțini -puţini.

Descărcați materiale suplimentare pentru lecția 6.

Lecția Polyglot 7

Cea de-a șaptea lecție Dmitri Petrov este dedicată repetării și consolidării trecutului. Doar regularitatea repetarii si consolidarii poate garanta asimilarea cu succes a materialului. În cursul consolidării, este necesar să se introducă puține informații noi.

Se propune să învețe următoarele verbe neregulate:

• A cumpăra - a cumpărat - a cumpăra
• A vinde - a vinde - a vinde
• A trage - împușca - trage, împușcă
• To pay - paid - pay (acesta este verbul corect, dar are o ortografie nestandard)
• A face-made - a face, a produce, a crea
• A alege - a ales - a alege
• A purta - a purtat - a purta
• A cădea - a căzut - a cădea
• (a se îndrăgosti - a se îndrăgosti)
• Și, de asemenea, câteva corecte:
• a rata - dor, dor
• a elibera - a elibera
• a tăia - tăia, toca, monta
• a tortura - tortură, chin
• a încerca - încercați, încercați, încercați (haine)
• a schimba - schimba, schimba, schimba hainele
• a arăta - a arăta
• a juca - a juca
• to turn - turn, turn

dispoziție imperativă - Imperativul Starea de spirit

Formele dispoziției imperative sunt folosite pentru un îndemn la acțiune, poate fi o cerere, atunci cu siguranță va suna propoziția: vă rog - vă rog, poate fi un sfat sau o comandă. În engleză, modul imperativ este format în acest fel: particula to părăsește forma infinitivă, iar verbul însuși ia o poziție la începutul propoziției. Vezi exemple:

• merge! — du-te!
• nu pleca! - nu te duce!
• încerca! - încerca!
• sa mergem! - sa mergem!

Vocabular 7 lecții

Cuvinte de reținut:

• numerar – numerar
• răzbunare - răzbunare
• card de credit - card de credit
• cămașă – cămașă
• ieftin ieftin
• în ultima vreme – în ultima vreme
• film de război - un film pe o temă militară
• jucand intr-un film
• bazan pe - bazat pe
• ecran-ecran
• versiunea ecranului - versiunea ecranului
• (a face o versiune de ecran - ecran)
• plot - plot
• cascador, cascador - cascador

De fapt, tot ce se referă la a șasea și a șaptea lecție. În aceste lecții sunt date liste de cuvinte, unele fraze, desigur, este imposibil să „memorezi” toate acestea, dar ar fi bine să le salvezi într-un document de pe computer și să le privești cel puțin o dată pe zi. . Dacă ascultați toate acestea, ascultați melodii, vizionați videoclipuri, urmăriți știri, citiți teste în limba engleză (pe care, de altfel, le găsiți pe acest site), veți întâlni fără îndoială aceste cuvinte și ele vor fi depuse treptat în memoria ta.

Descărcați materiale suplimentare pentru lecția 7.